【重点推荐】2019高中高中语文 第3单元 漫步宋词 17 爱国词四首教师用书《唐诗宋词元散曲选读》

17 爱国词四首[预习·夯实基础][知识梳理]1．字音识记(1)华胥．( ) (2)离黍．( )(3)砥．柱( ) (4)南浦．( )(5)耿．斜河( ) (6)貂．裘( )(7)两鬓．( ) (8)蒙毡．( )(9)辇．下( )【答案】(1)xū(2)shǔ(3)dǐ(4)pǔ(5)ɡěnɡ(6)diāo(7)bìn(8)zhān (9)niǎn2．词语释义(1)客路．．那知岁序移：________________________________________________________________(2)底．事．昆仑倾砥柱：________________________________________________________________(3)更南浦．．，送君去：________________________________________________________________(4)雁不到，书．成谁与：________________________________________________________________(5)匹马戍．梁州：________________________________________________________________(6)当年万里觅．封侯：________________________________________________________________(7)身老沧州．．：________________________________________________________________(8)那堪．．独坐青灯：________________________________________________________________(9)辇下．．风光：________________________________________________________________【答案】(1)在作客的途中，是战乱逃难的委婉说法(2)何事，为什么(3)代指送别的地方(4)信(5)戍守(6)寻找(7)水边，指隐居的地方(8)怎么受得了 (9)代指京都。

辇，皇帝的车驾。

3．名句背诵(1)________，记得当年全盛时。

(2)________，________，水精宫殿五云飞。

(3)分明一觉华胥梦，________。

(4)________，况人情、老易悲如许。

(5)关河梦断何处，________。

(6)铁马蒙毡，银花洒泪，________。

【答案】(1)天涯海角悲凉地(2)花弄影月流辉(3)回首东风泪满衣(4)天意从来高难问(5)尘暗旧貂裘(6)春入愁城[作者名片]南宋贤相之首——赵鼎赵鼎(1085－1147)，字元镇，自号得全居士，解州闻喜(今山西省闻喜县)人。

宋徽宗崇宁五年举进士。

与李光、李纲、胡铨合称“南宋四名臣”。

宋绍兴四年任尚书右仆射兼知枢密院事，次年为宰相。

其词“清刚沈至，卓然名家”。

有《忠正德文集》十卷，《得全词》一卷。

“词坛双璧”之一——张元幹张元幹(1091－1161)，又名元傒，字仲宗，自号芦川居士，号真隐山人，福州永福(今福建永泰)人。

宋政和初，为太学上舍生。

宣和七年，任陈留县丞。

靖康元年，金兵围汴，入李纲行营使幕府，李纲罢相，亦遭贬逐。

绍兴元年，以将作监致仕福州。

绍兴八年，赋《贺新郎》词赠李纲，对抗金主张表示积极支持。

有《芦川归来集》十卷，《芦川词》二卷。

其词慷慨悲凉，数百年后，尚思其抑塞磊落之气。

南宋一代诗坛领袖——陆游陆游(1125－1210)，字务观，自号放翁，浙江绍兴人。

一生著作丰富，有数十个文集存世，存诗9 300多首，是文学史上存诗最多的诗人。

陆游具有多方面文学才能，尤以诗的成就为最，在思想上、艺术上取得了卓越成就。

在生前即有“小李白”之称，不仅成为南宋一代诗坛领袖，而且在中国文学史上享有崇高地位，是伟大的爱国主义诗人。

词作数量不如诗作巨大，但和诗同样贯穿了气吞胡虏的爱国主义精神。

著有《放翁词》一卷，《渭南词》二卷。

南宋爱国遗民——刘辰翁刘辰翁(1232－1297)，字会孟，号须溪，吉州庐陵(今江西吉安)人。

宋理宗景定三年进士，因母老，请为赣州濂溪书院山长。

五年，应江万里邀入福建转运司幕，未几，随江入福建安抚司幕。

度宗咸淳元年，为临安府教授。

四年，入江东转运司幕。

五年，为中书省架阁，因母亲去世而辞职。

他对专权误国的贾似道不满。

后来坚决不肯担任官职。

宋亡后，埋头著书。

在南宋遗民里面，他的词反映的爱国思想是比较强烈的。

元成宗大德元年卒。

遗著由子刘将孙编为《须溪先生集》，《宋史·艺文志》著录为一百卷，已佚。

清四库馆据《永乐大典》《天下同文集》等书所录，辑为十卷，另有《须溪先生四景诗集》传世。

《新元史》卷二三七、《宋季忠义录》卷一六有传。

存词300余首。

[探究·精研文本]鹧鸪天建康上元作[背景介绍]靖康之变，汴京沦陷，宋徽宗、钦宗被金人俘虏，北宋王朝宣告灭亡。

赵构被拥立为帝，重新建立政权，是为南宋。

宋高宗赵构渡江初期，驻跸建康(今南京)。

作者随驾到达建康，此词大概是作于到建康不久的当年元宵节。

[文脉梳理]《鹧鸪天·建康上元作》⎩⎪⎨⎪⎧上片：客居他乡 上元繁华（回忆） 下片：“华胥梦”→黍离之悲[文本深读]1．开头两句有什么作用？请简要分析。

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】 开头两句，点明身在客地，不觉时序推移之快，原来春天已经来到了。

“春到小桃枝”是上元到来的表征；同时为下文写回忆北宋全盛时的元宵美景作铺垫。

2．有人说“分明一觉华胥梦，回首东风泪满衣”是本词的词眼，你同意这种说法吗？为什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】 该句是这首词的“词眼”。

“华胥梦”此处比喻北宋全盛时候的景象，随着金人的攻入，霎时灰飞烟灭，恍如一梦。

“分明一觉华胥梦”是联结全篇的关键，从幻梦中醒来，再回头看眼下的惨痛现实，黍离之悲涌上心头，禁不住“东风泪满衣”了。

赤诚的爱国情怀，满注于字里行间。

3．请分析对比手法在词中的运用。

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】用过去的太平之象和眼下的惨痛现实进行对比，反衬当前的惨象；梦想和现实的对比，今昔元宵的对比，抒发了国破家亡之悲。

1．天涯海角悲凉地，记得当年全盛时。

【鉴赏】“天涯海角悲凉地”，补足“客路”二字含义。

所谓天涯，主要的不是指地域遥远，而是指漂泊他乡异地。

这时的建康，一方面是南宋驻有重兵，准备抵抗金侵略者；另一方面，又聚集了许多从北方逃难过来的流离失所者，真是一个“悲凉地”。

在这样的情势下过上元，只能令人心酸。

词人自然回忆起靖康之变以前“全盛时”的上元。

2．花弄影，月流辉，水精宫殿五云飞。

【鉴赏】这就是变乱之前“全盛时”上元的情形。

当时的上元非常繁华：“歌舞百戏，鳞鳞相切，乐声嘈杂十余里”，“灯山上彩，金碧相射，锦绣交辉”(《东京梦华录》卷六)。

但是作者在此避实就虚，对这些繁华情景，不作具体描绘。

“花弄影，月流辉”是乐景。

“弄”“流”二字很能传“花影”“月辉”之神，升平的氛围已呈现出来了。

“水精宫殿五云飞”笔墨侧重对皇宫中的太平祥和气氛的渲染。

对过去的太平之象的褒扬渲染，是不是言过其实了呢？不能这样看。

这样写的用意在于抒发对已经失掉了的过去的怀念和眷恋，用来和眼下的惨痛现实进行对比，从而反衬当前的惨象。

所以紧接着就从幻梦回到了现实。

贺新郎送胡邦衡待制[背景介绍]在北宋灭亡，士大夫南渡的这个时期，慷慨悲壮的忧国忧民的词人们，名篇迭出；张芦川有《贺新郎》之作，先以“曳杖危楼去”寄怀李纲，后以“梦绕神州路”送别胡铨，两词尤为悲愤痛苦，感人肺腑。

高宗绍兴十二年(1142)，因反对“和议”、请斩秦桧等三人而被贬为福州签判的胡铨，再次遭贬，除名编管新州(今广东新兴)，芦川作此词以相送。

[文脉梳理]《驾新郎·送胡邦衡待制》⎩⎪⎨⎪⎧上片：述时事⎩⎪⎨⎪⎧中原沦陷悲剧根源（质问）感慨时事，送别下片：叙别情⎩⎪⎨⎪⎧景物别后心情（虚写）致送别意[文本深读]1．词的上片是如何阐述时事的？表现了一种什么样的情感？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】 “怅秋风、连营画角，故宫离黍”写看到这里金兵军营处处，耳闻号角声声，料想汴京的宫殿都已荡然无存、荒芜满目了。

接着问，为何黄河的中流砥柱倾毁，使九州陆沉，为何使文明乐土变成狐兔盘踞横行的惨境？这是比喻的说法，实际上是说北宋王朝为何一下子垮了下来，任凭金兵在中原地区随意作威作福呢？表现了词人对老百姓的同情，对国土沦丧的痛惜，对统治者的憎恨。

2．词的下片是如何叙述别情的？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】 下片预想别后的情景，写饯别在水畔，征帆已远，不忍离去，到岸柳生凉，夜空星现。