小学英语：Unit 2 My schoolbag 课件(人教PEP版四年级上册)

Unit2 My schoolbag 练习题

一 按要求写单词：

1 I’m(完全) 2 let’s(完全) 3 boy(复数) 4 is not(缩写)

5 candy(复数) 6 I(宾格) 7 What’s(完全) 8 he is(缩写)

二 判断下列划线部分发音是否相同，相同的打“√”，不同的打“×”。

（ ） 1 lost box ( )2 map name ( )3 she desk

( ) 4 thin nineteen ( )5 cute under

三 根据汉语提示补全单词。

1 There is a bee on the b__________(黑板)。

2 Where is the green book? It’s u__________(在下面) the teacher’s desk.

3 I h________(有) a new schoolbag.

4 What’s in the schoolbag? It’s a m____________(数学书)。

5 My schoolbag is so h________(重的)。

四 单项选择。

( )1 I have_____ new eraser.

A a B an C the

( )2 It’s black______ white.

A or B and C to

( )3 What colour______ it?

A is B do C are

( 4 I have _______eraser and some_______.

Unit 2 My schoolbag第1课时

教学目标

1．能听懂会说本课的会话。

2．能够熟练运用句型What’s in your schoolbag?来回答书包中各书本的名称。

3．能听说认读本课主要词汇：Chinese book, English book, maths book, storybook,

schoolbag

重点难点

1．句型：What’s in your schoolbag?

2．词汇：Chinese book, English book, maths book, storybook, schoolbag

3．发音： math book, Chinese book

4．区别书写形式：notebook, storybook与Chinese book, English book, maths book

教学准备

多媒体课件，书包，各学科教科书，教学图片，单词卡片，学生活动手册。

教学过程（内容、方法、手段）

Step 1 Warming up & Revision

1．复习第一单元My classroom所学内容

做游戏：Simon says 教师说simon says: Clean the board….学生根据游戏规则做出动作。

看图问答：教师出示一幅画有教室的图片，学生之间根据图片内容做问答练习。

2．复习与本课内容有关的单词

做游戏：教师先出示图片pencil, pen, pencil-case, ruler, ersaser, crayon, book,

sharpener…，请学生说出单词。然后教师出示写有上述单词的卡片让学生读出来，让学生把单词和图片配成一对

Step 2 Presentation

1．让学生熟悉句型What’s in your schoolbag?

教师手拿出书包，提问：What is this?

教师出示单词卡，引导学生回答：Schoolbag并让学生指一指自己的schoolbag。

Unit 2 综合能力测评

时间：40分钟 满分：100分

Speaking（25%分） Listening

（25%分） Vocabulary and Grammar（30%分） Reading and Writing

(20%) 总分

题号 一 二 三 一 二 三 四 一 二 三 四 一 二

得分

Speaking说(25%)

一、跟读下列词(组)或句子。(10分)

1. schoolbag 2. storybook 3. notebook 4. toy

5. key 6. maths book 7. Chinese book 8. candy

9. What's in your schoolbag?

10. What colour is it?

二、看图并跟读对话。(5分)

1. A：What's in your pencil box?

B：A pencil，an eraser and a pen.

2. A：Where is your schoolbag?

B：It is on the desk.

A：Oh，it is nice.

三、跟读下面的对话。(10分)

A：I have a new schoolbag.

B：Really? What colour is it?

A：Look! It's yellow and black.

B：Wow！So cute! What's in it? A：An English book，some candies and a toy.

Listening听(25%)

一、听录音，选出你所听到的内容。(5分)

( ) 1. A. have B. heavy C. five

( ) 2. A. colour B. car C. class

( ) 3. A. storybook B. schoolbag C. candy

Unit 2 My schoolbag

教案

一、教学目标：

1.能听懂、会说：My schoolbag is heavy. What's in it? Thank you so much! How

many....do you have? 并能在实际情景中运用。

2. 进行小组合作，完成 Group work 中简要调查，完成Let's check!中简要评价。

3. 培养学生的同情心、爱心和合作精神。

二、教学重难点：

1. 听、说、认读句型My schoolbag is heavy. What's in it? Look! 10 sharpeners ...

2. 运用所学新句型和“小组合作”学习。

三、课前准备：

1. 教师准备本课相关的课件，主要人物头饰及文具用品，一块标有“希望小学”字样的标牌。

2. 教师准备录音机及相关录音带。

3. 学生准备一些文具：蜡笔，铅笔以及各类书。

四、教学过程：

（一） 热身、复习

1. 唱歌：“Books and pencils”

2. 教师播放Let's chant! 部分录音，师生边做边吟唱该部分内容： (How many English books

do you have? Thirty! Thirty! Thirty!)

3. 复习单词：

①用课件出示一个房间，里面有各类书放在不同的地方，老师问：“How many

English/Chinese ... books do you have?” 请学生把它们找出来，用I have ...句型回答。

②课件出示三种小动物，它们背着一个书包，请学生猜一猜书包里有些什么文具？

（二）新课呈现

1. 教学：“My schoolbag is heavy.”

教师展示自己的新书包，拿给全班学生看：I have a new schoolbag. My schoolbag is heavy. 引导学生朗读“My schoolbag is heavy.”注意heavy的发音。让学生跟着教师边说边做，然后请学生一个个练习。