苏科版
课题 第5章 走进图形世界 单元测试(一) 成绩
姓名 学号 时间
一、判断题：
1、正方体是特殊的长方体。 （ ）
2、长方形绕着任意一条直线旋转一周形成一个圆柱。 （ ）
3、棱柱、圆柱的上下底面是完全相同的图形。 （ ）
4、主视图、左视图、俯视图是从三个不同方向看物体，因此看到的图形不可能相同。（ ）
5、照片是印在纸上的，因此照片是视图中的一种。 （ ）
二、填空题：
6、如果一个几何体的视图之一是三角形，这个几何体可能是 （写出3个即可）
7、在同一平面内用游戏棒搭4个大小一样的等边三角形，至少要 根游戏棒；在空间搭4个大小一样的等边三角形，至少要 根游戏棒；
8、一个直角三角形绕其直角边旋转一周得到的几何体是 ；
9、一个多面体的面数为6，棱数是12，则其顶点数为 ；
10、一个几何体，是由许多规格相同的小正方体堆积而成的，其正视图、左视图如图所示，要摆成这样的图形，至少需用 块正方体，最多需 用正方体；
三、选择题：
11、下列立体图形，属于多面体的是 （ ）
A、圆柱 B、长方体 C、球 D、圆锥
12、下面图形是棱柱的是 ( )
A B C D
七年级地理试卷 第 1 页 共 6 页 七年级地理检测试题（上册）
第五章 世界的发展差异
请看提示：
1．本试卷共6页，分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（综合题）两部分。
2．本试卷满分100分，考试用时60分钟。
第Ⅰ卷（选择题，满分50分）
一、单项选择题（请将正确答案的序号填写在第Ⅱ卷中答案表内，每小题2分，共50分。）
1、世界各大洲中，人口超过一亿的国家最多的一洲是（ ）
A、亚洲 B、北美洲 C、欧洲 D、南美洲
2、“南北对话”指的是（ ）
A、南半球国家与北半球国家之间的商谈
B、发展中国家与发达国家之间的商谈
C、南美洲国家与北美洲国家之间的商谈
D、南极洲与北冰洋之间的商谈
3、下列国家中属于发达国家的是（ ）
A、巴西 B、中国 C、法国 D、印度
4、发展中国家与发达国家相比差异主要在于（ ）
A、国土面积是否很大 B、人口是否很多
C、经济发展水平是否很高 D、历史是否悠久
5、环境问题实际上还是（ ）
A、发展问题 B、人口问题 C、资源问题 D、生活问题
七年级地理试卷 第 2 页 共 6 页 6、中东地区是指（ ）
A、南欧地区 B、西亚地区 C、南亚地区 D、中亚地区
7、国际奥委会的“五环”标志的意义是（ ）
A、五个国家的团结 B、五个大洲的团结
C、体现的是奥林匹克的精神 D、反映的是奥林匹克的理想
- 1 - 第五章世界的发展差异
【复习目标】
1、了解世界主要国家和地区概况，知道国界线的划分情况。
2、了解发达国家和发展中国家的划分情况，掌握主要的发达国家。
3、了解国际合作的重要性，掌握世界主要的国际组织。
【教学重点】
发达国家和发展中国家的差异、分布，主要的国际组织
【教学用具】
教学挂图，投影片
【教学过程】
知识梳理：
第一节 发达国家和发展中国家
一、不同类型的国家：200个国家和地区
1、面积上：俄罗斯、加拿大、中国、美国、梵蒂冈
2、人口上：中国、印度、美国、梵蒂冈
3、社会制度上：社：中越朝古；资：美英法
4、地区：格陵兰（丹麦）、百慕大地区
二、分布特点
1、划分标准：经济发展水平的高低
2、半球分布：发达国家：北半球；发展中国家：南半球和北半球的南部。
3、大洲分布：发达国家：欧洲、北美洲、大洋洲；发展中国家：亚洲、非洲、拉丁美洲
4、南北对话 、南南合作 、
五项原则互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处。
1、发展差异的原因： 的差异造成
2、差异表现：人口与国内生产总值的差异：占世界人口80%发展中国家只占世界22%的国民生产总值，发达国家却相反。人均国民生产总值的差异；工农业生产发展水平不同。
3、发展较快的发展中国家：中国、巴西、东南亚国家。
第二节 国际合作
一、 国际间的矛盾和与冲突：
1、 原因： 贫富差距。
2、 表现：见课本P92图
二、世界的主题：
；世界三大问题：人口爆炸；资源危机；环境污染
三、国际合作与经济全球化：能说明P42的图
第三节 国际组织
1、意义： 重要工具、 纽带和桥梁
合肥世界外国语学校高二地理（世界地理）复习 导学案
1 第5讲 居民与聚落 世界的发展差异
学案编制：张新传 审核:乔丽娜
【学习目标】
1.世界的人口增长、人口分布和人口问题
2.世界主要人种及主要分布地区
3.聚落的形成、分布与自然环境的关系
4.世界的国家及发展差异
【学习重难点】
1.运用资料和地图，分析世界人口增长的特点、人口分布的特点，了解世界人口问题的具体表现及其产生原因
2.能够根据世界人种分布图，描述主要人种的地区分布
3.能够根据经纬度或轮廓特征，准确识别一些主要国家，了解发达国家和发展中国家的分布及差异
【学习过程】：
知识点一：人口与人种
（一）基础知识（学生阅读课本，自主完成）
1.世界的人口
（1）人口增长。
①人口增长阶段：经历了Ⅰ缓慢、Ⅱ加速、Ⅲ迅速阶段。
②人口增长的时间差异：
18世纪以前，人口增长十分缓慢；18世纪以后，特别是___世纪以来，速度大大加快。
③人口增长的空间差异：
“二战”后，世界人口增长主要集中在_______国家，占新增人口的95%；发达国家人口增长缓慢。
（2）人口分布不均。
①稠密区：A_______________、B欧洲以及C北美洲东部等中低纬度近海的_____地区。
②稀疏区：极端干旱的_________，如D；气候过于潮湿的雨林地区，如E；终年严寒的___________，如F；地势高峻的高原、山区，如G。
（3）人口问题
①发展中国家表现为人口增长过快
②发达国家表现为人口增长缓慢，甚至负增长
2.世界的人种
人 种 主要分布地区
A _______ 欧洲、北美洲、非洲北部、亚洲西部和南部、大洋洲
B _______ 亚洲东部、美洲
C _______ 非洲的中部和南部、大洋洲 合肥世界外国语学校高二地理（世界地理）复习 导学案
2 （二）合作探究（小组交流，讨论，合作完成）
1.人口稠密区的地理环境有什么特点？
