卫生应急技能竞赛活动方案

区总工会卫生应急技能竞赛活动实施方案

为全面提升全区卫生应急技能，依照xx市卫生计生委、xx市总工会《对于印发xx市卫生应急技能比赛实施方案的通知》（z卫函发〔2017〕z号）精神，结合我区实际，特制定本实施方案。

一、比赛目的

经过在全区范围内开展卫生应急技能比赛，并组队参加xx市比赛，以赛促学、以赛促练，激励广阔卫生应急工作人员立脚本职、钻研业务、岗位练兵，切实提高理论水平和操作技能，展现全市卫生应急人员勇于奉献的敬业精神和精益求精的职业素质，打造一支业务精良、能打胜仗的队伍，更好地维护人民群众躯体健康和生命安全。

二、组织领导

全区卫生应急技能比赛由区卫生计生委与区总工会联合举办，成立全区卫生应急技能比赛组委会，负责本次比赛的组织领导工作。

比赛组委会下设办公室、专家组、监督组。办公室负责比赛的统筹协调、宣传及组织实施工作；专家组由各区级医疗卫生单位专家组成，负责比赛命题、咨询题解答和比赛评判等工作；监督组负责监督整个比赛过程的公开、公平和公正。

三、比赛时刻和地方

初赛时刻：2017年7月14日；

初赛地方：区人民医院；

从初赛中选拔优秀队员或团队，于2017年8月组队参加市级复赛、决赛。

四、参赛范围与组队要求

（一）参赛人员范围

全区各乡镇（街道）卫生院、中心卫生院、社区卫生服务中心、区级医疗机构中，从事突发急性传染病防控、突发事件紧急医学救援、突发中毒事件处置的专业技术人员，并且符合以下条件：

1.政治合格、爱岗敬业、具有扎实的专业知识和良好的专业技能，既往无医疗事故和违纪事情。

2.在岗在编，从事卫生应急工作满2年以上（2017年7月1日之前）。

（二）组队要求

区人民医院、区中医医院、区疾控中心、东城、南城社区卫生服务中心分别组建一支参赛队伍；南城街道卫生院与三泉镇卫生院组建一支队伍参赛；其余各基层医疗卫生单位按属地治理原则，分片区组队参赛，分别为南平、鸣玉、大观、水江、大有、小河等6个片区队伍。总共12支参赛队伍。

最后两题题目在文本框内

突发事件紧急医学救援单元桌面推演

我国幅员辽阔、地质地貌特征多样，是自然灾害频发的国家，洪涝灾害、地震、旱灾、台风、雨雪冰冻灾害以及泥石流等多种自然灾害在我国多有发生，其中尤以地震造成的影响最为显著。2017年X月X日晚7时23分，我国某省北部的A县一个偏远地区发生里氏7.0级地震，震源深度约5公里。

卫生（计生）行政部门通过民政部门初步了解了相关灾情：震中地区位于两省交界处，人口较为稀少，地震影响到两省4个县的近10万人口，房屋倒塌至少5千间。目前估计至少有400人死亡、数千人受伤，伤员以骨折、挤压伤、软组织挫伤为主。

据初步了解，截至目前，各类救援队伍在赶赴灾区途中。我们这支紧急医学救援队接到上级指令后，立即按照应急预案，启动应急响应机制，快速集结，奔赴灾区……

1.应急响应阶段——为了强化现场医学救援队伍建设，我们平时要按照什么要求，建立健全分级分类的紧急医学救援队伍。（时间10分钟，分值8分）[论述测评题]

2.应急响应阶段——请指出我国卫生应急队伍分类、队伍主要组成、职责、以及应急队员的权利和义务。（时间20分钟，分值20分）[论述测评题]

3.应急响应阶段——卫生应急队伍装备配备原则是什么，请分别列举卫生应急队伍医疗救治10类装备参考目录并各举1例。（时间15分钟，分值10分）[论述测评题]

医疗队到达现场所见，到处是残垣断壁，沙砾遍地，部分房屋倒塌，许多房屋损毁严重，随时有倒塌危险，满身血污的伤病员随处可见，灾害现场已有消防、武警等救援队拉上警戒线，在开展救援工作，他们将部分搜救出来的伤者集中在相对安全的区域，现场已经成立了救援指挥部，医疗资源严重不足……

4.展开救援阶段——自然灾害（如地震）现场医学救援工作核心目标是什么？紧急医学救援队抵达灾害现场后怎样开展工作？（时间20分钟，分值15分） [论述测评题]

5.展开救援阶段——紧急医学救援检伤分类原则是什么，如何划分等级？简要描述START法。（时间20分钟，分值15分）[论述测评题]

中医医院卫生应急

技能竞赛活动的通知

各科室：

为提升全院医务人员业务能力和专业水平，根据市卫生计生委、市总工会《关于开展2017年全市卫生应急技能竞赛活动的通知》XXXXX〔XXXX〕XX号文件精神,经研究，决定组织开展全院卫生应急技能竞赛活动。现将有关事项通知如下：

一、活动目的

（一）通过在全院范围内开展卫生应急技能竞赛活动，以赛促学、以赛促练，激励全院医务人员立足本职、钻研业务、岗位练兵，切实提高理论水平和操作技能，展现卫生应急人员勇于奉献的精神和精益求精的职业素养，打造一支业务精良、能打胜仗的卫生应急“铁军”，更好地维护人民群众身体健康和生命安全。

（二）选拔优秀队员参加张掖市、甘肃省卫生应急技能竞赛复赛和决赛。

二、活动原则

（一）全员动员、广泛覆盖。

（二）平急结合、突出特点。

（三）公开、公平、公正。

三、竞赛项目和参赛人员

（一）竞赛项目：突发事件紧急医学救援 （二）参赛人员：各临床科室中具备专业技术资格的医护人员，要求具体如下：

1.政治合格、爱岗敬业、具有扎实的专业知识和良好的专业技能；

2.各临床科室组建1支代表队参赛，其中领队1人，参赛选手2人（参赛选手中至少有1名医师参赛）

四、活动形式

各临床科室要积极发动本科室人员认真参与技能竞赛，要把开展技能竞赛与普遍提高卫生应急水平结合起来，以实际工作为指引，科学、合理确定重点训练技能。通过技能竞赛，进一步强化卫生应急意识，规范卫生应急处置流程，提高突发事件应对能力，重点提高实际操作能力，进一步调动全院卫生应急人员积极性，促进技能水平不断提高。

五、奖项设置

根据竞赛成绩（笔试成绩、技能操作成绩各占50%），此次竞赛设一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名。对于一、二、三等奖获得者分别给予1000元、800元、600元的奖励。

参加上级竞赛的选手成绩优异的将获取相应的奖励。

六、竞赛时间

（一）笔试（7月16日）。由医务科参照复习大纲统一命题，集中时间集中进行闭卷测试。 （二）技能操作（7月18日）。根据笔试成绩前8名，进入技能操作比赛。将单人徒手心肺复苏术作为此次技能操作比赛的题目，由专家组统一进行判定。

实验小学卫生竞赛活动方案

为进一步普及宣传食品卫生安全知识，增强学生卫生安全意识，促进广大学生掌握更多的卫生安全常识，保障学生健康成长，有效推动平安和谐校园创建。经研究决定，在兴城市实验小学生中开展卫生知识竞赛活动，现制定竞赛活动方案如下：

一、竞赛主题：

学习卫生知识，提高卫生意识。

二、竞赛人员：

各班初赛选定决赛选手，每班3名。

三、竞赛方式：

第一阶段（选拔赛）：在本班内自行组织学生卫生知识选拔赛。按组别选拔出3名学生参加学校组织的卫生知识竞赛预赛。

第二阶段（决赛）：各班代表通过知识竞赛笔试、口试，选出一等奖1名、二等奖3名、三等奖5名，进行表奖。

四、竞赛时间：

1、选拔赛时间：2014年3月

2、决赛时间： 2014年4-5月

五、竞赛内容：

以卫生安全知识复习题（复习题见附件）内容为主，以中小学生食品卫生安全宣传册知识内容为辅。

六、活动要求：

1、各班要高度重视此项工作，认真准备，严禁走过场敷衍了事。

2、各班必须派足额学生代表参加，禁止弃权。

3、各班将选拔出参加竞赛的学生报名单在2014年4月1日上报到学校。