3、地球的运动

苏教版（2017）科学五年下册第三单元教案、单元概要、知识点归纳

第三单元《地球的运动》目录

9.昼夜交替

10.昼夜对植物的影响

11.昼夜对动物的影响

12.四季循环

第3单元《地球的运动》单元概要分析

一、单元整体解读与学情分析

地球的运动分为自转和公转。地球自转是指地球绕地轴自西向东转动，从北极点上空看呈逆时针旋转，从南极点上空看呈顺时针旋转。地球公转就是地球按一定轨道围绕太阳转动。地球的运动是地球上的一些自然现象（如昼夜交替、四季循环）发生的根本原因。昼夜交替对动植物产生了影响，四季循环对动植物、天气、人文也产生了影响。地球的运动与人类生活息息相关，对于地球上的现象小学生是非常感兴趣，也应当了解的。

探索宇宙和自然现象的奥秘，是人类千百年以来孜孜以求的目标，在探索的过程中，人类对地球已经有了很多了解。对于小学生来说，地球与宇宙科学领域的大多内容是宏观的，他们的空间想象能力和思维能力较弱，虽然在日常生活中对于地球知识有所了解，但没有掌握，有的甚至存在错误。同时，学生难以通过直接探究的方法学习本单元的内容。 本单元整合了地球和宇宙单元关于地球自转与昼夜交替的变化，公转和四季变化的一系列活动的内容，同时可以结合生命科学领域进行昼夜交替现象对动植物影响的学习。模拟实验简单易行，有利于学生掌握和理解，化抽象为直观。

二、单元目标解读与概念分析

本单元通过一系列动手、动脑活动，落实《课程标准》高年段的课程目标。

科学知识：

知道昼夜交替、四季变化分别与地球自转和公转有关。

科学探究：

能基于所学的知识，从事物的结构、功能、变化及相互关系等角度提出

可探究的科学问题。

能基于所学的知识，从事物的结构、功能、变化及相互关系等角度提出有针对性的假设，并能说明假设的依据。

能基于所学的知识，通过观察、实验、查阅资料、调查、案例分析等方式获取事物的信息。

能基于所学的知识，用科学语言、概念图、统计图表等方式记录整理信息，表述探究结果。

东北师范大学附属实验学校

2007-2008学年上学期高一地理学案

1.3 地球的运动（３课时）

一．知识要点

1.地球自转和公转的方向、周期、速度。

2．黄赤交角的大小以及直射点的移动规律

3．地球自转运动造成的昼夜交替、地方时差、掌握有关地方时的计算，正确判断日照图

4．不同纬度昼夜长短的变化规律和正午太阳高度的季节变化

5．四季和五带的划分

二．课堂学习（第１课时）

（一）地球运动的的基本形式

1、地球的运动包括 和 两种基本形式。

附：在无限的宇宙空间中，地球只不过是沧海之一粟，它处在永不止息的运动中。地球的运动有多种形式，其中最显著的是自转和公转．

2、地球运动的基本情况

地球运动 绕转中心 运动方向 周期 运动速度

自转

自 向

北极上空：

南极上空： 真正周期：叫１恒星日，

时 分 秒．

昼夜更替的周期叫１太阳日 时．

注：理解恒星日和太阳的的区别

线速度：由

向 递减．

(60度约为赤道一半)

角速度:除南北两极点外处处

／小时

注:南北两极角速度和线速度是0

公转

自 向 恒星年: 日 时

分 秒

近日点( 月初)

公转速度最

远日点( 月初)

公转速度最

注:平均角速度约1°∕日,线速度约为30km∕s 3.自转和公转的关系

(1)黄赤交角:

地轴和黄道面的夹角为

(2)直射光线:垂直照射地面的光线

判断依据：光线沿长线过地球的球心，直射光线只有一条．

在图中找出直射光线？

(3)直射点(直射光线和地面的交点)回归运动规律

标出下面两图中ABCD四点的时间及节气?

（二）地球的自转与时差 （第２课时）

1．昼夜更替：

学案设计

第一章 行星地球

第三节 地球的运动

学习目标

1.通过模拟演示,了解地球的自转与公转,并说明地球的运动规律。

2.理解黄赤交角的成因及其重要性,掌握太阳直射点的回归运动规律。

3.理解并掌握自转和公转的意义,学会时差、太阳高度和昼夜长短的有关计算。

4.掌握光照图的判读。

5.通过学习,在现实生活中能够运用时区和区时、国际日界线。

6.通过学习,树立辩证唯物主义的观点。

第1课时 地球的运动特点

课前预习

预习点一 地球的自转

1.方向是:自西向东,从北极俯视呈 时针,从南极俯视呈 时针。

请试着分别画出:南、北极俯视,赤道侧视的地球自转示意图

2.地轴的北端总是指向 附近(北半球仰看北极星在地面上的仰角等于当地的地理纬度)。

3.周期:恒星日:周期: 小时 分 秒。

太阳日(人类实用周期)

小时。

4.速度:南北极点角速度、线速度都为零。

①线速度:从 向 递减。( 处最大,60度纬线处是赤道的 )

②角速度:除极点外都

(

度/小时)。

●你能否把该单位换算一下?15°度/小时=1°/ 分钟。

预习点二 地球的公转

1.方向:自西向东(从北极俯视呈逆时针)。

2.周期:公转360°——1恒星年—— 日 时 分 秒。

3.轨道:近似正圆的 。太阳位于其中的一个 上。

4.角速度、线速度: 点较快, 点较慢。

5.近日点—— 月初;远日点—— 月初。

预习点三 太阳直射点的移动

1.赤道所在的平面称为 平面,地球公转轨道平面称为 平面。这两个平面之间的夹角称为

。目前的度数为

。

学案设计

2.读“黄赤交角示意图”,回答:

(1)写出图中字母代表的事物名称:

A. (恒星)附近

B. (度数)

C. (度数)

地球、地球仪、运动

一、地球

（一）形状：

认识地球的形状的过程：天圆地方的盖天说→蛋壳抱着蛋黄的圆球体的浑天说→两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体

（二）地球的大小：

地球表面积约5.1亿平方千米。

地球赤道半径6378千米、极半径6357千米、平均半径约6371千米，人们在制作地球仪的时候将地球仪做成标准球体的原因是：极半径与赤道半径的差别可以忽略不计。

赤道周长约4万千米。

二、地球仪

（一）制作和功能：

人们按照（将）地球的形状按照一定的比例把它缩小后，制作成地球模型，即地球仪。

借助地球仪，可以知道地球的基本面貌，了解地球表面各种地理事物的分布，直观演示地球的自转与公转、昼夜长短变化、四季形成更替等自然现象。

（二）地轴、南北两极：

地轴是从地球内部穿越地心的假象的轴，是地球的自转轴。 地轴与地球表面相交的两个交点叫两极。北极和南极分别为地球的最北端和最南端。指向北极星附近（即北方）的一点叫北极；与北极相反的一点，叫南极。

（三）、经纬线：经线和纬线是人们为了在地球上确定位置和方向，在地球仪和地图上画出来的，地面上并没有画着经纬线。

1.纬线、纬度：

概念：在地球仪表面，与地轴垂直、和经线相垂直并环绕地球一周的圆圈叫纬线圈。纬线？

长短：从赤道向两极，纬线逐渐缩短，到两极缩为一点。纬线圈是一条条长度不等的圆圈。

0°纬线：赤道是最大的纬线圈，最长的纬线,把地球平分为南、北两个半球，是南北半球的分界线。在地球仪上，赤道同南、北两极距离相等。

指示方向：纬线指示东西方向。

纬度：人们为了区别各条纬线，分别为它们标定了度数，这就是纬度。特殊的纬度：赤道的纬度为0°。赤道以南为南纬，以北为北纬，南北纬各有90°。北极和南极分别是北纬90°，90°N ,南纬90°, 90°S。南北回归线、南北极圈、南北极。低纬度地区、中纬度地区、高纬度地区。

测高仪：在北半球测量当地纬度，重垂线与零度线的夹角就是当地观测北极星的高度角。