(新教材)人教版九年级化学第03单元 物质构成的奥秘

原子种类 甲 乙 丙 丁 戊

质子数 6 6 8 7 7

中子数 6 7 8 7 8 第 3 章 物质构成的奥秘 同步检测题

一．选择题（共 14 小题）

1．对于钠原子和钠离子两种粒子，下列说法错误的是（ ）

A．核电荷数相同 B．质量相差不大

C．中子数相等 D．所带电荷相同

2．下列物质中含有氧分子的是（ ）

A．液态空气 B．蒸馏水 C．二氧化碳 D．过氧化氢

3．有五种原子，其质子数、中子数如表所示，下列选项中哪一组原子属于同一种元素（ ）

A．甲和乙 B．乙和丁 C．丙和丁 D．甲和戊

4．下列元素符号书写正确的是（ ）

A．铜元素 Cu B．氮元素 C C．氯元素 Cl D．镁元素 Mn

5．下列关于原子、分子、离子的叙述，错误的是（ ）

A．氧原子的质子数大于氧离子的质子数

B．分子和原子间都有间隔

C．分子都是由原子构成的

D．分子、原子和离子都是构成物质的微粒

6．构成物质的基本微粒有分子、原子、离子，关于这些粒子有如下说法

①化学变化时构成分子的原子种类发生改变；

②分子可以再分，原子是不能再分；

③原子不显电性，是因为原子中不存在带电的粒子；

④分子不一定比原子大；⑤分子、原子都是保持物质性质的粒子；

⑥分子、原子、离子都处在不断运动中。

以上说法正确的是（ ）

A．①④⑤⑥ B．④⑥ C．②⑤⑥ D．④⑤⑥

7．对下列相关说法或事实，用微观知识解释不正确的是（ ）

A．A B．B C．C D．D

8．镆（Mc）是 115 号元素，该元素名称与 2017 年 5 月 9 日正式发布，镆有多种同位素原

子，如 Mc﹣288 和 Mc﹣287 等，下列关于镆的说法正确的是（ ）

A．Mc﹣288 中含有 115 个中子

B．Mc﹣288 和 Mc﹣287 最大的不同是质子数不同

C．Mc﹣287 中含有 115 个电子

D．镆原子如果失去 1 个电子则可以变成另一种元素

物质构成的奥秘

单元知识清单

一、分子及其基本性质

1.由分子构成的物质, 分子 是保持其化学性质的最小粒子。

2.分子的基本性质:

(1)分子的质量和体积都很小。

(2)分子总是在 不断运动着 ,温度升高时分子运动速率 加快 ;温度降低时分子运动速率 减慢 。

(3)分子间存在间隔,温度升高时分子间的间隔 变大 ;压强增大时分子间的间隔

变小 。

(4)同种物质的分子,性质相同;不同种物质的分子,性质不同。

二、分子可以分为原子

化学变化的过程是构成分子的原子进行 重新组合 的过程。在化学反应中,分子可以分成原子,而原子 不可再分 。

三、原子和相对原子质量

1.原子:

(1)原子是 化学变化 中的最小微粒。

(2)原子的构成:

原子

(不带电)

(3)原子中,核电荷数=质子数=核外电子数。

(4)原子结构示意图:

2.相对原子质量:

(1)定义公式:Ar(X)=,其中m(X)表示一个X原子的质量,m(C12)表示一个碳12原子的质量。

(2)相对原子质量≈ 质子 数+ 中子 数。

(3)单位:单位是“1”,一般省略不写。

四、原子和离子的区别与联系

原子 离子

阳离子 阴离子

区别 量的

关系 质子数=核外电子数 质子数 > 核外电子数 质子数 < 核外电子数

电性 不显电性 带 正 电 带 负 电

符号 元素符号

(如H) 离子符号

(如H+) 离子符号

(如Cl-)

联系 原子离子

五、元素及元素周期表

1.概念:具有相同 质子数 (即

核电荷数 )的一类原子的总称。元素只讲 种类 ,不讲

个数

。

2.地壳中含量最多的非金属元素是 O ,金属元素是 Al ;空气中含量最多的元素是

N ;人体中含量最多的元素是 O 。

3.元素符号的意义:

(1)宏观意义:

①表示一种元素,如Fe表示 铁元素 。

②由原子直接构成的物质,其元素符号还可表示一种物质,如Fe表示 铁单质 。

1 第四单元 物质构成的奥秘

课题1 原子的构成

一、教学目标

1、了解原子是由质子、中子和电子构成的

2、初步了解相对原子质量的概念，并会查相对原子质量表

二、教学重点、难点

重点：原子的内部结构、相对原子质量

难点：对“原子不显电性”的理解

三、教学模式:探究式

四、教学过程

教师活动 学生活动 设计意图

[引入]同学们，我们已经知道物质是由分子、原子构成的，原子是很小的，那么请你们想象一下：一个原子和一个乒乓球放在一起的情景是怎样的？

[讲解]那就相当于乒乓球和地球体积之比。

[投影]教材P69图4-2

展开想象，并将想象的结果相互交流

借身边的事物进行类比，引导学生从熟悉的宏观世界步入充满神秘色彩的微观世界，激起无穷的想象。

[提问]原子那么小，还能不能再分？

[投影]原子结构的发现史。可见，原子内部还有更小的粒子。那么，原子的结构究竟怎样呢？

发表意见

设疑引起思考，通过对科学史的了解，体会严谨的科学态度

[板书]一、原子的构成

[观察]P68原子构成示意图

[介绍]：原子核（质子、中子）和电子

认识原子的各部分结构

调动学生的形象思维，提高想象能力

我们知道原子、分子在不断运动着。那么，能否想象一下：构成原子的原子核和电子是如何运动的？

[观察]教材P68页表4-1，概括一下原子的结构（提示：可从位置、电性、数量、所占体积等不同角度描述） 自由想象

[归纳]原子是由居于原子中心的带正电的原子核和核外带负电的电子构成的

让学生学会运用归纳、概括等方法对获取的信息进行加工，培养表达能力

[投影]教材P68页表4-1，表4-2，思考并回答下列问题：

1、构成原子的三种粒子的电性、质量如何？

2、原子中有带电的粒子，那么整个原子是否带电，为什么？

3、是不是所有的原子核内都有中子？

4、同种原子核内的质子数和中子数有何特点？

5、不同种类原子内部结构有何不同？

第三单元《物质构成的奥秘》单元检测试题

（命题：刘涛 时量：45分钟 总分：60分）

班级： ；姓名： ；评价：

一、我会选择（每小题只有一个选项符合题意，每小题2分，共24分。将答案填在下表中）

题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

答案

1. 古诗名句“满架蔷薇一院香”，人们能闻到满院花香，主要说明（ ）

A．分子的质量和体积都很小

B．分子之间有一定的间隔

C．分子在不停地无规则运动

D．化学变化中分子能分裂，原子不能再分

2.分子、原子和离子是构成物质的粒子。下列关于分子、原子、离子的说法正确的是（ ）

A．分子是保持物质性质的最小粒子 B．原子是最小的粒子

C．原子得到电子或失去电子变成离子

D．分子一定比原子大

3．分类是学好化学的常用方法。下列常见的生活物质中，属于纯净物的是（ ）

A．啤酒 B．蒸馏水

C．加碘食盐 D．浓度为0.5%的食醋

4．某同学撰写的“心目中的原子”短文中，阐述了以下观点，你认为不正确的是（ ）

A．原子可以转化为离子 B．原子是最小的微观粒子

C．有些物质是由原子构成的 D．原子可以“搭建”成分子

5.类推是一种常用的学习思维方法。下列四种类推中正确的是（ ）

A．分子可以构成物质，所以物质一定由分子构成

B．原子不显电性，所以不显电性的粒子一定是原子

C．原子在化学变化中不可再分，因此原子是化学变化中的最小粒子

D．纯净物可由一种分子构成，因此冰水是一种混合物

6．下列对四种微观粒子的描述中，不正确的是（ ）