高中英语演讲比赛活动方案

英语演讲比赛活动方案范文〔精选9篇〕英语演讲比赛活动方案范文〔精选9篇〕英语演讲比赛活动方案篇1为迎接我校首届文化艺术节，积极创立良好的校园英语学习气氛，进步学生学习英语，运用英语的才能，使同学们改变传统的英语学习习惯，变“哑巴英语”为“说出来的英语”“喊出来的英语”，让同学们体验说英语的快乐。

借本次校园文化艺术节的契机，高二年级英语组决定组织英语演讲比赛。

详细活动方案如下：一、参赛对象：高二年级各班二、竞赛时间：五月26日晚上21：00三、竞赛地点：学术报告厅四、竞赛过程安排：1、各班选派2--3名选手；2.演讲稿题材以“歌唱祖国”“赞美青春”“热爱生活”“体验学习乐趣”为主，题目自拟。

3.要求：演讲稿自己写，字数在200—300，演讲时间2—3分钟。

4.活动评奖：一等奖3名；二等奖5名；三等奖7名；由学校统一颁发获奖证书和奖状。

5.比赛过程中将穿插英文歌曲合唱和独唱，望有这方面特长的同学积极报名。

6.报名截止时间：202_年XX月XX日这是一次展示自我风采的好时机，也是进步英语学习才能的好时机。

望各班同学认真组织，积极报名。

各班同学直接报名到本班英语老师处，老师把关选拔后报英语组。

望各英语老师认真指导，使本次演讲比赛表达出高二学生的风采和程度。

英语演讲比赛活动方案篇2为了丰富学校文化内容和广阔同学的课余生活，加强英语的学习和交流，进步同学们学习英语的积极性，给广阔学生提供一个展现自我，提升自我的时机和舞台，高中英语组决定举行此次英语演讲比赛。

一．活动主题英语演讲比赛二．活动目的1、进步学生学习英语的积极性，特别是进步对英语口语训练的积极性。

2、为学生提供一个学习和交流英语学习的平台，共同进步。

3、丰富学生的课余生活4、加深对英语口语表达的重要性的认识。

三．活动前准备工作1、活动时间及场地安排2、主持人的选定3、评委和嘉宾的邀请4、对参赛选手的要求【1】参赛对象：高一、高二全体学生【2】参赛人数：各班进展预选后，最终选出1-2名学生参加此次比赛。

中学英语演讲比赛活动方案活动名称：中学英语演讲比赛活动目的：1.提升学生的英语口语表达能力和自信心；2.培养学生的演讲技巧和组织能力；3.增加学生对英语文化的了解和兴趣。

活动时间：2个月活动准备：1.确定活动主题：主题可以是环境保护、自我介绍、未来的梦想等等，根据学生的年龄和学习阶段选择合适的主题。

2.选题方法：根据班级组织学生进行主题选举，每个班级选出一至两个最受欢迎的主题。

3.确定参赛学生：每个班级从选定的主题中选择两名学生参赛，每个学生的演讲时间为2-3分钟。

4.邀请评委：从学校的英语教师和其他相关专业人士中邀请评委，确保评委具有专业的英语能力和演讲经验。

5.准备学生培训：邀请专业的演讲老师给参赛学生进行演讲技巧培训，包括发音、语调、肢体语言等方面的训练。

6.组织初赛：根据班级安排初赛，初赛由班级内评委进行评分，选出班级的代表选手参加决赛。

活动内容：1.决赛：将初赛的选手进行资格赛，每个年级选出5-10名选手参加决赛。

决赛时，每个选手有5分钟的时间进行演讲，演讲结束后评委进行评分，最高得分的选手获得冠军，并颁发奖品和证书。

2.优秀奖：为每个年级的演讲比赛设立优秀奖，评选出前三名，并颁发奖品和证书，以鼓励更多学生积极参与活动。

3.评委团奖：评选出最佳评委奖，表彰对演讲比赛做出贡献的评委，并颁发奖品和证书。

活动推广：1.校内推广：通过学校的公告栏、班级会议等渠道宣传活动，鼓励学生积极参与。

2.互联网推广：利用学校的官方网站和社交媒体平台宣传活动，吸引更多的学生参与。

活动效果评估：1.学生问卷调查：对参赛学生进行问卷调查，了解他们对活动的评价和意见。

2.学生表现评估：评估参赛学生的表现，包括发音、表达能力和自信心等方面，给予积极的反馈和建议。

活动注意事项：1.确保比赛公平公正：评委应当严格按照评分标准进行评分，确保评分公正准确。

2.注意宣传和报道：组织学校媒体对活动进行宣传和报道，营造良好的学习氛围。

2024演讲比赛活动方案“英语风采之星”活动名称：英语风采之星活动背景：随着全球化的进程，英语已经成为世界上最重要的语言之一。

在这个语言日益重要的时代，提高英语能力对于学生来说显得尤为重要。

本次演讲比赛活动旨在通过英语演讲的形式，激发学生学习英语的兴趣，提高他们的口语表达能力和沟通能力。

活动目的：1. 培养学生的英语口语表达能力和自信心；2. 促进学生的英语听说能力的提高；3. 激发学生对英语学习的兴趣；4. 提供一个展示学生英语才艺和交流的平台。

活动形式：英语演讲比赛活动时间：____年5月活动地点：学校礼堂活动对象：全校中学生活动内容：一、选拔赛（校级）1. 报名：全校中学生均可自愿报名参加比赛，报名时间为3月下旬至4月初；2. 主题选择：参赛选手自选演讲主题，主题涵盖个人经历、社会问题、科技发展、环境保护等方面；3. 演讲形式：参赛选手可以选择英语独白、对话等形式进行演讲；4. 评审标准：评审团将采用综合评分方式，评估选手的语言表达能力、主题内容和语法正确性；5. 选拔结果：每个班级选拔出1-2名代表参加决赛。

二、培训阶段1. 决赛选手培训：选拔出的决赛选手将参加为期一个月的英语演讲培训，培训内容包括语音语调、演讲技巧、主题选择等；2. 学生自主学习：决赛选手在培训期间将根据自己的情况进行自主学习，准备演讲稿和ppt等相关材料。

三、决赛（校级）1. 比赛流程：决赛将分为初赛和决赛两个环节。

初赛中，每位选手将准备好自己的演讲稿和ppt，进行现场演讲。

评委将对每位选手进行评分，评选出决赛名单。

决赛中，选手将进行现场演讲，评委根据每位选手的表现评选出前三名；2. 评审标准：评委将综合考虑选手的语言表达能力、演讲内容、演讲技巧、自信心等进行评分；3. 奖项设置：决赛设一、二、三等奖，并颁发“英语风采之星”奖杯。

四、奖励与激励1. 奖杯与证书颁发：对于获得一、二、三等奖的选手，将颁发相应的奖杯和证书，以表彰他们的努力和成绩；2. 校报宣传：将决赛的结果和参赛选手的精彩演讲稿在学校校报上进行宣传，以激励更多学生参与英语学习；3. 荣誉加分：对于参加选拔赛和决赛的学生，将在校内外评比活动中享有一定的加分优惠。

英语演讲比赛活动方案一、活动目的二、活动内容与形式1.主题选择：根据学生所学知识和兴趣爱好，选择符合年级特点的主题，如“改变世界的力量”、“成为我自己”等。

2.分组比赛：根据年级和班级数量，将学生分为若干组进行比赛。

3.预赛：每个组别进行预赛，每个选手准备一篇主题演讲稿，时间限制在3-5分钟。

4.决赛：根据预赛成绩，选出各组的前三名晋级决赛。

决赛选手准备一篇新的演讲稿，展示自己的风采。

5.评委评分：设立专业评委团队，对选手演讲内容、演讲技巧、语言表达等方面进行评分。

6.互动环节：在比赛过程中增设互动环节，观众可以提问选手，选手需要在有限时间内给出回答。

7.颁奖典礼：在决赛结束后，举行颁奖典礼，表彰获奖选手，并为他们颁发奖品和荣誉证书等。

三、活动安排1.活动前准备：确定活动主题、选定评委团队、准备比赛用品等，提前邀请各班级参赛选手进行比赛预报名。

2.预赛：a.每位选手在规定时间内准备好演讲稿，并提交给主办方。

b.主办方安排预赛时间和地点，在每个组别的内进行评分和录像，确定晋级选手名单。

3.决赛：a.主办方确定决赛时间和地点，并通知晋级选手准备新的演讲稿。

b.决赛当天，选手按照抽签顺序进行演讲，并接受评委提问。

c.评委团对每位选手进行评分，并确定获奖名单。

4.颁奖典礼：a.在决赛结束后，举行颁奖典礼，邀请学校领导、评委、家长代表等参加。

b.为获奖选手颁发奖品和荣誉证书，并在全校范围内进行宣传。

c.由选手代表发表感言，并进行总结。

四、活动资源1.演讲比赛用品：包括舞台、话筒、音响等设备，确保演讲过程的顺利进行。

2.评委团队：活动邀请资深英语教师、语言专家等组成评委团，确保评分公正准确。

4.宣传推广：通过校园广播、悬挂海报、社交媒体等方式，宣传活动，吸引更多学生参与。

五、活动效果评估1.学生自我评估：对参赛选手进行评价，帮助他们发现不足之处并提升英语口语表达能力。

2.学生问卷调查：通过问卷对选手和观众进行调查，了解他们对活动的评价和建议。

英语演讲比赛活动方案1. 活动背景和目标英语演讲比赛活动是为了提升学生英语口语表达能力和演讲能力，鼓励学生勇于表达、自信发言的能力，同时培养学生的逻辑思维、批判性思维和团队合作精神。

通过这一活动，学生将能够增强英语语言能力，更好地理解和运用英语，同时也为自己的未来发展打下坚实的基础。

2. 参赛条件和规则2.1 参赛条件 - 参赛者必须是在校学生，年级不限。

- 参赛者必须具备一定的英语表达和听力能力。

- 参赛者需准备一篇自选主题的英语演讲稿。

2.2 规则 - 参赛者需在规定时间内进行演讲，演讲时间限制为3-5分钟。

- 参赛者可自选主题，但主题需与英语相关。

- 参赛者需用英语进行演讲，不得使用字幕或其他辅助手段。

- 演讲评分按照内容、流利度、表达能力和语言运用等方面进行评判。

3. 活动流程3.1 报名阶段 - 学校将在指定时间开展英语演讲比赛的报名工作，参赛者可准备演讲稿并填写报名表。

- 报名表中需填写参赛者的基本信息、演讲主题和演讲稿。

- 报名表截止后，学校将根据参赛人数进行初步审核，并公布参赛名单。

3.2 准备阶段 - 参赛者需根据自选主题准备演讲稿，并进行多次演练和修改。

-学校将组织演讲培训班，提供演讲技巧和表达技巧的指导。

- 学校将安排参赛者进行模拟演讲，以提高其演讲能力和自信心。

3.3 比赛阶段 - 比赛将在学校礼堂举行，学校将提供演讲设备和场地。

- 参赛者按照抽签顺序进行演讲，每个参赛者进行一次正式演讲。

- 每位参赛者的演讲将由评委进行评分，最终评选出一、二、三等奖。

3.4 颁奖典礼 - 比赛结束后，学校将举行颁奖典礼，表彰获奖者并颁发奖品。

-颁奖典礼将以庆祝活动的形式进行，学校将邀请家长代表出席。

4. 活动宣传和评价4.1 宣传学校将通过校园广播、海报、班会等形式进行活动宣传，以鼓励更多的学生积极参与英语演讲比赛。

4.2 评价 - 比赛结束后，将对参赛者的演讲进行评价和点评，并提供个别建议。

英语演讲比赛活动方案一、活动背景英语演讲比赛是提高学生英语口语能力、培养学生自信心和发展领导力的重要途径之一。

本次英语演讲比赛活动旨在为学生提供一个展示自己英语口语水平的舞台，提高学生的自信心和表达能力。

二、活动目标1. 提高学生的英语口语表达能力和演讲技巧；2. 激发学生对英语学习的兴趣，培养学生积极参与英语活动的意识；3. 培养学生的思辨能力和领导力，锻炼学生的演讲能力和团队协作精神；4. 为学生提供一个展示自己才能的舞台，提高学生的自信心。

三、活动内容1. 报名阶段：a. 发布活动通知，宣传英语演讲比赛活动的目的、意义和规则；b. 通过学校官方平台或班级群等方式进行报名；c. 设立报名截止时间，确保报名顺利进行。

2. 初赛阶段：a. 将报名学生分为若干小组，每组由一位老师作为评委；b. 每位参赛学生准备一篇主题演讲稿，时间控制在3-5分钟；c. 每组评委选出两到三名进入决赛的参赛者；d. 决定决赛名单，并公布于全校。

3. 决赛阶段：a. 提供决赛参赛名单给参赛学生，要求继续准备演讲稿；b. 安排决赛演讲的时间和地点，组织相关工作人员进行会场布置；c. 邀请校内外专业人士或英语教师作为评委，对学生的演讲进行评分；d. 赛后进行评委打分总结和学生现场提问环节，以便对学生能力进行全面评估。

4. 颁奖仪式：a. 在学校相关活动中，安排颁奖仪式，表彰获奖学生；b. 颁发获奖证书和奖品，以鼓励和激励学生。

四、活动宣传1. 制作海报、横幅等宣传材料，张贴于学校主要通道、教室和宿舍楼等明显位置；2. 利用学校官方网站、微信公众号等网络平台宣传活动的目的、意义和规则；3. 通过班级群、学生会等途径向同学们进行宣传，鼓励他们积极参与。

五、活动保障1. 确定活动负责人，制定详细的活动计划，确定各个环节的具体任务和责任人，确保活动顺利进行；2. 确保活动场地和设备的准备，包括会场布置、音响设备、投影仪等；3. 安排工作人员协助活动的进行，包括报名、评委安排和颁奖等环节的组织；4. 协调学校各部门的支持，如宣传部门、教务处等，保障活动的顺利进行。

英语演讲比赛活动方案活动名称：英语演讲比赛活动目的：通过英语演讲比赛，培养青少年学生的英语口语表达能力，激发学生学习英语的兴趣，提升他们的自信心，并促进跨文化交流。

活动时间：2021年X月X日活动地点：校内礼堂或多媒体教室活动对象：中学生或大学生活动流程：1. 演讲比赛报名阶段：- 在学校宣传栏和校园广播上发布比赛信息，邀请学生报名参加。

- 学生通过宣传栏或在线平台填写报名表格，并提交自己的演讲稿。

- 报名截止后，由组织者对报名者进行筛选，选出确定参赛者，并通知他们参加演讲培训阶段。

2. 演讲培训阶段：- 组织一位有丰富演讲经验的英语老师担任培训导师，为参赛者提供演讲技巧和表达能力的培训。

- 演讲培训阶段持续2周，每周举行一次集中培训，包括演讲技巧讲座、实践演讲、个别指导等形式。

- 导师还可以为参赛者提供文献推荐和写作建议，帮助他们完善演讲稿。

3. 演讲比赛阶段：- 比赛分为初赛和决赛两个环节。

- 初赛由学校内部评委组成的评审团进行评选，评委打分，选出前10名晋级决赛。

- 决赛邀请外部专业评委作为评审团，对决赛选手进行评分评选。

- 比赛结束后，颁发获奖证书和奖品，对参赛选手进行表彰。

4. 演讲比赛展示阶段：- 优秀的演讲选手可以分享自己的演讲经验和心得，对其他学生进行激励。

- 组织参赛选手参加校内外演讲展示活动，如校园宣讲、英语角等，展示他们的英语表达能力。

活动准备工作：- 确定活动日期、地点和参赛对象。

- 编写活动宣传资料和报名表格。

- 邀请有经验的英语教师担任培训导师。

- 联系评委、准备评委评分表和奖品。

- 确定演讲比赛的主题和话题范围。

- 准备活动所需的音频设备、投影仪等。

活动评估与总结：- 活动结束后，组织者可以邀请参赛选手、导师和评委共同进行活动总结会议，讨论活动的优点和不足之处，并收集意见和建议。

- 对参赛选手的演讲表现、评委的评分和观众的反馈进行统计和分析，为后续活动改进提供参考。

“英语之星”演讲比赛策划方案演讲比赛名称：“英语之星”演讲比赛主题：英语学习与跨文化交流目标受众：英语学习者、英语教师、语言爱好者时间地点：比赛将于一个周末的下午在学校礼堂举行，预计持续三个小时。

比赛形式：1. 预选赛：参赛者通过提交演讲稿件进行初步筛选。

演讲稿件将在评委小组的审核下选出前20名进入决赛。

2. 决赛：决赛将分为两个部分：a. 自由演讲：参赛者有5分钟时间进行自由演讲，内容可以涉及英语学习的经验、困惑、方法等。

b. 主题演讲：主题由组委会提前公布，参赛者根据主题准备演讲。

主题可以涉及英语学习的重要性、英语在跨文化交流中的作用等。

3. 评选标准：参赛者将根据演讲内容、语言表达、演讲技巧、语速和肢体语言等方面进行评选。

评委由英语教师、外籍教师和语言学专家组成。

奖项设置：1. 冠军奖：奖励丰厚，包括奖杯、荣誉证书、奖金以及可能的奖学金申请机会。

2. 亚军奖：奖杯、荣誉证书和奖金。

3. 季军奖：奖杯、荣誉证书和奖金。

4. 最佳表现奖：奖杯和荣誉证书。

5. 最受观众欢迎奖：奖杯和荣誉证书。

宣传推广：1. 宣传海报：在学校教学楼、宿舍楼、图书馆、学生活动中心等地方张贴宣传海报。

2. 网络宣传：通过学校官方网站、微信公众号、QQ群等渠道发布演讲比赛相关信息和报名通知。

3. 口碑传播：邀请校内英语学习社团成员、英语教师和学生代表进行口头推荐和宣传。

开幕仪式：比赛的开幕仪式将以庄重而隆重的方式进行，包括领导致辞、舞蹈表演、音乐表演等形式，为比赛正式开始拉开序幕。

综合服务：为了确保比赛的顺利进行，组委会将提供比赛所需的设备和技术支持，包括舞台搭建、声音和灯光效果、投影仪等。

同时也将为参赛者提供演讲咨询和辅导服务，帮助他们提升演讲技巧。

总结：通过“英语之星”演讲比赛，旨在激发学生学习英语的热情，提高英语口语表达能力，并促进跨文化交流与理解。

比赛将为英语学习者提供一个展示自己的舞台，并促使更多的学生积极参与到英语学习中。

英语演讲比赛活动方案嘿，大家好！今天我来给大家分享一个超实用的英语演讲比赛活动方案，让你的比赛策划从此告别平淡无奇，瞬间提升逼格！一、活动背景随着全球化时代的到来，英语作为国际通用语言，在各个领域的重要性日益凸显。

为了提高同学们的英语口语表达能力，激发学习英语的热情，我们决定举办一场别开生面的英语演讲比赛。

二、活动主题本次比赛的主题为：“MyDream”（我的梦想）。

选手们可以围绕自己的梦想，用英语进行演讲，展现自己的风采。

三、活动时间比赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段。

1.初赛：4月15日2.复赛：4月22日3.决赛：5月5日四、活动地点1.初赛：学校阶梯教室2.复赛：学校多功能厅3.决赛：学校大礼堂五、活动对象全校中学生（含初中、高中）六、活动流程1.宣传阶段（1）制作宣传海报、横幅、传单等，在校内外进行广泛宣传。

（2）通过校园广播、公众号等渠道，发布比赛相关信息。

2.报名阶段（1）设立报名处，接受学生现场报名。

（2）报名时需提交个人简历、演讲稿和报名表。

3.初赛阶段（1）选手按照抽签顺序进行演讲，每人限时5分钟。

（2）评委根据选手的表现进行打分，取平均分作为选手的初赛成绩。

（3）根据初赛成绩，选拔出前30%的选手进入复赛。

4.复赛阶段（1）选手按照抽签顺序进行演讲，每人限时8分钟。

（2）评委根据选手的表现进行打分，取平均分作为选手的复赛成绩。

（3）根据复赛成绩，选拔出前10%的选手进入决赛。

5.决赛阶段（1）选手按照抽签顺序进行演讲，每人限时10分钟。

（2）评委根据选手的表现进行打分，取平均分作为选手的决赛成绩。

（3）根据决赛成绩，评选出一、二、三等奖及优秀奖。

6.颁奖典礼（1）颁发奖品、证书及纪念品。

（2）邀请校领导、家长代表、优秀选手代表发言。

七、活动奖励1.一等奖1名，奖金1000元，证书1份2.二等奖2名，奖金500元，证书1份3.三等奖3名，奖金300元，证书1份4.优秀奖10名，奖金100元，证书1份5.优秀组织奖、优秀志愿者奖若干，证书1份八、活动预算1.场地租赁：2000元2.设备租赁：1000元3.奖品及证书制作：1500元4.宣传费用：1000元5.其他费用：500元总计：6000元九、注意事项1.选手需遵守比赛规则，服从评委和工作人员的安排。

英语演讲比赛策划方案英语演讲比赛策划方案精选3篇（一）方案名称：英语演讲比赛策划方案1. 比赛主题确定：根据参赛学生的年级和英语水平，确定合适的主题，例如“我的梦想”、“环境保护”、“青少年的责任与担当”等。

确保主题既能激发学生思考和表达，又能紧密结合他们的生活经验和现实问题。

2. 参赛资格及报名程序：确定参赛学生的资格和报名程序，确保比赛公平公正。

资格可以根据学生年级、学习成绩或特殊英语能力来设定。

报名程序可以通过班级教师推荐、学生自愿报名或班级选拔等方式进行。

3. 宣传推广：利用各种渠道宣传和推广比赛，例如在校园广播、班级布告栏、学校网站和社交媒体上发布比赛信息和宣传海报。

通过张贴海报、发放传单和班级口头宣传等方式，提高比赛知名度和参与度。

4. 比赛规则：制定详细的比赛规则，包括比赛形式、时间限制、评分标准等。

比赛形式可以是个人演讲或小组辩论，时间限制可以根据参赛人数和年级来确定。

评分标准可以包括演讲内容、语言表达、语法准确性、语速节奏、肢体语言等方面。

5. 嘉宾评委：邀请具有英语专业背景或演讲经验的教师、学者或校外专业人士作为评委。

确保评委具备专业性和公正性，对学生的演讲能力进行准确评估。

6. 奖项设置：设立一、二、三等奖以及最佳组织奖、最佳表现奖等特别奖项。

奖励可以是奖状、奖杯、书籍或其他实物奖励。

通过设立多个奖项，激发学生的竞争意识和参与热情，同时保证所有参赛学生都能得到一定的认可。

7. 比赛流程安排：设计详细的比赛流程安排，包括报到、抽签、发放材料、演讲或辩论表演、评分、颁奖等环节。

确保比赛的流程有序、高效。

8. 筹备准备工作：确保比赛所需的场地、音响设备、投影仪、评委桌椅、奖项等物资和设备的准备工作。

同时，指定工作人员负责现场布置、报到接待、嘉宾接待等工作。

9. 比赛与教学结合：将比赛与课程教学结合，通过在英语课堂上进行演讲训练、分组辩论等活动，提升学生的英语口语表达和思维能力。

比赛结束后，组织参赛学生进行经验分享和反思，促进学生的学习成长。

英语活动方案英语活动方案精选3篇（一）英语活动方案：1. 英语演讲比赛：组织学生参加英语演讲比赛，鼓励他们展示自己的口语表达能力，并选出优秀演讲者进行颁奖。

2. 英语角活动：每周举办英语角活动，提供一个讨论英语学习和文化交流的场所。

可以设置主题讨论或进行小组活动。

3. 英语电影欣赏会：选择适合学生水平的英语电影，组织学生一起观看，并在观影后进行交流和讨论。

这样可以提高学生的英语听力和理解能力。

4. 英语写作比赛：组织学生参加英语写作比赛，鼓励他们用英语表达自己的想法和观点。

可以设立不同主题和不同级别的比赛，以满足不同学生的需要。

5. 英语文化展览：利用学校的资源，组织英语文化展览，展示英语国家的文化、艺术和习俗。

学生可以通过展览了解并学习英语国家的文化背景。

6. 英语游戏竞赛：组织学生参加英语游戏竞赛，以增加学生对英语的兴趣和动力。

可以选择一些有趣的英语游戏，如拼字游戏、猜谜游戏等，并设立奖励措施。

7. 英语故事讲解会：邀请老师或外教来校园，为学生们讲解英语故事，通过故事来提高学生的听力和阅读能力。

学生也可以自己参与故事的讲解。

8. 英语拼字比赛：组织学生参加英语拼字比赛，通过拼写单词的方式来提高学生的词汇量和拼写能力。

可以设立不同难度级别的比赛，以满足不同学生的需要。

9. 英语歌唱比赛：组织学生参加英语歌唱比赛，鼓励他们用英语演唱各种英语歌曲。

可以设立不同风格和不同级别的比赛，以满足不同学生的需要。

10. 英语实地考察活动：组织学生进行英语实地考察活动，如参观英语国家的机构、企业或景点，以提高学生对英语实际使用的认识和了解。

英语活动方案精选3篇（二）活动计划：1. 英语角：组织一个英语角，让学生们有机会用英语进行交流和练习口语能力。

可以设立不同的主题，例如旅游、文化、音乐等，让学生们在讨论中学习新词汇和表达方式。

2. 英语比赛：举办英语演讲比赛或朗读比赛，鼓励学生们展示自己的英语能力。

可以邀请专业的英语教师或母语为英语的教师担任评委，并为获胜者提供奖品或奖学金。

英语演讲比赛活动方案策划方案活动名称: 英语演讲比赛活动活动目的: 提高学生英语演讲能力，培养学生自信心和口头表达能力。

活动时间: 2小时活动流程:1. 欢迎辞 (5分钟)- 主持人致辞，介绍活动目的和安排。

- 欢迎参赛选手和观众。

2. 演讲比赛 (60分钟)- 报名参赛选手逐一上台，进行英语演讲。

- 评委打分，评估选手的语言表达、内容逻辑、自信度等。

3. 嘉宾演讲 (15分钟)- 邀请英语专家或资深演讲者进行专题演讲，分享演讲经验和技巧。

4. 问答环节 (10分钟)- 主持人开放提问环节，观众可以提问参赛选手或嘉宾演讲者。

5. 颁奖仪式 (10分钟)- 颁发优秀演讲奖和最佳表现奖。

- 鼓励所有参赛选手，给予一定的参与奖。

6. 总结和闭幕 (5分钟)- 主持人总结活动情况，感谢所有参与者并宣布活动结束。

活动要求:1. 报名选手需事先准备一篇英语演讲稿，不得超过5分钟，演讲题目自选。

2. 评委需具备一定的英语基础和演讲评估经验。

3. 活动场地需提供舞台、音响设备和PPT支持。

4. 活动需提前宣传，吸引更多学生报名参赛和观众参与。

5. 活动结束后可向参赛选手和观众发放活动纪念品或证书。

6. 活动期间需提供适当的茶点和饮料。

7. 选手可自行选择演讲道具，但需提前告知组织方，并在演讲过程中不得过多依赖道具。

预期效果:1. 提高学生英语演讲能力，加强自信心和口头表达能力。

2. 促进学生们对英语学习的兴趣。

3. 培养学生们的团队合作意识，提高组织和协调能力。

4. 增强学生们的社交能力，拓宽交际圈。

5. 丰富学生们的课余活动，为他们提供一个展示才艺的平台。

6. 增强学校的英语教育影响力。

注意事项:1. 活动期间需确保安全和秩序。

2. 活动过程中需保持良好的礼仪和规范的用语。

3. 主持人需掌握活动的时间控制，确保活动按计划进行。

4. 活动结束后需对活动进行总结和评估，以便改进和提升下次活动的质量。

英语演讲比赛活动方案5篇第一篇：英语演讲比赛活动方案交互式电子白板是一个集成了众多媒体教学功能的实用软件，通过这样一套与硬件捆绑的软件，对于已经制造好的课件，教师可在该产品的批注模式下，对原有的课件可用不同颜色、不同笔型的笔迹进行标注讲解，可以随心所欲的在上面写、画、插入视频剪辑图片，可以改变背景图和颜色，可以进行放大和缩小等等如此众多的功能，在提升教学效率的同时，增加了学生对课程内容的趣味性。

它在教学中的作用是毋庸置疑的：1．方便教学，有效丰富了教学内容和信息量2．活跃课堂，有利于教学方式多样化3．重点强化，便于突破重难点 4．及时反馈，便于教师调控教学5．可以方便地储存教学内容，便于教师反思、分享，学生回顾复习在本人及同事的使用过程中，发现交互式电子白板有一些现象和问题，值得引起关注，进行必要的改观和调整。

1．对白板的使用方式单调，缺乏对白板功能的挖掘和利用。

在很多课堂上，白板的很多功能如聚光灯、放大镜、批注等工具在强化要点方面的作用未得到充分发挥。

2.对白板的使用时机有的不恰当，缺乏对时间和量的恰当把握。

3．教学方式的转变流于形式，白板的功能发挥不充分第二篇：英语演讲比赛活动方案日前，粥店中学组织4个年级的学生，开展了第一次“中学生英语演讲比赛”活动，取得了圆满成功。

本次活动由学校教导处与政教部门携手合作，活动的目的是为我校学生提供一个全面展示自我的舞台, 提高学生学习英语的兴趣，提高学生的英语口头表达和交际能力，促进我校英语教学水平的提高，培养符合时代发展的新型外语人才。

因此，本次活动的最大特色是评委、工作人员、观众均为各班自选学生，而且参赛选手完全让学生自愿参加，并自己准备演讲材料。

比赛中，参赛选手们个个精神饱满，激情洋溢，流利的口语，幽默的表情，赢得了观众的阵阵掌声；台下的小评委和小工作人员各司其职，严肃认真，完成各项评分和统计工作，及时公布本次活动的最后成绩，并优秀选手进行了表彰奖励。

英语演讲比赛活动方案文档一、活动背景英语演讲比赛是一项有助于提高学生英语口语表达能力的活动。

通过参与演讲比赛，学生不仅能够锻炼自己的口语表达能力，还能够培养自信心和演讲技巧。

为了促进学生们的英语学习和交流，我们决定举办一次英语演讲比赛活动。

二、活动目标1.提高学生英语口语表达能力。

通过演讲比赛，让学生有机会展示自己的口语能力，提高英语口语表达能力。

2.培养学生自信心。

通过演讲比赛，让学生自信地面对观众，展示自己的才华。

3.培养学生的演讲技巧。

通过专业的评委点评和培训，帮助学生提高演讲技巧。

三、活动内容1.报名阶段：学生通过学校官方平台或线下报名参加演讲比赛，报名截止日期为XX年XX月XX日。

参赛学生需提交一篇不少于XX分钟的英文演讲稿，并进行初选。

2.初选阶段：由英语教师组成初选评委团，对学生提交的演讲稿进行评选，并选出XX名学生进入决赛。

决赛名单将通过学校官方平台公布。

3.决赛阶段：决赛将在学校礼堂举行，日期为XX年XX月XX日。

评委由学校英语教师和外教组成，为每位选手评分并给予评价。

演讲时间为XX分钟，选手可根据自己的主题进行演讲。

决赛结束后，公布比赛成绩并颁发奖项。

四、活动安排1.预选赛安排：时间：XX年XX月XX日地点：学校英语教室流程：学生准备好演讲稿，按照轮岗方式进行演讲。

所有选手演讲结束后，评委进行评分和点评。

2.决赛安排：时间：XX年XX月XX日地点：学校礼堂流程：-演讲比赛正式开始前，主持人介绍嘉宾、评委及参赛选手。

-参赛选手进行演讲，每位选手有XX分钟的演讲时间。

-演讲结束后，评委给出评价并打分。

-公布比赛成绩并颁发奖项。

五、奖项设置1.一等奖：XX名2.二等奖：XX名3.三等奖：XX名4.其他优秀奖：XX名六、活动宣传1.制作宣传海报，放在学校各公告栏和教室。

2.学校官方平台发布活动信息。

3.口头宣传：教师向学生宣传活动内容和报名方式。

七、活动资源支持1.演讲比赛场地：学校礼堂2.演讲设备：话筒、投影仪、音响设备等。

英语演讲比赛策划方案模板
【演讲比赛策划方案模板】
一. 比赛背景和目的
（1）背景介绍：简要说明为什么要组织这个演讲比赛，例如提高学生英语口语能力、培养自信心等。

（2）目的和意义：明确比赛的目标和意义，例如提高学生英语口语表达能力，激发学生学习英语的兴趣等。

二. 比赛时间和地点
（1）比赛时间：确定比赛的具体时间，包括日期和时段。

（2）比赛地点：确定比赛的具体地点，例如学校礼堂或活动中心。

三. 比赛形式和流程
（1）比赛形式：确定比赛的形式，例如个人演讲、团体演讲还是辩论赛等。

（2）比赛流程：详细列出比赛的流程，包括报名、初赛、复赛和决赛等环节。

四. 参赛要求和评分标准
（1）参赛要求：明确参赛者的资格，例如只允许本校学生参加、报名需要提交参赛申请表等。

（2）评分标准：制定具体的评分标准，例如语言表达能力、内容逻辑性、语法准确性和演讲技巧等。

五. 奖项设置和评选方式
（1）奖项设置：确定奖项种类和数量，例如一等奖、二等奖和优秀奖等。

（2）评选方式：制定评选规则和程序，可能通过评委打分或观众投票来决定获奖者。

六. 宣传推广措施
（1）内部宣传：通过学校电子公告栏、班级通知等途径宣传比赛信息，鼓励学生积极参与。

（2）外部宣传：利用校园广播、学校官网、校报等媒介宣传比赛信息，吸引更多人参与。

七. 资源保障和支持
（1）场地和设备：确保比赛所需的场地和设备的准备，如投影仪、音响设备等。

（2）师资队伍：组织教师和外教担任评委，为参赛者提供专业指导和支持。

以上是一个简单的英语演讲比赛策划方案模板，具体内容可以根据实际情况进行修改和调整。

英语演讲比赛活动方案活动背景英语演讲比赛活动是为了提高学生英语口语表达能力，加深对英语文化的理解和认知，促进学生的英语学习和交流。

本次英语演讲比赛面向所有中学和大学生，旨在激发学生自我表达和展示的能力，提高他们的英语实践应用能力。

活动时间本次英语演讲比赛活动将于每年的6月份举行，具体时间及地点将在后期公布。

活动内容1.比赛形式本次英语演讲比赛活动分为初赛和决赛两个阶段，初赛采取线上报名、线下审核方式，决赛采取现场比赛形式。

2.比赛主题本次英语演讲比赛主题为“梦想与努力”。

“梦想”代表着人们的追求和理想，而“努力”则代表着实现梦想的决心和行动，在此主题之下，鼓励选手分享自己的梦想和努力的故事，展示出他们的自信和魅力。

3.赛制安排初赛：每个学校推荐两名代表参加本次初赛，初赛采用线上PPT演讲，某个学生代表每校必须在15分钟内完成演讲。

决赛：初赛获得突出表现的选手将进入决赛阶段进行现场演讲。

评委将对演讲内容、表达能力、语言运用等方面进行打分，并选出一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖。

活动目的1.提高学生英语口语表达能力和演讲能力，加深对英语文化的理解和认知。

2.激发学生学习英语的兴趣，提高英语实践应用能力。

3.展示学生的个人魅力和表达能力，提高自信心和自我展示能力。

活动策划1.组织机构（1）主办方：学校英语学科组、口语实践中心（2）承办方：学校学生会、新闻传媒中心2.宣传渠道（1）海报：在学校主要宣传栏、教学楼等公共场所张贴活动海报。

（2）微信公众号：在各种公众号平台发布活动宣传信息。

3.赛事规划（1）初赛：根据学校规模和人数的大小进行不同的分组，要求学生在规定时间之前提交线上PPT演讲。

（2）决赛：参加决赛的选手应该上传演讲PPT和资料，取得评审的认可后，参赛选手将分别进行自我介绍和现场演讲。

4.奖品设置（1）一等奖：500元奖金、荣誉证书、英语读物一本。

（2）二等奖：300元奖金、荣誉证书、英语学习资料一份。

英语演讲比赛活动方案1. 活动背景英语演讲比赛是为了促进学生英语口语能力的提升，培养其表达能力、自信心和演讲技巧而举办的活动。

此次比赛旨在激发学生对英语学习的兴趣，提高他们的英语口语表达能力。

2. 活动目标• 提高学生英语口语表达能力和自信心。

• 培养学生的演讲技巧和表达能力。

• 促进学生之间的交流和互动。

3. 活动内容3.1 比赛类型• 初赛：学校内部选拔赛，每班选派代表参加。

• 决赛：初赛脱颖而出的选手参加的校内决赛。

3.2 比赛形式• 单人演讲：每位选手准备一篇英语演讲稿，主题自选，时间不超过5分钟。

• 分组评分：由评委对选手的表现进行评分，评分分为内容、表达和表现三个方面。

3.3 比赛流程• 报名阶段：学生报名参加比赛，提交演讲稿。

• 初赛阶段：根据演讲稿进行初赛选拔，确定决赛选手。

• 决赛阶段：决赛选手进行现场演讲，评选出优胜者。

4. 资源需求• 比赛场地：学校礼堂或多功能厅。

• 演讲设备：麦克风、音响设备等。

• 奖品及证书：优胜者奖品和获奖证书。

5. 宣传推广• 海报宣传：校园内张贴比赛海报，宣传比赛信息和报名方式。

• 校园广播：通过学校广播宣传比赛相关信息。

• 社交媒体：在学校官方社交媒体平台上发布比赛通知。

6. 安全与风险控制• 确保比赛场地和设备安全，避免意外发生。

• 比赛过程中保持秩序，避免混乱局面发生。

7. 时间安排• 报名时间：XX月XX日至XX月XX日。

• 初赛时间：XX月XX日。

• 决赛时间：XX月XX日。

8. 组织团队• 活动策划组：负责活动方案的制定和宣传推广。

• 评委团：由英语老师和资深演讲者组成，负责评选比赛结果。

• 后勤保障组：负责比赛现场布置和设备维护。

9. 活动评估• 通过参赛选手的表现和参与度评估活动效果。

• 收集学生和老师的反馈意见，为下一届活动改进参考。

特殊应用场合及条款1. 学校跨校区比赛1.场地协调：确保比赛场地符合跨校区比赛的需求，包括容纳人数和设备支持。

中学生英语演讲比赛活动方案1. 活动目的为了提高中学生的英语口语表达能力，激发学生学习英语的兴趣，培养学生们的自信心和公众演讲能力，我们特举办此次中学生英语演讲比赛。

2. 活动主题本次演讲比赛的主题为：“My Dream and I”。

参赛选手需要围绕这一主题，谈谈自己的梦想以及为实现梦想所做的努力和计划。

3. 参赛对象全国范围内初中、高中的学生。

4. 活动时间比赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段，具体时间安排如下：- 初赛：2023年3月1日-3月31日- 复赛：2023年4月1日-4月30日- 决赛：2023年5月1日-5月10日5. 活动流程1. 初赛：选手自行录制一段英文演讲视频，上传至活动官网。

评委根据视频内容、语言表达、演讲技巧等方面进行评分，评选出优秀选手进入复赛。

2. 复赛：选手根据初赛评分，按照排名顺序参加复赛。

复赛仍采用视频录制的方式，题目由评委组提供。

评委根据选手的演讲内容、语言表达、演讲技巧等方面进行评分，评选出优秀选手进入决赛。

3. 决赛：决赛将在活动官网进行直播，选手现场演讲，评委现场评分。

根据选手的现场表现，评选出一、二、三等奖及优秀奖。

6. 评委组成评委由英语教育专家、高校英语教师、知名企业英语培训师等组成。

7. 奖励措施1. 一等奖：1名，奖励人民币1000元及荣誉证书。

2. 二等奖：2名，奖励人民币500元及荣誉证书。

3. 三等奖：3名，奖励人民币300元及荣誉证书。

4. 优秀奖：若干，奖励人民币100元及荣誉证书。

5. 优秀组织奖：若干，奖励荣誉证书。

8. 报名及参赛办法1. 报名方式：选手可通过活动官网、微信公众号等渠道进行报名。

2. 参赛办法：选手需按照比赛要求，按时提交演讲视频。

视频要求清晰、流畅，画面质量不低于720P。

9. 注意事项1. 选手需保证参赛作品的原创性，如发现抄袭现象，将取消参赛资格。

2. 选手需保证参赛视频的真实性，如发现作弊行为，将取消参赛资格。

高中英语演讲比赛组织策略1. 比赛目的和意义为了提高高中学生的英语口语表达能力，激发学生研究英语的兴趣，提高英语教学质量，我们将举办高中英语演讲比赛。

通过比赛，培养学生的公共演讲能力，提升学生的自信心和领导力，同时增进学生之间的交流与互动。

2. 比赛形式与主题比赛形式分为初赛、复赛和决赛。

初赛在各班级内进行，复赛在学校内进行，决赛将在全校范围内举行。

比赛的主题将根据当前的教育政策、学校教学重点以及学生兴趣来设定，提前公布给参赛学生。

3. 组织结构成立比赛筹备委员会，负责比赛的策划、组织和实施工作。

筹备委员会由英语教师、学生事务管理人员、学生代表等组成。

委员会将设立以下工作组：- 策划组：负责比赛主题的设定、比赛流程的设计和比赛规则的制定。

- 组织组：负责比赛场地、设备的布置和准备工作，以及参赛学生的报名和分组工作。

- 评审组：负责评审标准的制定和评审工作，确保比赛的公正性和公平性。

- 宣传组：负责比赛的宣传和推广工作，包括海报的设计、通知的发布和比赛的直播等。

4. 参赛资格与报名方式所有高中学生均可参加比赛，鼓励英语口语表达能力较强的学生报名参加。

报名方式可以通过学校官网、班级微信群或者直接向英语老师报名。

报名时需提交参赛演讲稿的电子版。

5. 比赛流程与时间安排- 初赛：各班级内部进行，时间安排在第一学期末或第二学期初，为期一周。

- 复赛：在学校内进行，时间安排在初赛结束后两周内，为期一天。

- 决赛：全校范围内的决赛将在复赛结束后一个月内举行，为期一天。

6. 评审标准与奖项设置评审标准包括内容、表达、语言和台风四个方面。

每个方面的评分范围为0-10分，总分为40分。

将根据决赛成绩排名，设置一等奖、二等奖和三等奖，并颁发奖品和荣誉证书。

7. 宣传推广通过学校公告、班级微信群、海报和校园广播等渠道，广泛宣传比赛的目的、意义和时间安排，激发学生的参与热情。

同时，通过学校官网和社交媒体平台，对比赛进行直播和报道，扩大比赛的影响力。