学校教育教学管理规范

学校教育教学的管理制度•相关推荐学校教育教学的管理制度（精选13篇）在当下社会，各种制度频频出现，制度就是在人类社会当中人们行为的准则。

那么你真正懂得怎么制定制度吗？下面是小编帮大家整理的学校教育教学的管理制度（精选13篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

学校教育教学的管理制度1一、加强对家长学校的组织领导，由政教处负责日常事务工作，具体制定教学工作计划，落实有关管理工作人员，组织开展有关指导工作，同时，认真总结家长学校工作经验。

二、宣传党和国家的教育方针，系统传授家庭教育科学知识，帮助家长优化家庭教育环境，改进教育方法，促进家庭精神文明建设，同时沟通家校联系促进学生全面健康发展。

三、抓好家长学校师资队伍建设，聘请有教育理论与实践经验人员，担任学校家长学校专职教师，同时聘请教子有方家长担任兼职教师，改善和提高家长学校授课教育教学效果。

四、重视家庭教育指导教材建设，根据家长的实际需要，按照家庭教育理念和研究成果，编制好体现时代性、科学性和实用性教材，同时收集、整理部分资料供家长学习之用。

五、加强对家长学校的组织管理，建立听课制度、做到每次活动有安排有记录，同时做好意见和建议的反馈工作，以提高教育教学质量。

六、组织以班级为单位的咨询活动，开展对学生的个别辅导工作，按照不同年龄班级的家长，由班主任或任课教师进行针对性指导，以帮助有困难的家长掌握知识提高教学质量。

七、帮助家长总结家庭教育工作经验，组织教子有方家长进行经验交流，同时，做好优秀学生、优秀家长的评比工作，以调动激励广大家长参与家庭教育活动的主动性。

八、家长学校开展教育活动以举办讲座、观看录像、召开各种类型的座谈会和家教咨询服务等形式。

九、注意和积累有关文件，各种计划，总结、重大活动记录，学校档案、整理归档。

学校教育教学的管理制度2一、家长学校工作制度1、家长学校实行制度化与规范化管理，做到：有牌子、有领导班子、有工作计划和教学计划、有教材。

2、鼓励家长以自愿为原则参加家长学校的学习，参加者必须遵守纪律，积极主动学习，不断提高自身素质。

教育教学管理规章制度是为了规范教育教学活动，保障教育质量和教育教学秩序而制定的一系列规定和制度。

下面是一些常见的教育教学管理规章制度的范例：1. 上课时间管理：明确上课时间和课程表，规定教师和学生在规定的时间内到达上课地点。

2. 课程内容管理：确保课程内容的针对性和有效性，规定教师需要按照教学大纲和标准教材进行教学。

3. 学生出勤管理：要求学生按时出勤上课，规定旷课、迟到和早退的处理办法。

4. 教师考勤管理：要求教师按时上课、不请假、不缺席，规定教师考勤的方式和程序。

5. 课堂纪律管理：规定学生应遵守的课堂纪律，如不扰乱教学秩序、不做与课程无关的事情等。

6. 作业和考试管理：确定作业和考试的安排和要求，规定学生需要按时提交作业并参加考试。

7. 学生成绩管理：规定成绩评定的标准和方式，确保公平、公正地评定学生的成绩。

8. 学生处分管理：规定学生违纪行为的处分办法，如警告、记过、留校察看等。

9. 教育教学设备管理：规定教育教学设备的使用和维护，确保设备的正常使用。

10. 教育教学投诉处理：规定教育教学投诉的处理程序和方式，确保投诉能得到及时、公正的处理。

这些规章制度旨在提高教育教学的质量，保障学生的学习效果和教师的教学效果，促进教育教学工作的健康有序进行。

教育教学管理规章制度（2）教育教学是学校教育工作的核心，也是学校的重要任务之一。

为了保障教育教学的质量，维护学校正常秩序，制定和实施一套科学、合理的教育教学管理规章制度是必不可少的。

下面是一份教育教学管理规章制度，仅供参考：第一章总则第一条：为规范学校教育教学管理行为，提高教育教学质量，根据学校教育教学管理工作的需要，制定本规章制度。

第二条：本规章制度适用于学校全体教职工及学生。

第三条：学校教育教学管理工作应遵循“立德树人，以人为本”的原则，努力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

第四条：学校教育教学管理工作应坚持科学管理、民主参与、阳光公开的原则，注重实践和创新，持续提高整体办学水平。

学校管理规程第一章总则第一条根据《中华人民共和国教育法》和其他相关法律法规，制定本规程，以规范学校的管理行为，提高学校的教育质量。

第二条本规程适用于各类学校的管理，包括但不限于小学、初中、高中、大学、职业学校等。

第三条学校管理应坚持以学生为中心，保障学生的健康成长和全面发展。

第四条学校应当依法承担教育教学任务，提供优质教育资源，促进学生的综合素质提升。

第五条学校应当加强教师队伍建设，培养一支高素质的教育教学人员队伍，提高教学水平。

第二章学校环境管理第六条学校应当提供安全、卫生、舒适的学习环境，保障学生的身体健康。

第七条学校应当建立健全校园安全管理体系，加强事故预防和应急处置能力。

第八条学校应当加强校舍的维修和改造工作，确保校舍的安全和适用。

第九条学校应当组织文化活动，丰富学生的校园生活。

第十条学校应当规划和建设良好的体育设施，促进学生的体育和健康发展。

第三章学校教学管理第十一条学校应当根据教育部门的教学要求，制定本校的教学计划和教学方案。

第十二条学校应当组织教师进行专业培训，提高他们的教育教学水平。

第十三条学校应当建立评价体系，对教师的教育教学工作进行评估和激励。

第十四条学校应当注重培养学生的创新能力和实践能力，丰富教学手段，提高教学质量。

第十五条学校应当加强与家长的沟通和合作，形成家校共育的良好氛围。

第四章学校学生管理第十六条学校应当建立健全学生管理制度，规范学生的行为规范。

第十七条学校应当加强学生心理健康教育和辅导工作，关注学生的心理健康发展。

第十八条学校应当加强学生教育宣传工作，提高学生的社会责任感和公民意识。

第十九条学校应当加强对学生的师生关系和同学关系的管理，营造和谐的校园氛围。

第二十条学校应当加强对学生的教育引导，提高学生的自律意识和责任意识。

第五章学校管理体制第二十一条学校应当建立科学的管理体制，明确各级管理人员的职责和权限。

第二十二条学校应当加强内部管理，建立健全内控制度，防止腐败和浪费现象的发生。

第一章总则第一条为加强学校教育教学管理，规范教育教学活动，提高教育教学质量，根据国家教育法律法规、教育部门相关规定及学校实际情况，制定本实施细则。

第二条本实施细则适用于全校各级各类教育教学活动。

第三条教育教学管理遵循以下原则：1. 依法治教原则：严格遵循国家教育法律法规，确保教育教学活动合法合规。

2. 以人为本原则：尊重学生主体地位，关注学生全面发展，注重学生个性化需求。

3. 质量第一原则：以提升教育教学质量为核心，不断优化教育教学过程。

4. 科学管理原则：运用现代教育技术和管理方法，提高教育教学管理效率。

第二章教师管理第四条教师应具备以下基本条件：1. 具备相应的教师资格和学历；2. 热爱教育事业，具有良好的职业道德；3. 具备扎实的专业知识和教育教学能力；4. 能够承担教育教学工作任务。

第五条学校应加强师德师风建设，定期开展师德师风教育培训，提高教师职业道德水平。

第六条学校应建立健全教师考核评价体系，科学评价教师教育教学工作。

第三章学生管理第七条学生应遵守国家法律法规和学校规章制度，尊敬师长，团结同学，勤奋学习，积极参加体育锻炼和文艺活动。

第八条学校应加强学生思想政治教育，培养学生良好的思想道德品质。

第九条学校应建立健全学生资助体系，保障家庭经济困难学生的基本生活和学习需求。

第四章教学管理第十条教学工作应遵循以下原则：1. 教学计划原则：严格执行教学计划，确保教学任务的完成。

2. 课程设置原则：科学合理设置课程，满足学生全面发展需求。

3. 教学大纲原则：依据教学大纲进行教学，确保教学内容的完整性。

4. 教学评估原则：定期开展教学评估，不断改进教学方法。

第十一条学校应建立健全教学质量监控体系，对教学质量进行全程监控。

第五章教学设施与资源管理第十二条学校应加强教学设施建设，保障教学设施的正常运行和维护。

第十三条学校应充分利用网络资源，丰富教育教学内容，提高教育教学质量。

第六章质量保障与监督第十四条学校应建立健全教育教学质量保障体系，定期开展教学质量检查和评估。

实小教学常规管理规定模版一、总则本校小学教学常规管理规定旨在建立和规范小学教学常规管理制度，确保教师和学生在教学过程中能够有序进行，达到高效的教学效果。

二、基本原则1. 尊重和关爱每一位学生，注重培养学生的自尊心和自信心。

2. 严格要求自己，正确引导学生，注重培养学生的学习习惯和行为规范。

3. 组织有效课堂教学，关注学生的学习兴趣和学习动力。

4. 班主任要尽职尽责，加强与家长的沟通和合作。

三、教师的教学常规管理1. 严格遵守教学计划，对每一节课进行充分备课。

2. 课堂教学要有针对性，注重理论与实践相结合，关注学生的实际需求。

3. 课堂教学要注重学生的参与，鼓励学生提问和回答问题。

4. 课堂纪律要严肃，不允许学生打闹、嬉戏和随意离座。

5. 课堂纪律违纪行为要及时制止和处理，不得纵容学生的不良行为。

四、学生的学习常规管理1. 学生要按时到校，不得迟到早退。

2. 学生要认真完成课前预习和课后作业。

3. 学生要保持教室的整洁卫生，不得乱扔垃圾。

4. 学生要遵守课堂纪律，不得违规行为。

5. 学生要参加课外活动，积极参与集体活动。

五、班级管理常规1. 班级管理要重视卫生保洁，定期进行班级卫生检查。

2. 班级管理要建立规范的上课纪律，确保课堂秩序良好。

3. 班级管理要加强对学生作业的批改和订正，及时反馈学生的学习情况。

4. 班级管理要营造良好的师生关系，增进班级凝聚力。

5. 班级管理要关注学生的身心健康，及时与家长沟通。

六、班主任的责任与义务1. 班主任要定期与学生家长进行沟通，及时反馈学生的学习情况。

2. 班主任要关注学生的心理健康，及时发现并解决学生的问题。

3. 班主任要组织班级集体活动，增强班级凝聚力。

4. 班主任要履行好学生管理责任，及时处理学生的纪律问题。

5. 班主任要关注学生的个性发展，提供个性化的教育指导。

七、家长的参与与合作1. 家长要关注学校的教学常规管理规定，积极与学校保持沟通。

2. 家长要参加学校组织的家长会议和家长学校活动。

学校教学常规管理规章制度第一章总则第一条为规范学校教学管理，保障校园教学秩序，提高教学质量，制定本规章制度。

第二条本规章制度适用于学校各级各类教育教学单位的管理工作。

第三条学校教学管理工作遵循“以人为本、质量至上、创新发展、持续改进”的原则。

第四条学校应当建立健全教学管理体系，明确教学管理责任和相关制度，加强教学管理监督和督导，不断提升教学管理水平。

第五条学校应当重视教学文化建设，注重培养学生的思想道德素养和能力素质，推动教师专业发展，提升学校教学品质。

第二章教学秩序管理第六条学校应当保证教学秩序良好，学生认真听讲、尊重教师，不得干扰教学秩序。

第七条学校应当加强对学生的行为教育，培养学生的良好行为习惯，建立规范的学生行为规范。

第八条学校应当建立健全教室管理制度，确保教室整洁有序，设备完好，保障教学正常进行。

第九条学校应当定期进行教学常规管理检查和评估，及时发现问题并有效整改。

第十条学校应当加强对学生的考勤管理，确保学生按时到校上课，严禁旷课、逃课。

第三章教学质量管理第十一条学校应当建立健全教学评价体系，进行教学质量评估，鼓励教师不断改进教学方法，提高教学效果。

第十二条学校应当加强对教学内容的审核和把关，确保教学内容科学合理，符合教育教学大纲要求。

第十三条学校应当加强对教学过程的监督和评估，确保教师讲授内容准确清晰，教学方法灵活多样。

第十四条学校应当重视课堂氛围营造，鼓励学生提问互动，促进教师学生共同参与，激发学生学习兴趣。

第十五条学校应当重视学生课后作业批改和考试成绩分析，及时发现学习问题并给予指导。

第十六条学校应当建立健全学科竞赛制度，鼓励学生参与各类学科竞赛，提高学生学科竞赛成绩。

第四章教学管理责任第十七条学校领导应当重视教学管理工作，履行教学管理责任，带领全校教师共同为提高教学质量而努力。

第十八条教师应当严格遵守学校教学管理规章制度，认真履行教学任务，对学生负责。

第十九条学生应当尊重教师教学权威，培养良好学习习惯，积极参与课堂教学活动，提高学习成绩。

关于教学管理和教育规范方面的几点要求范本教学管理和教育规范是保证教学质量和学校秩序良好的重要保障。

以下是教学管理和教育规范方面的几点要求范本。

一、教育规范方面的要求1. 建立健全教育法规制度。

学校应制定并公布一套完善的教育法规制度，明确学校的教育目标、教育原则和管理规范，为教师、学生和家长提供明确的行为准则。

2. 培养良好的行为习惯。

学校应注重培养学生的良好行为习惯，如守时、守规、讲礼貌、讲卫生等，教师要示范引导，家校合作，共同培养学生良好的行为习惯。

3. 营造优秀的教育文化。

学校应注重培养学生的道德品质和学术素养，传承中华优秀传统文化和民族精神，推崇学术上的正直、公正和勤奋，培养学生热爱学习、勇于创新的精神。

4. 健全的教育评估制度。

学校应建立科学合理的教育评估制度，通过科目评估、素质评估、综合评价等方式，全面了解学生的学业水平和发展潜力，为学生提供个性化的发展指导。

二、教学管理方面的要求1. 规范课堂教学。

教师要精心备课，针对学生的知识情况和学习需求，设计合理的教学内容和教学方式，通过互动、讨论、实践等多种方式激发学生的学习兴趣和主动性。

2. 简化评价制度。

学校应简化评价制度，减少学生负担，突出对学生实际能力和主动参与的评价，注重培养学生的学习态度和习惯，避免片面追求分数和成绩造成的教育不公平。

3. 加强师德师风建设。

教师要以身作则，树立良好的师德师风形象，具备扎实的学科知识和教学能力，注重教育教学方法的创新和敬业精神的培养，为学生成长成才提供积极的引导和榜样。

4. 促进家校合作。

学校要积极主动与家长沟通，建立起良好的家校互动机制，共同关注学生的学习和成长，强化家庭教育的重要性，鼓励家长参与学校的教育管理和决策过程。

5. 建立多元化的教育资源。

学校要充分利用社会资源，为教师和学生提供多样化的教育资源，如图书馆、实验室、体育设施等，丰富学习环境和教育条件，提升学校综合实力和教育质量。

总之，教育规范和教学管理是学校教育工作的基础和保障，需要学校、教师、学生和家长共同努力，形成合力。

一、总则为加强职业学校教育教学管理，提高教育教学质量，培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人，根据国家教育法律法规和职业学校教育实际，制定本制度。

二、教学管理1. 教学计划：学校应按照国家教育主管部门制定的课程标准和学生实际情况，制定科学合理的教学计划，包括课程设置、教学内容、教学方法、教学进度等。

2. 教学组织：学校应建立健全教学组织机构，明确各部门职责，确保教学活动有序进行。

3. 教学实施：教师应严格按照教学计划，认真备课、上课、辅导，确保教学质量。

学校应加强对教学过程的监控，定期开展听课、评课、教学检查等活动。

4. 教学评价：学校应建立科学的教学评价体系，对教师教学质量、学生学习效果进行评价，并及时反馈、改进。

5. 教学研究：学校应鼓励教师开展教育教学研究，提高教育教学水平。

学校应设立教育教学研究机构，为教师提供研究平台。

三、学生管理1. 学生教育：学校应加强对学生的思想政治教育、职业道德教育、心理健康教育、法制教育等，培养学生的综合素质。

2. 学生管理：学校应建立健全学生管理制度，明确学生行为规范，加强对学生的日常管理。

3. 学生评价：学校应建立学生评价体系，对学生的德、智、体、美、劳等方面进行全面评价。

4. 学生资助：学校应建立健全学生资助体系，确保家庭经济困难学生得到及时帮助。

四、教师管理1. 教师队伍建设：学校应加强教师队伍建设，提高教师思想政治素质和业务水平。

2. 教师培训：学校应定期组织教师参加培训，提高教师教育教学能力。

3. 教师考核：学校应建立健全教师考核制度，对教师教育教学工作进行全面考核。

4. 教师待遇：学校应保障教师合法权益，提高教师待遇，激发教师工作积极性。

五、后勤管理1. 设施设备：学校应加强设施设备管理，确保教育教学设施设备正常运行。

2. 后勤保障：学校应建立健全后勤保障制度，为教育教学提供有力保障。

3. 财务管理：学校应加强财务管理，确保经费合理使用。

学校教育教学常规管理制度学校教育教学常规管理制度（精选5篇）在社会发展不断提速的今天，各种制度频频出现，制度是各种行政法规、章程、制度、公约的总称。

想必许多人都在为如何制定制度而烦恼吧，下面是小编精心整理的学校教育教学常规管理制度（精选5篇），希望能够帮助到大家。

学校教育教学常规管理制度1为了维护正常的教学秩序，督导教学常规的执行情况，全面提升教师对教学常规的重视程度，提高工作效率，强化责任心，规范教师的教学行为，把激励、创新、发展、进取的人文精神纳入教学活动中，努力创建和谐且富有竞争的教学环境，特制订如下管理制度：一、备课1、应有详尽、科学的教学计划，合理安排教学进度。

2、严格遵守备课环节，分课时备课，课时应与教参同步。

内容详尽，重点突出，难点准确，设计合理。

3、应备周前课，特殊情况不得少于3节。

4、严禁抄袭教案，要钻透教材，分析学情，书写规范。

5、考核方法：集中检查与随堂检查相结合。

二、教学1、教师在教学活动中要全身心投入，杜绝坐教，随意代教及在课堂里玩弄手机等行为。

课堂管理得当，纪律良好。

2、注重自身形象，着装整洁大方，不得穿拖鞋、短裤、背心或露肩露背的服装进教室。

教师用语要文明，不得用语言挖苦、讽刺学生。

3、任课教师要提前2分钟到达所在班级，提醒学生把教室桌凳摆放整齐，把相关课本整齐放在课桌上，等待上课。

上、下课要起立，相互问候。

严格遵守课堂常规。

4、充分利用小黑板、挂图、PPT等教学手段;教师要有激情，课堂气氛活跃，学生有兴趣。

5、重视培养学生良好的课堂习惯，坐姿端正。

回答问题积极，注意力集中。

6、未经教导处同意不得任意更改教学内容，把非笔试科目挪作它用。

7、要求教师教学严谨，经常性总结和反思课堂教学的得失，全方位评价教学效果，提高教学质量。

8、分单元按月对学生学业进行质量检测。

对学生的学业质量评估要客观公正，要从中发现教学中存在的问题，提出改进的措施与方法。

同时要详细记录每次考试的数据。

学校教育教学基本规范一、引言教育是培养人才、传承文明的重要途径，而学校作为教育的主要场所，肩负着重要的责任。

保证学校教育教学的基本规范是提高教育质量、培养优秀人才的关键所在。

本文将探讨学校教育教学的基本规范，以期为学校教育改革提供参考。

二、建立科学的课程体系学校教育的核心是课程教学，建立科学合理的课程体系是确保学校教育教学规范化的基础。

课程体系应以国家课程标准为参照，注重培养学生的综合素质，合理设置学科和课程内容，确保学生获得全面而有序的知识体系。

三、制定合理的教学目标教学目标是教育工作的方向标，要求学校制定合理的教学目标。

目标应具有实际可行性，符合学生的认知水平和兴趣点。

教学目标的制定应综合考虑学生的个体差异，注重培养学生的创新思维和实践能力。

四、提高教师的专业水平教师是学校教育的中坚力量，提高教师的专业水平是确保教育质量的关键。

学校应加强教师培训，注重教师专业知识和教学技能的提升。

同时，要建立完善的教师评价体系，激励教师积极进取，为学生提供优质的教育。

五、推行多元化的教学方式传统的教学方式往往以知识传授为主，导致学生缺乏思维能力和创造力。

因此，学校应推行多元化的教学方式，例如项目制学习、小组合作学习等，以激发学生的学习兴趣，提高学生的综合能力。

六、树立良好的教育教学文化良好的教育教学文化是学校规范化教育的重要保障。

学校应弘扬尊师重教的社会风尚，注重学校精神文明的建设，培养学生的道德品质和社会责任感。

同时，要营造和谐积极的学习氛围，激发学生学习的热情和动力。

七、加强家校合作家庭是学生成长的重要环境，学校应与家长建立良好的合作关系。

学校要加强与家长的沟通，及时反馈学生的学习情况和问题。

同时，要鼓励家长参与学校教育管理和活动，形成家校共育的良好局面。

八、重视学生的个性发展每个学生都是独一无二的个体，学校应注重学生的个性发展。

要提供多样化的课程和活动，为学生的兴趣爱好提供发展平台。

同时，要关注学生的心理健康，提供必要的心理辅导和关怀。

小学校教育教学管理条例
第一章总则
本条例旨在规范小学校教育教学管理，提升教学质量，促进学
生全面发展。

第二章教学计划和课程设置
1.小学校应根据国家教育方针，制定教学计划和课程设置，确
保教学内容合理、科学。

2.教学计划和课程设置应符合学生年龄特点和发展需求，注重
培养学生的综合能力。

第三章教材使用和配备
1.小学校应选择适宜的教材，并配备足够的教学资源。

2.教材使用应符合教学计划和课程设置，注重培养学生的思维
能力和实践能力。

第四章教学方法与评价
1.教师应运用多种教学方法，灵活教学，激发学生的研究兴趣。

2.教学评价应客观公正，包括定期考核、作业评价等方式。

第五章学生管理
1.小学校应建立健全学生管理制度，维护校园秩序。

2.学生管理应注重培养学生的自律意识和团队合作能力。

第六章师资队伍建设
1.小学校应注重师资队伍的建设，提供师资培训和发展机会。

2.教师应不断提升自身专业素养，提高教学水平。

第七章家校合作
1.小学校应积极与家长建立良好的沟通渠道，促进家校合作。

2.家长应参与学校的教育活动，关注子女的研究和成长。

第八章法规和责任
1.小学校应遵守教育法规和相关政策，承担教育责任。

2.教育行政部门应加强对小学校教育教学管理的监督和指导。

3.教师和学生应尊重教育法规，履行相应的教育责任。

第九章附则
本条例的具体实施办法由教育行政部门制定和解释。

> 注：本条例内容仅供参考，具体管理措施应根据实际情况制定。

小学教学管理常规实施细则范本一、教学管理目标1. 提高学生学习成绩和综合素质。

2. 培养学生的学习兴趣和自主学习能力。

3. 建设和谐的班级和学校氛围。

二、教学管理原则1. 教师为主导，学生为主体。

2. 系统动态管理，不断优化。

3. 突出实效，注重德育和智育并重。

三、教学管理措施1. 制定周密的教学计划。

2. 定期评估学生学习情况，及时调整教学进度。

3. 注重授课内容的重点和难点，精读教材。

4. 多样化教学方法，激发学生学习积极性。

5. 鼓励学生充分发挥自主性，进行个性化学习。

6. 建立良好的师生关系，保持教学秩序。

7. 注重合作学习，培养学生团队合作意识。

8. 关注学生心理健康，开展心理辅导。

9. 加强与家长的沟通，共同关注学生发展。

四、教学管理流程1. 教学前准备1.1 制定教学计划和教学目标。

1.2 准备好教学资料和教具。

1.3 安排教室和座位，确保教学环境整洁。

2. 教学实施2.1 老师出示教学计划和教学进度表，明确教学内容和时间。

2.2 对教学中的重点和难点进行重点讲解和梳理归纳。

2.3 运用多种教学方法，如讲解、示范、实验等，提高教学效果。

2.4 鼓励学生提问和思考，积极参与课堂活动。

3. 教学评估3.1 对学生进行课堂测验或小测，了解学生掌握情况。

3.2 给予学生及时的反馈和评价，激励学生努力提高。

4. 教学总结4.1 对教学过程进行总结，反思教学中存在的问题和不足。

4.2 总结教学效果，为下一次教学做好准备。

五、教学管理要求1. 教师要具备扎实的学科知识和教育教学能力。

2. 教师要关注学生，倾听他们的需求和问题。

3. 教师要与家长保持密切联系，及时沟通学生情况。

4. 学生要积极参与课堂活动，按时完成作业。

5. 学生要遵守纪律，尊重教师和同学。

六、教学管理措施的落实1. 学校领导要高度重视教学管理工作，确保各项措施落实。

2. 教师要严格按照教学管理细则进行教学管理。

3. 学校要加强对教师的培训和专业发展。

学校教学管理制度1、聘请思想觉悟高，政策理论强，专业知识丰富的工作人员担任授课教师。

2、授课教师要注意业务学习，不断更新专业知识，以适应于社区学校教学工作的需要。

3、社区学校将定期组织教师进行教学工作研讨和采取教师外出学习的办法，不断提高教师的教学水平。

4、授课老师要认真备课，写好授课讲义，明确教学目的，完成教学任务。

5、严格要求执行统一制定的教学计划，有计划，有步骤进行各类教学活动。

6、建立教学活动登记制度，对每一次教学活动都应及时登记。

7、教师施教过程中，应持认真负责的态度，对待每一位参学员。

状元社区学校学校教学管理制度（2）主要是指学校针对教学活动进行管理的规章制度和具体措施，旨在确保教学工作的科学顺利进行，提高教育教学质量。

下面将围绕学校教学管理制度展开，详细讨论其目标、内容以及实施过程中的挑战和对策。

一、教学管理制度的目标1. 提高教育教学质量: 教学管理制度的首要目标是通过规范教学行为，提高教师的教学水平和教学态度，促进学生学习成绩的提升，确保教育教学质量的持续提高。

2. 确保教学活动的有序进行: 学校教学管理制度建立了教师教学活动和学生学习行为的规范，促使教学活动有序进行，协同各个环节，形成良好的教学秩序。

3. 保障学生的权益: 学校教学管理制度应保证学生的参与权、平等权以及获得优质教育的权益，通过落实教学管理制度，确保学生能够获得充分的学习资源和优质的教育服务。

4. 实现有效的质量监控与评估: 学校教学管理制度要求建立健全的教学评估体系和质量监控机制，及时发现和解决教学中存在的问题，为教学改革提供依据和支持。

二、教学管理制度的内容1. 教学计划与教学组织管理: 学校教学管理制度包括教学计划的编制与调整、教学组织形式的选择与安排、教材选用和配套资源的准备等内容，确保教学工作有序进行。

2. 教师队伍建设与管理: 学校教学管理制度要求学校建立教师队伍建设管理制度，包括教师招聘、培训与发展、考核与奖惩等环节，提高教师专业素养和教育教学能力。

第1篇第一章总则第一条为加强教育教学安全管理，保障师生人身安全，维护学校正常教育教学秩序，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国安全生产法》等相关法律法规，结合学校实际情况，制定本规定。

第二条本规定适用于学校所有教育教学活动，包括课堂教学、实验实训、课外活动、校园文化建设等。

第三条学校应建立健全教育教学安全管理制度，明确各部门、各岗位的安全职责，落实安全措施，确保教育教学活动安全有序进行。

第四条学校应加强安全教育，提高师生安全意识和自我保护能力，营造安全、文明、和谐的校园环境。

第二章组织与管理第五条学校成立教育教学安全工作领导小组，负责学校教育教学安全工作的组织、协调和监督。

第六条教育教学安全工作领导小组下设办公室，负责具体实施安全管理工作。

第七条各部门、各岗位应明确安全责任人，建立健全安全管理制度，落实安全措施。

第八条学校应定期开展安全检查，及时发现和消除安全隐患，确保教育教学活动安全。

第九条学校应建立健全安全信息报告制度，及时报告和处置安全事故。

第十条学校应加强与公安、消防、卫生等相关部门的联系，共同做好校园安全工作。

第三章教学安全管理第十一条教学安全管理包括课堂教学、实验实训、课外活动等环节。

第十二条课堂教学安全：（一）教师应按照教学大纲和教学计划进行教学，确保教学内容符合教学要求。

（二）教师应遵守教学纪律，不得擅自离岗，确保课堂教学秩序。

（三）教师应关注学生课堂表现，发现异常情况及时处理。

（四）学校应定期对教师进行安全教育，提高教师安全意识。

第十三条实验实训安全：（一）实验实训教师应熟悉实验实训设备的操作规程，确保实验实训安全。

（二）实验实训前，教师应向学生讲解实验实训注意事项，确保学生了解安全操作规程。

（三）实验实训过程中，教师应密切关注学生操作，防止意外事故发生。

（四）学校应定期对实验实训设备进行检查、维护，确保设备安全可靠。

第十四条课外活动安全：（一）课外活动组织者应制定活动方案，明确活动安全措施。

小学教育教学常规管理制度模版第一章总则第一条为了规范小学教育教学活动，提高学校教育教学质量，培养学生良好的学习习惯和品德素养，制定本制度。

第二条本制度适用于小学全体教职工及学生，必须严格遵守。

第三条小学教育教学管理以学生为中心，育人为本，注重发展学生的综合素质。

第二章教师管理第四条教师应重视职业道德，尊重学生，遵守教学纪律，保证课堂教学质量。

第五条教师需要做好备课工作，提前准备好教学内容和教具，确保教学顺利进行。

第六条教师需要尊重学生个体差异，注重个性化教育，做到因材施教。

第七条教师需要及时反馈学生的学习情况，与家长进行积极沟通，共同关注学生的发展。

第八条教师需要参加学校组织的教研活动和培训，不断提高专业素养。

第三章学生管理第九条学生需要遵守校纪校规，尊重教师和同学，保持良好的行为习惯。

第十条学生需要按时到校，不能迟到早退，保证课堂学习质量。

第十一条学生需要认真完成作业，按时交作业，保持学习进度。

第十二条学生不得有欺凌、暴力等不良行为，教育部门将会采取相应的措施进行处理。

第十三条学生需要保持卫生，爱护学校环境，共同维护学校的整洁和安全。

第四章课程管理第十四条学校将根据学生实际情况，制定适合的课程方案，保证课程的丰富性和有效性。

第十五条课堂教学需要明确教学目标，注重引导学生的主动参与，促进知识的消化和掌握。

第十六条课堂教学需要灵活运用多种教学方法，如讲解、实践、讨论等，提高学生的学习兴趣和能力。

第十七条课堂教学需要及时评价学生的学习效果，给予及时的反馈和指导。

第五章考试管理第十八条学校将根据教育部门要求，定期组织各类考试，评价学生的学习成绩和能力水平。

第十九条考试需要公平公正，严禁任何作弊行为，一经发现将会取消考试资格，并进行相应处理。

第二十条考试成绩将作为学生升学和评优评奖的重要依据，学生需要认真准备，按时参加考试。

第六章奖惩管理第二十一条学校将根据学生优秀表现进行公开表彰，奖励学生的学习成果和进步。

学校教育教学管理制度一、总则1. 为进一步规范我校教育教学管理工作，提高教育教学质量，根据国家有关法律法规和教育部门的规定，结合我校实际情况，特制定本制度。

2. 本制度适用于全校所有从事教育教学活动的部门和人员，以及在校学生。

3. 学校教育教学工作应坚持以学生为中心，以提高质量为核心，全面推进素质教育，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

二、教学管理1. 学校应建立健全教学管理机构，明确各级职责，确保教学管理工作的有序进行。

2. 学校应制定详细的教学大纲和教学计划，并根据实际情况进行调整和完善。

3. 教师应按照教学大纲和教学计划进行授课，确保教学质量和进度。

4. 学校应加强对教学过程的监督和管理，及时发现和解决教学中存在的问题。

5. 学校应建立科学的教学评价体系，对教师的教学工作进行全面、客观、公正的评价。

三、学生管理1. 学校应建立完善的学生管理制度，明确学生的权利和义务，规范学生的行为。

2. 学校应加强对学生的思想政治教育，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

3. 学校应关注学生的身心健康，提供必要的心理健康教育和咨询服务。

4. 学校应加强对学生的学业管理，建立完善的成绩管理和考核制度。

5. 学校应加强对学生的奖惩工作，对表现优秀的学生给予表彰和奖励，对违反校规校纪的学生给予相应的纪律处分。

四、教师管理1. 学校应建立健全教师管理制度，规范教师的职业行为，提高教师的职业道德水平。

2. 学校应加强对教师的培训和发展，提高教师的教育教学能力和专业素养。

3. 学校应尊重教师的劳动成果，保障教师的合法权益，创造良好的工作环境。

4. 学校应加强对教师的考核和评价，建立科学、合理的考核评价体系。

5. 学校应建立激励机制，对表现优秀的教师给予表彰和奖励，激发教师的工作热情。

五、教学质量监控与评价1. 学校应建立完善的教学质量监控体系，对教学工作进行全程跟踪和评估。

2. 学校应定期对教学质量进行评价，包括学生评教、同行评教、专家评教等多种方式。

一、总则为加强学校教育教学管理工作，规范教育教学行为，提高教育教学质量，保障学生的健康成长，特制定本制度。

二、监督管理原则1. 实行分级管理，明确各级管理职责，形成严密的教育教学监督管理体系。

2. 坚持依法治教，依法管理，确保教育教学活动的合法性、合规性。

3. 坚持公平公正，客观评价教育教学成果，切实保障师生的合法权益。

4. 坚持以人为本，关注学生全面发展，注重培养学生的创新精神和实践能力。

三、监督管理内容1. 教师教育教学行为监督：（1）教师应按照教学计划进行教学，不得随意增减教学内容，不得提前或推迟课程。

（2）教师应认真备课，确保教学内容科学、合理，符合教学大纲要求。

（3）教师应尊重学生，关爱学生，不得体罚或变相体罚学生。

（4）教师应积极参与教研活动，不断提高自身教育教学水平。

2. 教学质量监督：（1）建立健全教学质量评价体系，定期对教师的教学质量进行评估。

（2）对学生的学习成绩进行跟踪分析，发现问题及时解决。

（3）加强教学检查，确保教学计划的实施。

3. 教育教学设施设备监督：（1）加强教育教学设施设备的维护和管理，确保设施设备正常运行。

（2）定期对教育教学设施设备进行检查，发现问题及时维修或更换。

4. 教育教学活动监督：（1）严格按照教育教学计划开展各类教育教学活动，确保活动质量。

（2）加强教育教学活动的安全管理，确保师生安全。

四、监督管理职责1. 学校领导：（1）制定学校教育教学监督管理制度，并组织实施。

（2）定期听取教育教学工作汇报，对教育教学工作进行全面监督。

（3）对教育教学工作中存在的问题进行整改，确保教育教学质量。

2. 教务处：（1）负责教育教学计划的制定、实施和检查。

（2）负责教育教学质量的评估和教学检查。

（3）负责教育教学设施设备的维护和管理。

3. 教研室：（1）负责组织教师开展教研活动，提高教师教育教学水平。

（2）负责教育教学课题的研究和推广。

（3）负责教育教学成果的总结和交流。

一、总则为规范学校教育教学管理，提高教育教学质量，促进学校全面发展，特制定本制度。

二、管理体制1. 学校实行校长负责制，校长全面负责学校的教育教学管理工作。

2. 学校设立教务处、教研处、学生处等职能部门，分别负责学校的教学、教研、学生工作。

3. 各部门负责人在校长领导下，按照本制度及相关规定，负责本部门的具体工作。

三、教学管理1. 教学计划管理（1）教务处负责制定学校年度、学期教学计划，经校长批准后实施。

（2）各教研组根据学校教学计划，制定本组教学计划，经教务处审核后报校长批准。

2. 教学实施管理（1）教师应严格按照教学计划，认真备课、上课、辅导、批改作业。

（2）教师应积极参与教研活动，不断提高教育教学水平。

（3）学校定期组织教学检查，对教学过程进行监控。

3. 教学评价管理（1）学校建立健全教学质量评价体系，定期对教师、学生进行评价。

（2）教师评价包括教学质量、教学态度、教学效果等方面。

（3）学生评价包括学习成绩、学习态度、学习习惯等方面。

四、教研管理1. 学校设立教研组，负责组织开展教研活动。

2. 教研组应定期开展教学研究、教学研讨、教学观摩等活动。

3. 教研组应注重教师教学经验的积累和交流，提高教育教学水平。

五、学生管理1. 学生处负责学生日常管理工作。

2. 学生处应加强学生思想政治教育，培养学生的道德品质、文明习惯。

3. 学生处应加强对学生纪律、卫生、安全等方面的教育管理。

六、教师管理1. 教务处负责教师队伍建设、教师培训、教师考核等工作。

2. 教师应具备良好的职业道德和教育教学能力。

3. 学校定期对教师进行考核，考核结果作为教师职称评定、评优评先的依据。

七、奖惩制度1. 学校设立优秀教师、优秀教育工作者等荣誉称号，对在工作中表现突出的个人和集体进行表彰。

2. 学校对违反本制度的行为，将按照相关规定进行处理。

八、附则1. 本制度自发布之日起实施。

2. 本制度由学校教务处负责解释。

3. 学校各部门应认真贯彻执行本制度，确保学校教育教学管理工作的顺利进行。

一、总则为了规范高中学校教育教学管理，提高教育教学质量，促进学生全面发展，依据国家有关教育法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。

二、管理体制1. 学校成立教育教学管理委员会，负责教育教学管理工作的决策、指导和监督。

2. 教育教学管理委员会下设教务处、政教处、教研室等职能部门，具体负责教育教学管理工作的组织实施。

三、教育教学目标1. 培养学生德智体美全面发展，具备创新精神和实践能力。

2. 提高教师教育教学水平，打造一支高素质的教师队伍。

3. 营造良好的教育教学环境，为学生提供优质的教育资源。

四、教育教学管理内容1. 教学管理（1）制定并执行教学计划，确保教学进度和质量。

（2）加强课堂教学管理，规范教师教学行为，提高课堂教学效果。

（3）开展教学研究，提高教师教育教学水平。

（4）组织学生参加各类学科竞赛和活动，提升学生综合素质。

2. 教师管理（1）加强教师队伍建设，提高教师师德修养和业务水平。

（2）落实教师培养计划，促进教师专业发展。

（3）规范教师考核评价，激励教师不断提升教育教学能力。

3. 学生管理（1）加强学生思想政治教育，培养学生的社会主义核心价值观。

（2）开展丰富多彩的课外活动，促进学生全面发展。

（3）加强学生心理健康教育，关注学生心理健康。

（4）严格学生纪律，营造良好的校园秩序。

4. 教育教学设施管理（1）加强教育教学设施设备的维护和管理，确保设施设备正常运行。

（2）优化教育教学资源，提高资源利用效率。

五、教育教学评价1. 定期对教育教学工作进行评价，总结经验，改进不足。

2. 对教师教育教学工作进行考核，表彰先进，鞭策后进。

3. 对学生进行全面评价，关注学生成长，促进学生全面发展。

六、附则1. 本制度自发布之日起施行。

2. 本制度由学校教育教学管理委员会负责解释。

3. 学校各部门应认真贯彻落实本制度，确保教育教学工作顺利进行。