爷爷家的乌龟
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小乌龟看爷爷故事今天,小乌龟来到了爷爷的家里,爷爷正在给花园里的植物浇水。
小乌龟好奇地问,“爷爷,你每天都要给花花草草浇水吗?”爷爷笑着说,“是啊,小乌龟,植物也需要水才能生长茁壮呢。
”。
小乌龟听了,眨巴着眼睛问,“爷爷,你小时候也这么喜欢种花吗?”爷爷笑着点点头,说,“是啊,小时候的我也很喜欢和植物打交道。
我记得有一次,我种下了一颗小树苗,每天都会给它浇水,看着它一天天长大,我觉得特别开心。
”。
小乌龟听得津津有味,便问,“爷爷,那你小时候还有什么有趣的事情吗?”爷爷笑着摸摸小乌龟的头说,“当然有啊,还有一件有趣的事情,就是我小时候养过一只小乌龟,它很调皮,经常躲在角落里,我要找很久才能找到它。
”。
小乌龟听了,高兴地说,“爷爷,那你还记得那只小乌龟的名字吗?”爷爷笑着摇摇头说,“小乌龟,我忘记了它的名字,但我记得它很喜欢吃蔬菜和水果,每天都要给它准备好吃的。
”。
小乌龟听了,笑着说,“爷爷,你养的那只小乌龟一定很幸福吧。
”爷爷点点头,说,“是啊,小乌龟,它虽然调皮,但是我知道它很喜欢我,每次我给它喂食的时候,它都会慢慢爬过来,看着我,好像在说谢谢。
”。
小乌龟听了,感慨地说,“爷爷,我也要好好学习,长大了要变成一只懂得感恩的小乌龟,和你一样,给你带来快乐。
”爷爷笑着摸摸小乌龟的头说,“好孩子,爷爷相信你会成为一只懂得感恩的小乌龟,一定会给我带来快乐。
”。
小乌龟听了,高兴地笑了起来,心里充满了对未来的向往。
他知道,只要努力学习,成为一只懂得感恩的小乌龟,一定会给爷爷带来快乐,也会让自己变得更加快乐和幸福。
中班语言《小乌龟看爷爷》教案7篇(实用版)编制人:______审核人:______审批人:______编制单位:______编制时间:__年__月__日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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爷爷家里养的乌龟作文导读:爷爷家里养的乌龟作文(一)我爷爷家中养了两只可爱的小乌龟,每个周末去爷爷家,我总是第一时间去和它们打个招呼。
这两只小乌龟呀,一大一小,它们的背壳上都有着相同的花纹,非常漂亮,每当阳台上洒满暖暖的阳光时,它们都会伸长脖子晒太阳,可会享受了。
可是今天我来到爷爷家,跑到阳台上去给小乌龟喂食的时候,发现小乌龟不动了,我很着急,急忙喊来爷爷,爷爷微笑着告诉我,这是小乌龟在冬眠呢。
原来每当气温低于十五度时,乌龟就开始不吃不喝,慢慢地进入了冬眠的状态,等到温度升高了,他们才会醒来。
哎呀,没想到养小乌龟也有这么多学问呀!所以我一定要好好学习,长大以后成为一名生物学家,照顾好这些可爱的小动物,让它们生活得更开心。
爷爷家里养的乌龟作文(二)爷爷家有三只可爱的巴西龟。
一只雌的,两只雄的,他们就像一家人快乐地生活着。
早上,如果我有机会的话,一定要亲眼目睹他们吃东西(如果我来喂就更好了)。
他们的吃相是多么滑稽,就像小丑为人们表演(总之不是像人一样)。
两只雄的很鲁莽,大步向食物踏着,可水也顺着流动,他们怎么也吃不着。
当走到食物面前时,他们又把嘴巴对准食物就吃了,结果嘴巴亲了一下盆(盆是装龟用的)。
后来好不容易才把食物吃了。
可那只雌的,可聪明了。
她等食物顺着水飘到她面前时,对准食物,一口吃掉了。
我想,两只雄龟一定目瞪口呆。
吃完早餐后,他们就想晒晒太阳了。
整齐地摆出“一字朝阳式”,一就是一字摆开,调整位置,“带好墨镜”(这一步经常省略),面向太阳。
晒着晒着,有的龟就睡着了。
然后其他龟爬上那只睡着的龟身上,让身体全方位都吸收到阳光。
有时可是得靠运气,那只龟不一定是真的睡着,他一动,爬在他身上的龟可就要摔成了“底朝天”。
幸好经过我家那只小“瑜伽高手”(就是被弄成“底朝天”时,他自己能翻过来。
)的训练,成功把身子翻过来了。
可是往往扬起一阵阵水花。
傍晚,我奶奶总要把他们放到阳台上,然后做操。
他们就把头伸得长长的,好像想看一下美丽的公园。
小乌龟看爷爷故事今天,小乌龟来到了爷爷家,他非常开心。
爷爷是一个非常有趣的人,他总是会给小乌龟讲一些有趣的故事。
小乌龟非常喜欢听爷爷讲故事,因为爷爷的故事总是充满了智慧和趣味。
爷爷坐在摇椅上,拿出了一本古老的书,开始给小乌龟讲故事。
故事的主人公是一只聪明的乌龟,它有着一颗勇敢的心和不服输的精神。
这只乌龟非常喜欢探险,它总是不畏艰难,勇往直前。
爷爷讲到,这只乌龟曾经遇到了一只凶猛的大鳄鱼,但它并没有退缩,而是想尽办法,最终成功地躲过了大鳄鱼的追捕。
小乌龟听得入了迷,他觉得这只乌龟真的太了不起了。
爷爷接着讲述了另一个故事,这次的主人公是一只智慧的老乌龟。
这只老乌龟深谙人性,总是能够用自己的智慧化解各种矛盾和困难。
爷爷说,这只老乌龟曾经帮助过很多动物,让它们团结一致,共同应对困难,最终取得了胜利。
小乌龟听完这个故事,感慨万分。
他觉得爷爷讲的故事都非常有意思,而且还能让人学到很多东西。
爷爷告诉小乌龟,这些故事并不只是为了娱乐,更重要的是要让人们从中学到一些道理和智慧。
小乌龟听了爷爷的话,决定要好好地学习这些故事中的智慧。
他知道,只有不断地学习和成长,才能变得更加聪明和勇敢。
他也希望自己能够像故事中的乌龟一样,勇敢地面对各种困难,用智慧化解各种矛盾。
在爷爷的故事中,小乌龟不仅学到了很多智慧,还感受到了爷爷对他的关爱。
他知道,只要自己努力学习,爷爷一定会为他加油打气,让他变得更加优秀。
小乌龟决定,要好好地珍惜和爷爷在一起的每一刻,因为这些时光都是那么珍贵和有意义。
故事讲完了,小乌龟和爷爷一起在院子里散步,享受着美好的时光。
小乌龟心里充满了感激,他知道自己有一个非常棒的爷爷,他也决定要好好地学习爷爷的故事,让自己变得更加出色。
小乌龟看着爷爷慈祥的笑容,他觉得自己真的非常幸福。
他知道,只要自己努力学习,将来一定能够成为一个优秀的乌龟,为爷爷和自己带来更多的骄傲和喜悦。
小乌龟看着天空中的星星,他对未来充满了希望。
《小乌龟看爷爷》教案(精选15篇)《小乌龟看爷爷》教案篇1活动目标:1、理解故事中的小乌龟因行动缓慢而发生的趣事,能用比较完整的语句大胆表述。
2、体验角色之间的亲情,知道小乌龟很懂事很关怀爷爷。
3、能自由发挥想像,在集风光前大胆叙述。
4、让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜想与想象。
活动预备:故事课件、故事图片若干活动过程:一、出示小乌龟,熟悉故事角色(设计意图:通过熟悉小乌龟的特征,仿照小乌龟步行的样子,了解小乌龟步行缓慢的特征,为理解故事做铺垫)1、出示小乌龟师:今日有一个伴侣来做客,我们看看谁来啦?(乌龟)师:小乌龟有几条腿?(四条)身上背了一个大大的什么呀?(龟壳)走起路来怎么样的呢?(渐渐的)小结:小乌龟有大大的脑袋,四条腿,身上还背着一个硬硬的大龟壳,走起路来特殊缓慢。
师:我们一起来学学小乌龟,背上龟壳走一走好不好?摇摇尾巴,伸伸脖子,爬呀爬,爬呀爬。
二、看看讲讲,理解故事内容(设计意图:引导幼儿说说自己观看到的画面,理解故事内容,初步感知苹果树的变化过程)1、过渡语:小乌龟很久没见到爷爷了,它真想自己的爷爷,今日它想去看看爷爷,可是你们说送什么礼物好呢?幼:糖果、巧克力、水果、杯子、玩具……(幼儿争论,老师共享沟通)小结:珍宝们你们想的真周到,爷爷见了确定非常愉快,你们都知道关怀爷爷,都是懂事的好孩子。
2、师:我们来看看小乌龟究竟预备给爷爷送什么礼物呀?(出示苹果树)幼:树。
师:这是什么树呢?幼:香蕉树、橘子树、苹果树……过渡:你们说的都是一些水果树,我们听听接下去会发生什么事呢?3、师:小乌龟背上小树动身了。
走啊走啊,小树怎么啦?(开花了)幼:开花了。
小结:小树开花啦,你们这个词用的真棒,师:看谁飞来啦?幼:蜜蜂、蝴蝶。
师:蜜蜂飞来了,蝴蝶也飞来了。
4、师:小乌龟连续走啊走啊,走啊走啊,小树又有什么变化了?幼:苹果。
师:快来告知老师发生什么事啦?幼:小树长出苹果了。
(引导幼儿说完整语句)师:树上长出多少苹果呢?(很多苹果)幼:5个、7个、8个……师:哎呀,树上长出了那么多的苹果,数也数不清,所以我们可以说树上长出了很多苹果。
写动物的作文300字写动物的作文300字(通用85篇)在学习、工作、生活中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。
相信许多人会觉得作文很难写吧,下面是小编精心整理的写动物的作文300字,希望能够帮助到大家。
写动物的作文300字篇1我爷爷家养了一只小乌龟,是爷爷花十元钱从街上买回来的。
小乌龟整个身体只有我手心大小。
头小小的,头上长着两只圆溜溜的小眼睛。
小乌龟的背上背着一个坚硬的壳,壳上有一道道褐色的花纹。
不动时,小小的尖尾巴和四条腿都缩在壳里,可爱极了!小乌龟平时喜欢在潮湿的地方睡大觉,爷爷把它养在一个专用的水池里。
当小乌龟饿了的时候,它就从池子里爬起来,昂(ang)着头,伸长脖子,好像在说:“我饿了,快给我东西吃吧。
”这时,我就把小乌龟拿出来放到一个盆里,再拿小虾和肉给它吃。
那家伙特机灵,当我站在它旁边时,它就把四条腿和尾巴缩进壳里。
我一走开,它就伸长脖子大口大口地吃起来!写动物的作文300字篇2如果你问别人:朋友,你是否敬佩过蚂蚁?大概有百分之七十的人都会说没有。
是啊,谁会敬佩这卑微的蚂蚁呢?但如果听听它们的故事,这种想法应该就不会再有了。
知道蚂蚁窝失火时蚂蚁们会怎么做吗?仓皇逃窜?就地等死?都不是,而是众多蚂蚁抱成一团,形成一个球,尽量快速地向洞口滚动。
虽说这样会让很多蚂蚁丧命,但尽管身为一个人,你也想不出更好的办法了吧?你能想象在火海中,最外一层的蚂蚁噼里啪啦的烧焦声吗?那是团结的力量,用少数蚂蚁的牺牲,换来整个家族的生还!多么伟大的力量。
这力量,多数人都是做不到的。
现在的人们,都是绞尽脑汁想着如何获利,这难道不是自私的表现吗。
现在有几个人能在绝境中不顾自身的安危,去拯救其他人呢?恐怕那是极少数。
所以,卑微的事物不一定是渺小的,渺小的事物不一定就比人类卑微。
蚂蚁家族团结的精神,值得我们学习。
写动物的作文300字篇3生活在我们青藏高原上的牦牛,是牛氏家族中的佼佼者。
描写金钱龟的优秀作文描写金钱龟的优秀作文(通用22篇)在平凡的学习、工作、生活中,许多人都写过作文吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。
如何写一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小编收集整理的描写金钱龟的优秀作文,欢迎阅读与收藏。
描写金钱龟的优秀作文篇1寒假里,爷爷买回来一只金钱龟,我把它放在了一个装有“水温调节器”的水缸里,这就是金钱龟温暖的家。
这只金钱龟全身黑黄相间,尖尖的小脑袋上嵌着一双绿豆般的小眼睛,坚硬的龟壳好像是古代士兵的盔甲,粗粗的小腿上有着小而锋利的爪子,小尾巴偶尔会摇来摇去,真是可爱极了。
金钱龟刚来我家时,对我有些陌生,经常老半天呆在同一个地方,有点“天然呆”的样子。
但你可别误认为它一副呆样,其实它可警觉了,每当有人靠近时,它就将头和腿迅速缩进龟壳中,一副拒人于千里之外的样子。
每天一有空,我便喂它好吃的:鲜虾、瘦肉、猪肝……总之,全是它最喜欢的。
而且,我还经常给它讲一些有趣的事情。
渐渐地,它不再拒绝我了,把我当成了好朋友。
从此,每天和金钱龟交流成了我最大的快乐。
虽然金钱龟在地上行动缓慢,可一旦把它放入水中,它变成了游泳健将,在水中尽情畅游,自由地嬉戏。
它一会儿游到东边,一眨眼又到了西边,游得可欢了,还不时将头浮出水面看着我,好像在说:“快下来和我一起玩吧,我可以教你游泳哦。
”逗得我心里痒痒的,真恨不得自己也变成一只小乌龟。
这就是我家可爱的金钱龟。
你们喜欢它吗?描写金钱龟的优秀作文篇2我有两只漂亮的小金钱龟,它们是妈妈买给我的。
为了更好的区分它们,我还给它俩取了名字,一只叫贝尔一只叫巴拉龟。
它们都有一个大大的壳,上面有许多密密麻麻的线条,底壳上还有不同数量的斑点。
贝尔小就就只有四个斑点,巴拉龟大就有八个斑点。
小小的爪子,短短的尾巴,两只圆溜溜的小眼睛好奇的看着这个陌生的世界。
有一次,外公在水井旁边杀鱼,一条鱼肠引起了它们的注意,它们一起咬住鱼肠的两端用力拉“嘭”的一声鱼肠裂开了,两只乌龟都翻了个底朝天。
陪伴太爷爷的乌龟故事作文
《陪伴太爷爷的乌龟》
在我的记忆中,太爷爷总是有一只乌龟相伴。
那只乌龟,仿佛是太爷爷生命中的一个特别的伙伴,见证了他的岁月流转。
太爷爷年事已高,行动不再像年轻时那般矫健,大多数的时间里,他都坐在那张老旧的藤椅上,阳光透过树叶的缝隙,洒在他身上。
而那只乌龟,就在他脚边的小池塘里,悠然地游来游去。
乌龟的壳上有着岁月留下的斑驳痕迹,就像太爷爷脸上的皱纹,记录着时光的故事。
太爷爷常常会对着乌龟喃喃自语,仿佛在和一位相识多年的老友倾诉着内心的喜怒哀乐。
记得有一次,我好奇地问太爷爷:“为什么您这么喜欢这只乌龟呀?”太爷爷微微一笑,眼中流露出温和的光芒,缓缓说道:“孩子啊,这只乌龟陪了我好多年喽。
在那些孤单的日子里,它一直都在,默默地陪着我,让我觉得心里踏实。
”
我静静地听着太爷爷的话,似懂非懂地点点头。
从那以后,每当我看到太爷爷和乌龟在一起的画面,心中都会涌起一种温暖而宁静的感觉。
随着时间的流逝,太爷爷的身体越来越差。
但那只乌龟,依然在小池塘里,等待着太爷爷的目光。
在太爷爷的日子里,他已经没有力气走到池塘边了,但他的目光总是会时不时地望向那个方向。
太爷爷离开的那一天,天空格外阴沉。
当家人都沉浸在悲痛之中时,那只乌龟在池塘里静静地游着,仿佛也在为太爷爷的离去而悲伤。
如今,每当我回到老家,看到那个小池塘,总会想起太爷爷和他的乌龟。
那是一段充满温暖和陪伴的回忆,永远铭刻在我的心中。
乌龟去看望爷爷作文
乌龟的亲情之旅。
说走就走。
乌龟背上小包,戴上一副墨镜,直接冲出家门,去找它的爷爷。
这速度,谁看了不说一句“龟速”呢?但它自己不介意,哼着小曲,悠哉悠哉的。
河边小憩。
到了河边,乌龟也不犹豫,一头扎进水里。
水好凉快啊!它游
了几圈,还跟河里的小鱼聊了几句。
小鱼说,“你这速度,游到爷
爷家得猴年马月吧?”乌龟笑了笑,没回答,但心里想,我自有我
的节奏。
山路弯弯。
爬上一座小山,乌龟累得直喘气。
但山上的风景好美啊,它停
下来,吃了点果子,还跟一只路过的松鼠聊了几句。
松鼠说,“你
这速度,爬完这座山得等到明年吧?”乌龟还是笑了笑,没回答,
但心里想,我自有我的乐趣。
爷爷的笑脸。
终于到了爷爷家,爷爷看到乌龟,笑得合不拢嘴。
他抱着乌龟说,“你这孩子,怎么这么久才来看我?”乌龟说,“路上遇到好
多朋友,聊得太开心了。
”爷爷听了,笑得更开心了。
夜晚的星空。
晚上,乌龟和爷爷坐在院子里,看着满天的星星。
爷爷说,
“你知道吗,每一颗星星都代表一个人的思念。
”乌龟抬头看着星星,心里想,这些星星里,一定也有我对你的思念。
告别的小小伤感。
第二天,乌龟要回家了。
它抱着爷爷,有点舍不得。
但它知道,不久后,它还会再来看爷爷。
因为,亲情就像那满天的星星,永远
闪烁在心头。
【动物作文】动物作文300字爷爷家的乌龟爷爷家的乌龟
我爷爷家养了一只乌龟,它就住在院子里的一个小池塘里。
那只乌龟是一只写意龟,
已经有好几十年的岁数了,岁月的痕迹已经显露在它的龟壳上。
乌龟的壳呈现出犹如树皮
的纹理,看起来非常有趣。
每次我去爷爷家,我都会去看望乌龟。
乌龟的冬眠期是十一月份开始的,天冷的时候
它也会进入休眠状态。
乌龟进入休眠状态时,爷爷会把它移到室内的鱼缸中,倒上一些清水。
这样,乌龟就可以安全地度过整个冬天了。
夏天的时候,乌龟被放回院子里的池塘中。
它开始活动,水中的乌龟显得非常灵活。
它游来游去,一会儿在水底下,一会儿在水面上伸出头来。
有时候它还会爬上池塘的石头,晒一晒太阳。
乌龟的行动看起来确实慢慢的,但是我觉得它非常有趣,是一个很和谐的生物。
乌龟的周围总是有一些小鱼儿忽闪忽闪地游来游去,似乎在和乌龟做游戏。
我爷爷说
这些鱼是守护神,它们是乌龟的朋友。
我爷爷用一块布覆盖着乌龟的鱼缸,以防止它逃跑。
有一次,我看到乌龟的前爪慢慢
地爬上了布,只见乌龟竭尽全力地想逃跑。
我忍不住笑了出来,我觉得它非常有趣,好像
一个小淘气鬼。
乌龟是一种长寿的动物,是爷爷家的珍宝。
每次看到乌龟,我都会觉得它给爷爷家增
添了很多生机和快乐。
我希望它能够健康长寿,一直陪伴着我的爷爷。
爷爷养个乌龟作文怎么写
《爷爷的乌龟朋友》
在我爷爷家的阳台上,有一个特别的成员——一只乌龟。
它安静地生活在一个不大不小的玻璃缸里,成为了爷爷生活中的亲密伙伴。
这只乌龟有着坚硬的壳,壳上的花纹就像神秘的地图,仿佛记录着它漫长岁月中的种种经历。
它的头小小的,一双眼睛却格外有神,时常好奇地打量着周围的世界。
每当它伸出四肢在缸里缓慢爬行时,那笨拙而又坚定的模样总是让人忍俊不禁。
爷爷对这只乌龟可谓是关怀备至。
每天清晨,爷爷做的第一件事就是去看看乌龟,给它换上新鲜的水,再小心翼翼地投放一些食物。
乌龟的食物种类繁多,有专门的龟粮,也有爷爷偶尔为它准备的新鲜虾肉。
爷爷总是耐心地看着乌龟进食,那专注的神情仿佛在欣赏一场精彩的表演。
晴朗的日子里,爷爷会把乌龟从缸里拿出来,让它在阳台上晒晒太阳。
乌龟似乎也很享受这温暖的时刻,它会找一个舒适的角落,静静地趴着,闭上眼睛,尽情地吸收着阳光的能量。
这时的爷爷会坐在一旁的椅子上,一边喝着茶,一边微笑着看着乌龟,眼神中充满了慈爱。
到了晚上,当周围的一切都安静下来,乌龟也会在缸里安静地休息。
爷爷会在睡觉前再去看一眼乌龟,确保它一切安好,才会放心地回到房间。
我曾经问过爷爷,为什么会喜欢养乌龟。
爷爷笑着说:“乌龟长寿,性子又沉稳,养着它,能让人的心也跟着静下来。
”也许,对于爷爷来说,乌龟的存在就是生活中的一份宁静与安心,让他在平淡的日子里感受到了不一样的温馨与快乐。
爷爷九只乌龟作文怎么写
《爷爷与他的九只乌龟》
在爷爷的小院子里,有着一群特别的伙伴,那就是爷爷心爱的九只乌龟。
爷爷对这九只乌龟那可是格外上心呢。
每天清晨,爷爷总是第一个起床,然后就急匆匆地来到乌龟们的“家”——那几个大大的乌龟缸前。
他会仔细地观察每一只乌龟的状态,看看它们有没有好好吃饭,有没有在缸里自在地活动。
爷爷给乌龟们准备的食物可丰富啦,有新鲜的小鱼小虾,还有专门的龟粮。
当他把食物放进去的时候,乌龟们就会纷纷探出脑袋,张着小嘴,迫不及待地抢食吃,那模样可爱极了。
爷爷很喜欢跟乌龟们说话,虽然乌龟们不会回应他,但爷爷好像能从它们的动作和神态中读懂它们的一些意思。
有时候爷爷会轻轻地抚摸乌龟们的壳,仿佛在和它们交流着什么悄悄话。
这九只乌龟也给爷爷的生活带来了很多乐趣。
爷爷没事的时候就会坐在旁边静静地看着它们,看着它们慢悠悠地爬来爬去,看着它们晒太阳时惬意的样子。
有时候乌龟们还会做出一些有趣的举动,比如一只乌龟爬到另一只乌龟的背上,就像在玩游戏一样,逗得爷爷哈哈大笑。
爷爷和他的九只乌龟之间有着一种特殊的情感纽带,它们是爷爷生活中不可或缺的一部分。
在爷爷的精心照料下,乌龟们都长得健健康康的,它们也陪伴着爷爷度过了许多快乐的时光。
这九只乌龟呀,就是爷爷心中最珍贵的宝贝呢。
你觉得我这样写的关于爷爷和他九只乌龟的文章怎么样呀?。
我熟悉的小动物作文导语:在我的身边有许多熟悉的动物。
有昂首挺胸的白鹅,有聪明机智的猴子,但我最熟悉的是姥姥家那洁白如雪的小狗。
本文章的主要内容是关于我熟悉的小动物作文,欢迎您来阅读并提出宝贵意见!我熟悉的小动物作文篇1在与人类交往的关系在历史中是最具有戏剧性的。
无论是从悠远的传说,还是历历在目的现实生活,它都在人类社会中充当着非常独特的角色。
它的名字就叫做——狗,没错,现在,人与狗已经相濡以沫,建立起最深厚的情感纽带,共享忠诚、眷顾、依赖与信任的伙伴关系。
狗也是我们身边最熟悉的动物。
我爷爷家就有一只小狗,它长着一双黑亮亮的眼睛,一只又湿又黑小巧的鼻子,还有一对尖尖的耳朵,总是竖在那里,使它显得格外的机灵。
它长得胖胖的,也不是太胖那样;四个小腿儿就像四根火腿肠;它的小尾巴一直摇个不停;它是一只黑白相间的狗,它的身上黑一块儿的,白一块儿的,头也是黑色的,但尾巴却是白色的,特别可爱。
因此它的名字叫做黑白。
有一次我去爷爷家玩的时候,突然,好像有什么东西拽着我的裤腿。
我吓了一跳,往下一看,原来是爷爷家的那只小狗。
它那双又大又黑、看上去非常有神的眼睛望着我,好像在说:“我一个人闷得慌,和我一起玩,好不好,求你了!”我看见它这么可爱就忍不住离开房间,来到外面,和它一起玩。
我捡起一根塑胶骨头随手一扔,这可是它最喜欢的玩具。
只见黑白用它那水灵灵的眼睛往空中一看有一根骨头从它眼前飞过。
于是,它连忙跑到骨头前用它那坚硬无比的牙齿咬住骨头把它叼到我面前,我就再扔,但每次它都能很快的把骨头叼回来,乐此不疲,直到我不想扔了为止。
过了一会儿,小狗突然“汪汪汪”地冲着我叫起来,我不明白怎么回事就跑去问哥哥。
哥哥笑着说:“肯定是黑白饿了!哈哈!”哥哥连忙走过去把它最喜欢的肉拿了过来,放到地上,只见它如同猛虎般扑过来,狼吞虎咽的吃了起来,不一会儿,就只剩下一块骨头了,真可爱。
狗,真的是一种充满灵性的动物,是人类的好朋友,它对我们忠诚,然而它也依赖着我们。
二年级作文叙事:爷爷家的三只乌龟
爷爷家养了三只乌龟,已经有五六年的时间了,由于这三只乌龟大小不一样,我就把它们称作是“一家三口”。
乌龟爸爸和乌龟妈妈身上背着灰褐色花纹的硬壳,那只小的乌龟是深绿色花纹的硬壳,它们四只爪子在水里一伸一缩,小小的尾巴晃来晃去,好玩极了。
乌龟吃食的样子很可爱,爷爷把那些虾和瘦肉喂给它们吃的时候,它们迫不及待地嘴巴一叼,脖子一晃,一眨眼那几块肉就没有了。
它们吃饱了就会安静地歇一会儿,有时候它们“一家三口”也会在盆里嬉戏着,小乌龟总是喜欢骑在乌龟爸爸的背上吵闹着,看着它们快乐的“一家三口”,我非常高兴。
这三只乌龟真是可爱极了,让我每天都想看看它们,它们带给了我无穷的乐趣。
二年级上册看图写话《小乌龟运苹果》【原题回放】观察下边一组图画,思考其所反应的内容,并以“小乌龟运苹果”为题,写一篇小作文。
【优秀作品】作品1鸟语花香,柳绿花红,新的一年又开始了。
小乌龟想爷爷了,它告诉妈妈:“我想去看爷爷了。
”小乌龟马上要走出门的时候,妈妈叫住了它,妈妈种了一颗种子,放在了小乌龟的背上,小乌龟问,“这是要干什么呀?”妈妈说:“到了爷爷家,你就知道了。
”小乌龟很奇怪地去了爷爷的家。
小乌龟走了三天,苹果种子长出了嫩嫩的芽,可是小乌龟看不见。
烈日炎炎,小乌龟热的口干舌燥,又过了几天,下了一场大雨,种子变成了大树,开出了粉粉嫩嫩的花。
小乌龟在一个小水池里喝了一些水,喝完了,小乌龟又走了起来,小乌龟觉得背上越来越重了,可是小乌龟又看不见,为什么那么重,觉得背上又爬了一只小乌龟,小乌龟走得越来越慢了。
秋天来了,小乌龟走呀走呀,背上苹果树的花谢了。
长出了又大又红的大苹果,在这个时候,小乌龟也到了爷爷家。
爷爷老远就闻到了苹果的香味,小乌龟很开心,可是小乌龟已经累得满头大汗,气喘吁吁。
小乌龟回到爷爷的房间,美美得睡了一个大觉。
小乌龟起来的时候已经是第二天了,小乌龟和爷爷把一张大桌子抬到院子里,再把苹果树抱到了桌子上,爷爷和小乌龟吃起了又大又香的大苹果,爷爷和小乌龟吃得津津有味,吃完后唇齿留香,爷爷和小乌龟非常的开心,他们还留下了五个最大的苹果,给小乌龟的爸爸妈妈吃。
作品2有一天,小乌龟的爷爷过生日,小乌龟想去给远方的爷爷过个开心的生日party,他就把一颗苹果种子埋在了自己家的花盆里,然后背在龟壳上,出发去爷爷家。
过了几天花盆里长出了小嫩苗,它的小树苗像一颗碧绿碧绿会发光的钻石,可漂亮啦!烈日炎炎的夏天到了,火辣辣的太阳射到了小乌龟的身体上,由于一直在爬行它口干舌燥,可是它任然坚持不懈往爷爷家的方向努力爬去。
最后终于下起了倾盆大雨,它的小树苗喝到了雨水,慢慢长出了粉红粉嫩的小花朵和绿油油的小树叶,又过了一月,树上结出来果子。
《小乌龟看爷爷》教学设计(通用11篇)《小乌龟看爷爷》教学设计篇1活动目标:1、理解故事中的小乌龟因行动缓慢而发生的趣事,体验角色之间的亲情和坚持究竟的精神。
2、能依据图片比较完整地叙述故事,学会使用“走啊走啊,怎么样了。
”和“来了,来了。
”句式。
3、体验讲故事的乐趣,共享故事的喜悦。
活动预备:各种角色图片若干。
活动过程:(一)、用哪种动物走得慢导入故事1、小伴侣,你们知道大森林里哪个动物步行很慢呢?(让幼儿回答,引出乌龟)2、出示乌龟图片,向幼儿介绍这只乌龟很惦念远方的爷爷,还想送颗苹果树给他,让他平平安安的,但是我们都知道,乌龟的步行速度很慢,一路上将会是多么漫长,小伴侣们,你们猜猜看这一路上会发生些什么好玩的事呢?(让幼儿争论并举手发言)3、那你们想知道这一路毕竟都发生了什么呢?让我们来听听下面这个好玩的'故事吧。
(二)、故事叙述1、第一遍完整叙述后老师提问:故事的题目是什么?小乌龟是怎么把苹果树送到爷爷这的?(绑在背上一路走过去的)一路上都发生了什么事呀?(苹果树开花,结果)那最终小乌龟有没有见到爷爷呢?他吃到苹果了吗?2、其次遍老师出示图片协作叙述,强化故事进展挨次。
提问:小伴侣,故事又讲完了,这一路上小乌龟背的苹果树越来越大,越来越重,小乌龟非常疲劳,但是他有没有放弃?假如你是小乌龟,你会怎么办?(让幼儿体会到亲情的珍贵与珍重和坚持究竟,不怕困难的精神)你们喜爱小乌龟吗?为什么?(引导幼儿懂得小乌龟关怀爷爷,给爷爷带来欢乐,是一只可爱、懂事的小乌龟。
向他学习。
重点)那爷爷快乐吗,为什么?(不仅吃到了苹果还收到了小乌龟对他的关怀与照看)假如你是爷爷,我是小乌龟,你会对我说什么?3、让幼儿依据图片挨次再跟着老师一起叙述故事(老师语速放慢,着重强调目标句型,可以在目标句型上老师用唇语或动作的形式让幼儿说。
难点)。
下面老师请小伴侣上台叙述。
要求:幼儿能自己依据图片挨次基本把故事叙述完整。
描写乌龟爷爷的外貌句子
1.乌龟爷爷的脸上有两撇小胡须和有一个自我保护的龟壳,它是灰绿色的。
2.乌龟爷爷像威武的“将军”,它穿着一身坚固的‘铠甲’,四只锋利的爪子,尖尖的头上有一双绿豆大小的眼睛。
它经常在阳台上迈着正步,走来走去,耀武扬威。
3.绿龟爷爷可好看了。
它有一个深绿色的外壳,上面有许多小花点。
它还有一个能伸缩的椭圆形的头,头上长着两条橘黄色的椭圆形花纹。
4.乌龟爷爷大约有碗口那么大,背部隆起,呈椭圆形,像一辆“小坦克”。
坚硬的龟壳上,刻着美丽的文字。
底面是一块黄里夹着黑纹路的底板。
由于长年累月在水泥地上、石砖地上爬行,尾部已磨损成一块薄片了,就像拖鞋底一样。
它有一个三角形的头,一双凸出的亮晶晶的眼睛,四只脚爪子,每个脚趾都有锋利的爪子,稍微向里弯着。
爷爷家的乌龟
爷爷家有一只可爱的乌龟。
只要人去爷爷家玩,我一定会去看看它。
小乌龟长着一颗尖尖的脑袋,只有小拇指般大小,在它的俩侧嵌着一对黑
芝麻似的的小眼睛,中间是一张宽宽的大嘴巴。
嘴巴上有两个凸起的小洞,那
就是它小鼻子。
它的四条棕色小腿细细的,可末端的爪子又长又锐利,走起路
来身体一摇一摆,样子十分可爱。
说起这只乌龟,还有很多有趣的事。
它可是爷爷家的老成员了。
那还是在
十五、六年前,爷爷在捞鱼时,一次偶然的机会捞到的。
哥哥见了好玩,就把
它带回伍佑的家中养。
可是乌龟只吃新鲜的鱼、虾,不吃别的,没有办法,舅
舅只好把它还给爷爷。
这只乌龟最喜欢吃的东西就要数龙虾了。
有一次,我扔给乌龟两只龙虾。
只见乌龟先摇摇晃晃绕着龙虾爬了一圈,然后猛的一伸头张开小嘴向一只龙虾
咬去,龙虾也不甘示弱,挥舞着大钳子就来钳乌龟,双方打得不可开交。
突然
乌龟一口咬住这一兴龙虾的头,吞了两下,龙虾便成了它的美佳肴。
而捉另一
只龙虾时,乌龟走得太急,一不小心把身子翻了过来。
只见它的腹部是乳白色的,均匀地分成了十几块。
乌龟急得直打转,费了九牛二虎之力才翻了过来。
看见乌龟把身子缩到龟壳里,龙虾以为乌龟被折腾地太累了,想休息一会儿,
便放松了警惕。
可当它游到乌龟身边时,乌龟迅速把头伸出来,一口咬住龙虾,津津有味地吃了起来。
我真喜欢爷爷家这可爱的只乌龟。