温度本节课学习重点是对温度的估测、温度计的使用及读数。
学生在读数时，尤其零下多少度时，易出现错误，常常找不准零刻度线。
中考命题是以对温度的估测、温度计的读数考查为重点，出题形式主要有填空题、选择题和实验题，难度较小。
一、温度温度：生活中，我们感到有的物体是凉的，而有的物体是热的，我们把物体的冷热程度叫温度，温度用字母t来表示。
越热的物体温度越高，越冷的物体温度越低。
温度的单位：摄氏度，用符号“℃”表示。
摄氏度规定：在标准大气压下冰水混合物的温度定为0摄氏度，沸水的温度定为100摄氏度，分别记作0℃、100℃，平均分为100等份，每一等份代表1℃。
常见的温度：常压下冰水混合物温度：0℃；开水温度100℃；人体温度37℃左右；人体最适宜的温度25℃。
关于摄氏温度的几点说明：1．温度表示物体的冷热程度，只能用“温度高、温度低”来描述，不能用“含有温度、具有温度、没有温度”来描述。
2．不论是冰多还是水多，在1个标准大气压下只要是纯净的冰水混合物，其温度都是0℃。
3．摄氏温度的单位“摄氏度”是一个整体不能分开读，如“30℃”读作“30摄氏度”，不能读成“摄氏30度”。
4．比0℃低的温度在数字前加“—”号，读作“零下”，如“—10℃”读作“零下10℃”。
二、温度计及其读数人们的主观感觉并不可靠，要准确地判断或测量温度必须使用专门的仪器—温度计，常见液体温度计是根据液体的热胀冷缩的规律制成的。
温度计中的液体有水银、酒精、煤油等，根据测温环境、温度范围的不同选择合适的温度计。
液体温度计有温度计、体温计和寒暑表，它们各自特点如下：1．虽然不同温度计的外形、用途、分度值等都不尽相同，但是它们底部都有一个一定体积的玻璃泡，玻璃泡内装有一定液体，跟玻璃泡相连的是一个直径很小的玻璃管。
测量时，温度升高则玻璃泡内液体膨胀，向玻璃管内扩张，使液柱变长；若温度降低则液柱内液体向玻璃泡收缩（体温计除外），液柱变短，从而测量出温度高低。
