【数学】人教版一年级数学上册：《比多少》基础练习

《比多少》练习题
班级姓名制卷人编号
【复习旧知】
照zhào样yànɡ子zi,画huà一yi画huà。

【探究新知】
.教材第6页主题图。

(1)通过用()的方法对比,和相比,都没有剩余,这两种物体的数量();和相比,有剩余,就(),没有剩余,就()。

(2)比较两种事物的多少,用()的方法,如果哪种事物有剩余,那种事物就(),没有剩余的事物就(),如果两种事物都没有剩余,我们就说这两种事物()。

【巩固提升】
3.看kàn一yi看kàn,数shǔ一yi数shǔ哪nǎ个ɡe多duō、哪nǎ个ɡe少shǎo或huò同tónɡ样yànɡ多duō。

比(), 和()。

比()。

5.摆bǎi一yi摆bǎi,比bǐ一yi比bǐ。

比(),比(), 和()。

【当堂检测】
1. 填空。

（1）比多少时，要（）地比较。

（2）比多少没有剩余时，两种物体（）。

（3）比多少有剩余时，有剩余的比没有剩余的（）。

2、数一数，填一填。

（1）
比（），比（）。

（2）
和（）。

3.想一想、画一画。

（1）四角星比圆少2个。

（2）正方形比三角形多1个。

认识“＞”“＜”“＝”区别：1、开口朝前就是大于号，开口朝后就是小于号。

2、大于号的顶点朝后，小于号的顶点朝前。

从小学一年级开始，学生不但要学习运算符号“+”、“-”，还要学习关系符号“＜”、“＞”和“=”。

如何让刚入校门不久的学生掌握这三种符号的含义并正确使用它们呢？有的学生说：“左边大，大于号；左边小，小于号”。

有的说：“大于号开口在左边，小于号开口在右边”。

有的说：“开口旁边是大数，尖尖旁边是小数”。

有的说“开口朝大数，尖尖朝小数”。

学生将符号“＜”、“＞”的形状内化后用语言描绘出来，经历这样的活动过程能加深学生对符号的理解和记忆。

拓展资料1、大于号是数学中不等式运算符号的一种。

2、英国人哈里奥特于1631年开始采用现今通用之“大于”号“>”及“小于”号“<”，但并未为当时数学界所接受。

直至百多年后才渐成标准之应用符号。

3、1655年沃利斯曾以表示“等于或大于”，到了1670年，他以及分别表示“等于或大于”和“等于或小于”。

据哥德巴赫于1734年14.写出4个小于8的数。

( )、( )、( )、( )5.把下列的数字比5大的挑出来。

10 2 3 6 9 1 2 7 8 4 0( ) ( ) ( ) ( ) ( )6. 在○里填上“>”、“<”或“=”。

0○5-40+5○54-3○21-1○0 5-0○34-3○05-0○40+0○0 5-5○00+2○14-4○82+3○77、比较大小(1)把下列数按从小到大的顺序排列。

3 6 5 94 8﹍﹍＜﹍﹍＜﹍﹍＜﹍﹍＜﹍﹍＜﹍﹍(2)把下列数按从大到小的顺序排列。

7 6 5 10 4 9﹍﹍＞﹍﹍＞﹍﹍＞﹍﹍＞﹍﹍＞﹍﹍(3)把下列算式按得数从小到大排起来。

9-3 4+5 2+2 7-6 8-6 5+3﹍﹍＜﹍﹍＜﹍﹍＜﹍﹍＜﹍﹍＜﹍﹍(4)把下列算式按从大到小的顺序排列。

3+5 9-7 6-5 3+1 6+3 10-7﹍﹍＞﹍﹍＞﹍﹍＞﹍﹍＞﹍﹍＞﹍﹍。

认识“＞”“＜”“＝”区别：1、开口朝前就是大于号,开口朝后就是小于号。

2、大于号的顶点朝后,小于号的顶点朝前。

从小学一年级开始,学生不但要学习运算符号“+”、“-”,还要学习关系符号“＜”、“＞”和“=”。

如何让刚入校门不久的学生掌握这三种符号的含义并正确使用它们呢？有的学生说：“左边大,大于号；左边小,小于号”。

有的说：“大于号开口在左边,小于号开口在右边”。

有的说：“开口旁边是大数,尖尖旁边是小数”。

有的说“开口朝大数,尖尖朝小数”。

学生将符号“＜”、“＞”的形状内化后用语言描绘出来,经历这样的活动过程能加深学生对符号的理解和记忆。

拓展资料1、大于号是数学中不等式运算符号的一种。

2、英国人哈里奥特于1631年开始采用现今通用之“大于”号“>”及“小于”号“<”,但并未为当时数学界所接受。

直至百多年后才渐成标准之应用符号。

3、1655年沃利斯曾以表示“等于或大于”,到了1670年,他以及分别表示“等于或大于”和“等于或小于”。

据哥德巴赫于1734年1月写2.谁大谁小,你知道吗？1○3 7○7 9○6 1○05○9 8○1 0○10 8○13○6 1○2 5○2 2○43○3 9○1 5○0 2○83.写出5个大于3的数。

( )、( )、( )、( )、( )、44.写出4个小于8的数。

( )、( )、( )、( )5.把下列的数字比5大的挑出来。

10 2 3 6 9 1 2 7 8 4 0( ) ( ) ( ) ( ) ( )6. 在○里填上“>”、“<”或“=”。

0○5-40+5○54-3○21-1○0 5-0○34-3○05-0○40+0○0 5-5○00+2○14-4○82+3○77、比较大小(1)把下列数按从小到大的顺序排列。

3 6 5 94 8﹍﹍＜﹍﹍＜﹍﹍＜﹍﹍＜﹍﹍＜﹍﹍(2)把下列数按从大到小的顺序排列。

7 6 5 10 4 9﹍﹍＞﹍﹍＞﹍﹍＞﹍﹍＞﹍﹍＞﹍﹍(3)把下列算式按得数从小到大排起来。

人教版小学数学《准备课：比多少》专项练习题（附答案）一、看图说一说，填一填，2.○○○○3.∆∆∆∆∆∆∆∆∆○○○○☐☐☐∆有（）个，○有（）个，☐有（）个；∆比○多（）个，☐比∆少（）个；○比∆少（）个，∆比☐多（）个。

4.2比9少（）， 9比（）多3, 5和（）同样多。

二、填空题1．画○，○比△多3个。

2. 画△, △比□少4个。

△△△△□□□□□□□□□3.画○，○与△同样多。

4．画○，○比△少2个。

△△△△△△△△△△△5．再画几个○，和△同样多。

△△△△△△○○○6．画出比○少3个的△。

○○○○○○○○○7．再画几个○，使比△多2个。

△△△△△△五、圈一圈。

六、请你选出表示“5”的图，在图后的○里画上“☆”。

答案：☆☆七、每人用一条毛巾，你知道每个帐篷里有几个人吗？人。

人。

答案：8，10。

《比多少》以及列式计算训练一、比一比，画一画，算一算，小朋友相信你最棒哦！（算出的得数要与画的图形总数相等才对哦！）（1）1．画○，○比△多4个。

△△△△列式计算：（2）画△, △比□少3个。

□□□□□□□□□列式计算：（3）画○，○与△同样多。

△△△△△△△列式计算：（4）画○，○比△少3个。

△△△△△△（5）再画几个○，和△同样多。

△△△△（6）画出比○少4个的△。

○○○○○○○○○（7）再画几个○，使比△多1个△△△△△△二、填空（1）56个位上的数字是（），表示（）个（），十位上的数字是（），表示（）个（）。

（2）和87相邻的数是（）和（）。

（3）从2、4、5、7、0这五个数字中任意选两个数字，组成的最大的两位数是（），最小的两位数是（）。

（4）105的百位上的数字是（），十位上的数字是（），个位上的数字是（）。

（5）6个一和5个十组成的数是（）。

（6）最小的一位数是（），最大的一位数是（）。

最小的两位数是（），最大的两位数是（）。

《比多少》综合练习训练一、比一比，画一画，算一算，小朋友相信你最棒哦！（算出的得数要与画的图形总数相等才对哦！）（1）1．画○，○比△多2个。

1.2 比多少第一课时1. 在多的后面画“√”。

2.在多的后面画“√”。

3. 在少的后面画“√”。

4. 填一填。

5.5个人吃饭，椅子够坐吗？第二课时1. 填空。

（1）比多少时，要（）地比较。

（2）比多少没有剩余时，两种物体（）。

（3）比多少有剩余时，有剩余的比没有剩余的（）。

2、数一数，填一填。

（1）比（），比（）。

（2）和（）。

3.想一想、画一画。

（1）四角星比圆少2个。

（2）正方形比三角形多1个。

第三课时1. 填空。

（1）比多少没有剩余时，两种物体（）。

（2）数数时要（）数（3）与5相邻的两个数是（）和（）。

2、按规律写数（1）1、（）3、（）、5、6（2）8、7、（）、（）、（）、3、（）、13.解决问题。

（1少。

（2同样多。

（3）把同样多的圈起来。

第一课时答案：1. 在骨头后面画√。

2. 在绿球后面话√。

3. 在鸡后面画√。

4. 多5. 够第二课时答案：1.（1）一一对应 ;（2）同样多；（3）多。

2、（1）多；少。

（2）同样多3.（1）（2）第三课时答案：1.（1）同样多;（2）按顺序；（3）4 6。

2、（1）2；4。

（2）6；5；4；2。

3.（1）（答案不唯一）（2）（答案不唯一）（3）。

比大小一、看图比一比。

二、在少的后面画“√”。

三、数一数，比一比。

答案：
一、
或
二、
√
三、 2 1 ， 2 5
2＞1或1＜2 2＜5或5＞2
学生每日提醒
励志名言：
1、播下一个信念，收获一种行动；播下一个行动，收获一种习惯；播下一个习惯，收获一种性格；播下一个性格，收获一种命运。

2、人生的绚丽多彩和卑微只因是平台不同，而决定平台的恰恰是自己平时的行为和习惯。

3、如果把学习看作投资的话，它应该是一本万利的，应该是世界回报最多的投资。

4、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上攀爬的。

5、学习只是一种状态和一种习惯而已。

人教版数学一年级上册《准备课：比多少》真题库同步练习11（含答案和解析）一、单选题1．比多（）个。

A．3B．4C．5D．62．看图比一比，谁比较多？A．同样多B．比多C．比少3．（2020一上·南郑月考）比一比下面水果（）最重。

A．青椒B．胡萝卜C．红萝卜4．比一比，最多的是（）。

A．B．C．5．哪一堆正合适？把前面的序号填在括号里。

每只小猴子一个桃子。

（）A．B．C．6．比一比，最少的是（）。

A．B．C．7．下面哪种分发，能使每只小狗一根。

（）A．B．C．8．比一比，最多的是（）。

A．B．C．9．比一比，最少的是（）。

A．B．C．10．比一比，最少的是（）。

A．B．C．11．哪一堆正合适？把前面的序号填在括号里。

每只小狗一根。

（）A．B．C．12．（2020一上·南郑月考）比一比，最多的是（）。

A．B．C．13．下面图形中，少的是（）。

A．B．14．下面图形中，多的是（）。

A．B．二、判断题15．比多2。

16．比少。

17．和同样多。

三、填空题18．比一比19．按要求画一画。

①画，比多2个。

②画，比少1个。

③画，和同样多。

④画，比多，比少。

20．把杯里的水，从多到少在横线上写5、4、3、2、1。

21．数一数，比一比。

有只有只有只，＞＜22．比多。

23．根据图填空。

△ △ △ △ △ △ △ △ △□ □ □ □ □ □ □ □比多。

24．比一比。

比25．根据图填空。

△ △ △ △ △ △ △ △ △□ □ □ □ □ □ □ □比少。

26．比一比。

27．数一数，同样多的画“”，不同样多的画“”（）（）28．和，多。

四、解决问题29．按要求画出你最喜欢的东西。

30．按要求画出你最喜欢的东西。

31．按要求画出你最喜欢的东西。

32．先认真地数一数，再画一画，要画得与上面的物体同样多。

33．数一数，把数量最多的涂上红色，数量最少的涂上黄色，同样多的涂上绿色。

答案解析部分1．【答案】B【解析】解答：比多4个。

《比多少》达标检测一、你会选吗？在合适的答案后面画“√”。

1.动物搬家,每个动物住一间，够吗？2.买手套。

二、比比看。

1.在多的后面画√。

2.在少的后面画√。

3.在同样多的物体下面画√。

4.比一比，最多的画“√”，最少的画“×”。

三、画一画。

1.画△，比多。

2.3.4.○和●谁多？你能接着画少的珠子，使两种珠子同样多吗？●●●○●○●●5.把少的一行水果涂上适合它的颜色。

四、兔妈妈分给小白（左）和小花（右）同样多的萝卜，请你仔细看图，想一想，谁吃掉的萝卜多？谁吃掉的萝卜少？答案：一、你会选吗？在合适的答案后面画“√”。

1.够2.够二、比比看。

1.在多的后面画√。

2.在少的后面画√。

3.在同样多的物体下面画√。

4.比一比，最多的画“√”，最少的画“×”。

三、画一画。

1. 略2. 略3. 略4.●多●●●○●○●●○○○○5.略四、兔妈妈吃掉的萝卜多；小花吃掉的萝卜少。

《比多少》达标检测1.把同样多的用线连起来。

2.比一比，画一画,填一填。

（1）在多的后面画“√”。

（2）在少的后面画“√”。

（3）（）比（）多，（）比（）少。

□ □ □ □3.在正确的答案上画“√”。

1.与比，（）的数量多。

2.的数量多。

4.在多的后面画“〇”，在少的后面画“△”。

5.小巧手，画一画。

（1）画△，和○同样多。

○○○○○（2）画□，比△多一个。

△△△（3）6.加同样多的糖，哪杯水最甜？在最甜的下面画“√”。

答案：1.2. （3）☆□□☆3.4. △ ○5.（1）画5个△（2）画4个□ （3）6.最后一杯《比多少》达标检测1.数一数，把同样多的连起来。

2.比多少。

（1）在多的后面画“√”。

（2）在少的后面画“√”。

3.在多的后面画“√”。

4.在多的后面画“√”，在少的后面画“△”。

5.按要求画一画。

（1）画○与△同样多。

△△△△△（2）画○，比□多。

□□□□6.在数量不一样的下面的（）里画“√”。

答案：1.2.3.4.5.略6.《数一数比多少》达标检测一、填一填(每题5分，共35分)1.我们每个人都有（）张嘴，（）只眼睛，（）个耳朵。