2017年小学教师资格证考试小学综合素质模拟题B一、单项选择题(本大题共29小题，每小题2分，共58分)1.以人为本的教育理念主要体现在()。
A.以学生为本B.以教师为本C.以学校为本D.以课程为本2. 传授系统科学文化知识，形成科学的世界观，培养基本的技能技巧和发展智力的教育活动是()。
A.德育B.美育C.体育D.智育3.素质教育的重点是培养学生的()。
A.高水平的智力B.实践能力C.健康体魄D.创新精神4.推动教师专业发展的巨大动力是( )。
A.专业理想B.专业情操C.专业性向D.专业自我5.我国《教师法》是在( )年起施行。
A.1994B.1995C.1998D.19856.在教育法制建设史上具有里程碑意义，标志着我国全面进入依法治教轨道的是( )。
A.《中华人民共和国义务教育法》B.《中华人民共和国教师法》C.《中华人民共和国教育法》D.新《中华人民共和国义务教育法》7.有的场所，任何时候都不应该允许未成年人进入，这符合未成年人保护法对社会保护的基本要求。
以下不属于任何时候都不应该允许未成年人进入的场所是( )。
A.营业性的歌星演唱会B.正在营业的影剧院C.营业性的酒吧D.营业性舞厅8.《禁止使用童工规定》规定任何用人单位均不得招用童工，童工的法定年龄是( )。
A.不满18周岁B.不满16周岁C.不满15周岁D.不满14周岁9. 男同学小陈平时自由散漫，学习不认真。
一天，他在课堂上用手机给班上的女同学发短信“曾某，我爱你”，被上课的王老师发现。
王老师收缴了小陈的手机，并将小陈的短信向全班同学宣读，同时指责其“思想堕落，道德败坏”。
下课后小陈要求王老师归还手机，王老师说：“这是罪证不能归还，要交学校教育处。
”校长指出王老师：①未经学生同意翻看短信侵犯学生的隐私权，②批评的话语侵犯学生的人格权，③收缴手机侵犯学生的财产权，④作为老师不能以违法的方式对待学生的违纪行为。
你认为校长的说法正确的是( )。
A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④10.我国实行的是九年义务教育制度。
新修订的《中华人民共和国义务教育法》共有()章六十三条。
A.八B.七C.六D.九11.各级人民政府及其有关部门依法维护学校周边秩序，保护学生、教师、学校的合法权益，为学校提供()。
A.制度保障B.安全保障C.经费保障D.卫生保障12.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》提出，到2020年，新增劳动力平均受教育年限从12.4年提高到()年。
A.13B.13.5C.14D.1613 .随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系正在形成，但随着孩子的自我意识发展，很多孩子对父母的教诲听不进或当作“耳边风”，家长感到家庭教育力不从心。
为此，教师应该( )。
A.降低或放弃对家长配合自己工作的期望B.督促家长，让家长成为自己的“助教”C.尊重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作D.在孩子面前嘲笑这些家长14.教师要崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构，潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。
这说明教师要树立( )职业道德。
A.教书育人B.爱岗敬业C.为人师表D.终身学习15.下列说法或做法中不符合现行《中小学教师职业道德规范》中的“关爱学生”规定和要求的是()。
A.尊重学生人格，保护学生安全，平等公正对待全体学生B.减轻学生学习负担，关心学生健康，促进学生全面发展C.对学生严慈相济，积极引导，循循善诱，开展因材施教D.让差生退学或离校，及早走向社会，不浪费时间和金钱16.孔子所说的“其身正，不令而行;其身不正，虽令不止”，从教师的角度来说可以理解为()。
A.走路身体一定要端正B.自己做好了，不要教育学生，学生自然会学好C.对学生下命令一定要正确D.教师自己以身作则，一言一行都会对学生产生巨大的影响17. 利用物体热辐射来进行的军事侦察叫做( )。
A.可见光侦察B.雷达侦察C.红外侦察D.微波侦察18.酸雨是指pH值低于5.6的大气降水(包括雨、雪、露、霜).造成酸雨的主要原因是大气中的( )。
A.二氧化碳B.二氧化硫C.氢氧化物D.二氧化氯19.巴尔扎克的代表作是( )。
A.《堂吉诃德》B.《神曲》C.《人间喜剧》D.《悲惨世界>20.“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉”出自艾青的( )。
A.《大堰河——我的保姆》B.《向太阳》C.《我爱这土地》D.《火把》21.“一门三父子，都是大文豪，诗赋传千古，峨眉共比高。
”这酋诗中的“三父子”，指的是( )。
A.曹操、曹丕、曹植B.苏洵、苏轼、苏辙C.班彪、班固、班超D.杜甫、杜牧、杜荀鹤22.被尊称为“乐圣”的是( )。
A.肖邦B.李斯特C.莫扎特D.贝多芬23.在“首届京剧旦角最佳演员”的评选中，梅兰芳、程砚秋、尚小云、( )当选，被誉为京剧“四大名旦”。
A.荀慧生B.常香玉C.王汉伦D.阎立品24.中国半殖民地半封建社会开端于()A.鸦片战争B.马关条约C.辛丑条约D.百日维新25.下面哪个不是“花中四君子”？()A.兰B.竹C.桂D.菊26.在PowerPoint的幻灯片浏览视图中，用户不能进行的操作是( )。
A.插入幻灯片B.删除幻灯片C.设置幻灯片中图片的动画效果D.修改幻灯片的内容27.外文工具书的编排方法多采用( )。
A.字顺法B.分类法C.时序法D.地域法28. 一天，小红、小明做完数学题后发现答案不一样。
小红说：“如果我的不对，那你的就对了。
”小明说：“我看你的不对，我的也不对。
”旁边的小刚看了看他们俩人的答案后说：“小明的答案错了。
”这时数学老师刚好走过来。
听到了他们的谈话，并查看了他们的运算结果后说：“刚才你们三个人所说的话中只有一句是真的。
”请问下述说法中哪一个是正确的？()A.小红说的是真话，小明的答案对了B.小刚说的是真话，小明的答案错了C.小明说对了，小红和小林的答案都不对D.小明说错了，小红的答案是对的29．若命题A的否命题是B，命题B的逆命题是C，则C是A的逆命题的（）。
A．否命题B．逆命题C．逆否命题D．以上判断都不对二、材料分析题(本大题共3小题，每小题14分，共42分)阅读材料，并回答问题。
30. 接手新生两个月后，英语老师刘丽发现，自己所教的两个班，一班的课堂气氛比较活跃，二班的课堂气氛比较沉闷，两个班的作业完成情况也有些差距。
她反复回顾教学细节，感觉二班学生似乎内向一些，还有几个学生跟不上教学进度，为什么会这样呢?刘老师主动找同事交流，语文老师说：“二班的学生内向一些，不过整体基础不错，勤奋的学生不少，如果引导得当，教学效果应该不会比一班差。
”数学老师也认可语文老师的说法。
刘老师又去了解二班学生的想法。
学生们提出了一些意见：“老师，您有时在上课时说一班的学生反应比我们快，我们很受打击”; “您上课时经常板着脸，很多同学都怕您，晓军有时不能按时完成作业，是因为基础不好，并不是故意跟您对着干”。
根据同事和学生的意见，刘老师调整了教育教学策略。
她主动参加二班的一些集体活动，鼓励内向的学生积极举手发言，在学校举办的元旦晚会上，她还和二班学生一起唱起了英文歌曲。
为了帮助学习困难的学生，她利用晚自习时间组织了“英语俱乐部”。
问题：请从学生观的角度，评析刘老师的教育行为。
31.某日上午，没有完成数学作业的张津津被黄老师叫到讲桌前，然后黄老师向全班下达任务：“每个人去打十棍，谁打得不狠就打谁”。
结果，全班有36名学生，除了另外3个没有做完作业的学生外，其余32名学生全部动了手，共打了张津津320棍，黄老师也亲自动手打了两棍。
挨打后，张津津疼痛难忍，还被要求坐着听课，直到放学。
回家时，她走到家门口就瘫倒了。
张母送她就医时发现其臀部大面积红肿，部分已经成了紫红色。
几天后，张津津仍只能趴在病床上。
张母说，女儿现在每天晚上只能趴着睡觉。
“不趴着不中啊，屁股疼。
晚上稍微碰着一点，都疼得喊‘妈啊，我屁股疼’。
”从教师职业道德的角度，分析材料中教师行为存在的问题。
32.阅读下面的问题，按要求回答问题。
岳桦任林举第一次去长白山，是1995年的夏天。
也是从那时起，才知道岳桦是一种树的名字。
那是一种只在长白山上才有的树。
那时的长白山，还没有进行大规模的旅游开发，所以并没有什么所谓的“景点”，许多人去长白山，只有一个目的，就是去看天池。
我们大概也是那个样子，所以一爬上汽车，人们的心和飞旋的汽车轮就达成高度的默契，一路盘旋而上，直奔峰顶。
尽管一路上的好花、好树、好景色层出不穷，似乎都与我们无关。
过后，当我重新翻阅那天的记忆时，除太阳未出时的美人松剪影和最后的那泓天池水还算清晰，中间大部分片段都是些红绿交错、模模糊糊的虚影，如一张张焦距没有对准的照片。
只有那些岳桦树对于我来说，却是一个意外，也是一个惊奇。
接近山顶时，我无意中将疲惫的目光从嘈杂的人群转向车外，突然，我感觉到，有什么我不知道的事情正在发生或已经发生。
那些树，纷纷地沿着山体将身躯匍匐下去，并在斜上方把树梢吃力地翘起。
在透明的、微微颤抖的空气里，我仿佛看到一种神秘的力量或意志，正加到这些树的躯干之上，使这些倔强的生命在挣扎中发出了粗重的喘息和尖利的叫喊。
这些树的名字，就叫做岳桦。
本来，树与树并立于一处时应该叫做林或森林，但许许多多的岳桦树并存一处时，我们却无法以“林”这个象形字来定义这个集体。
因为它们并不是站立，而是匍匐，像一些藏在掩体下准备冲锋或被火力压制于某一高地之下的士兵那样，集体卧伏于长白山靠近天池的北坡。
如果非给它们一个词不可的话，或许叫做“阵”或“阵营”更合适一些。
那么，构成这个巨大阵营的，到底是怎样的一支队伍？它们到底肩负着怎样的使命？我不知道白桦和岳桦在血缘上有什么联系，不知道它们到底是不是同一种植物，但我坚信，它们彼此是迥然不同的，就算当初它们的生命基因都来自同一棵白桦树上的同一颗种子。
白桦树生在山下，与溪水、红枫相伴，过着养尊处优、风流浪漫的日子，风来起舞，雨来婆娑，春天一顶翠绿的冠，秋日满头金色的发，享尽人间的艳羡，占尽色彩的风流，如幸运的富家子弟，如万人追捧的明星。
而岳桦却命里注定难逃绝境，放眼身前身后的路，回首一生的境遇，却是道不尽的苍茫、苍凉与沧桑。
有人断言：“性格决定命运。
”暂不说这句话用于人是否准确，但用到树上，肯定是不准确的，实在讲，应该是命运决定了性格。
岳桦，之所以看起来倔强而壮烈，正是由于它们所处的环境的残酷。
想当初，所有的桦都是长白森林里白衣白马的少年，峰项谷底任由驰骋。
后来，那场声势浩大的火山喷发，将所有的树逼下峰顶，就在向下奔逃的过程中，命运伸出了它无形的脚，一部分桦便应声跌倒。
一个跟头跌下去，就掉入了时间的陷阱，再爬起来，一切都不似从前。
