广东省东莞市石碣镇四海之星学校2015-2016学年八年级上学期第一次月考生物试题(原卷版)

2015-2016学年广东省深圳市宝安区观澜中学八年级（上）月考生物试卷（9月份）一、选择题（答案填在答题卡上，用笔把正确答案涂黑为■，40个小题，每小题2分，共80分）1．观察了蚯蚓的外部形态后，小青同学对蚯蚓的外部形态做了下列的描述，其中错误的是( )A．身体分节B．身体前端有口；C．身体腹面粗糙，有刚毛D．体表干燥2．涡虫的体型是( )A．左右对称、背腹扁平B．辐射对称、左右扁平C．左右对称，上下扁平D．不对称，梭形3．在做观察蚯蚓的实验时，同学们发现蚯蚓的体表是有黏液的，这有利于蚯蚓( ) A．吸收营养B．保持水分C．进行呼吸D．在土壤中运动4．水螅常常可以捕到与自己身体差不多大小的猎物，这主要依靠( )A．刺细胞B．触手的缠结C．发达的肌肉D．口的吞噬5．下列有关腔肠动物的叙述，错误的是( )A．某些腔肠动物可作为人类的食物，如加工后的海蜇B．珊瑚虫分泌形成的珊瑚礁可加固海岸，为海底的某些鱼类提供栖息场所C．水母、海葵、海胆都属于腔肠动物D．由于人类的过度采挖，环境污染等导致珊瑚礁大量死亡6．下列不属于扁形动物的是( )A．涡虫B．血吸虫C．珊瑚虫D．猪肉绦虫7．猪肉绦虫最发达的器官是( )A．运动器官B．感觉器官C．生殖器官D．消化器官8．下列几种动物中，哪一种不属于线形动物( )A．蛲虫B．蛔虫C．钩虫D．血吸虫9．蛔虫寄生在人体的( )A．肌肉中B．小肠中C．血液中D．内脏器官中10．观察蚯蚓标本时，应区分其前、后、背、腹，标志是( )A．有眼睛的是前端，颜色浅的是背面B．有环带的是前端，颜色深的是背面C．有肛门的是后端，颜色浅的是腹面D．有口的是前端，颜色深的是腹面11．下列动物中属于环节动物的是( )A．蛔虫B．蛲虫C．涡虫D．水蛭12．下列关于蛔虫的描述正确的是( )A．为雌雄异体的动物B．以人体血液为食C．有口无肛门D．寄生在人的肝脏中13．鲍鱼是营养丰富的海鲜，它的贝壳可以做中药，你推测它应该属于( ) A．鱼类B．软体动物C．腔肠动物D．节肢动物14．关于软体动物，下列说法错误的是( )A．软体动物身体柔软B．身体柔软，都有贝壳保护C．河蚌、田螺是软体动物D．大多生活离不开水，也有生活在陆地上的15．下列动物中，不属于节肢动物的是( )A．蜘蛛B．蜈蚣C．蛇D．虾16．下列哪项是节肢动物的共同特征( )A．身体分成头、胸、腹三部分B．体表有外骨骼C．头部有触角、口器、单眼、复眼等取食和感觉器官D．用气管进行呼吸17．下列属于软体动物的是( )A．海葵和海哲B．水蚤和虾C．河蚌和枪乌贼D．珊瑚虫和蜘蛛蟹18．河蚌体表贝壳的形成是由于( )A．外套膜的分泌物B．珍珠层的不断增厚C．斧足不断运动的结果D．水中某些物质在体表中的沉积19．软体动物与人类的关系密切，下列有关软体动物的描述中，错误的是( ) A．很多种类的软体动物都可以食用B．软体动物有水生的也有陆生的C．有些软体动物能传播疾病D．软体动物的身体比较柔软，所以体外都有贝壳保护20．河里游动的虾，树上鸣唱的知了，都属于节肢动物的理由是( )A．能迅速避开敌害B．体表有外骨骼，足和触角分节C．都用气管进行呼吸D．都有三对足、两对翅21．环节动物与节肢动物的相似之处是( )A．体表外有外骨骼B．身体分部C．身体由许多体节构成D．靠体壁进行气体交换22．蝗虫、蜻蜓等昆虫腹部不断进行收缩和舒张，这是他们在进行( ) A．呼吸运动B．消化运动C．产卵D．感受气味23．下列有关昆虫的叙述，不正确的是( )A．苍蝇、蚊子、蜘蛛等与蝗虫一样，都属于昆虫B．体表有防止体内水分蒸发的外骨骼C．外骨骼不能随昆虫的生长而继续长大，只能脱落D．昆虫的身体由许多体节构成，但体内无脊柱24．水螅体内的结构叫做( )A．空腔B．消化腔C．体腔D．内脏25．水螅排出食物残渣的方式是( )A．由肛门排出B．由口排出C．由胞肛排出D．由细胞膜排出26．在下列蛔虫形态结构中，哪项是比水螅在进化上的高等之处( ) A．虫体细长B．具有消化腔C．四周围有三片唇D．具有口和肛门27．蛔虫进入人体是通过( )A．呼吸道B．口腔C．蚊虫叮咬D．皮肤28．患蛔虫病的人常有失眠、烦躁、夜惊等症状，其原因是蛔虫( ) A．唇片叮咬B．虫体活动C．分泌毒素D．吸食人体营养29．能正常生活的蚯蚓，其体表状况应为( )A．湿润、光滑B．干燥、光滑C．湿润、粗糙D．干燥、粗糙30．在做观察蚯蚓实验时，下列哪种操作可以使蚯蚓处于正常的生活状态( ) A．环境中空气流通好，使蚯蚓体表干燥B．将蚯蚓的体表涂上凡士林，使体表保持湿润C．将蚯蚓放入水中，避免体表干燥D．经常用浸过水的棉球轻擦蚯蚓体表31．蚯蚓的生存环境是( )A．干燥、疏松的土壤B．潮湿、疏松、富含氧气的土壤C．潮湿、疏松、富含有机物的土壤D．潮湿、疏松、植物稀少的土壤32．雨后，常见到地面上有一些蚯蚓，这是因为( )A．蚯蚓爬出地面呼吸B．蚯蚓爬出地面饮水C．蚯蚓喜欢在潮湿的地面爬行D．借助潮湿的地面，蚯蚓可以迅速改变生存环境33．蚯蚓的体壁总是湿润的，这有利于蚯蚓( )A．完成呼吸B．在土壤中运动C．吸收营养D．保持水份34．蚯蚓体表刚毛的作用是( )A．防御敌害B．协助运动C．捕杀小动物D．协助呼吸35．下列各项中，不属于腔肠动物的是( )A．海葵B．珊瑚虫C．水母D．沙蚕36．蚯蚓、沙蚕、水蛭都属于( )A．爬行动物B．软体动物C．环节动物D．腔肠动物37．生物圈中，种类和数量最多，分布最广的一类动物类群是( )A．环节动物B．节肢动物C．鱼类D．鸟类38．节肢动物与软体动物的相同之处是( )A．体表有外骨骼B．身体分部C．足和触角分节D．身体由许多体节组成39．区别蚯蚓前后端的依据是( )A．体节的多少B．肛门的位置C．口的位置D．环带的位置40．下列各项中，不属于水螅形态结构特点的是( )A．身体呈辐射对称B．肛门位于身体的下端C．体壁有内外两层细胞构成D．有口无肛门41．下列动物中，都属于节肢动物的是( )A．蝗虫、蚯蚓和蜈蚣B．蜜蜂、河虾和蜘蛛C．蜻蜓、沙蚕和蟹D．家蚕、蜻蜓和水蛭一、填空题（答案填在答题卡上，20个小题，每小题4分，共20分）42．动物是多种多样的，这些动物可以划分为两大类：__________和__________．分类的依据是以他们体内有无__________来划分的．目前也知的动物大约有__________种．43．腔肠动物的主要特征是身体呈__________ 对称；体表有__________；有__________无肛门．如生活在海洋中的__________、__________．生活在淡水中的__________．44．扁形动物的主要体征：身体呈__________对称，背腹扁平，有口无肛门．如：__________、__________．45．线形动物的主要特征：身体__________，呈圆柱形；体表有__________，有口__________肛门．如：__________、__________．46．环节动物的主要特征是：身体呈__________形，有许多彼此相似的__________组成；靠__________．或__________辅助运动．2015-2016学年广东省深圳市宝安区观澜中学八年级（上）月考生物试卷（9月份）一、选择题（答案填在答题卡上，用笔把正确答案涂黑为■，40个小题，每小题2分，共80分）1．观察了蚯蚓的外部形态后，小青同学对蚯蚓的外部形态做了下列的描述，其中错误的是( )A．身体分节B．身体前端有口；C．身体腹面粗糙，有刚毛D．体表干燥考点：蚯蚓的特征．分析：本题考查蚯蚓的特征．蚯蚓是环节动物门动物．环节动物的特征：出现了真体腔，身体细长由许多环节构成．解答：解：蚯蚓体长约60mm﹣120mm，体重约0.7﹣4克．生活在潮湿、疏松和肥沃的土壤中，身体呈长圆筒形，褐色稍淡，约由100多个体节组成．前段稍尖，后端稍圆，在前端有一个分节不明显的环带．身体前端有口，后端有肛门．腹面颜色较浅，大多数体节中间有刚毛，在蚯蚓爬行时起固定支撑作用和辅助运动作用．身体湿润有利于呼吸．故选：D点评：蚯蚓自11﹣12节间沟开始，于背线处有背孔，可排出体腔液，湿润体表，有利于蚯蚓的呼吸作用进行和在土壤中穿行．2．涡虫的体型是( )A．左右对称、背腹扁平B．辐射对称、左右扁平C．左右对称，上下扁平D．不对称，梭形考点：生物的基本常识．分析：此题可以从扁形动物的特征方面来分析解答．解答：解：涡虫属于扁形动物，扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有梯状神经系统（在前端有发达的脑，自脑向后并有若干纵行的神经索，各神经索之间尚有横神经相联，形成了梯状结构）、无体腔，有口无肛门．由于扁形动物出现了中胚层，中胚层可以分化形成的肌肉层．故选：A点评：解答此类题目的关键是明确扁形动物的特征．3．在做观察蚯蚓的实验时，同学们发现蚯蚓的体表是有黏液的，这有利于蚯蚓( ) A．吸收营养B．保持水分C．进行呼吸D．在土壤中运动考点：蚯蚓的特征．分析：此题考查的知识点是蚯蚓的呼吸．解答时可以从蚯蚓的呼吸器官和呼吸特点方面来切入．解答：解：蚯蚓呼吸的是空气中的氧气．氧气先溶解在体壁的粘液里，然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外．因此蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的，呼吸的是空气中的氧气．同学们发现蚯蚓的体表是有黏液的，这有利于蚯蚓进行呼吸．故在实验过程中，随时用沾水的棉球轻擦蚯蚓的身体，其目的是保持蚯蚓的体表湿润，维持其正常的呼吸．故选：C．点评：解答此类题目的关键是理解蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸．4．水螅常常可以捕到与自己身体差不多大小的猎物，这主要依靠( )A．刺细胞B．触手的缠结C．发达的肌肉D．口的吞噬考点：腔肠动物的主要特征及其与人类的关系．分析：腔肠动物不仅有细胞分化，还有组织分化，具有简单的器官；身体中央有消化腔，有口无肛门；体壁由内胚层、外胚层和没有细胞结构的中胶层构成．据此解答．解答：解：水螅的力量并不强大，捕获猎物的主要武器是刺细胞．刺细胞内有毒素，当碰到猎物时，刺细胞会射出刺丝，穿入猎物细胞内，注入毒素，猎物麻醉，失去活动能力后，水螅开始进食．故选：A点评：解答此类题目的关键是理解掌握腔肠动物的主要特征．5．下列有关腔肠动物的叙述，错误的是( )A．某些腔肠动物可作为人类的食物，如加工后的海蜇B．珊瑚虫分泌形成的珊瑚礁可加固海岸，为海底的某些鱼类提供栖息场所C．水母、海葵、海胆都属于腔肠动物D．由于人类的过度采挖，环境污染等导致珊瑚礁大量死亡考点：腔肠动物的主要特征及其与人类的关系．分析：腔肠动物的主要特征有：生活在水中；结构简单，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成；体内有消化腔，消化腔与口相通，食物由口进而消化腔，在消化腔内消化和吸收；有口无肛门，消化后的食物残渣仍然由口排出．解答：解：A、海蜇等腔肠动物可以加工成食品，A正确；B、珊瑚虫大多群居生活，虫体一代代死去，而它们分泌的外壳却年深日久的堆积在一起，慢慢形成了千姿百态的珊瑚，进而形成珊瑚礁，给鱼类创造了良好的生存环境，B正确；C、水母、海葵属于腔肠动物；海胆属于棘皮动物，C错误；D、珊瑚礁由于过度采挖、环境污染以及全球变暖等原因破坏严重，D正确．故选：C点评：解答此题的关键是明确腔肠动物的特征以及与人类的关系．6．下列不属于扁形动物的是( )A．涡虫B．血吸虫C．珊瑚虫D．猪肉绦虫考点：生物的基本常识．分析：此题可以从扁形动物的特征方面来分析解答．解答：解：扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有梯状神经系统（在前端有发达的脑，自脑向后并有若干纵行的神经索，各神经索之间尚有横神经相联，形成了梯状结构）、无体腔．由于扁形动物出现了中胚层，中胚层可以分化形成的肌肉层．线形动物：身体细长，体壁有角质层，有假体腔，有口有肛门，假体腔的出现，为体内器官的发展提供了空间．因此线形动物表现出比扁形动物高等的特征是有原体腔、雌雄异体、出现了肛门．常见的扁形动物有涡虫、血吸虫、华支睾吸虫等，而珊瑚虫不属于扁形动物而属于腔肠动物．故选：C．点评：解答此类题目的关键是明确扁形动物的特征．7．猪肉绦虫最发达的器官是( )A．运动器官B．感觉器官C．生殖器官D．消化器官考点：生物的基本常识．分析：一种生物寄居在另一种生物的体内、体表或体外，并从这种生物体上摄取养料来维持生活的现象叫做寄生，营寄生生活的动物都有与寄生生活相适应的特点．解答：解：与寄生生活相适应，猪肉绦虫没有专门的消化器官，运动器官和感觉器官也都退化，生殖器官特别发达，猪肉绦虫的每个妊娠节片中含有5万多个受精卵；蛔虫的生殖器官也非常发达，每条雌虫每日排卵约24万个；这些寄生虫之所以具有如此发达的生殖器官，产下如此数量的受精卵，目的就是为了增加感染寄主的机会．故选：C．点评：生物都有与其生活环境相适应的形态结构特点和生理特点．8．下列几种动物中，哪一种不属于线形动物( )A．蛲虫B．蛔虫C．钩虫D．血吸虫考点：生物的基本常识．分析：线形动物的身体通常呈长圆柱形，两端尖细，不分节，由三胚层组成，有原体腔，消化道不弯曲，前端为口，后端为肛门．解答：解：ABC、蛲虫、蛔虫、钩虫的身体细长，体壁有三胚层，有口有肛门，属于线形动物．故ABC正确；D、吸虫的身体背腹扁平，两侧对称，有口无肛门，属于扁形动物．故D错误．故选：D．点评：解答此类题目的关键是知道线形动物的特征及常见的例子，明确吸虫属于扁形动物．9．蛔虫寄生在人体的( )A．肌肉中B．小肠中C．血液中D．内脏器官中考点：生物的基本常识．分析：寄生是一种生物寄生在另一种生物的体内、体表或体外，靠另一种生物上获取养料维持生活，蛔虫属于线形动物，蛔虫寄生在人的小肠里，靠吸食小肠中半消化的食糜生活．据此解答．解答：解：蛔虫在人的肠道中吸收人体的营养物质，容易使人造成营养不良，蛔虫在生长发育中还会咬破肠壁，造成肠出血，蛔虫分泌的毒素对人有毒害作用．因此蛔虫寄生在人的小肠内．故选：B．点评：解答此题的关键是明确蛔虫的寄生生活．10．观察蚯蚓标本时，应区分其前、后、背、腹，标志是( )A．有眼睛的是前端，颜色浅的是背面B．有环带的是前端，颜色深的是背面C．有肛门的是后端，颜色浅的是腹面D．有口的是前端，颜色深的是腹面考点：探究蚯蚓的运动．分析：蚯蚓属于环节动物，有许多环状体节构成，前端离环带近约13个体节，分析作答．解答：解：蚯蚓身体细长约由100多个彼此相似的环状体节构成，因此成为环节动物；前段稍尖，后端稍圆，在前端有一个分节不明显的环带．前端离环带近约13个体节，后端离环带远，因此区别蚯蚓前后端的依据是环带．颜色深的是背面，浅色的是腹面．故选：B．点评：解答此类题目的关键是熟知蚯蚓的生活习性、形态结构．11．下列动物中属于环节动物的是( )A．蛔虫B．蛲虫C．涡虫D．水蛭考点：环节动物的主要特征．分析：环节动物的特征为身体由许多彼此相似的环状体节构成，代表动物有沙蚕、水蛭和蚯蚓等．解答：解：A、B蛔虫、蛲虫身体通常呈长圆柱形，两端尖细，不分节，由三胚层组成．有原体腔．消化道不弯曲，前端为口，后端为肛门．雌雄异体．故A、B项中的动物属于线形动物门．C、涡虫身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有梯状神经系统、无体腔，有口无肛门．故涡虫属于扁形动物．D、水蛭的身体由许多彼此相似的体节构成，属于环节动物，故选：D．点评：关键知道环节动物的特征，即：身体由许多体节组成．12．下列关于蛔虫的描述正确的是( )A．为雌雄异体的动物B．以人体血液为食C．有口无肛门D．寄生在人的肝脏中考点：生物的基本常识．分析：蛔虫是属于线形动物门，有口有肛门等，结合其特征进行分析作答．解答：解：A、同种动物雌雄生殖器官分别生在不同个体内的现象，叫做雌雄异体，蛔虫雌雄异体，所以此项说法正确．B、蛔虫吸取小肠内半消化食物，所以此项说法不正确．C、蛔虫属于线形动物，身体通常呈长圆柱形，两端尖细，不分节，由三胚层组成，有原体腔，消化道不弯曲，前端为口，后端为肛门，所以此项说法不正确．D、蛔虫主要寄生在人体小肠中，吸取小肠内半消化食物，所以此项说法不正确．故选：A点评：解题的关键是知道蛔虫的主要特征．13．鲍鱼是营养丰富的海鲜，它的贝壳可以做中药，你推测它应该属于( )A．鱼类B．软体动物C．腔肠动物D．节肢动物考点：软体动物的主要特征及其与人类的关系．分析：软体动物的特征：身体柔软，不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，体外有外套膜，常常分泌有贝壳．足的形状各具特色，如河蚌的斧足，蜗牛的腹足，乌贼的腕足等．解答：解：鲍鱼的身体柔软，体外有外套膜和坚硬的贝壳，因此属于软体动物．故选：B．点评：此题考查了软体动物的主要特征以及常见的软体动物．14．关于软体动物，下列说法错误的是( )A．软体动物身体柔软B．身体柔软，都有贝壳保护C．河蚌、田螺是软体动物D．大多生活离不开水，也有生活在陆地上的考点：软体动物的主要特征及其与人类的关系．分析：此题考查了软体动物的特征，据此回答．解答：解：软体动物的形态结构差异较大，种类繁多，约10万多种；但基本结构是相同的：身体柔软，具有坚硬的贝壳，身体藏在壳中，藉以获得保护，由于贝壳会妨碍活动，所以它们的行动都相当缓慢；不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，体外外套膜，常常分泌有贝壳．足的形状各具特色，如河蚌的斧足，蜗牛的腹足，乌贼的腕足等．A、软体动物的身体柔软，有外套膜，一般具有贝壳，故不符合题意．B、软体动物一般具有贝壳，但是有些软体动物的贝壳退化，例如乌贼，故符合题意．C、河蚌、田螺是软体动物，故不符合题意．D、软体动物除少数种类生活在湿润的陆地环境中外，其它软体动物都生活在水中，故不符合题意．故选：B点评：此题考查了软体动物的特征，较为基础．15．下列动物中，不属于节肢动物的是( )A．蜘蛛B．蜈蚣C．蛇D．虾考点：节肢动物蝗虫的主要特征．分析：节肢动物的特征为许多体节构成的，并且分部等进行解答．解答：解：节肢动物的特征为许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节，如蝗虫、蜘蛛、虾、蜈蚣、蟹等；而蛇具有卵生体表有细鳞等特征，属于爬行动物．故选：C点评：解题的关键是知道节肢动物的主要特征．16．下列哪项是节肢动物的共同特征( )A．身体分成头、胸、腹三部分B．体表有外骨骼C．头部有触角、口器、单眼、复眼等取食和感觉器官D．用气管进行呼吸考点：节肢动物蝗虫的主要特征．分析：节肢动物的身体有许多体节构成，分部，有外骨骼，足和触角分节，据此答题．解答：解：节肢动物的身体有许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节．但有的有单眼和复眼，如蝗虫，有的只有复眼没有单眼，如螳螂等．A、昆虫身体分成头、胸、腹三部分，而节肢动物蛛形纲身体分头胸部和腹部两部分，故不符合题意；B、节肢动物体表都有外骨骼，故符合题意；C、节肢动物有的有单眼和复眼，如蝗虫，有的只有复眼没有单眼，如螳螂等．故不符合题意；D、昆虫用器官呼吸，而水生节肢动物如虾用鳃呼吸，故不符合题意．故选B点评：解答此类题目的关键是知道节肢动物的特征．17．下列属于软体动物的是( )A．海葵和海哲B．水蚤和虾C．河蚌和枪乌贼D．珊瑚虫和蜘蛛蟹考点：软体动物的主要特征及其与人类的关系．分析：软体动物的形态结构差异较大，种类繁多，约10多种；但基本结构是相同的：身体柔软，具有坚硬的贝壳，身体藏在壳中，藉以获得保护，由于贝壳会妨碍活动，所以它们的行动都相当缓慢；不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，体外外套膜，常常分泌有贝壳．足的形状各具特色，如河蚌的斧足，蜗牛的腹足，乌贼的腕足等．解答：解：A、海葵和海蜇结构简单，体内有消化腔，有口无肛门，是腔肠动物．故不符合题意；B、虾和水蚤的身体分为头胸部和腹部，头胸部具有较硬的头胸甲，是甲壳动物．故不符合题意；C、河蚌和枪乌贼的身体柔软，有外套膜，是软体动物．故符合题意；D、珊瑚虫结构简单，体内有消化腔，有口无肛门，是腔肠动物．蜘蛛蟹的身体分为头胸部和腹部，头胸部具有较硬的头胸甲，是甲壳动物．故不符合题意．故选：C．点评：此题考查了软体动物的主要特征以及常见的软体动物．18．河蚌体表贝壳的形成是由于( )A．外套膜的分泌物B．珍珠层的不断增厚C．斧足不断运动的结果D．水中某些物质在体表中的沉积考点：软体动物的主要特征及其与人类的关系．分析：河蚌属于软体动物，身体柔软，有外套膜，能分泌珍珠质形成贝壳，据此解答．解答：解：河蚌具有左右两瓣贝壳，背缘绞合，腹部分离，贝壳内软体部主要有外套膜、内脏团、足等，外套膜位于体之两侧，与同侧贝壳紧贴，构成外套腔．当我们掰开一个河蚌的壳后就可看到贴在贝壳上的这一片状结构．蛤、蚌类的贝壳的结构分三层，外层为角质层，中层为棱柱层．这两层是外套膜边缘分泌而成的，最里面一层，也就是我们可以看到的最里面的与珍珠光泽类似的一层，叫做珍珠层．珍珠层是由外套膜全部表面分泌的珍珠质而构成的．从以上可看出外套膜有分泌珍珠质的功能．故选：A点评：解答此题的关键是掌握软体动物的主要特征，了解外套膜的特点及功能．19．软体动物与人类的关系密切，下列有关软体动物的描述中，错误的是( )A．很多种类的软体动物都可以食用B．软体动物有水生的也有陆生的C．有些软体动物能传播疾病D．软体动物的身体比较柔软，所以体外都有贝壳保护考点：软体动物的主要特征及其与人类的关系．分析：软体动物于人类的关系非常密切，很多种类可以食用，味道鲜美，富含蛋白质，例如乌贼、河蚌、鲍鱼等，有些软体动物可以作中药材，例如鲍鱼的贝壳、乌贼的海螵蛸等，有些软体动物的贝壳形状独特，色泽美丽，可以作工艺品，例如宝贝、鸡心螺等，但是也有些软体动物对人类是有害的，例如钉螺是血吸虫幼虫的寄主．解答：解：A、软体动物的很多种类可以食用，味道鲜美，富含蛋白质，例如乌贼、河蚌、鲍鱼等；A正确；B、软体动物除少数种类生活（如蜗牛）在湿润的陆地环境中外，其它软体动物都生活在水中；B正确；C、有些软体动物能传播疾病，例如钉螺是血吸虫幼虫的寄主．C正确；D、软体动物的身体柔软，一般具有贝壳，有的软体动物的贝壳退化，如乌贼．D错误．故选：D点评：掌握软体动物的特征以及与人类的关系是解题的关键．20．河里游动的虾，树上鸣唱的知了，都属于节肢动物的理由是( )A．能迅速避开敌害B．体表有外骨骼，足和触角分节C．都用气管进行呼吸D．都有三对足、两对翅考点：节肢动物蝗虫的主要特征．分析：本题考查根据动物的特征来判断动物是否为节肢动物．解答：解：节肢动物的特征为许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节，节肢动物又可以分为昆虫纲，如蝗虫、蝉等；多足纲，如蜈蚣等；甲壳纲，如虾；等．所以虾和蝉属于节肢动物．故选：B点评：掌握节肢动物的主要特征，即可解题，为基础题目．21．环节动物与节肢动物的相似之处是( )A．体表外有外骨骼B．身体分部C．身体由许多体节构成D．靠体壁进行气体交换考点：环节动物的主要特征；节肢动物蝗虫的主要特征．分析：此题考查的知识点是环节动物与节肢动物的相同点．解答时可以从环节动物和节肢动物的主要特征方面来切入．解答：解：环节动物身体细长，身体由许多体节构成，真体腔，节肢动物身体由许多体节构成、触角和足分节，体表具有外骨骼．因此环节动物与节肢动物的相似之处是身体由许多体节构成．故选：C．点评：解答此类题目的关键是熟记环节动物的主要特征和节肢动物的特征．22．蝗虫、蜻蜓等昆虫腹部不断进行收缩和舒张，这是他们在进行( )A．呼吸运动B．消化运动。

广东省中山市八年级上学期生物第一次月考试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共20题；共40分)1. （2分） (2015八下·盱眙开学考) 家鸽的主要运动方式为（）A . 奔跑B . 跳跃C . 飞行D . 爬行2. （2分） (2018八上·云浮期中) 青少年骨中有机物超过三分之一，弹性大，为避免驼背、脊柱侧弯等疾患，青少年（）A . 睡觉一定要仰卧B . 要注意坐、立、行的正确姿势C . 平时不能多运动D . 穿得衣裤要紧绷、收身3. （2分） (2019八上·凤山期中) 图是人的长骨结构示意图。

下列叙述错误的是（）A . ①是骨松质，结构硫松，能承受一定压力B . ②是骨密质，结构致密坚硬，抗压力强C . ③是骨髓，幼年时呈红色，有造血功能D . ④是骨膜，无血管，有神经、成骨细胞4. （2分） (2019八上·梅州期末) 骨折后经过一段时间，断裂的地方可以愈合，对骨的愈合起重要作用的是（）A . 骨髓腔中的骨髓B . 骨松质中的骨髓C . 骨骺端的软骨层细胞D . 骨膜内的成骨细胞5. （2分） (2016八上·石柱月考) 下列各项中正确的是（）A . 骨骼肌的组成包括中间的肌腱和两端的肌腹两部分B . 骨的运动要靠骨骼肌的牵拉C . 动物的运动只靠运动系统和神经系统的控制和调节来完成D . 所有动物体内都有骨骼6. （2分） (2016八上·房山月考) 儿童和少年时期骨内有机物的含量（）A . 超过1/3B . 小于1/3C . 等于1/3D . 为07. （2分） (2019八上·临沂期中) 下列关于骨、关节、肌肉的结构模式图中表达正确的是（）A .B .C .D .8. （2分）当你从桌上端起茶杯喝水时，有关骨骼肌、骨和关节活动的情况是（）A . 肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，肘关节弯曲B . 肱三头肌收缩，肱二头肌舒张，肘关节弯曲C . 肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，肘关节伸直D . 肱三头肌收缩，肱二头肌舒张，肘关节伸直9. （2分）骨是一种A . 细胞B . 组织C . 器官D . 系统10. （2分）歌曲《蜗牛和黄鹂鸟》中的蜗牛、黄鹂鸟的运动方式分别是（）A . 爬行、行走B . 爬行、飞行C . 行走、飞行D . 行走、奔跑11. （2分）(2016·马边模拟) 动物适应环境的生活方式多种多样，以下不是动物适应森林生活方式的是（）A . 食肉动物往往采用伏击的方式进行捕食B . 鸟类把自己的巢筑在树杈上或树洞里C . 大多数动物往往用穴居的方式来防御和逃避敌害D . 有些动物采用隐蔽躲藏的方式来躲避敌害12. （2分） (2017八上·南雄期中) 骨在运动中起什么作用：（）A . 支持作用B . 动力作用C . 支点作用D . 杠杆作用13. （2分） (2018七下·东台月考) 身高突增是青春期的显著特征，与青少年长高相关的是（）A . 骨中无机物含量的多少B . 骨中有机物含量的多少C . 骨中蛋白质和钙盐的比例D . 长骨两端的软骨层14. （2分）在探究骨的成分和特性的实验中，把鱼骨浸泡在稀盐酸中，实验后会变成A . 变轻、变软B . 变轻、变硬C . 变重、变硬D . 变重、变软15. （2分） (2015八上·简阳期末) 杜鹃将自己的卵产到别的小鸟的巢中，小鸟辛勤地为杜鹃孵卵并精心喂食杜鹃的雏鸟．下列对“小鸟”该种行为的解释中，正确的是（）A . 这是一种学习行为B . 这是神经系统的调节作用C . 这是由环境因素决定的D . 这是由遗传因素决定的16. （2分）(2018·大祥模拟) 下列诗句描述的生命现象与动物生殖发育无关的是（）A . 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥B . 穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞C . 稻花香里说丰年，听取蛙声一片D . 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知17. （2分）春天气温回升时，蝙蝠结束了冬眠状态，每到黄昏时节从房檐下的洞穴里飞出，到空中去觅食，下列相关判断错误的是（）A . 这是一种节律行为B . 蝙蝠是一种肉食动物C . 它的生殖方式为胎生哺乳D . 蝙蝠是借助它的翅膀实现飞行的18. （2分）下列动物中，学习能力最强的是（）A . 蚯蚓B . 大山雀C . 马D . 黑猩猩19. （2分） (2015八上·丹江口期末) 下列动物行为中，与蜘蛛织网属于同一类型的是（）A . 猴子骑车B . 蚯蚓走迷宫C . 鹦鹉学舌D . 孔雀开屏20. （2分）现代研究动物行为的主要方法是（）A . 实验法和观察法B . 观察法和调查法C . 实验法和文献法D . 分类法和调查法二、连线题 (共2题；共2分)21. （1分）下列各项分别表示了猫和鼠的部分生命现象。

2015-2016学年第一学期期中检测试卷七年级生物满分100分，考试时间60分钟一、选择题（本题共30道题，每题只有一个正确选项，每小题2分，共60分）1．下列属于生物的是（）A．长蘑菇的朽木 B．咸鸭蛋 C．玉米 D．电脑病毒2．在显微镜下观察一滴东江的水，发现有一些能运动的绿色颗粒，下列不能．．作为判断这些小颗粒是生物的依据是A．有细胞结构 B. 体小且绿色 C. 有应激性 D.能生长繁殖3．下列生物中，不具有．．．细胞结构的是（）A．细菌 B.霉菌 C.真菌 D.病毒4. “雨露滋润禾苗壮”，这种现象说明（）A.生物能适应环境B. 环境能影响生物C. 生物能影响环境D. 环境能适应生物5. “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，形成这种现象的非生物因素是（）A. 水B.空气C.温度D. 土壤6．生物圈中最主要的生产者是（）A.生活在大气中的生物B.生活在岩石圈的生物C.所有的动物D.所有的绿色植物7.为了防止鸟吃草籽，将人工种草实验区用网子罩起来，预测结果可能是（）A. 牧草会长得很好B. 牧草将会受到虫子的危害C.牧草的繁殖会受到影响D.难以预测结果8．在探究“光对鼠妇生活的影响”试验中，如何保证实验结果的不同只是光照的不同引起的（）A．实验中只设置光照这一个变量 B.实验中保证充足的光照C.除光不同之外，还要给不同的营养D.实验中给予不同的光照和温度9.一个生态系统无论大小，都是由（）A.植物和动物组成B.生产者、消费者和分解者组成C.所有生物组成D.生物和非生物组成10. 下列食物链中正确的是（）A. 青草→昆虫→蛙→蛇→真菌B.太阳→青草→麻雀→鹰C. 青草→昆虫→蛙→蛇D. 蛙→蛇→猫头鹰11．在下列生态系统中，自动调节能力最强的是（）A.温带草原B.热带雨林C.北方针叶林D.城市生态系统12．在生态系统中，如果没有分解者，那么（）A.动物和植物将会越来越繁盛 B．生态系统将会越来越大C．生态系统依旧能够维持 D．动物和植物的遗体残骸就会堆积如山13．下列关于生物圈的说法，正确的是（）A．生物圈是指地球的生物生存的全部环境的总称B．生物圈包括大气圈、水圈、岩石圈C．生物圈包括地球上所有生物及其生存的全部环境D．生物圈是指生活在地球（）上的所有生物14．地球上最大的生态系统是A.海洋生态系统B.农田生态系统C.森林生态系统D.生物圈15. 显微镜的放大倍数的计算方法是（）A．以目镜的倍数为准 B．以物镜的倍数为准C．目镜与物镜的倍数的乘积 D．目镜与物镜的倍数之和16．若要使位于视野右上方的图像移至视野中央，玻片的移动方向是（）A.左下方B.右下方C.左上方D.右上方17．从细胞的结构看，“种瓜得瓜，种豆得豆”这种现象主要决定于（）A.细胞壁B.细胞膜C.细胞核D.细胞质18. 切开熟透的西瓜，流出的浅红色的汁液主要来自（）A. 细胞核B.液泡C.细胞膜D. 细胞壁19. 下图是光学显微镜的4个镜头，甲、乙一端无螺纹，丙、丁有螺纹。

2015-2016学年第一学期第一次月考试卷八年级思品 （考试时间：80分钟，总分：100分） 一、单项选择题（共28小题，每小题2分，共56分） 1.在家庭关系中，最主要的是与父母的关系，这种关系是（ ） A.可以选择，也可以改变 B.不可选择，也不可改变 C.可以选择，但不可改变 D.说不清 2.我们与父母的感情，是天然生成的最自然的一种亲情，其原因是( ) A.父母必须给我们经济方面的援助 B.父母必须给我们读书、学习的机会 C.生命是父母给予的，这种关系是不可选择、无法改变的 D.父母掌握着我们的前途、命运 3.对于我们中学生来说，在家庭关系中，最主要的是( ) A.与父母的关系 B.与祖父母的关系 C.与外祖父母的关系 D.与兄弟姐妹的关系 2008年5月12日，四川汶川发生8级大地震，许多孩子成了地震孤儿。

10岁的小明（化名）就是其中一个，一对甄先生夫妇在民政部门办理相关手续后，收养了他。

甄先生说：“我收养小明，要尽我们所能给他的完整的家庭和爱。

”据此回答4-5题。

4.甄先生的话让我们感受到（ ） A.家是由家长和孩子组成的 B.家里有亲人，家里有亲情 C.家是休息的地方 D.家是吃饭的地方 5.小明进入甄先生家后，与甄先生夫妇组成的家庭结构应是（ ） A.核心家庭 B.主干家庭 C.单亲家庭 D.联合家庭 6.家庭是我们成长的摇篮。

这是因为（ ） ①父母是我们最亲的人 ②父母是我们的第一任老师 ③家庭是我们的第一所学校 ④家庭是社会的细胞 A.①② B.②③ C.①②③ D.①②③④ 7.美国哲学家桑塔亚那说：“家庭是大自然创造的杰作之一。

”下列情形，不能确定家庭关系的是（ ） A.买卖关系 B.婚姻关系 C.血缘关系 D.收养关系 8.中学生小林的家庭生活很优裕，他在家说一不二，父母则百依百顺，以至于小林在外欺负别人，大家斗殴，走上了犯罪的道路。

在这里小林的父母没有履行好（ ） A.抚养的义务 B.赡养的义务C.扶助的义务D.教育和保护的义务9.下列观点错误的是（ ）A.只有我们受了委屈，碰到困难时，家才体现出温暖、可爱B.父母对子女的抚养教育，是亲情的自然流露C.父母对子女的抚养教育，是当今道德和法律的要求D.父母对子女的抚养教育，是传统美德的彰显和发扬10.在《论语》中，孔子多次提到对“孝”的看法：“今之孝者，是谓能养，至于犬马，皆能有养，不敬，何以别乎？”“色难，有事弟子服其劳；有酒食，先 生馔，曾是以为孝乎？”班级：学号：姓名：可见孔子的认为，孝敬父母最重要的是（）A.供给父母生活所需要衣食B.帮助父母做事C.有好吃的先给父母吃D.敬重和爱戴父母11.孟子说：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。

2015-2016学年广东省中山市黄圃镇中学八年级（上）第一次月考生物试卷一、选择题（每题2分，共50分）1．下列哪项是腔肠动物和扁形动物的共同特征（）A．体表有刺细胞 B．有口无肛门C．身体呈辐射对称D．身体呈两侧对称2．水螅常常可以捕到与自己身体差不多大小的猎物，这主要依靠（）A．刺细胞B．触手的缠结C．发达的肌肉D．口的吞噬3．血吸虫是通过下了哪种方式传播的（）A．食未煮熟的鱼 B．接触疫水 C．不讲卫生 D．蚊虫叮咬4．下列有关腔肠动物和扁形动物的说法中，不正确的是（）A．腔肠动物的体壁由内胚层和外胚层两层细胞构成B．扁形动物有口无肛门C．所有的扁形动物都是寄生虫D．腔肠动物的身体呈辐射对称5．在下列蛔虫的形态结构特点中，哪项是不属于适于寄生生活的（）A．身体呈圆柱形 B．体表有角质层C．生殖器官发达 D．消化管结构简单6．下列哪项不是蛔虫病的感染途径（）A．喝了带有蛔虫卵的水B．吃了生的或未煮熟的鱼虾C．吃了沾有蛔虫卵的生的瓜果蔬菜D．用沾有虫卵的手去拿食物7．判断蚯蚓的前端和后端，最方便的是根据（）A．体节的形状B．环带的位置C．刚毛的长短D．口和肛门的位置8．为了减少粗糙洞穴对蚯蚓身体的摩擦，某同学给蚯蚓的体表涂上了一层凡士林油膏（该物质不透气），结果蚯蚓将会（）A．运动变慢 B．运动变快 C．不动 D．死亡9．环节动物与节肢动物的相似之处是（）A．体表外有外骨骼B．身体分部C．身体由许多体节构成D．靠体壁进行气体交换10．下面动物中①对虾②梭子蟹③海蜇④乌贼⑤扇贝⑥鲍鱼，属于软体动物的是（）A．①②⑤B．②③⑥C．③④⑤D．④⑤⑥11．河蚌的运动器官是（）A．腹足 B．腕足 C．斧足 D．纤毛12．蝗虫适于陆地生活，与此相适应的结构特点有（）①用气管呼吸②胸部有三对足两对翅③有外骨骼防止水分蒸发④视觉发达有一对复眼．A．①② B．①②④C．①②③D．①②③④13．下列从土壤中捕捉到的小动物中，属于昆虫的是（）A．蜈蚣 B．蚂蚁 C．蜘蛛 D．鼠妇14．通常称作“四大家鱼”是指（）A．青鱼、带鱼、鲢鱼、鳙鱼B．青鱼、草鱼、鲢鱼、鲫鱼C．青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼D．青鱼、草鱼、黄鱼、鳙鱼15．鲍鱼称“鱼”而非鱼类，而有些动物不称“鱼”而属鱼类，如下列动物中的（）A．海豚 B．海狮 C．海豹 D．海马16．青蛙皮肤裸露而湿润的意义（）A．保护体内水分不散失B．有利于体表与外界气体交换C．减少游泳阻力 D．适应水中生活，运动灵活17．蛙的幼体和成体的呼吸器官分别是（）A．肺和鳃B．鳃和肺C．皮肤和鳃 D．肺和皮肤18．爬行动物比两栖动物更适应陆地生活的原因是（）①体表有鳞片或甲②完全用肺呼吸③生殖和发育离开了水④卵生，卵有坚韧的卵壳⑤皮肤裸露．A．①② B．①②③C．①②③④ D．④⑤19．冬天到了，蛇要冬眠，而兔子不需要冬眠，主要原因是（）A．蛇的体表没有毛，兔子体表被毛B．蛇没有四肢，兔子有发达的四肢C．蛇是变温动物，兔子是恒温动物D．蛇的身体小，不耐冷；兔子身体大，耐冷20．下面是鸟类适于空中飞行生活的形态结构和生理特点的叙述，其中错误的是（）A．体表被覆羽毛，前肢变成翼B．气体交换部位是肺和气囊C．食量大，为飞行生活提供大量的能量D．发达的胸肌，能有力扇动两翼21．2011年底，有9只中华沙鸭在我省松阳县松阴溪畔过冬，中华沙鸭在全球存活不过千只，被称为鸟类中的“活化石”，是与大熊猫齐名的国宝，中华沙鸭的生殖方式是（）A．体内受精、卵生B．体内受精、胎生C．体外受精、卵生D．体外受精、胎生22．下列与狼的肉食习性有关的特征是（）A．体表被毛 B．胎生、哺乳C．犬齿发达 D．体温恒定23．“美人鱼”的学名儒艮，母兽给幼兽喂奶时常浮出水面，类似人类的哺乳，你判断美人鱼属于（）A．鱼类 B．两栖类C．哺乳动物 D．软体动物24．老师找到四个与动物有关的成语，其中所涉及到的动物都属于恒温动物的成语是（）A．[蛛]丝[马]迹 B．[鸡][犬]不宁 C．[鹬][蚌]相争 D．[虎]头[蛇]尾25．下列有关动物生殖、发育的叙述中，不正确的是（）A．蝗虫的发育包括受精卵、幼虫和成虫三个阶段B．青蛙、蛇的生殖和发育都离不开水C．苍蝇的发育过程属于完变态发育D．哺乳动物生殖发育的最主要特点是胎生、哺乳二、综合题（每空2分，共50分）26．图为蝗虫的外部形态图，请回答：（1）它的身体分为[一] 、[二]胸部、[三] ．（2）昆虫需要定期蜕皮，其实蜕去的“皮”就是昆虫的，其主要作用是．（3）蝗虫独特的呼吸器官是．27．如图是鲫鱼的外部形态图，请你根据图示回答下列问题：（1）鲫鱼靠[ ] 掌握前进的方向．靠提供前进的动力．（2）鲫鱼是近视眼，它在水中依靠[ ] 感知水流和测定方向．（3）鲫鱼在水中游泳时口和鳃盖后缘在不停地张合，这是鱼在．（4）鲫鱼的呼吸器官是，其内密布大量的，所以适于在此处进行气体交换．28．如图为家鸽的呼吸系统结构示意图：（1）图中②所示的结构是，③所示的结构是．（2）家鸽吸气时，气流的流动方向是（用图中代码填写）．（3）家鸽的身体呈流线型，作用是．（4）鸟类每呼吸一次，可进行两次气体交换，这种特殊的呼吸方式称为．29．如图是兔和狼的牙齿分化示意图，据图回答：（1）是兔的牙齿，是狼的牙齿．（2）标出图中数码所示的名称：1 ，2 ，3 ，4 ．（3）兔和狼的牙齿分化不完全相同，产生这种差异的主要原因是．30．下图中是我们学过的五种动物，请回答有关问题：（1）A是一种会飞的动物，其附肢分节最主要的意义在于．（2）C是国家二级保护动物，俗称娃娃鱼，属于动物．（3）D类动物，其有一种独特的呼吸方式：有辅助肺呼吸．（4）E与D相比，E在生殖发育方面的特点．（5）上述类群中属于恒温动物的有．（填序号）2015-2016学年广东省中山市黄圃镇中学八年级（下）第一次月考生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（每题2分，共50分）1．下列哪项是腔肠动物和扁形动物的共同特征（）A．体表有刺细胞 B．有口无肛门C．身体呈辐射对称D．身体呈两侧对称【分析】腔肠动物是一类低等的多细胞动物，大多数种类生活在海洋中，少数种类生活在淡水里，常见的腔肠动物有淡水中的水螅，生活在海洋中的海蜇、海葵和珊瑚虫等．【解答】解：腔肠动物的主要特征有：生活在水中；结构简单，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成；体内由消化腔，消化腔与口相通，食物由口进而消化腔，在消化腔内消化和吸收；有口无肛门，消化后的食物残渣仍然由口排出．生活在海洋中的原始单细胞动物，经过及其漫长的年代，逐渐进化为原始的无脊椎动物，依次出现的主要是原始的扁形动物、腔肠动物、线形动物和软体动物等，后来进化到出现外骨骼和分节的足的节肢动物动物，扁形动物在动物进化史上占有重要地位．从这类动物开始出现了两侧对称和中胚层，这对动物体结构和机能的进一步复杂、完善和发展，对动物从水生过渡到陆生奠定了必要的基础．与此相关的在扁形动物阶段出现了原始的排泄系统和梯式的神经系统等．故选：B【点评】此题考查了腔肠动物的主要特征：生活在水中、体内由消化腔、有口无肛门．2．水螅常常可以捕到与自己身体差不多大小的猎物，这主要依靠（）A．刺细胞B．触手的缠结C．发达的肌肉D．口的吞噬【分析】腔肠动物不仅有细胞分化，还有组织分化，具有简单的器官；身体中央有消化腔，有口无肛门；体壁由内胚层、外胚层和没有细胞结构的中胶层构成．据此解答．【解答】解：水螅的力量并不强大，捕获猎物的主要武器是刺细胞．刺细胞内有毒素，当碰到猎物时，刺细胞会射出刺丝，穿入猎物细胞内，注入毒素，猎物麻醉，失去活动能力后，水螅开始进食．故选：A【点评】解答此类题目的关键是理解掌握腔肠动物的主要特征．3．血吸虫是通过下了哪种方式传播的（）A．食未煮熟的鱼 B．接触疫水 C．不讲卫生 D．蚊虫叮咬【分析】传染病是指由病原体引起的，能够在人与人之间、人与动物之间传播的疾病，具有传染性和流行性的特点，病原体是能引起人和动植物传染病的微生物和寄生虫的统称．其中有细菌、病毒、真菌（如引起黄癣病的霉菌）、原虫（如疟原虫）、蠕虫（如蛔虫）以及螨类（如疥螨）等．【解答】解：血吸虫病属于体表传染病，任何人只要接触含有血吸虫尾蚴的疫水，就有感染血吸虫病的可能．血吸虫尾蚴侵入人体的主要途径是皮肤．接触疫水机会越多，身体暴露在疫水中的时间越长、面积越大，感染的机会越大．故选：B【点评】解题的关键是知道血吸虫病的传播途径．4．下列有关腔肠动物和扁形动物的说法中，不正确的是（）A．腔肠动物的体壁由内胚层和外胚层两层细胞构成B．扁形动物有口无肛门C．所有的扁形动物都是寄生虫D．腔肠动物的身体呈辐射对称【分析】腔肠动物是最低等的多细胞动物，腔肠动物的主要特征是：生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔．扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、无体腔，有口无肛门．．【解答】解：A、腔肠动物的体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，A正确；B、扁形动物有口无肛门．B正确；C、扁形动物有的营寄生生活，如猪肉条虫；扁形动物有的营自由生活，如涡虫，C错误；D、腔肠动物身体呈辐射对称，D正确．故选：C．【点评】解题的关键是知道腔肠动物和扁形动物的特征，较为基础．5．在下列蛔虫的形态结构特点中，哪项是不属于适于寄生生活的（）A．身体呈圆柱形 B．体表有角质层C．生殖器官发达 D．消化管结构简单【分析】一种生物寄居在另一种生物的体内、体表或体外，并从这种生物体上摄取养料来维持生活的现象叫做寄生，营寄生生活的动物都有与寄生生活相适应的特点．【解答】解：与寄生生活相适应，蛔虫没有专门的消化器官，体表有角质层，运动器官和感觉器官也都退化，生殖器官特别发达，蛔虫的生殖器官也非常发达，每条雌虫每日排卵约24万个；这些寄生虫之所以具有如此发达的生殖器官，产下如此数量的受精卵，目的就是为了增加感染寄主的机会．故选：A【点评】生物都有与其生活环境相适应的形态结构特点和生理特点，记住蛔虫适于寄生生活的形态结构特点．6．下列哪项不是蛔虫病的感染途径（）A．喝了带有蛔虫卵的水B．吃了生的或未煮熟的鱼虾C．吃了沾有蛔虫卵的生的瓜果蔬菜D．用沾有虫卵的手去拿食物【分析】蛔虫病的传播途径是饮食、饮水传播，人吞吃了含有感染性蛔虫卵的食物就会感染蛔虫病【解答】解：蛔虫病是一种消化道传染病，喝了带有蛔虫卵的水，吃了沾有蛔虫卵的生的瓜果蔬菜，用沾有虫卵的手去拿食物，都有可能感染蛔虫病，但吃了生的或未煮熟的鱼虾，不可能感染蛔虫病．故选：B．【点评】解答此题要明确感染蛔虫病的途径是吞吃了含有感染性蛔虫卵的食物就会感染蛔虫病．7．判断蚯蚓的前端和后端，最方便的是根据（）A．体节的形状B．环带的位置C．刚毛的长短D．口和肛门的位置【分析】蚯蚓属于环节动物，由100多个体节组成，在前端有一个分节不明显的环带，分析作答．【解答】解：身体呈长圆筒形，褐色稍淡，细长约由100多个体节组成．前段稍尖，后端稍圆，在前端有一个分节不明显的环带．前端离环带近约13个体节，后端离环带远，因此蚯蚓身体的前端区别于后端的标志是前端离环带近．故选：B．【点评】解答此类题目的关键是熟知蚯蚓环带的位置．8．为了减少粗糙洞穴对蚯蚓身体的摩擦，某同学给蚯蚓的体表涂上了一层凡士林油膏（该物质不透气），结果蚯蚓将会（）A．运动变慢 B．运动变快 C．不动 D．死亡【分析】此题考查的知识点是蚯蚓的呼吸．解答时可以从蚯蚓的呼吸器官和呼吸特点方面来分析．【解答】解：蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的，呼吸的是空气中的氧气，氧气先溶解在体壁的粘液里，然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外．给蚯蚓体表涂上一层凡士林后，凡士林不透水，不透气，蚯蚓无法通过体壁获得空气中的氧气，因此会窒息死亡．故选D【点评】关键点：蚯蚓靠湿润的体壁进行呼吸．9．环节动物与节肢动物的相似之处是（）A．体表外有外骨骼B．身体分部C．身体由许多体节构成D．靠体壁进行气体交换【分析】此题考查的知识点是环节动物与节肢动物的相同点．解答时可以从环节动物和节肢动物的主要特征方面来切入．【解答】解：环节动物身体细长，身体由许多体节构成，真体腔，节肢动物身体由许多体节构成、触角和足分节，体表具有外骨骼．因此环节动物与节肢动物的相似之处是身体由许多体节构成．故选：C．【点评】解答此类题目的关键是熟记环节动物的主要特征和节肢动物的特征．10．下面动物中①对虾②梭子蟹③海蜇④乌贼⑤扇贝⑥鲍鱼，属于软体动物的是（）A．①②⑤B．②③⑥C．③④⑤D．④⑤⑥【分析】软体动物的身体柔软，身体外面包着外套膜，一般具有贝壳，有的贝壳退化，身体不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，体外有外套膜，足的形状各具特色，如河蚌的斧足，蜗牛的腹足，乌贼的腕足等．据此解答．【解答】解：①对虾、②梭子蟹属于节肢动物；③海蜇属于腔肠动物；④乌贼、⑤扇贝、⑥鲍鱼的身体柔软，具有贝壳或退化，身体不分节，分为头、足、内脏团三部分，有肉质的足，属于软体动物；可见D正确．故选：D【点评】解答此题的关键是掌握软体的动物的主要特征及常见的例子．11．河蚌的运动器官是（）A．腹足 B．腕足 C．斧足 D．纤毛【分析】河蚌属于软体动物，其身体柔软，有坚硬的贝壳，体外有外套膜，用足运动，分析解答．【解答】解：A、蜗牛等软体动物是用腹足运动，其足长在腹部，故错误．B、乌贼、鱿鱼、章鱼等是用腕足运动，故错误．C、河蚌等软体动物的足呈斧状，用斧足运动，故正确．D、纤毛是草履虫的运动的结构，故错误．【点评】关键点：软体的足有腹足、斧足、腕足，河蚌的运动器官是斧足．12．蝗虫适于陆地生活，与此相适应的结构特点有（）①用气管呼吸②胸部有三对足两对翅③有外骨骼防止水分蒸发④视觉发达有一对复眼．A．①② B．①②④C．①②③D．①②③④【分析】陆生动物适于陆生的特点：（1）陆地气候相对干燥，与此相适应，陆生动物一般都有防止水分散失的结构，如外骨骼等．（2）陆地上的动物不受水的浮力作用，一般都具有支持躯体和运动的器官，用于爬行、行走、跳跃、奔跑、攀援等多种运动方式，以便觅食和避敌．（3）除蚯蚓等动物外，陆地生活的动物一般都具有能在空气中呼吸的，位于身体内部的各种呼吸器官．（4）陆地动物还普遍具有发达的感觉器官和神经系统，能够对多变的环境及时做出反应．【解答】解：蝗虫适于陆地生活的特点是：①用气管呼吸、②胸部有三对足两对翅、③有外骨骼防止水分蒸发、④视觉发达有一对复眼，都属于蝗虫适于陆生的特点．故选：D．【点评】掌握蝗虫适于陆地生活的特点是关键．13．下列从土壤中捕捉到的小动物中，属于昆虫的是（）A．蜈蚣 B．蚂蚁 C．蜘蛛 D．鼠妇【分析】本题考查昆虫的主要特征，即：昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，两对翅膀三对足，身体外有外骨骼等．【解答】解：A、蜈蚣的身体是由许多体节组成的，每一节上有一对足，所以叫做多足动物，属于节肢动物，不符合题意；B、蚂蚁具有昆虫的特征属于昆虫．故符合题意；C、蜘蛛身体分为头胸部和腹部两部分，没有翅属于蛛形纲；不符合题意；D、鼠妇又称“潮虫”，在南方也叫“西瓜虫”、“团子虫”，属无脊椎动物节肢动物门甲壳纲潮虫亚目．，不符合题意．【点评】本题的关键是知道昆虫的主要特征，并做出正确的判断．14．通常称作“四大家鱼”是指（）A．青鱼、带鱼、鲢鱼、鳙鱼B．青鱼、草鱼、鲢鱼、鲫鱼C．青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼D．青鱼、草鱼、黄鱼、鳙鱼【分析】“四大家鱼”指人工饲养的青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼，据此解答．【解答】解：“四大家鱼”是中国1000多年来在池塘养鱼中选定的混养高产的鱼种．鲢鱼又叫白鲢．在水域的上层活动，吃绿藻等浮游植物；鳙鱼的头部较大，俗称“胖头鱼”，又叫花鲢，栖息在水域的中上层，吃原生动物、水蚤等浮游动物；草鱼生活在水域的中下层，以水草为食物；青鱼栖息在水域的底层，吃螺蛳、蚬和蚌等软体动物．这4种鱼混合饲养能提高饵料的利用率，增加鱼的产量．因此“四大家鱼”通常是指青鱼、草鱼、鲢鱼和鳙鱼．故选：C．【点评】解答此类题目的关键是熟知四大家鱼及特点．15．鲍鱼称“鱼”而非鱼类，而有些动物不称“鱼”而属鱼类，如下列动物中的（）A．海豚 B．海狮 C．海豹 D．海马【分析】本题考查鱼类的主要特征．鱼类的特征有生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动．【解答】解：真正属于鱼类要具备鱼类的基本特征，鱼类的特征有生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，海马因其头部酷似马头而得名，生活在水中，有鳍，用鳃呼吸，在水中成直立状前进，是一种奇特而珍贵的近陆浅海小型鱼类，海狮、海狮和海豹尽管都生活在水中，但具有胎生、哺乳的特征属于哺乳动物．故选：D【点评】有些动物尽管像鱼，但不是真正的鱼类，要根据其特征来判断．16．青蛙皮肤裸露而湿润的意义（）A．保护体内水分不散失B．有利于体表与外界气体交换C．减少游泳阻力 D．适应水中生活，运动灵活【分析】两栖动物幼体生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，心脏一心房一心室；成体生活在陆地上，也能生活在山上水中，用肺呼吸，四肢游泳或跳跃，心脏二心房一心室．【解答】解：青蛙是两栖动物，幼体蝌蚪用鳃呼吸，成年青蛙用肺呼吸，但肺不发达，靠皮肤辅助呼吸，皮肤裸露、湿润利于体表与外界气体交换；青蛙在冬眠时主要用皮肤呼吸．故B符合题意．故选：B．【点评】解答此类题目的关键是知道青蛙的呼吸特点．肤裸露而湿润的意义．17．蛙的幼体和成体的呼吸器官分别是（）A．肺和鳃B．鳃和肺C．皮肤和鳃 D．肺和皮肤【分析】此题考查的知识点是青蛙的呼吸器官．解答时可以从两栖动物的特征方面来切入．【解答】解：两栖动物幼体蝌蚪生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，心脏一心房一心室；成体生活在陆地上，也能生活在山上水中，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，四肢游泳或跳跃，心脏二心房一心室．青蛙是两栖动物，幼体蝌蚪用鳃呼吸，成体青蛙用肺呼吸，皮肤裸露、湿润辅助呼吸，在冬眠时主要用皮肤呼吸．故选：B．【点评】解答此类题目的关键是知道青蛙的呼吸特点．18．爬行动物比两栖动物更适应陆地生活的原因是（）①体表有鳞片或甲②完全用肺呼吸③生殖和发育离开了水④卵生，卵有坚韧的卵壳⑤皮肤裸露．A．①② B．①②③C．①②③④ D．④⑤【分析】在地球上最早出现的脊椎动物是古代的鱼类，并逐渐进化为原始的两栖类，古代的两栖类又进化为爬行类，某些爬行类又进化为原始的鸟类和哺乳类．所以脊椎动物进化的大致历程是：原始鱼类→原始两栖类→原始爬行类→原始鸟类和哺乳类．其中鱼类和两栖类的生殖发育都离不开水，而爬行类的生殖发育完全脱离了水的限制，是最早的、真正的陆生脊椎动物．据此解答．【解答】解：在陆地生活的动物都具有与陆生环境相适应的特点；爬行类具有较为发达的肺适于呼吸空气中的氧气，体表覆盖着鳞片或甲，可以减少水分的蒸发适于干燥的陆生环境；爬行类雌雄异体，体内受精，卵生，卵外有坚韧的卵壳保护，爬行动物用肺呼吸，因此爬行类的生殖发育完全摆脱了对水的依赖．两栖类用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，生殖和发育都离不开水，故选项C是爬行类成为真正生活在陆地上的动物的主要原因．故选：C【点评】熟知真正适应了陆地生活的动物具有适应陆地生活的呼吸方式和生殖发育特点．19．冬天到了，蛇要冬眠，而兔子不需要冬眠，主要原因是（）A．蛇的体表没有毛，兔子体表被毛B．蛇没有四肢，兔子有发达的四肢C．蛇是变温动物，兔子是恒温动物D．蛇的身体小，不耐冷；兔子身体大，耐冷【分析】在动物界中只有哺乳动物和鸟类为恒温动物，据此答题．【解答】解：哺乳动物和鸟类，它们的体表大都被毛（羽毛），循环路线有体循环和肺循环，体内有良好的产热和散热的结构，所以能维持正常的体温，为恒温动物．如兔子属于哺乳动物，是恒温动物，体温不随环境变化而变化，在寒冷冬季也能保持体温恒定，因此没有冬眠现象．而蛇属于爬行动物，它们的体温随外界环境的变化而变化，属于变温动物．寒冷冬季，外界环境的温度很低，蛇为了度过寒冷的冬天，避免冻伤冻死，有冬眠现象．故C符合题意．故选：C．【点评】变温动物大都具有冬眠现象，是对外界低温环境的适应方式．恒温动物大多没有冬眠现象．20．下面是鸟类适于空中飞行生活的形态结构和生理特点的叙述，其中错误的是（）A．体表被覆羽毛，前肢变成翼B．气体交换部位是肺和气囊C．食量大，为飞行生活提供大量的能量D．发达的胸肌，能有力扇动两翼【分析】本题考查的是家鸽的主要特征，首先明确的是家鸽的形态结构特征是和飞行生活相适应的．【解答】解：家鸽与其飞行生活相适应的结构特点为：前肢变成翼；体表被覆羽毛，具有保温作用；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重．鸟类的胸骨上有高耸的突起部分叫做龙骨突，龙骨突的两侧有发达的肌肉﹣﹣胸肌，胸肌发达收缩有力，飞行时能产生强大的动力，利于牵动两翼完成飞行动作，鸟类的食量大，为它的飞行生活提供大量的能量，鸟类有气囊，与肺相通，鸟类的肺是气体交换的场所，气囊本身并没有气体交换的作用，气囊的功能是贮存空气．故选：B【点评】关键是掌握鸟适于飞行的特征．再结合题意答题．21．2011年底，有9只中华沙鸭在我省松阳县松阴溪畔过冬，中华沙鸭在全球存活不过千只，被称为鸟类中的“活化石”，是与大熊猫齐名的国宝，中华沙鸭的生殖方式是（）A．体内受精、卵生B．体内受精、胎生C．体外受精、卵生D．体外受精、胎生【分析】此题考查的是鸟类的生殖方式：体内受精、卵生，据此答题【解答】解：中华沙鸭属于鸟类，鸟类有雌鸟和雄鸟之分，生殖季节，雌雄鸟交配，精子和卵细胞在雌鸟体内结合形成受精卵．雌鸟产具有坚硬外壳的大型卵．受精卵在鸟体内就已经开始发育，当雌鸟产下受精卵后，由于外界温度低于亲鸟的体温，胚胎停止发育，需由亲鸟孵化才能继续发育．孵出时已充分发育，属于早成雏，可见鸟类是雌雄异体，体内受精，卵生的动物．故选：A【点评】鸟类是雌雄异体，体内受精，卵生的动物22．下列与狼的肉食习性有关的特征是（）A．体表被毛 B．胎生、哺乳C．犬齿发达 D．体温恒定【分析】在长期的自然选择过程中，陆生动物形成了与其生活环境相适应的形态结构特点和生活方式，如动物摄取食物的方式和食物种类；例如肉食性动物具有发达的适于撕裂肉食的犬齿，草食性动物则没有犬齿，但具有发达的盲肠和适于磨碎食物的臼齿．【解答】解：哺乳动物的牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化；门齿长在上下颌的中央部分，形状像凿子，适于切断食物；臼齿长在上下颌的两侧，有宽阔的咀嚼面，适于磨碎食物；犬齿尖锐锋利，适于撕裂肉食．因此肉食动物的犬齿发达．。

广东省肇庆市八年级上学期生物第一次月考试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共20题；共40分)1. （2分）(2016·济宁) 鲫鱼是一种常见淡水鱼，下列关于“探究鲫鱼适应水中生活”的实验结论，正确的是（）A . 体色背腹深，用鳃呼吸B . 游泳的动力主要来自胸鳍、腹鳍C . 靠腹感知水流、测定方向D . 身体呈流线形，可减少运动阻力2. （2分） (2018八上·阳江月考) 蛔虫寄生在人小肠内，不怕消化液是因为（）A . 体表有角质层B . 体壁有黏液保护C . 能很快逃离D . 体表能分泌酸性黏液3. （2分） (2017八上·农安期末) 下列动物类群属于无脊椎动物的是（）A . 鱼类B . 两栖类C . 鸟类D . 节肢动物4. （2分）河蚌身体中能形成珍珠的是A . 肠B . 外套膜C . 胃D . 斧足5. （2分）(2016·黄冈) 下列关于动物的叙述，错误的是（）A . 两栖动物和鸟类都有辅助呼吸的结构B . 哺乳动物的幼崽刚出生就会吃奶，这是先天性行为，有利于幼崽的成活C . 软体动物中的钉螺对人类危害很大，因为它是血吸虫病的病原体D . 动物运动的产生是骨骼肌牵动骨绕关节活动的结果6. （2分） (2017八上·邯郸期中) 谚语有：“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”下列选项中，不属于与鸟类飞行相适应的特征是（）A . 骨骼轻、薄、坚固B . 前肢变成翼，翼上生有几排大型的羽毛C . 体温恒定，卵生D . 胸肌发达7. （2分）为了保护渔业资源的可挂线利用，我国渔政部门制定了休渔期，休渔期过后，个别渔民违反“渔业法”的规定，大量捕杀幼鱼，来提高自己的经济收入，这样做（）A . 会使海洋生态平衡遭到破坏，海洋资源走向逐步枯竭B . 可以促进其他海洋动物的快速生长和繁殖C . 可以使海洋资源发挥更大的经济效益D . 会使海洋资源得到合理的开发和利用8. （2分）(2018·陆丰模拟) 下列四种动物特征的描述正确的是（）A . 涡虫——背腹扁平，体表有角质层，有口无肛门B . 蛔虫——身体由相似的体节组成，有口有肛门C . 河蚌——身体表面有外套膜，用气管呼吸D . 蚯蚓——身体呈圆筒形，体壁湿润能进行气体交换9. （2分） (2019八上·河源月考) 称鱼的动物有的其实不是鱼,但它们都能在水中生活,下列对应不正确的是（）A . 鱿鱼、章鱼——软体动物B . 甲鱼、鳄鱼——爬行动物C . 鲨鱼、娃娃鱼——两栖动物D . 金鱼、鲫鱼——鱼类10. （2分） (2018七下·丰台期中) 下列呼吸方式中，可以不通过血液携带气体的是（）A . 肺呼吸B . 皮肤呼吸C . 鳃呼吸D . 气管呼吸11. （2分）(2017·武城模拟) 如果用如图表示各种概念之间的关系，下列选项中与图示不相符的是（）选项1234A动物界节肢动物门昆虫纲蜜蜂B细胞细胞核DNA染色体C植物体器官组织细胞D生态系统食物网食物链个体A . AB . BC . CD . D12. （2分） (2017七下·临淄期中) 花粉管进入胚珠的路线是（）A . 珠孔→柱头→花柱→子房B . 柱头→子房→花柱→珠孔C . 柱头→花柱→子房→珠孔D . 柱头→花柱→子房→珠被13. （2分） (2019七下·泰兴期末) 桑葚是桑树的果实，它由下列哪个结构发育而来的（）A . 胚珠B . 子房C . 雌蕊D . 花粉14. （2分）(2019·随县模拟) 如图，图1表示一粒浸软的菜豆种子，某同学用刀片在中虚线处将种子横切。

广东省中山市八年级上学期生物第一次月考试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单项选择题（每小题3分，共75分。

） (共25题；共75分)1. （3分）关于水螅的描述不正确的是（）A . 体形为辐射对称B . 刺细胞有攻击、防御作用C . 内胚层细胞具有消化功能D . 有口有肛门2. （3分）水螅特有的攻击和防御的利器是（）A . 触手B . 口C . 消化腔D . 刺细胞3. （3分）(2017·武城模拟) 如果用如图表示各种概念之间的关系，下列选项中与图示不相符的是（）选项1234A动物界节肢动物门昆虫纲蜜蜂B细胞细胞核DNA染色体C植物体器官组织细胞D生态系统食物网食物链个体A . AB . BC . CD . D4. （3分） (2016八上·大同期中) 涡虫的消化器官包括（）A . 口、咽和肠B . 口、肠和肛门C . 口、咽、食管D . 口、小肠5. （3分） (2015八上·青岛期中) 如图表示Ⅰ～Ⅳ间的所属关系其中Ⅰ代表整个大圆Ⅲ包含Ⅳ．下列符合图中所示关系的是（）A . Ⅰ植物界、Ⅱ被子植物、Ⅲ裸子植物、Ⅳ双于叶植物B . Ⅰ动物界、Ⅱ脊椎动物、Ⅲ无脊椎动物、Ⅳ鱼类C . Ⅰ血液、Ⅱ血浆、Ⅲ血细胞、Ⅳ白细胞D . Ⅰ大豆种子、Ⅱ子叶、Ⅲ胚、Ⅳ胚芽6. （3分） (2015八上·莘县期末) 蛔虫与寄生生活相适应的特点不包括（）A . 体表包裹着一层密不透水的角质层B . 生殖器官发达，生殖能力强C . 消化管的结构简单，肠仅由一层细胞构成D . 有专门的运动器官7. （3分） (2017八下·文安期中) 下列动物中都属于环节动物的是（）A . 蚯蚓和涡虫B . 蚯蚓和沙蚕C . 蚯蚓和蛔虫D . 水蛭和水螅8. （3分） (2017八上·海南月考) 在生长有较多藻类的池塘中，常常看到鱼在黎明时浮头甚至跳出水面，而太阳出来以后，鱼停止了浮头，其原因是（）A . 黎明时水温低B . 水中缺少氧气C . 有利于食物的摄取D . 减少水的压力9. （3分） (2016八上·盘锦月考) 恒温动物比变温动物高等的原因（）A . 能调节身体的温度B . 减少了对环境的依赖C . 体温比变温动物的高D . 脱离了水生生活环境的限制10. （3分）生物体的结构是与其生活环境相适应的．下列叙述错误的是（）A . 家鸽被覆羽毛，前肢变成翼，适于空中飞翔生活B . 鲫鱼体表有鳞片，分泌粘液适于水中生活C . 蟋蟀体表有外骨骼，适于干旱的陆地生活D . 青蛙皮肤裸露适于干旱的陆地生活11. （3分）下列关于环节动物特征的叙述，正确的是（）A . 身体和附肢部分，提高了运动能力B . 身体有口无肛门，食物残渣由口排出体外C . 体表包裹着一层密不透水的角质层，起保护作用D . 身体由放多彼皮相似的体节组成，靠刚行或疣足运动12. （3分）下列动物结构及其功能的对应关系中，不正确的是（）A . 家鸽的羽毛——飞行B . 蝗虫的气管——呼吸C . 蜥蜴的鳞片——保护D . 河蚌的贝壳——游泳13. （3分） (2019八上·岐山期末) 珍珠贝和三角帆蚌常被人们用来人工培养珍珠，光亮珍珠的形成与下列哪一结构有关（）A . 贝壳B . 外套膜C . 珍珠层D . 内壳14. （3分） (2017八上·临河期末) 下列全是软体动物的一组是（）A . 河蚌、蚯蚓、蜗牛B . 田螺、河蚌、乌贼C . 乌贼、水螅、蛔虫D . 河蚌、蚯蚓、田螺15. （3分） (2016八上·福州期中) 无脊椎动物中唯一会飞的一类是（）A . 软体动物B . 腔肠动物C . 昆虫16. （3分） (2017八下·东莞月考) 下列动物类群对应的特征及动物代表搭配不正确的是（）A . AB . BC . CD . D17. （3分） (2017八上·龙岗期中) 生物圈中的动物多种多样，生活环境各异。

2015-2016学年广东省东莞实验中学高三（上）第一次月考生物试卷一、选择题：本题共6小题，每小题6分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．1．下列关于细胞中化合物及其化学键的叙述，正确的是（）A．tRNA分子中含有一定数量的氢键B．每个ADP分子中含有两个高能磷酸键C．血红蛋白中不同肽链之间通过肽键连接D． DNA的两条脱氧核苷酸链之间通过磷酸二酯键连接2．下列有关细胞的叙述，正确的是（）A．病毒是一类具有细胞结构的生物B．蓝藻细胞具有细胞核且DNA分子呈环状C．同一个体的不同细胞内核酸的种类和数量都是相同的D．细胞代谢增强时，自由水与结合水的比值升高3．以紫色洋葱鳞叶为材料进行细胞质壁分离和复原的实验，原生质层长度和细胞长度分别用X和Y表示（如图），在处理时间相同的前提下（）A．同一细胞用不同浓度蔗糖溶液处理，值越小，则紫色越浅B．同一细胞用不同浓度蔗糖溶液处理，值越大，则所用蔗糖溶液浓度越高C．不同细胞用相同浓度蔗糖溶液处理，值越小，则越易复原D．不同细胞用相同浓度蔗糖溶液处理，值越大，则细胞的正常细胞液浓度越高4．在温度、光照等适宜条件下，将消毒后有生活力的小麦种子一直浸没在无菌水中，会使种子死亡．下列对种子死亡原因的分析，合理的是（）A．缺乏胚芽生长所必需的营养物质B．不能通过光合作用合成有机物C．呼吸作用产生的能量均以热能释放D．呼吸作用的产物对其产生毒害作用5．用下列哪些方法，可依次解决①～③的遗传问题：（）①鉴定一株髙茎豌豆是否为纯合子，②区别羊毛色：黑色与白色的显隐性关系，③不断提高小麦抗病纯合子的比例．A．正交、反交、杂交 B．测交、杂交、杂交C．杂交、自交、测交 D．测交、杂交、自交6．下列有关实验课题与相应方法的叙述，正确的是（）A．恩格尔曼研究叶绿体的主要成分时，利用了差速离心法B．细胞膜的制备利用蒸馏水使哺乳动物的红细胞吸水涨破C．萨克斯研究光合作用的产物时，运用了同位素标记法D．孟德尔运用假说﹣演绎法证明了基因位于染色体上二、解答题（共4小题，满分39分）7．科学家经过研究提出了生物膜的“流动镶嵌模型”．请分析回答：（1）在“流动镶嵌模型”中，构成生物膜基本骨架的是（填数字和文字），由于蛋白质的分布使生物膜的结构表现出不对称性．（2）细胞识别与图甲中的化学成分（填数字）有关．同一生物的不同组织细胞的膜转运蛋白不同，其根本原因是．（3）用荧光抗体标记的人﹣﹣鼠细胞融合的实验过程及结果如图乙所示．此实验结果直接证明了细胞膜中的，由此能较好地解释细胞膜具有一定的流动性的结构特点．（4）图表示三种生物膜结构及其发生的部分生理过程．请回答：图中图1、图3这两种生物膜的名称分别是、．图中的蛋白质复合体都具有和的功能．（1）CO2以方式进入叶绿体后，与结合而被固定，固定产物的还原需要光反应提供的．（2）在弱光下，柑橘通过和来吸收更多的光能，以适应弱光环境．（3）与弱光下相比，强光下柑橘平均每片叶的气孔总数，单位时间内平均每片叶CO2吸收量．对强光下生长的柑橘适度遮阴，持续观测叶片、叶面积和净光合速率，这三个指标中，最先发生改变的是，最后发生改变的是．9．大豆植株的颜色受一对等位基因控制．基因型为AA的植株呈深绿色，基因型为Aa的植株呈浅绿色，基因型为aa的植株呈黄色．深绿色和浅绿色植株的繁殖和生存能力相同，而黄色植株会在幼苗阶段死亡．（1）基因型为Aa的植株，有的细胞中含有两个A基因，可能的原因是．（2）基因型为AA的植株，正常光照下茎叶为绿色，而在遮光条件下茎叶为黄白色，原因是．（3）如果让深绿色植株给浅绿色植株授粉，其后代成熟植株中，基因型为，其中深绿色植株的比例为．（4）现有一批浅绿色植株（P），经相互授粉随机交配得到F1，成熟的F1植株经相互授粉随机交配得到F2…，以相同的方法得到F n．①F2成熟的植株中，浅绿色植株所占的比例为．②在如图坐标中画出成熟植株中a的基因频率随繁殖代数变化的曲线．．10．某高等动物体内的细胞分裂过程可用下图来表示．其中图甲表示细胞分裂各阶段染色体数与核DNA数的比例关系（用实线表示）和细胞质中mRNA含量的变化（用虚线表示），图乙表示该动物（2n=4，基因型AaBb）某一器官内的细胞分裂图象．请据图回答：（1）从细胞分裂方式看，图甲可以表示分裂，细胞分裂过程中核糖体功能最活跃的时期是对应的时期（填字母代号）．（2）图甲中CD段形成的原因是．（3）图乙所示的细胞分裂图象，一般是对该实验材料进行后，制片观察绘制的．（4）图乙中细胞处于图甲中的d段，Ⅱ细胞中的①和②组成一个，①和④是一对．（5）若图Ⅲ细胞分裂完成后形成了基因型为ABb的子细胞，最其可能的原因是．（二）选考题：共45分．请考生从给出的2道生物题中任选一题作答，并用2B铅笔在答题卡上把所选题目的题号涂黑．注意所做题目的题号必须与所涂题目的题号一致，在答题卡选答区域指定位置答题．如果多做，则按所做的第一题计分．（注：本次考试没有设选考题，三题均为指定选考题）【生物--选修3：现代生物科技专题】（15分）11．胚胎工程技术包含的内容很丰富，如图是胚胎工程技术研究及应用的相关情况，其中供体1是良种荷斯坦高产奶牛，供体2是黄牛，请据图回答下列问题：（1）应用1中获得的小牛，其遗传物质来源于，细胞B的名称是．（2）应用2中早期胚胎必须发育到阶段，才能移植到受体母牛的子宫内，这种试管牛的产生，采用的胚胎工程技术有（至少答出2种）等．（3）应用3中胚胎干细胞在功能上具有发育的，在培养液中加入，可诱导其向不同类型的组织细胞分化，这有望解决临床上存在的供体器官不足和器官移植后免疫排斥的问题．（4）应用4中通过技术获得二分胚①和②，同时，可以通过取样进行分子水平的早期胚胎性别鉴定；也可以在细胞水平上通过对的分析进行性别鉴定．2015-2016学年广东省东莞实验中学高三（上）第一次月考生物试卷参考答案与试题解析一、选择题：本题共6小题，每小题6分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．1．下列关于细胞中化合物及其化学键的叙述，正确的是（）A．tRNA分子中含有一定数量的氢键B．每个ADP分子中含有两个高能磷酸键C．血红蛋白中不同肽链之间通过肽键连接D．DNA的两条脱氧核苷酸链之间通过磷酸二酯键连接【考点】RNA分子的组成和种类；蛋白质分子的化学结构和空间结构；ATP的化学组成和特点；DNA分子结构的主要特点．【分析】RNA分mRNA、tRNA、rRNA三种，mRNA是蛋白质合成的直接模板，tRNA是运载氨基酸进入核糖体的工具，rRNA组成核糖体；还有少数的RNA执行酶的功能．【解答】解：A、tRNA分子为“三叶草”型，单链RNA在某些区域折叠形成局部双链，通过氢键相连，故A选项正确；B、ADP分子中含有一个高能磷酸键，故B选项错误；C、蛋白质分子不同肽链之间以二硫键相连，故C选项错误；D、DNA的两条脱氧核苷酸链之间通过碱基互补配对，以氢键相连，故D选项错误．故选：A．【点评】本题综合考查了组成细胞的各种化合物的特点，意在考查学生综合运用知识和理解能力，试题难度中等．2．下列有关细胞的叙述，正确的是（）A．病毒是一类具有细胞结构的生物B．蓝藻细胞具有细胞核且DNA分子呈环状C．同一个体的不同细胞内核酸的种类和数量都是相同的D．细胞代谢增强时，自由水与结合水的比值升高【考点】水在细胞中的存在形式和作用．【专题】正推法；水和无机盐的作用．【分析】1、细胞是生命活动的结构单位和功能单位，病毒没有细胞结构，不能独立生活，必须寄生在细胞中进行生活．2、水在细胞内以自由水与结合水的形式存在，结合水是细胞的重要组成成分，自由水是细胞内良好的溶剂，许多化学反应必须溶解在水中才能进行，自由水是化学反应的介质，自由水还参与细胞内的化学反应，自由水的自由流动，对于运输营养物质和代谢废物具有重要作用，自由水与结合水的比值越高，细胞新陈代谢越旺盛．3、细胞分化的实质是基因的选择表达，遗传物质没有发生改变，但是转录形成的mRNA发生变化，进而使翻译形成的蛋白质发生变化．【解答】解：A、病毒是不具有细胞结构的生物，A错误；B、蓝藻属于原核生物，原核细胞内无细胞核，B错误；C、同一个体的不同细胞的细胞核DNA的数量相同，RNA的种类和数量不同，C错误；D、细胞代谢加强，细胞内的自由水与结合水的比值升高，D正确．故选：D．【点评】本题考查细胞结构和功能的知识，考生识记细胞的结构和功能、水在细胞中的存在形式和功能、明确细胞分化的实质是解题的关键．3．以紫色洋葱鳞叶为材料进行细胞质壁分离和复原的实验，原生质层长度和细胞长度分别用X和Y表示（如图），在处理时间相同的前提下（）A．同一细胞用不同浓度蔗糖溶液处理，值越小，则紫色越浅B．同一细胞用不同浓度蔗糖溶液处理，值越大，则所用蔗糖溶液浓度越高C．不同细胞用相同浓度蔗糖溶液处理，值越小，则越易复原D．不同细胞用相同浓度蔗糖溶液处理，值越大，则细胞的正常细胞液浓度越高【考点】细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因．【分析】质壁分离的原因分析：外因：外界溶液浓度＞细胞液浓度；内因：原生质层相当于一层半透膜，细胞壁的伸缩性小于原生质层；表现：液泡由大变小，细胞液颜色由浅变深，原生质层与细胞壁分离．图中Y是细胞长度，X是原生质层长度，所以表示质壁分离的程度，该比值越小，说明质壁分离程度越大，则失水越多．【解答】解：A、同一细胞用不同浓度蔗糖溶液处理，值越小，说明质壁分离程度越大，失水越多，则紫色越深，A错误；B、同一细胞用不同浓度蔗糖溶液处理，值越大，说明质壁分离程度越小，失水越少，则所用蔗糖溶液浓度越低，B错误；C、不同细胞用相同浓度蔗糖溶液处理，值越小，说明质壁分离程度越大，则越难以复原，C错误；D、不同细胞用相同浓度蔗糖溶液处理，值越大，说明质壁分离程度越小，失水越少，则细胞的正常细胞液浓度越高，D正确．故选：D．【点评】本题考查细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系、分析题意以及解决问题的能力．4．在温度、光照等适宜条件下，将消毒后有生活力的小麦种子一直浸没在无菌水中，会使种子死亡．下列对种子死亡原因的分析，合理的是（）A．缺乏胚芽生长所必需的营养物质B．不能通过光合作用合成有机物C．呼吸作用产生的能量均以热能释放D．呼吸作用的产物对其产生毒害作用【考点】细胞呼吸的过程和意义．【分析】本题是对细胞呼吸考查．由题意可知，消毒后有生活力的小麦种子一直浸没在无菌水中，氧气不足，细胞进行无氧呼吸，种子无氧呼吸的产物是酒精和二氧化碳，酒精对细胞具有毒害作用．【解答】解：A、胚芽生长所必需的营养物质来自胚乳，不来自环境，A错误；B、有活力的种子也不能进行光合作用，不能通过光合作用合成有机物不是种子死亡的原因，B错误；C、细胞呼吸产生的能量，一部分以热能的形式散失，一部分储存在ATP中，为细胞的生命活动提供能量，C错误．D、小麦种子一直浸没在无菌水中，氧气不足，细胞进行无氧呼吸产生酒精对种子有毒害作用，D正确．故选：D．【点评】本题的知识点是有氧呼吸的条件，无氧呼吸的产物，对有氧呼吸与无氧呼吸过程的理解与掌握是解题的关键．5．用下列哪些方法，可依次解决①～③的遗传问题：（）①鉴定一株髙茎豌豆是否为纯合子，②区别羊毛色：黑色与白色的显隐性关系，③不断提高小麦抗病纯合子的比例．A．正交、反交、杂交 B．测交、杂交、杂交C．杂交、自交、测交 D．测交、杂交、自交【考点】基因的分离规律的实质及应用．【专题】正推法；基因分离定律和自由组合定律．【分析】鉴别方法：（1）鉴别一只动物是否为纯合子，可用测交法；（2）鉴别一棵植物是否为纯合子，可用测交法和自交法，其中自交法最简便；（3）鉴别一对相对性状的显性和隐性，可用杂交法和自交法（只能用于植物）；（4）提高优良品种的纯度，常用自交法；（5）检验杂种F1的基因型采用测交法．【解答】解：①鉴定一株高茎豌豆是否为纯合体，可采用测交法或自交法；②用杂交法可以区别一对相对性状中的显隐性关系，后代表现出的性状是显性性状；③用自交法可不断提高小麦抗病品种的纯度，因为杂合体自交后代能出现显性纯合体，并淘汰隐性个体．故选：D．【点评】本题考查基因分离定律及应用，要求考生掌握基因分离定律的实质，学会在不同的要求下应用不同的方法（测交法、自交法、杂交法）来进行鉴别，属于考纲理解和应用层次的考查．6．下列有关实验课题与相应方法的叙述，正确的是（）A．恩格尔曼研究叶绿体的主要成分时，利用了差速离心法B．细胞膜的制备利用蒸馏水使哺乳动物的红细胞吸水涨破C．萨克斯研究光合作用的产物时，运用了同位素标记法D．孟德尔运用假说﹣演绎法证明了基因位于染色体上【考点】细胞膜的制备方法；线粒体、叶绿体的结构和功能；光合作用的发现史；孟德尔遗传实验．【专题】实验分析题；生物膜系统．【分析】1、在利用哺乳动物成熟的红细胞制备纯净细胞膜的实验中，需要将哺乳动物成熟的红细胞处于蒸馏水中，使红细胞吸水涨破．2、分离细胞器常用的方法是差速离心法，利用不同的离心速度所产生的不同离心力，将各种细胞器分开．3、萨克斯利用叶片一半曝光一半遮光的对照实验证明了光合作用的产物光合作用的产物中有淀粉，没有利用同位素标记法；鲁宾和卡门运用同位素标记法研究出光合作用产物中氧气中氧原子来自水．4、孟德尔运用了假说﹣演绎法证明了遗传定律；摩尔根运用了假说﹣演绎法证明基因位于染色体上；萨顿利用类比﹣推理的方法做出基因在染色体上的假设．【解答】解：A、恩格尔曼通过水绵和好氧菌实验证明叶绿体是植物进行光合作用的场所，没有利用利用了差速离心法，A错误；B、细胞膜的制备利用蒸馏水使哺乳动物的红细胞吸水涨破，B正确；C、萨克斯利用叶片一半曝光一半遮光的对照实验证明了光合作用的产物光合作用的产物中有淀粉，没有利用同位素标记法，C错误；D、摩尔根运用了假说﹣演绎法证明基因位于染色体上，D错误．故选：B．【点评】本题的知识点是分离不同细胞器常用的方法，细胞膜的制备方法，同位素标记法在试验中的使用，生物课本中一些重要科学家所做的试验，对于相关知识点的记忆和应用是解题的关键．二、解答题（共4小题，满分39分）7．科学家经过研究提出了生物膜的“流动镶嵌模型”．请分析回答：（1）在“流动镶嵌模型”中，构成生物膜基本骨架的是①磷脂双分子层（填数字和文字），由于蛋白质的分布使生物膜的结构表现出不对称性．（2）细胞识别与图甲中的化学成分2和4 （填数字）有关．同一生物的不同组织细胞的膜转运蛋白不同，其根本原因是基因的选择性表达．（3）用荧光抗体标记的人﹣﹣鼠细胞融合的实验过程及结果如图乙所示．此实验结果直接证明了细胞膜中的蛋白质分子是可以运动的，由此能较好地解释细胞膜具有一定的流动性的结构特点．（4）图表示三种生物膜结构及其发生的部分生理过程．请回答：图中图1、图3这两种生物膜的名称分别是线粒体内膜、类囊体膜．图中的蛋白质复合体都具有H+载体（或H+的载体蛋白）和ATP合成酶的功能．【考点】细胞膜的流动镶嵌模型；细胞膜的结构特点；细胞膜系统的结构和功能．【专题】图形图表题；生物膜系统．【分析】1、生物膜的流动镶嵌模型（1）蛋白质在脂双层中的分布是不对称和不均匀的．（2）膜结构具有流动性．膜的结构成分不是静止的，而是动态的，生物膜是流动的脂质双分子层与镶嵌着的球蛋白按二维排列组成．（3）膜的功能是由蛋白与蛋白、蛋白与脂质、脂质与脂质之间复杂的相互作用实现的．2、结构特点：具有一定的流动性．（1）原因：膜结构中的蛋白质分子和脂质分子是可以运动的．（2）表现：变形虫的变形运动、细胞融合、胞吞、胞吐及载体对相应物质的转运等．（3）影响因素：主要受温度影响，适当温度范围内，随外界温度升高，膜的流动性增强，但温度超过一定范围，则导致膜的破坏．3、功能特性：具有选择透过性．（1）表现：植物根对矿质元素的选择性吸收，神经细胞对K+的吸收和对Na+的排出，肾小管的重吸收和分泌，小肠的吸收等．（2）原因：遗传性决定载体种类、数量决定选择性．【解答】解：（1）在“流动镶嵌模型”中，构成生物膜基本骨架的是①磷脂双分子层，（2）细胞识别与图甲中的化学成分2蛋白质和4多糖有关．同一生物的不同组织细胞的膜转运蛋白不同，其根本原因是基因的选择性表达．（3）用荧光抗体标记的人、鼠细胞膜上的抗体，实验结果直接证明了细胞膜中的蛋白质分子可以运动，体现了细胞膜结构具有流动性．（4）图1表示H+与O2反应生成H2O，该生物膜结构属于线粒体内膜，表示的生理过程是有氧呼吸第三阶段．图2表示信号分子能与其受体蛋白结合，表示生物膜具有信息交流的功能．图3表示H2O分解成H+与O2，属于光反应，发生于叶绿体的类囊体薄膜．看图可知：图中的蛋白质复合体具有H+的载体蛋白和ATP合成酶的功能．故答案为：（1）①磷脂双分子层（2）2和4 基因的选择性表达（3）蛋白质分子是可以运动的（4）线粒体内膜类囊体膜 H+载体（或H+的载体蛋白） ATP合成酶【点评】本题考查了细胞膜的结构和功能以及有关实验等方面的知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力；具备验证简单生物学事实的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析、处理，能对一些简单的实验方案做出恰当的评价和修订的能力．（1）CO2以自由扩散方式进入叶绿体后，与五碳化合物结合而被固定，固定产物的还原需要光反应提供的[H]和ATP ．（2）在弱光下，柑橘通过增加叶片中叶绿素的含量和扩大叶面积来吸收更多的光能，以适应弱光环境．（3）与弱光下相比，强光下柑橘平均每片叶的气孔总数较少，单位时间内平均每片叶CO2吸收量较少．对强光下生长的柑橘适度遮阴，持续观测叶片、叶面积和净光合速率，这三个指标中，最先发生改变的是净光合速率，最后发生改变的是叶片平均面积．【考点】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化；影响光合作用速率的环境因素．【分析】本题是对物质跨膜运输的方式、光合作用过程中的物质变化和能量变化、光反应与暗反应之间的关系、光照强度对光合作用的影响、生物对环境的适应性，回忆物质跨膜运输的方式、光合作用过程中的物质变化和能量变化、光反应与暗反应之间的关系、光照强度对光合作用的影响、生物对环境的适应性，然后结合题干信息进行解答．【解答】解：（1）二氧化碳出入细胞的方式是自由扩散，二氧化碳进入叶绿体后先与五碳化合物结合形成三碳化合物，称为二氧化碳的固定，三碳化合物还原过程中需要光反应阶段产生的[H]和ATP．（2）分析表格中的信息可知，弱光条件下柑橘的叶片颜色变深、叶片的平均表面积增大，由此可以推测：在弱光下，柑橘通过增加叶片中叶绿素的含量和扩大叶面积来吸收更多的光能，以适应弱光环境．（3）分析表格，弱光下柑橘平均叶面积是28.4、气孔密度是752，强光下柑橘平均叶面积是13.6、气孔密度是826，28.4×752＞13.6×826，因此与弱光相比，强光下，平均每片叶的气孔总数减少；分析表格，弱光下柑橘平均叶面积是28.4，净光合速率是3.87，强光下柑橘平均叶面积是13.6，净光合速率是4.33，28.4×3.87＞13.6×4.33，因此与弱光相比，强光下单位时间内平均每片叶CO2吸收量减少；生物对环境的适应是需要一定时间的，因此对强光下生长的柑橘适度遮阴，持续观测叶片、叶面积和经光合速率，这三个指标中，最先发生改变的是净光合速率，最后发生改变的是叶片平均面积．故答案为：（1）自由扩散五碳化合物[H]和ATP（2）增加叶片中叶绿素的含量扩大叶面积（3）减少减少净光合速率叶片平均面积【点评】对物质跨膜运输的方式、光合作用过程中的物质变化和能量变化、光反应与暗反应之间的关系、光照强度对光合作用的影响、生物对环境的适应性的综合理解应用，并把握知识点间的内在联系是解题的关键，通过题干获取信息并利用相关信息和所学的知识综合解决问题的能力是本题考查的重点．9．大豆植株的颜色受一对等位基因控制．基因型为AA的植株呈深绿色，基因型为Aa的植株呈浅绿色，基因型为aa的植株呈黄色．深绿色和浅绿色植株的繁殖和生存能力相同，而黄色植株会在幼苗阶段死亡．（1）基因型为Aa的植株，有的细胞中含有两个A基因，可能的原因是细胞正在分裂，DNA 进行了复制．（2）基因型为AA的植株，正常光照下茎叶为绿色，而在遮光条件下茎叶为黄白色，原因是光照影响了基因表达．（3）如果让深绿色植株给浅绿色植株授粉，其后代成熟植株中，基因型为AA和Aa ，其中深绿色植株的比例为．（4）现有一批浅绿色植株（P），经相互授粉随机交配得到F1，成熟的F1植株经相互授粉随机交配得到F2…，以相同的方法得到F n．①F2成熟的植株中，浅绿色植株所占的比例为．②在如图坐标中画出成熟植株中a的基因频率随繁殖代数变化的曲线．．【考点】基因的分离规律的实质及应用；基因与性状的关系．【分析】根据题意分析可知：大豆植株的颜色受一对等位基因控制，遵循基因的分离定律．表现型=基因型+环境因素．Aa自交后代有AA、Aa和aa，但aa黄色植株会在幼苗阶段死亡．据此答题．【解答】解：（1）基因型为Aa的植株，正常情况下只含有1个A基因，只有在复制后且细胞没有分裂时含有2个AA基因．（2）基因型为AA的植株，正常光照下茎叶为绿色，而在遮光条件下茎叶为黄白色，说明表现型是基因型和环境共同作用的结果．（3）如果让深绿色植株AA给浅绿色植株Aa授粉，其后代成熟植株中，基因型为AA和Aa，比例为1：1，深绿色植株的比例为．（4）①一批浅绿色植株（P），经相互授粉随机交配得到F1，成熟的F1植株为AA和Aa，比例为1：2．A的频率为，a的频率为，所以经相互授粉随机交配得到F2，F2成熟的植株中，浅绿色植株所占的比例为（）÷（）=．。

2015-2016学年广东省东莞市四海之星中学八年级（上）期中物理试卷一、选择题（共12小题，每小题3分，满分36分）1．（3分）下列说法正确的是（）A．喇叭广播是空气振动发出声音B．人唱歌是声带振动发出声音C．音叉发声是空气振动发声D．人讲话是舌头振动发声2．（3分）下列物质中不能传声的物质或者环境是（）A．水B．空气C．冰D．太空中3．（3分）下列操作中，能改变物体发声音调的是（）A．用力敲大鼓B．在小提琴弦上涂一些松香粉C．用大小不同的力按钢琴同一琴健D．手指在吉他弦上移动4．（3分）在暴风雨到来之前，往往电闪雷鸣，我们通常看到的现象是：电光一闪即逝，而雷声却隆隆不断，这是由于（）A．电光的速度大于雷声的传播速度B．雷一个接一个地打个不停C．雷声经过云层、地面多次反射造成的多次回声D．以上说法均不正确5．（3分）我们能看见课堂的书桌，讲台上的物体。

这是因为（）A．这些物体发出的光线射入人的眼睛B．人眼发出的光线射到了这些物体上C．射到这些物体上的光线经过反射后进入人的眼睛D．发上说法均不正确6．（3分）在测量物体长度时，由于下列原因造成测量结果有差异，其中属于误差的是（）A．刻度尺没有沿着被测物体的长度放置B．测量者在读数时，其视线与刻度尺成20°角C．测量者对分度值的下一位估计时偏大D．刻度尺未紧贴被测物体7．（3分）三个学生分别用三把刻度尺测量同一物体的长度，结果为23.2cm，2.322dm和0.23m．三把尺子的分度值（）A．1cm 1dm 1m B．1cm 1mm 1dm C．1dm 1cm 1m D．1dm 1mm 1dm8．（3分）下列现象中属于光的反射的是（）A．看见河边树在水中的倒影B．注满水的游泳池池底看起来变浅C．人在阳光下，地面上出现影子D．筷子斜插水中，水下部分向上翘了9．（3分）当你漫步在小河边，看到岸边柳树在水中的倒影和在地上的影子，关于这两种现象形成的原因（）A．都是光的折射形成的B．倒影是光的反射形成，影子是光的直线传播形成C．都是光的反射形成D．倒影是光的直线传播形，影子是光的成反射形成10．（3分）当人逐渐远离平面镜时，人在镜中的像说法正确的是（）A．逐渐变大B．逐渐变小C．大小不变D．可能变大、可能变小11．（3分）关于光的传播，下列说法正确的是（）A．光在玻璃中不是沿直线传播B．光只在空气中才沿直线传播C．光在同种均匀介质中沿直线传播D．光在任何情况下都直线传播12．（3分）声音在空气中传播时，说法正确的是（）A．声音越强，声速越大B．声音越高，声速越大C．振幅越大，响度越大D．声速的大小与声音本身有关二、填空题（1×32=32分）13．（5分）物理学是研究等的规律和物质结构的一门科学。

本试卷总分100分，考试时间50分一、单项选择题：（下列各题均只有1个最符合题意的选项，请选出正确答案填入答题表内,每小题2分，共100分）1、下列属于生命现象的是A.火山爆发B.日升日落C.鱼的洄游D.涨潮落潮【答案】C【解析】试题分析：生物具有如下生命现象区别于非生物：①生物具有新陈代谢现象，能够不断从外界摄取营养物质，同时不断排出体内产生的废物（如汗液、尿液、二氧化碳等）；②生物能够生长，由小长大，生物通过生长使体形增大，体重增加；③成熟的生物个体能够通过生殖产生后代；④生物具有应激性，能够对各种刺激作出有规律的反应；⑤生物体的子代与亲代之间既相似又有差异的特征，说明生物具有遗传和变异的现象；⑥除病毒以外，生物都是由细胞构成的；⑦生物体都能适应一定的环境，也能影响环境。

植物开花、蛇的冬眠、蚂蚁筑巢属于生命现象；空气流动是自然现象，不属于生命现象。

考点：生物具有生命现象。

2、下列哪项科学探究需要进行调查：A.家鸽有哪些特点适于飞翔B.家鸽呼吸系统的结构C.某一地区家鸽的养殖状况D.影响家鸽产卵的因素【答案】C【解析】试题分析：为了达到设想的目的，制定某一计划，全面或比较全面地收集研究对象的某一方面情况的各种材料，并作出分析、综合，得到某一结论的研究方法，称为调查法。

它的目的可以是全面把握当前的状况，也可以是为了揭示存在的问题，弄清前因后果，为进一步的研究或决策提供观点和论据。

比如某一地区家鸽的养殖状况需要调查，而A.家鸽有哪些特点适于飞翔、B.家鸽呼吸系统的结构、D.影响家鸽产卵的因素不需要调查。

考点：调查法。

3、“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，造成这一差异的环境因素是A.温度B.水C.空气D.湿度【答案】A【解析】试题分析：桃花的花期受到温度的影响，温暖的天气促使桃花盛开，山里的温度比平原出的温度更低，因此，山上的桃花花期比平原的桃花花期更晚。

考点：非生物因素对生物的影响。

4、下列哪项不是生物对环境的适应A.杨树在秋天落叶B.蚯蚓活动改良土壤C.荒漠中的骆驼刺，地下根比地上部分长很多D.候鸟的迁徙【答案】B【解析】试题分析：在自然界中，生物受到很多生态因素的影响，因此，生物必须适应环境才能生存下去；生物在适应环境的同时，也影响和改变着环境；杨树在秋天落叶，荒漠中生活的骆驼刺，地下的根比地上部分长很多，候鸟的迁徙都说明了生物是适应环境的。

2015-2016学年第一学期第一次月考试卷九年级语文、基础知识及运用。

（29分）冻僵（ji cn ）风流人物：这里指能建功立业的英雄人物。

D.颤抖（ch C d du ）。

枯黄：干枯焦黄。

5、根据课文内容填空。

（11分） （考试时间：120分钟， 总分：100分）1、 班级: A. 稍逊(x in) 分外（f 峦） 风骚(s c o) 济慈(c 1) B. 喑哑（cn ） 丝缕（1。

襁褓(qi cn g b OD ) 折腰(zh a C. 闪烁(shu © 颤抖(ch m) 凝望(n in g 留滞(zh 1 D. 静谧(m 1) 遐想(xi c) 栖息（q $ 角落(ji OD )2、 A. 妖娆（r co ）:娇艳美好。

留滞：即滞留，停留不流通。

折腰：鞠躬，倾倒。

襁褓（qi Mgb OD ） B. 田圃（f ⑪：田地。

禁锢：束缚，强力限制。

学号:C. 丝缕（I ⑪：丝线。

成吉思汗（h 印）：元太祖铁木凝望（n in g w m © 喧嚷（xu 岔）：大声3、 微漾（y mg :微波荡漾。

指出下列句子运用的修辞。

（4分） 唯余莽莽：只剩下白茫茫的一片。

姓名: : （1）山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高＜ ：（2）惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风射大雕。

（）（） 4、下列作家、作品、出处搭配有误的一项是 （）（） 一代天骄，成吉思汗，只识弯弓 （）（3 分）A.毛泽东一一《沁园春雪》一一《毛泽东诗词集》B.郑愁予 《雨说》 《郑愁予诗的自选 I 》C. 江河 《星星变奏曲》 《上海文学》D. 济慈一一《夜》一一《世界流派诗选》F 列加点字注音有误的一项是（ 分） )(3 选出下列加点字音、形、义正确的一项 )(3 分) (①________________________________________________________________ 《沁园春•雪》中写景与议论之间过渡的句子：________________________________②《雨说》中表明“雨”的来意的诗句：_④_______________________ ，虫声新透绿窗纱。