【生物】广西钦州市钦州港经济技术开发区2015-2016学年高二上学期期末考试

广西钦州市钦州港经济技术开发区中学2015-2016学年高二3月月考一、选择题1. 关于果醋制作的叙述错误的是A．从细胞结构看，醋酸杆菌是单细胞原核生物B．醋酸菌对氧气的含量敏感，因此其细胞呼吸方式为有氧呼吸，场所为细胞质基质和线粒体C．醋酸杆菌的遗传物质是DNAD．当缺少糖源时，醋酸菌将乙醇变为乙醛，再将乙醛变为醋酸2. 以下操作用到接种环的是（）A．平板划线操作B．系列稀释操作C．涂布平板操作D．倒平板操作3. 用酵母菌酿制葡萄酒时一般酒中所含的酒精成分不超过14％，其原因是（）A．是加水过多造成的B．原料中用于发酵的糖太少C．一定浓度的酒精影响酵母菌的存活D．发酵过程产热多，高温使酵母菌死亡4. 交警检查司机是否酒后驾车时，所用的仪器中装有（）A．重铬酸钾B．MnO 2 C．斐林试剂D．BaCl 25. 下列关于果醋的制作，错误的是( )A．果醋的制作需用醋酸菌，醋酸菌是一种好氧菌，所以在制作过程中需通氧气B．醋酸菌是一种嗜温菌，温度要求较高，一般在50℃左右C．醋酸菌能将果酒变成果醋D．当氧气、糖源充足时，醋酸菌可将葡萄中的糖分解成醋酸6. 关于酵母菌的叙述，不正确的是（）A．酵母菌是单细胞真核生物B．酵母菌可以进行出芽生殖，也可以进行孢子生殖C．酵母菌的同化作用方式是自养型D．酵母菌可以进行有氧呼吸，也可无氧呼吸7. 下列有关传统发酵技术的叙述，正确的是A．制作果酒最快捷的途径是先制果醋，再制果酒B．酿制果酒、果醋所需酵母菌和醋酸菌的发酵底物、条件完全相同C．制作腐乳需利用毛霉产生的酶分解豆腐中的蛋白质等物质D．制作果酒、果醋和腐乳过程都应杜绝微生物的生长繁殖8. 乳酸菌属于（）A.真菌B.细菌C.霉菌D.病毒9. 关于豆腐乳的制作，不正确的说法是( )A．毛霉是参与豆腐发酵的主要微牛物B．传统工艺生产豆腐乳一般在夏天进行C．现代食品企业是在无菌条件下接种毛霉生产豆腐乳D．加盐腌制可避免豆腐乳变质10. 下列与腐乳制作过程相关的揲作，叙述错误的是( )A．为了有利于毛霉的生长，豆腐块应整齐排放，保持适当的距离B．豆腐块装瓶时，为了避免影响口味，逐层加盐量大致相等C装瓶时，将瓶口通过酒精灯火焰，迅速用胶条密封保存D．加入胡椒、花椒、八角、桂皮、姜、辣椒等香辛料，调节口味11. 在腐乳制作过程中，影响其风味和品质的因素有几项？①盐的用量②酒的种类和用量③发酵时间④发酵温度⑤香辛料的种类和用量⑥豆腐含水量⑦盛豆腐的容器大小A．4项B．5项C．6项D．7项12. 某同学在制作腐乳的过程中，发现豆腐腐败变质，下列不属于其原因的是( ) A．用盐腌制中，加盐量太少B．用来腌制腐乳的玻璃瓶，没有用沸水消毒C．制作卤汤时，料酒加的量较多D．装瓶后，没有将瓶口密封13. 在制作泡菜的过程中，不正确的是（）A．按照清水与盐的质量4∶1的比例配制盐水B．按照清水与盐的质量5∶1的比例配制盐水C．盐水入坛前要煮沸冷却，以防污染D．在坛盖边沿的水槽中要注满水，以保证坛内的无氧环境14. 下列是测定亚硝酸盐含量所用的试剂，其中在配制时需加入盐酸的是( )。

广西钦州市钦州港经济技术开发区中学2017年秋季学期12月份考试高二生物试卷解析版一、选择题1. 假设在减数分裂时发生交换，其结果是染色体重组，即组成基因有新组合的染色体，一次交换会产生多少重组的染色体？A 1B 2C 3D 4答案： B解析：交换是在一对同源染色体之间进行的，通常每一次交换只涉及两个非姐妹染色单体之间的片段互换。

减数分裂完成后，这～对同源染色体的4个染色单体各被分到不同的配子中。

这4个染色体有两个是原组，没有发生交换；有两个是重组，发生了交换。

因此答案B是正确的。

2. 下列现象中哪一种是基因重组的结果？A 无性生殖和交换B 无性生殖和减数分裂C 有性生殖和交换D 有性生殖和减数分裂答案： C解析：基因重组是由于同源染色体交换而产生的遗传学后果，这一过程只发生在有性生殖过程中，因此A和B是不对的，无性生殖在正常情况下不会有交换发生，更不会有减数分裂。

在C和D答案中应选择C，因为发生减数分裂时未必会发生交换，例如雄性果蝇就没有交换发生。

此外，此题如扩展到原核生物，如细菌，在有性生殖时也会有重组发生，但不会有减数分裂。

3. 下列因素中哪个不是诱变剂？A γ射线B 紫外线C 吖啶类染料D 乙酸答案： D解析：γ射线是能量极高的电离辐射，它可通过直接或间接的方式诱发突变。

紫外线也可诱发突变。

紫外线的最有效波长为270nm，它相当于核酸的吸收峰，因此可以引起DNA碱基对的突变和染色体的断裂。

吖啶类染料能和DNA结合而起到显示作用，但它能造成碱基对的增加或缺失，从而可以诱发移码突变。

乙酸参加正常代谢，不是诱变剂。

4. 引起镰形细胞贫血症的Hbβ链突变的分子机制是A移码突变 B碱基缺失 C碱基置换 D碱基插入答案： C解析：引起镰刀形细胞贫血症的原因是基因的点突变，即编码血红蛋白β肽链上一个决定谷氨酸的密码子 GAA变成了GUA，使得β肽链上的谷氨酸变成了缬氨酸。

5. 造成苯酮尿症的原因是由于缺少基因控制合成的( )A．一种激素 B．一种酶 C．肝细胞 D．智力低下答案： B解析：苯丙酮尿症是人类在生后数个月内以出现呕吐、智力障碍、脑电波异常等为主要病征的遗传病。

2015-2016学年广西钦州市钦州港经济技术开发区中学高二（上）期中生物试卷一、单选题部分（每小题1.5分，共60分）1．（1.5分）（2015秋•钦州校级期中）食物中过多的酸性物质被肠道吸收进入血液后，血浆的pH不会发生大的变化．其主要原因是（）A．与血浆中的强碱中和B．很快排出体内C．H2CO3/NaHCO3等缓冲物质的调节作用D．形成Na2CO3排出体外2．（1.5分）（1996•上海）毛细血管和毛细淋巴管管壁细胞的内环境分别是（）①血液和组织液②血浆和组织液③淋巴和血浆④淋巴和组织液．A．①④ B．②③ C．②④ D．①③3．（1.5分）（2014秋•汕头校级期末）稳态是机体进行正常生命活动的必要条件，当稳态遭到破坏，必将引起（）A．酶促反应速率的加快B．儿童患佝偻病C．细胞代谢紊乱 D．成年人患肌无力病4．（1.5分）（2013秋•雁峰区校级期末）下列属于哺乳动物和人体“内环境”的是（）A．呼吸道内的气体B．消化道内的消化液C．毛细血管内的血浆 D．膀胱内的尿液5．（1.5分）（2015秋•钦州校级期中）如图表示淋巴和另外三种液体之间相互关系的示意图，下列相关判断错误的是（）A．丙与乙之间的关系表示错误B．如果甲与乙之间的水分交换失去平衡，可能会引起组织水肿C．淋巴不仅可以调节甲与乙之间的水分平衡，而且能将甲中少量的蛋白质运回乙D．四种液体之间不断发生物质交换为细胞提供了必需的物质并排出了代谢废物6．（1.5分）（2011秋•朝阳区期末）下列各项中，能看作物质进入内环境的是（）A．牛奶经食道进入胃中B．精子进入输卵管与卵受精C．空气进入肺泡 D．肌肉注射青霉素7．（1.5分）（2015秋•钦州校级期中）下列关于兴奋在神经元间的传递的叙述中，正确的是（）A．神经递质通过主动运输的形式被释放到突触间隙B．在突触处，兴奋的传递是单向的C．在突触上，突触前膜释放的递质必然引起突触后膜的兴奋D．神经递质的合成一定在核糖体8．（1.5分）（2015•浦东新区三模）部分神经元之间的联系如图所示，分别在甲、乙两处提供适宜刺激，引起肌肉收缩的情况是（）A．刺激甲，只有Ⅰ、Ⅱ收缩B．刺激乙，只有Ⅲ、Ⅳ收缩C．刺激甲，Ⅰ﹣Ⅳ都不收缩D．刺激乙，Ⅰ一Ⅳ都收缩9．（1.5分）（2015•天水一模）血糖的平衡对于保持人体健康有重要意义，下列叙述正确的是（）A．胰岛素和肾上腺素对血糖含量的调节表现为协同作用B．血糖平衡的调节属于条件反射，其神经中枢位于下丘脑C．胰高血糖素能促进肝糖原的分解和非糖物质转化为葡萄糖D．糖尿病人的尿液与班氏试剂水浴煮沸会产生蓝色沉淀10．（1.5分）（2014秋•东城区期末）实验室内有一群基因突变的小白鼠，这些小白鼠只要按时喂食并且不让它们运动，它们就能维持正常．当它们进食后，它们的血糖浓度会轻微上升，然后下降至一个恒定状态，然而只要让小白鼠运动或禁食一餐，它们的血糖浓度就会迅速下降，进而昏迷．这些突变小白鼠出现上述状况的原因最可能是（）A．胰岛B细胞受损B．甲状腺被切除C．无法将血糖转换成肝糖原D．体内细胞缺乏胰高血糖素的受体11．（1.5分）（2014•亭湖区校级三模）如图是人体体温调节的曲线图，请据图分析，下列说法正确的是（）A．当环境温度为25℃时，散热量较少，产热较多，体温会上升B．当环境温度从25℃下降到10℃时，从时间t1到时间t2，散热量增加是由于人体体温与环境温度的温差加大造成的C．时间t2开始阶段，散热量增加，产热量也增加，体温会升高D．时间t3以后，散热量比t1多，体温下降12．（1.5分）（2013秋•进贤县期末）如果某人的下丘脑受到损伤，则可能导致（）①体温调节能力下降②调节血糖的能力下降③影响抗利尿激素的合成④影响渴觉的形成．A．①②③B．①② C．③④ D．①②③④13．（1.5分）（2015秋•钦州校级期中）下面有关动物生命活动调节的叙述中，正确的是（）A．给正常小鼠每天饲喂一定量的甲状腺激素，3天后，该小鼠新陈代谢增强，血浆中促甲状腺激素含量减少，促甲状腺激素释放激素含量增加B．给正常小鼠饲喂一定量的胰岛素，一段时间后，小鼠会出现四肢无力，活动减少，甚至昏迷等低血糖症状C．动物的生命活动既有神经调节，又有体液调节，但是主要是神经调节D．将大白鼠从25℃移至0℃的环境中，由于环境温度下降，大白鼠出现的生理反应是耗氧量减少，体表血管收缩，散热量减少14．（1.5分）（2006•徐汇区一模）在下列关于酶和激素的叙述中，不正确的是（）A．激素的作用与神经系统的作用密切联系B．能产生激素的细胞不一定能产生酶C．激素产生后一般作用于其他细胞D．能产生酶的细胞不一定能产生激素15．（1.5分）（2015•沈阳校级模拟）如图表示淋巴细胞的起源和分化过程（其中a、b、c、d表示不同种类的细胞，①②表示有关过程），下列有关叙述正确的是（）A．只有a、b、d三类细胞能识别抗原B．产生抗体的细胞只能由b直接分化形成C．①和②过程都需要抗原的刺激才能发生D．c、d的功能各不相同，根本原因是DNA不同16．（1.5分）（2013秋•雁峰区校级期末）如图为人的体液免疫图解，请分析判断下列说法正确的是（）A．细胞①～⑤均能识别抗原B．细胞⑤为靶细胞C．细胞③为B细胞D．阶段Ⅳ、V为体液免疫的效应阶段17．（1.5分）（2012秋•海曙区校级期末）通过以下方法所获得的免疫能力在体内保持较长时间的是（）A．成人注射丙种球蛋白（抗体）B．注射乙肝疫苗C．婴儿通过母乳获得某些抗体 D．注射淋巴因子18．（1.5分）（2015秋•钦州校级期中）科学研究揭示，与病毒和肿瘤作战的T细胞，具有短期保护和长期保护的分工．当研究人员捕捉到刚刚分化的T细胞时，T细胞相反的两极分别生成了两类不同的蛋白，一类蛋白带有“战士”的分子标记，另一类则显示“记忆细胞”的特性，而记忆T细胞能潜伏多年，以防备未来的异物入侵．下列关于记忆T细胞的说法正确的是（）A．记忆T细胞再次受到相同抗原刺激后，能够迅速地产生大量的抗体B．记忆T细胞一旦产生就能够永久记忆C．记忆T细胞能够呈递抗原并激活靶细胞内的溶酶体酶D．记忆T细胞和效应T细胞相比，细胞中的DNA相同，RNA不同19．（1.5分）（2014秋•福建校级期末）如图表示苹果生长发育时期几种激素的动态变化，图中甲、乙、丙三条曲线依次代表三种激素．下列说法正确的是（）A．甲激素促进细胞分裂和组织分化B．乙激素主要作用是促进果实成熟C．苹果在成熟期只受丙激素的影响D．乙、丙两种激素主要作用是促进细胞衰老20．（1.5分）（2012秋•安徽期中）为了探究赤霉素含量与生长素的关系，某研究小组用豌豆进行相关实验，下表记录了相关操作及部分数据．下列分析中正确的是（）操作完整植株去顶去顶+生长素赤霉素（mg/g） 3 0.5 10A．“完整植株”组与“去顶+生长素”组形成对照B．生长素显著影响赤霉素的合成C．赤霉素不能促进生长素的合成D．植株内生长素上升的同时，赤霉素会大幅度下降21．（1.5分）（2015秋•钦州校级期中）如图中①是对燕麦胚芽鞘所做的处理，一段时间后，接着进行②③④所示的实验，则②③④中燕麦胚芽鞘的生长情况依次是（）A．向B侧弯曲、向A侧弯曲、向A侧弯曲B．向B侧弯曲、向B侧弯曲、向B侧弯曲C．向A侧弯曲、直立生长、向A侧弯曲D．向B侧弯曲、直立生长、向B侧弯曲22．（1.5分）（2013秋•平和县校级期末）下列不属于植物激素调节的是（）A．向日葵的细嫩花盘跟着太阳转B．修剪、制造植物盆景C．植物对水和无机盐的吸收D．许多植物叶片在秋末会脱落23．（1.5分）（2015秋•钦州校级期中）下列哪一项是通过减少生长素产生量而发生的（）A．修剪树篱，降低其高度，可以使其枝繁叶茂B．稻农将水稻种子置于流动的河水中一段时间，促其早发芽C．将未成熟果实密封一段时间，果实成熟时间缩短D．移栽树苗之前，将部分叶片摘除，树苗更容易成活24．（1.5分）（2013秋•雁峰区校级期末）下列关于植物生命活动的叙述，正确的是（）A．植物衰老部位的温度比新陈代谢旺盛的部位高B．秋天，一年生植物体内的脱落酸会增多C．植物根吸收矿质离子的速率由土壤溶液浓度决定D．植物生长旺盛时体内只有生长素的调节25．（1.5分）（2013秋•鲤城区校级期末）下列对“探究生长素类似物促进扦插枝条生根”实验的叙述，错误的是（）A．在预设实验中需要设置蒸馏水处理的对照组B．实验的无关变量为插枝生根的数目、生长素类似物处理的时间等C．用不同浓度的生长素类似物处理可以获得相同的生根数目D．在正式实验中，不同浓度生长素类似物之间形成相互对照26．（1.5分）（2014•松江区二模）如图所示，能正确反映生长素浓度与芽位置关系的是（侧芽1、侧芽2、侧芽3分别表示距顶芽的距离由近到远）（）A．27．（1.5分）（2014•鹰潭二模）将一盆栽植物横放于地面，则其水平方向的主根近地一侧生长素浓度变化的曲线为（图中横线表示对根生长既不促进也不抑制的生长素浓度）（）A．28．（1.5分）（2014秋•绥化期末）牵牛花的茎可以缠绕在其他物体上生长，如果测量幼茎靠近物体的一侧和远离物体的一侧的生长素浓度会发现（）A．靠近物体的一侧高于远离物体的一侧B．靠近物体的一侧低于远离物体的一侧C．两侧的生长素浓度差不多D．无法确定29．（1.5分）（2015秋•钦州校级期中）取生长状态一致的燕麦胚芽鞘，分为a、b、c、d四组．将a、b两组胚芽鞘尖端下方的一段切除，再从c、d两组胚芽鞘中的相应位置分别切取等长的一段，并按图中所示分别接入a、b两组胚芽鞘被切除的位置，得到a′、b′两组胚芽鞘．然后用单侧光照射，发现b′组胚芽鞘向光弯曲生长，a′组胚芽鞘既不弯曲也不生长，其原因是（）A．c组尖端不能合成生长素，d组尖端能B．a′组尖端能合成生长素，b′组尖端不能C．a′组尖端的生长素不能向胚芽鞘基部运输，但b′组尖端的生长素能D．c组尖端的生长素不能发生横向运输，d组尖端的生长素能30．（1.5分）（2012•滨州一模）在切去尖端的燕麦胚芽鞘切面一侧，放置含不同浓度生长素的琼脂块，测定各胚芽鞘弯曲生长的角度，如表数据能说明（）琼脂中生长素浓度（mg/L）0 0.05 0.10 0.15 0.20 0.25 0.30 0.35 胚芽鞘弯曲的角度α（°）0 3 7 12 15 18 15 10A．生长素浓度不同，促进效应就一定不同B．胚芽鞘弯曲的程度与生长素浓度成正相关C．琼脂中生长素浓度为0.30mg/L时，对胚芽鞘的生长起促进作用D．琼脂中生长素浓度为0.35mg/L时，胚芽鞘生长受到抑制31．（1.5分）（2015秋•沈阳校级期中）如图所示，如果根a侧的生长素浓度在曲线A点（为10﹣10mol•L﹣1），下列描述正确的是（）A．CD属于生长抑制范围，所以根不再生长B．在FC的范围内均能促进根细胞的生长，C点则既不促进也不抑制C．a侧的生长素浓度为最适宜浓度，细胞伸长生长快，b侧的生长素浓度低于a侧，相当于曲线FE段浓度，因而细胞伸长生长慢D．在太空中（重力为0），根的生长状况将不同于上图的生长状况，坐标图中生长素的曲线也不适用于根的生长32．（1.5分）（2013秋•城区校级期末）目前植物生长调节剂在蔬菜、水果等的种植、保存方面已有较多应用，下列说法错误的是（）A．用乙烯利催熟香蕉会明显影响香蕉品质B．植物生长调节剂具有容易合成、原料广泛、效果稳定等优点C．用赤霉素处理大麦可以使大麦种子无需发芽就可以产生α﹣淀粉酶D．在芦苇生长期用一定浓度的赤霉素溶液处理可使其纤维长度明显增加33．（1.5分）（2013•洛阳一模）某岛屿上生活着一种动物，其种群数量多年维持相对稳定．该动物个体从出生到性成熟需要6个月．如图为某年该动物种群在不同月份的年龄结构（每月最后一天统计种群各年龄组的个体数），关于该种群的叙述，错误的是（）A．该种群10月份的出生率可能为零B．天敌的迁入可影响该种群的年龄结构C．该种群的年龄结构随着季节更替而变化D．大量诱杀雄性个体不会影响该种群的密度34．（1.5分）（2015春•齐齐哈尔校级期末）标志重捕法和样方法是调查种群密度的两种常用方法．下列有关说法不正确的是（）A．随机取样方n个，每个样方的生物个体数量为X1、X2、…X n，则样方内生物个体数量的平均值为B．调查动物的种群密度时一般采用标志重捕法C．计数时同种生物个体无论大小都要计数D．标志重捕法中种群数量的估算公式是：35．（1.5分）（2014秋•海城市期末）研究人员调查某湖泊中草鱼的数量与时间的关系，将调查结果绘制成如图曲线，根据该曲线，为充分利用草鱼资源，又不影响可持续发展，理论上应从哪一年进行捕捞，每年最多捕捞草鱼的量是多少（）A．第三年捕捞量为（﹣O）B．第四年捕捞量为（n﹣）C．第五年捕捞量为（m﹣n） D．第六年捕捞量为（K﹣m）36．（1.5分）（2009•江苏）某小组进行“探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化”实验时，同样实验条件下分别在4个试管中进行培养（见下表），均获得了“s”型增长曲线．根据实验结果判断，下列说法错误的是（）试管号ⅠⅡⅢⅣ培养液体积（mL）10 5 10 5起始酵母菌数（103个）10 5 5 10A．4个试管内的种群初始阶段都经历了“J”型增长B．4个试管内的种群同时达到K值C．试管Ⅲ内种群的K值与试管Ⅱ不同D．试管Ⅳ内的种群数量先于试管Ⅱ开始下降37．（1.5分）（2012•江苏二模）关于图中种群数量变化说法错误的是（）A．种群J型曲线只有在理想条件下才能出现B．种群呈S型增长过程中，在达到K值之前就是J型增长C．自然状态下种群数量达到600时，种群的增长速率为0D．环境条件变化时，种群的K值也会发生相应变化38．（1.5分）（2010•上海）如图为a、b、c、d四个不同种食叶昆虫的数量随山体海拔高度变化的示意图．据圈分析，下列叙述正确的是（）A．海拔2000米处的物种均匀度高于海拔3000米处B．b数量随海拔高度的变化不能体现该物种的遗传多样性C．海拔3000米处，b、c数量差异是生物与生境相互作用的结果D．海拔4000米处，a、b、c、d的数量差异体班遗传多样性39．（1.5分）（2012•连城县校级三模）将若干只雌、雄鼠放在一定大小的笼子中饲养，让它们自由交配繁殖，并且给予足够的饲料和水，则笼内鼠的数量和饲养时间之间的关系最可能是图中的（）A．a B．b C．c D．d40．（1.5分）（2011秋•乐山期末）如图Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示神经调节反射弧的部分结构示意图，相关描述正确的是（）A．图Ⅰ中a为突触小体，与图Ⅱ中c及图Ⅲ中g为同一结构B．图Ⅰ中a为突触小体，与图Ⅱ中d及图Ⅲ中g为同一结构C．图Ⅰ中b为突触后膜，只能是图Ⅲ中e结构D．兴奋在图Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ中的传递方向分别为a→b、d→c、e→g二、非选择题（40分）41．（2015秋•钦州校级期中）如图为糖尿病患者和正常人在摄取葡萄糖后血糖含量的变化曲线，图为人体内血糖的来源和去向．据图回答下列问题：（1）图中曲线为糖尿病患者的血糖含量变化曲线．（2）在乙的血糖浓度变化中，实现BC段的原因是：血糖含量升高刺激细胞增加分泌，促进图中的代谢途径（用图中序号回答），从而降低血糖．42．（2013秋•鲤城区校级期末）科学家研究发现一种树突状细胞（DC细胞），在免疫反应中有强大的摄取、处理和传递抗原的功能．图示DC细胞参与免疫的过程，请回答问题：（1）DC细胞能通过方式将外来抗原摄取入细胞内，将其分解；同时，免疫调节也可对付体内的异常细胞，这体现了免疫系统的功能．（2）DC细胞处理抗原后，细胞外出现特定的结构能与T细胞有作用的受体相结合，激活信号分子（S1、S2）从而激发T细胞出现免疫效应，此过程称为细胞间的．（3）T细胞发生免疫效应时，它产生的可刺激细胞增殖分化；效应T细胞也能直接作用于被抗原入侵的靶细胞，发生免疫．43．（2015秋•钦州校级期中）植物生命活动调节的基本形式是激素调节，请分析回答：（1）农业生产中，用一定浓度的生长素类似物作为除草剂，可以除去单子叶农作物田间的双子叶杂草．甲图中，可表示单子叶植物受不同浓度生长素类似物影响的是曲线，可选用图中点所对应浓度的生长素类似物作为除草剂．此例说明，生长素类似物的作用具有性．（2）将大小相近的同种植物分为①②③三组，分别进行不同的处理，实验结果如乙图所示．根据图中的①③组所示结果进行比较，可得出；继而根据图中的②③组所示结果进行比较，可得出细胞分裂素．（3）油菜素内酯是一种新型植物内源激素，主要分布在植物伸长生长旺盛的部位．下表是不同浓度的油菜素内酯水溶液对芹菜幼苗生长影响的实验结果：油菜素内酯浓度（mg/L）O 0.10 0.20 0.30 O．40 0.50平均株高（cm）16 20 38 51 42 24①油菜素酯的作用与或（填植物激素名称）相似．②上述实验的目的是．（4）多地媒体披露，市场上销售的一些嫩黄瓜在种植时被涂抹了避孕药（其主要成分是类雌性激素），结合所学知识判断此类报道是否科学？．原因是．44．（2015秋•钦州校级期中）请根据如图所示“种群生长”的坐标曲线，回答下列有关问题：（1）马缨丹是一种生活于热带地区的有毒植物，为达到观赏目的人们把它引种到夏威夷，一段时间后，马缨丹大量繁殖，对夏威夷的畜牧业造成严重威胁，图中曲线符合马缨丹初期疯狂蔓延趋势．这充分体现了达尔文自然选择学说中的生物的特性．（2）按生态学原理，世界人口增长应该表现为图中曲线，若地球环境对人类种群的容纳量（K）为110亿，则全球人口的最适数量为．（3）依据自然界“种群增长”的特点，人们在进行狩猎或海洋捕捞作业时，应把握在点后进行，原因是．（4）若图中曲线Ⅱ表示某地老鼠种群数量变化，如果灭鼠时只采用毒饵诱杀的办法，则老鼠的数量会很快恢复到原有的数量．请你依图提出更有效的控制鼠害的方案：．2015-2016学年广西钦州市钦州港经济技术开发区中学高二（上）期中生物试卷参考答案与试题解析一、单选题部分（每小题1.5分，共60分）1．（1.5分）（2015秋•钦州校级期中）食物中过多的酸性物质被肠道吸收进入血液后，血浆的pH不会发生大的变化．其主要原因是（）A．与血浆中的强碱中和B．很快排出体内C．H2CO3/NaHCO3等缓冲物质的调节作用D．形成Na2CO3排出体外【考点】内环境的理化特性．【分析】人体血浆中存在缓冲物质，能维持血浆pH的相对稳定，如机体剧烈运动产生大量的乳酸，乳酸进入血液后，就与血液中的碳酸氢钠发生作用，生成乳酸钠和碳酸．碳酸是一种弱酸，而且又可以分解成二氧化碳和水，所以对血液的pH值影响不大．血液中增多的二氧化碳会刺激控制呼吸活动的神经中枢，促使增强呼吸活动，增加通气量，从而将二氧化碳排出体外．当碳酸钠进入血液后，就与血液中的碳酸发生作用，形成碳酸氢盐，而过多的碳酸氢盐可以由肾脏排出．这样，由于血液中缓冲物质的调节作用，可以使血液的酸碱度不会发生很大的变化，从而维持在相对稳定的状态．据此答题．【解答】解：血浆的pH之所以能维持相对稳定，是由于血浆是一种缓冲溶液，血液中存在数对具有抗酸和抗碱的缓冲物质，称为缓冲对，如H2CO3 /NaHCO3等．故选：C．【点评】本题考查内环境的理化性质，要求考生识记内环境的理化性质，掌握人体血浆pH 能维持相对稳定的机理，并能理论联系实际，运用所学的知识合理解释生活中的生物学问题，属于考纲识记和理解层次的考查．2．（1.5分）（1996•上海）毛细血管和毛细淋巴管管壁细胞的内环境分别是（）①血液和组织液②血浆和组织液③淋巴和血浆④淋巴和组织液．A．①④ B．②③ C．②④ D．①③【考点】内环境的组成．【分析】本题是对细胞生活的内环境的考查，内环境是体内细胞生活的液体环境，又叫细胞外液．【解答】解：毛细血管管壁细胞靠近血液的部分的内环境是血浆，毛细血管管壁细胞远离血液的部分的内环境是组织液，因此毛细血管管壁细胞的内环境是血浆和组织液；毛细淋巴管管壁细胞靠近淋巴的部分的内环境是淋巴，远离淋巴的部分的内环境是组织液，因此毛细淋巴管管壁细胞的内环境是淋巴和组织液．故选：C．【点评】本题的知识点是内环境的概念，根据能环境的概念判断毛细血管和毛细淋巴管管壁细胞的内环境，对内环境概念的理解和对毛细血管和毛细淋巴管管壁细胞所处的环境分析是解题的关键．3．（1.5分）（2014秋•汕头校级期末）稳态是机体进行正常生命活动的必要条件，当稳态遭到破坏，必将引起（）A．酶促反应速率的加快B．儿童患佝偻病C．细胞代谢紊乱 D．成年人患肌无力病【考点】稳态的生理意义．【分析】本题是稳态的生理意义和稳态失调造成的影响，内环境稳态包括内环境的理化性质和化学成分的相对稳定，内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件，内环境稳态遭到破坏会引起细胞代谢活动的紊乱．【解答】解：A、内环境稳态遭到破坏，也可能出现酶促反应速率的加快，但是不一定，A 错误；B、儿童患佝偻病是由于缺钙引起的，但稳态遭到破坏遭到破坏不一定就是缺钙，B错误；C、稳态遭到破坏，细胞代谢会出现紊乱，C正确；D、成年人患肌无力病的血钙过高引起的，但稳态遭到破坏不一定就是血钙过高，D错误．故选：C．【点评】本题的知识点是稳态的生理意义，解题时要准确理解稳态的含义是包含内环境的温度、酸碱度、渗透压等理化性质和各种化学成分，内环境稳态的破坏可以是其中的任何一项或几项，A、B、D只是稳态遭到破坏后有可能出现的问题．4．（1.5分）（2013秋•雁峰区校级期末）下列属于哺乳动物和人体“内环境”的是（）A．呼吸道内的气体B．消化道内的消化液C．毛细血管内的血浆 D．膀胱内的尿液【考点】内环境的组成．【分析】本题是考查内环境的组成的题目．内环境由血浆、组织液、淋巴组成．【解答】解：A、呼吸道与外界相通，呼吸道内的气体不是内环境，A错误；B、消化道与外界相通，消化道内的液体不是内环境，B错误；C、血浆是内环境的部分，毛细血管内的血浆属于内环境，C正确；D、膀胱通过尿道与外界相通，其内的尿液不是内环境，D错误．故选：C．【点评】本题的知识点是内环境组成的判断．规律总结：凡是与外界相通的腔性器官内的液体或气体，不属于内环境．5．（1.5分）（2015秋•钦州校级期中）如图表示淋巴和另外三种液体之间相互关系的示意图，下列相关判断错误的是（）A．丙与乙之间的关系表示错误B．如果甲与乙之间的水分交换失去平衡，可能会引起组织水肿C．淋巴不仅可以调节甲与乙之间的水分平衡，而且能将甲中少量的蛋白质运回乙D．四种液体之间不断发生物质交换为细胞提供了必需的物质并排出了代谢废物【考点】内环境的组成．【分析】根据图中各液体之间的关系可以判断：丙是细胞内液，乙是血浆，甲是组织液．【解答】解：A、正常情况下，甲组织液和丙细胞内液进行双向交换，但是如果丙是红细胞内液，丙与乙两者可以进行交换，所以也不能说丙与乙之间的关系全错误，A错误；B、如果甲组织液与乙血浆之间的水分失去平衡，例如血浆蛋白含量过低，会导致水分流向组织液，会引起组织水肿，B正确；C、淋巴不仅可以调节甲与乙之间的水分平衡，而且能够将甲中少量的蛋白质运回乙，维持组织液的渗透压的稳定，C正确；D、四种液体之间不断发生物质交换为细胞提供了必须的物质并排出了代谢废物，D正确．故选：A．【点评】本题考查内环境之间的相互关系．解题的关键是正确识别内环境组成成分的图象，理解内环境各组分之间的关系，理解组织水肿的原因：血浆的渗透压小于组织液的渗透压．6．（1.5分）（2011秋•朝阳区期末）下列各项中，能看作物质进入内环境的是（）A．牛奶经食道进入胃中B．精子进入输卵管与卵受精C．空气进入肺泡 D．肌肉注射青霉素【考点】内环境的组成．【分析】本题是对内环境组成的考查，内环境主要由血浆、组织液和淋巴液组成，凡是进入血浆、组织液或淋巴液的物质都是能进入内环境的物质．【解答】解：A、牛奶经食道进入胃中，没有进入血浆、组织液或淋巴液，不能看作进入内环境，A错误；B、精子进入输卵管与卵受精，没有进入血浆、组织液或淋巴液，不能看作进入内环境，B 错误；C、空气进入肺泡，还没有进入血浆、组织液或淋巴液，不能看作进入内环境，C错误；D、肌肉注射青霉素，是把青霉素注射到组织液中，组织液是内环境的组成，可以看作进入内环境，D正确．故选：D．【点评】本题的知识点是内环境的组成，物质是否进入内环境的判断，对内环境概念的理解与掌握是解题的关键．7．（1.5分）（2015秋•钦州校级期中）下列关于兴奋在神经元间的传递的叙述中，正确的是（）A．神经递质通过主动运输的形式被释放到突触间隙B．在突触处，兴奋的传递是单向的C．在突触上，突触前膜释放的递质必然引起突触后膜的兴奋D．神经递质的合成一定在核糖体【考点】神经冲动的产生和传导．。

2015年秋季学期钦州港经济技术开发区中学期中考试高三生物试题第Ⅰ卷（选择题共55分）一、单项选择题：（本部分包括20题，每题2分，共40分。

每题只有一个选项最符合题意。

）1．某多肽分子式是C21H X O Y N4S2(无二硫键)，已知该多肽是由下列氨基酸中的某几种作原料合成的：亮氨酸(C6H13NO2)、天冬氨酸(C4H7NO4)、苯丙氨酸(C9H11NO2)、丙氨酸(C3H7NO2)、半胱氨酸(C3H7NO2S)。

以下对该多肽的描述不正确的是( )A.有3个肽键B.水解后得到4种氨基酸C.含有氧原子和氢原子的数目分别为5和32D.只有1个羧基2．下列有关实验的表述正确的是（）①在观察洋葱鳞片叶内表皮细胞的DNA和RNA分布时，盐酸的作用是对该细胞进行解离②经健那绿(Janus green B)染液处理的口腔上皮细胞中的线粒体依然保持生活状态③用于观察质壁分离与复原的紫色洋葱表皮细胞同样可用来观察植物细胞有丝分裂④探索淀粉酶对淀粉和蔗糖作用的专一性时，可用碘液替代斐林试剂进行鉴定⑤孟德尔的豌豆杂交试验中将母本去雄的目的是防止自花授粉⑥斯他林和贝利斯首次发现了动物激素——促胰液素A．①②⑤ B．①③⑥ C．②⑤⑥ D．②④⑥3．现脱掉某60肽中的2个丙氨酸（相应位置如下图），得到几种不同的有机产物，其中脱下的氨基酸均以游离态存在。

下列有关该过程产生的全部有机物中相关原子、基团或肽键数目的叙述正确的是A．肽键数目减少2个 B．氢原子数目增加4个C．氧原子数目增加2个 D．氨基和羧基分别增加4个4．右图为某同学绘制的某绿色植物的叶肉细胞在光照强度分别为a、b、c、d时，单位时间内CO2和O2释放量的变化图。

下列有关叙述正确的是A．光照强度为a时，该细胞可以不进行光合作用B．光照强度为b时，该细胞只能进行无氧呼吸C．光照强度为c时，该细胞有机物积累量为零D．光照强度为d时，该细胞的实际光合速率为8个单位5． LDL是富含胆固醇的脂蛋白，即胆固醇包裹于蛋白质内部。

广西钦州市高二生物学上册期末达标监测试卷班级：________________ 学号：________________ 姓名：______________一、单选题（每题3分）1.关于细胞膜的叙述，正确的是A. 细胞膜主要由蛋白质、脂质和少量糖类组成，其中脂质以磷脂为主B. 细胞膜两侧的蛋白质分子排列是对称的C. 载体蛋白是细胞膜上的一种重要的蛋白质，它在物质跨膜运输过程中起催化作用D. 细胞膜上的磷脂和蛋白质大多数都是可以运动的，这有利于细胞完成物质运输、生长、分裂、运动等功能答案：A2.下列关于细胞核的叙述，错误的是A. 细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心B. 真核细胞的核膜上有核孔，实现核质之间频繁的物质交换和信息交流C. 核仁与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关D. 染色质和染色体是同样的物质在细胞不同时期的两种存在状态，其主要成分是DNA和蛋白质答案：B（注意：虽然核膜上的核孔确实能实现物质交换和信息交流，但“频繁”一词在此处描述不够准确，因为核孔对物质交换有选择性，并非所有物质都频繁交换）3.下列关于线粒体和叶绿体的叙述，正确的是A. 二者均含有少量的DNA和RNA，核糖体是其附着的场所B. 线粒体内膜向内折叠形成嵴，叶绿体类囊体堆叠形成基粒C. 二者都产生[H]和ATP，但产生的[H]和ATP均不用于同一种生理过程D. 叶绿体中的色素都能吸收光能用于光合作用答案：B4.下列关于植物激素的叙述，错误的是A. 生长素在植物体内分布广泛，主要集中在生长旺盛的部位B. 乙烯的主要作用是促进果实成熟，此外还具有促进果实发育的作用C. 赤霉素的合成部位主要是未成熟的种子、幼根和幼芽D. 脱落酸能抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落答案：B（乙烯主要作用是促进果实成熟，但不具有促进果实发育的作用）5.下列关于生态系统稳定性的叙述，正确的是A. 热带雨林营养结构复杂，其恢复力稳定性强B. 抵抗力稳定性弱的生态系统，其恢复力稳定性一定强C. 人们对自然生态系统的“干扰”不应超过其承受能力D. 负反馈调节在生态系统中普遍存在，它是生态系统自我调节能力的基础答案：D（热带雨林营养结构复杂，其抵抗力稳定性强，但恢复力稳定性相对较弱；抵抗力稳定性和恢复力稳定性通常存在相反关系，但也有例外；人们对自然生态系统的“干扰”应控制在合理范围内，以避免破坏其稳定性。

广西钦州市钦州港经济技术开发区中学2016届高三生物9月调研摸底（分班考试）考试试题（含解析）考试时间：60分钟；姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题（本题共6小题，每小题6分，共36分．在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1．（6分）下列有关人体内元素和化合物的叙述，正确的是（）A．血浆渗透压主要通过蛋白质、Na+、Cl﹣来维持B．ATP、磷脂、抗体、DNA的组成元素中都有C、H、O、N、PC．蛋白质分子中的N主要存在于氨基中，核酸中的N主要存在于碱基中D．人体内参与信息传递的分子都是蛋白质【答案】A【解析】考点：本题考查细胞中元素和化合物的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力。

2．（6分）下列关于实验的说法正确的是（）A．马铃薯块茎捣碎后的提取液中不能检测出蛋白质B．在“探究酵母菌细胞呼吸方式”实验中，用澄清的石灰水可准确判断其呼吸方式C．将叶绿体色素的提取液放于自然光和三棱镜之间，在屏幕上的连续光谱中变暗的是红光和蓝紫光区域D．用药物阻断蛙屈肌反射弧的神经中枢，刺激传出神经，肌肉不能收缩【答案】C【解析】试题分析：马铃薯块茎细胞中含有蛋白质，捣碎后的提取液中能检测出蛋白质，A项错误；二氧化碳可使澄清石灰水变混浊，酵母菌的有氧呼吸和无氧呼吸都有二氧化碳产生，因此用澄清的石灰水不能准确判断其呼吸方式，B项错误；叶绿素主要吸收红光和蓝紫光，类胡萝卜素主要吸收蓝紫光，因此将叶绿体色素的提取液放于自然光和三棱镜之间，在屏幕上的连续光谱中变暗的是红光和蓝紫光区域，C项正确；用药物阻断蛙屈肌反射弧的神经中枢，传出神经受到刺激产生的兴奋能够传到肌肉，因此肌肉能收缩，D项错误。

考点：本题考查检测生物组织中的蛋白质、探究酵母菌细胞呼吸方式、叶绿体色素的作用、神经调节的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力3．（6分）某研究人员模拟赫尔希和蔡斯关于噬菌体侵入细菌实验，进行了以下4个实验：①用未标记的噬菌体侵染35S标记的细菌②用32P标记的噬菌体侵染未标记的细菌③用未标记的噬菌体侵染3H标记的细菌④用15N标记的噬菌体侵染未标记的细菌以上4个实验，经过一段时间后离心，检测到放射性主要部位是（）A．沉淀、沉淀、沉淀和上清液、沉淀和上清液B．沉淀、上清液、沉淀、沉淀和上清液C．上清液、上清液、沉淀和上清液、上清液D．沉淀、沉淀、沉淀、沉淀和上清液【答案】D【解析】试题分析：用35S标记的是蛋白质，用32P标记的是DNA，用3H和15N可使DNA和蛋白质同时被标记。

广西钦州市高新区2016—2017学年度上学期高二生物期末考试试题(时间：90分钟满分：100分)一、选择题1．当某种新感冒药刚问世时，其治疗病毒性感冒的效果很好；几年后，因为感冒病毒具有了抗药性，其疗效逐渐降低。

出现该现象的可能原因是()A．病毒接触了药物后，慢慢地产生了抗药性B．病毒为了适应环境，产生了抗药性变异C．药物对病毒选择的结果D．后来的药量用的过少，使病毒产生了抗药性变异2．某海岛上经常有暴风雨，人们发现生活在该岛上的某种昆虫有两种类型：一种翅特别发达，另一种则退化。

由此说明()A．自然选择是定向的，生物的变异也是定向的B．自然选择是定向的，生物的变异是不定向的C．自然选择是不定向的，生物的变异是定向的D．自然选择和生物的变异都是不定向的3．一年生植物到秋天死亡，它们却能利用种子过冬，就像许多昆虫利用卵过冬一样，这都是对寒冷气候的适应。

这种现象用达尔文的观点来解释，是由于()A．遗传变异的结果B．生存斗争的结果C．自然选择的结果D．过度繁殖的结果4．下列关于隔离的叙述正确的是()A．只有生殖隔离能阻止种群间的基因交流B．所有物种的形成都要经过长期的地理隔离C．长期的地理隔离必然导致生殖隔离D．种群基因库的差异是产生生殖隔离的根本原因5．关于生物进化过程的正确表述是()A．某种群中新产生的等位基因的频率一定逐渐增大B．若某种群中基因频率发生变化，则该种群一定发生进化C．生物的表现型和基因型一定随着个体的死亡而消失D．在环境条件保持稳定的前提下，种群的基因频率不会发生变化6．下列关于基因频率、基因型频率与生物进化的叙述正确的是()A．一个种群中，控制一对相对性状的基因型频率的改变说明物种在不断进化B．色盲患者中男性多于女性，所以男性群体中色盲的基因频率大于女性群体C．Aa自交后代所形成的群体中，A基因的频率大于a基因的频率D．一个种群中，控制一对相对性状的各种基因型频率之和为17．某经常刮大风的海岛上生活着一群昆虫，经调查翅的长度和个体数的关系如图中曲线(纵坐标为翅的长度，横坐标为个体数)所示。

广西钦州市钦州港经济技术开发区2017年秋季学期高二生物开学考试试卷一、选择题1. —株基因型为AaBb的小麦自交（这两对基因独立遗传），后代可能出现的基因型种数是A. 2B. 4C. 9D. 16【答案】C【解析】控制两对性状的基因分开计算，第一对产生三种基因型，第二对产生三种，所以共产生9种基因型。

2. 下列关于植物生长素的叙述,错误的是（）A. 植物幼嫩叶片中的色氨酸可转变为生长素B. 成熟茎韧皮部中的生长素可以进行非极性运输C. 幼嫩细胞和成熟细胞对生长素的敏感程度相同D. 豌豆幼苗切段中乙烯的合成受生长素浓度的影响【答案】C【解析】A、在植物体内，合成生长素最活跃的部位是幼嫩的芽、叶和发育的种子，即具有分生能力的细胞都能利用色氨酸经过一系列反应可转变成生长素，A正确；B、生长素在植物体内可以进行极性运输和非极性运输，B正确；C、幼嫩细胞和成熟细胞对生长素的敏感程度不相同，C错误；D、生长素浓度升高时促进乙烯的合成，乙烯浓度升高时抑制生长素的作用，故豌豆幼苗切段中乙烯的合成受生长素浓度的影响，D正确。

故选：C。

【考点定位】生长素的产生、分布和运输情况。

本题考查了生长素的产生、分布和运输的情况，意在考查考生的识记能力，属于简单题。

考生在积累知识点时注意：生长素一般产生于生长旺盛的部位，而分布比较广泛，即植物的各器官中都有分布。

【名师点睛】生长素的产生：在植物体内，合成生长素最活跃的部位是幼嫩的芽、叶和发育的种子，即具有分生能力的细胞都能合成生长素。

运输：在胚芽鞘、芽、幼叶和幼根中，生长素只能从形态学上端到形态学下端，而不能反过来运输，也就是只能单方向的运输，称为极性运输；在成熟组织中，生长素可以通过韧皮部进行非极性运输。

分布：生长素在植物体各器官中都有分布，但相对集中的分布在生长旺盛的部位，如胚芽鞘、芽和根顶端的分生组织、形成层、发育中的种子和果实等处。

3. 治疗性克隆有望最终解决供体器官的短缺和器官移植出现的排异反应等问题。

广西钦州市钦州港经济技术开发区中学2016年秋季学期9月份考试高二生物试卷(时间：90分钟满分：100分)一、选择题(每小题3分，共60分)1．下列人的性状中，不属于相对性状的是( )A．高鼻梁与塌鼻梁B．卷发与直发C．五指与多指D．眼大与眼角上翘2．下列各项，除哪项外都是孟德尔获得成功的原因( )A．选用豌豆做实验材料B．先研究一对相对性状，后研究多对相对性状C．先研究基因的行为变化，后研究性状的分离现象D．用统计学的方法对实验结果进行分析3．孟德尔采用“假说—演绎法”发现了两大遗传定律。

下列相关说法中正确的是( ) A．孟德尔在一对相对性状的杂交实验中提出了“等位基因”的说法B．“性状是由位于染色体上的基因控制的”是孟德尔所作假设的核心内容C．“F1能产生数量相等的两种配子”属于推理内容D．正、反交实验是对推理过程及结果进行的检验4．将具有一对相对性状的纯种豌豆个体间行种植；另将具有一对相对性状的纯种玉米个体间行种植。

具有隐性性状的一行植株上所产生的F1是( )A．豌豆和玉米都有显性个体和隐性个体B．豌豆都为隐性个体，玉米既有显性又有隐性C．豌豆和玉米的显性和隐性比例都是3∶1D．玉米都为隐性个体，豌豆既有显性又有隐性5．用纯种高茎豌豆(DD)与纯种矮茎豌豆(dd杂交，得到的F1全为高茎，将F1自交得F2，F2中高茎∶矮茎＝3∶1。

下列哪项不是实现F2中高茎∶矮茎＝3∶1的条件( )A．F1形成配子时，成对的遗传因子分离，形成两种配子B．含有不同遗传因子的配子随机结合C．不同遗传因子组成的种子必须有适宜的生长发育条件D．只需A项条件，而不需B、C两项条件6．基因型为AaBb的个体与基因型为aaBb的个体杂交，两对基因独立遗传，则后代中( ) A．表现型4种，比例为9∶3∶3∶1，基因型9种B．表现型2种，比例为3∶1，基因型3种C．表现型4种，比例为3∶1∶3∶1，基因型6种D．表现型2种，比例为1∶1，基因型3种7．某个鼠群有基因纯合致死现象(在胚胎时期就使个体死亡)，该鼠群的体色有黄色(Y)和灰色(y)，尾巴有短尾(D)和长尾(d)。

2015年秋季学期钦州港经济技术开发区中学12月份考试试题高二生物一、选择题1. 我国西部因历史和气候的原因,生态环境较差。

在西部大开发过程中,为实现经济的可持续发展,首先应考虑( ) A．发展水土保持型生态农业,以保护和改善西部的生态环境 B．控制人口的过快增长,以减轻人类对环境的压力 C．治理严重的水污染,从而解决水资源短缺问题 D．发展乡镇企业,增加收入,以解决经济发展过程中必然造成的环境污染问题2. 下图表示生物多样性的三个不同层次,下列叙述正确的是（）A.图Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别表示遗传(基因)多样性,种群多样性和生态系统多样性B.图Ⅰ说明基因重组导致多种等位基因的产生，从而形成遗传多样性C.图Ⅱ反映出生殖隔离的生物可以在同一个环境中相对稳定地共存D.图Ⅲ反映出的河流、森林和城市生态系统具有相同的小气候特点3. 关于人口增长对生态环境的影响的说法，错误的是（）A.人的生存需要粮食，因而会使人们过度利用耕地和开垦更多的农田，因此又会使人口继续增加B.人的生存除需要各种农产品以外，还有多种物质和精神需求，也会给生态环境造成更大压力C.随着社会的发展和进步，人口增长对环境的压力将会自然减小D.我国在发展中遇到的困难和问题，许多都与人口众多有直接关系4. 目前气象预报中有“紫外线指数”的内容，提醒市民注意避免紫外线伤害。

造成地面紫外线照射增强的直接原因是( )A.滥伐森林B.水体污染C.南极冰川融化D.臭氧层破坏5. 到2050年,按16亿人人均年消费粮食600 kg计算,中国每年共需粮食9.6×108 t,每公顷耕地需要产粮13.5 t,也就是说到2050年中国粮食单产同现在相比需要提高2.7倍才行。

这个事实说明( ) A．达到这些指标是相当困难的B．控制人口和保护耕地,对中国人民的生存和发展具有十分重要的意义C．2050年中国粮食单产将会同步提高 D．2050年中国粮食需要大量进口6.保护生物多样性的最为有效的措施是（）A.人工栽培和养殖B.就地保护C.迁地保护D.实施大型的生态工程7. 随着人类的出现和人口的增多，人类活动在很大程度上改变了地球的环境，使许多生物的生存受到了严重的威胁，并且危及人类自身的生存和发展。

钦州港经济技术开发区中学2015年秋季学期期末考试高一生物学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1. 下列与植物代谢有关的示意图中，正确的是（）【答案】C【解析】试题分析：图A若表示玉米的根部细胞CO2释放量的变化与氧含量的关系，起点应从0开始，故A错误；洋葱表皮细胞在0.3g/mL的蔗糖溶液中原生质体积减小不会再增大，B错误；图C表示当轮藻细胞外K+浓度大于0且小于m时，轮藻细胞内K+浓度与时间的关系，达到最高值时限制因素是载体的数量有限，C正确；图D在有光照的条件下，因为利用含14C的CO2，所以合成的含14C的C3化合物会从0开始一直到相对稳定的水平．若突然停止光照，则由于C3还原受抑制，所以C3化合物会增加不会减少，蔗糖是光合产物，所以开始生成较C3滞后一点也不会减少，故不能表示小球藻内含碳化合物的变化，D不正确。

考点：本题考查呼吸作用和光合作用的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理判断或得出正确结论的能力。

2.图5示一种类型的细胞，如果细胞A接受刺激，下列有关叙述不正确的是（）图5A．可引起细胞E收缩B．兴奋在神经细胞B上传播速度较在F处快C．在F处，兴奋由电信号转变为化学信号，再转变为电信号D．一般情况下，细胞E将消耗蛋白质分解释放的能量【答案】D【解析】试题分析：如果A处接受刺激，能产生神经兴奋，并通过突触传递，所以E处有反应，能发生收缩，A正确；兴奋在神经纤维上的传导形式是电信号，速度快；兴奋在神经元之间的传递是化学信号，存在时间上的延搁，速度较慢．因此，若刺激A部位的皮肤，则兴奋在B、D上的传导速度比F处快，B正确；F是突触，因此在F处，兴奋由电信号转变为化学信号，再转变为电信号，所以C项正确；一般情况下，细胞E将消耗ATP分解释放的能量，所以D项不正确。

2015-2016学年广西钦州市钦州港经开中学高二（上）第一次月考生物试卷一、选择题：1．如图表示某种农作物品种①和②培育出⑥的几种方法，有关说法错误的是( )A．经过Ⅲ培育形成④常用的方法是花药离体培养B．过程Ⅵ常用一定浓度的秋水仙素处理④的幼苗C．由品种①直接形成⑤的过程必须经过基因突变D．由品种①和②培育能稳定遗传的品种⑥的最快途径是Ⅰ→Ⅴ2．诱变育种与杂交育种的不同之处表现为( )①能大幅度改变某些性状②能形成新基因③能形成新基因型④一般对个体生存有利．A．①②B．①③C．②③D．②④3．对下列有关育种方式原理的解释，正确的是( )A．培育无籽西瓜是利用单倍体育种的原理B．杂交育种是利用了染色体数目变异的原理C．培养青霉素高产菌株过程中利用了基因突变的原理D．“多莉羊”的诞生是利用了诱变育种的原理4．已知水稻的抗病（R）对感病（r）为显性，有芒（B）对无芒（b）为显性．现有抗病有芒和感病无芒两个品种，要想选育出稳定遗传的抗病无芒的新品种，从理论上分析，不可行的育种方法为( )A．杂交育种 B．单倍体育种C．诱变育种 D．多倍体育种5．基因型为AaBB的个体，通过下列方法可以分别将它们的后代转变为以下基因型：①AABB、②aB、③AaBBC、④AAaaBBBB．则下列排列正确的是( )A．诱变育种、转基因技术、花药离体培养、细胞融合B．杂交育种、花药离体培养、转基因技术、多倍体育种C．花药离体培养、诱变育种、多倍体育种、转基因技术D．多倍体育种、花药离体培养、诱变育种、转基因技术6．科学家用纳米技术制造出一种“生物导弹”，可以携带DNA分子．把它注射入组织中，可以通过细胞的内吞作用的方式进入细胞内，DNA被释放出来，进入到细胞核内，最终整合到细胞染色体中，成为细胞基因组的一部分，DNA整合到细胞染色体中的过程，属于( ) A．基因突变 B．基因重组 C．基因互换 D．染色体变异7．下列哪项不能作为转基因技术中常用的基因运载工具( )A．大肠杆菌 B．质粒 C．植物病毒 D．噬菌体8．在基因工程中用来修饰改造生物基因的工具是( )A．限制酶和连接酶B．限制酶和水解酶C．限制酶和运载体D．连接酶和运载体9．下列哪项不是生物共同进化的事例( )A．某种兰花有专门为它传粉的蛾B．猎豹捕食斑马C．光合生物出现后，为好氧生物的出现创造了条件D．草原上狼的灭绝造成鹿数量激增10．下列各现象中不属于自然选择作用的例子的是( )A．纯种长毛垂耳狗的形成B．因工业污染而使某种蛾子发生黑化C．某些细菌对抗生素的抗性D．头发里的虱子经DDT处理后仍有突变种存活下来11．下列有关达尔文以后进化理论发展的叙述，错误的是( )A．关于遗传和变异的研究，已经逐渐深入到基因水平B．关于自然选择作用的研究，已发展到以种群为基本单位C．获得性遗传的观点已经被所有学者摈弃D．现代生物进化理论的核心是自然选择学说12．某工厂有男女职工各200名，对他们进行调查时发现，女性色盲基因的携带者有15人，患者5人，男性患者11人．那么这个群体中色盲基因的频率是( )A．8% B．6% C．7% D．10%13．大约一万年前，某大峡谷中的松鼠被一条河流分隔成两个种群，两个种群现在已经发生了明显的分化，过程如图所示，相关说法正确的是( )A．地球上新物种的形成都必须先经历a过程B．b过程的实质就是定向改变种群的基因频率C．①～⑥只能表示物种形成过程中基因突变是不定向的D．品系1和品系2种群基因库出现了较大差异，立刻形成物种1和物种214．对基因突变在生物进化中的作用，下面说法正确的是( )A．使种群的基因频率发生定向改变B．能产生等位基因并通过基因重组提高后代的遗传多样性，为选择提供更多的原材料C．自然突变频率很低，对种群基因库的影响很小D．多数对生物体有害，不利于种群的生存和进化二、非选择题：15．（14分）假如有两种纯种小麦，一种是高秆（D），能抗锈病（T）；另一种是矮秆（d），易染锈病（t）．用这两种纯种小麦进行以下两种不同的育种试验．请回答下列问题．A：小麦高秆抗锈病×小麦矮秆易染锈病→F1秆抗锈病→F2矮秆抗锈病→F3矮秆抗锈病→…→能稳定遗传的矮秆抗锈病B：小麦矮秆抗锈病→配子幼苗能稳定遗传的矮秆抗锈病（1）A方法为__________育种，这种育种方法依据的原理是__________．（2）A方法中，F2矮秆抗锈小麦的基因型有__________种，其中符合要求的小麦品种的基因型为__________，占植株总数的__________．（3）B方法为__________育种，①过程最常用的方法是__________．16．假设A、b代表玉米的优良基因，这两种基因是自由组合的．现有AABB、aabb两个品种，为培育出优良品种AAbb，可采用的方法如图所示．请据图回答问题：（1）由品种AABB、aabb经过①②③过程培育出新品种的育种方式称为__________，用此育种方式一般从F2才能开始选育AAbb个体．（2）过程⑤常采用__________的方法得到Ab幼体，再利用__________处理得到AAbb植株．与过程①②③的育种方法相比，过程⑤⑥的优势是__________，过程⑤⑥应用的遗传学原理为__________．（3）过程⑦的育种方式是__________，与过程⑦比较，过程④的明显优势是__________．17．（14分）河北农科院的科学家通过基因工程培育抗虫棉时，需要从苏云金芽孢杆菌中提取出抗虫基因，“放入”棉花的细胞中与棉花的DNA结合起来并发挥作用，请回答下列有关问题：（1）从苏云金芽孢杆菌中切割抗虫基因所用的工具是__________，此工具主要存在于__________中，其特点是__________．（2）苏云金芽孢杆菌一个DNA分子上有许多基因，获得抗虫基因常采用的方法是“__________”．具体做法是：用限制性核酸内切酶将苏云金芽孢杆菌的DNA切成许多片段，然后将这些片段__________，再通过运载体转入不同的受体细胞，让它们在各个受体细胞中大量复制，从中找出含有目的基因的细胞，再用一定的方法把__________分离出来．（3）进行基因工程操作一般要经过的四个步骤依次是__________、__________、__________、__________．18．回答下列有关生物进化和生物多样性的问题．（1）现代生物进化理论认为生物进化的基本单位是__________．材料一某种蛾易被蝙蝠捕食，千百万年之后，此种蛾中的一部分当感受到蝙蝠的超声波时，便会运用复杂的飞行模式，逃脱危险，其身体也发生了一些其他改变．当人工使变化后的蛾与祖先蛾交配后，产出的受精卵不具有生命力．材料二蛙是幼体生活于水中，成体可生活于水中或陆地的动物．由于剧烈的地质变化，使某种蛙生活的水体分开，蛙被隔离为两个种群．千百万年之后，这两个种群不能自然交配．依据以上材料，回答下列问题：（2）这两则材料中发生的相似事件是__________．A．适应辐射B．地理隔离C．生存竞争D．生殖隔离（3）在材料一中，蛾复杂飞行模式的形成是__________的结果．（4）在材料二中，若发生剧烈地质变化后，其中一个蛙种群生活的水体逐渐干涸，种群中个体数减少，导致该种群的__________变小．下表为V基因在种群A和B中的基因型个体（）计算在种群中的频率__________．（6）就V基因而言，比较A种群和B种群的遗传多样性，并利用表中数据陈述判断依据：__________．2015-2016学年广西钦州市钦州港经开中学高二（上）第一次月考生物试卷一、选择题：1．如图表示某种农作物品种①和②培育出⑥的几种方法，有关说法错误的是( )A．经过Ⅲ培育形成④常用的方法是花药离体培养B．过程Ⅵ常用一定浓度的秋水仙素处理④的幼苗C．由品种①直接形成⑤的过程必须经过基因突变D．由品种①和②培育能稳定遗传的品种⑥的最快途径是Ⅰ→Ⅴ【考点】生物变异的应用．【分析】1、根据题意和图示分析可知：①⑤⑥为诱变育种，①②③⑥为杂交育种，①②③④⑥为单倍体育种．明确知识点，梳理相关的基础知识，分析题图，结合问题的具体提示综合作答．染色体变异，A正确；B、过程Ⅵ常用一定浓度的秋水仙素处理④的幼苗，使其染色体数目加倍，B正确；C、由品种①直接形成⑤的过程为诱变育种，必需经过基因突变，C正确；D、过程Ⅰ→Ⅴ为杂交育种，需要逐代自交，时间较长；而Ⅰ→Ⅲ→Ⅵ为单倍体育种，大大缩短了育种年限，D错误．故选：D．【点评】本题以育种流程图为载体，考查几种育种方法，意在考查学生的识图能力和识记能力；能理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力．2．诱变育种与杂交育种的不同之处表现为( )①能大幅度改变某些性状②能形成新基因③能形成新基因型④一般对个体生存有利．A．①②B．①③C．②③D．②④【考点】诱变育种；杂交育种．【专题】对比分析法；育种．【分析】1、诱变育种：诱变育种是指利用人工诱变的方法获得生物新品种的育种方法原理：基因突变优点：能提高变异频率，加速育种过程，可大幅度改良某些性状；变异范围广．缺点：有利变异少，须大量处理材料；诱变的方向和性质不能控制．改良数量性状效果较差．2、杂交育种：杂交育种是指利用具有不同基因组成的同种（或不同种）生物个体进行杂交，获得所需要的表现型类型的育种方法．原理：基因重组．优点：能根据人的预见把位于两个生物体上的优良性状集于一身．缺点：时间长，需及时发现优良性状．【解答】解：①诱变育种可以提高变异的频率，能大幅度改变某些性状，①正确；②只有诱变育种可以产生新的基因，②正确；③两者都能形成新的基因型，③错误；④由于突变的不定向性和多害少利性，所以诱变育种一般对个体生存不利，④错误．故选：A．【点评】本题考查诱变育种的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．3．对下列有关育种方式原理的解释，正确的是( )A．培育无籽西瓜是利用单倍体育种的原理B．杂交育种是利用了染色体数目变异的原理C．培养青霉素高产菌株过程中利用了基因突变的原理D．“多莉羊”的诞生是利用了诱变育种的原理【考点】生物变异的应用．【分析】1、培育无籽西瓜是利用多倍体育种的原理；杂交育种是利用了基因重组的原理；培养青霉素高产菌株过程中利用了基因突变的原理；“多莉羊”的诞生是利用了动物细胞核全能性的原理．B、杂交育种是利用了基因重组的原理，B错误；C、培养青霉素高产菌株过程中利用了基因突变的原理，C正确；D、“多莉羊”的诞生是利用了的动物细胞核全能性原理，D错误．故选：C．【点评】本题考查了多种育种方法的原理和在实践中的应用，意在考察学生的理解识记能力和运用知识的能力，难度中等．4．已知水稻的抗病（R）对感病（r）为显性，有芒（B）对无芒（b）为显性．现有抗病有芒和感病无芒两个品种，要想选育出稳定遗传的抗病无芒的新品种，从理论上分析，不可行的育种方法为( )A．杂交育种 B．单倍体育种C．诱变育种 D．多倍体育种【考点】生物变异的应用．的方法，所以能选育出稳定遗传的抗病无芒的新品种，A可行；B、单倍体育种是将抗病有芒和感病无芒两个品种杂交，用其花药离体培养，再用秋水仙素处理，可选育出稳定遗传的抗病无芒的新品种，B可行；C、用人工诱变的方法可将诱发抗病有芒植株发生基因突变，从而选育出稳定遗传的抗病无芒的新品种，C可行；D、多倍体育种是用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，得到的是多倍体，因而不能选育出稳定遗传的抗病无芒的新品种，D不可行．故选：D．【点评】本题考查育种原理的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．要求学生将杂交育种、诱变育种、单倍体育种和多倍体育种等方式的原理识记并理解，属于中档题．5．基因型为AaBB的个体，通过下列方法可以分别将它们的后代转变为以下基因型：①AABB、②aB、③AaBBC、④AAaaBBBB．则下列排列正确的是( )A．诱变育种、转基因技术、花药离体培养、细胞融合B．杂交育种、花药离体培养、转基因技术、多倍体育种C．花药离体培养、诱变育种、多倍体育种、转基因技术D．多倍体育种、花药离体培养、诱变育种、转基因技术【考点】杂交育种；低温诱导染色体加倍实验；诱变育种．aB是单倍体个体，需采用花药离体培养法；AaBB的个体→③AaBBC，AaBBC个体比AaBB 个体多了基因C，应采用基因工程（转基因技术）育种，导入外源基因C；AaBB的个体→④AAaaBBBB，AAaaBBBB是多倍体个体，可采用多倍体育种．故选B．【点评】本题考查几种育种方法的应用，意在考查考生理解所学知识要点的能力；能运用所学知识与观点，对某些生物学问题做出合理的判断或得出正确的结论；理论联系实际，综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题．6．科学家用纳米技术制造出一种“生物导弹”，可以携带DNA分子．把它注射入组织中，可以通过细胞的内吞作用的方式进入细胞内，DNA被释放出来，进入到细胞核内，最终整合到细胞染色体中，成为细胞基因组的一部分，DNA整合到细胞染色体中的过程，属于( ) A．基因突变 B．基因重组 C．基因互换 D．染色体变异【考点】基因重组及其意义．【分析】基因重组有自由组合和交叉互换两类．前者发生在减数第一次分裂的后期（非同源染色体的自由组合），后者发生在减数第一次分裂的四分体（同源染色体的非姐妹染色单体的交叉互换）．另外，外源基因的导入也会引起基因重组．【解答】解：A、基因突变具有不定向性，可以使一个基因变成它的等位基因，但不会实现基因之间的重新组合，A错误；B、根据题意，该技术中，DNA整合到细胞染色体上，并与染色体DNA重组形成重组DNA，属于基因重组，B正确；C、基因互换是两个基因互换位置，并没有实现基因的重新组合，C错误；D、染色体变异包括染色体结构和数目的变异，D错误．故选：B．【点评】本题以“生物导弹”为素材，考查生物变异的相关知识，意在考查学生理解重组DNA 技术属于基因重组，难度不大．7．下列哪项不能作为转基因技术中常用的基因运载工具( )A．大肠杆菌 B．质粒 C．植物病毒 D．噬菌体【考点】基因工程的原理及技术．【分析】基因工程的工具：（1）限制酶：能够识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列，并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断裂．（2）DNA连接酶：连接的是两个核苷酸之间的磷酸二酯键．（3）运载体：常用的运载体：质粒、噬菌体的衍生物、动植物病毒．【解答】解：A、大肠杆菌常作为基因工程的受体细胞，但不能作为基因工程的运载工具，A错误；B、质粒是基因工程常用的基因运载工具之一，B正确；C、植物病毒是基因工程常用的基因运载工具之一，C正确；D、噬菌体是基因工程常用的基因运载工具之一，D正确．故选：A．【点评】本题比较基础，考查基因工程的相关知识，要求考生识记基因工程的原理、操作步骤及操作工具，重点考查基因工程的操作工具，只需考生识记相关知识点即可正确答题，属于考纲识记层次的考查．8．在基因工程中用来修饰改造生物基因的工具是( )A．限制酶和连接酶B．限制酶和水解酶C．限制酶和运载体D．连接酶和运载体【考点】基因工程的原理及技术．【分析】基因工程的工具：（1）限制酶：能够识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列，并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断裂．（2）DNA连接酶：连接的是两个核苷酸之间的磷酸二酯键．（3）运载体：常用的运载体：质粒、噬菌体的衍生物、动植物病毒．【解答】解：基因工程中所用的工具有限制酶、DNA连接酶和运载体，其中限制酶和DNA 连接酶是用来修饰、改造生物基因的工具．故选：A．【点评】本题考查基因工程的相关知识，要求考生识记基因工程的原理及操作工具，掌握各种操作工具的作用及操作步骤，能结合所学的知识做出准确的判断．9．下列哪项不是生物共同进化的事例( )A．某种兰花有专门为它传粉的蛾B．猎豹捕食斑马C．光合生物出现后，为好氧生物的出现创造了条件D．草原上狼的灭绝造成鹿数量激增【考点】生物进化与生物多样性的形成．【分析】共同进化是指不同物种之间，生物与无机环境之间，在相互影响中不断进化和发展．例如一种植物由于食草昆虫所施加的压力而发生遗传变化，这种变化又导致昆虫发生遗传性变化．而不是几个物种朝一个方向进化．它包括：“精明的捕食者”策略：捕食者一般不能将所有的猎物吃掉，否则自己也无法生存．“收割理论”：捕食者往往捕食个体数量多的物种，这样就会避免出现一种或几种生物在生态系统中占绝对优势的局面，为其他物种的形成腾出空间有利于增加物种的多样性．【解答】解：A、B、C、某种兰花有专门为它传粉的蛾、猎豹捕食斑马、光合生物的出现，为好氧型生物的出现创造了条件，均属于生物与生物之间的共同进化，A、B、C属于共同进化；D、草原上狼的灭绝造成鹿的数量激增不属于生物与生物共同进化，这种情况由于鹿群没有捕食者的选择作用，很可能会导致鹿群退化，不属于共同进化，D不属于共同进化．故选：D．【点评】本题解题的关键是要明确共同进化的概念：“共同进化是指不同物种之间，生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展”，着重理解生物与生物之间的影响和生物与环境之间的影响10．下列各现象中不属于自然选择作用的例子的是( )A．纯种长毛垂耳狗的形成B．因工业污染而使某种蛾子发生黑化C．某些细菌对抗生素的抗性D．头发里的虱子经DDT处理后仍有突变种存活下来【考点】自然选择学说的要点．【分析】自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择；达尔文的自然选择学说，源于达尔文于1859年发表《物种起源》，其主要内容有四点：过度繁殖，生存斗争（也叫生存竞争），遗传和变异，适者生存．人工选择是在不同的饲养条件下，原始祖先产生了许多变异，人们根据各自的爱好对不同的变异个体进行选择．经过若干年的选择，是所选择的形状积累加强，最后选育出不同的品种．【解答】解：A、纯种长毛垂耳狗的形成，是按照人类的喜好进行选择、遗传、积累形成的，是人工选择的结果，A正确；B、因工业污染而使某种蛾子发生黑化，是蛾子对环境的一种适应，是变黑的环境对蛾子的适应性进行了选择，因工业污染而使某种蛾子发生黑化，是自然选择的结果，B错误；C、某些细菌对抗生素的抗性，可以使细菌适应环境避免被抗生素杀死而生存下来，是适者生存，是长期自然选择的结果，C错误；D、头发里的虱子经DDT处理后仍有变种存活下来，表明这些变种具有抗药性，可以避免被DDT杀死而生存下来，是适者生存，是自然选择的结果，D错误．故选：A．【点评】本题考查了自然选择和人工选择的区别，自然选择是自然界对生物的选择作用．是适者生存，不适者被淘汰．而人工选择是根据人们的需求和喜好，进行选择．11．下列有关达尔文以后进化理论发展的叙述，错误的是( )A．关于遗传和变异的研究，已经逐渐深入到基因水平B．关于自然选择作用的研究，已发展到以种群为基本单位C．获得性遗传的观点已经被所有学者摈弃D．现代生物进化理论的核心是自然选择学说【考点】自然选择学说的要点．【分析】现代生物进化理论的内容：种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质是种群基因频率的改变．突变和基因重组，自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节，通过它们的综合作用，种群产生分化，最终导致新物种形成．在这个过程中，突变和基因重组产生生物进化的原材料，自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向，隔离是新物种形成的必要条件．【解答】解：A、生物进化的实质是种群基因频率的改变，关于遗传和变异的研究，已经逐渐深入到基因水平，A正确；B、现代生物进化认为：种群是生物进化的基本单位，B正确；C、获得性遗传的观点已经被大多数学者所摈弃，C错误；D、现代生物进化理论的核心是自然选择学说，D正确．故选：C．【点评】本题主要考查生物进化的相关知识，意在考查学生对知识点的识记掌握程度，属于基础题，难度不大．12．某工厂有男女职工各200名，对他们进行调查时发现，女性色盲基因的携带者有15人，患者5人，男性患者11人．那么这个群体中色盲基因的频率是( )A．8% B．6% C．7% D．10%【考点】基因频率的变化．【分析】1、基因频率是指在种群基因库中某基因占该种群中所有等位基因的比例；2、色盲是X染色体上的隐性遗传，Y染色体无对应的等位基因．【解答】解：由题意中该厂男女职工各200名，其中女性色盲基因的携带者有15人，患者5人，男性患者11人，因此该人群中色盲基因数是15+5×2+11=36，该人群中色盲基因的频率是36÷×100%=6%．故选：B．【点评】对于基因频率的概念和色盲遗传的特点的理解和应用是本题考查的重点．13．大约一万年前，某大峡谷中的松鼠被一条河流分隔成两个种群，两个种群现在已经发生了明显的分化，过程如图所示，相关说法正确的是( )A．地球上新物种的形成都必须先经历a过程B．b过程的实质就是定向改变种群的基因频率C．①～⑥只能表示物种形成过程中基因突变是不定向的D．品系1和品系2种群基因库出现了较大差异，立刻形成物种1和物种2【考点】现代生物进化理论的主要内容；物种的概念与形成．【分析】分析图，先了解a、b、①②②③④⑤⑥各代表了什么．之后联系现代生物进化理论解析．注意突变、选择和隔离是新物种的形成的机制．新物种的形成标志是生殖隔离．【解答】解：A、突变、选择和隔离是新物种的形成的机制．隔离分地理隔离和生殖隔离．新物种的形成标志是生殖隔离．但不一定非要进行地理隔离．故A错误．B、b过程是自然选择．其具有定向性．定向改变生物进化的方向．生物进化的实质是种群基因频率发生变化的过程．故B正确．C、①～⑥表示生物可遗传变异．生物可遗传变异主要来源于基因突变、基因重组和染色体变异．故C错误．D、新物种的形成标志是生殖隔离．品系1和品系2种群基因库出现了较大差异，如果俩品系不能进行基因交流，则说明存在生殖隔离；如果依然可以进行基因交流，说明它们不存在生殖隔离．故D错误．本题说法选正确的：故选B．【点评】本题考查了现代生物进化理论的主要内容和物种形成的机制相关内容，同时考查考生的识图能力能力，并能对图进行解释、分析和处理的能力．14．对基因突变在生物进化中的作用，下面说法正确的是( )A．使种群的基因频率发生定向改变B．能产生等位基因并通过基因重组提高后代的遗传多样性，为选择提供更多的原材料C．自然突变频率很低，对种群基因库的影响很小D．多数对生物体有害，不利于种群的生存和进化【考点】基因突变的特征．【分析】基因突变的特征：1、基因突变在自然界是普遍存在的；2、变异是随机发生的、不定向的；3、基因突变的频率是很低的；4、多数是有害的，但不是绝对的，有利还是有害取决于生物变异的性状是否适应环境．【解答】解：A、基因突变是不定向的，自然选择使种群的基因频率发生定向改变，A错误；B、基因突变能产生等位基因并通过基因重组提高后代的遗传多样性，为选择提供更多的原材料，B正确；C、自然突变的频率虽然很低，但由于个体数目多，因而对种群基因库的影响较大，C错误；。

广西钦州港经济技术开发区中学2025届生物高二第二学期期末学业水平测试模拟试题注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。

2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。

第一部分必须用2B 铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。

3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。

一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。

)1．下图表示物质进入细胞的四种方式，有关说法正确的是A．浓度差的大小与①过程的速率无关B．①和②过程都需要载体C．温度不会影响②和③过程的速率D．吞噬细胞可通过④过程吞噬病原体2．在人体血浆中，有多种不同功能的蛋白质，这些蛋白质的功能不应包括A．维持渗透压的血浆蛋白B．与抗原特异性结合的抗体C．运输O2的血红蛋白D．促进组织细胞加速摄取葡萄糖的胰岛素3．下列关于细胞中元素和化合物的叙述，正确的是（）A．细胞中的水多以结合水形式存在，其含量影响细胞代谢B．组成蛋白质的氨基酸都只含有一个氨基和一个羧基C．DNA、RNA和ATP中均含C、H、O、N、P元素D．RNA分子中均不含碱基对，具有转运物质、催化等功能4．某植物核内基因中插1个碱基对后，引起其控制的性状发生改变。

下列叙述正确的是A．该变异导致该基因中嘌呤和嘧啶碱基种类发生改变5B．该变异导致染色体上基因数目和排列顺序发生改变C．该变异可能导致其他基因的转录或翻译过程发生改变D．该变异导致该植物种群基因库和进化方向发生定向改变5．果蝇的红眼(R)对白眼(r)是显性，控制眼色的基因位于X染色体上。

现用一对果蝇杂交，一方为红眼，另一方为白眼，杂交后F1中雄果蝇与亲代雌果蝇眼色相同，雌果蝇与亲代雄果蝇眼色相同，那么亲代果蝇的基因型为( )A．X R X R×X r Y B．X R X r×X r YC．X r X r×X R Y D．X R X r×X R Y6．下列有关洋葱细胞的叙述，正确的是A．将洋葱内表皮细胞置于0. 3g/mL的蔗糖溶液中，不会出现质壁分离现象B．用纤维素酶处理洋葱内表皮细胞，原生质层不会失去选择透过性C．洋葱根尖分生区细胞没有中央液泡，不能通过渗透作用吸水和失水D．洋葱根尖分生区细胞没有中心体，有丝分裂过程中不能形成纺锤体7．图是某种物质通过细胞膜的示意图，相关叙述错误．．的是（）A．图中S代表载体，C代表离子或小分子B．该物质跨膜运输的方式是主动运输C．图中C的空间结构可能会发生变化D．该物质运输效率受O2浓度等多种因素影响8．（10分）科学家把天竺葵和香茅草进行体细胞杂交，培育出的驱蚊草含有茅醛，能散发出一种特殊的气味，达到驱蚊且对人体无害的效果。

2015年秋季学期钦州港经济技术开发区中学12月份高三理综模拟题-生物部分注意:本试卷满分为300分,考试时间150分钟；答案一律做在答题纸的相应处一、选择题。

（本大题共13小题,每小题6分。

在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

）1．下列叙述正确的是（)A．蓝藻和衣藻能通过叶绿体将CO2和H2O合成糖类等有机物B．癌细胞的糖蛋白和核糖体的数量明显少于正常细胞C．二倍体动物体细胞有丝分裂后期,细胞每一极均含有同源染色体D．在线粒体中，葡萄糖被彻底氧化分解，释放大量能量2．下列有关生物学实验的描述,正确的是( )A．番茄的果肉中含有丰富的葡萄糖和果糖,常用做还原糖的鉴定材料B．探究酵母菌的呼吸方式时，可依据是否产生CO2来确定C．“观察植物细胞有丝分裂"实验中，不需保持细胞的活体状态D．显微镜下观察到的质壁分离是指细胞质和细胞壁的分离3．下图中①～③表示的是生物体内3种有机分子的结构,其中①仅存在于植物细胞中。

有关说法正确的是( )A ．①~③存在于所有植物细胞B ．②中含有与③中a 类似的结构C ．细胞中没有①就不能产生③D ．②中含有密码子4．下表是四种植物分生组织的细胞周期,有关叙述正确的是( )A ．四种分生组织都能产生生长素以促进细胞的有丝分裂B ．四种植物的细胞周期时间长短不同,但间期时长均大于分裂期C ．最好选物种1观察有丝分裂过程，因其细胞周期最短D ．A 时期在细胞核中进行转录和翻译，B 时期可观察到 染色体的形态和数目5．下列与右图不符的生物学事实是（ ）A ．a 和b 可分别代表夏季晴天中午棉花叶肉细胞中二磷酸腺苷和[H ］含量的变化B ．a 和b 可分别代表种子萌发过程中有机物总量和种类的变化趋势C ．a 和b 可分别代表质壁分离过程中植物细胞吸水能力和原生质体体积变化D ．a 和b 可分别代表酵母菌发酵过程中溶液PH 和温度的变化趋势6．某植物培养液中含有甲、乙、丙3种离子,它们对植物的生长都a b有影响。

广西钦州市钦州港区2017年春季学期期末考试高二年级生物试卷一、选择题1.将哺乳动物的红细胞置于某溶液中，细胞的吸水或失水取决于A．细胞内外可溶性糖的浓度差B．细胞内外Na＋的浓度差C．细胞内外渗透压差 D．细胞内外水的多少2.如右图表示某物质通过细胞膜的一种方式，该物质及其运输方式分别是()A．水，自由扩散B．葡萄糖，协助扩散C．氨基酸，主动运输D．甘油，主动运输3.在DNA的粗提取和鉴定的实验中，提取鸡血细胞的核物质和析出含DNA的粘稠物的操作过程中均用到蒸馏水，其作用在于（）A．前者用来溶解血细胞，后者用来溶解DNAB．前者使DNA从核中分离出来，后者使DNA析出C．前者用来分离细胞核和细胞质，后者用来提取DNAD．前者使血细胞吸水破裂，后者用来稀释NaCl溶液4.关于DNA的粗提取与鉴定的实验，该实验依据的实验原理是（）A.DNA在NaCI溶液中的溶解度，随着NaCI溶液浓度的不同而不同。

B.利用DNA不溶于酒精的性质，可除去细胞中溶于酒精的物质而得到较纯的DNA。

C.DNA是大分子有机物，不溶于水而溶于某些有机溶剂D.在沸水中DNA遇二本胺会出现蓝色反应。

5.某学生进行“加酶洗衣粉和普通洗衣粉的洗涤效果”的课题研究。

他的实验设计如下：①设置2组实验，分别使用蛋白酶洗衣粉和复合酶洗衣粉②2组实验的洗衣粉用量、被洗涤的衣物量、衣物质地、污染物性质和量、被污染的时间、洗涤时间、洗涤方式等全部设置相同③根据污渍去除程度得出结果对这个实验的评价，正确的是（）A．未设置对照实验B．无关变量设置太多C没有自变量D．因变量不能描述6.从环保上讲，加酶洗衣粉比普通洗衣粉好在哪种元素含量少甚至没有A．N B．P C．Ca D．Mg7.下列有关植物芳香油的提取方法的叙述中，正确的是()①植物芳香油具有较强的挥发性，能随水蒸气蒸发，因此可利用蒸馏法提取②压榨法是利用机械压力榨出芳香油③将新鲜的植物材料浸泡在用于萃取的有机溶剂中，然后蒸去溶剂，即可获得植物芳香油，此为萃取法A．①②③ B．①③ C．②③ D．①②8.橘皮精油的提取实验中，为提高出油率，需要将橘皮干燥去水，并用石灰水浸泡，其目的是()。

2015-2016学年广西钦州市钦州港经济技术开发区高三（上）期末生物试卷一、单项选择题1．下列对有关实验的叙述，错误的是（）A．观察花生子叶细胞中的脂肪颗粒需要借助光学显微镜B．格里菲思所进行的肺炎双球菌转化实验不能够证明DNA是遗传物质C．在绿叶中色素的提取和分离实验中，可以使用93号汽油分离绿叶中的色素D．检测试管中的梨汁是否含葡萄糖，可加入适量斐林试剂摇匀并观察颜色变化2．元素和化合物是细胞的物质基础，下列叙述正确的是（）A．ATP、染色体中含有的五碳糖都是核糖B．磷脂、质粒都含有的元素是C、H、O、N、PC．具有生物催化作用的酶都是由氨基酸组成的D．性激素和胰岛素与双缩脲试剂反应均呈紫色3．下列有关无机盐的叙述，正确的是（）A．人体的血浆渗透压由无机盐维持B．细胞中的无机盐主要以化合物形式存在C．细胞进行脂肪、DNA、RNA等物质合成时都需要磷酸盐D．K是构成细胞的大量元素，对维持细胞正常功能有重要作用4．下列关于真核生物体内化合物的叙述，正确的是（）A．DNA分子同一条链上的碱基A与T通过氢键连接B．胆固醇是对细胞有害的一类物质C．抗利尿激素会促进人体肾小管对水分的重吸收D．植物生长素的化学本质是蛋白质5．下列对线粒体和叶绿体的有关叙述中，正确的是（）A．它们分别是有氧呼吸和光合作用全过程的场所B．它们都可以产生水和ATPC．在光镜下，可以分别观察到线粒体膜和叶绿体膜D．线粒体在生物细胞中普遍存在，叶绿体是植物细胞特有的细胞器6．成年雄性小鼠的初级精母细胞中有20个四分体，将该小鼠的一个分裂旺盛的未标记的体细胞放入32P标记的培养液中培养，当该细胞进入有丝分裂后期时，下列分析错误的是（）A．有80条染色体被32P标记B．含有2组中心体C．每一极含有2条X染色体或2条Y染色体D．含有4个染色体组二、非选择题（共5小题，满分54分）7．测定透明密闭玻璃罩内某植物在单位时间内CO2的吸收量或O2消耗量（相对值）随温度的变化，结果如图所示，请分析回答下列问题：（1）植物光合作用有关的酶分布在叶绿体的．据图推测，该植物的光合酶对温度的敏感度比呼吸酶对温度的敏感度（填“高”或“低”）．温室栽培该植物，为获得最大经济效益，应控制的最低温度为℃．（2）该植物光反应的产物中，被碳反应利用的物质是．在供给C18O2较长时间后，叶肉细胞线粒体内能够检测出含18O的物质有（写出两种）．（3）图中A点时该植物的叶肉细胞中氧气的扩散方向是．B、D点时植物光合作用制造的有机物（填“大于”、“小于”或“等于”）细胞呼吸消耗的有机物．8．某种自花受粉、闭花传粉的植物，其花的颜色为白色．请分析并回答下列问题：Ⅰ．自然状态下该种植物一般都是（纯合子/杂合子）；若让两株相对性状不同的该种植物进行杂交时，应先除去母本未成熟花的全部雄蕊，然后在进行人工异花传粉的过程中，需要两次套上纸袋，其目的是．Ⅱ．现发现这一白花植株种群中出现少量红花植株，但不清楚控制该植物花色性状的核基因情况，需进一步研究．（1）若花色由一对等位基因D、d控制，且红花植株自交后代中红花植株均为杂合子，则红花植株自交后代的表现型及比例为．（2）若花色由D、d，E、e两对等位基因控制．现有一基因型为DdEe的植株，其体细胞中相应基因在DNA上的位置及控制花色的生物化学途径如图．①DNA所在染色体上的基因不能全部表达，原因是．②该植株花色为，其体细胞内的DNA1和DNA2所在的染色体之间的关系是．③该植株自交时（不考虑基因突变和交叉互换现象）后代中纯合子的表现型为，该植株自交时后代中红花植株占．通过上述结果可知，控制花色的基因遗传（是/不是）遵循基因的自由组合定律．9．如图为某种生活在寒冷地带的非冬眠小型哺乳动物，在持续寒冷刺激下机体调节褐色脂肪组织细胞（BAT细胞）产热过程的示意图．请分析回答：（1）去甲肾上腺素能与膜上受体特异性结合产生生理效应，体现了膜的功能．（2）寒冷刺激一方面使下丘脑部分传出神经末梢释放，该生理活动的结构基础是．此过程还会使BAT细胞中cAMP增加，在其作用下，部分脂肪分解，其产物进入线粒体参与细胞呼吸．另一方面寒冷刺激还能使下丘脑合成并释放的量增加，最终导致体内甲状腺激素的量增加．（3）UCP﹣1基因的表达要经过过程实现，BAT细胞内的能促进该基因的表达．（4）有氧呼吸过程中大量ATP的合成是在完成的，该结构富含ATP合成酶，能在跨膜H+浓度梯度的推动下合成ATP．在BAT细胞中，UCP﹣1蛋白能增大该结构对H+的通透性，消除H+梯度，无法合成ATP，使有氧呼吸的最后阶段释放出来的能量全部变成．（5）综上所述，在持续寒冷的环境中，该动物通过调节，最终引起BAT细胞中和，实现产热增加，维持体温的稳定．10．生态学家对某弃耕农田的主要食物链“植物→田鼠→鼬”的能量流动进行了研究，结果如表，单位是J/（hm2•a）．（1）此荒地多年前曾发生过火灾，“野火烧不尽，春风吹又生’’是该生物群落演替过程的真实写照，这体现了生态系统的稳定性．良好的植被能防风固沙、保持水土，这体现了生物多样性的价值．（2）若要调查田鼠的种群密度，可采用法．在2hm2范围内，第一次捕获并标记50只田鼠，第二次捕获的田鼠中没有带标记的20只，带有标记的10只，则该种群密度是只/hm2．若标记的田鼠有部分被鼬捕食，则会导致种群密度估算结果（偏小/偏大）．（3）能量沿植物→田鼠→鼬的流动是单向的，逐级递减的能量主要是通过作用以的形式离开生态系统．据表可知，能量从田鼠到鼬的能量传递效率是．（4）鼬能够依据田鼠留下的气味去猎捕后者，田鼠同样也能够依据鼬的气味或行为躲避猎捕．可见信息能够调节，以维持生态系统的稳定．（5）生态学家在调查过程中发现有生态特征十分相似的甲、乙两种一年生草本植物，将两种植物按照不同比例混合播种，对收获的种子进行统计分析，计算出不同种植比率下收获种子的比率，结果如表．种植比率（甲/乙）0.25 0.67 1.50 4.00收获种子比率（甲/乙）0.37 1.45 2.06 8.08若按照0.25的种植比率种植，以后每年将获得的全部种子再混种下去，这样连续种植10年，两种植物最可能的结果是．以上也表明人类活动往往会使群落演替按照不同于自然演替的进行．11．肝细胞能将甲醛转化成甲酸从而具有解除甲醛毒害的功能，研究人员为验证肝脏的这种解毒功能而进行了相关实验．实验分组设计如下（“﹡”表示还没完成的实验步骤）：组别培养环境肝脏小块（数目相同）A组含1.0mmol•L﹣1甲醛的肝脏培养液有B组含1.0mmol•L﹣1甲醛的肝脏培养液﹡C组不含甲醛的肝脏培养液﹡（1）表中实验组不需要放置肝脏小块的是组．（2）图中曲线丙是组实验的结果，说明肝细胞在代谢过程中会．（3）图中曲线是A组实验的结果，这说明．（4）研究发现一定浓度的甲醛可诱发染色体断裂，为进一步验证肝脏的解毒功能，研究人员同时进行了如下实验．方法步骤如下：①取新培养的具有分裂能力的正常淋巴细胞悬液3等份，备用．②按上表的实验设计培养肝脏15min后，取三组装置中的，分别加入备用的淋巴细胞悬液中继续培养一段时间．再分别取淋巴细胞进行染色、制片．然后在显微镜下观察，并对比分析．③实验结果：添加了组中的肝脏培养液的淋巴细胞出现异常，而其他两组的淋巴细胞正常．2015-2016学年广西钦州市钦州港经济技术开发区高三（上）期末生物试卷参考答案与试题解析一、单项选择题1．下列对有关实验的叙述，错误的是（）A．观察花生子叶细胞中的脂肪颗粒需要借助光学显微镜B．格里菲思所进行的肺炎双球菌转化实验不能够证明DNA是遗传物质C．在绿叶中色素的提取和分离实验中，可以使用93号汽油分离绿叶中的色素D．检测试管中的梨汁是否含葡萄糖，可加入适量斐林试剂摇匀并观察颜色变化【考点】检测还原糖的实验；检测脂肪的实验；叶绿体色素的提取和分离实验；肺炎双球菌转化实验．【分析】1、脂肪的鉴定需要用苏丹Ⅲ染液，用花生子叶进行观察时需要用显微镜．2、葡萄糖是还原糖，可用斐林试剂在水浴条件下鉴定．【解答】解：A、脂肪存在于花生子叶细胞内，所以需要用光学显微镜观察，A正确；B、格里菲思所进行的肺炎双球菌转化实验证明加热杀死的S型细菌中存在使R型细菌转化成S型细菌的转化因子存在，B正确；C、叶绿素分离实验用层析液进行分离，可用93号汽油代替，C正确；D、还原糖的鉴定需要水浴加热，不能直接观察，D错误．故选：D．【点评】本题考查细胞中化合物鉴定和提取，解题关键是把握还原糖鉴定需要水浴加热．2．元素和化合物是细胞的物质基础，下列叙述正确的是（）A．ATP、染色体中含有的五碳糖都是核糖B．磷脂、质粒都含有的元素是C、H、O、N、PC．具有生物催化作用的酶都是由氨基酸组成的D．性激素和胰岛素与双缩脲试剂反应均呈紫色【考点】糖类的种类及其分布和功能；检测蛋白质的实验；脂质的组成元素；酶的概念．【分析】本题是对糖类的分类和功能、核酸和脂质的分类及元素组成、酶的作用和本质、脂质的分类和作用、蛋白质的功能和检测方法的综合性考查，梳理糖类的分类和功能、核酸和脂质的分类及元素组成、酶的作用和本质、脂质的分类和作用、蛋白质的功能等相关知识点，然后分析选项进行解答．【解答】解：A、ATP中含有的五碳糖是核糖，染色体由DNA和蛋白质组成，DNA中的五碳糖是脱氧核糖，A错误；B、磷脂的元素组成是C、H、O、N、P，质粒的本质是DNA、组成元素也是C、H、O、N、P，B正确；C、酶的本质是蛋白质和RNA，蛋白质起催化作用时，酶的基本组成单位是氨基酸，RNA起催化作用时，酶的基本组成单位是核糖核苷酸，C错误；D、性激素的本质是脂质类物质，不能与双缩脲试剂反应，D错误．故选：B．【点评】本题的知识点是糖类的分类和作用，ATP、染色体的化学组成，核酸和脂质的分类、组成元素，酶的本质和组成单位，脂质的分类和功能，蛋白质的功能和检测方法，对于相关知识的记忆和综合应用是解题的关键．3．下列有关无机盐的叙述，正确的是（）A．人体的血浆渗透压由无机盐维持B．细胞中的无机盐主要以化合物形式存在C．细胞进行脂肪、DNA、RNA等物质合成时都需要磷酸盐D．K是构成细胞的大量元素，对维持细胞正常功能有重要作用【考点】无机盐的主要存在形式和作用．【分析】无机盐的作用：1、细胞中某些复杂化合物的重要组成成分；如Fe2+是血红蛋白的主要成分；Mg2+是叶绿素的必要成分．2、维持细胞的生命活动，如Ca可调节肌肉收缩和血液凝固，血钙过高会造成肌无力，血钙过低会引起抽搐．3、维持细胞的酸碱平衡和细胞的形态．组成生物体的化学元素中大量元素：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg；微量元素：Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo．【解答】解：A、人体的血浆渗透压主要由无机盐和蛋白质维持，渗透压90%以上来源于Na+和Cl﹣；故A错误．B、细胞中的无机盐主要以离子形式存在，少数以化合物的形式存在；故B错误．C、脂肪只含C、H、O元素，无需磷酸盐，DNA、RNA中含有C、H、O、N、P，合成时都需要磷酸盐；故C错误．D、K是构成细胞的大量元素，对维持细胞正常功能有重要作用，如完成细胞内液渗透压和与生物电形成有关；故D正确．故选D．【点评】本题考查无机盐的存在形式和功能，意在考查学生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构．4．下列关于真核生物体内化合物的叙述，正确的是（）A．DNA分子同一条链上的碱基A与T通过氢键连接B．胆固醇是对细胞有害的一类物质C．抗利尿激素会促进人体肾小管对水分的重吸收D．植物生长素的化学本质是蛋白质【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节；DNA分子结构的主要特点．【分析】DNA分子的结构：1、是由两条平行的脱氧核苷酸长链盘旋而成；2、外侧由脱氧核糖和磷酸交替连结构成基本骨架，内侧是碱基对（A﹣T；C﹣G）通过氢键连接．胆固醇：构成细胞膜的重要成分，参与血液中脂质的运输．体内水多→细胞外液渗透压降低→下丘脑感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素少→肾小管、集合管重吸收减少→尿量增加．【解答】解：A、DNA分子同一条链上的碱基A与T通过磷酸二酯键连接，而其双链之间通过氢键连接，故A错误．B、人体内胆固醇含量的相对稳定对健康有重要意义，胆固醇是血浆中脂蛋白复合体的成分，故B错误．C、抗利尿激素是由下丘脑合成，垂体释放，其功能为促进肾小管和集合管对水的重吸收，故C正确；D、植物生长素的化学本质是吲哚乙酸，动物生长素的化学本质是蛋白质，故D错误．故选C．【点评】本题考查细胞化学成分的相关知识，意在考查学生理解真核生物体内化合物的知识要点，把握知识间内在联系的能力．5．下列对线粒体和叶绿体的有关叙述中，正确的是（）A．它们分别是有氧呼吸和光合作用全过程的场所B．它们都可以产生水和ATPC．在光镜下，可以分别观察到线粒体膜和叶绿体膜D．线粒体在生物细胞中普遍存在，叶绿体是植物细胞特有的细胞器【考点】线粒体、叶绿体的结构和功能．【分析】此题考查的知识点是线粒体、叶绿体的结构和功能，线粒体和叶绿体分别参与呼吸作用和光合作用．【解答】解：A、光合作用过程的场所是叶绿体，有氧呼吸第一阶段在细胞质基质中进行，A 错误；B、它们都可以产生水和ATP，B正确；C、在电子显微镜下，可以分别观察到线粒体膜和叶绿体膜，C错误；D、原核细胞中无线粒体等细胞器，D错误．故选：B．【点评】解此题的关键是理解掌握叶绿体和线粒体的结构和功能．叶绿体、线粒体都有双层膜，且具有与细胞膜相似的特点：由磷脂双分子层和蛋白质等组成，结构上都具有一定的流动性，功能上都具有选择透过性．基质都含有丰富的酶，且都含有少量的DNA和RNA，能相对独立遗传；叶绿体内含有与光合作用有关的酶，线粒体内含有与有氧呼吸有关的酶．叶绿体中含有四种与光合作用有关的色素．6．成年雄性小鼠的初级精母细胞中有20个四分体，将该小鼠的一个分裂旺盛的未标记的体细胞放入32P标记的培养液中培养，当该细胞进入有丝分裂后期时，下列分析错误的是（）A．有80条染色体被32P标记B．含有2组中心体C．每一极含有2条X染色体或2条Y染色体D．含有4个染色体组【考点】细胞的减数分裂．【分析】1、四分体是减数第一次分裂前期，同源染色体两两配对后形成的，因此一个四分体就是一对同源染色体．成年雄性小鼠的初级精母细胞中有20个四分体，则该小鼠的体细胞含有40条染色体．2、DNA复制方式为半保留复制．【解答】解：A、将该小鼠的一个分裂旺盛的未标记的体细胞放入32P标记的培养液中培养，当该细胞进入有丝分裂后期时，细胞中的DNA分子只复制了一次，根据DNA分子半保留复制特点，有丝分裂后期该细胞含有80条染色体（是体细胞的2倍），且均被32P标记，A正确；B、有丝分裂后期，动物细胞中含有2组中心体，分别位于细胞两极，B正确；C、有丝分裂后期，细胞每一极均含有该生物的全部染色体，即每一极都含有1条X染色体和1条Y染色体，C错误；D、小鼠体细胞含有2个染色体组，有丝分裂后期，着丝点分裂，染色体组数目加倍为4个，D正确．故选：C．【点评】本题考查细胞的有丝分裂和减数分裂，要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，能根据四分体数目判断该生物体体细胞中染色体数目；掌握细胞有丝分裂过程中染色体数目和核DNA含量变化规律；掌握DNA分子复制的方式，能结合所学的知识对各选项做出准确的判断．二、非选择题（共5小题，满分54分）7．测定透明密闭玻璃罩内某植物在单位时间内CO2的吸收量或O2消耗量（相对值）随温度的变化，结果如图所示，请分析回答下列问题：（1）植物光合作用有关的酶分布在叶绿体的类囊体膜（或光合膜）和基质．据图推测，该植物的光合酶对温度的敏感度比呼吸酶对温度的敏感度高（填“高”或“低”）．温室栽培该植物，为获得最大经济效益，应控制的最低温度为20 ℃．（2）该植物光反应的产物中，被碳反应利用的物质是ATP、NADPH ．在供给C18O2较长时间后，叶肉细胞线粒体内能够检测出含18O的物质有丙酮酸、水、氧气（写出两种）．（3）图中A点时该植物的叶肉细胞中氧气的扩散方向是部分扩散到线粒体，部分扩散出细胞．B、D点时植物光合作用制造的有机物大于（填“大于”、“小于”或“等于”）细胞呼吸消耗的有机物．【考点】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化；细胞呼吸的过程和意义．【分析】分析图解可知：实验的自变量为温度，因变量为某植物在单位时间内CO2的吸收量或O2消耗量．其中O2消耗量可以表示呼吸速率随温度变化的曲线；从空气中吸收的CO2量表示净光合速率．因此图中A点时，从空气中吸收的CO2量为0，表示此时该植物的光合作用强度刚好等于呼吸作用强度；超过A点时，光合作用大于呼吸作用，此时光合作用二氧化碳的来源有：线粒体有氧呼吸释放的二氧化碳、从空气中吸收的二氧化碳．【解答】解：（1）光合作用过程包括光反应和暗反应两个阶段，光反应的场所是类囊体，暗反应的场所是叶绿体基质，并且两个阶段均需要酶的催化；图中的实线表示植物的净光合速率，虚线表示呼吸速率，高于20℃后实线不再上升，而虚线继续升高，表明该植物的光合酶对温度的敏感度比呼吸酶对温度的敏感度高，温室栽培该植物，为获得最大经济效益，应控制的最低温度为20℃．（2）光合作用中，光反应为暗反应提供ATP、NADPH；供给C18O2较长时间后，通过光合作用18O2转移到葡萄糖中和水中；葡萄糖在细胞质基质中分解为丙酮酸，然后丙酮酸进入线粒体进一步分解；水可以直接扩散到线粒体中，也可以经光反应分解产生18O2再扩散到线粒体中．（3）A点时，植物的实际光合作用速率与呼吸速率相等，而叶肉细胞中的光合作用大于其呼吸作用，因此光合作用产生的O2部分扩散到线粒体，部分扩散出细胞；B、D点均在横轴的上方，净光合速率均大于0，植物光合作用实际制造的有机物大于细胞呼吸消耗的有机物．故答案为：（1）类囊体膜（或光合膜）和基质高 20（2）ATP、NADPH 丙酮酸、水、氧气（写有葡萄糖就不得分，其他合理增加都可）（3）部分扩散到线粒体，部分扩散出细胞大于【点评】本题考查植物的光合作用与细胞呼吸的有关知识，意在通过分析曲线考查考生对相关知识的理解与运用能力，难度适中．考生要能够识记光合作用光反应和暗反应发生的场所；识记光合作用和有氧呼吸过程中的物质变化；明确A点时植物的总光合作用大于总呼吸作用，而此时叶肉细胞的光合作用大于该细胞的呼吸作用．8．某种自花受粉、闭花传粉的植物，其花的颜色为白色．请分析并回答下列问题：Ⅰ．自然状态下该种植物一般都是纯合子（纯合子/杂合子）；若让两株相对性状不同的该种植物进行杂交时，应先除去母本未成熟花的全部雄蕊，然后在进行人工异花传粉的过程中，需要两次套上纸袋，其目的是避免外来花粉的干扰．Ⅱ．现发现这一白花植株种群中出现少量红花植株，但不清楚控制该植物花色性状的核基因情况，需进一步研究．（1）若花色由一对等位基因D、d控制，且红花植株自交后代中红花植株均为杂合子，则红花植株自交后代的表现型及比例为红花：白花=2：1 ．（2）若花色由D、d，E、e两对等位基因控制．现有一基因型为DdEe的植株，其体细胞中相应基因在DNA上的位置及控制花色的生物化学途径如图．①DNA所在染色体上的基因不能全部表达，原因是当该植物为杂合子时，隐性基因不能表达．②该植株花色为，其体细胞内的DNA1和DNA2所在的染色体之间的关系是同源染色体．③该植株自交时（不考虑基因突变和交叉互换现象）后代中纯合子的表现型为，该植株自交时后代中红花植株占．通过上述结果可知，控制花色的基因遗传不是（是/不是）遵循基因的自由组合定律．【考点】基因的分离规律的实质及应用．【专题】正推反推并用法；基因分离定律和自由组合定律．【分析】Ⅰ自花受粉、闭花传粉的植物，在自然状态下一般都是纯种，进行杂交实验时，应该将母本在花蕾期进行去雄、套袋，花成熟后，进行人工授粉，再套袋．Ⅱ（1）基因分离定律的实质：位于同源染色体上的等位基因随同源染色体分离而分离，分别进入不同的配子中，随配子独立遗传给后代；自由组合定律的实质：位于同源染色体上的等位基因分离的同时，位于非同源染色体上的非等位基因进行自由组合．（2）分析题图可知，若花色由D、d和E、e两对等位基因控制，则表现为红花的基因型是D_E_，D_ee、ddE_、ddee都表现为白花，图中、d和E、e两对等位基因位于一对同源染色体上，因此在遗传过程中不遵循自由组合定律，遵循连锁交换定律．【解答】解：Ⅰ、自花受粉、闭花传粉的植物，在自然状态下一般都是纯合子；进行杂交实验时的方法是去雄→套袋→人工授粉→套袋，两次套袋的目的是避免外来花粉的干扰．Ⅱ（1）若花色由一对等位基因D、d控制，且红花植株自交后代中红花植株均为杂合子，说明DD显性纯合致死，红花的基因型是Dd，自交后代的基因型是DD：Dd：dd=1：2：1，其中DD不活，因此红花：白花=2：1．（2）①当该植物为杂合子时，显性基因表达，隐性基因不能表达（或基因的选择性表达或基因的表达与环境因素有关），因此DNA所在染色体上的基因不能全部表达．②由题图可知，该植物的基因型是DdEe，能将前体物质合成红色的终产物，表现为红色；DNA1和DNA2位于同一对同源染色体上．③由题图可知，如果不考虑基因突变和交叉互换，该植物产生的配子的类型及比例是De：dE=1：1，自交后代的基因型及比例是DDee：DdEe：ddEE=1：2：1，其中DDee、ddEE是纯合子，表现为白色花，DdEe表现为红色花，占；控制花色的基因不遵循自由组合定律．故答案为：Ⅰ．纯合子避免外来花粉的干扰Ⅱ．（1）红花：白花=2：1（2）①当该植物为杂合子时，隐性基因不能表达（或基因的选择性表达或基因的表达与环境因素有关）②红色同源染色体③白花不是【点评】本题的知识点是人工授粉的过程，基因分离定律和自由组合定律的实质及应用，其中难点是Ⅱ（2），解答连锁问题时，由于基因的行为与染色体的行为一致，因此可以根据减数分裂过程中染色体的行为变化写出配子的基因型及比例关系，用雌雄配子结合法写出后代的基因型及比例，解答相关问题．9．如图为某种生活在寒冷地带的非冬眠小型哺乳动物，在持续寒冷刺激下机体调节褐色脂肪组织细胞（BAT细胞）产热过程的示意图．请分析回答：（1）去甲肾上腺素能与膜上受体特异性结合产生生理效应，体现了膜的信息交流功能．（2）寒冷刺激一方面使下丘脑部分传出神经末梢释放神经递质，该生理活动的结构基础是反射弧．此过程还会使BAT细胞中cAMP增加，在其作用下，部分脂肪分解，其产物进入线粒体参与细胞呼吸．另一方面寒冷刺激还能使下丘脑合成并释放的量增加，最终导致体内甲状腺激素的促甲状腺激素释放激素量增加．（3）UCP﹣1基因的表达要经过转录和翻译过程实现，BAT细胞内的能促进该基因的甲状腺激素和cAMP 表达．（4）有氧呼吸过程中大量ATP的合成是在线粒体内膜完成的，该结构富含ATP合成酶，能在跨膜H+浓度梯度的推动下合成ATP．在BAT细胞中，UCP﹣1蛋白能增大该结构对H+的通透性，消除H+梯度，无法合成ATP，使有氧呼吸的最后阶段释放出来的能量全部变成热能．（5）综上所述，在持续寒冷的环境中，该动物通过调节神经﹣﹣体液（神经系统和内分泌系统），最终引起BAT细胞中脂肪分解增加和ATP合成减少，实现产热增加，维持体温的稳定．。

钦州市高二第一学期期末生物试卷一、选择题（每小题3分，共45分）1. 下列哪一组物质是DNA的组成成分：（）A．脱氧核糖、核酸和磷酸B．脱氧核糖、碱基和磷酸C．核糖、碱基和磷酸D．核糖、碱基、嘌呤和磷酸2. 控制两对相对性状的基因自由组合，如果F2的性状分离比为9：6：1，那么F1与隐性个体测交，后代的性状分离比是( )A.1：2：1B.1：1：1C.3：1D.4：13. 原核生物中某一基因的编码区起始端插入了一个碱基对。

在插入位点的附近，再发生下列哪种情况有可能对其编码的蛋白质结构影响最小（）A. 置换单个碱基对B. 增加4个碱基对C. 缺失3个碱基对D. 缺失4个碱基对4. DNA双螺旋结构分子模型的提出，将生命科学研究提升到：（）A. 个体水平B. 细胞水平C. 分子水平D. 原子水平5. 正常情况下，有可能存在等位基因的是（）A．一个四分体上B．一个DNA分子的双链上C．一个染色体组中D．两条非同源染色体上6. 下列关于细胞内合成ATP的叙述中，错误的是（）A．在有氧与缺氧的条件下，细胞质基质都能形成ATPB．在线粒体中形成ATP时，一定伴随着氧气的消耗C．在叶绿体中形成ATP需要光能D．在一定条件下，ADP与ATP可以相互转化7. 关于“J”型增长曲线的叙述错误的是( )A．“J”型增长曲线是理想条件下得到的数学模型B．自然界中多数生物为“J”型增长C．“J”型增长的种群，没有K值D．“J”型增长模型中λ的含义为：该种群数量是一年前种群数量的倍数8. 某病原体第一次感染人体，人体不会产生相应的( )A．浆细胞B．记忆细胞C．过敏反应D．免疫反应9. 已知普通小麦是六倍体，含42条染色体。

有关普通小麦的下列叙述中，错误的是（）A．它的单倍体植株的体细胞含21条染色体B．它的每个染色体组含7条染色体C．它的胚乳细胞含3个染色体组D．离体培养它的花药，产生的植株表现高度不育10. 下列有关生物进化的叙述，错误的是( )A．捕食者的存在直接破坏了生物多样性B．野兔的保护色和鹰锐利的目光是它们共同进化的结果C．农药的使用对害虫起到选择作用，使其抗药性逐代增强D．有性生殖的出现实现了基因重组，明显加快了生物进化的速度11. 孟德尔的两对相对性状的遗传实验中，具有1：1：1：1比例的是①F1产生配子类型的比例②F2表现型的比例③F1测交后代类型的比例④F1表现型的比例⑤F2基因型的比例A．②④B．①③C．④⑤D．②⑤12. 有氧呼吸从葡萄糖开始，到最终生成水和二氧化碳，氧气用于（）A.葡萄糖分解为丙酮酸B.丙酮酸分解为二氧化碳C.与［H］结合生成水D.氧化有机物13. 下列哪种激素可影响婴幼儿脑的发育( )Ａ.甲状腺激素Ｂ.胰岛素Ｃ.性激素Ｄ.生长激素14. 家兔的一个初级精母细胞在减数分裂过程中，形成了22个四分体，则精子中的染色体数为( )A.11条B.22条C.33条D.44条15. 下列关于酶的叙述中正确的一项是( )A.酶是活细胞产生的；B.酶的本质是蛋白质，蛋白质都是酶；C.酶促反应与外界条件无关；D.酶只有在生物体内才起催化作用二、主观题（共55分）1. 图中A和B分别表示某基因组成为XAXaBbdd的雌性高等动物细胞分裂过程中某时期的染色体和基因示意图（·和。

钦州港经济技术开发区中学2015年秋季学期期末考试高二英语第一部分：听力（共两节, 满分30分）做题时, 先将答案划在试卷上。

录音内容结束后, 你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。

第一节：（共5小题；每小题1.5分, 满分7.5分）听下面5段对话。

每段对话后有一个小题, 从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项, 并标在试卷的相应位置。

听完每段对话后, 你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。

每段对话仅读一遍。

1．What’s the probable relation ship between the two speakers?A．Classmates. B．Workmates. C．Strangers.2．How does the woman’s sister go to university?A．By bus. B．On foot. C．By subway.3．What does the man suggest?A．She should be more careful next time.B．They try to think of a solution.C．She should find a spare key.4．What will the woman do this evening?A．Have dinner with a friend.B．Watch a ball game on TV.C．Wait for a phone call.5．What is the present price of the suitcase?A．25 dollars. B．35 dollars. C．50 dollars.第二节（共15小题；每题1.5分, 满分22.5分）听下面5段对话或独白。

每段对话或独白后有几个小题, 从题中所给的A, B, C三个选项中选出最佳选项, 并标在试卷的相应位置。