2016年江西省中考大联考数学试卷带答案解析(三)

江西省2016年中等学校招生考试数学试卷(江西 毛庆云）说明：1．本卷共有六个大题，24个小题，全卷满分120分，考试时间120分钟．2．本卷分为试题卷和答题卷，答案要求写在答题卷上，不得在试题卷上作答，否则不给分． 一、选择题（本大题共6个小题，每小题3分，共18分，每小题只有一个正确选项） 1．下列四个数中，最小的数是（ ）． A ．－12B ．0C ．－2D ．2【答案】 C.【考点】 有理数大小比较．【分析】 根据有理数大小比较的法则：①正数都大于0；②负数都小于0；③正数大于一切负数进行比较即可．【解答】 解：在－12 ，0，－2，2这四个数中，大小顺序为：﹣2＜－12＜0＜2，所以最小的数是－12．故选C ．【点评】 本题主要考查了有理数的大小的比较，解题的关键是熟练掌握有理数大小比较的 法则，属于基础题．2．某市６月份某周气温（单位：℃）为23，25，28，25，28，31，28，这给数据的众数和中位数分别是（ ）． A ．25，25 B ．28，28C ．25，28D ．28，31【答案】 B .【考点】 众数和中位数.【分析】 根据中位数的定义“将一组数据从小到大或从大到小排序，处于中间（数据个数为奇数时）的数或中间两个数的平均数（数据为偶数个时）就是这组数据的中位数”；众数是指一组数据中出现次数最多的那个数。

【解答】 这组数据中28出现4次，最多，所以众数为28。

由小到大排列为：23，25，25，28，28，28，31，所以中位数为28，选B 。

【点评】 本题考查的是统计初步中的基本概念——中位数和众数，要知道什么是中位数、众数．3．下列运算正确的是是（ ）． A ．a 2+a 3=a 5B ．(－2a 2)3=－6a 5C ．(2a+1)(2a-1)=2a 2-1D ．(2a 3-a 2)÷2a=2a-1【答案】 D.【考点】 代数式的运算。

【分析】 本题考查了代数式的有关运算，涉及单项式的加法、除法、完全平方公式、幂的运算性质中的同底数幂相除、积的乘方和幂的乘方等运算性质，正确掌握相关运算性质、法则是解题的前提．根据法则直接计算．【解答】 A 选项中3a 与2a 不是同类项，不能相加（合并），3a 与2a 相乘才得5a ；B 是幂的乘方，幂的运算性质（积的乘方等于把积中的每一个因式分别乘方，再把所得的幂相乘，幂的乘方（底数不变，指数相乘），结果应该-86a ；C 是平方差公式的应用，结果应该是24a 1-；D.是多项式除以单项式，除以2a 变成乘以它的倒数，约分后得2a-1。

江西省2016年中等学校招生考试数学试卷说明：1．本卷共有六个大题，24个小题，全卷满分120分，考试时间120分钟．2．本卷分为试题卷和答题卷，答案要求写在答题卷上，不得在试题卷上作答，否则不给分． 一、选择题（本大题共6个小题，每小题3分，共18分，每小题只有一个正确选项） 1．下列四个数中，最小的数是（ ）． A ．－12B ．0C ．－2D ．22．某市６月份某周气温（单位：℃）为23，25，28，25，28，31，28，这给数据的众数和中位数分别是（ ）． A ．25，25B ．28，28C ．25，28D ．28，313．下列运算正确的是是（ ）． A ．a 2+a 3=a 5B ．(－2a 2)3=－6a 5C ．(2a+1)(2a-1)=2a 2-1 D ．(2a 3-a 2)÷2a=2a-14．直线y =x +1与y=－2x+a 的交点在第一象限，则a 的取值可以是（ ）． A ．-1B ．0C ．1D ．25．如图，贤贤同学用手工纸制作一个台灯灯罩，做好后发现上口太小了，于是他把纸灯罩对齐奢压扁，剪去上面一截后，正好合适。

以下裁剪示意图中，正确的是（ ）． 6．已知反比例函数kyx的图像如右图所示，则二次函数2224y kx x k 的图像大致为（ ）．二、填空题（本大题共8小题，每小题3分，共24分） 79_______8．据相关报道，截止到今年四月，我国已完成5.78万个农村教学点的建设任务。

5.78万可用科学记数法表示为________。

9．不等式组2101(2)02x x ->-+<⎧⎪⎨⎪⎩的解集是________10．若,是方程2230xx 的两个实数根，则22_______。

11．如图，在△ABC 中，AB=4，BC=6，∠B=60°，将三角形ABC 沿着射线BC 的方向平移2个单位后，得到三角形△A ′B ′C ′，连接A ′C ，则△A ′B ′C 的周长为______。

2016年江西省中考数学试卷一、选择题（本大题共6小题，每小题3分，满分18分，每小题只有一个正确选项）1．（3分）下列四个数中，最大的一个数是（）A．2 B．C．0 D．﹣22．（3分）将不等式3x﹣2＜1的解集表示在数轴上，正确的是（）A．B．C．D．3．（3分）下列运算正确的是（）A．a2+a2=a4B．（﹣b2）3=﹣b6C．2x?2x2=2x3D．（m﹣n）2=m2﹣n24．（3分）有两个完全相同的正方体，按下面如图方式摆放，其主视图是（）A．B．C．D．5．（3分）设α、β是一元二次方程x2+2x﹣1=0的两个根，则αβ的值是（）A．2 B．1 C．﹣2 D．﹣16．（3分）如图，在正方形网格中，每个小正方形的边长均相等．网格中三个多边形（分别标记为①，②，③）的顶点均在格点上．被一个多边形覆盖的网格线中，竖直部分线段长度之和记为m，水平部分线段长度之和记为n，则这三个多边形中满足m=n的是（）A．只有②B．只有③C．②③D．①②③二、填空题（本大题共6小题，每小题3分，满分18分）7．（3分）计算：﹣3+2=．8．（3分）分解因式：ax2﹣ay2=．9．（3分）如图所示，△ABC中，∠BAC=33°，将△ABC绕点A按顺时针方向旋转50°，对应得到△AB′C′，则∠B′AC的度数为．10．（3分）如图所示，在?ABCD中，∠C=40°，过点D作AD的垂线，交AB于点E，交CB的延长线于点F，则∠BEF的度数为．11．（3分）如图，直线l⊥x轴于点P，且与反比例函数y1=（x＞0）及y2=（x＞0）的图象分别交于点A，B，连接OA，OB，已知△OAB的面积为2，则k1﹣k2=．12．（3分）如图是一张长方形纸片ABCD，已知AB=8，AD=7，E为AB上一点，AE=5，现要剪下一张等腰三角形纸片（△AEP），使点P落在长方形ABCD的某一条边上，则等腰三角形AEP的底边长是．三、解答题（本大题共5小题，每小题6分，满分30分）13．（6分）（1）解方程组：．（2）如图，Rt△ABC中，∠ACB=90°，将Rt△ABC向下翻折，使点A与点C重合，折痕为DE．求证：DE∥BC．14．（6分）先化简，再求值：（+）÷，其中x=6．15．（6分）如图，过点A（2，0）的两条直线l1，l2分别交y轴于点B，C，其中点B在原点上方，点C在原点下方，已知AB=．（1）求点B的坐标；（2）若△ABC的面积为4，求直线l2的解析式．16．（6分）为了了解家长关注孩子成长方面的状况，学校开展了针对学生家长的“您最关心孩子哪方面成长”的主题调查，调查设置了“健康安全”、“日常学习”、“习惯养成”、“情感品质”四个项目，并随机抽取甲、乙两班共100位学生家长进行调查，根据调查结果，绘制了如图不完整的条形统计图．（1）补全条形统计图．（2）若全校共有3600位学生家长，据此估计，有多少位家长最关心孩子“情感品质”方面的成长？（3）综合以上主题调查结果，结合自身现状，你更希望得到以上四个项目中哪方面的关注和指导？17．（6分）如图，六个完全相同的小长方形拼成了一个大长方形，AB是其中一个小长方形的对角线，请在大长方形中完成下列画图，要求：①仅用无刻度直尺，②保留必要的画图痕迹．（1）在图1中画出一个45°角，使点A或点B是这个角的顶点，且AB为这个角的一边；（2）在图2中画出线段AB的垂直平分线．四、（本大题共4小题，每小题8分，共32分）18．（8分）如图，AB是⊙O的直径，点P是弦AC上一动点（不与A，C重合），过点P 作PE⊥AB，垂足为E，射线EP交于点F，交过点C的切线于点D．（1）求证：DC=DP；（2）若∠CAB=30°，当F是的中点时，判断以A，O，C，F为顶点的四边形是什么特殊四边形？说明理由．19．（8分）如图是一根可伸缩的鱼竿，鱼竿是用10节大小不同的空心套管连接而成．闲置时鱼竿可收缩，完全收缩后，鱼竿长度即为第1节套管的长度（如图1所示）：使用时，可将鱼竿的每一节套管都完全拉伸（如图2所示）．图3是这跟鱼竿所有套管都处于完全拉伸状态下的平面示意图．已知第1节套管长50cm，第2节套管长46cm，以此类推，每一节套管均比前一节套管少4cm．完全拉伸时，为了使相邻两节套管连接并固定，每相邻两节套管间均有相同长度的重叠，设其长度为xcm．（1）请直接写出第5节套管的长度；（2）当这根鱼竿完全拉伸时，其长度为311cm，求x的值．20．（8分）甲、乙两人利用扑克牌玩“10点”游戏，游戏规则如下：①将牌面数字作为“点数”，如红桃6的“点数”就是6（牌面点数与牌的花色无关）；②两人摸牌结束时，将所摸牌的“点数”相加，若“点数”之和小于或等于10，此时“点数”之和就是“最终点数”；若“点数”之和大于10，则“最终点数”是0；③游戏结束前双方均不知道对方“点数”；④判定游戏结果的依据是：“最终点数”大的一方获胜，“最终点数”相等时不分胜负．现甲、乙均各自摸了两张牌，数字之和都是5，这时桌上还有四张背面朝上的扑克牌，牌面数字分别是4，5，6，7．（1）若甲从桌上继续摸一张扑克牌，乙不再摸牌，则甲获胜的概率为；（2）若甲先从桌上继续摸一张扑克牌，接着乙从剩下的扑克牌中摸出一张牌，然后双方不再摸牌．请用树状图或表格表示出这次摸牌后所有可能的结果，再列表呈现甲、乙的“最终点数”，并求乙获胜的概率．21．（8分）如图1是一副创意卡通圆规，图2是其平面示意图，OA是支撑臂，OB是旋转臂，使用时，以点A为支撑点，铅笔芯端点B可绕点A旋转作出圆．已知OA=OB=10cm．（1）当∠AOB=18°时，求所作圆的半径；（结果精确到0.01cm）（2）保持∠AOB=18°不变，在旋转臂OB末端的铅笔芯折断了一截的情况下，作出的圆与（1）中所作圆的大小相等，求铅笔芯折断部分的长度．（结果精确到0.01cm）（参考数据：sin9°≈0.1564，cos9°≈0.9877，sin18°≈0.3090，cos18°≈0.9511，可使用科学计算器）五、（本大题共10分）22．（10分）如图，将正n边形绕点A顺时针旋转60°后，发现旋转前后两图形有另一交点O，连接AO，我们称AO为“叠弦”；再将“叠弦”AO所在的直线绕点A逆时针旋转60°后，交旋转前的图形于点P，连接PO，我们称∠OAB为“叠弦角”，△AOP为“叠弦三角形”．【探究证明】（1）请在图1和图2中选择其中一个证明：“叠弦三角形”（△AOP）是等边三角形；（2）如图2，求证：∠OAB=∠OAE′．【归纳猜想】（3）图1、图2中的“叠弦角”的度数分别为，；（4）图n中，“叠弦三角形”等边三角形（填“是”或“不是”）（5）图n中，“叠弦角”的度数为（用含n的式子表示）六、（本大题共12分）23．（12分）设抛物线的解析式为y=ax2，过点B1（1，0）作x轴的垂线，交抛物线于点A1（1，2）；过点B2（，0）作x轴的垂线，交抛物线于点A2；…；过点B n（（）n﹣1，0）（n为正整数）作x轴的垂线，交抛物线于点A n，连接A n B n+1，得Rt△A n B n B n+1．（1）求a的值；（2）直接写出线段A n B n，B n B n+1的长（用含n的式子表示）；（3）在系列Rt△A n B n B n+1中，探究下列问题：①当n为何值时，Rt△A n B n B n+1是等腰直角三角形？②设1≤k＜m≤n（k，m均为正整数），问：是否存在Rt△A k B k B k+1与Rt△A m B m B m+1相似？若存在，求出其相似比；若不存在，说明理由．2016年江西省中考数学试卷参考答案与试题解析一、选择题（本大题共6小题，每小题3分，满分18分，每小题只有一个正确选项）1．（3分）（2016?江西）下列四个数中，最大的一个数是（）A．2 B．C．0 D．﹣2【考点】实数大小比较．【专题】推理填空题；实数．【分析】正实数都大于0，负实数都小于0，正实数大于一切负实数，两个负实数绝对值大的反而小，据此判断即可．【解答】解：根据实数比较大小的方法，可得﹣2＜0＜＜2，故四个数中，最大的一个数是2．故选：A．【点评】此题主要考查了实数大小比较的方法，要熟练掌握，解答此题的关键是要明确：正实数＞0＞负实数，两个负实数绝对值大的反而小．2．（3分）（2016?江西）将不等式3x﹣2＜1的解集表示在数轴上，正确的是（）A．B．C．D．【考点】解一元一次不等式；在数轴上表示不等式的解集．【专题】方程与不等式．【分析】先解出不等式3x﹣2＜1的解集，即可解答本题．【解答】解：3x﹣2＜1移项，得3x＜3，系数化为1，得x＜1，故选D．【点评】本题考查解一元一次不等式\在数轴上表示不等式的解集，解题的关键是明确解一元一次不等式的方法．3．（3分）（2016?江西）下列运算正确的是（）A．a2+a2=a4B．（﹣b2）3=﹣b6C．2x?2x2=2x3D．（m﹣n）2=m2﹣n2【考点】单项式乘单项式；合并同类项；幂的乘方与积的乘方；完全平方公式．【分析】结合选项分别进行合并同类项、积的乘方、单项式乘单项式、完全平方公式的运算，选出正确答案．【解答】解：A、a2+a2=2a2，故本选项错误；B、（﹣b2）3=﹣b6，故本选项正确；C、2x?2x2=4x3，故本选项错误；D、（m﹣n）2=m2﹣2mn+n2，故本选项错误．故选B．【点评】本题考查了合并同类项、积的乘方、单项式乘单项式、完全平方公式，掌握运算法则是解答本题的关键．4．（3分）（2016?江西）有两个完全相同的正方体，按下面如图方式摆放，其主视图是（）A．B．C．D．【考点】简单组合体的三视图．【分析】根据主视图的定义即可得到结果．【解答】解：其主视图是C，故选C．【点评】此题考查了三视图的作图，主视图、左视图、俯视图是分别从物体正面、侧面和上面看所得到的图形．5．（3分）（2016?江西）设α、β是一元二次方程x2+2x﹣1=0的两个根，则αβ的值是（）A．2 B．1 C．﹣2 D．﹣1【考点】根与系数的关系．【分析】根据α、β是一元二次方程x2+2x﹣1=0的两个根，由根与系数的关系可以求得αβ的值，本题得以解决．【解答】解：∵α、β是一元二次方程x2+2x﹣1=0的两个根，∴αβ==，故选D．【点评】本题考查根与系数的关系，解题的关键是明确两根之积等于常数项与二次项系数的比值．6．（3分）（2016?江西）如图，在正方形网格中，每个小正方形的边长均相等．网格中三个多边形（分别标记为①，②，③）的顶点均在格点上．被一个多边形覆盖的网格线中，竖直部分线段长度之和记为m，水平部分线段长度之和记为n，则这三个多边形中满足m=n 的是（）A．只有②B．只有③C．②③D．①②③【考点】相似三角形的判定与性质；三角形中位线定理．【专题】网格型．【分析】利用相似三角形的判定和性质分别求出各多边形竖直部分线段长度之和与水平部分线段长度之和，再比较即可．【解答】解：假设每个小正方形的边长为1，①：m=1+2+1=4，n=2+4=6，则m≠n；②在△ACN中，BM∥CN，∴=，∴BM=，在△AGF中，DM∥NE∥FG，∴=，=，得DM=，NE=，∴m=2+=2.5，n=+1++=2.5，∴m=n；③由②得：BE=，CF=，∴m=2+2++1+=6，n=4+2=6，∴m=n，则这三个多边形中满足m=n的是②和③；故选C．【点评】本题考查了相似多边形的判定和性质，对于有中点的三角形可以利用三角形中位线定理得出；本题线段比较多要依次相加，做到不重不漏．二、填空题（本大题共6小题，每小题3分，满分18分）7．（3分）（2016?江西）计算：﹣3+2=﹣1．【考点】有理数的加法．【分析】由绝对值不等的异号加减，取绝对值较大的加数符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值．互为相反数的两个数相加得0，即可求得答案．【解答】解：﹣3+2=﹣1．故答案为：﹣1．【点评】此题考查了有理数的加法．注意在进行有理数加法运算时，首先判断两个加数的符号：是同号还是异号，是否有0，从而确定用哪一条法则．在应用过程中，要牢记“先符号，后绝对值”．8．（3分）（2016?江西）分解因式：ax2﹣ay2=a（x+y）（x﹣y）．【考点】提公因式法与公式法的综合运用．【分析】应先提取公因式a，再对余下的多项式利用平方差公式继续分解．【解答】解：ax2﹣ay2，=a（x2﹣y2），=a（x+y）（x﹣y）．故答案为：a（x+y）（x﹣y）．【点评】本题主要考查提公因式法分解因式和平方差公式分解因式，需要注意分解因式一定要彻底．9．（3分）（2016?江西）如图所示，△ABC中，∠BAC=33°，将△ABC绕点A按顺时针方向旋转50°，对应得到△AB′C′，则∠B′AC的度数为17°．【考点】旋转的性质．【分析】先利用旋转的性质得到∠B'AC'=33°，∠BAB'=50°，从而得到∠B′AC的度数．【解答】解：∵∠BAC=33°，将△ABC绕点A按顺时针方向旋转50°，对应得到△AB′C′，∴∠B'AC'=33°，∠BAB'=50°，∴∠B′AC的度数=50°﹣33°=17°．故答案为：17°．【点评】本题考查了旋转的性质：对应点到旋转中心的距离相等；对应点与旋转中心所连线段的夹角等于旋转角；旋转前、后的图形全等．10．（3分）（2016?江西）如图所示，在?ABCD中，∠C=40°，过点D作AD的垂线，交AB 于点E，交CB的延长线于点F，则∠BEF的度数为50°．【考点】平行四边形的性质．【分析】由“平行四边形的对边相互平行”、“两直线平行，同位角相等”以及“直角三角形的两个锐角互余”的性质进行解答．【解答】解：∵四边形ABCD是平行四边形，∴DC∥AB，∴∠C=∠ABF．又∵∠C=40°，∴∠ABF=40°．∵EF⊥BF，∴∠F=90°，∴∠BEF=90°﹣40°=50°．故答案是：50°．【点评】本题考查了平行四边形的性质．利用平行四边形的对边相互平行推知DC∥AB是解题的关键．11．（3分）（2016?江西）如图，直线l⊥x轴于点P，且与反比例函数y1=（x＞0）及y2=（x＞0）的图象分别交于点A，B，连接OA，OB，已知△OAB的面积为2，则k1﹣k2=4．【考点】反比例函数与一次函数的交点问题；反比例函数系数k的几何意义．【分析】由反比例函数的图象过第一象限可得出k1＞0，k2＞0，再由反比例函数系数k的几何意义即可得出S△OAP=k1，S△OBP=k2，根据△OAB的面积为2结合三角形之间的关系即可得出结论．【解答】解：∵反比例函数y1=（x＞0）及y2=（x＞0）的图象均在第一象限内，∴k1＞0，k2＞0．∵AP⊥x轴，∴S△OAP=k1，S△OBP=k2．∴S△OAB=S△OAP﹣S△OBP=（k1﹣k2）=2，解得：k1﹣k2=4．故答案为：4．【点评】本题考查了反比例函数与一次函数的交点问题已经反比例函数系数k的几何意义，解题的关键是得出S△OAB=（k1﹣k2）．本题属于基础题，难度不大，解决该题型题目时，根据反比例函数系数k的几何意义用系数k来表示出三角形的面积是关键．12．（3分）（2016?江西）如图是一张长方形纸片ABCD，已知AB=8，AD=7，E为AB上一点，AE=5，现要剪下一张等腰三角形纸片（△AEP），使点P落在长方形ABCD的某一条边上，则等腰三角形AEP的底边长是5或4或5．【考点】矩形的性质；等腰三角形的性质；勾股定理．【专题】分类讨论．【分析】分情况讨论：①当AP=AE=5时，则△AEP是等腰直角三角形，得出底边PE=AE=5即可；②当PE=AE=5时，求出BE，由勾股定理求出PB，再由勾股定理求出等边AP即可；③当PA=PE时，底边AE=5；即可得出结论．【解答】解：如图所示：①当AP=AE=5时，∵∠BAD=90°，∴△AEP是等腰直角三角形，∴底边PE=AE=5；②当PE=AE=5时，∵BE=AB﹣AE=8﹣5=3，∠B=90°，∴PB==4，∴底边AP===4；③当PA=PE时，底边AE=5；综上所述：等腰三角形AEP的对边长为5或4或5；故答案为：5或4或5．【点评】本题考查了矩形的性质、等腰三角形的判定、勾股定理；熟练掌握矩形的性质和等腰三角形的判定，进行分类讨论是解决问题的关键．三、解答题（本大题共5小题，每小题6分，满分30分）13．（6分）（2016?江西）（1）解方程组：．（2）如图，Rt△ABC中，∠ACB=90°，将Rt△ABC向下翻折，使点A与点C重合，折痕为DE．求证：DE∥BC．【考点】翻折变换（折叠问题）；解二元一次方程组．【分析】（1）根据方程组的解法解答即可；（2）由翻折可知∠AED=∠CED=90°，再利用平行线的判定证明即可．【解答】解：（1），①﹣②得：y=1，把y=1代入①可得：x=3，所以方程组的解为；（2）∵将Rt△ABC向下翻折，使点A与点C重合，折痕为DE．∴∠AED=∠CED=90°，∴∠AED=∠ACB=90°，∴DE∥BC．【点评】本题考查的是图形的翻折变换，涉及到平行线的判定，熟知折叠前后图形的形状和大小不变，位置变化，对应边和对应角相等是解答此题的关键．14．（6分）（2016?江西）先化简，再求值：（+）÷，其中x=6．【考点】分式的化简求值．【分析】先算括号里面的，再算除法，最后把x=6代入进行计算即可．【解答】解：原式=÷=÷=?=，当x=6时，原式==﹣．【点评】本题考查的是分式的化简求值，分式中的一些特殊求值题并非是一味的化简，代入，求值．许多问题还需运用到常见的数学思想，如化归思想（即转化）、整体思想等，了解这些数学解题思想对于解题技巧的丰富与提高有一定帮助．15．（6分）（2016?江西）如图，过点A（2，0）的两条直线l1，l2分别交y轴于点B，C，其中点B在原点上方，点C在原点下方，已知AB=．（1）求点B的坐标；（2）若△ABC的面积为4，求直线l2的解析式．【考点】两条直线相交或平行问题；待定系数法求一次函数解析式；勾股定理的应用．【分析】（1）先根据勾股定理求得BO的长，再写出点B的坐标；（2）先根据△ABC的面积为4，求得CO的长，再根据点A、C的坐标，运用待定系数法求得直线l2的解析式．【解答】解：（1）∵点A（2，0），AB=∴BO===3∴点B的坐标为（0，3）；（2）∵△ABC的面积为4∴×BC×AO=4∴×BC×2=4，即BC=4∵BO=3∴CO=4﹣3=1∴C（0，﹣1）设l2的解析式为y=kx+b，则，解得∴l2的解析式为y=x﹣1【点评】本题主要考查了两条直线的交点问题，解题的关键是掌握勾股定理以及待定系数法．注意：两条直线的交点坐标，就是由这两条直线相对应的一次函数表达式所组成的二元一次方程组的解，反之也成立．16．（6分）（2016?江西）为了了解家长关注孩子成长方面的状况，学校开展了针对学生家长的“您最关心孩子哪方面成长”的主题调查，调查设置了“健康安全”、“日常学习”、“习惯养成”、“情感品质”四个项目，并随机抽取甲、乙两班共100位学生家长进行调查，根据调查结果，绘制了如图不完整的条形统计图．（1）补全条形统计图．（2）若全校共有3600位学生家长，据此估计，有多少位家长最关心孩子“情感品质”方面的成长？（3）综合以上主题调查结果，结合自身现状，你更希望得到以上四个项目中哪方面的关注和指导？【考点】条形统计图；用样本估计总体．【分析】（1）用甲、乙两班学生家长共100人减去其余各项目人数可得乙组关心“情感品质”的家长人数，补全图形即可；（2）用样本中关心孩子“情感品质”方面的家长数占被调查人数的比例乘以总人数3600可得答案；（3）无确切答案，结合自身情况或条形统计图，言之有理即可．【解答】解：（1）乙组关心“情感品质”的家长有：100﹣（18+20+23+17+5+7+4）=6（人），补全条形统计图如图：（2）×3600=360（人）．答：估计约有360位家长最关心孩子“情感品质”方面的成长；（3）无确切答案，结合自身情况或条形统计图，言之有理即可，如：从条形统计图中，家长对“情感品质”关心不够，可适当关注与指导．【点评】本题主要考查条形统计图，条形统计图能清楚地表示出每个项目的数据，熟知各项目数据个数之和等于总数，也考查了用样本估计总体．17．（6分）（2016?江西）如图，六个完全相同的小长方形拼成了一个大长方形，AB是其中一个小长方形的对角线，请在大长方形中完成下列画图，要求：①仅用无刻度直尺，②保留必要的画图痕迹．（1）在图1中画出一个45°角，使点A或点B是这个角的顶点，且AB为这个角的一边；（2）在图2中画出线段AB的垂直平分线．【考点】作图—应用与设计作图．【分析】（1）根据等腰直角三角形的性质即可解决问题．（2）根据正方形、长方形的性质对角线相等且互相平分，即可解决问题．【解答】解：（1）如图所示，∠ABC=45°．（AB、AC是小长方形的对角线）．（2）线段AB的垂直平分线如图所示，点M是长方形AFBE是对角线交点，点N是正方形ABCD的对角线的交点，直线MN就是所求的线段AB的垂直平分线．【点评】本题考查作图﹣应用设计、正方形、长方形、等腰直角三角形的性质，解题的关键是灵活应用这些知识解决问题，属于中考常考题型．四、（本大题共4小题，每小题8分，共32分）18．（8分）（2016?江西）如图，AB是⊙O的直径，点P是弦AC上一动点（不与A，C重合），过点P作PE⊥AB，垂足为E，射线EP交于点F，交过点C的切线于点D．（1）求证：DC=DP；（2）若∠CAB=30°，当F是的中点时，判断以A，O，C，F为顶点的四边形是什么特殊四边形？说明理由．【考点】切线的性质；垂径定理．【分析】（1）连接OC，根据切线的性质和PE⊥OE以及∠OAC=∠OCA得∠APE=∠DPC，然后结合对顶角的性质可证得结论；（2）由∠CAB=30°易得△OBC为等边三角形，可得∠AOC=120°，由F是的中点，易得△AOF与△COF均为等边三角形，可得AF=AO=OC=CF，易得以A，O，C，F为顶点的四边形是菱形．【解答】（1）证明：连接OC，∵∠OAC=∠ACO，PE⊥OE，OC⊥CD，∴∠APE=∠PCD，∵∠APE=∠DPC，∴∠DPC=∠PCD，∴DC=DP；（2）解：以A，O，C，F为顶点的四边形是菱形；∵∠CAB=30°，∴∠B=60°，∴△OBC为等边三角形，∴∠AOC=120°，连接OF，AF，∵F是的中点，∴∠AOF=∠COF=60°，∴△AOF与△COF均为等边三角形，∴AF=AO=OC=CF，∴四边形OACF为菱形．【点评】本题主要考查了切线的性质、圆周角定理和等边三角形的判定等，作出恰当的辅助线利用切线的性质是解答此题的关键．19．（8分）（2016?江西）如图是一根可伸缩的鱼竿，鱼竿是用10节大小不同的空心套管连接而成．闲置时鱼竿可收缩，完全收缩后，鱼竿长度即为第1节套管的长度（如图1所示）：使用时，可将鱼竿的每一节套管都完全拉伸（如图2所示）．图3是这跟鱼竿所有套管都处于完全拉伸状态下的平面示意图．已知第1节套管长50cm，第2节套管长46cm，以此类推，每一节套管均比前一节套管少4cm．完全拉伸时，为了使相邻两节套管连接并固定，每相邻两节套管间均有相同长度的重叠，设其长度为xcm．（1）请直接写出第5节套管的长度；（2）当这根鱼竿完全拉伸时，其长度为311cm，求x的值．【考点】一元一次方程的应用．【分析】（1）根据“第n节套管的长度=第1节套管的长度﹣4×（n﹣1）”，代入数据即可得出结论；（2）同（1）的方法求出第10节套管重叠的长度，设每相邻两节套管间的长度为xcm，根据“鱼竿长度=每节套管长度相加﹣（10﹣1）×2×相邻两节套管间的长度”，得出关于x的一元一次方程，解方程即可得出结论．【解答】解：（1）第5节套管的长度为：50﹣4×（5﹣1）=34（cm）．（2）第10节套管的长度为：50﹣4×（10﹣1）=14（cm），设每相邻两节套管间重叠的长度为xcm，根据题意得：（50+46+42+…+14）﹣9x=311，即：320﹣9x=311，解得：x=1．答：每相邻两节套管间重叠的长度为1cm．【点评】本题考查了一元一次方程的应用，解题的关键是：（1）根据数量关系直接求值；（2）根据数量关系找出关于x的一元一次方程．本题属于基础题，难度不大，解决该题型题目时，根据数量关系找出不等式（方程或方程组）是关键．20．（8分）（2016?江西）甲、乙两人利用扑克牌玩“10点”游戏，游戏规则如下：①将牌面数字作为“点数”，如红桃6的“点数”就是6（牌面点数与牌的花色无关）；②两人摸牌结束时，将所摸牌的“点数”相加，若“点数”之和小于或等于10，此时“点数”之和就是“最终点数”；若“点数”之和大于10，则“最终点数”是0；③游戏结束前双方均不知道对方“点数”；④判定游戏结果的依据是：“最终点数”大的一方获胜，“最终点数”相等时不分胜负．现甲、乙均各自摸了两张牌，数字之和都是5，这时桌上还有四张背面朝上的扑克牌，牌面数字分别是4，5，6，7．（1）若甲从桌上继续摸一张扑克牌，乙不再摸牌，则甲获胜的概率为；（2）若甲先从桌上继续摸一张扑克牌，接着乙从剩下的扑克牌中摸出一张牌，然后双方不再摸牌．请用树状图或表格表示出这次摸牌后所有可能的结果，再列表呈现甲、乙的“最终点数”，并求乙获胜的概率．【考点】列表法与树状图法．【分析】（1）由现甲、乙均各自摸了两张牌，数字之和都是5，甲从桌上继续摸一张扑克牌，乙不再摸牌，甲摸牌数字是4与5则获胜，直接利用概率公式求解即可求得答案；（2）首先根据题意画出树状图，然后根据树状图列出甲、乙的“最终点数”，继而求得答案．【解答】解：（1）∵现甲、乙均各自摸了两张牌，数字之和都是5，甲从桌上继续摸一张扑克牌，乙不再摸牌，∴甲摸牌数字是4与5则获胜，∴甲获胜的概率为：=；故答案为：；（2）画树状图得：则共有12种等可能的结果；列表得：∴乙获胜的概率为：．【点评】此题考查了列表法或树状图法求概率．注意根据题意列出甲、乙的“最终点数”的表格是难点．用到的知识点为：概率=所求情况数与总情况数之比．21．（8分）（2016?江西）如图1是一副创意卡通圆规，图2是其平面示意图，OA是支撑臂，OB是旋转臂，使用时，以点A为支撑点，铅笔芯端点B可绕点A旋转作出圆．已知OA=OB=10cm．（1）当∠AOB=18°时，求所作圆的半径；（结果精确到0.01cm）（2）保持∠AOB=18°不变，在旋转臂OB末端的铅笔芯折断了一截的情况下，作出的圆与（1）中所作圆的大小相等，求铅笔芯折断部分的长度．（结果精确到0.01cm）（参考数据：sin9°≈0.1564，cos9°≈0.9877，sin18°≈0.3090，cos18°≈0.9511，可使用科学计算器）【考点】解直角三角形的应用．【专题】探究型．【分析】（1）根据题意作辅助线OC⊥AB于点C，根据OA=OB=10cm，∠OCB=90°，∠AOB=18°，可以求得∠BOC的度数，从而可以求得AB的长；（2）由题意可知，作出的圆与（1）中所作圆的大小相等，则AE=AB，然后作出相应的辅助线，画出图形，从而可以求得BE的长，本题得以解决．【解答】解：（1）作OC⊥AB于点C，如右图2所示，由题意可得，OA=OB=10cm，∠OCB=90°，∠AOB=18°，∴∠BOC=9°∴AB=2BC=2OB?sin9°≈2×10×0.1564≈3.13cm，即所作圆的半径约为3.13cm；（2）作AD⊥OB于点D，作AE=AB，如下图3所示，∵保持∠AOB=18°不变，在旋转臂OB末端的铅笔芯折断了一截的情况下，作出的圆与（1）中所作圆的大小相等，∴折断的部分为BE，∵∠AOB=18°，OA=OB，∠ODA=90°，∴∠OAB=81°，∠OAD=72°，∴∠BAD=9°，∴BE=2BD=2AB?sin9°≈2×3.13×0.1564≈0.98cm，即铅笔芯折断部分的长度是0.98cm．【点评】本题考查解直角三角形的应用，解题的关键是明确题意，作出合适的辅助线，找出所求问题需要的条件．五、（本大题共10分）22．（10分）（2016?江西）如图，将正n边形绕点A顺时针旋转60°后，发现旋转前后两图形有另一交点O，连接AO，我们称AO为“叠弦”；再将“叠弦”AO所在的直线绕点A逆时针旋转60°后，交旋转前的图形于点P，连接PO，我们称∠OAB为“叠弦角”，△AOP为“叠弦三角形”．【探究证明】（1）请在图1和图2中选择其中一个证明：“叠弦三角形”（△AOP）是等边三角形；（2）如图2，求证：∠OAB=∠OAE′．【归纳猜想】（3）图1、图2中的“叠弦角”的度数分别为15°，24°；（4）图n中，“叠弦三角形”是等边三角形（填“是”或“不是”）（5）图n中，“叠弦角”的度数为60°﹣（用含n的式子表示）【考点】几何变换综合题．【分析】（1）先由旋转的性质，再判断出△APD≌△AOD'，最后用旋转角计算即可；（2）先判断出Rt△AEM≌Rt△ABN，在判断出Rt△APM≌Rt△AON 即可；（3）先判断出△AD′O≌△ABO，再利用正方形，正五边形的性质和旋转的性质，计算即可；（4）先判断出△APF≌△AE′F′，再用旋转角为60°，从而得出△PAO是等边三角形；（5）用（3）的方法求出正n边形的，“叠弦角”的度数．【解答】解：（1）如图1，∵四ABCD是正方形，由旋转知：AD=AD'，∠D=∠D'=90°，∠DAD'=∠OAP=60°，∴∠DAP=∠D'AO，∴△APD≌△AOD'（ASA）∴AP=AO，∵∠OAP=60°，∴△AOP是等边三角形，（2）如图2，作AM⊥DE于M，作AN⊥CB于N．∵五ABCDE是正五边形，由旋转知：AE=AE'，∠E=∠E'=108°，∠EAE'=∠OAP=60°。

江西省2016年中等学校招生考试数学试题（含答案全解析析）(满分:120分时间:120分钟)第Ⅰ卷(选择题,共18分)一、选择题(本大题共6小题,每小题3分,共18分.每小题只有一个正确选项)1.下列四个数中,最大的一个数是( )A.2B.√3C.0D.-22.将不等式3x-2<1的解集表示在数轴上,正确的是( )3.下列运算正确的是( )A.a2+a2=a4B.(-b2)3=-b6C.2x·2x2=2x3D.(m-n)2=m2-n24.有两个完全相同的长方体,按下图方式摆放,其主视图是( )5.设α,β是一元二次方程x2+2x-1=0的两个根,则αβ的值是( )A.2B.1C.-2D.-16.如图,在正方形网格中,每个小正方形的边长均相等.网格中三个多边形(分别标记为①,②,③)的顶点均在格点上.被一个多边形覆盖的网格线．．．．．．中,竖直部分线段长度之和记为m,水平部分线段长度之和记为n,则这三个多边形中满足m=n的是( )A.只有②B.只有③C.②③D.①②③第Ⅱ卷(非选择题,共102分)二、填空题(本大题共6小题,每小题3分,共18分)7.计算:-3+2= .8.分解因式:ax2-ay2= .9.如图所示,△ABC中,∠BAC=33°,将△ABC绕点A按顺时针方向旋转50°,对应得到△AB'C',则∠B'AC 的度数为.10.如图所示,在▱ABCD中,∠C=40°,过点D作AD的垂线,交AB于点E,交CB的延长线于点F,则∠BEF的度数为.11.如图,直线l ⊥x 轴于点P,且与反比例函数y 1=k 1x (x>0)及y 2=k2x (x>0)的图象分别交于点A,B,连接OA,OB,已知△OAB 的面积为2,则k 1-k 2= .12.下图是一张长方形纸片ABCD,已知AB=8,AD=7,E 为AB 上的一点,AE=5,现要剪下一张等腰三角形纸片(△AEP),使点P 落在长方形ABCD 的某一条边上,则等腰三角形AEP 的底边长···是 .三、(本大题共5小题,每小题6分,共30分) 13.(本题共2小题,每小题3分) (1)解方程组:{x -y =2,x -y =y +1;(2)如图,Rt △ABC 中,∠ACB=90°,将Rt △ABC 向下翻折,使点A 与点C 重合,折痕为DE.求证:DE ∥BC.14.先化简,再求值:(2x+3+13-x)÷xx2-9,其中x=6.15.如图,过点A(2,0)的两条直线l1,l2分别交y轴于点B,C,其中点B在原点上方,点C在原点下方,已知AB=√13.(1)求点B的坐标;(2)若△ABC的面积为4,求直线l2的解析式.16.为了了解家长关注孩子成长方面的状况,学校开展了针对学生家长的“您最关心孩子哪方面成长”的主题调查,调查设置了“健康安全”“日常学习”“习惯养成”“情感品质”四个项目,并随机抽取甲、乙两班共100位学生家长进行调查,根据调查结果,绘制了如下不完整的条形统计图.(1)补全条形统计图;(2)若全校共有3 600位学生家长,据此估计,有多少位家长最关心孩子“情感品质”方面的成长;(3)综合以上主题调查结果,结合自身现状,你更希望得到以上四个项目中哪方面的关注和指导?17.如图,六个完全相同的小长方形拼成了一个大长方形,AB是其中一个小长方形的对角线,请在大长方形中完成下列画图,要求:①仅用无刻度直尺,②保留必要的画图痕迹.(1)在图1中画出一个45°角,使点A或点B是这个角的顶点,且AB为这个角的一边;(2)在图2中画出线段AB的垂直平分线.四、(本大题共4小题,每小题8分,共32分)18.如图,AB是☉O的直径,点P是弦AC上一动点(不与点A,C重合),过点P作PE⊥AB,垂足为E,射⏜于点F,交过点C的切线于点D.线EP交AC(1)求证:DC=DP;⏜的中点时,判断以A,O,C,F为顶点的四边形是什么特殊四边形,说明理由.(2)若∠CAB=30°,当F是AC19.下图是一根可伸缩的鱼竿,鱼竿是用10节大小不同的空心套管连接而成.闲置时鱼竿可收缩,完全收缩后,鱼竿长度即为第1节套管的长度(如图1所示);使用时,可将鱼竿的每一节套管都完全拉伸(如图2所示).图3是这根鱼竿所有套管都处于完全拉伸状态下的平面示意图.已知第1节套管长50 cm,第2节套管长46 cm,依此类推,每一节套管均比前一节套管少4 cm.完全拉伸时,为了使相邻两节套管连接并固定,每相邻两节套管间均有相同长度的重叠,设其长度为x cm.(1)请直接写出第5节套管的长度;(2)当这根鱼竿完全拉伸时,其长度为311 cm,求x的值.图1图2图320.甲、乙两人利用扑克牌玩“10点”游戏.游戏规则如下:①将牌面数字作为“点数”,如红桃6的“点数”就是6(牌面点数与牌的花色无关);②两人摸牌结束时,将所摸牌的“点数”相加,若“点数”之和小于或等于10,此时“点数”之和就是“最终点数”;若“点数”之和大于10,则“最终点数”是0;③游戏结束前双方均不知道对方“点数”;④判定游戏结果的依据是:“最终点数”大的一方获胜,“最终点数”相等时不分胜负.现甲、乙均各自摸了两张牌,数字之和都是5,这时桌上还有四张背面朝上的扑克牌,牌面数字分别是4,5,6,7.(1)若甲从桌上继续摸一张扑克牌,乙不再摸牌,则甲获胜的概率为;(2)若甲先从桌上继续摸一张扑克牌,接着乙从剩下的扑克牌中摸出一张牌,然后双方不再摸牌.请用树状图或表格表示出这次摸牌后所有可能的结果,再列表呈现甲、乙的“最终点数”,并求乙获胜的概····率.21.图1是一副创意卡通圆规,图2是其平面示意图,OA是支撑臂,OB是旋转臂,使用时,以点A为支撑点,铅笔芯端点B可绕点A旋转作出圆.已知OA=OB=10 cm.(1)当∠AOB=18°时,求所作圆的半径;(结果精确到0.01 cm)(2)保持∠AOB=18°不变,在旋转臂OB末端的铅笔芯折断了一截的情况下,作出的圆与(1)中所作圆的大小相等,求铅笔芯折断部分的长度.(结果精确到0.01 cm)(参考数据:sin 9°≈0.156 4,cos 9°≈0.987 7,sin 18°≈0.309 0,cos 18°≈0.951 1,可使用科学计算器)五、(本大题共10分)22.【图形定义】如图,将正n边形绕点A顺时针旋转60°后,发现旋转前后两图形有另一交点O,连接AO,我们称AO 为“叠弦”;再将“叠弦”AO所在的直线绕点A逆时针旋转60°后,交旋转前的图形于点P,连接PO,我们称∠OAB为“叠弦角”,△AOP为“叠弦三角形”.【探究证明】(1)请在图1和图2中选择其中一个证明:“叠弦三角形”(即△AOP)是等边三角形;(2)如图2,求证:∠OAB=∠OAE';【归纳猜想】(3)图1、图2中“叠弦角”的度数分别为, ;(4)图n中,“叠弦三角形”等边三角形(填“是”或“不是”);(5)图n中,“叠弦角”的度数为(用含n的式子表示).六、(本大题共12分)23.设抛物线的解析式为y=ax 2,过点B 1(1,0)作x 轴的垂线,交抛物线于点A 1(1,2);过点B 2(12,0)作x 轴的垂线,交抛物线于点A 2;……;过点B n ((12)n -1,0)(n 为正整数)作x 轴的垂线,交抛物线于点A n .连接A n B n+1,得Rt △A n B n B n+1. (1)求a 的值;(2)直接写出线段A n B n ,B n B n+1的长(用含n 的式子表示); (3)在系列Rt △A n B n B n+1中,探究下列问题: ①当n 为何值时,Rt △A n B n B n+1是等腰直角三角形?②设1≤k<m ≤n(k,m 均为正整数),问:是否存在Rt △A k B k B k+1与Rt △A m B m B m+1相似?若存在,求出其相似比;若不存在,说明理由.答案全解全析：一、选择题1.A 因为正数大于0,0大于负数,所以排除C 和D.因为2=√4,√4>√3,所以2>√3.故选A.2.D 由3x-2<1,得3x<3,即x<1,故选D.3.B A 项,a 2+a 2=2a 2,故A 项错误; B 项,(-b 2)3=-b 6,故B 项正确; C 项,2x ·2x 2=4x 3,故C 项错误;D 项,(m-n)2=m 2-2mn+n 2,故D 项错误.故选B. 4.C 由主视图的定义可知选C.5.D 根据根与系数的关系可知:αβ=-11=-1,故选D.6.C 题图①中m=1+2+1=4,n=2+4=6,故题图①中m ≠n;题图②中m=2.5,n=12+13+1+23=2.5,故题图②中m=n;题图③中,m=2+223+113=6,n=4+2=6,故题图③中m=n.所以选C. 二、填空题 7.答案 -1解析 根据有理数的加法法则可知-3+2=-1. 8.答案 a(x+y)(x-y)解析 ax 2-ay 2=a(x 2-y 2)=a(x+y)(x-y). 9.答案 17°解析 由将△ABC 绕点A 顺时针方向旋转50°得到△AB'C',可知∠B'AB=50°,因为∠BAC=33°,所以 ∠B'AC=17°.10.答案 50°解析 ∵四边形ABCD 是平行四边形,∠C=40°, ∴∠A=∠C=40°. ∵DF ⊥AD,∴∠ADE=90°,∴∠DEA=180°-∠ADE-∠A=180°-90°-40°=50°, ∴∠BEF=50°. 11.答案 4解析 由题图易知k 1>0,k 2>0,∵A,B 分别在反比例函数y 1=k1x (x>0),y 2=k2x (x>0)的图象上,且AP ⊥x 轴, ∴S △AOP =12k 1,S △BOP =12k 2.∵S △AOB =S △AOP -S △BOP , ∴12k 1-12k 2=2,∴k 1-k 2=4.12.答案 5,5√2或4√5(每写对一个得1分,每写错一个扣1分,扣完为止)解析 因为剪下的△AEP 为等腰三角形,所以需分三种情形分类讨论:①AE 为底边时,即底边长为5. ②EP 为底边时,如图.∵∠A=90°,AP=AE=5, ∴PE=5√2.故底边长为5√2. ③AP 为底边时,如图.∵AB=8,AE=5,∴PE=AE=5,BE=3. 在Rt △PEB 中,∠B=90°, ∴PB 2=PE 2-EB 2=52-32=16. 在Rt △APB 中,∠B=90°,∴AP 2=AB 2+PB 2=82+16=64+16=80, ∴AP=4√5.故底边长为4√5.综上,等腰三角形AEP 的底边长为5,5√2或4√5.评析 本题主要考查等腰三角形的性质和应用,考查了分类讨论思想的应用.解答此题的关键是对 △AEP 的底边进行分类讨论,进而求解. 三、13.解析 (1){x -y =2,①x -y =y +1.②解法一:把①代入②,得2=y+1,则y=1,(1分) 把y=1代入①,得x-1=2, ∴x=3,(2分)∴原方程组的解为{x =3,y =1.(3分)解法二:②-①,得0=y+1-2,∴y=1.(1分)把y=1代入①,得x-1=2, ∴x=3,(2分)∴原方程组的解为{x =3,y =1.(3分)(2)证明:证法一:∵△ADE 与△CDE 关于直线DE 对称,点A 与点C 是对称点, ∴DE ⊥AC,∴∠AED=90°(或∠CED=90°),(1分) 又∵∠ACB=90°,∴∠AED=∠ACB(或∠CED+∠ACB=180°), ∴DE ∥BC.(3分)证法二:翻折后,∠AED 与∠CED 重合,所以∠AED=∠CED, ∵∠AED+∠CED=180°,∴∠AED=∠CED=12×180°=90°,(1分)又∵∠ACB=90°,∴∠AED=∠ACB(或∠CED+∠ACB=180°), ∴DE ∥BC.(3分) 14.解析 原式=2(x -3)-(x+3)(x+3)(x -3)·(x+3)(x -3)x=2x -6-x -3x=x -9x ,(4分)当x=6时,原式=6-96=-12.(6分)15.解析 (1)∵点A 的坐标为(2,0),∴AO=2.在Rt △AOB 中,22+OB 2=(√13)2, ∴OB=3,∵点B 在原点上方,∴B(0,3).(2分) (2)∵S △ABC =12BC ·OA,即4=12BC ×2,∴BC=4,∴OC=BC-OB=4-3=1, ∵点C 在原点下方, ∴C(0,-1).(4分)设直线l 2的解析式为y=kx+b(k ≠0). ∵直线l 2经过点A(2,0),C(0,-1), ∴{0=2k +b ,-1=b .解得{k =12,b =-1. ∴直线l 2的解析式为y=12x-1.(6分)16.解析 (1)补全条形统计图后的图形如下图所示.(2分)(2)3 600×4+6100=360(位).答:估计有360位家长最关心孩子“情感品质”方面的成长.(4分) (3)合理即可.(6分)17.解析(1)如下图.(画法有两种,正确画出其中一种即可)(3分)(2)如下图.(6分)(画法不唯一,以下为其他几种画法)评析本题看似考查尺规作图,实则考查等腰直角三角形、全等三角形、线段垂直平分线等的综合应用,在尺规作图题中难度较高.四、18.解析(1)证明:连接OC.∵DC是☉O的切线,OC为半径,∴∠OCD=90°,即∠OCA+∠ACD=90°.∵OA=OC,∴∠OAC=∠OCA.又∵PE⊥AB,∴∠OAC+∠APE=90°,∴∠APE=∠ACD.又∵∠DPC=∠APE,∴∠DPC=∠ACD.∴DC=DP.(3分)(2)四边形AOCF 是菱形.(4分) 证明:连接AF,FC,OF. ∵AO=CO,∠CAB=30°,∴∠ACO=∠CAB=30°,∴∠AOC=120°. ∵F 是AC⏜的中点, ∴∠AOF=∠FOC=12∠AOC=60°,(6分)∵AO=FO=CO,∴△AOF,△FOC 均为等边三角形, ∴AO=AF=FC=CO,∴四边形AOCF 是菱形.(8分)19.解析 (1)第5节套管的长度为34 cm.(3分) (2)解法一:50×10-4×(1+2+…+9)-9x=311,(6分) 解得x=1.答:x 的值是1.(8分)解法二:50+(46-x)+(42-x)+(38-x)+(34-x)+(30-x)+(26-x)+(22-x)+(18-x)+(14-x)=311,(6分) 解得x=1.答:x 的值是1.(8分) 解法三:x=(50+46+…+18+14)-3119=320-3119=1.(6分)答:x 的值是1.(8分)20.解析(1)1.(2分)2(2)解法一:(4分) 由树状图可以得出,所有可能出现的结果共有12种,他们的“最终点数”如下表所示:甲9 9 9 10 10 10 0 0 0 0 0 0乙10 0 0 9 0 0 9 10 0 9 10 0(6分).(8分)比较甲、乙两人的“最终点数”,可得P(乙获胜)=512解法二:4 5 6 74 (4,5) (4,6) (4,7)5 (5,4) (5,6) (5,7)6 (6,4) (6,5) (6,7)7 (7,4) (7,5) (7,6)(4分) 由上表可以得出,所有可能出现的结果共有12种,他们的“最终点数”如下表所示:甲9 9 9 10 10 10 0 0 0 0 0 0乙10 0 0 9 0 0 9 10 0 9 10 0(6分).(8分)比较甲、乙两人的“最终点数”,可得P(乙获胜)=51221.解析(1)过点O作OC⊥AB于点C,则AB=2BC,∠BOC=1∠AOB=9°,2∴在Rt△OBC中,BC=OB×sin 9°≈10×0.156 4=1.564 cm,∴AB=2×1.564=3.128≈3.13 cm.答:所作圆的半径为3.13 cm.(4分)(2)解法一:因为∠B=1(180°-∠AOB)=81°,所以∠B<90°,故可在BO上找到一点D,使得AD=AB,此时所2作圆的大小与(1)中所作圆的大小相等.(5分)过A作AH⊥OB于点H,则BD=2BH.在Rt△AOH中,OH=AO×cos 18°≈10×0.951 1=9.511 cm,∴BH=10-9.511=0.489 cm,∴BD=2×0.489≈0.98 cm.答:铅笔芯折断部分的长度为0.98 cm.(8分)(180°-∠AOB)=81°,所以∠B<90°,故可在BO上找到一点D,使得AD=AB,此时所作解法二:因为∠B=12圆的大小与(1)中所作圆的大小相等.(5分)过A作AH⊥OB于点H,则BD=2BH.在Rt△ABH中,∠BAH=90°-∠B=9°,∴BH=AB×sin 9°≈3.13×0.156 4≈0.489 5 cm,∴BD=2×0.489 5≈0.98 cm.答:铅笔芯折断部分的长度为0.98 cm.(8分)解法三:因为∠B=12(180°-∠AOB)=81°,所以∠B<90°,故可在BO上找到一点D,使得AD=AB,此时所作圆的大小与(1)中所作圆的大小相等.(5分)∴∠B=∠ADB.又∵OA=OB,∴∠B=∠OAB,∴∠OAB=∠ADB,又∵∠B=∠B,∴△OBA∽△ABD,∴OB AB =BABD,即103.13=3.13BD,∴BD=3.13×3.1310≈0.98 cm.答:铅笔芯折断部分的长度为0.98 cm.(8分)评析本题主要考查了锐角三角函数、等腰三角形的性质和解直角三角形的综合应用.解此题的关键:①理解题意建立正确的数学模型;②知道等腰三角形的常用辅助线是作底边上的高.五、22.解析(1)选择图1.证明:依题意得∠DAD'=60°,∠PAO=60°.∵∠DAP=∠DAD'-∠PAD'=60°-∠PAD',∠D'AO=∠PAO-∠PAD'=60°-∠PAD',∴∠DAP=∠D'AO.∵∠D=∠D',AD=AD',∴△DAP≌△D'AO,∴AP=AO.∵∠PAO=60°,∴△AOP是等边三角形.(2分)选择图2.证明:依题意得∠EAE'=60°,∠PAO=60°.∵∠EAP=∠EAE'-∠PAE'=60°-∠PAE', ∠E'AO=∠PAO-∠PAE'=60°-∠PAE', ∴∠EAP=∠E'AO.∵∠E=∠E',AE=AE',∴△EAP≌△E'AO,∴AP=AO.∵∠PAO=60°,∴△AOP是等边三角形.(2分) (2)证法一:连接AC,AD',CD'.∵AE'=AB,∠E'=∠B=108°,E'D'=BC, ∴△AE'D'≌△ABC,∴AD'=AC,∠AD'E'=∠ACB,由AD'=AC,得∠AD'C=∠ACD',∴∠OD'C=∠OCD',∴OC=OD',∴BC-OC=E'D'-OD',即BO=E'O.∵AB=AE',∠B=∠E',∴△ABO≌△AE'O,∴∠OAB=∠OAE'.(5分)证法二:连接AC,AD',CD'.∵AE'=AB,∠E'=∠B=108°,E'D'=BC,∴△AE'D'≌△ABC,∴AD'=AC,∠AD'E'=∠ACB,∠E'AD'=∠BAC,∴点A 在线段CD'的垂直平分线上,∠AD'C=∠ACD',∴∠OD'C=∠OCD',∴OC=OD',∴点O 在线段CD'的垂直平分线上,∴直线AO 是线段CD'的垂直平分线,∴∠CAO=∠D'AO,∴∠BAC-∠CAO=∠E'AD'-∠D'AO,即∠OAB=∠OAE'.(5分)(3)15°;24°.(7分)(4)是.(8分)(5)60-180n+3.(10分)说明:若考生误将“图n ”中的n 理解为正多边形的边数,作答为60-180n ,可视为思路合理,酌情给分.评析 本题主要考查新定义“叠弦三角形”,等边三角形和全等三角形以及正多边形的综合应用.解答本题的关键是先读懂新定义,再利用新定义解决问题.同时要从特殊到一般归纳出结论.六、23.解析 (1)∵点A 1(1,2)在抛物线上,∴2=a ×12,得a=2.(2分)(2)A n B n =(12)2n -3,B n B n+1=(12)n.说明:①本小题共3分,写出其中一个正确答案得2分,写出两个正确答案得3分;②若考生的答案写成以下形式,不扣分.若学生的答案写成其他形式,可参考给分.A nB n =23-2n ,2×[(12)n -1]2,2×(12)2n -2或2×122n -2, B n B n+1=2-n 或(12)n -1-(12)n .(3)①由A n B n =B n B n+1,得(12)2n -3=(12)n,解得n=3. 所以,当n=3时,Rt △A n B n B n+1是等腰直角三角形.(7分)②依题意得∠A k B k B k+1=∠A m B m B m+1=90°,i)当Rt △A k B k B k+1∽Rt △A m B m B m+1时,A kB kA mB m =B k B k+1B m B m+1,则(12)2k -3(12)2m -3=(12)k (12)m ,即(12)2k -2m =(12)k -m ,所以,k=m(舍去).(8分)ii)当Rt △A k B k B k+1∽Rt △B m+1B m A m 时,A kB kB m+1B m =B k+1B k A m B m ,则(12)2k -3(12)m =(12)k (12)2m -3,即(12)2k -3-m =(12)k -2m+3,∴2k-3-m=k-2m+3,∴m+k=6.∵1≤k<m ≤n(k,m 均为正整数),∴{k =1,m =5或{k =2,m =4.当{k =1,m =5时,Rt △A 1B 1B 2∽Rt △B 6B 5A 5,相似比为A 1B 1B 6B 5=(12)-1(12)5=26=64;(10分)当{k =2,m =4时,Rt △A 2B 2B 3∽Rt △B 5B 4A 4, 相似比为A 2B 2B 5B 4=12(12)4=23=8.(12分)评析 本题是二次函数的综合题.解答本题应以特殊情形为起点,逐步分析、比较、讨论,以揭示规律,进而推广至一般.本题考查了相似三角形的性质及分类讨论思想.。

江西省2016届九年级第七次联考数学试卷一、选择题，本大题共6个小题，每小题3分，共18分1.下列各实数中，最大的是（）A．πB．（﹣2016）0C．﹣D．|﹣3|【答案】A【解析】试题分析：根据零指数幂的性质、绝对值的性质、立方根的概念分别计算各个选项，比较即可．∵（﹣2016）0=1，﹣ =3，|﹣3|=3，又1＜3＜π，∴最大是数是π，考点：实数大小比较．2.某老师随机抽取20名学生本学期的用笔数量，统计结果如表：则下列说法正确的是（）A．众数是7支B．中位数是6支C．平均数是5支D．方差为0【答案】B【解析】试题分析：根据众数、平均数、中位数和方差的定义分别进行解答即可．A、6出现了7次，出现的次数最多，则众数是6支，故本选项错误；B、把这组数据从小到大排列，最中间的数是地10和11个数的平均数，则中位数是（6+6）÷2=6，故本选项正确；C、平均数是（4×4+5×4+6×7+8×3+8×2）÷20=5.9（支），故本选项错误；D、方差是： [4（4﹣6）2+4（5﹣6）2+7（6﹣6）2+3（8﹣6）2+2（8﹣6）2]÷20=1.6，故本选项错误考点：(1)、方差；(2)、统计表；(3)、加权平均数；(4)、中位数；(5)、众数．3.下列运算中，正确的是（）A．x2x3=x6B．（x3）2=x5C．x+x2=2x3D．﹣x3÷x2=﹣x【答案】D【解析】试题分析：根据同底数幂相乘，底数不变指数相加；幂的乘方，底数不变指数相乘；合并同类项法则，同底数幂相除，底数不变指数相减对各选项分析判断即可得解．A、x2x3=x2+3=x5，故本选项错误；B、（x3）2=x3×2=x6，故本选项错误；C、x与x2不是同类项，不能计算，故本选项错误；D、﹣x3÷x2=﹣x3﹣2=﹣x，故本选项正确．考点：(1)、同底数幂的除法；(2)、合并同类项；(3)、同底数幂的乘法；(4)、幂的乘方与积的乘方．4.如图所示的是一个台阶的一部分，其主视图是（）A．B．C．D．【答案】B【解析】试题分析：根据主视图是从正面看到的图形，可得答案．根据主视图是从正面看到的可得：它的主视图是考点：简单组合体的三视图．5.若一元二次方程x2﹣2x﹣a=0无实数根，则一次函数y=（a+1）x+（a﹣1）不经过（）A．第一象限B．第二象限C．第三象限D．第四象限【答案】A【解析】试题分析：首先由一元二次方程x2﹣2x﹣a=0无实数根求出a的取值范围，然后判断一次函数y=（a+1）x+（a﹣1）的图象一定不经过第几象限即可．∵一元二次方程x2﹣2x﹣a=0无实数根，∴4+4a＜0，解得a＜﹣1，∴a+1＜0，a﹣1＜0，∴一次函数y=（a+1）x+（a﹣1）的图象一定不经过第一象限；考点：(1)、根的判别式；(2)、一次函数图象与系数的关系．6.抛物线y=ax2+bx+c（a≠0）的对称轴为直线x=﹣1，与x轴的一个交点在（﹣3，0）和（﹣2，0）之间，其部分图象如图所示，则下列结论中不正确的是（）A．4ac﹣b2＜0 B．2a﹣b=0C．a+b+c＜0 D．点（x1，y1）、（x2，y2）在抛物线上，若x1＜x2，则y1＜y2【答案】D【解析】试题分析：根据函数与x中轴的交点的个数，以及对称轴的解析式，函数值的符号的确定即可作出判断．A、函数与x轴有两个交点，则b2﹣4ac＞0，即4ac﹣b2＜0，故本选项正确；B、函数的对称轴是x=﹣1，即﹣=﹣1，则b=2a，2a﹣b=0，故本选项正确；C、当x=1时，函数对应的点在x轴下方，则a+b+c＜0，则本选项正确；D、因为不知道两点在对称轴的那侧，所以y1和y2的大小无法判断，则本选项错误．考点：二次函数图象与系数的关系．二、填空题，本大题共6小题，每小题3分共18分7.分解因式：ax2﹣4a= ．【答案】a（x+2）（x﹣2）【解析】试题分析：先提取公因式a，再对余下的多项式利用平方差公式继续分解．ax2﹣4a=a（x2﹣4）=a（x+2）（x﹣2）．考点：提公因式法与公式法的综合运用．8.中商情报网统计数据显示：2015年，仅6月我国出口高科技产品金额就达3271.9亿元，将数据3271.9亿用科学记数法表示为．【答案】3.2719×1011【解析】试题分析：科学记数法的表示形式为a×10n的形式，其中1≤|a|＜10，n为整数．确定n的值时，要看把原数变成a时，小数点移动了多少位，n的绝对值与小数点移动的位数相同．当原数绝对值＞1时，n是正数；当原数的绝对值＜1时，n是负数．考点：科学记数法—表示较大的数．9.如图，直尺的下面是吸管的展直状态（最大长度），上面是该吸管的包装状态（外侧绷紧），弯曲部分可视为一半圆环，设其外圆半径为xcm ，则根据题意可列方程为 ．【答案】6.5+2（10.5﹣6.5﹣x ）+πx=15 【解析】试题分析：利用吸管的展直长度分四个部分列方程即可．根据题意得6.5+2（10.5﹣6.5﹣x ）+πx=15． 考点：由实际问题抽象出一元一次方程．10.如图⊙O 为△ABC 的外接圆，∠A=70°，则∠BCO 的度数为 ．【答案】20° 【解析】试题分析：连结OB ，如图，先根据圆周角定理得到∠BOC=2∠A=144°，然后根据等腰三角形的性质和三角形内角和定理计算∠BCO 的度数．连结OB ，如图，∠BOC=2∠A=2×70°=140°， ∵OB=OC ， ∴∠CBO=∠BCO ，∴∠BCO=21（180°﹣∠BOC ）=21×（180°﹣140°）=20°．考点：圆周角定理．11.如图，在矩形ABCD 中，AE 平分∠BAD 交BC 于点E ，CE=1，∠CAE=15°，则BE 等于【答案】213考点：矩形的性质．12.如图，等边△ABO的边长为2，点B在x轴上，反比例函数图象经过点A，将△ABO绕点O顺时针旋转a （0°＜a＜360°），使点A仍落在双曲线上，则a= ．【答案】30°或180°或210°【解析】试题分析：根据等边三角形的性质，双曲线的轴对称性和中心对称性即可求解．根据反比例函数的轴对称性，A点关于直线y=x对称，∵△OAB是等边三角形，∴∠AOB=60°，∴AO与直线y=x的夹角是15°，∴a=2×15°=30°时点A落在双曲线上，根据反比例函数的中心对称性，∴点A旋转到直线OA上时，点A落在双曲线上，∴此时a=180°，根据反比例函数的轴对称性，继续旋转30°时，点A 落在双曲线上， ∴此时a=210°；考点：(1)、反比例函数图象上点的坐标特征；(2)、等边三角形的性质；(3)、坐标与图形变化-旋转．三、解答题13.（1）化简：﹣．（2）求直线y=2x ﹣3与直线y=的交点坐标．【答案】(1)、m+3；(2)、(58，51) 【解析】试题分析：(1)、先根据同分母分式减法法则计算，再将分子因式分解，然后约分即可；(2)、求两条直线的交点，可联立两函数的解析式，所得方程组的解即为两个函数的交点坐标．试题解析：(1)、原式=392--m m =3)3)(3(--+m m m =m+3．(2)、联立两函数的解析式有：， 解得：，则直线y=2x ﹣3与直线y=21x+1的交点坐标是(58，51) ．考点：(1)、两条直线相交或平行问题；(2)、分式的加减法．14.解不等式组⎪⎩⎪⎨⎧≥+≤+-135273)1(2x x ，并把解集在数轴上表示出来．【答案】﹣1≤x ≤3；数轴见解析 【解析】试题分析：先解不等式组中的每一个不等式，得到不等式组的解集，再把不等式的解集表示在数轴上即可． 试题解析：解不等式①得x ≤3， 解不等式②得x ≥﹣1，故不等式组的解为：﹣1≤x ≤3， 把解集在数轴上表示出来为：考点：(1)、解一元一次不等式组；(2)、在数轴上表示不等式的解集．15.如图，等边△ABC 和等边△ECD 的边长相等，BC 与CD 两边在同一直线上，请根据如下要求，使用无刻度的直尺，通过连线的方式画图．（1）在图1中画出一个直角三角形．（2）在图2中过点C 作BD 的垂线．【答案】(1)、答案见解析；(2)、答案见解析. 【解析】试题分析：(1)、连结AD ，利用△ABC 为等边三角形，则∠BAC=∠ACB=60°，再加上等边△ABC 和等边△ECD 的边长相等得到CA=CD ，则可计算出∠CAD=30°，于是可判断△ABD 为直角三角形；(2)、连结AD 和BE ，它们相交于点O ，连结OC ，可证明OB=OD ，加上CB=CD ，则可判断OC 垂直平分BD ． 试题解析：(1)、如图1，△ABD 为所作；(2)、如图2，OC 为所作．考点：(1)、作图—复杂作图；(2)、等边三角形的性质．16.在一个木箱中装有卡片共50张，这些卡片共有三种，它们分别标有1、2、3的字样，除此之外都相同，其中标有数字2的卡片比标有数字3的卡片的3倍少8张，已知从木箱中随机摸出一张标有数字1的卡片的概率是．（1）求木箱中标有数字1的卡片的张数．（2）求从木箱中随机摸出一张标有数字3的卡片的概率． 【答案】(1)、10；(2)、256【解析】试题分析：(1)、直接利用概率的意义得出木箱中标有数字1的卡片的张数；(2)、首先利用卡片之间张数关系得出等式，进而求出答案. 试题解析：(1)、根据题意可得：50×51=10（张）， 答：木箱中标有数字1的卡片为10张；(2)、设木箱中标有数字3的卡片x 张，则标有数字2的卡片为：（3x ﹣8）张，根据题意可得：x+3x ﹣8=40， 解得：x=12， 故5012=256答：从木箱中随机摸出一张标有数字3的卡片的概率为256．考点：列表法与树状图法．17.如图，在Rt △ABC 依次进行轴对称（对称轴为y 轴）、一次平移和以点O 为位似中心进行位似变换得到△OA ′B ′．（1）在坐标系中分别画出以上变换中另外两个图形；（2）设P （a ，b ）为△ABC 边上任意一点，依次写出这三次变换后点P 对应点的坐标．【答案】(1)、答案见解析；(2)、（﹣a ，b ）、（﹣a ，b ﹣4）、（-21a ，21b ﹣2）． 【解析】试题分析：(1)、根据轴对称（对称轴为y 轴）、平移和以点O 为位似中心进行位似变换进行作图，得到△OA ′B ′；(2)、以y 轴为对称轴进行翻折时，横坐标变为相反数，纵坐标不变；向下平移时，横坐标不变，纵坐标变小；以点O 为位似中心进行位似变换时，纵坐标与纵坐标都缩小为原来的一半． 试题解析：（1）如图所示：(2)、点P （a ，b ）三次变换后，点P 对应点的坐标依次为（﹣a ，b ）、（﹣a ，b ﹣4）、（-21a ，21b ﹣2）． 考点：(1)、作图-位似变换；(2)、作图-轴对称变换；(3)、作图-平移变换．18.某体育用品商店为了解5月份的销售情况，对本月各类商品的销售情况进行调查，并将调查的结果绘制成如下两幅不完整的统计图（1）请根据图中提供的信息，将条形图补充完整；（2）该商店准备按5月份球类商品销量的数量购进球类商品，含篮球、足球、排球三种球，预计恰好用完进货款共3600元，设购进篮球x个，足球y个，三种球的进价和售价如表：求出y与x之间的函数关系式；（3）在（2）中的进价和售价的条件下，据实际情况，预计足球销售超过60个后，这种球就会产生滞销①假设所购进篮球、足球、排球能全部售出，求出预估利润P（元）与x（个）的函数关系式；②求出预估利润的最大值，并写出此时购进三种球各多少个．【答案】(1)、答案见解析；(2)、y=﹣3x+120；(3)、①、P=﹣15x+1800；②、最大值为1500元，篮球20个，足球60个，排球40个【解析】试题分析：(1)、结合扇形统计图中的比例关系算出销售球类个数，再补充完整条形统计图即可；(2)、用含x、y的代数式表示出来排球的购进量，再根据三种球的进货款共3600元，即可列出关于x、y的等式，整理后即可得出结论；(3)、①根据“利润=篮球利润+足球利润+排球利润”即可得出P关于x的函数关系式；②根据足球销售超过60个后，这种球就会产生滞销，可列出关于x的一元一次不等式，解不等式即可得出x的取值范围，再根据一次函数的性质即可解决最值问题．试题解析：(1)、球类的销售数量为60×=120（个），补充完条形统计图，如图所示．(2)、由题意可知排球购进（120﹣x﹣y）个，则50x+30y+20（120﹣x﹣y）=3600，整理得：y=﹣3x+120．(3)、①由题意得：P=20x+15y+5（120﹣x﹣y），整理得：P=﹣15x+1800．②根据题意列不等式，得120﹣3x≤60，解得：x≥20，∴x的范围为x≥20，且x为整数．∵P是x的一次函数，﹣15＜0，∴P随x的增大而减小，∴当x取最小值20时，P有最大值，最大值为1500元，此时购进篮球20个，足球60个，排球40个．考点：(1)、一次函数的应用；(2)、扇形统计图；(3)、条形统计图．19.如图，边长为2的等边△ABC内接于⊙O，△ABC绕圆心O顺时针旋转得到△A′B′C′，A′C′分别交于点E、D，设旋转角为a（0°＜a＜360°）．（1）当a= 时，△A′′BC′与△ABC出现旋转过程中的第一次完全重合．（2）当a=60°（如图1），该图A，是中心对称图形但不是轴对称图形B．是轴对称图形但不是中心对称图形C．既是轴对称图形又是中心对称图形D．既不是轴对称图形也不是中心对称图形（3）如图2，当0°＜a＜120°时，△ADE的周长是否会发生变化？若会变化，请说明理由，若不会变化，求出它的周长．【答案】(1)、120°； (2)、C；(3)、2.【解析】试题分析：(1)、连接BO与CO，利用圆心角的可得a的度数即可；(2)、根据轴对称图形与中心对称图形的定义判断即可；(3)、连接AA'，利用等弦对等弧解答即可．试题解析：(1)、连接BO与CO，如图1：∠BOC=，所以当a=120°时，△A′′BC′与△ABC出现旋转过程中的第一次完全重合，(2)、观察图1，可得该图既是轴对称图形又是中心对称图形，故选C，(3)、△ADE的周长不变，如图2，连接AA'，∵AB=A'C'，∴，∴，∴∠BAA'=∠AA'C，∴EA=EA；，同理DA=DC'，∴△ADE的周长=EA+ED+DA=EA'+ED+DC'=A'C'=2．考点：圆的综合题．20.如图，取一张长方形纸片ABCD，沿AD边上任意一点M折叠后，点D、C分别落在D′、C′的位置，设折痕为MN，D′C′交BC于点E且∠AMD′=α，∠NEC′=β（1）探究α、β之间的数量关系，并说明理由．（2）连接AD′是否存在折叠后△AD′M与△C′EN全等的情况？若存在，请给出证明；若不存在，请直接作否定的回答，不必说明理由．【答案】(1)、α+β=90°；(2)、点D′与点B重合时，△AD′M与△C′EN全等；证明过程见解析.【解析】考点：四边形综合题．21.如图，在平面直角坐标系中，Rt△OAB的顶点B在x轴的正半轴上，已知∠OBA=90°，OB=3，sin∠AOB=．反比例函数y=（x＞0）的图象经过点A．（1）求反比例函数的解析式；（2）若点C（m，2）是反比例函数y=（x＞0）图象上的点，则在x轴上是否存在点P，使得PA+PC最小？若存在，求出点P的坐标；若不存在，说明理由．【答案】(1)、y=x12；(2)、(5，0). 【解析】试题分析：(1)、首先求得点A 的坐标，然后利用待定系数法求反比例函数的解析式即可；(2)、首先求得点A 关于x 轴的对称点的坐标，然后求得直线A ′C 的解析式后求得其与x 轴的交点即可求得点P 的坐标．试题解析：(1)、∵∠OBA=90°，sin ∠AOB=，可设AB=4a ，OA=5a ，∴OB ═=3a ，又OB=3，∴a=1，∴AB=4，∴点A 的坐标为（3，4） ∵点A 在其图象上， ∴4=，∴k=12；∴反比例函数的解析式为y=；(2)、在x 轴上存在点P ，使得PA+PC 最小．理由如下：∵点C （m ，2）是反比例函数y=（x ＞0）图象上的点，k=12，∴2=，∴m=6，即点C 的坐标为（6，2）； 作点A （3，4）关于x 轴的对称点A ′（3，﹣4），如图，连结A ′C ． 设直线A'C 的解析式为：y=kx+b ，∵A ′（3，﹣4）与（6，2）在其图象上，∴，解得∴直线A'C 的解析式为：y=2x ﹣10， 令y=0，解得x=5，∴P （5，0）可使PA+PC 最小．考点：(1)、待定系数法求反比例函数解析式；(2)、轴对称-最短路线问题．22.如图1，在▱ABEF 中，AB=2，AF ＜AB ，现将线段EF 在直线EF 上移动，在移动过程中，设线段EF 的对应线段为CD ，连接AD 、BC ．（1）在上述移动过程中，对于四边形的说法不正确的是 B A ．面积保持不变 B ．只有一个时刻为菱形 C ．只有一个时刻为矩形 D ．周长改变（2）在上述移动过程中，如图2，若将△ABD 沿着BD 折叠得到△A ′BD （点A ′与点C 不重合），A ′B 交CD 于点O ．①试问A′C与BD平行吗？请说明理由；②若以A′、D、B、C为顶点的四边形是矩形，且对角线的夹角为60°，求AD的长．【答案】(1)、B；(2)、①、理由见解析；②、1或3【解析】试题分析：(1)、根据平移的性质进行判断即可；(2)、①根据对折的性质得出对应边和角相等，再根据平行线的判定解答即可；②根据矩形的性质和等边三角形的性质进行分析解答．试题解析：(1)、因为平移，AB保持不变，且AB与CD间的距离不变，所以四边形ABCD的面积不变，故A 正确；当AD⊥CD时，四边形ABCD可以是矩形，故C正确；因为AD的长度有变化，所以四边形ABCD的周长改变，故D正确；(2)、①、A'C∥BD．理由如下：如图2，由▱ABEF可得，AB=CD，AB∥CD，又根据对折可知AB=A'B，∠3=∠2，∴A'B=CD，∠1=∠3，∴OD=OB．∴OA'=OC，∴∠4=∠5．∵∠BOD=∠A'OC，∴∠4+∠5=∠1+∠3，即∠1=∠4，∴A'C∥BD．②、如图3，由①知CD=AB=2，∠1=∠2，∠A=∠3．当四边形A'DBC矩形时，有∠DBC=90°，OA'=OD=OB=OC=1．当∠A'OD=60°，则∠DOB=120°，∴∠1=30°．∴∠2=30°，∠A=∠3=60°．∴∠ADB=90°．∴在Rt△ADB中，AD=AB=1．当∠DOB=60°（如图4），则△ODB为正三角形，∴∠2=∠1=60°，∠A=∠3=30°BD=OD=1．∴∠ADB=90°∴在Rt△ADB中，tan∠2=，∴AD=BDtan∠2=1tan60°=．综上可得，AD的长为1或．考点：四边形综合题．23.如图，抛物线C 1：y=x 2+4x ﹣3与x 轴交于A 、B 两点，将C 1向右平移得到C 2，C 2与x 轴交于B 、C 两点． （1）求抛物线C 2的解析式．（2）点D 是抛物线C 2在x 轴上方的图象上一点，求S △ABD 的最大值．（3）直线l 过点A ，且垂直于x 轴，直线l 沿x 轴正方向向右平移的过程中，交C 1于点E 交C 2于点F ，当线段EF=5时，求点E 的坐标．【答案】(1)、y=﹣x 2+8x ﹣15；(2)、1；(3)、（47，1615）或（417，﹣1665） 【解析】试题分析：(1)、先依据配方法求得抛物线C 1的顶点坐标，然后令y=0，求得点A 、B 的坐标，从而可判断出C 1平移的方向和距离，于是得到抛物线C 2的顶点坐标，从而得到C 2的解析式；(2)、根据函数图象可知，当点D 为C 2的顶点时，△ABD 的面积最大；(3)、设点E 的坐标为（x ，﹣x 2+4x ﹣3），则点F 的坐标为（x ，﹣x 2+8x ﹣15），然后可求得EF 长度的解析式，最后根据EF=5，可列出关于x 的方程，从而可求得x 的值，于是的得到点E 的坐标．试题解析：(1)、∵y=﹣x 2+4x ﹣3=﹣（x ﹣2）2+1，∴抛物线C 1的顶点坐标为（2，1）． 令y=0，得﹣（x ﹣2）2+1=0，解得：x 1=1，x 2=3．∵C 2经过B ，∴C 1向右平移了2个单位长度． ∵将抛物线向右平移两个单位时，抛物线C 2的顶点坐标为（4，1）， ∴C 2的解析式为y 2=﹣（x ﹣4）2+1，即y=﹣x 2+8x ﹣15．(2)、根据函数图象可知，当点D 为C 2的顶点时，纵坐标最大，即D （4，1）时，△ABD 的面积最大S △ABD =AB|y D |=×2×1=1．(3)、设点E 的坐标为（x ，﹣x 2+4x ﹣3），则点F 的坐标为（x ，﹣x 2+8x ﹣15）．EF=|（﹣x 2+4x ﹣3）﹣（﹣x 2+8x ﹣15）|=|﹣4x+12|．∵EF=5，∴﹣4x+12=5或﹣4x+12=﹣5．解得：x=或x=．∴点E 的坐标为（47，1615）或（417，﹣1665）时，EF=5． 考点：二次函数综合题．：。

2016-2017学年江西省七年级（下）第一次大联考数学试卷一、选择题（每小题3分，共6题，共18分）1．（3分）如图所示，∠1和∠2是对顶角的是（）A．B．C．D．2．（3分）如图，点C到直线AB的距离是指（）A．线段AC的长度B．线段CD的长度C．线段BC的长度D．线段BD的长度3．（3分）如图，AB∥CD，DE⊥CE，∠1＝34°，则∠DCE的度数为（）A．34°B．56°C．66°D．54°4．（3分）如图，四边形ABCD中，点E在AB延长线上，则下列条件中不能判断AB∥CD 的是（）A．∠3＝∠4B．∠1＝∠2C．∠5＝∠C D．∠1+∠3+∠A＝180°5．（3分）下列命题：①两条直线相交，一角的两邻补角相等，则这两条直线垂直；②两条直线相交，一角与其邻补角相等，则这两条直线垂直；③内错角相等，则它们的角平分线互相垂直；④同旁内角互补，则它们的角平分线互相垂直，其中正确的个数为（）A．4B．3C．2D．16．（3分）下列语句写成数学式子正确的是（）A．9是81的算术平方根：B．5是（﹣5）2的算术平方根：C．±6是36的平方根：D．﹣2是4的负的平方根：二、填空题（每小题3分，共6题，共18分）7．（3分）的平方根是．8．（3分）命题“同位角相等，两直线平行”中，条件是，结论是9．（3分）如图直线AB分别交直线EF，CD于点M，N，只需添一个条件，就可得到EF∥CD．10．（3分）如图，把一块含有45°角的直角三角板的两个顶点放在直尺的对边上．如果∠1＝20°，那么∠2的度数是．11．（3分）如图，将周长为8的△ABC沿BC方向向右平移1个单位得到△DEF，则四边形ABFD的周长为．12．（3分）已知一个正数的平方根是3x﹣2和5x+6，则这个数是．三、（每小题6分，共5题，共30分）13．（6分）已知2a﹣1的平方根是±，3a﹣2b﹣1的平方根是±3．求：5a﹣3b的平方根．14．（6分）如图，直线AB、CD相交于点OF⊥CD，∠AOF与∠BOD的度数之比为3：2，求∠AOC的度数．15．（6分）如图，已知在△ABC中，AD平分∠EAC且AD∥BC，那么∠B＝∠C吗？请说明理由．16．（6分）如图，AB∥CD，AE平分∠BAD，CD与AE相交于F，∠CFE＝∠E．求证：AD∥BC．17．（6分）如图，CD⊥AB于D，点F是BC上任意一点，FE⊥AB于E，且∠1＝∠2，∠3＝80°．求∠BCA的度数．四、（每小题8分，共4题，共32分）18．（8分）根据下列证明过程填空：已知：如图，AD⊥BC于点D，EF⊥BC于点F，交AB于点G，交CA的延长线于点E，∠1＝∠2．求证：AD平分∠BAC，填写证明中的空白．证明：∵AD⊥BC，EF⊥BC（已知），∴EF∥AD（），∴＝（两直线平行，内错角相等），＝∠CAD（）．∵（已知），∴，即AD平分∠BAC（）．19．（8分）如图，已知∠ABC＝180°﹣∠A，BD⊥CD于D，EF⊥CD于F．（1）求证：AD∥BC；（2）若∠1＝36°，求∠2的度数．20．（8分）探索与应用．先填写下表，通过观察后再回答问题：（1）表格中x＝；y＝；（2）从表格中探究a与数位的规律，并利用这个规律解决下面两个问题：①已知≈3.16，则≈；②已知＝1.8，若＝180，则a＝．21．（8分）如图，已知∠1＝∠BDC，∠2+∠3＝180°．（1）请你判断AD与EC的位置关系，并说明理由；（2）若DA平分∠BDC，CE⊥AE于E，∠1＝70°，试求∠F AB的度数．五、（本大题共10分）22．（10分）阅读理解∵＜＜，即2＜＜3．∴的整数部分为2，小数部分为﹣2∴1＜﹣1＜2∴﹣1的整数部分为1．∴﹣1的小数部分为﹣2解决问题：已知：a是﹣3的整数部分，b是﹣3的小数部分，求：（1）a，b的值；（2）（﹣a）3+（b+4）2的平方根．六、（本大题共12分）23．（12分）如图，已知AB∥CD，C在D的右侧，BE平分∠ABC，DE平分∠ADC，BE、DE所在直线交于点E．∠ADC＝70°．（1）求∠EDC的度数；（2）若∠ABC＝n°，求∠BED的度数（用含n的代数式表示）；（3）将线段BC沿DC方向平移，使得点B在点A的右侧，其他条件不变，画出图形并判断∠BED的度数是否改变，若改变，求出它的度数（用含n的式子表示），不改变，请说明理由．2016-2017学年江西省七年级（下）第一次大联考数学试卷参考答案与试题解析一、选择题（每小题3分，共6题，共18分）1．（3分）如图所示，∠1和∠2是对顶角的是（）A．B．C．D．【解答】解：A：∠1和∠2不是对顶角，B：∠1和∠2不是对顶角，C：∠1和∠2是对顶角，D：∠1和∠2不是对顶角．故选：C．2．（3分）如图，点C到直线AB的距离是指（）A．线段AC的长度B．线段CD的长度C．线段BC的长度D．线段BD的长度【解答】解：根据题意，点C到直线AB的距离即点C到AB的垂线段的长度，已知CD⊥AB，则点C到直线AB的距离就是线段CD的长度．故选：B．3．（3分）如图，AB∥CD，DE⊥CE，∠1＝34°，则∠DCE的度数为（）A．34°B．56°C．66°D．54°【解答】解：∵AB∥CD，∴∠D＝∠1＝34°，∵DE⊥CE，∴∠DEC＝90°，∴∠DCE＝180°﹣90°﹣34°＝56°．故选：B．4．（3分）如图，四边形ABCD中，点E在AB延长线上，则下列条件中不能判断AB∥CD 的是（）A．∠3＝∠4B．∠1＝∠2C．∠5＝∠C D．∠1+∠3+∠A＝180°【解答】解：A、∵∠3＝∠4，∴AD∥BC，故本选项正确；B、∵∠1＝∠2，∴AB∥CD，故本选项错误；C、∵∠5＝∠C，∴AB∥CD，故本选项错误；D、∵∠1+∠3+∠A＝180°，∴AB∥CD，故本选项错误．故选：A．5．（3分）下列命题：①两条直线相交，一角的两邻补角相等，则这两条直线垂直；②两条直线相交，一角与其邻补角相等，则这两条直线垂直；③内错角相等，则它们的角平分线互相垂直；④同旁内角互补，则它们的角平分线互相垂直，其中正确的个数为（）A．4B．3C．2D．1【解答】解：①、两条直线相交，同角的补角一定相等，这两条直线不一定垂直，错误；②、两条直线相交，一角与其邻补角互补且相等，则这两条直线垂直；正确．③、内错角相等，则它们的角平分线互相平行，错误．④、同旁内角互补，则它们的角平分线互相垂直，正确；故选：C．6．（3分）下列语句写成数学式子正确的是（）A．9是81的算术平方根：B．5是（﹣5）2的算术平方根：C．±6是36的平方根：D．﹣2是4的负的平方根：【解答】解：A、9是81的算术平方根，即＝9，错误；B、5是（﹣5）2的算术平方根，即＝5，正确；C、±6是36的平方根，即±＝±6，错误；D、﹣2是4的负平方根，即﹣＝﹣2，错误，故选：B．二、填空题（每小题3分，共6题，共18分）7．（3分）的平方根是±2．【解答】解：的平方根是±2．故答案为：±28．（3分）命题“同位角相等，两直线平行”中，条件是同位角相等，结论是两直线平行【解答】解：命题中，已知的事项是“同位角相等”，由已知事项推出的事项是“两直线平行”，所以“同位角相等”是命题的题设部分，“两直线平行”是命题的结论部分．故空中填：同位角相等；两直线平行．9．（3分）如图直线AB分别交直线EF，CD于点M，N，只需添一个条件∠AME＝∠ANC，就可得到EF∥CD．【解答】解：∵∠AME＝∠ANC，∴EF∥CD（同位角相等，两直线平行）．10．（3分）如图，把一块含有45°角的直角三角板的两个顶点放在直尺的对边上．如果∠1＝20°，那么∠2的度数是25°．【解答】解：∵直尺的对边平行，∠1＝20°，∴∠3＝∠1＝20°，∴∠2＝45°﹣∠3＝45°﹣20°＝25°．故答案为：25°．11．（3分）如图，将周长为8的△ABC沿BC方向向右平移1个单位得到△DEF，则四边形ABFD的周长为10．【解答】解：根据题意，将周长为8的△ABC沿边BC向右平移1个单位得到△DEF，则AD＝1，BF＝BC+CF＝BC+1，DF＝AC，又∵AB+BC+AC＝8，∴四边形ABFD的周长＝AD+AB+BF+DF＝1+AB+BC+1+AC＝10．故答案为：10．12．（3分）已知一个正数的平方根是3x﹣2和5x+6，则这个数是．【解答】解：根据题意可知：3x﹣2+5x+6＝0，解得x＝﹣，所以3x﹣2＝﹣，5x+6＝，∴（）2＝故答案为：．三、（每小题6分，共5题，共30分）13．（6分）已知2a﹣1的平方根是±，3a﹣2b﹣1的平方根是±3．求：5a﹣3b的平方根．【解答】解：∵2a﹣1的平方根是±，3a﹣2b﹣1的平方根是±3．∴2a﹣1＝3，3a﹣2b﹣1＝9，∴a＝2，b＝﹣2，∴5a﹣3b＝10+6＝16，∴16的平方根是±4，∴5a﹣3b的平方根是±4．14．（6分）如图，直线AB、CD相交于点OF⊥CD，∠AOF与∠BOD的度数之比为3：2，求∠AOC的度数．【解答】解：∵OF⊥CD，∴∠COF＝90°，∴∠AOC+∠AOF＝90°，∵∠AOF与∠BOD的度数之比为3：2，∴∠AOF与∠AOC的度数之比为3：2，设∠AOF＝3x，∠AOC＝2x，则3x+2x＝90°，解得x＝18°，∴∠AOC＝2x＝36°．15．（6分）如图，已知在△ABC中，AD平分∠EAC且AD∥BC，那么∠B＝∠C吗？请说明理由．【解答】解：∠B＝∠C．理由如下：∵AD∥BC，∴∠EAD＝∠B，∠DAC＝∠C．∵AD平分∠EAC，∴∠EAD＝∠DAC．∴∠B＝∠C．16．（6分）如图，AB∥CD，AE平分∠BAD，CD与AE相交于F，∠CFE＝∠E．求证：AD∥BC．【解答】证明：∵AE平分∠BAD，∴∠1＝∠2，∵AB∥CD，∠CFE＝∠E，∴∠1＝∠CFE＝∠E，∴∠2＝∠E，∴AD∥BC．17．（6分）如图，CD⊥AB于D，点F是BC上任意一点，FE⊥AB于E，且∠1＝∠2，∠3＝80°．求∠BCA的度数．【解答】解：∵CD⊥AB，FE⊥AB，∴CD∥EF，∴∠2＝∠FCD，∵∠1＝∠2，∴∠1＝∠FCD，∴DG∥BC，∴∠BCA＝∠3＝80°．四、（每小题8分，共4题，共32分）18．（8分）根据下列证明过程填空：已知：如图，AD⊥BC于点D，EF⊥BC于点F，交AB于点G，交CA的延长线于点E，∠1＝∠2．求证：AD平分∠BAC，填写证明中的空白．证明：∵AD⊥BC，EF⊥BC（已知），∴EF∥AD（平面内，垂直于同一条直线的两直线平行），∴∠1＝∠DAB（两直线平行，内错角相等），∠E＝∠CAD（两直线平行，同位角相等）．∵∠1＝∠2（已知），∴∠BAD＝∠CAD，即AD平分∠BAC（角平分线定义）．【解答】证明：∵AD⊥BC，EF⊥BC，∴∠ADC＝∠EFC＝90°，∴AD∥EF，（平面内，垂直于同一条直线的两直线平行）∴∠AGE＝∠DAB，∠E＝∠DAC，∵AE＝AG，∴∠E＝∠AGE，∴∠DAB＝∠DAC，即AD平分∠BAC．故答案为：平面内，垂直于同一条直线的两直线平行，∠1，∠BAD，∠2，两直线平行，同位角相等，∠1＝∠2，∠BAD＝∠CAD，角平分线定义．19．（8分）如图，已知∠ABC＝180°﹣∠A，BD⊥CD于D，EF⊥CD于F．（1）求证：AD∥BC；（2）若∠1＝36°，求∠2的度数．【解答】（1）证明：∵∠ABC＝180°﹣∠A，∴∠ABC+∠A＝180°，∴AD∥BC；（2）解：∵AD∥BC，∠1＝36°，∴∠3＝∠1＝36°，∵BD⊥CD，EF⊥CD，∴BD∥EF，∴∠2＝∠3＝36°．20．（8分）探索与应用．先填写下表，通过观察后再回答问题：（1）表格中x＝0.1；y＝10；（2）从表格中探究a与数位的规律，并利用这个规律解决下面两个问题：①已知≈3.16，则≈31.6；②已知＝1.8，若＝180，则a＝32400．【解答】解：（1）x＝0.1，y＝10；（2）①31.6，②a＝32400，故答案为：0.1，10，31.6，32400．21．（8分）如图，已知∠1＝∠BDC，∠2+∠3＝180°．（1）请你判断AD与EC的位置关系，并说明理由；（2）若DA平分∠BDC，CE⊥AE于E，∠1＝70°，试求∠F AB的度数．【解答】（1）解：AD∥EC，理由是：∵∠1＝∠BDC，∴AB∥CD，∴∠2＝∠ADC，又∵∠2+∠3＝180°，∴∠ADC+∠3＝180°，∴AD∥EC．（2）解：∵DA平分∠BDC，∴∠ADC＝，∴∠2＝∠ADC＝35°，∵CE⊥AE，AD∥EC，∴∠F AD＝∠AEC＝90°，∴∠F AB＝∠F AD﹣∠2＝90°﹣35°＝55°．五、（本大题共10分）22．（10分）阅读理解∵＜＜，即2＜＜3．∴的整数部分为2，小数部分为﹣2∴1＜﹣1＜2∴﹣1的整数部分为1．∴﹣1的小数部分为﹣2解决问题：已知：a是﹣3的整数部分，b是﹣3的小数部分，求：（1）a，b的值；（2）（﹣a）3+（b+4）2的平方根．【解答】解：（1）∵＜＜，∴4＜＜5，∴1＜﹣3＜2，∴a＝1，b＝﹣4，（2）（﹣a）3+（b+4）2＝（﹣1）3+（﹣4+4）2＝﹣1+17＝16，故（﹣a）3+（b+4）2的平方根是：±4．六、（本大题共12分）23．（12分）如图，已知AB∥CD，C在D的右侧，BE平分∠ABC，DE平分∠ADC，BE、DE所在直线交于点E．∠ADC＝70°．（1）求∠EDC的度数；（2）若∠ABC＝n°，求∠BED的度数（用含n的代数式表示）；（3）将线段BC沿DC方向平移，使得点B在点A的右侧，其他条件不变，画出图形并判断∠BED的度数是否改变，若改变，求出它的度数（用含n的式子表示），不改变，请说明理由．【解答】解：（1）∵DE平分∠ADC，∠ADC＝70°，∴∠EDC＝∠ADC＝×70°＝35°；（2）过点E作EF∥AB，∵AB∥CD，∴AB∥CD∥EF，∴∠ABE＝∠BEF，∠CDE＝∠DEF，∵BE平分∠ABC，DE平分∠ADC，∠ABC＝n°，∠ADC＝70°，∴∠ABE＝∠ABC＝n°，∠CDE＝∠ADC＝35°，∴∠BED＝∠BEF+∠DEF＝n°+35°；（3）∠BED的度数改变．过点E作EF∥AB，∵BE平分∠ABC，DE平分∠ADC，∠ABC＝n°，∠ADC＝70°∴∠ABE＝∠ABC＝n°，∠CDE＝∠ADC＝35°∵AB∥CD，∴AB∥CD∥EF，∴∠BEF＝180°﹣∠ABE＝180°﹣n°，∠CDE＝∠DEF＝35°，∴∠BED＝∠BEF+∠DEF＝180°﹣n°+35°＝215°﹣n°．。

2016年江西中考数学大联考试卷3（带答案和解释）2016年江西省中考大联考数学试卷（三）一、选择题(每小题3分，共18分) 1．下列选项中，可以用来说明命题“两个锐角的和是锐角”是假命题的反例的是（） A．∠A=30°，∠B=40°B．∠A=30°，∠B=110° C．∠A=30°，∠B=70° D．∠A=30°，∠B=90° 2．下列各数中是有理数的是（） A． B．4πC．sin45° D． 3．关于函数y=2x，下列结论中正确的是（） A．函数图象都经过点（2，1） B．函数图象都经过第二、四象限 C．y随x的增大而增大D．不论x取何值，总有y＞0 4．如图，在正方形网格中有△ABC，△ABC绕O点按逆时针旋转90°后的图案应该是（）A． B． C． D． 5．如图，有一个正方体纸巾盒，它的平面展开图是（） A． B． C． D． 6．如图，图1是由5个完全相同的正方体堆成的几何体，现将标有E的正方体平移至如图2所示的位置，下列说法中正确的是（） A．左、右两个几何体的主视图相同 B．左、右两个几何体的左视图相同 C．左、右两个几何体的俯视图不相同D．左、右两个几何体的三视图不相同二、填空题(每题3分，共24分) 7．函数y= 中，自变量x的取值范围是． 8．生物学家发现了一种病毒的长度约为0.00000432毫米，数据0.00000432用科学记数法表示为． 9．如图是某几何体的三视图，根据图中数据，求得该几何体的体积为． 10．已知�x2+4x的值为6，则2x2�8x+4的值为． 11．在一个不透明的布袋中，红色、黑色、白色的玻璃球共有50个，除颜色外，形状、大小、质地完全相同．小刚通过多次摸球试验后发现其中摸到红色、黑色球的频率分别稳定在20%和40%，则布袋中白色球的个数很可能是个． 12．如图，△ABO缩小后变为△A′B′O，其中A、B的对应点分别为A′、B′，A′、B′均在图中在格点上．若线段AB上有一点P（m，n），则点P在A′B′上的对应点P′的坐标为（） 13．如图，点A、B是反比例函数（x＞0）图象上的两个点，在△AOB中，OA=OB，BD垂直于x轴，垂足为D，且AB=2BD，则△AOB的面积为． 14．如图，半径为1的⊙P在射线AB上运动，且A（�3，0）B（0，3），那么当⊙P 与坐标轴相切时，圆心P的坐标是．三、解答题 15．解不等式组：，并在数轴上把解集表示出来． 16．已知（a+2+ ）2与|b+2�|互为相反数，求（a+2b）2�（2b+a）（2b�a）�2a2的值． 17．当a＜�1时，代数式6�9a�的值是正的还是负的？试说明你的理由． 18．如图，坐标平面上，△ABC与△DEF全等，其中A、B、C的对应顶点分别为D、E、F，且AB=BC=5．若A点的坐标为（�3，1），B、C两点在直线y=�3上，D、E两点在y轴上．（1）在△ABC中，作AH、CK分别垂直BC、AB于H、K，求证：KC=HA；（2）求F点到y轴的距离． 19．如图，下列正方形网格的每个小正方形的边长均为1，⊙O的半径为n≥8 ．规定：顶点既在圆上又是正方形格点的直角三角形称为“圆格三角形”，请按下列要求各画一个“圆格三角形”，并用阴影表示出来． 20．某校为了选拔学生参加“汉字听写大赛”，对九年级一班、二班各10名学生进行汉字听写测试．计分采用10分制（得分均取整数），成绩达到6分或6分以上为及格，得到9分为优秀，成绩如表1所示，并制作了成绩分析表（表2）．表1 一班 5 8 8 9 8 10 10 8 5 5 二班 10 6 6 9 10 4 5 7 10 8 表2 班级平均数中位数众数方差及格率优秀率一班 7.6 8 a3.82 70% 30% 二班 b 7.5 104.94 80% 40% （1）在表2中，a= ，b= ；（2）有人说二班的及格率、优秀率均高于一班，所以二班比一班好；但也有人认为一班成绩比二班好，请你给出坚持一班成绩好的两条理由；（3）一班、二班获满分的中同学性别分别是1男1女、2男1女，现从这两班获满分的同学中各抽1名同学参加“汉字听写大赛”，用树状图或列表法求出恰好抽到1男1女两位同学的概率． 21．4月的某天小欣在“A超市”买了“雀巢巧克力”和“趣多多小饼干”共10包，已知“雀巢巧克力”每包22元，“趣多多小饼干”每包2元，总共花费了80元．（1）请求出小欣在这次采购中，“雀巢巧克力”和“趣多多小饼干”各买了多少包？（2）“五•一”期间，小欣发现，A、B两超市以同样的价格出售同样的商品，并且又各自推出不同的优惠方案：在A超市累计购物超过50元后，超过50元的部分打九折；在B超市累计购物超过100元后，超过100元的部分打八折．①请问“五•一”期间，若小欣购物金额超过100元，去哪家超市购物更划算？②“五•一”期间，小欣又到“B超市”购买了一些“雀巢巧克力”，请问她至少购买多少包时，平均每包价格不超过20元？ 22．如图，已知△ABD和△CEF都是斜边为2cm的全等直角三角形，其中∠ABD=∠FEC=60°，且B、D、C、E都在同一直线上，DC=4．（1）求证：四边形ABFE是平行四边形．（2）△ABD 沿着BE的方向以每秒1cm的速度运动，设△ABD运动的时间为t秒，①当t为何值时，▱ABFE是菱形？请说明你的理由．②▱ABFE有可能是矩形吗？若可能，求出t的值及此矩形的面积；若不可能，请说明理由． 23．已知二次函数．（1）求证：不论k为任何实数，该函数的图象与x轴必有两个交点；（2）若该二次函数的图象与x轴的两个交点在点A（1，0）的两侧，且关于x的一元二次方程k2x2+（2k+3）x+1=0有两个不相等的实数根，求k的整数值；（3）在（2）的条件下，关于x的另一方程x2+2（a+k）x+2a�k2+6k�4=0 有大于0且小于3的实数根，求a的整数值． 24．已知：△ABC是等腰直角三角形，动点P在斜边AB所在的直线上，以PC为直角边作等腰直角三角形PCQ，其中∠PCQ=90°，探究并解决下列问题：（1）如图①，若点P在线段AB上，且AC=1+ ，PA= ，则：①线段PB= ，PC= ；②猜想：PA2，PB2，PQ2三者之间的数量关系为；（2）如图②，若点P在AB的延长线上，在（1）中所猜想的结论仍然成立，请你利用图②给出证明过程；（3）若动点P满足 = ，求的值．（提示：请利用备用图进行探求） 2016年江西省中考大联考数学试卷（三）参考答案与试题解析一、选择题(每小题3分，共18分) 1．下列选项中，可以用来说明命题“两个锐角的和是锐角”是假命题的反例的是（） A．∠A=30°，∠B=40° B．∠A=30°，∠B=110° C．∠A=30°，∠B=70° D．∠A=30°，∠B=90° 【考点】命题与定理．【分析】判断“两个锐角的和是锐角”什么情况下不成立，即找出两个锐角的和＞90°即可．【解答】解：例如：若∠A=30°，∠B=70°，则∠A+∠B＞90°．故选C 2．下列各数中是有理数的是（） A． B．4π C．sin45° D．【考点】特殊角的三角函数值．【分析】要想解决此题，首先明确有理数的分类，其次牢记特殊角的三角函数值．【解答】解：A、 = =3 ，是无理数； B、4π是无理数； C、sin45°= 是无理数； D、 = =2，是有理数；故选D． 3．关于函数y=2x，下列结论中正确的是（） A．函数图象都经过点（2，1） B．函数图象都经过第二、四象限 C．y随x的增大而增大 D．不论x取何值，总有y＞0 【考点】正比例函数的性质．【分析】根据正比例函数的性质对各小题进行逐一判断即可．【解答】解：A、函数图象经过点（2，4），错误； B、函数图象经过第一、三象限，错误； C、y随x的增大而增大，正确； D、当x＞0时，才有y＞0，错误；故选C． 4．如图，在正方形网格中有△ABC，△ABC绕O点按逆时针旋转90°后的图案应该是（）A． B． C． D．【考点】生活中的旋转现象．【分析】根据△ABC 绕着点O逆时针旋转90°，得出各对应点的位置判断即可；【解答】解：根据旋转的性质和旋转的方向得：△ABC绕O点按逆时针旋转90°后的图案是A，故选A． 5．如图，有一个正方体纸巾盒，它的平面展开图是（） A． B． C． D．【考点】几何体的展开图．【分析】由平面图形的折叠及正方体的展开图解题．【解答】解：观察图形可知，一个正方体纸巾盒，它的平面展开图是．故选：B． 6．如图，图1是由5个完全相同的正方体堆成的几何体，现将标有E的正方体平移至如图2所示的位置，下列说法中正确的是（） A．左、右两个几何体的主视图相同 B．左、右两个几何体的左视图相同 C．左、右两个几何体的俯视图不相同 D．左、右两个几何体的三视图不相同【考点】平移的性质；简单组合体的三视图．【分析】直接利用已知几何体分别得出三视图进而分析得出答案．【解答】解：A、左、右两个几何体的主视图为：，故此选项错误； B、左、右两个几何体的左视图为：，故此选项正确； C、左、右两个几何体的俯视图为：，故此选项错误； D、由以上可得，此选项错误；故选：B．二、填空题(每题3分，共24分) 7．函数y= 中，自变量x的取值范围是x≥0且x≠1．【考点】函数自变量的取值范围．【分析】根据二次根式的性质和分式的意义，被开方数大于或等于0，分母不等于0，可以求出x的范围．【解答】解：根据题意得：x≥0且x�1≠0，解得：x≥0且x≠1．故答案为：x≥0且x≠1． 8．生物学家发现了一种病毒的长度约为0.00000432毫米，数据0.00000432用科学记数法表示为4.32×10�6 ．【考点】科学记数法―表示较小的数．【分析】绝对值小于1的正数也可以利用科学记数法表示，一般形式为a×10�n，与较大数的科学记数法不同的是其所使用的是负指数幂，指数由原数左边起第一个不为零的数字前面的0的个数所决定．【解答】解：将0.00000432用科学记数法表示为4.32×10�6．故答案为：4.32×10�6． 9．如图是某几何体的三视图，根据图中数据，求得该几何体的体积为70π．【考点】由三视图判断几何体．【分析】易得此几何体为空心圆柱，圆柱的体积=底面积×高，把相关数值代入即可求解．【解答】解：观察三视图发现该几何体为空心圆柱，其内圆半径为3，外圆半径为4，高为10，所以其体积为10×（π×42�π×32）=70π，故答案为70π． 10．已知�x2+4x 的值为6，则2x2�8x+4的值为�8 ．【考点】代数式求值．【分析】直接将原式变形进而将已知代入求出答案．【解答】解：∵�x2+4x=6，∴x2�4x=�6，∴2x2�8x+4=2（x2�4x）+4 =2×（�6）+4 =�8．故答案为：�8． 11．在一个不透明的布袋中，红色、黑色、白色的玻璃球共有50个，除颜色外，形状、大小、质地完全相同．小刚通过多次摸球试验后发现其中摸到红色、黑色球的频率分别稳定在20%和40%，则布袋中白色球的个数很可能是20 个．【考点】利用频率估计概率．【分析】在同样条件下，大量反复试验时，随机事件发生的频率逐渐稳定在概率附近，可以从比例关系入手，先求得白球的频率，再乘以总球数求解．【解答】解：∵小刚通过多次摸球实验后发现其中摸到红色、黑色球的频率稳定在20%和40%，∴口袋中白色球的个数很可能是（1�20%�40%）×50=20（个）．故答案为：20． 12．如图，△ABO缩小后变为△A′B′O，其中A、B的对应点分别为A′、B′，A′、B′均在图中在格点上．若线段AB上有一点P（m，n），则点P在A′B′上的对应点P′的坐标为（）【考点】位似变换；坐标与图形性质．【分析】直接利用位似图形的性质得出位似比进而得出答案．【解答】解：如图所示：∵△ABO缩小后变为△A′B′O，∴△OAB∽△OA′B′，∴ = = ，∵线段AB上有一点P（m，n），∴点P在A′B′上的对应点P′的坐标为：（，）． 13．如图，点A、B是反比例函数（x＞0）图象上的两个点，在△AOB中，OA=OB，BD垂直于x轴，垂足为D，且AB=2BD，则△AOB的面积为 3 ．【考点】反比例函数综合题．【分析】作等腰三角形底边上的高，利用等腰三角形的性质和已知条件得到两个三角形全等，由此可以得到△AOB的面积是△OBD的2倍，进而求得△OAB的面积．【解答】解：作OC⊥AB于C点，∵OA=OB，∴AC=CB，∵AB=2BD，∴BC=BD，∵∠BDO=∠BCO=90°，OB=OB，∴△OCB≌△ODB，∵S△OBD= ，∴S△OAB=2S△OBC=2× =3．故答案为：3． 14．如图，半径为1的⊙P在射线AB上运动，且A（�3，0）B（0，3），那么当⊙P与坐标轴相切时，圆心P的坐标是（�2，1）或（�1，2）或（1，4）．【考点】切线的性质；坐标与图形性质．【分析】由⊙P与坐标轴相切画出符合题意的图形可知有三种情况，再根据圆的半径长为1以及点A和点B的坐标即可求出不同情况下圆心的坐标．【解答】解：如图所示：当点P在第一项象限时，则点P的坐标为（1，4）；当点P在第二象限时，则点P′坐标为（�1，2）；点P″的坐标为（�2，1），故答案为：（�2，1）或（�1，2）或（1，4）．三、解答题 15．解不等式组：，并在数轴上把解集表示出来．【考点】解一元一次不等式组；在数轴上表示不等式的解集．【分析】分别解两个不等式，求出其解集，在数轴上表示出来，找出公共部分，即求出了不等式组的解集．【解答】解：解第一个不等式得x＜1，解第二个不等式得x≥�2，所以不等式组的解集为�2≤x＜1．其解集在数轴上表示为： 16．已知（a+2+ ）2与|b+2�|互为相反数，求（a+2b）2�（2b+a）（2b�a）�2a2的值．【考点】整式的混合运算―化简求值．【分析】利用互为相反数两数之和为0列出关系式，根据非负数的性质求出a与b 的值，原式利用完全平方公式，平方差公式化简，去括号合并后代入计算即可求出值．【解答】解：∵（a+2+ ）2与|b+2� |互为相反数，∴（a+2+ ）2+|b+2� |=0，∴a=�2�，b=�2+ ，则原式=a2+4ab+4b2�4b2+a2�2a2=4ab=4×（�2�）×（�2+ ）=4． 17．当a＜�1时，代数式6�9a�的值是正的还是负的？试说明你的理由．【考点】分式的化简求值．【分析】先根据分式混合运算的法则把原式进行化简，再根据a＜�1进行判断即可．【解答】解：是正的．理由：原式= =�，∵a＜�1，（3a�1）2＞0，∴原式的值是正的． 18．如图，坐标平面上，△ABC与△DEF全等，其中A、B、C的对应顶点分别为D、E、F，且AB=BC=5．若A点的坐标为（�3，1），B、C两点在直线y=�3上，D、E两点在y轴上．（1）在△ABC中，作AH、CK分别垂直BC、AB于H、K，求证：KC=HA；（2）求F点到y轴的距离．【考点】全等三角形的判定与性质；坐标与图形性质．【分析】（1）欲证明KC=HA，只要证明△AKC≌△CHA即可．（2）作PF⊥DE于E，只要证明△AKC≌△DPF即可．【解答】（1）证明：如图，AH⊥BC于H，CK⊥AB于K．∴∠DPF=∠AKC=∠CHA=90°，∵AB=BC，∴∠BAC=∠BCA，在△AKC和△CHA中，，∴△AKC≌△CHA，∴KC=HA．（2）作PF⊥DE于E．∵B、C在y=�3上，且点A的坐标为（�3，1），∴AH=4，∴KC=AH=4，∵△ABC≌△DEF，∴∠BAC=∠EDF，AC=DF，在△AKC和△DPF中，，∴△AKC≌△DPF，∴KC=PF=4．∴F点到y轴的距离4． 19．如图，下列正方形网格的每个小正方形的边长均为1，⊙O的半径为n≥8 ．规定：顶点既在圆上又是正方形格点的直角三角形称为“圆格三角形”，请按下列要求各画一个“圆格三角形”，并用阴影表示出来．【考点】作图―应用与设计作图．【分析】（1）以直径为斜边，直角边分别为2和6的圆内接直角三角形满足要求；（2）以直径为斜边，直角边分别为2 和4 的圆内接直角三角形满足要求；（3）以直径为斜边，直角边为2 的圆内接等腰直角三角形满足要求．【解答】解：（1）如图1所示，△ABC即为所求三角形，其中AC=2，BC=6；（2）如图2所示，△DEF即为所求作三角形，其中DF=2 ，EF=4 ，则其面积为×2 ×4 =8；（3）如图3所示，△PQR即为所求作三角形，其中PR=QR，∠PRQ=90°，∵PQ= =2 ，∴∠PRQ所对弧长为 = π． 20．某校为了选拔学生参加“汉字听写大赛”，对九年级一班、二班各10名学生进行汉字听写测试．计分采用10分制（得分均取整数），成绩达到6分或6分以上为及格，得到9分为优秀，成绩如表1所示，并制作了成绩分析表（表2）．表1 一班 5 8 8 9 8 10 10 8 5 5 二班 10 6 6 9 104 5 7 10 8 表2 班级平均数中位数众数方差及格率优秀率一班 7.6 8 a 3.82 70% 30% 二班 b 7.5 10 4.94 80% 40% （1）在表2中，a= 8 ，b= 7.5 ；（2）有人说二班的及格率、优秀率均高于一班，所以二班比一班好；但也有人认为一班成绩比二班好，请你给出坚持一班成绩好的两条理由；（3）一班、二班获满分的中同学性别分别是1男1女、2男1女，现从这两班获满分的同学中各抽1名同学参加“汉字听写大赛”，用树状图或列表法求出恰好抽到1男1女两位同学的概率．【考点】列表法与树状图法；加权平均数；中位数；众数；方差．【分析】（1）分别用平均数的计算公式和众数的定义解答即可；（2）方差越小的成绩越稳定，据此求解；（3）列表或树状图后利用概率公式求解即可；【解答】解：（1）∵数据8出现了4次，最多，∴众数a=8； b= =7.5；（2）一班的平均成绩高，且方差小，较稳定，故一班成绩好于二班；（3）列表得：∵共有6种等可能的结果，一男一女的有3种，∴P （一男一女）= = ． 21．4月的某天小欣在“A超市”买了“雀巢巧克力”和“趣多多小饼干”共10包，已知“雀巢巧克力”每包22元，“趣多多小饼干”每包2元，总共花费了80元．（1）请求出小欣在这次采购中，“雀巢巧克力”和“趣多多小饼干”各买了多少包？（2）“五•一”期间，小欣发现，A、B两超市以同样的价格出售同样的商品，并且又各自推出不同的优惠方案：在A超市累计购物超过50元后，超过50元的部分打九折；在B超市累计购物超过100元后，超过100元的部分打八折．①请问“五•一”期间，若小欣购物金额超过100元，去哪家超市购物更划算？②“五•一”期间，小欣又到“B超市”购买了一些“雀巢巧克力”，请问她至少购买多少包时，平均每包价格不超过20元？【考点】一元一次不等式的应用；二元一次方程组的应用．【分析】（1）设“雀巢巧克力”和“趣多多小饼干”各买了x包和y包，根据买了“雀巢巧克力”和“趣多多小饼干”共10包，“雀巢巧克力”每包22元，“趣多多小饼干”每包2元，总共花费了80元，列出方程组，求解即可；（2）①设小欣购物金额为m元，当m＞100时，若在A超市购物花费少，求出购物金额，若在B超市购物花费少，也求出购物金额，从而得出去哪家超市购物更划算；②设小欣在B超市购买了n包“雀巢巧克力”，平均每包价格不超过20元，根据在B超市累计购物超过100元后，超过100元的部分打八折，列出不等式，再进行求解，即可得出答案．【解答】解：（1）设“雀巢巧克力”和“趣多多小饼干”各买了x包和y包，根据题意得：，解得：，答：雀巢巧克力”和“趣多多小饼干”各买了3包和7包；（2）①设小欣购物金额为m元，当m＞100时，若在A超市购物花费少，则50+0.9（m�50）＜100+0.8（m�100），解得：m＜150，若在B超市购物花费少，则50+0.9（m�50）＞100+0.8（m�100），解得：m＞150，如果购物在100元至150元之间，则去A超市更划算；如果购物等于150元时，去任意两家购物都一样；如果购物超过150元，则去B超市更划算；②设小欣在B超市购买了n包“雀巢巧克力”，平均每包价格不超过20元，根据题意得：100+（22n�100）×0.8≤20n，解得：n≥8 ，据题意x取整数，可得x的取值为9，所以小欣在B超市至少购买9包“雀巢巧克力”，平均每包价格不超过20元． 22．如图，已知△ABD和△CEF都是斜边为2cm的全等直角三角形，其中∠ABD=∠FEC=60°，且B、D、C、E都在同一直线上，DC=4．（1）求证：四边形ABFE是平行四边形．（2）△ABD沿着BE的方向以每秒1cm的速度运动，设△ABD运动的时间为t秒，①当t为何值时，▱ABFE是菱形？请说明你的理由．②▱ABFE有可能是矩形吗？若可能，求出t的值及此矩形的面积；若不可能，请说明理由．【考点】四边形综合题．【分析】（1）根据全等三角形的性质得到AB=EF，根据平行线的判定定理证明AB∥EF，根据平行四边形的判定定理证明结论；（2）①根据△ABD的移动速度和时间得到D 与C重合，根据菱形的判定定理解答即可；②根据矩形的性质和正弦的定义求出BE，根据正切的定义求出AE，求出CD的长，得到t的值，根据矩形的面积公式求出面积．【解答】（1）证明：∵已知△ABD 和△CEF都是斜边为2cm的全等直角三角形，∴AB=EF，∵∠ABD=∠FEC，∴AB∥EF，又AB=EF，∴四边形ABFE是平行四边形；（1）①当t=4时，▱ABFE是菱形．理由如下：∵△ABD沿着BE的方向以每秒1cm的速度运动， 4秒后，△ABD移动的距离为4÷1=4，又DC=4，∴D与C重合，∴AF⊥BE，又四边形ABFE是平行四边形，∴四边形ABFE是菱形；②当四边形ABFE是矩形时，∠BAE=90°，∵∠ABD=60°，∴∠BEA=30°，∴BE=2AB=4，AE= =2 ，∵∠ABD=60°，AB=2，∴BD=1，同理CE=1，∴CD=4�1�1=2，t=2÷1=2秒，矩形的面积=AB×AE=4 cm2． 23．已知二次函数．（1）求证：不论k为任何实数，该函数的图象与x轴必有两个交点；（2）若该二次函数的图象与x轴的两个交点在点A（1，0）的两侧，且关于x的一元二次方程k2x2+（2k+3）x+1=0有两个不相等的实数根，求k的整数值；（3）在（2）的条件下，关于x的另一方程x2+2（a+k）x+2a�k2+6k�4=0 有大于0且小于3的实数根，求a的整数值．【考点】二次函数综合题．【分析】（1）表示出方程：x2+kx+ k� =0的判别式，即可得出结论；（2）二次函数的图象与x轴的两个交点在点A（1，0）的两侧，则可得当x=1时，函数值y＜0，再由关于x 的一元二次方程k2x2+（2k+3）x+1=0有两个不相等的实数根，可得出k的取值范围，从而得出k的整数值；（3）将求得的k的值代入，然后可求出方程的根，根据方程有大于0且小于3的实数根，可得出a的取值范围，继而得出a的整数值．【解答】（1）证明：x2+kx+ k�=0，△1=b2�4ac=k2�4（ k�） =k2�2k+14 =k2�2k+1+13 =（k�1）2+13＞0，∴不论k为任何实数，该函数的图象与x轴必有两个交点；（2）解：∵二次函数y=x2+kx+ k�的图象与x轴的两个交点在点（1，0）的两侧，且二次函数开口向上，∴当x=1时，函数值y＜0，即1+k+ k�＜0，解得：k＜，∵关于x的一元二次方程k2x2+（2k+3）x+1=0有两个不相等的实数根，∴k≠0且△2=b2�4ac=（2k+3）2�4k2=4k2+12k+9�4k2=12k+9＞0，∴k＞�且k≠0，∴�＜k＜且k≠0，∴k=1；（3）解：由（2）可知：k=1，∴x2+2（a+1）x+2a+1=0，解得x1=�1，x2=�2a�1，根据题意，0＜�2a�1＜3，∴�2＜a＜�，∴a的整数值为�1． 24．已知：△ABC是等腰直角三角形，动点P在斜边AB所在的直线上，以PC为直角边作等腰直角三角形PCQ，其中∠PCQ=90°，探究并解决下列问题：（1）如图①，若点P在线段AB上，且AC=1+ ，PA= ，则：①线段PB= ，PC= 2 ；②猜想：PA2，PB2，PQ2三者之间的数量关系为PA2+PB2=PQ2 ；（2）如图②，若点P在AB的延长线上，在（1）中所猜想的结论仍然成立，请你利用图②给出证明过程；（3）若动点P满足 = ，求的值．（提示：请利用备用图进行探求）【考点】勾股定理的应用；相似形综合题．【分析】（1）①在等腰直角三角形ACB中，由勾股定理先求得AB的长，然后根据PA的长，可求得PB的长；过点C作CD⊥AB，垂足为D，从而可求得CD、PD的长，然后在Rt三角形CDP中依据勾股定理可求得PC的长；②△ACB为等腰直角三角形，CD⊥AB，从而可求得：CD=AD=DB，然后根据AP=DC�PD，PB=DC+PD，可证明AP2+BP2=2PC2，因为在Rt△PCQ中，PQ2=2CP2，所以可得出AP2+BP2=PQ2的结论；（2）过点C作CD⊥AB，垂足为D，则AP=（AD+PD）=（DC+PD），PB=（DP�BD）=（PD�DC），可证明AP2+BP2=2PC2，因为在Rt△PCQ中，PQ2=2CP2，所以可得出AP2+BP2=PQ2的结论；（3）根据点P所在的位置画出图形，然后依据题目中的比值关系求得PD 的长（用含有CD的式子表示），然后在Rt△ACP和Rt△DCP中由勾股定理求得AC和PC的长度即可．【解答】解：（1）如图①：①∵△ABC 是等腰直直角三角形，AC=1+ ∴AB= = = + ，∵PA= ，∴PB= ，作CD⊥AB于D，则AD=CD= ，∴PD=AD�PA= ，在Rt△PCD中，PC= =2，故答案为：，2；②如图1．∵△ACB为等腰直角三角形，CD⊥AB，∴CD=AD=DB．∵AP2=（AD�PD）2=（DC�PD）2=DC2�2DC•PD+PD2，PB2=（DB+PD）2=（DC+DP）2=CD2+2DC•PD+PD2 ∴AP2+BP2=2CD2+2PD2，∵在Rt△PCD中，由勾股定理可知：PC2=DC2+PD2，∴AP2+BP2=2PC2．∵△CPQ为等腰直角三角形，∴2PC2=PQ2．∴AP2+B P2=PQ2（2）如图②：过点C作CD⊥AB，垂足为D．∵△ACB为等腰直角三角形，CD⊥AB，∴CD=AD=DB．∵AP2=（AD+PD）2=（DC+PD）2=CD2+2DC•PD+PD2， PB2=（DP�BD）2=（PD�DC）2=DC2�2DC•PD+PD2，∴AP2+BP2=2CD2+2PD2，∵在Rt△PCD中，由勾股定理可知：PC2=DC2+PD2，∴AP2+BP2=2PC2．∵△CPQ为等腰直角三角形，∴2PC2=PQ2．∴AP2+BP2=PQ2．（3）如图③：过点C作CD⊥AB，垂足为D．①当点P位于点P1处时．∵ ，∴ ．∴ ．在Rt△CP1D中，由勾股定理得： = = DC，在Rt△ACD中，由勾股定理得：AC= = = DC，∴ = ．②当点P位于点P2处时．∵ = ，∴ ．在Rt△CP2D中，由勾股定理得： = = ，在Rt△ACD中，由勾股定理得：AC= = = DC，∴ ．综上所述，的比值为或． 2017年2月28日。

数学试卷 第1页（共24页） 数学试卷 第2页（共24页）绝密★启用前江西省2016年中等学校招生考试数 学本试卷满分120分,考试时间120分钟.第Ⅰ卷(选择题 共18分)一、选择题(本大题共6个小题,每小题3分,共18分.在每个小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的) 1.下列四个数中,最大的一个数是( ) A .2BC .0D .2-2.将不等式321x -＜的解集表示在数轴上,正确的是( )ABCD3.下列运算正确的是( )A .224a a a +=B .236()b b -=-C .23222x x x =D .222()m n m n -=-4.有两个完全相同的长方体,按下面右图方式摆放,其主视图是 ( )A B C D5.设,αβ是一元二次方程2210x x +-=的两个根,则αβ的值是 ( )A .2B .1C .2-D .1-6.如图,在正方形网格中,每个小正方形的边长均相等.网格中三个多边形(分别标记为①,②,③)的顶点均在格点上.被一个多边形覆盖的网格线中,竖直部分线段长度之和记为m ,水平部分线段长度之和记为n ,则这三个多边形中满足m n =的是( )A .只有②B .只有③C .②③D .①②③第Ⅱ卷(非选择题 共102分)二、填空题(本大题共6小题,每小题3分,共18分.把答案填写在题中的横线上) 7.计算：32-+= .8.分解因式：22ax ay -= .9.如图,ABC △中,33BAC ∠=︒,将ABC △绕点A 按顺时针方向旋转50︒,对应得到''ABC△,则'B AC ∠的度数为 . 10.如图,在□ABCD 中40C ∠=︒,过点D 作AD 的垂线,交AB 于点E ,交CB 的延长线于点F ,则BEF ∠的度数为 .11.如图,直线l x ⊥轴于点P ,且与反比例函数11(0)k y x x =＞及22(0)ky x x=＞的图象分别交于点A ,B ,连接OA ,OB ,已知OAB △的面积为2,则12k k -= .12.如图是一张长方形纸片ABCD ,已知8AB =,7AD =,E 为AB 上一点,5AE =,现要剪下一张等腰三角形纸片()AEP △,使点P 落在长方形ABCD 的某一条边上,则等腰三角形AEP 的底边长是 .三、解答题(本大题共11小题,共84分.解答应写出必要文字说明、证明过程或演算步骤) 13.(本小题满分6分)(1)解方程组：2,1.x y x y y -=⎧⎨-=+⎩CDA毕业学校_____________ 姓名________________ 考生号________________ ________________ _____________-------------在--------------------此--------------------卷--------------------上--------------------答--------------------题--------------------无--------------------效----------------数学试卷 第3页（共24页） 数学试卷 第4页（共24页）(2)如图,Rt ABC △中,90ACB ∠=,将Rt ABC △向下翻折,使点A 与点C 重合,折痕为DE .求证：DE BC ∥.14.(本小题满分6分)先化简,再求值：221()339xx x x +÷+--,其中6x =.15.(本小题满分6分)如图,过点(2,0)A 的两条直线12,l l 分别交y 轴于点,B C ,其中点B 在原点上方,点C 在原点下方,已知AB =. (1)求点B 的坐标；(2)若ABC △的面积为4,求直线2l 的解析式.16.(本小题满分6分)为了了解家长关注孩子成长方面的状况,学校开展了针对学生家长的“您最关注孩子哪方面成长”的主题调查,调查设置了“健康安全”“日常学习”“习惯养成”“情感品质”四个项目,并随机抽取甲、乙两班共100位学生家长进行调查,根据调查结果,绘制了如下不完整的条形统计图.(1)补全条形统计图；(2)若全校共有3600位学生家长,据此估计,有多少位家长最关心孩子“情感品质”方面的成长？(3)综合以上主题调查结果,结合自身现状,你更希望得到以上四个项目中哪方面的关注和指导？17.(本小题满分6分)如图,六个完全相同的小长方形拼成一个大长方形,AB 是其中一个小长方形的对角线,请在大长方形中完成下列画图,要求：①仅用无刻度直尺,②保留必要的画图痕迹.(1)在图1中画一个45角,使点A 或点B 是这个角的顶点,且AB 为这个角的一边； (2)在图2中画出线段AB 的垂直平分线.项目情感品质日常学习习惯养成健康安全84B数学试卷 第5页（共24页） 数学试卷 第6页（共24页）18.(本小题满分8分)如图,AB 是O 的直径,点P 是弦AC 上一动点(不与,A C 重合),过点P 作PE AB ⊥,垂足为E ,射线EP 交AC 于点F ,交过点C 的切线于点D . (1)求证：DC DP =；(2)若30CAB ∠=,当F 是AC 的中点时,判断以,,,A O C F 为顶点的四边形是什么特殊四边形？说明理由.19.(本小题满分8分)如图是一根可伸缩的鱼竿,鱼竿是用10节大小不同的空心套管连接而成.闲置时鱼竿可收缩,完全收缩后,鱼竿长度即为第1节套管的长度(如图1所示)；使用时,可将鱼竿的每一节套管都完全拉伸(如图2所示).图3是这根鱼竿所有套管都处于完全拉伸状态下的平面示意图.已知第1节套管长50cm ,第2节套管长46cm ,依此类推,每一节套管均比前一节套管少4cm .完全拉伸时,为了使相邻两节套管连接并固定,每相邻两节套管间均有相同长度的重叠,设其长度为x cm .图3(1)请直接写出第5节套管的长度；(2)当这根鱼竿完全拉伸时,其长度为311cm ,求x 的值.20.(本小题满分8分)甲、乙两人利用扑克牌玩“10点”游戏.游戏规则如下：①将牌面数字作为“点数”,如红桃6的“点数”就是6(牌面点数与牌的花色无关)； ②两人摸牌结束时,将所得牌的“点数”相加,若“点数”之和小于或等于10,此时“点数”之和就是“最终点数”；若“点数”之和大于10,则“最终点数”是0； ③游戏结束前双方均不知道对方“点数”；④判定游戏结果的依据是：“最终点数”大的一方获胜,“最终点数”相等时不分胜负.现甲、乙均各自摸了两张牌,数字之和都是5,这时桌上还有四张背面朝上的扑克牌,牌面数字分别是4,5,6,7.(1)若甲从桌上继续摸一张扑克牌,乙不再摸牌,则甲获胜的概率为 . (2)若甲先从桌上继续摸一张扑克牌,接着乙从剩下的扑克牌中摸出一张牌,然后双方不再摸牌.请用树状图或表格表示出这次摸牌后所有可能的结果,再列表呈现甲、乙的“最终点数”,并求乙获胜的概率.图2图1• • •毕业学校_____________ 姓名________________ 考生号________________________________ _____________-------------在--------------------此--------------------卷--------------------上--------------------答--------------------题--------------------无--------------------效----------------数学试卷 第7页（共24页） 数学试卷 第8页（共24页）21.(本小题满分8分)如图1是一副创意卡通圆规,图2是其平面示意图,OA 是支撑臂,OB 是旋转臂,使用时,以点A 为支撑点,铅笔芯端点B 可绕点A 旋转作出圆.已知10cm OA OB ==. (1)当18AOB ∠=时,求所作圆的半径；(结果精确到0.01cm )(2)保持18AOB ∠=不变,在旋转臂OB 末端的铅笔芯折断了一截的情况下,作出的圆与(1)中所作圆的大小相等,求铅笔芯折断部分的长度.(结果精确到0.01cm )(参考数据：sin90.1564,cos90.9877,sin180.3090, cos180.9511≈≈≈≈,可使用科学计算器)22.(本小题满分10分) 【图形定义】如图,将正n 边形绕点A 顺时针旋转60后,发现旋转前后两图形有另一交点O ,连接AO ,我们称AO 为“叠弦”；再将“叠弦”AO 所在的直线绕点A 逆时针旋转60后,交旋转前的图形于点P ,连接PO ,我们称OAB ∠为“叠弦角”,AOP △为“叠弦三角形”.【探究证明】(1)请在图1和图2中选择其中一个证明：“叠弦三角形”(即AOP △)是等边三角形； (2)如图2,求证：OAB OAE ∠=∠＇. 【归纳猜想】(3)图1、图2中“叠弦角”的度数分别为 , ；(4)图n 中,“叠弦三角形” 等边三角形(填“是”或“不是”)； (5)图n 中,“叠弦角”的度数为 (用含n 的式子表示).23.(本小题满分12分)设抛物线的解析式为2y ax =,过点1(1,0)B 作x 轴的垂线,交抛物线于点1)(1,2A ；过点21()2,0B 作x 轴的垂线,交抛物线于点2A ；…；过点11((),0)2n n B -(n 为正整数)作x 轴的垂线,交抛物线于点n A ,连接n A 1n B +,得1Rt n n n A B B +△. (1)求a 的值；(2)直接写出线段n A n B ,n B 1n B +的长(用含n 的式子表示)； (3)在系列1Rt n n n A B B +△中,探究下列问题： ①当n 为何值时,1Rt n n n A B B +△是等腰直角三角形？②设1k m n ≤＜≤(,k m 均为正整数),问：是否存在1Rt k k k A B B +△与1Rt m m m A B B +△相似？若存在,求出其相似比；若不存在,说明理由.x图1图2B故选C.=x x x24【提示】结合选项分别进行合并同类项、积的乘方、单项式乘单项式、完全平方公式的数学试卷第9页（共24页）数学试卷第10页（共24页）数学试卷 第11页（共24页） 数学试卷 第12页（共24页）OAB S S =【提示】由反比例函数的图象过第一象限可得出5245数学试卷 第13页（共24页） 数学试卷 第14页（共24页）3)(3)(x x x -+补全条形统计图如图：46+数学试卷 第15页（共24页） 数学试卷 第16页（共24页）【考点】条形统计图，用样本估计总体17.【答案】（1）如图（画法有两种，正确画出其中一种即可）（2）如图：（画出其中一种即可）【解析】（1）如图所示，45ABC ∠=︒.（AB 、AC 是小长方形的对角线）（2）线段AB 的垂直平分线如图所示【提示】（1）根据等腰直角三角形的性质即可解决问题；（2）根据正方形、长方形的性质对角线相等且互相平分，即可解决问题.【考点】应用与设计作图 18.【答案】（1）证明：连接OC ，∵OAC ACO ∠=∠，PE OE ⊥，OC CD ⊥，∴APE PCD ∠=∠， ∵APE DPC ∠=∠，∴DPC PCD ∠=∠，∴DC DP =； （2）解：以A ，O ，C ，F 为顶点的四边形是菱形；∵30CAB ∠=︒，∴60B ∠=︒，∴△OBC 为等边三角形，∴120AOC ∠=︒， 连接OF ，AF ，∵F 是AC 的中点，∴60AOF COF ∠=∠=︒，∴△AOF 与△COF 均为等边三角形，∴AF AO OC CF ===，∴四边形OACF 为菱形.【提示】（1）连接OC ，根据切线的性质和PE OE ⊥以及OA C OC A ∠=∠得APE DPC ∠=∠，然后结合对顶角的性质可证得结论；（2）由30CAB ∠=︒易得△OBC 为等边三角形，可得120AOC ∠=︒，由F 是AC 的中点，易得△AOF 与△COF 均为等边三角形，可得AF AO OC CF ===，易得以A ，O ，C ，F 为顶点的四边形是菱形. 【考点】切线的性质，垂径定理数学试卷 第17页（共24页）数学试卷 第18页（共24页）14)9++-他们的“最终稿点数”如下表所示：5解法二：他们的“最终稿点数”如下表所示：5数学试卷 第19页（共24页） 数学试卷 第20页（共24页）【提示】（1）由现甲、乙均各自摸了两张牌，数字之和都是5，甲从桌上继续摸一张扑克牌，乙不再摸牌，甲摸牌数字是4与5则获胜，直接利用概率公式求解即可求得答案；（2）首先根据题意画出树状图，然后根据树状图列出甲、乙的“最终点数”，继而求得答案【考点】列表法与树状图法21.【答案】（1）所作圆的半径约为3.13cm （2）铅笔芯折断部分的长度是0.98cm【解析】（1）作OC AB ⊥于点C ，如图2所示，由题意可得，10OA OB cm ==，90OCB ∠=︒，18AOB ∠=︒， ∴9BOC ∠=︒∴22sin92100.1564 3.13AB BC OB cm ==︒≈⨯⨯≈，即所作圆的半径约为3.13cm；（2）作AD ⊥OB 于点D ，作AE AB =，如图3所示，∵保持18AOB ∠=︒不变，在旋转臂OB 末端的铅笔芯折断了一截的情况下，作出的圆与（1）中所作圆的大小相等， ∴折断的部分为BE ，∵18AOB ∠=︒，OA OB =，90ODA ∠=︒， ∴81OAB ∠=︒，72OAD ∠=︒， ∴9BAD ∠=︒，∴22sin92 3.130.15640.98BE BD AB cm ==︒≈⨯⨯≈， 即铅笔芯折断部分的长度是0.98cm .【提示】（1）根据题意作辅助线OC AB ⊥于点C ，根据10OA OB cm ==，90OCB ∠=︒，18AOB ∠=︒，可以求得∠BOC 的度数，从而可以求得AB 的长；（2）由题意可知，作出的圆与（1）中所作圆的大小相等，则AE AB =，然后作出相应的辅助线，画出图形，从而可以求得BE 的长，本题得以解决. 【考点】解直角三角形的应用 22.【答案】（1）如图1，∵四边形ABCD 是正方形，由旋转知：'AD AD =，'90D D ∠=∠=︒，'60DAD OAP ∠=∠=︒，∴'D A P D A O ∠=∠，∴'()A P D A O D A S A△≌△∴AP AO =，∵60OAP ∠=︒，∴△AOP 是等边三角形；（2）如图2，作AM DE ⊥于M ，作AN CB ⊥于N .∵五边形ABCDE 是正五边形，由旋转知：'AE AE =，'108E E ∠=∠=︒，'60EAE OAP ∠=∠=︒∴'EAP E AO ∠=∠∴'()APE AOE ASA △≌△∴'OAE PAE ∠=∠. 在Rt △AEM和Rt △ABN中，72AEM ABN ∠=∠=︒，AE AB =∴Rt Rt ()AEM ABN AAS △≌△，∴EAM BAN ∠=∠，AM AN =.在Rt △APM 和Rt △AON 中，AP AO =，AM AN =∴Rt Rt ()APM AON HL △≌△∴PAM OAN∠=∠，∴PAE OAB∠=∠,∴'OAE OAB∠=∠（等量代换）数学试卷第21页（共24页）数学试卷第22页（共24页）所以：存在Rt△A k B k B k+1与Rt△A m B m B m+1相似，其相似比为64:1或8:1.数学试卷第23页（共24页）数学试卷第24页（共24页）。

2016年江西省中考数学试卷、选择题（本大题共6小题，每小题3分，满分18分，每小题只有一个正确选项）1. （3分）下列四个数中，最大的一个数是（）A . 2B . : C. 0 D . - 22. （3分）将不等式3x -2 V 1的解集表示在数轴上，正确的是（）i I I 4 、I I i I 鼻I _ I 「丄鼻「I 丄IA. B. _ _ .一 - C. D. ： 1 ： 1 ：3 . （3分）下列运算正确的是（）2 2 4 , 2、3 6 23 , 2 2 2A . a +a =a B. （- b ）= - b C . 2x?2x =2x D. （m - n）=m - n（3分）有两个完全相同的正方体，按下面如图方式摆放，其主视图是（A . 2B . 1 C. - 2 D. - 16. （3分）如图，在正方形网格中，每个小正方形的边长均相等.网格中三个多边形（分别标记为①，②，③）的顶点均在格点上.被一个多边形覆盖的网格线中，竖直部分线段长度之和记为m,水平部分线段长度之和记为n,则这三个多边形中满足m=n的是（）A.只有②B.只有③C.②③D.①②③二、填空题（本大题共6小题，每小题3分，满分18分）7. （3 分）计算：-3+2= _____ .2 2& （ 3分）分解因式：ax - ay = _______ .9. （3分）如图所示，△ ABC中，/ BAC=33 °将厶ABC绕点A按顺时针方向旋转50° 对应得到厶AB 'C',则/ B AC的度数为__________________________ .10 . （3分）如图所示，在？ABCD中，/ C=40°过点D作AD的垂线，交AB于点E,交CB的延长线于点F，则/ BEF的度数为__________________________ ./ 7/正面（3分）设a、）ni tin11. (3分)如图，直线I 丄x 轴于点P ,且与反比例函数 y 仁 (x > 0)及y 2= (x >0)12. ( 3分)如图是一张长方形纸片 ABCD ，已知AB=8 , AD=7 , E 为AB 上一点，AE=5 , 现要剪下一张等腰三角形纸片(厶 AEP ),使点P 落在长方形ABCD 的某一条边上，则等腰 三角形AEP 的底边长是三、解答题(本大题共 5小题，每小题6分，满分30 分)(2) 如图，Rt △ ABC 中，/ ACB=90 °将Rt △ ABC 向下翻折，使点 A 与点C 重合，折痕 为 DE .求证：DE // BC .15. (6分)如图，过点 A (2, 0)的两条直线11, 12分别交y 轴于点B , C ,其中点B 在原 点上方，点 C 在原点下方，已知 AB=\/丨/ . (1) 求点B 的坐标；(2) 若厶ABC 的面积为4，求直线I 2的解析式.14. (6分)先化简，再求值:13. (6分)(1)解方程组:一，其中x=6 .16. （6分）为了了解家长关注孩子成长方面的状况，学校开展了针对学生家长的您最关心孩子哪方面成长”的主题调查，调查设置了健康安全”、日常学习”、习惯养成”、情感品质”四个项目，并随机抽取甲、乙两班共100位学生家长进行调查，根据调查结果，绘制了如图不完整的条形统计图.（1）补全条形统计图.（2）若全校共有3600位学生家长，据此估计，有多少位家长最关心孩子情感品质”方面的成长？（3 ）综合以上主题调查结果，结合自身现状，你更希望得到以上四个项目中哪方面的关注17. （6分）如图，六个完全相同的小长方形拼成了一个大长方形，AB是其中一个小长方形的对角线，请在大长方形中完成下列画图，要求：① 仅用无刻度直尺，② 保留必要的画图痕迹.圉2四、（本大题共4小题，每小题8分，共32 分）18. （8分）如图，AB是O O的直径，点P是弦AC上一动点（不与AB为这个角的一边;A , C重合），过点PB是这个角的顶点，且作PE丄AB，垂足为E,射线EP交"于点F，交过点C的切线于点D.(1) 求证：DC=DP ;(2) 若/ CAB=30 °当F是盘的中点时，判断以A , O, C, F为顶点的四边形是什么特殊19. (8分)如图是一根可伸缩的鱼竿，鱼竿是用10节大小不同的空心套管连接而成•闲置时鱼竿可收缩，完全收缩后，鱼竿长度即为第1节套管的长度(如图1所示)：使用时，可将鱼竿的每一节套管都完全拉伸(如图2所示)•图3是这跟鱼竿所有套管都处于完全拉伸状态下的平面示意图.已知第1节套管长50cm，第2节套管长46cm,以此类推，每一节套管均比前一节套管少4cm.完全拉伸时，为了使相邻两节套管连接并固定，每相邻两节套管间均有相同长度的重叠，设其长度为xcm .(1)请直接写出第5节套管的长度；(2)当这根鱼竿完全拉伸时，其长度为311cm，求x的值.10点”游戏，游戏规则如下：6的点数”就是6 (牌面点数与牌的花色无关);②两人摸牌结束时，将所摸牌的点数”相加，若点数”之和小于或等于10,此时点数”之和就是最终点数”；若点数”之和大于10,则最终点数”是0;③游戏结束前双方均不知道对方点数”④判定游戏结果的依据是：最终点数”大的一方获胜，最终点数”相等时不分胜负.现甲、乙均各自摸了两张牌，数字之和都是5,这时桌上还有四张背面朝上的扑克牌，牌面数字分别是4, 5, 6, 7.(1 )若甲从桌上继续摸一张扑克牌，乙不再摸牌，则甲获胜的概率为____ ;(2)若甲先从桌上继续摸一张扑克牌，接着乙从剩下的扑克牌中摸出一张牌，然后双方不再摸牌.请用树状图或表格表示出这次摸牌后所有可能的结果，再列表呈现甲、乙的最终点数”并求乙获胜的概率.第1节20. (8分)甲、乙两人利用扑克牌玩①将牌面数字作为点数”如红桃四边形？说明理由.21. （8分）如图1是一副创意卡通圆规，图2是其平面示意图，0A是支撑臂，0B是旋转臂，使用时，以点A为支撑点，铅笔芯端点B可绕点A旋转作出圆.已知0A=0B=10cm .（1）当/ A0B=18。

2016年江西省中考数学试卷、选择题（本大题共 6小题，每小题3分，满分18分，每小题只有一个正确选项） 6. （ 3分）如图，在正方形网格中，每个小正方形的边长均相等.网格中三个多边形（分别 标记为①，②，③）的顶点均在格点上.被一个多边形覆盖的网格线中，竖直部分线段长 度之和记为m ,水平部分线段长度之和记为 n ,则这三个多边形中满足m=n 的是（）二、填空题（本大题共 6小题，每小题3分，满分18分） 7. （ 3 分）计算：-3+2=2 2& （ 3分）分解因式：ax - ay = _____ .9. （ 3分）如图所示，△ ABC 中，/ BAC=33 °将厶ABC 绕点A 按顺时针方向旋转 50° 对应得到厶AB 'C',则/ B AC 的度数为 ___________ .1. 2. （3分）下列四个数中，最大的一个数是（A . 2B .二C . 0D . - 2（3分）将不等式3x - 2 V 1的解集表示在数轴上，正确的是（［一 「一］ B .1 1 「一)III] AC .D3. 4.（3分）下列运算正确的是（）224236A . a +a =aB . （- b ） = - bC . （3分）有两个完全相同的正方体，按下面如图方式摆放，其主视图是（232222x?2x =2x D . ( m - n ) =m - n)5. 7正面(3分)设A . 2B .+2x -仁0的两个根，则1 C . -2 D . - 1(X2）10. （3分）如图所示，在？ABCD中，/ C=40°过点D作AD的垂线，交AB于点E,交CB的延长线于点F，则/ BEF的度数为11. （3分）如图，直线I丄x轴于点P,且与反比例函数y1=—（x > 0）及y2= （x>0）连接OA , OB,已知△ OAB的面积为2,贝y k1- k2= .12. （3分）如图是一张长方形纸片ABCD，已知AB=8 , AD=7 , E为AB上一点，AE=5 , 现要剪下一张等腰三角形纸片（厶AEP ）,使点P落在长方形ABCD的某一条边上，则等腰三角形AEP的底边长是Rt△ ABC中，/ ACB=90 °将Rt△ ABC向下翻折，使点A与点C重合，折痕）-'，其中x=6 .x+3 3 - x / 一9三、解答题（本大题共5小题，每小题6分，满分30分）13. （6 分）（1）解方程组:（2）如图，为DE.求证：DE // BC .14. （6分）先化简，再求值:15.(6分)如图，过点A (2, 0)的两条直线11, 12分别交y轴于点B, C,其中点B在原点上方，点C在原点下方，已知ABfj |上.(1)求点B的坐标；(2 )若厶ABC的面积为4，求直线12的解析式.16. (6分)为了了解家长关注孩子成长方面的状况，学校开展了针对学生家长的您最关心孩子哪方面成长”的主题调查，调查设置了健康安全”、日常学习”、习惯养成”、情感品质”四个项目，并随机抽取甲、乙两班共100位学生家长进行调查，根据调查结果，绘制了如图不完整的条形统计图.(1)补全条形统计图.(2)若全校共有3600位学生家长，据此估计，有多少位家长最关心孩子情感品质”方面的成长？(3 )综合以上主题调查结果，结合自身现状，你更希望得到以上四个项目中哪方面的关注17. (6分)如图，六个完全相同的小长方形拼成了一个大长方形，AB是其中一个小长方形的对角线，请在大长方形中完成下列画图，要求：① 仅用无刻度直尺，② 保留必要的画图痕迹.四、(本大题共4小题，每小题8分，共32 分)AB为这个角的一边; B是这个角的顶点，且18. （8分）如图，AB是O O的直径，点P是弦AC上一动点（不与A , C重合），过点P 作PE丄AB，垂足为E,射线EP交；于点F，交过点C的切线于点D.（1）求证：DC=DP ;（2）若/ CAB=30 °当F是瓷的中点时，判断以 A , O, C, F为顶点的四边形是什么特殊四边形？说明理由.19. （8分）如图是一根可伸缩的鱼竿，鱼竿是用10节大小不同的空心套管连接而成•闲置时鱼竿可收缩，完全收缩后，鱼竿长度即为第1节套管的长度（如图1所示）：使用时，可将鱼竿的每一节套管都完全拉伸（如图2所示）•图3是这跟鱼竿所有套管都处于完全拉伸状态下的平面示意图.已知第1节套管长50cm，第2节套管长46cm,以此类推，每一节套管均比前一节套管少4cm.完全拉伸时，为了使相邻两节套管连接并固定，每相邻两节套管间均有相同长度的重叠，设其长度为xcm .（1）请直接写出第5节套管的长度；（2）当这根鱼竿完全拉伸时，其长度为311cm，求x的值.團320. （8分）甲、乙两人利用扑克牌玩10点”游戏，游戏规则如下：①将牌面数字作为点数”如红桃6的点数”就是6 （牌面点数与牌的花色无关）；②两人摸牌结束时，将所摸牌的点数”相加，若点数”之和小于或等于10,此时点数”之和就是最终点数”；若点数”之和大于10,则最终点数”是0;③游戏结束前双方均不知道对方点数”④判定游戏结果的依据是：最终点数”大的一方获胜，最终点数”相等时不分胜负.现甲、乙均各自摸了两张牌，数字之和都是5,这时桌上还有四张背面朝上的扑克牌，牌面数字分别是4，5，6，7.（1 ）若甲从桌上继续摸一张扑克牌，乙不再摸牌，则甲获胜的概率为____ ；（2）若甲先从桌上继续摸一张扑克牌，接着乙从剩下的扑克牌中摸出一张牌，然后双方不再摸牌•请用树状图或表格表示出这次摸牌后所有可能的结果，再列表呈现甲、乙的最终点数”并求乙获胜的概率.21. （8分）如图1是一副创意卡通圆规，图2是其平面示意图，OA是支撑臂，OB是旋转臂，使用时，以点A为支撑点，铅笔芯端点B可绕点A旋转作出圆.已知OA=OB=10cm .（1）当/ AOB=18。