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小学二年级下学期语文第25课玲玲的画PPT课件

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小学二年级下学期语文第25课玲玲的画精品PPT课件

小学二年级下学期语文第25课玲玲的画精品PPT课件

玲玲的画
爸爸的话有道理吗？ 听了爸爸的话，你有什么想法？
会写的字
玲玲的画
叭玲狗糟 楼梯肯脑筋
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
34
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
玲玲的画
玲玲满意地端详着自己画的画。
玲玲的画
爸爸催她睡觉，在她收拾画笔时 发生了什么事？
●如果此时你就是玲玲，你会怎样？ ●她为什么急得直哭？ ●此时玲玲的心情怎样？
玲玲的画
哇——
玲玲哇地哭了起来。
玲玲的画
怎么了，孩子？
我的画脏了，另画 一张也来不及了。
玲玲的画
爸爸看了画后，怎么说的？
玲玲的画
嗨，小朋友们好， 我叫玲玲！
绿色圃中小学教育网
会读的字
玲玲的画
líng xiáng fú jiǎng
玲详幅奖
cuī bā zāng jīn
催叭脏筋
绿色圃中小学教育网
líng ling
玲玲
绿色圃中小学教育网
xiáng 端详
绿色圃中小学教育网
fú 这幅画
绿色圃中小学教育网
jiǎng 评奖
绿色不是很好吗？
玲玲的画
玲玲听了爸爸的话后是怎么做的？ ●你们觉得玲玲的做法怎样？ ●玲玲这回满意了吗？
玲玲的画
我家的一角
玲玲的画
玲玲的画
爸爸针对这件事是怎么教育 玲玲的呢？
玲玲的画
看到了吧，孩子。好多事 情并不像我们想象的那么糟。 只要肯动脑筋，坏事往往能变 成好事。

人教版二年级语文下册玲玲的画课件PPT

人教版二年级语文下册玲玲的画课件PPT

爸爸看了画后，怎么说的？
玲玲的画
玲玲的画 别哭，孩子。在这儿画点什么，不是很好吗？
玲玲听了爸爸的话后是怎么做的？
●你们觉得玲玲的做法怎样？ ●玲玲这回满意了吗？
玲玲的画
玲玲的画
玲玲的画
看到了吧，孩子。好多事情并不象我们想象的那么糟。只要肯动 脑筋，坏事往往能变成好事。
在第二天的评奖会上，玲玲的画பைடு நூலகம்了一等奖。
“好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。”
会写的字
玲玲的画
叭
玲
狗
糟
楼
梯
肯
脑
筋
加偏旁组字，再组词。
八 （ ）（ ） 令 （ ）（ ） 句 （ ）（ ） 弟 （ ）（ ） 止 （ ）（ ）
玲玲的画
看拼音，写词语。
玲玲的画
lóu tī楼梯 nǎo jīn hěn zāo 脑筋 （ ）（ ）（ ） xiǎo gǒu líng líng （ ）（ ）
小狗
玲玲
很糟
人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。
玲玲的画
爸爸催她睡觉，在她收拾画笔时发生了什么事？
●如果此时你就是玲玲，你会怎样？ ●她为什么急得直哭？ ●此时玲玲的心情怎样？
玲玲的画
就在这时候，水彩笔叭的一下掉在了纸上，把画弄脏了，玲玲哇的哭了起来。

25课玲玲的画PPT课件

25课玲玲的画PPT课件

我会读
在第二天的评奖会上，玲玲的
画得了一等奖。
一个能思考的人，才是一个力量无边的人。 -----（法 巴尔扎克） 要学会思考，不要一碰到困难就向别人伸手。 -----（美 爱因斯坦）
你们喜欢画画吗？如果你在画画
的时候一不小心把画给弄脏了，你会
怎么办呢？
嗨，小朋友们 好，我叫玲玲！
玲玲的画
课文动画
大舍完小 朱定友
玲玲的画
会读的字
lí ng xiáng fú jiǎng
玲
cuī
详
bā
幅
zāng
奖
jīn
催
叭
脏
筋
玲玲的画
看拼音，写词语。
lóu tī nǎo j īn hěn zāo
巧妙地掩盖了污迹，画出了美丽的小狗。 这会玲玲满意了吗？
玲玲的画
爸爸针对这件事是怎么教育 玲玲的呢？
玲玲的画
看到了吧，孩子。好多 事情并不象我们想象的那么 糟。只要肯动脑筋，坏事往 往能变成好事。
爸爸的话有道理吗？ 同学们，在我们的生活中，往往有许多坏事， 也会变成好事的。
在你的生活中，有没有遇过这类的事情呢， 就是坏事变成好事。
紧张而着急地哭了。 她为什么要哭了呢？ 明天就要评奖了，来不及重新画。
爸爸，看了这幅画是怎么做的呢？
玲玲的画 别哭，孩子。在这儿画 点什么，不是很好吗？
玲玲听了爸爸的话后是怎么做的？ 玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地 方画了一只小花狗。小花狗懒洋洋 地趴在楼梯上。
你们觉得玲玲的做法怎么样呢？
八 令 句 弟 止 （ （ （ （ （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） ） ） ） ）
我们一起来看看玲玲这幅画， 好吗？

第25课玲玲的画课件

第25课玲玲的画课件

教师总结点评，提出建议和期望
教师对学生的作品进行总体评价， 肯定优点和亮点，同时指出需要
改进的地方。
教师可以针对学生的创作风格和 技巧给出具体的建议和指导，帮 助学生更好地发挥自己的潜力。
教师还可以鼓励学生继续探索和 创新，在未来的创作中勇于尝试
新的风格和技巧。
THANKS
感谢观看
05
拓展延伸：相关艺术流派 及名家介绍
印象派绘画特点及代表人物
印象派绘画特点 以光线和色彩为主要表现手段。
强调瞬间视觉印象和感受。
印象派绘画特点及代表人物
注重绘画的平面性和装饰性。
代表人物
克洛德·莫奈：法国画家，印象派创始人之一，以表现光线和色彩的变化 著称。
印象派绘画特点及代表人物
皮埃尔·奥古斯特·雷诺阿
2. 起稿
用铅笔轻轻在画纸上勾勒出大 致的轮廓和构图。
4. 深入刻画
对细节进行刻画，如人物的五 官、服饰等，使画面更加生动。
1. 构图思考
确定主题和构图，可以在草稿 纸上进行初步构思。
3. 上色
根据构思选择合适的颜色进行 上色，注意色彩的搭配和层次。
5. 调整完成
审视画面，进行必要的调整和 完善，使画面更加和谐统一。
《童趣》
以儿童游戏为题材，画面 充满童趣和活力，展现出 孩子们无忧无虑的童年生 活。
作品风格特点分析
1 2
写实风格 玲玲的作品以写实为主，注重细节描绘和色彩表 现，使画面具有强烈的真实感和立体感。
情感表达 她善于通过画面传达自己的情感和思想，使观者 在欣赏作品的同时，也能感受到作者的内心世界。
3
多样性 她的作品题材广泛，包括山水、人物、花鸟等， 展现出其全面的绘画才华和丰富的艺术表现力。

人教版二年级语文下册《玲玲的画》课件PPT

人教版二年级语文下册《玲玲的画》课件PPT

人教版二年级下地方画了 一只小花狗。 小狗懒洋洋的 趴在楼梯上。 玲玲满意地笑 了。
人教版二年级下册语文课件
在第二天的评奖会上， 玲玲的画得了一等奖。
人教版二年级下册语文课件
25· 玲玲的画
肯 筋 楼 梯 叭 玲 狗 糟 脑
人教版二年级下册语文课件
人教版二年级下册语文课件
催她
人教版二年级下册语文课件
zāng 弄脏
人教版二年级下册语文课件
bā 叭的一下
人教版二年级下册语文课件
jīn 动脑筋
人教版二年级下册语文课件
“好多事情并不 像我们想象的那 么糟。只要肯动 脑筋，坏事往往 能变成好事。”
人教版二年级下册语文课件
玲玲———— 说：“我的画 弄脏了，另画 一张也来不及 了。”
人 教 版 课 程 标 准 实 验 教 材 小 学 语 文 二 年 级 下 册
玲 玲 的 画
人教版二年级下册语文课件
lí ng ling
玲玲
人教版二年级下册语文课件
xiá ng 端详
人教版二年级下册语文课件
fú 这幅画
人教版二年级下册语文课件
jiǎng 评 奖
人教版二年级下册语文课件
cuī

人教版二年级语文下册玲玲的画课件PPT

人教版二年级语文下册玲玲的画课件PPT

玲玲的画
我家的一角
玲玲的画
❖ 读读想想
• 玲玲是怎么解决掉画上的墨迹呢？为什么爸 爸不直接告诉玲玲画什么？ • 玲玲想了想，……小花狗懒洋洋地趴在楼梯 上。玲玲满意地笑了。 1）玲玲想了想，她会想什么？她为什么要画小
花狗？而不是其它东西？ 2）“玲玲满意地笑了”说明什么？如果是你， 你
会想些什么？
一个能思考的人，才是一个力量无边的人。 -----（法 巴尔扎克）
要学会思考，不要一碰到困难就向别人伸手。 -----（美 爱因斯坦）
人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。
我会读
就在这时候，水彩笔叭的一下掉 到了纸上，把画弄脏了，玲玲哇地 哭了起来。
玲玲的画
怎么了，孩子？
我的画弄脏了，另 画一张也来不及了。
玲玲———— 说：“我的画 弄脏了，另画 一张也来不及 了。”
爸爸仔细地看了看，说：“别哭， 孩子。在这儿画点儿什么，不是很 好吗？”
玲玲想了 想，拿起笔， 在弄脏的地方 画了一只小花 狗。小狗懒洋 洋地趴在楼梯 上。玲玲满意 地笑了。
cuī
jīn
开端 奖品 催促 脑筋
líng
xiáng
铃——玲 样 ——详
fú
bā
zāng
副——幅 趴 ——庄叭 ——脏
端详 一幅画 评奖 催眠 弄脏 动脑筋 楼梯 收拾 懒洋洋 满意 事情 想象

25课玲玲的画ppt

了一只小花狗。小花狗懒洋洋地趴在楼梯上。 玲玲满意地笑了。
因为画上小狗后，这幅画变得
，
所以玲玲满意地笑了。
看到了吧，孩子。好多 事情并不像我们想象的那 么糟。只要肯动脑筋，坏 事往往能变成好事。
说一说：
你遇到过这样的事吗？以后遇到这样的事 你会怎么做？
1、下课的时候，新买的裙子不小心被钉子钩破了。
谴责。结果，用了另一被捕的大臣，代替了国王。
国王被释放了，狼狈地逃回王宫。他想起了那位乐观而有智慧的大臣，曾说：他失
去了一只手指，是一件好事；这一次，不是因为失去了一只手指，让自己捡回了性命吗？
心里对这位大臣很是抱歉，立即下令把他放出监狱，并设宴款待，向他谢罪。
大臣不但原谅了国王，还说：我被关进了监狱，这是一件好事呀！
2、美术课下课铃响了，就在这时你的画不小心弄脏了。 如太阳上有了黑点，草地上染上了红颜料。
3、我和小朋友在家里玩过家家的时候，不小心把水洒 了一地。
在你们的生活中也遇到过做得不好或令人 不满意的事吗？你是怎么挽回的？
一个能思考的人，才是一个力量无边的人。 ----- 巴尔扎克
要学会思考，不要一碰到困难就向别人伸手。 ----- 爱因斯坦
端详 弄脏
cuī
fú
催 促 一幅画
糟糕 小狗
你发现了什么？
喇叭 楼梯 糟糕
玲珑 催促
玲详叭金 铃祥扒筋
我会选： línɡ xiánɡ bā jīn （铃）声 端（ ）详 （ ）开扒 ( )色 金 （玲）珑 吉（ ）祥 喇（ ) 叭脑（ ） 筋
我会记
bā 水彩笔叭的一下掉到了纸上，把画弄脏了。
pā 小花狗懒洋洋地趴在楼梯上。
顺口溜： “小喇叭，叭叭叭；小花狗，趴趴趴。”
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玲玲的画
爸爸催她睡觉，在她收拾画笔时 发生了 什么事？ ●如果此时你就是玲玲，你会怎样？ ●她为什么急得直哭？ ●此时玲玲的心情怎样？
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玲玲的画
哇——
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玲玲哇的哭了起来。
玲玲的画
（很糟）
我会写 我会读
好多事情并不像我们想象的那
么糟。只要肯动脑筋，坏事往往能
变成好事。
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我会读
就在这时候，水彩笔叭的一下
掉到了纸上，把画弄脏了，玲玲哇
得哭了起来。
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我会读
在第二天的评奖会上，玲玲的
怎么了，孩子？
我的画弄脏了，另 画一张也来不及了。
绿色圃中小么说的？
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玲玲的画 别哭，孩子。在这儿画 点什么，不是很好吗？
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一个能思考的人，才是一个力量无边的人。 -----（法 巴尔扎克） 要学会思考，不要一碰到困难就向别人伸手。 -----（美 爱因斯坦）
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你们喜欢画画吗？如果你在画画
的时候一不小心把画给弄脏了，你会
玲玲的画
玲玲的画
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玲玲的画
会读的字
lí ng xiáng fú jiǎng
玲
cuī
详
bā
幅
zāng
奖
jīn
催
叭
脏
筋
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玲玲的画
读词语
楼梯 脑筋 小狗 很糟
肯定
玲玲
叭的一下
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楼 梯 肯 脑 筋
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玲玲的画
加偏旁组字，再组词。
八 令 句 弟 止 （ （ （ （ （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（
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） ） ） ） ）
玲玲的画
说说你在生活中有没有遇到 过类似的事？是否也曾体会过坏
端详 一幅画 弄脏
评奖
催眠 收拾
动脑筋 楼梯
懒洋洋
满意
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事情
想象
玲玲的画
看拼音，写词语。
lóu tī nǎo j īn hěn zāo
（ 楼梯）
xiǎo gǒu （小狗 ）
（ 脑筋）
lí ng lí ng （玲玲 ）
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玲玲的画
看到了吧，孩子。好多 事情并不象我们想象的那么 糟。只要肯动脑筋，坏事往 往能变成好事。
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玲玲的画
爸爸的话有道理吗？
听了爸爸的话，你有什么想法？
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玲玲的画
会写的字
叭 玲 狗 糟
怎么办呢？
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嗨，小朋友们 好，我叫玲玲！
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玲玲的画
玲玲满意地端详着自己画的《我家的一角》。这幅画明天就要 参加评奖了。 “玲玲，时间不早了，快去睡吧！”爸爸又在催她了。 “好的，我把画收拾一下就去睡。” 就在这时候，水彩笔叭的一下掉到了纸上，把画弄脏了，玲玲 哇地哭了起来。 “怎么了，孩子？”爸爸放下报纸问。 “我的画脏了，另画一张也来不及了。” 爸爸仔细地看了看，说：“别哭，孩子。在这儿画点儿什么， 不是很好吗？” 玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。小花狗 懒洋洋地趴在楼梯上。玲玲满意地笑了。 爸爸看了，高兴地说：“看到了吧，孩子。好多事情并不象我 们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。” 绿色圃中小学教育网 在第二天的评奖会上，玲玲的画得了一等奖。
玲玲的画
玲玲听了爸爸的话后是怎么做的？
●你们觉得玲玲的做法怎样？
●玲玲这回满意了吗？
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玲玲的画
我家的一角
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玲玲的画
玲玲的画
爸爸针对这件事是怎么教育 玲玲的呢？
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画得了一等奖。
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我会读
爸爸仔细地看了看，说：“别
哭，孩子。在这儿画点儿什么，不
是很好吗？”
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我会读
玲玲想了想，拿起笔，在弄脏
的地方画了一只小花狗。小花狗懒
洋洋地趴在楼梯上。
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玲玲的画
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课文动画
玲玲的画
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玲玲开始对自己画的画满意吗？ 你从哪里看出来的？
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玲玲的画
玲玲满意地端详着自己画的画。
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事变好事？
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