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2024年中考语文议论文考点总结
2024年中考语文议论文可能考察的主要考点如下：
1. 文章结构：考生需要掌握议论文的结构，包括引出议题、提出观点、列举论据、对立观点驳斥、总结观点等。
要能够合理地组织材料，使文章层次清晰、条理分明。
2. 议论文的写作特点：考生需了解议论文的写作特点，如言之有理、引用典型事例、抒发作者的情感态度等。
要懂得运用修辞手法来增强文章的说服力、感染力，使文章更具有说服力。
3. 观点立意：考生需要具备自己独立的观点，并能通过论证来使观点更加合理、有说服力。
要能够运用逻辑思维，通过事实、数据等来支持自己的观点。
4. 论证方法：考生需要了解常见的论证方法，如比较法、因果法、类比法等。
要根据不同的议题灵活运用这些方法，使文章的论证更有力度。
5. 材料运用：考生有时会给予一定的材料来辅助写作，要能够巧妙地运用这些材料，使文章更具说服力。
同时要注意材料的准确性和相关性，不要随意引用无关的材料。
6. 人文关怀：在写作中要注意表达对他人的关怀和尊重，要注意语言的文明、得体，避免恶意揣测、攻击等不妥的言辞。
7. 文章结尾：写作中要合理地安排结尾，可以总结自己的观点，对观点进行进一步的思考，或者提出可行性的建议。
总而言之，2024年中考语文议论文的考点主要是文章结构、写作特点、观点立意、论证方法、材料运用以及人文关怀等方面。
考生要做到思维清晰、语言得体，并具备独立的观点和较强的论证能力。
2024年中考语文议论文考点总结2024年中考语文考试将涉及到各种类型的作文题目，其中之一就是议论文。
议论文是一种以事实和论据为基础，通过推理和辩证的方法，对一定问题或者现象进行分析和解释，并表达自己的观点和态度的文章。
下面是对2024年中考语文议论文考点的总结：一、议论文的写作要求1.明确立意：议论文是要表达作者自己的观点和态度，所以在写作时要有明确的立意，清楚要表达的主题和观点。
2.把握论据：在议论文中，论据是非常重要的，要能够提供具体的案例、数据、事实等来支持自己的观点。
同时要注意论据的合理性和可信度。
3.逻辑严密：议论文的写作要求逻辑严密，才能让读者信服。
在表达自己观点的过程中，要注意各个论据之间的衔接，要让观点之间存在一定的关联性。
4.语言精练：议论文的写作要求语言准确、精练，避免啰嗦和重复，要能够用简练的语言表达自己的观点和思想。
二、议论文写作的常见题型1. 社会问题类：如环保问题、教育问题、人口问题等。
2. 学习方法类：如高效学习方法、时间管理等。
3. 青少年成长类：如沉迷网络、学业压力等。
4. 文化传承类：如传统文化的价值、习俗的变迁等。
5. 科技进步类：如人工智能、科技对生活的影响等。
三、议论文写作的经典模板1. 问题引入：通过一个引人入胜的事例或者现象来引出需要讨论的问题。
2. 分析现象：对问题或者现象进行客观分析，提出多个角度和论点。
3. 阐述观点：明确自己的观点，并提供论据来支持观点。
4. 对立观点：阐述其他人的观点，并提供反驳理由。
5. 结尾总结：总结各个观点，给出自己的结论并给出建议。
四、议论文常用的写作技巧1. 扣题：要紧密围绕题目展开写作，不偏离主题。
2. 用事实说话：通过具体的案例、数据、事实等来说服读者，增加论据的可信度。
3. 连接词的运用：合理使用递进、转折、因果等连接词，使文章逻辑更加严密。
4. 引用名人名言：适当引用名人名言来支持自己的观点，增加论据的丰富度。
议论文考点整理【1】本文的中心论点是什么？/作者的观点是什么？/本文讲述了什么道理？从以下两方面把握：（1）位置：论点常在这些位置①题目②开头（事例引出/名言引出/直接提出/引用提出）③结尾④文章中间（2）句式：一般是判断句，有判断词，或能转换为判断句。
【2】文章开头事例或故事的作用：运用了事例或者是名言，引出中心论点（论题）；充当论据；引起读者的兴趣，显得生动活泼、新颖自然、巧妙。
【3】结尾的作用：（1）深化中心论点，提出……的结论；（2）重复或强化……的中心论点；（3）发出……的号召或劝勉人们……（4）补充论证了……。
（有时候会考查这方面作用，其作用是使论证更严密。
）【4】论证方法及作用举例论证：列举……（概括事例）证明了……论点（如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点），从而使论证更具体更有说服力。
道理论证：引用……的名言或引用格言、俗语等，充分有力地论证了……的观点，增强文章的说服力（引用论证）对比论证：将……和……加以比较，突出强调了……的观点，说理更有力度，给人深刻印象。
比喻论证：形象生动地论证了……的观点，使论证浅显易懂，易被接受。
【5】段落能不能互换位置，为什么？表态，与上下段之间的关系。
【6】论证思路（过程）（说说本文/本段/某几段的论证结构形式，并作简要分析。
）⑴首先，提出★★★★的论点；⑵其次，用★★论证方法和★★论证方法证明论点；⑶最后，得出★★结论。
议论文语言如果是问“结构形式”：最好说明是总分式或分总式或总分总式。
【7】严密性：这个词去掉行不行，为什么？不好。
因为⑴“★★”词有★★★★的意思，在程度/数量/范围/语气等上起了限制作用，更加符合事实；⑵这体现了议论文语言的严密性。
回答格式二：⑴该词去掉后语句意思发生了某某方面的变化，与事实不符。
⑵去掉不能体现议论文语言的严密性。
生动性：该句中某某词语使用了某某修辞（或者是使用了口语），生动形象，通俗易懂，（幽默风趣，）增强了议论文的文学性、趣味性。
议论文考点梳理一、明确文章的中心论点，直接从文中找出，或能用简洁的文字加以概括叙述。
（一）寻找文章论点解题思路：很多议论文的文章是直接指示型的，在原文中直接把观点表述出来。
观点一般出现在：（1）标题在寻找议论文的观点的时候，首先要研究文章的标题，因为有些议论文的题目本身就是论点。
把握标题，对于分析和把握文章的论点至关重要。
题目本身是中心论点。
（2）开头部分第一种情况：开门见山，直接把中心论点点出。
第二种情况：引出论点。
一些议论文是在初步议论之后，在第一段末尾或者第二、三自然段才摆出论点的，文章一开头先引入一定的事例或现象，并对这些事例或现象进行分析阐述之后才提出中心论点，然后再围绕中心论点展开论证。
（事例引出；诗歌引出；现象引出）（3）结尾有些议论文将论点放在文末，先列举大量论据然后进行分析论证，最后得出结论，这个结论就是中心论点。
因此，我们找论点的顺序是标题——开头部分——结尾；当题目要求你找出某个段落的论点时，也可以采用这种方法，先在段首找，再在段尾找，最后才去段落中间找。
找出来之后再用本段的论据去检验它，看看是不是论据要证明的内容，如果是，那么就是分论点了。
找论点还要注意五个分析：第一，分析文章内容，有助于找出论点。
第二，分析论据有助于找到论点。
因为论据是证明论点的，分析论据，看它证明的是什么问题，这个问题就是论点。
第三，分析题目有助于找到论点。
注意区别：有的标题不是论点，而是论题。
第四，分析总结性的关键词语。
特别提示在没有要求的情况下，应尽可能选用文段中的句子作答。
（二）提取文章论点解题思路：这类文章，论点并不明显，需要自己归纳总结。
归纳论点有三个步骤：归纳段意——归纳层意——概括论点。
每一个自然段都在表达一个意思，有几个自然段的关系比较紧密，构成一个共同的层次，会有一个层意，然后把层意提取出来，归纳一下，就形成了文章的论点。
归纳论点要注意，论点是作者在文章中体现出来的观点和看法，因此论点应该是明确的判断（带有作者明显的倾向性），是作者看法的完整陈述，在形式上应该是完整的句子。
2023年语文中考议论文考点及答题技巧议论文是以议论为主要表达方式，通过摆事实，讲道理，直接表达作者的观点和主张的常用文体。
它的特点是以理服人。
议论文的三要素是论点、论据、论证。
中考议论文常见考点如下：考点1.寻找或提炼论点。
（1）论点特征：论点是作者关于某一问题的观点和态度。
它应该是明确的判断，是作者看法的完整陈述。
在形式上，它应该是完整的句子。
（2）找论点的方法：一看标题，二看开头，三看结尾，四看中间，五自己归纳。
但它的位置通常在标题和开头，答题时应首先考虑。
（3）区分中心论点与分论点中心论点即为全文的论点，是文章论述的中心。
分论点是由中心论点引发出来的。
一篇文章中心论点只有一个，而分论点可以有多个。
考点2.分析论据的类型及作用。
论据是支撑论点的材料，是作者用来证明论点的理由和根据，分为事实论据和道理论据两种。
（1）事实论据：事实在议论文中论据作用十分明显，分析事实，看出道理，检验它与文章点在逻辑上是否一致。
例如：代表性的事例，确凿的数据，可靠的史实等。
事实论据又包括事例和数据。
（2）道理论据：作为论据的理论总是读者比较熟悉的，或者是为社会普遍承认的，它们是对大量事实抽象，概括的结果。
理论论据又包括名言警句、谚语格言以及作者的说理分析。
（3）使用论据的要求：①确凿性。
我们必须选择那些确凿的、典型的事实。
引用经过实践检验的理论材料作为论据时，必须注意所引理论本身的精确涵义。
②典型性。
引用的事例应该具有广泛的代表性，代表这一类事物的普遍特点和一般性质。
③论据与论点的统一。
论据是为了证明论点的，因此，两者联系应该紧密一致。
（4）如何概括事实论据。
说清楚时间、地点、人物,能体现论据的真实性;对事件的起因、经过、结果的叙述,应简明扼要。
（5）如何补写论据。
一、要看清楚要求补充的论据类型,即看清楚要求的是名言还是事例。
二、事实论据的叙述要简明扼要,要交代清楚何人、何事、结果。
道理论据可选择名人名言、俗语、经典诗文中的名句等。
议论文考点
议论文考点包括以下几个方面：
1. 论点与论证：议论文的核心是明确的论点，并通过合理的论证方式支持和证明该论点的正确性。
考生需在论文中清晰地提出论点，并运用相关的事实、数据、逻辑等进行充分的论证。
2. 论据和例证：为了支持论点，考生需要提供有力的论据和实例。
论据可以是理论依据、科学研究结果、历史事实等，而实例可以是具体的案例、个人经历、社会现象等。
通过充分有力的论据和实例，可以增加论点的可信性和说服力。
3. 反驳与回应：在论文中，考生需要针对可能存在的反方观点进行反驳和回应。
通过批驳反方观点，考生可以展示自己对问题的全面思考和深入理解，并巩固自己的立场。
4. 组织与结构：议论文需要有清晰的组织结构，包括引言、论点陈述、论证段落、反驳段落、总结等。
考生需合理安排段落和句子的逻辑关系，使文章条理清晰，内容连贯。
5. 语言表达和修辞手法：考生需要运用准确、得体的语言表达自己的论点和论证。
同时，适当运用修辞手法（如比喻、对比、排比等）可以增加文章的表现力和说服力。
6. 合适的文体和语气：议论文有时需要正式或中肯的语气，有时则需要强烈或情感化的表达。
考生需要根据题目要求和自己的立场，选择合适的文体和语气进行表达，以达到辩证而有力
的效果。
7. 行文规范和语法正确性：考生需要注意行文的规范性和语法的正确性，包括语句结构、时态使用、单复数形式等。
优秀的议论文应该具备良好的语言表达能力和规范的写作风格。
十二、议论文阅读考点一：论点1、论点的概念：指作者对所论述问题的见解和主张。
（见解：对事物的认识和看法；主张：认为应该怎样或不应该怎样。
）议论文的中心论点必须是正确的。
2.概括中心论点：中心论点表现形式：可分两种，一种是指示型的，另一种是蕴含型的。
★对于第一种形式的论点的把握，只要明确文中论点的指示位置就可顺利找到中心论点。
论点的位置：开头、中间、结尾（标志：表明，阐明，认为，以为，发现，由此可见，因而，因此，认识到，显然我们知道……总之、总而言之、由此可见……）第一种：论点常出现的位置有在文前，标题就是论点。
（因为题目的作用：①揭示论点②提出论题）第二种：论点在开头部位，具体有以下几种类型：①开门见山提出论点（如《谈骨气》）先简单论述一番道理，然后提出论点。
（如能训80页《单纯》第一节）②先引用名言，后引出论点（3）先说工作生活中的某一现象或某一问题或某一人物，然后引出自己的论点（4）先说一个故事，再引出论点；第三种：在文尾；第四种：在文中，一般多为两小句组成，起到承上启下的作用。
★对于另一种形式的论点(蕴含式)，要仔细阅读，归纳段意、层意，然后从中概括归纳出文章的中心论点。
自己概括论点注意：⑴参考题目（有时论题就是论点）〈2〉弄清论题〈3〉揣摩作者的写作意图〈4〉最好不从反面去概括整陈述。
例如下文《人生的贝壳》第一题3．概括论点几个注意点：①论点不能是疑问句②论点一般不用比喻句③论点不能用代词指代④论点一般不用引用的话⑤反问句、疑问句，比喻句或者模棱两可的句子，都不是文章的论点。
⑥论据最能证明的那句话才是论点。
⑦单句或复句都可以做论点。
⑧复句有时只有一个分句是论点4、论点与论题的区别：论点是一个有明确的立场的完整观点。
论题只是课文论述的范围。
如“谈勤奋”等。
5、中心论点与分论点：自然段中的中心句往往是分论点。
分论点的作用：补充或说明中心论点（运用……论证方法，……地论证了分论点……，从而有力地论证了本文的中心论点……考点二：论据题型归类：1、指出运用的论据类型及作用 2、概括论据3、补充相关论据1、论据是用来证明论点的事实和道理。
知识点1:句段的含义【解题策略】1、找出文章中的关键词语，结合文章理解关键词语的含义2、关注语句前后文，找意思相关语句3、结合段意来回答语境义4、体会句子的深层意思和作者的感情倾向【易错点】1、考生不知道把握句子含义的基本方法。
对策：把握句子的含义，抓关键词，根据字面意思，联系上下文，推断语境义以及句子含义。
如果没有关键词，就要关注前后文相关语句来回答。
注意句子中作者的感情倾向以及观点。
2、有的考生没有遵循“句不离篇（段）”的原则，在语言环境中进行深入的思考、分析，所以，回答只抓住了片言只语，不能说完全句子的含义。
对策：把握句子的含义，基本的方法有：从关键词语切入、从句子的结构切入、从句子的表达方式切入、从修辞点切入、从标点符号切入等等。
有些试题从分析原因角度来考查对句义的理解，那就更需要全面思考，深入分析。
总的原则：一是结合语境，做到词不离句、句不离段、段不离篇；二是整体感知是前提，抓关键词是重点，“瞻前顾后”是要点。
知识点2：句段的作用（一）特殊句段作用：1、事例类首段的作用：答题思路：（1）引出论题或论点。
（2）……作为论据证明了……观点。
（3）引起读者的阅读兴趣。
2、过渡句作用答题思路：承上启下。
承接上文……引出对下文……的论证。
3、引用的名言或者事例此部分可以考虑为论据与论点的关系，主要是概括内容，分析如何论证论点。
4、议论文常见的结尾作用:（ 1 ）、深化中心论点，提出……的结论；（ 2 ）、重复或强化……的中心论点；（ 3 ）、发出……的号召或劝勉人们……；（ 4 ）、补充论证了……。
（有时候会考查这方面作用，其作用是使论证更严密。
）做这类题目，就是把文章的引论、本论、结论具体化地陈述出来。
（二）非特殊句段作用：我们答作用时，可以从“内容”与“结构”上出发。
内容上：首先我们要看作者写了什么，也就是需要对内容进行概括同时要留意考虑作者情感及写作意图；其次考虑可能用到的手法，比如：修辞、论据、论证方法等；再次强调效果。
二、常见题型及答题技巧。
1、论证方法的识别：
①事例（含概括事例） -------举例论证
②引名言，讲道理 -------道理论证
③运用比喻证明观点 -------比喻论证
④把正反事实或道理进行对比-------对比论证
2、分析论证方法的作用：
句式：使用××论证的方法＋论证了××观点＋效果
①、举例论证：通过举具体的事例加以论证，从而使论证更具体、更有说服力。
格式：使用了举例论证的论证方法，列举……（概括事例）证明了……
（如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点），从而使论证更
具体更有说服力。
②、道理论证：通过讲道理的方式证明论点，使论证更概括更深入。
格式：使用了道理论证的论证方法，论证了……了观点，从而使论证更概
括更深入。
③、比喻论证：通过比喻进行证明，使论证生动形象、浅显易懂。
格式：使用了比喻论证的论证方法，将……比作……，证明了……的观点，从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂。
④、对比论证：对比论证的作用就是突出强调。
格式：使用了对比论证的论证方法，将……和……加以比较，突出强调了……的观点。
⑤、引用论证：引用论证比较复杂，这与具体的引用材料有关，有引用名
人名言、格言警句、权威数据、名人佚事、笑话趣闻等各种情况，其作用要具
体分析。
如引用名人名言、格言警句、权威数据，可以增强论证的说服力和权
威性；引用名人佚事、奇闻趣事，可以增强论证的趣味性，吸引读者下读。
格式：使用了引用论证的论证方法，通过引用……证明……的观点，使论
证更有说服力。
（或更有趣味性，激发读者阅读兴趣）
3、分析论据的类型和作用：
①答题要点三个方面：（1）、明确论据类型；（2）、具体分析作用。
（3）围绕中心论点补充论据。
②这个题目就其实质是考查论据与论点的关系，无论是与分论点与中心论点的
关系还是论据与论点的关系，都是证明与被证明的关系，所以，规范性答题格
式如下：
这是……论据，在文中起着证明……（论点，如如果有分论点，则写出它
证明的分论点，否则写中心论点。
）
补充论据作为一种新题型正在流行，做这种题目，注意以下两个方面：（1）、看清楚要求补充的论据类型，即看清楚要求的是名言还是事例；（2）、补充名人事例要注意字数限制。
当然，作为应考，可以准备“勤奋”、“处世”等
常见主题的名人事例和名言。
名言字数要少，事情要熟悉，不要为求新而准备
那些较长名言或不熟悉的名人事例。
4、文章提出中心论点的方式：
①、文章标题点明中心论点；
②、文章开头提出中心论点；
③、文章结尾归纳出中心论点；
④、文章中间用某个承上启下的句子提出中心论点。
⑤、文章没有直接提出中心论点，但始终围绕……展开论述。
5、中心论点的识别：
一看题目，二看首尾，三看是否是明晰的判断，四看是否统帅全文，四看论据证明的观点
6、分析文章的论证思路
首先应该了解一般议论文的结构：提出问题（引论）--分析问题（本论）--解决问题（结论）。
分析议论文的论证思路，其实，就是在段落层次的基础上加上一些诸如“首先”、“然后”、“接着”、“最后”一类表承转启合关系的词语。
一般格式：作者先……然后……接着……最后……（其中省略号要补充的内容就是每一段所论述的内容）。
做这个题目，尤其要注意开头结尾的表述。
开头的内容有：
（1）、提出中心论点；（2）、引出论题；以上二个方面，要具体回答出提出中心论点或引出论题的具体方试，有的是通过名人名言、有的是通过名人佚事、有的是通过趣闻笑话等。
结尾的内容：
（1）、深化中心论点，提出……的结论；
（2）、强调……的中心论点；
（3）、发出……的号召或希望人们……；
（4）、补充论证了……。
（其作用是使论证更严密。
）
7、议论文题目分析：
二、作用分析1点明论点、2交待论题、3点明议论由头
方法：主谓短语和动宾短语一般是论点，如：珍惜××，学会××，继续保持艰苦
奋斗的作风
并列短语一般论述事物之间的关系，如想和做，成与败
题目中有谈、论、说、议的一般是论题。
二、效果分析：点明了文章论述的内容，明确了文章论点
运用比喻，生动形象的提出了论点等。
8、议论文开头的作用：
开门见山，提出中心论点。
针对现实中某种现象（或事例或观点）进行分析，然后提出论点（或提出论题），具有很强的针对性
引用名言提出论点或论题，同时，名言又是证明论点的论据。
由某个故事或事例引出论点或论题，同时，故事和事例又是证明论点的论据。
摆出错误的论点和论据，为下文的批驳树立靶子。
用生动的比喻或故事（如寓言）引出论点，既能激发读者的阅读兴趣，又能把
抽象的道理形象化，便于读者接受。
9、议论文结尾的作用：
（1）、深化中心论点，提出……的结论；（2）、强调……的中心论点；（3）、发出……的号召或希望人们……；（4）、补充论证了……。
（其作用是使论证更严密。
）（5）、总结全文，得出中心论点（6）、提出问题，发人深思，其
发人去关注或思考某个问题
10、议论文语言特点分析：这种题型在近几年各省市的考试中常常出现。
主要考查形式为：①分析或回答词语在语境中的含义与作用；②明确文中某个词的指代内容；③考查词语对表达中心或阐明观点的（深层、比喻或引申）作用。
议论文语言特点分析的角度有两个方面：
①语言特点；简明平实、形象生动、幽默风趣、含蓄委婉、富有文采等
②语体特点。
语体特点，就是抓住逻辑严密四个字做文章就可以了。
一个应特别注意的事项就是做这类的题目一定要有具体文句支撑，也就是用文章中的具体例句为例子进行分析。
常用句式：这个词体现了议论文语言的严密性。
11、议论文写作特点分析
议论文写作特点分析的角度比较多，如修辞手法、论证方法、写作手法等
（1）、修辞：
①比喻：把××比作××，形象生动，把抽象的道理形象化，有力的论述了的××论点，便于读者理解和接受；
②排比，增强了文章论证的气势，增强了文章的说服力和感染力；
③引用，引用古诗文，使文章富有文采，同时有力证明了××论点。
引用名言，有力证明了××论点。
④反问：增强语气，发人深思
⑤设问：启发读者思考，强调某种观点
（2）、论证方法：参考论证方法的作用谈。
（3）、写作手法比较固定，常见的就是：（1）、举例论证与道理论证相结合（夹叙夹议）；（2）、以……论证方法为主。
（3）、针对生活中的进行分析，具有很强的针对性等。
同样，做这类的题目一定要有具体文句支撑，也就是用文章中的具体例句为例子进行分析。
12、文段结构作用：
（1）、引出下（全）文；（2）、总结前（全）文；（3）承上启下。
作为议论文段的作用，必须结合文体特征具体加答。
如开头段作用往往起着引出中心论点（论题），那么，我们可以参考下面的二个具体答题规范格式的例子使用或变通使用：
①、开头通过写……的事例，提出中心论点……（或引出……的论题）。
②、开头通过引用名言，提出中心论点……（或引出……的论题）。
③开头通过引用名人趣事（或……的奇闻趣事），提出中心论点……（或引出……的论题），也起到吸引读者下读的作用，增强了论述的趣味性。
结尾段的作用，请参照8：“结尾的作用”回答。
13、开放性题目的应对
这类题与现实生活联系紧密，注重考查学生的情感体验，题型多样。
如：
①联系实际对文章内容进行延伸。
学生必须具备一定的发散思维能力和对生活的感悟能力。
②由阅读材料引申出与之相关的内容，进行自主创作。
学生必须具备一定的语言运用能力。
③由阅读材料引出相关诗文，根据材料中的观点进行自主评论。
④对所提供的材料进行独立思考，阐述自己的见解和主张。
⑤联想想象型。
这种题型能考查学生的创新能力，平时要多开展演讲、辩论等能培养学生创造性阅读能力的活动，让学生发表独特见解和感悟，训练学生语言简明的答题能力。
一般的解题技巧：①找准文章的论点；②结合全文阐述论点的由来；③联系实际，运用道理论据或事实论据分析；④提出个人的设想或发出号召。
三、注意积累阅读和答题的方法
（一）注重基础知识的积累
议论文阅读，要涉及到语音、词语、句意的理解等基础知识，这就要求学生平时做有心人，随时积累词语，遇到有意思的句子要揣摩、领悟。
题目上有这类内容时，要从文章内容上，尤其从文章中心上去理解。
（二）答题从整体上把握
答题要在通读了全文之后再动手，有时要多读几遍，才能真正读懂。
必须读懂才答题，才能准确答题。
