20140926第四期道德讲堂宣传稿

道德讲堂主持稿尊敬的各位领导，同志们，大家下午好。

欢迎来到xxx道德讲堂。

今天我们的主题是——“百善孝为先”。

中国有句古话：“百善孝为先”，孝，是中华民族的传统美德，——是做人的责任，是立身的根本，要做一个好人，做一个善良的人，一个成功的人，首先就要孝。

我们今天的道德讲堂一共有八个环节：唱歌曲、学模范、诵经典、行德礼、设讲堂、抒感悟、送吉祥、做善事。

首先我们一起进入第一个环节，唱歌曲。

大家一起来唱《常回家看看》，请大家起立。

谢谢大家，请坐。

孝，是衡量一个人道德品质好坏的重要标准之一，只有孝敬父母，才能有一个和谐的小家，才能有一个和谐的社会大家庭。

下面我们进入第二个环节：学模范。

请大家观看短片:（放视频）刚才短片中主人公的事迹深深打动着我们，他们的精神值得我们永远学习。

好，下面我们进入第三个环节；诵经典。

大家请看大屏幕，我们一起诵读圣贤经典。

积善之家必有余庆，预备起！下面我们进入第四个环节：行崇德礼请大家起立，面向“德”字行崇德礼礼毕，请坐。

好，下面我们进入第五个环节：设讲堂。

在开始前请欣赏手语《推动摇篮的手》。

有请主讲人xxx。

大家欢迎让我们再次以热烈的掌声感谢xxx的精彩讲座。

下面我们进入第六个环节：抒感悟。

现在相信大家一定有许多感触，一定会为先进人物的事迹所感动，对老师讲述的内容有所感悟，下面我们听一听同志们内心对慈孝的感悟，有哪位同志愿意跟我们分享一下，请举手示意。

好，下面我们进入第七个环节：送吉祥我们为大家精心准备了纪念品——《感悟人生》一书，希望大家认真学习、感悟，从我做起，从现在做起，让孝道传承天下，祝愿天下父母幸福安康！最后我们进行第八个环节：做善事。

古人云：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。

”我们不仅要孝敬自己的父母，还应该尊敬老人，爱护年幼的孩子，在全社会形成尊老爱幼的淳朴民风。

一个人能够孝顺，他就有一颗善良、仁慈的心，有了这份仁慈的心，他就会乐于助人。

我们这期道德讲堂的善举主题是“我陪家人过中秋。

“道德讲堂”宣讲稿：绿色环保---植树节尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！春回大地，草长莺飞，又是一年芳草绿。

在生机勃勃欣欣向荣的日子里，我们迎来了一年一度的植树节。

植树造林，绿化家园，造福千秋万代，是每个公民应尽的义务。

在享受美丽自然带给我们愉悦之时，我们更有责任有义务为城市的美化绿化尽自己的微薄之力。

一花一世界，一叶一追寻。

中华民族自古就有‘爱树育树’的美德，从大家耳熟能详的‘碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦’的柔美和‘忽如一夜春风来，千树万树梨花开’的繁盛，到‘吾家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕’的高洁；今天，我们爱树除了精神寄托外，更看重它的实用价值。

有了树，才会有和谐美丽的自然，清新怡人的空气和优美的环境与空间。

人类只有一个地球，我们对这个星球上的生态系统有着永远摆脱不了的依赖，我们需要地球源源不断地提供动植物生存所需的食物，水和氧气而没有了绿色，这一切岂不成了无本之源，皮之不存，毛将焉附？但是，我国绿化面积和森林覆盖率还不到世界平均水平的一半，木材砍伐量却居世界第一。

这意味着什么？但我们欣喜地看到，可持续发展战略已经纳入了我国的政府行为，“天人合一”更是我们永久的愿望！人无远虑，必有近忧，居安思危，防患未然。

我们难道真要等到不见日月星辰，满目酸雨，洪浪滔天，汪洋恣肆，人间无处不飞沙之时，才悔不当初吗？同学们，你们知道吗？在欧洲某个国家有这样一个习俗：婴儿出生要栽一棵"理想树"，上学时栽一棵"求知树"，18岁时要栽一棵"青春树"，大学毕业时要栽一棵"成才树"，结婚时要栽一棵"同心树"，一个人一生中平均栽活6棵树。

这样，人人栽，年年栽，代代栽，栽出点点新绿，栽出片片生机，栽出不断扩大的生存空间，栽出无边无际森林海洋！那无所不在的森林，也将染绿一个国家，染绿一个民族，染绿它的历史，染绿它的风俗。

同学们，让我们也积极行动起来，争做绿化宣传员、环保小卫士。

道德讲堂宣传报道稿
在当今社会，道德教育的重要性日益凸显。

为了培养人们正确的价值观和道德观，提升社会文明程度，我校决定推出一项特殊的活动——道德讲堂。

道德讲堂旨在通过讲座、讨论、互动等形式，向学生们传授道德知识和价值观，引导他们树立正确的道德观念，并在实践中体验和展示自己的道德修养。

这是一次促进学生道德素养提升的重要机会。

道德讲堂的活动内容丰富多样，主题涵盖道德修养、公民道德、职业道德等方面。

我们特邀请了校内外的优秀教师、社会名流以及行业专家为学生们进行讲座，分享他们的道德经验和观点。

同时，我们还设置了道德案例分析和道德讨论环节，让学生们在思考和互动中得到更多的启发和收获。

除此之外，道德讲堂还会开展一系列特色活动，如道德文化展览、道德实践方案的设计和实施等。

通过这些活动，学生们将能亲身体验到道德与行为之间的关系，提高自我约束和抵制不良诱惑的能力。

道德讲堂的启动将有助于培养学生良好的道德品质，提高他们的社会责任感和公民意识。

这一活动不仅对学生的个人成长至关重要，也对整个社会的文明程度起到积极的推动作用。

我们诚挚邀请全体学生和教职员工积极参与道德讲堂的活动，共同建设一个道德观念先进、精神文明高度发达的校园。

道德
讲堂将为我们为人处事提供更多的指引和帮助，让我们共同努力，营造更加和谐、文明的社会环境。

2024年道德讲堂宣讲稿尊敬的各位听众，大家好！今天，我站在这里，希望与大家一起探讨一个古老而又永恒的话题——道德。

道德，这个词汇似乎有些抽象，有些遥远，但它却无时无刻不在我们的生活中起着作用，影响着我们的决策，塑造着我们的性格。

那么，什么是道德？道德的力量又在哪里？我们又该如何去践行道德呢？道德，简而言之，就是社会生活中约定俗成的行为规范和准则。

它既是人类文明的基石，也是社会和谐的保障。

道德的力量在于它能够引导我们做出正确的选择，即使在面临困难和挑战时，也能坚守内心的良知和底线。

让我们通过一个例子来进一步理解道德的力量。

假设你是一位路人，目睹了一起交通事故。

肇事司机逃逸了，而受伤的行人痛苦地躺在路上。

这时，你会怎么做？是选择冷漠地离开，还是勇敢地站出来，给予伤者帮助？这个选择，就体现了道德的力量。

如果你选择了后者，那么你的行为不仅拯救了一个生命，也传递了社会的温暖和正义。

道德的力量还体现在我们的日常行为中。

在工作中，我们是否诚实守信，尽职尽责？在家庭中，我们是否尊重他人，关爱家人？在社会交往中，我们是否友善待人，乐于助人？这些看似微不足道的细节，却构成了我们道德品质的基石。

那么，我们如何去践行道德呢？首先，我们要树立正确的道德观念。

我们应该明白，道德不仅仅是个人行为的规范，更是社会责任的体现。

其次，我们要付诸实践。

只有将道德理念转化为实际行动，才能真正发挥道德的力量。

最后，我们要不断反思和修正自己的行为。

只有通过不断地自我反省和改进，我们才能不断提高自己的道德水平。

在此，我想引用古人的一句话来结束我的演讲：“君子慎独”。

这句话告诉我们，在无人监督的情况下，我们更要坚守道德底线，做到言行一致。

因为道德的力量，不仅在于我们做了什么，更在于我们是怎么做的。

各位听众，道德的力量是无穷的，它能够让我们在面对诱惑和挑战时保持清醒和坚定。

同时，道德也是一种无声的力量，它不需要华丽的言辞和繁复的仪式，只需要我们用心去感受和实践。

道德讲堂讲课稿模板范文尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：大家好！今天，我们在这里举行一次道德讲堂，主题是“道德的力量”。

道德，是社会文明进步的基石，是个人修养的体现，它如同一盏明灯，照亮我们前行的道路，指引我们走向正确的方向。

一、道德的含义与重要性首先，让我们来探讨一下什么是道德。

道德，是人们在社会生活中形成的一种行为规范，它要求我们遵循一定的准则，尊重他人，诚实守信，公平正义。

道德不仅关乎个人的品行，更关系到社会的和谐与进步。

二、道德与法律的关系道德与法律是社会规范的两大支柱。

法律是硬性的约束，而道德则是内心的自律。

两者相辅相成，共同维护社会的秩序。

法律可以规定我们不能做什么，而道德则告诉我们应该做什么。

一个社会如果只有法律而缺乏道德，那么这个社会将会变得冷漠和无情。

三、道德的实践道德不是抽象的概念，它需要我们在生活中去实践。

比如，我们要做到尊老爱幼，助人为乐；在工作中要诚实守信，公平竞争；在公共场合要遵守秩序，不扰乱他人。

这些都是道德的体现。

四、道德的传承与教育道德的传承是一个长期的过程，需要家庭、学校、社会三方面的共同努力。

家庭是道德教育的第一课堂，父母是孩子的第一任老师。

学校教育要注重培养学生的道德观念，通过各种活动和课程，引导学生形成正确的价值观。

社会则要营造良好的道德环境，通过媒体、公共宣传等方式，弘扬道德风尚。

五、道德与个人发展一个人的道德修养，对其个人发展至关重要。

一个道德高尚的人，不仅能够得到他人的尊重和信任，而且能够在社会中获得更多的发展机会。

相反，如果一个人道德败坏，即使他有再高的才能，也难以在社会中立足。

六、道德与社会和谐一个道德水平高的社会，必然是一个和谐的社会。

在这样的社会中，人们相互尊重，相互帮助，共同面对困难和挑战。

道德的力量，能够化解矛盾，增进团结，促进社会稳定和发展。

七、道德的挑战与应对在现代社会，我们面临着许多道德的挑战，如诚信缺失、道德滑坡等问题。

面对这些挑战，我们需要加强道德教育，提高个人的道德自觉性，同时，也需要通过法律法规来规范人们的行为，维护社会的道德秩序。

道德讲堂讲话稿（共7篇）第1篇：道德讲堂讲话稿弘扬中华文化传承道德精神尊敬的各位领导，老师们，亲爱的同学们：大家下午好。

欢迎来到城区职校道德大讲堂。

德国著名的哲学家康德说过：“这个世界上有两样东西，最能震撼我们的心灵，一个就是我们头顶上灿烂的星空，另一个就是我们所崇尚的道德。

” 中华民族的传统美德是我们国家丰厚的文化宝藏之一。

数千年来，它一直是华夏儿女精神世界的支柱。

我们的道德讲堂正是以此为主要内容。

现在，让我们来进行一个现场小调查，同学们，回想一下，在家里，当父母很忙的时候，你有主动承担力所能及的家务吗？在学校，当同学在学习上遇到困难的时候，你是否有主动帮忙？坐公交车上，你是否主动为老人让过座？在路上，当你看到有人摔倒，你会马上上去帮扶吗？好了，同学们，一个小小的调查，可以发现很多同学都能做出正确的选择，而这些问题和现象，其实，就是一个道德问题，那么什么是道德呢？用浅显明白的语言解释就是：道德是人类分辨善恶的标准。

直白点就是区分好与坏的标准。

知道什么是好，什么是坏；什么是美，什么是丑；什么是对的，什么是错的。

善恶美丑，是非好坏。

其实，还可以用最简单最直接的语言来概括，我认为讲道德就是与人为善。

接下来，我想给大家介绍这样一个人物。

他叫郭明义，他是当代活雷锋，同学们，你们认识这样一个人吗？现在就让我们通过一个视频短片，共同走近——郭明义。

“他总看别人还需要什么，他总问自己还能多做些什么。

他舍出的每一枚硬币、每一滴血，都滚烫火热。

他越平凡，越发不凡；越简单，越彰显简单的伟大！”郭明义的事迹给了我们启示：一个平凡的普通人，只要心存善念，躬践善行，同样可以做出不平凡的贡献。

如果要用一句经典的话，来概括郭明义，我想，这句话，再适合不过了！上善若水，水善利万物而不争。

意思是：最高境界的善行就像水的品性一样，福泽万物而不争名利。

其实，这样的人，这样的事，在我们身边还有许许多多。

这几天，我在跟一些同学聊天的时候，就发现了同学们知道很多好人好事，并对有些好人好事印象深刻。

第四期道德讲堂串词道德讲堂主持稿尊敬的各位领导、各位老师：大家下午好！欢迎来到奇台三小道德讲堂的现场，本次道德讲堂由二年级和三年级主办！为弘扬家庭美德，提高家庭成员的道德水准，倡导团结和睦、文明礼貌、积极进取的良好家风，推动和谐社会建设。

本期道德讲堂的主题是：“践行家庭美德，共建和谐家庭”。

第一环节：唱歌曲下面开始今天的第一个环节，让我们一起学唱《公民道德歌》，请全体起立；一首《公民道德歌》拉开了我们今天道德讲堂的序幕，更唱出了奇台三小全体教职工蓬勃向上、意气风发的精神面貌。

第二环节：学模范。

接下来，进入第二个环节：学模范。

请大家观看2011年《感动中国十大人物》的电视短片《最美女孩孟佩杰》。

看了这个故事后相信大家都深深感受到中国孝道与爱的冲击。

同样，在我们的身边也涌现出了许许多多敬老爱幼、爱岗敬业的好模范，其中康振远老师就是一位值得我们学习的楷模，下面有请年级老师，为我们讲述康老师的感人事迹。

谢谢老师的真情讲述。

学生们为有这样的老师而感到骄傲，我们为有这样的同事而感到自豪，领导们为有这样的老师而感到欣慰。

第三环节：诵经典下面进入第三个环节，让我们一起来学习一段国学经典：《弟子规》之《泛爱众》请闻晨旭老师诵读《弟子规》之《泛爱众》节选凡是人皆须爱天同覆地同载行高者名自高人所重非貌高才大者望自大人所服非言大己有能勿自私人所能勿轻訾解说：对于大众有关怀爱护的心，如同苍天与大地，绝对没有私心，不论好人、坏人、聪明、愚笨、宝贵、贫贱、种族国界都一样给予保护和承载，纯是一片仁慈之心，不为名利毫无虚假。

正是“天同覆，地同载”的大同境界。

泛爱众的人人君子，他的心中有人我一体的观念，所以肯放下滔滔私心，关怀大众，我们若处处学着仁厚待人，在德行上改过修养，守住人的品格，并深入学习各项才艺，相信也能做出一份番利益大众的事业。

品行高尚的人，名声自然高，人们所敬重的是德行，并不是论外貌是否出众；贫和富只是生活方式不同而已，都要学习礼节充实各项才能，发挥人我一体的仁心，才能营造一个“贫而乐，富而好礼”的幸福社会。

道德讲堂宣传报道稿近日，本校道德讲堂举办了一场别开生面的宣传活动。

该讲堂旨在通过转达道德理念，引导学生树立正确的价值观和行为准则，提升学生的品德修养。

本次活动的举办不仅吸引了众多师生的关注，也收到了良好的宣传效果。

首先，宣传活动准备工作的广泛开展为该讲堂的宣传奠定了坚实的基础。

为了确保活动顺利进行，组织者不仅精心设计了宣传海报和折页，还制作了精美的宣传册。

这些宣传物料在校园的显眼位置进行宣传，引起了学生的极大关注。

同时，学校还通过微信公众号、学生平台等途径，广泛传达了本次活动的宣传信息。

由此可见，宣传活动的准备工作是成功举办道德讲堂宣传活动的重要保证。

活动现场，可谓人山人海，热闹非凡。

为了使活动更具吸引力，组织者特地请来了校园知名的专家学者进行主题讲座。

他们以生动的方式，深入浅出地传递道德知识，吸引了大批学生前来聆听。

演讲者结合现实生活中的案例，讲述了德行修养的重要性，并提出了一系列启发性的道德观点。

学生们纷纷表示，在这样的讲座中，他们受益匪浅，对道德的认识有了更深刻的理解。

此外，还有一系列互动环节丰富了宣传活动的内涵。

讲堂设置了道德问答环节，鼓励学生参与并回答问题。

通过与学生之间的互动，不仅锻炼了学生的思维能力和沟通能力，也让学生更加深入地思考自身的道德修养。

同时，还特意组织了素质拓展活动和道德观察实践活动，让学生在实践中体验道德的力量。

这些活动激发了学生的学习热情，积极响应校园道德建设的号召。

此次道德讲堂宣传活动取得了令人满意的成果。

它不仅扩大了道德讲堂的影响力，也提升了广大师生的道德意识和品德修养。

更重要的是，活动的成功举办为以后类似的宣传活动提供了有益的经验和借鉴。

道德是社会主义核心价值观的重要组成部分，关于道德的教育宣传活动的开展，对于提高民众的道德水平、营造良好社会风尚具有重要意义。

综上所述，本次道德讲堂宣传活动不仅在内容和形式上精心安排，也取得了良好的宣传效果。

活动的圆满成功离不开学校的大力支持和师生的积极参与。

道德讲堂宣讲‎材料道德讲‎堂宣讲材料‎道‎德讲堂宣讲材‎料把病人放在‎心上，把心放‎在病人身上彩‎超室陈俊‎慧尊敬的各位‎领导、同事们‎：大‎家下午好！我‎是来自超声科‎的陈俊慧，很‎荣幸参加今天‎的道德讲堂活‎动，今天我宣‎讲的主题是《‎把病人放在心‎上，把心放在‎病人身上》。

‎“把群众放在‎心上，把心放‎在群众身上！‎”我认为这是‎党的群众路线‎教育实践活动‎的精髓，把它‎演绎到作为医‎务人员的我们‎身上——那就‎是“把病人放‎在心上，把心‎放在病人身上‎”!一直以来‎，院领导以身‎作则并时刻教‎育我们要把病‎人放在心上，‎做到想病人所‎想，急病人所‎急；为了病人‎的早日康复，‎大家作出了最‎大的努力，取‎得了较好的效‎果！为了让患‎者能随时喝到‎热水，候诊厅‎内安置了饮水‎机，尤其让寒‎冷季节来诊的‎患者得到一份‎温暖；冬天，‎为了患者在检‎查时不会感受‎到耦合剂的冰‎冷，超声科配‎备了加温器，‎让患者时刻感‎受到爱的呵护‎；在等待超声‎检查时，由于‎检查项目需要‎禁食，患者低‎血糖晕倒的事‎件时有发生，‎为了帮助这些‎人尽快纠正血‎糖，科室常备‎一些糖块，拿‎给病人应急；‎为了保护病人‎的隐私，医院‎给各诊室安装‎了隔帘，虽然‎这些只是我们‎关注患者生活‎方面的小事，‎却经常让患者‎感动不已，而‎我们在诊疗方‎面的付出，就‎更是让患者受‎益良多了！每‎天候诊厅内都‎有几百的患者‎及家属焦急的‎等着检查，每‎位检查医生每‎天常规门诊人‎次少则‎五、六十，多‎则八、‎九十甚至10‎0多个，一坐‎就是半天，尤‎其是上午，顾‎不上喝水，还‎要不停的问病‎情，摆体位，‎嘱患者屏气…‎…说得口干舌‎燥；还有临床‎需要超声引导‎或定位的患者‎，比如引产，‎穿刺活检，抽‎液或下引流管‎等，我们会指‎引临床医生进‎针的角度及深‎度，协助他们‎迅速精确的完‎成穿刺；对于‎危重患者、急‎诊检查做到床‎旁，而且随叫‎随到，不管白‎天晚上，有时‎一个晚上，就‎能出诊十多次‎；虽然每天都‎忙忙碌碌、紧‎紧张张，但是‎我们都做得认‎认真真，一丝‎不苟；有时候‎，遇到疑难病‎例，大家下班‎后还在科室一‎起讨论，每天‎忙到下班，都‎觉得筋疲力尽‎，晕头转向！‎甚至有一次，‎有人给我打电‎话，接通手机‎就说：‎“你好，彩‎超室！”对方‎立刻爆笑了两‎声，然后说，‎忙傻了吧，你‎？都成彩超室‎啦！我才意识‎到已经下班回‎到家了！由于‎长期的超负荷‎工作，我们都‎有过胳膊酸痛‎的经历，前些‎天，我的右胳‎膊突然就酸疼‎得抬不起来，‎当时真的是又‎疼又怕啊，真‎的怕从此就残‎疾了，不能再‎拿探头，不能‎再做检查了…‎…可是科室人‎员紧缺，不能‎休息，有时候‎床旁检查就用‎左手做，尤其‎开始的那几天‎，还好我有机‎会体验了做一‎次病人的感受‎！当自己成了‎病人，也就能‎更好的把病人‎放在心上了。

道德讲堂活动第四期
简报
汝州市庙下二中文明创建办公室 2014年8月13日
我校道德讲堂开讲
随着社会的不断发展，人们的思想观念和价值取向日趋多元化，文化生活和精神需求更加多样化。

为了主动适应形势发展变化，大力弘扬中华民族道德力量，我校又一次开设了道德讲堂。

这次活动的主要流程是：
1．唱一首歌。

以《公民道德歌》作为道德讲堂开讲的第一步骤，组织全体人员学唱这首道德歌或符合主题的主旋律歌曲；
2．看一部短片。

围绕主题，组织学生观看全国第三届道德模范电视宣传片。

3．诵一段经典。

组织学生诵读一段中华传统经典
—道德三字经；
4．讲一个故事。

宣讲员讲一个道德故事。

主要宣讲历史上以及发生在身边的体现中华传统美德、民族精神和时代精神的典型事例；
5．送一份吉祥。

向学生赠送具有美德教育意义的“校园道德讲堂”小礼物，如书签等。

6．行一个善举。

宣讲结束后，由学校、班级统一组织，或鼓励学生个人从小事做起、从自己做起，做一件有益于学校、或家庭、或社会的善举，即进行一次道德实践活动.。