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老人与海练习题汇编 TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】《老人与海》练习题汇编一1、下列对这部小说的赏析,不正确的两项是( )（）A．《老人与海》可以看作是一篇寓言：在浅显易懂的故事里，蕴含着深刻的人生哲理。
B．这部小说告诉人们：命运常常捉弄人，老人千辛万苦钓到的大鱼，最终被鲨鱼吃掉，天灾与厄运难以预料。
C．小说中的人物自始自终充满了激情，但故事的结局却是悲壮的。
D．小说告诉人们：科学技术才是第一生产力，如果老人有现代化的捕鱼设备，结局就会相反。
E．小说在人物形象时，采用了衬托的手法。
【答案】BD B项与主题不符，这篇小说的主题应是积极的、昂扬的；D项无根据，设想牵强附会。
2、小说中的老人是一个怎样的艺术形象？请根据文意回答。
【答案】老人是个面对厄运,百折不挠的硬汉形象。
3、这个故事的开头和结尾都写到老人梦见狮子,对此如何理解【答案】⑴狮子为百兽之王，孤独贫困的老人屡遭厄运，从不灰心，总力图在狮子身上汲取力量，不断进取。
⑵首尾呼应,深化主题。
二1、关于《老人与海》，下列说法错误的两项是（）（）A、《老人与海》代表了海明威对作家和写作的一些看法。
老人就是作家的象征，捕鱼的技巧就是创作的方法与艺术，而大鱼则象征伟大的作品。
B、老人和鱼似乎是一个硬汉的两种表现：一个体力不足但智慧和顽强有余，一个不但强健而且沉着机智。
鱼和老人似乎是一个不可分割的双子座。
C、圣地亚哥是一个刚硬，坚强，不屈服的汉子，小说表现的主题是“命运无常和人生来苦难”。
D、当出海的第八十四天，当那条居然有十八英尺长的大马林鱼出现燃起老人希望的火花时，从某种意义上来说，圣地亚哥已经走向了失去精神支柱的崩溃边缘。
E、老人桑地亚哥象征着一种哲理化的硬汉子精神，一种永恒的、超时空的存在，超越了人生中的磨难、辉煌、成功亦或是失败的一种压倒命运的力量。
【答案】CD C项“小说表现的主题是“命运无常和人生来苦难”错误； D“当出海的第八十四天”错误。
第1单元第三课老人与海 2一、双基夯实1．下列加点的字注音全都正确的一项是()鲨下颚．(è)A．嗅．(xiù)出鲭．(jīnɡ）到鳐．(yáo)鱼B．脊鳍．(qí)攮．(nǎnɡ）C．褐．(hè)色黏．(nián)液脊髓．(shuǐ）D．祷．(dǎo)告榫．(sǔn)头残骸．(hé)【答案】B(A.鲭：qīnɡC.髓：suǐD.骸：hái。
)2．下列词语字形全都正确的一项是()A．臭迹眨眼戛吱B．吞筮窜来仓皇C．攥住嗜杀蹂躏D．振痛船梢拖累【答案】C(A.戛—嘎；B.筮—噬；D.振—震)3．关于《老人与海》，下列说法错误的两项是()A．《老人与海》代表了海明威对作家和写作的一些看法。
老人就是作家的象征，捕鱼的技巧就是创作的方法与艺术，而大鱼则象征伟大的作品。
B．老人和鱼似乎是一个硬汉的两种表现：一个体力不足但智慧和顽强有余，一个不但强健而且沉着机智。
鱼和老人似乎是一个不可分割的双子座。
C．桑地亚哥是一个刚硬、坚强、不屈服的汉子，小说表现的主题是“命运无常和人生来苦难”。
D．当出海的第八十四天，当那条居然有十八英尺长的大马林鱼出现燃起老人希望的火花时，从某种意义上来说，桑地亚哥已经走向了推动精神支柱的崩溃边缘。
E．老人桑地亚哥象征着一种哲理化的硬汉精神，一种永恒的、超时空的存在，超越了人生中的磨难、辉煌、成功，抑或是失败的一种压倒命运的力量。
【答案】CD(C中“小说表现的主题是‘命运无常和人生来苦难’错误”；D中“当出海的第八十四天”错误。
)4．下列对这部小说的赏析，不正确的两项是()A．《老人与海》可以看做是一篇寓言：在浅显易懂的故事里，蕴涵着深刻的人生哲理。
B．这部小说告诉人们：命运常常捉弄人，老人千辛万苦钓到的大鱼，最终被鲨鱼吃掉，天灾与厄运难以预料。
C．小说中的人物自始至终充满了激情，但故事的结局还是悲壮的。
D．小说告诉人们：科学技术才是第一生产力，如果老人有现代化的捕鱼设备，结局就会相反。
《老人与海》练习题及答案《老人与海》练习题及答案「篇一」一、看拼音写词语(20分，每个字1分)shā yú qiàn sh?ng zōng yǐng chuán xián áo ya zhàng ài jǔ ju? xí jī zāo ta jiān ran( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、给下列加点的字注音。
(10分，每个字1分)(1)戳进( ) (2)下颚( ) (3)鱼鳍( ) (4)俯冲( ) (5)缆绳( )(6)吞噬( ) (7)褐色( ) (8)祷告( ) (9)桅杆( ) (10)呕吐( )三、填空(15分，每个空1分，第3题每个空2分)1、《老人与海》作者是1954年获________文学奖。
他的早期长篇小说《太阳照常升起》《永别了，武器》成为表现美国“迷惘的一代”的主要代表作。
2、在《老人与海》这部中篇小说中，作者塑造了以____________________________。
3、《老人与海》这部小说中，最典型的名言是人不是为失败而生的，一个人可以被毁灭，但不能被打败。
4、《老人与海》的故事背景是在20世纪中叶的，主角是一名叫个叫圣地亚哥的老人，这位风烛残年的老渔夫一连 84 天没钓到一条鱼，直到第 85 天的时候钓到一条身长 18 英尺，体重 1500 磅的大马林鱼。
四、判断(10分，每题2分)1、这部小说告诉人们：命运常常捉弄人，老人千辛万苦钓到的大鱼，最终被鲨鱼吃掉，天灾与厄运难以预料。
(× )2、《老人与海》中老渔夫圣地亚哥在海上钓鱼以及钓到那条大鱼后返回港口的几天里，带了足够的面包，所缺少的是淡水。
(× )3、《老人与海》中，老人每取得一点胜利都付出了惨重的代价，最后遭到无可挽回的失败。
但从另外意义上讲，他却捍卫了“人的灵魂的尊严”，显示了“一个人的能耐可以到达什么程度，”是一个失败的英雄! (∨ )4、《老人与海》中桑提亚哥的生活信念象征的是一种“硬汉”精神，作者借此歌颂了人类面对艰难困苦时所显示的坚不可摧的精神力量，并希望这种力量代代相传。
高中语文专题03 老人与海（练）（基础，含解析）新人教必修3新人教专题03 老人与海〔练〕1．以下各句横线上填入的词语最为恰当的一组是〔〕①我看着拖拉机爬上了坡，然后就＿＿了，但仍能听到它的声音，可不一会连声音都没有了。
②这种鱼天生地要吃海里一切的鱼，尽管那些鱼游得那么快，战斗的武器那么好，＿＿于没有别的任何的敌手。
③现在已经天黑，＿＿天边还没有红光，＿＿看不见灯火，有的只是风，只是扯得紧紧的帆，他觉得大概他已经死了。
A．消逝以致可是／也B．消失以致因为／所以C．消失以至可是／也D．消逝以至可是／而且【答案】C【解析】考点：正确使用词语〔包括熟语〕。
能力层级为表达运用E。
2．以下词语中没有错别字的一组是〔〕A．黏液杯盘狼藉哀声叹气坐收渔人之利B．吞噬皮开肉绽水泄不通无所不用其及C．榫头甘拜下风集思广益盛名之下，其实难副D．残骸各行其事相辅相成金玉其外，败絮其中【答案】C【解析】试题分析：A项“哀〞应为“唉〞，B项“及〞应为“极〞，D项“事〞应为“是〞。
考点：识记并正确书写现代常用标准汉字。
能力层级为识记A。
3．以下词语中划线字的注音有误的一项为哪一项〔〕A．．．鲸．鲨〔jīng〕两颚．〔è〕脊鳍．〔qí〕攘．刺〔nǎng〕B．．．绽．开〔zhàn〕舵．手〔duò〕咀嚼．〔jiáo〕攥．住〔zuàn〕C．嗜．杀〔shì〕蹂躏．〔lìn〕撬．开〔qiào〕拽．拉〔zhuài〕D．戳．穿〔chuō〕榫．头〔sǔn〕残骸．〔hái〕桅．杆〔wéi〕【答案】B【解析】试题分析：B项“咀嚼〔jiáo〕〞应是“jué〞。
考点：识记现代汉语普通话常用字的字音。
能力层级为识记A。
4．依次填入下文空缺处的词语，最恰当的一项为哪一项〔〕①鲨鱼飞快地船后边。
鲨鱼的头水面，脊背也正在出来，老头儿用鱼叉攮到鲨鱼头上的时候，他听得出那条大鱼身上皮开肉绽的声音。
老人与海试题及答案高中一、选择题1. 《老人与海》的作者是哪位美国作家？A. 欧内斯特·海明威B. 马克·吐温C. 杰克·伦敦D. 爱伦·坡答案：A2. 《老人与海》中，老人圣地亚哥连续多少天没有捕到鱼？A. 40天B. 60天C. 80天D. 100天答案：B3. 在小说中，老人捕获的大马林鱼象征着什么？A. 财富B. 生命的斗争C. 荣耀D. 死亡答案：B4. 老人与海中的“海”象征着什么？A. 挑战B. 生命的源泉C. 无尽的危险D. 老人的家园答案：A5. 小说中，老人对小男孩曼陀林的感情是怎样的？A. 父亲般的关爱B. 竞争关系C. 朋友D. 陌生人答案：A二、简答题1. 请简述《老人与海》中老人圣地亚哥的形象特征。
答案：老人圣地亚哥是一位经验丰富、坚韧不拔的老渔夫。
他虽然年老体衰，但依然保持着对生活的热爱和对捕鱼的执着。
面对连续多日的捕鱼失败，他没有放弃，而是继续勇敢地面对挑战，展现出了不屈不挠的精神。
2. 请分析《老人与海》中老人与大马林鱼之间的斗争。
答案：在《老人与海》中，老人与大马林鱼之间的斗争是小说的高潮部分。
这场斗争不仅是一场生存的斗争，更是一场精神的较量。
老人在与大马林鱼的搏斗中，展现了他对生命的尊重和对自然的敬畏。
尽管最终大马林鱼被鲨鱼吃掉，老人的努力看似白费，但他的坚持和勇气却是对生命的最高赞颂。
三、论述题1. 请论述《老人与海》中“一个人可以被毁灭，但不能被打败”的主题思想。
答案：《老人与海》中的这一主题思想体现了人类面对困境时的不屈不挠和顽强拼搏的精神。
老人圣地亚哥在与大马林鱼的斗争中，虽然最终没有得到物质上的回报，但他在精神上却取得了胜利。
他的故事告诉我们，即使在最艰难的时刻，一个人也不能放弃希望和信念。
这种精神上的坚强和不屈，是人生最宝贵的财富。
结束语：《老人与海》是一部充满哲理和人生智慧的文学作品。
通过老人圣地亚哥的故事，我们不仅能够感受到人类与自然的关系，更能体会到在逆境中坚持和拼搏的重要性。
老人与海试题及答案《老人与海》是美国作家海明威的经典之作，围绕着老渔夫圣地亚哥与一条巨大的马林鱼斗智斗勇的故事展开。
这个题目给出了老人与海的试题及答案，让我们来一起看一看。
一、选择题1. 老渔夫圣地亚哥的主要目标是：A. 捕捉一条马林鱼B. 战胜自然的力量C. 打破自己的捕鱼记录D. 证明自己仍然有能力答案：B. 战胜自然的力量2. 故事发生在哪个国家？A. 美国B. 巴西C. 古巴D. 墨西哥答案：C. 古巴3. 圣地亚哥为什么被称为“老人”？A. 他年纪很大B. 他在渔村很有声望C. 他经历了许多风浪D. 他是村里唯一的老渔夫答案：A. 他年纪很大4. 故事中的海被描绘为：A. 平静而安详B. 危险而残酷C. 神秘而诡异D. 富有生机和活力答案：B. 危险而残酷5. 圣地亚哥的船上有谁陪伴他进行这次捕鱼之旅？A. 他的妻子B. 他的孩子C. 一只鸟D. 没有人答案：C. 一只鸟判断下列说法是否正确，正确的在括号内打“√”，错误的打“×”。
1. (√) 圣地亚哥是个乐观而坚强的人，他永不言败。
2. (×) 圣地亚哥在捕鱼的过程中没有遇到任何困难。
3. (×) 故事中的海象征着和平与温暖。
4. (√) 圣地亚哥最终战胜了巨大的马林鱼。
5. (√) 圣地亚哥在捕到鱼之前已经长时间没有获得任何捕鱼的成果。
三、简答题1. 圣地亚哥为什么认为他是幸运的？答：圣地亚哥认为自己是幸运的，因为他相信自己会捕到一条巨大的马林鱼。
他坚信运气会转向他这一边，尽管他已经很久没有捕到鱼了。
2. 圣地亚哥与马林鱼的斗争中，他学到了什么？答：圣地亚哥从与马林鱼的斗争中学到了坚持不懈和毫不气馁的精神。
他展现出了不屈的意志力，在困难面前从不退缩。
3. 故事的结尾给你什么样的启示？答：故事的结尾告诉我们，人生中的胜败并不重要，重要的是人们为了追逐自己的目标而奋斗的过程。
圣地亚哥虽然没有将巨大的马林鱼带回渔村，但他的勇气和坚毅让他赢得了尊重。
第3课老人与海一、基础积累1．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是()①(鲭鲨)又钻进水里去，嗅出了________，开始顺着船和鱼所走的航线游来。
②这种鱼天生地要吃海里一切鱼，它们游得那么快，身子那么________，战斗的武器那么好，________于没有别的任何的敌手。
③短棍落下的当儿，他觉得好像碰到了一块__________的橡皮，同时也感觉到打在铁硬的骨头上。
A．踪迹强劲以至坚忍B．踪影强劲以致坚韧C．踪影强健以致坚忍D．踪迹强健以至坚韧2．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是()A．监督官员是人民的权利和职责，法律允许人民监督官员的限度就是民主的尺度，只有在专制的社会中民众才会噤若寒蝉．．．．、三缄其口。
B．汉文帝刘恒以仁孝闻名天下，他侍奉母亲从不懈怠。
母亲卧病三年，他常常目不见睫．．．．，衣不解带；母亲所服的汤药，他亲口尝过后才放心让母亲服用。
C．在实际生活中拙于交往的人，多精于事业。
他们不善应酬，只想着把工作干好。
他们的经历告诉我们：潜心钻研是获得成功的不二法门．．．．。
D．“汉堡外交”“烧烤外交”这种顶级私人饭局在政治外交中更仆难数．．．．，但大多数情况下，首脑会晤还是会以国家官方形式招待的“国宴”为主。
3．下列各句中，没有语病的一句是()A．老人桑地亚哥正是“一个人并不是生来要给打败的，你尽可把他消灭掉，可就是打不败他”这句话的写照。
B．风吹向空寂的海面，一个孤独的老人拖着疲惫不堪的身子漂泊在茫茫的海面上，活像个一场激战后的勇士。
C．海明威自始至终没有提醒我们他在表现渔夫的精神，赞美渔夫面对挑战永不屈服的灵魂，他是让我们自己去理解他。
D．《老人与海》是一个讲述发生在海洋上的故事，你不免会问，书中的老人、海洋、马林鱼又是代表什么呢？二、阅读鉴赏(一)阅读下面的文字，完成4～7题。
鲨鱼飞快地逼近船后边。
它去咬那条死鱼的时候，老头儿看见它的嘴大张着，看见它那双奇异的眼睛。
人教部编版选择性必修上册《第9课老人与海（节选）》同步练习一、选择题1．依次填入下列各句横线上的词语，最为恰当的一组是（）①我看着拖拉机爬上了坡，然后就________了，但仍能听到它的声音②这种鱼天生地要吃海里一切的鱼，尽管那些鱼游得那么快，战斗的武器那么好③现在已经天黑了，________天边还没有红光，________看不见灯火，只是扯得紧紧的帆，他觉得大概自己已经死了。
A．消逝以致可是/也B．消失以致因为/所以C．消失以至可是/也D．消逝以至可是/而且2．下列各句中，没有语病的一句是（）A．安徒生文学奖评审委员会表示，村上春树作品凸显出“古典式故事与大众性文化、日本的传统、梦幻般的处理方式与哲学辩论的大胆融合”。
B．中央要求海绵城市应将城市建设成具有蓄水、吸水、净水和释水功能的海绵体，提高城市防洪排涝减灾能力。
C．通过对抗疟药青蒿素的研究，屠呦呦深感中西医药各有所长，若二者有机结合，当具有更大的开发潜力和良好的发展前景。
D．马尔克斯创作的《百年孤独》是为了替民族留下一部史诗，书中既有对民族伟大传统的肯定与褒奖，也有对民族落后与愚昧毫不留情的针砭。
3．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）我们从哈瓦那的新城约走二十公里，就找到了哈瓦那老城的“小佛罗里达”酒馆。
品味着海明威曾经的最爱，听着传统、欢快的恰恰恰音乐，恍若走进了海明威的多样人生。
①酒馆纵深很长，长方形的大厅与椭圆形的大厅相接②虽近午夜时分，不少人仍举杯留连③夜幕深沉，霓虹灯招牌闪烁，这里曾是海明威最喜爱的地方④海明威最喜欢喝的德贵丽和莫希托酒至今犹在，并且成了知名招牌⑤走进酒店的大堂，不时有海风穿堂而过，尔后又悄然散去⑥看得出尽管光阴流转，酒馆却依旧保持着红色天鹅绒和黑色木头装饰的风格。
A．③⑤⑥④①②B．③⑤①⑥②④C．⑤②④⑥③①D．⑤③⑥④①②4．下列语句中，标点符号使用正确的一项是（）A．“没有什么把我打垮，”他大声说，“都是因为我出海太远了。
10.《老人与海（节选）》同步练习（含答案）一、文学类阅读-单文本阅读下面的文字，完成下面小题。
橘子[日]芥川龙之介冬天的一个夜晚，天色阴沉。
我坐在横须贺发车的上行二等客车的的角落里，呆呆地等待开车的笛声。
车里的电灯早已亮了，难得的是，车厢里除我以外没有别的乘客。
我脑子里有说不出的疲劳和倦息，就像这沉沉欲雪的天空那么阴郁。
我一动不动地双手揣在大衣兜里。
根本打不起精神把晚报掏出来看看。
不久，发车的笛声响了，我略觉舒展，将头靠在后面的窗框上，漫不经心地期待着着眼前的车站慢慢地往后退去。
但是车子还未移动，却听见检票口那边传来一阵低齿木屐的吧嗒吧嗒声；霎时，随着列车员的谩骂，我坐的二等车厢的门咯嗒一声拉开了，一个十三四岁的姑娘慌里慌张地走了进来。
那是个地道的乡下姑娘。
没有油性的头发挽成银杏髻，红得刺目的双颊上横着一道道皲裂的痕迹，一条肮脏的淡绿色毛线围巾一直耷拉到放着一个大包袱的膝头上，抱着包袱的满是冻疮的手里，小心翼翼地紧紧攥着一张红色的三等车票。
我不喜欢姑娘那张俗气的脸相，那身邋遢的服装也使我不快。
更让我生气的是，她竟蠢到连二等车和三等车都分不清楚。
因此，点上烟卷之后，也是有意要忘掉姑娘这个人，我就把大衣兜里的晚报随便摊在膝盖上。
在灯光映照下，我溜了一眼晚报上面刊登的净是人世间一些平凡的事情，媾和问题啦，新婚夫妇啦，渎职事件啦，讣闻等等，都解不了闷儿——火车进入隧道的那一瞬间，我产生了一种错觉，仿佛火车在倒着开似的，同时，近乎机械地浏览着这一条条索然无味的消息。
然而，这期间，我不得不始终意识到那姑娘正端坐在我面前，脸上的神气俨然是这卑俗的现实的人格化。
正在隧道里穿行着的火车，以及这个乡下姑娘，还有这份满是平凡消息的晚报——这不是象征又是什么呢？不是这不可思议的、庸碌而无聊的人生的象征，又是什么呢？我对一切都感到心灰意懒，就将还没读完的晚报撇在一边，又把头靠在窗框上，像死人一般阖上眼睛，打起盹儿来。
过了几分钟，我觉得受到了骚扰，不由得四下里打量了一下。
老人与海课时练习一、论述类文本阅读阅读下面的文字，完成下面小题。
在海明威的《老人与海》中，老人驾着船去出海，带回来的却是一副大得不可思议的鱼骨。
只有一个简单到不能再简单的故事，然而，它却那么清楚而有力地揭示出人性中强悍的一面。
在这场鱼与人的恶战中，老人没有产生过放弃战斗的念头。
他把那条鲨鱼当作一个可与之交战的敌手，一次又一次地做着限度之外的战斗，他战胜了。
回家的路上，鲨鱼抢劫他的猎物。
他用木棍、用桨，甚至用舵和鲨鱼搏斗，直到他要保卫的东西失去了保卫的价值，直到这场搏斗已经变得毫无意义的时候他才住手。
有人说老人桑地亚哥是一个失败了的英雄。
尽管他是条硬汉，但还是失败了。
什么叫失败？也许可以说，人去做一件事情，没有达到预期的目的，这就是失败。
但是，那些与命运斗争的人，那些做接近自己限度的斗争的人，却天生地接近这种失败。
一个想探索自然奥秘的人也常常会失败，一个想改革社会的人更是会常常失败。
只有那些安于自己限度之内的生活的人才总是“胜利”，这种“胜利者”之所以常胜不败，只是因为他的对手是早已降伏的，或者说，他根本没有投入斗争。
在人生的道路上，“失败”这个词还有另外的含义，即是指人失去了继续斗争的信心，放下了手中的武器。
人类向限度屈服，这才是真正的失败。
而没有放下手中武器，还在继续斗争，继续向限度挑战的人并没有失败。
如此看来，老人没有失败，老人从未放下武器，只不过是丧失了武器。
老人没有失去信心，因此不应当说他是“失败了的英雄”。
那么，什么也没有得到的老人竟是胜利的吗？我确是这样看的。
我认为，胜利就是战斗到最后的时刻。
老人总怀着无比的勇气走向莫测的大海，他的信心是不可战胜的。
人类本身也有自己的限度，但是当人们一再把手伸到限度之外，这个限度就一天一天地扩大了。
人类在与限度的斗争中成长。
他们把飞船送上太空，他们也用简陋的渔具在加勒比海捕捉巨大的马林鱼。
这些事情是同样伟大的。
做这样不可思议的事情的人都是英雄。
而那些永远不肯或不能越出自己限度的人是平庸的人。
第3课一、双基夯实1．下列加点的字注音全都正确的一项是()A．嗅．(xiù)出鲭．(jīnɡ)鲨下颚．(è)B．脊鳍．(qí) 攮．(nǎnɡ)到鳐．(yáo)鱼C．褐．(hè)色黏．(nián)液脊髓．(shuǐ)D．祷．(dǎo)告榫．(sǔn)头残骸．(hé)【答案】B(A.鲭：qīnɡC.髓：suǐD.骸：hái。
)2．下列词语字形全都正确的一项是()A．臭迹眨眼戛吱B．吞筮窜来仓皇C．攥住嗜杀蹂躏D．振痛船梢拖累【答案】C(A.戛—嘎；B.筮—噬；D.振—震)3．下列句子中，没有语病、句意明确的一句是()A．六部委联合举办的“中华赞”诗词征集活动，将围绕春节、清明、端午、中秋四个传统节日为主题征集原创性诗词。
B．酸奶比鲜奶更容易消化吸收，它特有的益生菌能够以足够数量直达肠道，并保持更持久的活性，有效改善食物的胃肠通过时间。
C．当前学术界有一种好虚荣的风气，浮躁的人很多，而甘愿认真踏实地搞研究的人不多了，王学远就是其中的一个代表。
D．“星火”公益活动旨在通过有组织的资金捐助、技能培训和就业辅导等途径，改善下岗工人的生活条件，并为他们创造更好的工作机会。
【答案】D(A.句式杂糅。
将“围绕”改为“以”，或去掉“为主题”。
B.搭配不当。
“改善”改为“缩短”。
C.表意不明。
王学远是什么中的一个代表不清楚。
) 4．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是()一滴水在宇宙中不过是一个微小的点，______________。
①这就意味着整个太阳已经被“压缩”进一个小水滴之中②我们的眼睛不过几厘米大小，却能看到整个星空，只有整个星空的信息被浓缩进空间的每一个点上，这才有可能③可是它却能反映出整个太阳④当我们凝视少女那秋潭般碧澈的眼睛时，似乎看到了一个奥妙无穷的宇宙⑤于是，当我们面对清晨绿叶上的串串露珠时，仿佛看到无数的太阳在微风中舞蹈A．③①⑤②④B．①④⑤③②C．①②③⑤④D．③①②⑤④【答案】 D5．下列对小说的评价，不正确的一项是()A．这篇小说没有传统小说的结构框架，内容的简化使小说的节奏性极强，其中有明丽、恬静而雅致的景色描写，也有豪华而壮观的抒情段落。
B．在小说中，主人公一直自言自语，这说明长期的孤独与困境的压力，使老人深感悲苦无处倾诉，只能自己说给自己听，作者对其寄予了极大的同情。
C．小说中的老人体现了现代人面对一个异己世界时的“意志力”。
命运对他来说是严峻的，但他并不屈从于命运，而是以不息的斗志去迎战命运和眼前这个世界。
D．在小说中，海就是世界的象征，它有美丽的外表，却有凶险的实质；鲨鱼群的到来象征着厄运的降临；老人与鲨鱼的搏斗是他不屈于命运的象征。
【答案】B(老人的自言自语为其心理活动的外露，作者对其寄予同情也不对。
)6．对下列句子理解有误的一项是()A．“一个人并不是生来要给打败的”，这句话是理解人物思想性格最关键的句子，也是理解本文乃至全书的文眼。
B．“你尽可把他消灭掉，可就是打不败他。
”“消灭掉”的是他的生命，“打不败”的是他的精神和意志。
C．“有了事儿就担当下来”，这是勇敢者的誓言，也是强者的生存哲学。
海明威就这样借主人公桑地亚哥的话，表达了他自己认为在当时人们应有的生存信念。
D．对弄死鱼罪与非罪的思考，一方面表现了老渔夫心地善良，一方面表明了他对人生存的思考：在现实社会中要生存就必须心狠，你不弄死它，它就有可能弄死你。
【答案】D(“在现实社会中要生存就必须心狠，你不弄死它，它就有可能弄死你”不对。
)7．对文章层次的划分不正确的一项是()A．从开始到“我不能过分欺骗自己了”是第一部分，写斗鲭鲨及斗死鲭鲨后的心理活动：决心不被打败。
B．到“也许结果会很好的”是第二部分，写老人斗鲭鲨及斗死鲭鲨后准备继续战斗。
C．到“里里外外”“都累乏啦”，是第三部分，写斗死鲭鲨后的困难处境。
D．到“我多么希望我不必再跟它们斗呀”是第四部分，写再斗鲭鲨及与鲨鱼斗争到死的决心。
E．到课文结束是第五部分，写老人的劳动果实被鲨鱼抢夺净尽，老人最后空手回到家里，斗争失败。
启示人们，人在与自然斗争的时候，有时是无能为力的，这也是小说的现实意义。
【答案】E(“启示人们”以后的内容都不对。
)8．下列叙述有错误的一项是()A．《老人与海》取材于一古巴渔民的真实经历，是海明威于晚年证明自己创作实力的中篇杰作。
B．《老人与海》获1952年普利策奖，1954年又获诺贝尔文学奖。
老人桑地亚哥也成为文学史和电影史上著名的“硬汉”形象。
C．海明威、杰克·伦敦、惠特曼、欧·亨利等都是美国杰出的小说家。
D．海明威的早期长篇小说《太阳照常升起》(1927)、《永别了，武器)(1927)成为表现美国“迷惘的一代”的主要代表作。
【答案】C(惠特曼是诗人。
)二、文本精品阅读下面几段课文，回答后面的问题。
从“他知道他终于给打败了，”到“身上一切光溜溜的部分。
”(原文见课本)9．文中说“他知道他终于给打败了”，桑地亚哥是不是完全彻底的失败了？________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】在无情的斗争和残酷的失败中，老人表现得坦然和无畏，正如他所说的“你尽可把他消灭掉，可就是打不败他”。
他在不幸的存在状态中，实现了人性、勇敢和尊严的价值，表现了人的意义，体现了人的伟大和英雄本色，也可以说体现了生命存在的价值。
因为在屡败屡战中，我们看到的不仅是一个活生生的人，更是一个英雄，一个精神上的胜利者。
10．怎样理解“风总算是我们的朋友”“还有大海，那儿有我们的朋友，也有我们的敌人”？________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】老人眼中的自然既是他斗争的对象，又是他不可缺少的朋友。
表明了人与自然和谐相处，同时人又能超然于自然。
11．有人说，桑地亚哥只要割断钓丝，放弃捕获物，便可摆脱困境。
他为什么不这样做？________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________【答案】老人从未闪现过退却的念头，而是以无比顽强的意志，通过了饥饿、疲劳和伤痛的考验。
在面临困难和绝境时，无所畏惧、勇往直前，体现了人的自尊自强的“硬汉子”性格。
12．下列说法不正确的一项是()A．这篇文章的主题是海明威所提倡的“硬汉精神”，即“一个人并不是生来要给打败的”。
B．《老人与海》这部作品，除了推崇一种“硬汉精神”外，还给我们第二个启示：善待海洋，和平相处。
C．老人之所以失败，有两个原因，一是由于走得太远，二是孤军奋战。
D．从文中可以看出老人热爱海洋，热爱海洋中一切有生命的东西，即使他是一个捕鱼人。
【答案】B(“第二个启示”内容牵强。
)三、课外延伸阅读下面作品，完成13～16题。
雾战地救护所被罩在浓雾中，像裹着一层又一层轻纱布，扯不开，拉不断。
我和师政委刘彬在这迷迷蒙蒙的“纱布层”里摸索着，脚下高高低低，好不容易找到了被伤员称为“死亡转运站”的一号病室。
病室中间有一个钢丝床，看上去像一艘白色的小舟，上面安详地躺着一位年轻的伤员，这艘小舟即将载着这个十八岁的生命驶向永恒和寂灭。
在他身边，那桅樯一样的吊瓶架上还挂着红色血浆袋和生理盐水，这对于已经报过病危的年轻生命都无济于事了。
他的伤势太重了，腿上、腰部、胸部、左臂都缠着绷带。
我最不忍心看的是那张我曾经熟悉的红润的娃娃脸，变得那么苍白和短小——敌人的地雷炸掉了他的下巴。
因此这个叫周小波的战士，无法讲出他英雄壮举的动因——他们班在插入敌人雷区之后，他第一个滚下身子，压响了一串地雷。
作为随队的师组织干事，我有幸看到了这撼动心魄的壮举，那映在拂晓的霞光中的身影，使我终生都不能忘怀。
“你是英雄！”刘彬俯在他的耳边，透过绷带，传达着对这位士兵的嘉奖，“你是人民的好儿子，我们要给你报功！报军区、报中央军委……”周小波很少有机会和师政委靠得这样近，目光里透着拘谨，也有一些迷惘，也许他没有听清楚师政委讲的话。
我灵机一动，从文件包里拿出了由我起草的《关于报请授予周小波同志滚雷英雄称号的决定》复印件给他看，以便让这个即将远行的农民儿子得到一些心灵的慰藉，我想他是看清了，目光里没有我想像的那种喜悦，有一层雾一样的东西罩在他的瞳仁上，他的头还微微一动，似乎要说点什么。
我猜想那是一个要求。
战斗打响之前，他也像个老兵一样，咬破了中指写了一份决心书。
他把血书交到我这个“师里来的首长”手里，却还磨磨蹭蹭不肯走。
“有事吗？”我问。
“我……我有个要求”他涨红了脸。
“什么要求，提吧。
”“我妈妈……生癌呢。
”他垂下了头，有些慌张，“没有钱看大夫…”“你家里还有什么人？”“哥哥，他是个哑巴，队里办工厂不要他，在家种地呢！”他忽然异常赤诚地望着我，“李干事你看着，这回打仗我不会怕呢，要是我……回不来了，能不能让我妈妈……住上部队医院……”我许久没有吱声，只觉得嗓子眼里发哽。
他似乎觉得自己提得条件太高了，低声纠正着：“看看大夫也行……”“组织上会考虑这个问题的。
”不知怎么搞的，我的嗓音里带上我平时最深恶痛绝的官腔。
可是，在我小小的职权范围里，我又能，怎么说呢？今天，作为一个即将闻名于全军、全国的“滚雷英雄”，他的夙愿可以偿还了！师政委听完我的叙述为之动容：“让他放心，组织上一定设法安排！”使我不解的是，当我向他转述之后，他的眉头微微一展，又痛苦地板到了一起。
那一定是还惦记着他哑巴哥哥。
我又冒昧向他许愿：“你哥哥的工作，我们会想办法的。
”他的眼睛里的雾仍未散去，我惶惑了！“该不是对他的战斗情况有补充吧？”师政委眼光亮亮的，“他能写么？”“他的右手还能活动。
”一直守在旁边的护士轻声说。
我拧开钢笔，塞到周小波的手里；护士递过病历夹做垫板，我双手为他托着……汗水在他额头上沁出来，足足十五分钟，他写下了十五个字，那是使我瞠目结舌的十五个字：“我不是滚雷英雄，我是被石头绊倒的。
”师政委脸色陡变，久久地盯着我的脸。
