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>才智/185一、职业素质和思想政治教育的相关探讨1.职业素质内涵职业素质是指从事某种职业必须具备的,并在该职业活动中表现出来的多种素质的综合,不是单一的一种能力与素质,也不是一个个毫不相干的孤立能力与素质的机械相加,而是相互联系，相互影响的有机整体,是各种能力与素质的综合。
职业素质涵盖的内容很丰富，除了个人素质和专业精神之外，还包括思想道德意识、创新精神和竞争力、团队精神和合作能力等方面。
2.思想政治教育的内涵思想政治教育是通过正确的、科学的世界观，对受教育者施加影响，从而使其更好地认识世界，改造世界，通过外在的教育转化成受教育者的内在品质，从而使受教育者依据所接受的思想教育，去规范指导自己的行为。
3.职业素质提升和思想政治教育的关系职业素质提升与思想政治教育相辅相成：（1）职业素质提升中应重视思想政治教育：强调职业素质对学生个人发展的重要性，依托专业发展和学生的个人发展需求，强化思想政治教育，转变学生的职业观。
（2）职业素质反映思想政治教育：当以后学校培养的学生融入到社会各个行业岗位中时，他们是否在岗位工作中表现的诚信、踏实肯干将会直接展现其职业素质的高低，从而更能体现出学生培养院校思想政治教育工作开展水平的高低。
（3）思想政治教育保证职业素质的提升：在具体的教育教学工作中，可把职业素质有目的、有计划地融入到思想政治教育工作中，以思想政治教育课程为平台，创建高职院校职业素质提升的新阵地，帮助学生树立正确的职业观，提升自身职业素质和思想政治水平。
二、高职学生职业素质提升与思想政治教育中存在的问题职业素质教育与思想政治教育脱节：（1）高职院校在培养学生的过程中,往往侧重于培养学生的某一项专业技能，而当今社会不仅需要劳动者具有熟练的操作技能,更要具备与之相应的综合素质。
高职院校应以思想政治教育课程为依托培养学生职业素质,使其具有较强的综合职业素质,以适应社会发展的需要。
（2）现在大部分高职院校在日常的教学中比较偏重课堂教学环节,不注重学生实践环节的教学,再加上教学手段陈旧,没有将职业素质教育的内容和机制引入思想政治教育课堂，二者没有很好地相融合，处于脱节的状态。
当前高职院校学生思想政治工作实效性探索摘要：当前，高职院校学生思想政治状况出现了些新情况，新问题。
本文对高职院校学生思想状况进行了剖析，对思想政治工作进行了分析，并就加强学生思想政治工作实效性提出了对策，供学校思想政治工作队伍参考。
关键词：思想政治教育实效性学生工作队伍1.高职院校学生思想问题剖析随着市场经济的发展、对外开放的扩大和各方面改革的深入，市场经济的负面因素和西方腐朽思想观念对高校学生的影响日显突出，不少学生思想认识矛盾。
有的学生虽对我国的政治经济发展充满信心，但对社会发展过程中的一些问题仍存有疑虑和担忧；有的学生虽对改革开放和社会主义初级阶段基本理论问题认同度较高，但在思想深处仍然存在着一些模糊认识，甚至是错误看法；有的学生人生价值总体趋向是积极进取的，但价值目标不高，价值判断不够正确；有的学生比较强调自身价值的实现，而不顾祖国和人民的需要，功利主义、个人主义色彩较为浓厚；有些经济困难学生有刻苦学习精神，但对勤工俭学挑三拣四，不肯吃苦，宁愿让家长贷款助学，自己不愿承担责任；有的学生在重大政治事件和政治斗争中不能辨别真伪，不能坚持马克思主义唯物论和无神论立场，甚至被愚昧迷信的东西所迷惑、所侵蚀。
2.思想政治工作现状分析在新的形势和任务面前，高职院校始终未能紧跟时代发展而明确地对大学生的思想政治教育提出分层次和更有针对性的目标，思想政治工作长期未能摆脱“一锅煮”和“一刀切”的束缚。
思想政治课程常常只是为了完成表面上的教学任务，计算几个学分；各种思想政治教育活动的开展，也往往流于形式，都未切实与解析大学生的思想热点，铸造大学生的思想品德，提高大学生的道德情操有机结合起来，以致出现了思想政治教育的盲目性，教书与育人和管理与育人没有有效地融合在一起。
虽然思想政治课时和活动不少，但实际效果欠佳，难以有效地实现思想政治教育的目的。
3.思想政治教育实效性的对策高职院校的学生思想政治工作要做到切实有效，就必须对当代大学生的思想状况和特点有透彻的了解，特别是不能忽视少数大学生深层次的思想问题；就必须在重视整体有效性的同时，更多地关注个体有效性；就必须注重思想政治教育方法的针对性和科学性；就必须做到有所加强、有所改进、有所创新。
180张晓安：提高高职院校学生思想政治教育工作实效性的方法提高高职院校学生思想政治教育工作实效性的方法张晓安（湖南工艺美术职业学院 湖南 益阳 413000）作者简介：张晓安（1961-），男，湖北黄陂，汉族，本科，副教授，研究方向：思想政治教育。
【摘 要】高职院校是为社会培养人才的教育场所，是全面发展人才的地方。
因此，在教授高职院校学生理论知识的同时，更需要加强大学生的思想政治教育工作。
本文主要从高职院校学生的特点，高职院校学生思想教育工作的现状以及如何提高学生的思想觉悟提出一些参考和建议，以更好地提高高职院校的教育工作水平。
【关键词】高职教育；思想政治；方法措施中图分类号：G641 文献标志码：A 文章编号：1007-0125(2019)24-0180-01思想政治教育是现今高职院校的一项必要的内容，其教育的目的就是使自身的理论知识水平与自身的思想素质相一致，有利于大学生形成正确的观念。
然而在现今的高职院校学生的思想教育工作中，存在着众多的问题有待解决。
一、高职教育学生的特点高职院校在高等教育中是非常重要的一个部分，具有普遍性也具有特殊性。
高职院校是为了给国家的发展培养更多高级的技术人才，努力培养出高素质的人才，让他们掌握专业的技能。
因为在高职院校中的学生大部分都是90后，处于这个年龄阶段的学生思想活跃，其思想与时代有相合的地方，与时代也有超前或者延后的地方，充满个性。
但是这些学生的学习成绩普遍较差，思想政治方面的水平不高。
因此，在对自身未来的发展规划中，缺少一个清晰的人生目标和远大的人生理想，缺少对未来详细的规划。
没有积极的人生观念，没有一个远大的理想来警醒自己。
另一方面，高职学生的学龄是两年到两年半，在如此短暂的学业生活中，学生不仅仅要学习好自己的专业知识，还要做好自身的未来规划，为自己将来进入社会做好充分的准备。
因此，上面的这些特点都导致了高职院校的学生没有充足的时间去提高自身的思想道德素质和修养，对学校的思想政治工作认识不够。
