川教版-历史-七年级下册-第19课 明清小说
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2019-2020学年度川教版初中历史七年级下册第19课明清小说知识点练习四十九第1题【单选题】建立了当时世界上先进的药物分类法,其生物进化思想受达尔文重视,并著有总结性药物学巨著成为世界医药学重要文献的明代医药学家是( )A、华佗B、张仲景C、孙思邈D、李时珍【答案】:【解析】:第2题【单选题】2017鸡年来临,回看中国古典名著都不乏写鸡的情节。
如一部名著的第七十六回:妙玉为黛玉、湘云中秋联诗续联,其中一联曰“钟鸣栊翠寺,鸡唱稻香村”。
这部名著是( )A、《窦娥冤》B、《三国演义》C、《西游记》D、《红楼梦》【答案】:【解析】:钱文忠在讲述唐朝对外关系时说:“一个伟大僧人西行取经的传奇故事,一条由信念、坚持和智慧浇铸而成的求知之路,一个民族胸襟开阔、海纳百川的真实写照……”下列哪位著名小说家以该僧人取经的故事为素材创作了一部长篇神话小说?( )A、罗贯中B、吴承恩C、施耐庵D、曹雪芹【答案】:【解析】:第4题【单选题】1985年,联合国教科文组织顾问史蒂文安德烈来闽西考察后曾十分激动地说:“这是世界独一无二的生土建筑神话般的居民住宅,也是世界住宅史上一个值得研究的重大课题。
”他赞誉的是( )A、连城培田古民居B、汀州古城墙C、永定土楼D、蛟洋文昌阁【答案】:【解析】:被誉为“东方医学巨典”的药物学巨著是( )A、《本草纲目》B、《黄帝内经》C、《伤寒杂病论》D、《神农本草》【答案】:【解析】:第6题【单选题】小明同学想了解我国有关药物学方面的知识,他可以查阅的资料是( )A、《天工开物》B、《本草纲目》C、《水经注》D、《齐民要术》【答案】:【解析】:第7题【单选题】《红楼梦》中会出现的情节是( )A、三顾茅庐B、大闹天宫C、黛玉葬花D、武松打虎【答案】:【解析】:第8题【单选题】京剧是中国的国粹,它是以徽剧、汉调为基础,在融合吸收了其他剧种的曲调和表演方法后,初步形成于( )A、明朝时期B、清朝前期C、清朝后期D、南宋时期【答案】:【解析】:第9题【单选题】英国生物学家达尔文称《本草纲目》为“1596年的百科全书”!2011年5月,金陵版《本草纲目》入选世界记忆名录。
第19课明清小说一、选择题■(2009·青海兰州)3. 我国古代文化灿烂辉煌,各个时代都有独特的文学艺术成就,古典小说创作高峰出现在()DA.汉代 B.唐代 C.宋元时期 D.明清时期■(2009·福建莆田)7.某部小说有如下描写:唐三藏,战战兢兢,滴泪难言;猪八戒,絮絮叨叨,心中抱怨;沙和尚,囊囊突突,意下踌躇;孙行者,笑唏唏,要施手段。
依据所学知识判断,该部小说是()CA.《三国演义》 B.《水浒传》 C.《西游记》 D.《红楼梦》■(2009·广西玉林)2.明朝的说书人在说书时不可能选择的内容是()AA.《红楼梦》的爱情故事 B.郑和下西洋 C.开凿大运河 D.戚继光抗倭■(2009·湖北黄冈)18.从唐、宋、元到明清,中国古代文学作品的主流表达形式分别由诗、词转变到曲再到小说,也就是我们常说的由唐诗、宋词、元曲到明清小说。
这一变化过程适应了()BA.统治阶级文化生活的需要B.商品经济发展后壮大的市民阶层文化生活的需要C.中央集权不断加强的需要D.儒家思想正统地位逐步提高的需要■(2009·海南)25.小王同学非常喜欢聪明勇敢的孙悟空,他想更多地了解有关孙悟空的故事,应该读()CA.《三国演义》B.《水浒传》C.《西游记》D.《茶馆》■(2009·内蒙古巴彦淖尔市)9.明清时期,我国古典小说的创作进入了成熟的阶段。
你知道刘关张桃园三结义的故事出自下列哪一部名著吗?()BA.《西游记》 B.《三国演义》C.《水浒传》D.《红楼梦》■(2009·泸州)在史书《三国志》和民间传说基础上写成的长篇历史小说是()A.《水浒传》B.《西游记》C.《红楼梦》D.《三国演义》二、非选择题。
2019-2020学年度川教版历史七年级下册第19课明清小说知识点练习第七篇第1题【单选题】《荷马史诗》、《战争与和平》、《红楼梦》这三部文学作品在史学上的共同价值是( )A、反映了所在国一定时期的社会图景B、揭示了封建制即将没落的历史趋势C、展现了所在国波澜壮阔的战争场景D、再现了世界史叱咤风云的英雄人物【答案】:【解析】:第2题【单选题】《水浒传》取材于( )A、唐朝晚期的农民起义B、北宋晚期的农民起义C、南宋晚期的农民起义D、明朝末年的农民起义【答案】:【解析】:第3题【单选题】同学们耳熟能详的唐僮取经、孙悟空智降妖怪等故事出自于我国古代一部浪漫主义长篇神话小说.这部小说是( )A、《三国演义》B、《水浒》C、《西游记》D、《红楼梦》【答案】:【解析】:第4题【单选题】我国农学史上最早传播西方近代科学知识的书籍是( )A、《齐民要术》B、《农政全书》C、《本草纲目》D、《天工开物》【答案】:【解析】:第5题【单选题】历史上大规模修筑长城的朝代是( )A、战国与明朝B、秦朝与明朝C、战国与秦朝D、明朝与清朝【答案】:【解析】:第6题【单选题】民族英雄是指为捍卫国家、民族利益和主权,在抗击外来侵略斗争中做出重大贡献的人。
下列人物不是我国古代民族英雄的是( )A、郑成功B、李时珍C、戚继光D、康熙帝【答案】:【解析】:第7题【单选题】1987年联合国教科文组织世界遗产委员会对某世界文化遗产评价说:“她是中国五个多世纪以来的最高权力中心,她以园林景观和……9000多个房间的庞大建筑群,成为明清时代中国文明无价的历史见证”,该世界文化遗产指的是( )A、都江堰B、颐和园C、长城D、故宫【答案】:【解析】:第8题【单选题】下图为我国的一部古典科技巨著,对它的正确评价是( )A、是中国17世纪的工艺百科全书B、是一部综合性的地理学专著C、是一部具有总结性的药物学巨著D、是我国现存的第一部完整的农业科学著作【答案】:【解析】:第9题【单选题】“三顾茅庐” “火烧赤壁”等脍炙人口的故事出自下列我国古代哪部文学名著( ) ABCD【答案】:【解析】:第10题【单选题】一位导演要拍摄一部医学家《李时珍》的影片,下列哪一部文化典籍是导演的必选资料?( )A、《齐民要术》B、《本草纲目》C、《天工开物》D、《农政全书》【答案】:【解析】:第11题【单选题】“三顾茅庐”、“火烧赤壁”、“七擒孟获”这些历史故事能从下列那部书中读到( )A、《本草纲目》B、《三国演义》C、《西游记》D、《水浒传》【答案】:【解析】:第12题【单选题】解放后,我国政府重修了一位明代名医的陵墓,著名历史学家郭沫若为其题词:“医中之圣,集中国药学之大成。
第19课明清小说
一明代小说
1为适应商品经济发展后壮大的市民阶层的需要,小说文学体裁在明代繁荣起来,《三国演义》、《水浒传》、《西游记》是其中的典型代表,并称明代“三大奇书”。
2.《三国演义》是罗贯中在史书《三国志》和民间传说的基础写成的长篇历史小说。
3.《水浒传》是施耐庵以北宋末年宋江起义为题材写成的长篇英雄传奇小说。
4.《西游记》是吴承恩根据民间广为流传的神话故事创作的浪漫主义长篇神话小说。
二《红楼梦》
曹雪芹创作的《红楼梦》是我国最优秀的古典小说。
全书以贾府的盛衰为主线,
贾宝玉和林黛玉的爱情为核心。
揭示了封建省会必然走向崩溃的历史命运。
被外国学者赞扬可以与俄国著名作家托尔斯泰和陀斯耶夫斯基的作品相提并论的是《西游记》。
随堂练习
1.古典小说在我国哪一个朝代开始繁荣起来 A.唐朝 B.宋朝 C.元朝 D.明朝
2.下列哪一部不属于明代“三大奇书” A.《三国演义》 B.《水浒传》 C.《西游记》 D.《红楼梦》
3.《三国演义》的作者是 A.罗贯中 B.施耐庵 C.吴承恩 D.曹雪芹
4.《西游记》的作者是 A.罗贯中 B.施耐庵 C.吴承恩 D.曹雪芹
5.我国古代最优秀的古典小说是 A.《三国演义》 B.《水浒传》 C.《西游记》 D.《红楼梦》。
2019-2020年川教版初中七年级下册历史[第九学习主题中国古代文化第19课明清小说]课后辅导练习[含答案解析]第十九篇第1题【单选题】明成祖迁都北京,是为了( )A、防止建文帝复辟B、加强北方的防御力量C、发展北方经济D、增强与少数民族关系【答案】:【解析】:第2题【单选题】科技发展水平是一个时期文明程度的重要标志。
下列各项科技成就出现的先后顺序是( )①李时珍写出药物学著作《本草纲目》②李冰主持修建都江堰③平民毕昇发明活字印刷术④祖冲之第一次把圆周率数值精确到小数点后7位数A、②④③①B、①③②④C、③②④①D、④③②①【答案】:【解析】:第3题【单选题】古代中国科技和文学艺术成就辉煌。
下列搭配中都正确的一项是( )A、《天工开物》──李时珍宋词──苏轼B、《兰亭序》──王羲之唐诗──辛弃疾C、《红楼梦》──曹雪芹《清明上河图》──张择端D、发明造纸术──蔡伦大运河──清朝【答案】:【解析】:第4题【单选题】清朝皇帝处理政务的地方是( )A、军机处B、大政殿C、十王亭D、乾清宫【答案】:【解析】:第5题【单选题】京剧是中国经典文化的代表。
京剧形成于( )A、康熙年间B、乾隆年间C、雍正年间D、同治、光绪年间【答案】:【解析】:第6题【单选题】下列说法正确的是( )A、成书于明朝中期的《三国演义》,是我国最早的一部长篇历史小说B、《水浒传》是我国第一部以农民起义为题材的长篇小说C、明朝末年的《西游记》是一部充满浪漫主义气息的长篇神话小说D、清朝曹雪芹创作的《红楼梦》,歌颂了人民蔑视封建统治.勇于反抗的精神【答案】:【解析】:第7题【单选题】我国古代科学技术发展辉煌,李约瑟认为,“在公元3世纪到13世纪之间保持着一个西方所望尘莫及的科学知识水平”。
下列科技成就不能说明这一观点的是( )A、《齐民要术》B、赵州桥C、活字印刷D、《天工开物》【答案】:【解析】:第8题【单选题】大胆批判了君权神授的神秘色彩,公开宣称“为天下之大害者,君而已矣”的学者是( )A、顾炎武B、黄宗羲C、王羲之D、朱熹【答案】:【解析】:第9题【单选题】紫禁城是明清两朝的皇宫,也是当时的政治中枢,在这里发号施令的皇帝个数是( )A、20B、22C、23D、24【答案】:【解析】:第10题【材料分析题】阅读下列材料,回答问题。
川教版七年级历史下册《第19课明清小说》说课稿一、引入大家好,我是今天的主讲人。
今天要给大家说的是川教版七年级历史下册中的第19课《明清小说》。
小说作为一种重要的文学体裁,不仅可以带给我们快乐和知识,还能够反映社会风貌和人情世故。
本课我们将从明清时期的小说形式、发展及其影响等多个方面进行介绍。
二、核心内容2.1 明清时期的小说形式明清时期是中国古代小说发展的重要时期,这个时期出现了许多优秀的小说作品。
在这个时期,小说的形式开始多样化,包括语言文字、体裁、题材等方面的变化。
a. 语言文字的变化在明清时期,小说的语言文字发生了很大的变化。
以《红楼梦》为例,这部小说中运用了丰富多样的语言表达手法,包括辞章妙语、文学修辞等,使得小说更加生动有趣。
b. 体裁的多样化在明清时期,小说的体裁也开始多样化,不再局限于传统的话本体裁。
出现了长篇小说、短篇小说、笔记小说等各种形式。
其中,四大名著《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》和《三国演义》是明清时期最重要的长篇小说代表作。
c. 题材的拓展明清时期的小说题材也得到了拓展,除了以古代传说、历史故事为题材的小说外,还出现了以社会生活、人情世故为题材的作品。
其中,《儿女英雄传》以儿女情长为主题,《聊斋志异》以民间传说为题材,都是明清时期小说题材拓展的典型代表。
2.2 小说的发展与影响明清时期的小说不仅在形式上发生了巨大变化,还对社会产生了深远的影响。
a. 文化传承与普及明清时期的小说不再局限于文人雅士,而是开始普及到广大民众中。
这对于文化的传承和普及起到了积极的推动作用。
比如,《西游记》故事中深入浅出地阐述了佛教思想,对普及民间宗教知识起到了重要的作用。
b. 反映社会风貌明清时期的小说也成为了反映社会风貌的重要途径。
通过小说中丰富的人物形象、社会情节等,我们可以了解到明清时期社会各个阶层的风俗习惯、社会矛盾等,对研究社会历史具有重要价值。
c. 文学艺术的独特性明清时期的小说以其独特的文学艺术风格脱颖而出。
第19课明清小说
、教学设想
明清小说是我国文学史上的一个重要的阶段,在我国文学史占有极其重要的地位。
伴随着现代学生视野的开拓,许多学生对明清时期的四部古典小说的内容也有了一个大致的了解。
所以在教学过程中可以充分利用学生的已有的知识,调动学生的积极性和主动性,引导学生自主地进行学习。
对于明清四部古典小说基础知识的掌握可引导学生从作品名称、作者、所处时期以及作品的特点等来列表归纳,掌握本课的基本内容。
由于现在关于四大名著方面的影视作品非常多,在教学中可穿插相应的录像,以提高学生的学习兴趣。
二、教学目标
1、知识与能力:
(1)要求学生了解并掌握明清四大古典小说的作者、时代以及主要内容。
(2)了解四大小说反映的时代特点。
(3)要求学生将四大小说的相关知识点制成表格,培养归纳、分析能力。
2、过程与方法:
⑴明清四大古典小说现均以被搬上荧屏,学生比较熟悉。
剪辑某部小说中的一段精彩内容播放,以激发学生兴趣。
⑵让学生对自己感兴趣的小说自由发表意见,并绘制表格进行比较,掌握小说的思想内涵,分析其反映的时代特点。
⑶通过分组讨论的形式,培养学生的合作意识和协作能力。
3、情感态度与价值观:
明清时期是我国古典小说的成熟期,这些小说多数反映了当时的社会生活,表达了人民反抗封建统治,追求自由幸福的思想,有很高的艺术水平,在中国乃至世界文学史上占有重要地位,值得我们骄傲。
教学重点和难点
重点:明清古典小说
难点:如何用历史唯物主义观点来看待这时期的文化特点。
教法学法
1.多媒体辅助教学。
2.学生自主学习与分组协作学习法相结合。
3.师生一起搜寻邮票、报刊上的有关资料或历史信息,并相互交流、介绍。
教学资源
1.录像资料:《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》
2.多媒体教学设备。
教学设计
复习导入师:上一节课,我们共同漫步在历史的长廊中,领略了明朝建筑、科技成就,我请同学介绍一下。
师:今天,我们共同来了解明清在文学方面的成就。
师:我先放几段录像片段,请同学们猜一猜,这是哪部小说中的片断?同时你能否介绍一下这里面塑造的人物?你最喜欢里面哪一部?为什么?
师:我们能否用简洁的语言来概括这四部小说的内容呢?(给学生的提示:这部小说是谁在何时写的?主要写了什么故事?)可请学生举几个熟悉的故事(如三顾茅庐、赤壁大战、桃园三结义、逼上梁山等)。
生:看录像,把看到的人物记在书上或笔记本上,然后介绍给同学,各抒己见。
介绍人物时,了解“自由阅读卡”小常识:名、字、号、三者的区别。
生:可结合课文的介绍来概述。
可由四位同学作中心发言,其他同学补充说明(介绍略)。
复习上一课内容,导入新课,使同学能对明清文化总体认识。
由于以上这几部小说为题材的影视剧很多,所以很容易引起学生共鸣,他们会被电视剧中生动的场景、人物感染,兴趣大增。
从同学喜欢的画面入手,到让他们自己介绍喜欢的人物角色,再介绍小说的主要内容提要,再提示小说的思想性,欣赏它的文学性,这种由浅入深,层层递进的方式,激发了学生的学习兴趣,有利于学生思维能力的最大发挥。
师:在学生讲到《三国演义》时,请同学看书上“动脑筋”──历史和历史小说的区别?师:所以,历史小说是根据历史记载或民间传说,经过作者的艺术加工或重新虚构而成的小说,我们不能误认为是历史,强调以后假如写历史论文,不可用历史小说中的史实来证明你的观点。
师:请同学继续介绍《水浒传》主要写的什么?
师:导言框中有一则《水浒传》的故事,看谁能把这个故事给讲一讲。
师:《西游记》大概是同学们最喜欢的一部长篇神话小说了,书中塑造了唐僧师徒四人西去天竺(古印度)取经,不畏艰难,克服重重困难,以坚韧不拔的毅力取回佛经,你最喜欢里
面哪个角色?为什么?在看《西游记》的过程,你们有什么疑问吗?
生:学生可以相互商量,得出结论:①历史小说可以虚构,不一定是真实的历史。
某一人物或某一故事可以艺术加工,而历史是实实在在发生过的真实的故事。
②历史小说是根据历史记载、民间传说来创作的。
生:《水浒传》主要写北宋末年宋江领导的梁山泊农民起义,塑造了许多被逼上梁山的好汉。
歌颂了农民的斗争精神。
生:看导言框:李逵遇上假李逵的故事。
推荐同学上讲台来讲。
生:①学生自由发言,言之有理即可。
②学一个孙悟空的动作。
③学生将自己阅读小说过程中的问题向老师提出,师生共同讨论。
学生思考时,老师可以《三国演义》为例,对学生进行一些提示。
对敢于上讲台的同学,给予鼓励和表扬。
喜欢孙悟空的同学可能会最多。
要求同学讲出喜欢的道理,提示孙悟空嫉恶如仇、智勇双全、机智顽强、乐于助人,对唐僧忠心耿耿的人物性格。
师:再看课本上第117页,左面有一句十九世纪初年的流行语:”开谈不说《红楼梦》,读尽诗书也枉然。
”说明这部古典小说的地位、影响,那么它又是一部怎样的小说呢?
学生看书回答:
《红楼梦》描写了贾、王、史、薛四大封建家族的衰亡,以贵族青年贾宝玉与林黛玉的爱情悲剧为主线,揭示了封建社会必然崩溃的历史趋势,批判了封建制度和封建礼教的罪恶。
对于书上这段思想性方面的描述,同学们在理解上可能有一定的难度,可鼓励学生向老师提问题,师生互动,共同探讨。
师:这部小说不仅在中国文学史上有重大影响,在世界文学史上也有很高的地位,现在西方和日本等有专门把红楼梦作为研究对象的,称“红学”研究,研究它的高超的艺术水平和深刻的思想内涵。
在看这部小说时,你们有什么问题吗?
师:为了学习方便,我们将明清四部古典小说列在一张表上。
要求包括书名、作者、创作时间、小说题材等。
师:请比较这四部小说的共同特点(待学生回答后稍微提一下,这也反映了封建社会走向衰落的时代特点)。
生:向老师自由提问。
同学自己列表归纳知识点:
名称
作者
时代
题材
共同特点
生以学习小组为单位讨论:
①艺术水平都较高。
②小说都反映封建礼教的思想……
教师作适当启发如小说创作的时代背景。
(也可在此简要联系旧知:古代神话小说──魏晋鬼怪小说──唐传奇──宋话本──明清小说进入成熟阶段)这有利于学生对小说发展有个总体的认识。
课堂小结
师:小结明清文化两课内容。
再次突出鲜明的时代特色,点题。
生:活动与探究,在小组中交流四部小说中的故事。
使学生在课外继续探究、学习与历史、文学相关的知识。