华南师范大学附属南沙幼儿园教育教学教人员服务外包项目需求方案

华南师范大学附属南沙幼儿园教育教学教人员服务外包项目需求方案最高限价：人民币56.64万元资格要求：1符合《政府采购法》第二十二条供应商资格条件；分公司投标的，必须由具有法人资格的总公司授权。

2具有独立承担民事责任能力的在中华人民共和国境内注册的法人或其他组织，营业执照经营范围具有国内劳务派遣、人才服务等内容，并取得《劳务派遣经营许可证》。

3 具有人力资源和社会保障部门核实批准颁发的人力资源服务许可证；4 投标人具有承接本项目的相应能力；5 投标人具备较强的技术力量、良好的企业信誉及售后服务能力。

是否接受联合体投标：（）是（√）否招标范围1 采购内容确定1家中标供应商，为采购人提供学前教育（保育教育）服务。

2 政策要求★中标供应商应按照《中华人民共和国劳动法》的相关规定发放工资，服务人员工资不得低于广州市企业职工最低工资标准（工资不含按国家规定供应商必须支付的社会保险及其他应付费用）；★中标供应商应按照《中华人民共和国社会保险法》和《住房公积金管理条例》的相关规定，支付国家规定必须购买的社会保险费用（基本养老保险、基本医疗保险、工伤保险、失业保险、生育保险）和缴存住房公积金。

3 服务期合同签订后12个月。

一、项目概况确定一家中标供应商，为采购人（“幼儿园”）提供教育教学及保育服务，本项目教育教学服务外包内容包括：幼儿保育教育服务工作等，具体工作要求请见第五条。

幼儿园物业基本情况：华南师范大学附属南沙幼儿园是由南沙区教育局主办的全日制公办幼儿园。

华南师范大学附属南沙幼儿园位于广州市南沙区学海西一街1号。

园用地面积6601平方米，建筑面积为6413平方米，绿化用地面积2442平方米。

我园办园规模计划为18个班。

园区行政办公室、教室、睡室、功能室、厨房、食堂等设施设备齐全，环境优美、宽敞舒适，布局合理。

全园共有建筑物1栋，建筑物具体结构及名称如下：其中，有教室 10间、睡室 8 间、保安室 1间、保健室 2 间、园长室 1 间、办公室 3 间、资料室 1 间、音体室 1 间、美工室 1 间、教师办公室 1 间、会议室 1间、科学启蒙室 1 间、荣誉室1 间、体育器械室1 间、生活体验馆1 间、厨房 1 间、教工餐厅 1 间、图书室 1间、网络中心 1 间、公共厕所 12 间。

教育服务外包与管理项目计划书一、项目背景随着教育行业的不断发展和竞争的加剧，越来越多的教育机构开始寻求外部专业服务来提升教育质量和运营效率。

教育服务外包作为一种创新的业务模式，逐渐受到关注和应用。

本项目旨在提供全面、专业的教育服务外包与管理解决方案，满足教育机构的多样化需求。

二、项目目标1、为教育机构提供高质量、定制化的教育服务外包方案，涵盖教学支持、课程设计、师资培训、学生管理等领域。

2、提升教育机构的运营效率和管理水平，降低成本，增强市场竞争力。

3、建立长期稳定的合作关系，与教育机构共同成长，打造优质教育服务品牌。

三、项目服务内容1、教学支持服务协助教育机构设计和优化教学大纲、教学计划。

提供教材编写、教案设计、教学课件制作等服务。

组织教学评估和质量监控，收集反馈意见，提出改进建议。

2、课程设计服务根据教育机构的定位和目标受众，开发特色课程。

整合国内外优质教育资源，引进先进的课程理念和教学方法。

对现有课程进行更新和升级，保持课程的时效性和吸引力。

3、师资培训服务制定师资培训计划，包括教育理念、教学方法、教学技巧等方面的培训。

组织教师参加专业研讨会、学术交流活动，拓宽视野，提升专业素养。

提供一对一的教学指导和帮扶，帮助教师解决教学中的实际问题。

4、学生管理服务协助教育机构建立健全学生管理制度和流程。

负责学生的招生咨询、入学注册、档案管理等工作。

开展学生心理健康辅导、职业规划指导等服务，促进学生全面发展。

四、项目团队1、项目经理负责项目的整体规划、协调和推进，确保项目按时、高质量完成。

与教育机构保持密切沟通，了解需求，及时调整项目方案。

2、教学专家团队由具有丰富教学经验和专业知识的教育专家组成。

负责教学支持、课程设计和师资培训等工作，提供专业的指导和建议。

3、运营管理团队负责项目的日常运营管理，包括人员调配、资源整合、进度跟踪等。

处理与教育机构的合作事务，协调解决合作过程中出现的问题。

4、技术支持团队负责教学平台的搭建、维护和技术支持，保障教学活动的顺利开展。

幼儿园附属工程实施方案一、前言幼儿园附属工程是指为了满足幼儿园日常教学、生活和管理等需要而在幼儿园周边建设的辅助性设施。

其建设的目的是为了提高幼儿园的教学水平和办园条件，保障幼儿园师生的生命安全和健康。

因此，制定幼儿园附属工程实施方案，具有非常重要的意义。

二、工程概况本次幼儿园附属工程主要包括以下内容：1.新建幼儿园周边的游乐设施区，包括滑梯、秋千、蹦床等儿童游乐设施；2.修建幼儿园的室外活动区，提供开放空间，适合幼儿的户外活动，如跑步场地、篮球场等；3.在幼儿园周边增设停车场，方便家长接送孩子；4.对幼儿园建筑进行改造升级，修缮老旧设施，增加新的教学设备和生活设施。

三、实施方案1.前期准备在确定实施工程之前，首先需要做好前期准备工作。

包括调查研究幼儿园周边的环境和资源，确定工程的具体内容和范围；编制项目立项书，报请相关主管部门批准；制定工程实施计划，确定施工时间节点、人员配备和资金预算等。

2.施工方案根据前期调研结果，制定具体的施工方案。

包括确定游乐设施的种类和数量，选择合适的建设材料和工程施工方案；设计室外活动区的布局和设施；确定停车场的位置和规模，制定合理的车辆停放规定；对于建筑改造升级工程，需要细化改造方案，确定改造内容和标准。

3.施工组织与管理在实施过程中，需要建立完善的施工组织和管理体系。

确定工程施工队伍，负责监督施工过程；建立安全管理制度，保障施工现场的安全；定期检查工程进度，及时解决施工中出现的问题；严格控制工程质量，确保工程达到预期效果。

4.后期验收在工程实施完成后，进行工程验收。

对新建设施进行功能性能测试，检查工程质量，保证设施的安全和稳固；进行环保验收，确保工程实施过程中对环境的影响得到有效控制；与相关主管部门进行验收，取得相关证书和合格证明。

四、总结幼儿园附属工程的实施方案需要综合考虑幼儿园的实际情况和需求，注重安全和健康，确保工程的实施效果。

同时，合理分配工程资金和人力资源，提高工程施工效率，确保工程按期完工。

幼儿园人员配备优化方案教学资源与师资队伍建设1.加强幼儿园教学资源的建设。

教学资源是保证幼儿园教育质量的基础，可以借鉴以下方案：（1）提高教具设备的更新速度，确保各种教具设备齐全，满足幼儿园教学需要。

（2）加强图书馆建设，增加优质教育书籍和绘本，鼓励幼儿多阅读，拓展视野。

（3）引进优质教学软件，提供多样化的学习资源，为幼儿提供丰富的教学体验。

（4）建设多功能教室，增加创意角、科学实验区等，为幼儿提供多样化的学习环境。

2.加强幼儿园师资队伍建设。

优秀的师资队伍是幼儿园提供优质教育的关键，可以从以下几个方面进行建设：（1）提高教师的专业素养，加强教师的岗前培训和持续教育，提高他们的教育教学水平。

（2）建立评价机制，对教师进行定期评估，激励优秀教师，发现并解决教学中存在的问题。

（3）鼓励教师参加各类教育研讨活动，增强教师的专业知识和经验。

（4）加强教师之间的合作交流，建立教师交流平台，鼓励教师互相学习和借鉴，提高教学效果。

3.加强家庭与幼儿园的合作。

家庭是幼儿成长的第一学校，与家庭的紧密合作可以提高幼儿的教育质量，可以采取以下措施：（2）定期组织家庭参与教育活动，如亲子活动、家长讲座等，增强家长参与感，促进家园合作。

（3）鼓励家庭提供教育资源，如家庭绘本图书馆、家庭创意角等，为幼儿提供更多学习机会。

（4）建立家校协作机制，家长和教师共同制定幼儿的学习目标和教育计划，共同关注幼儿的成长发展。

通过以上措施的实施，可以优化幼儿园的人员配备，提高教学资源和师资队伍建设水平，为幼儿提供优质的教育环境，促进幼儿的全面成长和发展。

对我校“华南师范大学附属南沙中学”办学理念的理解与感想广州华南师范大学附属南沙中学 511455建校初期，笔者很感恩，也很荣幸的来到广州市华南师范大学附属南沙中学任教。

这是一所得到区教育局高度重视，由华南师范大学管理的全日制公办完全中学，坐落于鸟语花香的蕉门河边，粤港澳大湾区的几何中心位置。

作为南沙华附的一名英语教师，我常常在思考：我将以怎样的状态在热爱的岗位上尽心、尽力、尽责，实现我的人生价值？要寻得答案，就必须对我校林天伦校长的办学理念有更全面深入的理解和认识。

林校长是华南师范大学教授、博士生导师、教师发展中心部长，对教育理论与教育管理有着深厚独特的研究与见解。

笔者认为，校训、办学理念、办学目标、培养目标、学校精神、校风、教风、学风等八要素是一个有机结合的完整体系，是撑起南沙华附建设的四梁八柱，是我校蓬勃发展的灵魂和方向。

《辞海》有言曰：“学校为训育之便利，选若干德育条目制成匾额，悬见于校中公见之地，是为校训，其目的在于使个人随时注意而实践之。

”我校的校训是，“崇学明理，创新致远”八字。

孔子曰：“君子学以致道。

”意思是说，品德高尚的人是通过学习达到其目的的。

崇学是首要的，是明理、创新、致远的基础。

周恩来总理的“为中华之崛起而读书”至今激励了多少学子追求知识、效力报国的信心与决心。

崇尚学习是我们实践和认识事物的起点，是我们自始至终的目的。

知识就是力量，崇尚学习，尊重知识，重学善思。

《文史通义?原道下》中说：“文章之用，或以叙事，或以明理。

”读书在于明理。

曾国藩曾说：“凡人多望子孙为大官，但愿为读书明理之君子。

”功名富贵只是人生的物质表象，读书明理才是人生的灵魂核心。

正如叔本华所说“做学问的目的不是手段”。

通过学识来明辨是非，追求真理，是师生共同孜孜不倦的追求。

创新二字出自《南史》：“据《春秋》，仲子非鲁惠公原嫡，尚得考别官。

今贵妃盖天秩之崇班，理应创新。

”于国，江泽民书记说：“一个没有创新潜质的民族，难以屹立于世界先进民族之林。

学校购买第三方教学服务合同5篇篇1学校购买第三方教学服务合同一、合同双方甲方（学校）：_________________________（以下简称甲方）乙方（第三方教学服务提供商）：_________________________（以下简称乙方）二、合同背景为了提高学校教学质量，满足学生和家长对教育教学的需求，甲方有意向购买乙方的教学服务，特签订本合同。

三、服务内容1. 乙方将为甲方提供具体教学服务内容包括但不限于：教学计划设计、课程内容制定、教学资源提供、教师培训支持等。

2. 教学服务周期：根据双方约定，具体时间为_____________至_____________。

3. 教学服务费用：乙方向甲方提供的教学服务费用为_____________（大写：_____________元整）。

四、服务保障1. 教师资质：乙方将为甲方提供具备教育教学经验和资质的专业教师进行课程教学。

2. 教学质量：乙方将负责监督和评估教学质量，确保教学效果达到双方约定的目标。

3. 教学资源：乙方将确保提供充足的教学资源和辅助教材，满足甲方的教学需求。

五、合同期限本合同自双方签字盖章之日起生效，至教学服务周期结束为止。

六、违约责任1. 任何一方未按约定履行合同规定，应承担相应的违约责任。

2. 如因不可抗力因素导致无法履行合同的一方应及时通知对方，并协商解决方案。

七、解决争议本合同因履行发生任何争议，双方应友好协商解决。

协商不成时，任何一方均可向有管辖权的法院提起诉讼。

八、其他条款1. 本合同一式两份，双方各持一份，具有同等法律效力。

2. 本合同经双方盖章生效，不可撤销。

甲方（学校）：_________（盖章）_______（签字）乙方（第三方教学服务提供商）：_________（盖章）_______（签字）日期：_________ 年_______ 月_______ 日以上是关于学校购买第三方教学服务合同的详细内容，双方应严格遵守合同约定，共同推动教育事业的发展。

幼儿园第三方服务机构合作策略与实施方案幼儿园第三方服务机构合作策略与实施方案在现今社会，随着人们对孩子教育需求的不断提高，幼儿园已经不再满足于简单的学前教育，而是需要更多的专业化、多元化的服务，包括如健康、才艺、体能等方面的培养。

幼儿园需要与第三方服务机构进行合作，为幼儿提供更全面、专业的教育服务。

但是，幼儿园第三方服务机构合作需要一定的策略和实施方案，才能确保合作的顺利进行和最终实现双方的共赢。

在本文中，我们将探讨幼儿园第三方服务机构合作的策略与实施方案。

一、合作策略1. 定位明确合作的第一步是确定合作方向，幼儿园需要明确自身的定位和需求，然后选择与之匹配的第三方服务机构。

如果幼儿园的定位是注重体能发展，那么就应该合作体操培训机构；如果注重才艺培养，就需要与美术、音乐等相关服务机构进行合作。

2. 服务内容确定好合作的服务内容，明确第三方服务机构能够提供哪些教育资源和服务。

这需要幼儿园与服务机构进行深入的沟通和了解，确保合作内容对幼儿成长有积极的促进作用。

3. 战略合作伙伴选择合作伙伴是至关重要的，幼儿园需要寻找具有良好口碑、专业资质和丰富经验的第三方服务机构。

与合作伙伴的合作关系应该是长期稳定的，双方需要建立起互信、互利的合作关系。

二、实施方案1. 协商合作协议在正式合作前，需要与第三方服务机构就合作事宜进行协商，并签订合作协议。

协议内容应包括合作的具体内容、目标、责任、权利和义务等，以及合作成果的评估标准和分享机制等。

2. 教育资源整合在合作实施阶段，需要将双方的教育资源整合起来，共同制定教育计划和课程安排。

幼儿园可以将第三方服务机构的特色课程纳入到日常教学中，使得幼儿能够在日常学习中接触到更多优质资源。

3. 教师培训合作带来的变化也需要教师的全力支持，在实施合作方案时，需要给予幼儿园的教师充分的培训和支持，使他们能够更好地适应新的教学内容和方式。

4. 效果评估与调整合作之后，需要对合作效果进行定期评估，根据评估结果对方案进行调整和完善。

幼儿园延时服务第三方机构比选流程第一步：明确需求首先，幼儿园需要明确自身的需求，包括延时服务的具体时间安排、服务内容和标准、价格预算、希望达到的教育目标等。

只有明确了需求，才能更好地选择适合的第三方机构作为合作伙伴。

第二步：制定比选标准根据幼儿园的需求，制定比选标准，包括机构的资质和背景、师资力量、教育理念和方式、服务质量和口碑、安全措施等方面。

可以参考其他幼儿园的合作经验，了解市场上有哪些值得信赖的第三方机构。

第三步：寻找合作伙伴通过网络搜索、询问周围人士或托管机构综合服务平台等方式，寻找符合比选标准的第三方机构。

可以向机构提供自己的需求和标准，邀请其进行报名参与比选。

第四步：组织比选活动组织比选活动，包括举办招标会议，介绍幼儿园的需求和标准，邀请第三方机构进行项目报名，并提交相关资料和方案。

在比选活动中，要对各方案进行细致评议，打分排名，选出最终的合作伙伴。

第五步：签订合同在选定合作伙伴后，与其签订正式合同，明确双方的责任和权利，约定服务内容和标准、价格和支付方式、服务期限和解约协议等条款。

合同的签订标志着双方合作正式开始，应当严格执行合同的约定，确保延时服务的顺利进行。

第六步：监督管理合作开始后，幼儿园应当加强对第三方机构的监督管理，定期检查服务质量和教育效果，收集家长和孩子的反馈意见，及时解决问题和改进服务。

双方要保持沟通和合作，共同促进幼儿的健康成长和发展。

通过以上步骤，幼儿园可以选择到合适的第三方机构作为延时服务的合作伙伴，共同为家长和孩子提供优质的服务。

在比选过程中，要慎重考虑，并充分沟通，确保双方的利益一致，避免后期纠纷。

希望幼儿园能够通过与第三方机构的合作，为孩子们打造一个更加温馨、安全和有趣的成长环境。

学校服务外包需求及要求一、采购项目预算：（一）总预算：万元；请供应商注意：本次报价需进行总费用报价，采购人不接受超过采购项目预算的投标，否则，将被作为无效投标处理。

（二）报价要求：1、总预算中万元为固定预算，包括：工资、绩效、社保费、运营成本、利润、税金及其他投标费用。

由于学校寒暑假及岗位人员入离职等原因，学校每月与中标人确定岗位人数，每月费用按实际发生情况进行支付。

2、本磋商报价人数暂定人。

3、供应商应认真考虑自身投标报价风险以及中标后自身的经济承受能力，尤其是要慎重合理确定利润，自主投标报价，不得盲目压价，低于成本恶性竞争。

（三）商务要求1、付款方式：按每月实际实际发生人数进行计算。

2、合同履行期限：半年。

3、服务地点：4、质量保证：符合国家、行业规定的合格标准及采购人要求。

二、服务人员岗位及要求1、辅导员（1）具有较高的政治素质和坚定的理想信念，坚决贯彻执行党的基本路线和各项方针政策，有较强的政治敏感性和政治辨别力；（2）具备本科以上学历，热爱学生思想政治教育事业，甘于奉献，潜心育人，具有强烈的事业心和责任感；（3）具有从事思想政治教育工作相关学科的宽口径知识储备，掌握思想政治教育工作相关学科的基本原理和基础知识，掌握思想政治教育专业基本理论、知识和方法，掌握马克思主义中国化相关理论和知识，掌握大学生思想政治教育工作实务相关知识，掌握有关法律法规知识；（4）具备较强的组织管理能力和语言、文字表达能力，及教育引导能力、调查研究能力，具备开展思想理论教育和价值引领工作的能力；（5）具有较强的纪律观念和规矩意识，遵纪守法，为人正直，作风正派，廉洁律。

（6）本科以上学历，年龄35周岁以下，男女不限，党员优先。

2、食堂岗位（1）厨师：男性，年龄在45周岁以下，身体健康，持有健康证，有在学校或、单位食堂工作过的经验，有厨师证，掌握多种菜系的制作方法并保证健康可口。

民族食堂厨师要求：回民食堂管理规定为维护民族团结与和谐,尊重回族师生的传统饮食习惯,经学校研究决定设立回民食堂,划定伙房和餐厅作为专用场地,并执行清真食品标准。