科学活动认识鸽子,幼儿科学教案

幼儿园大班科学教案《认识鸽子》一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学教材第四章《动物世界》第二节《鸟类》，详细内容为认识鸽子，了解鸽子的外形、生活习性及其在生活中的作用。

二、教学目标1. 让幼儿了解鸽子的基本特征，认识鸽子的种类和特点。

2. 培养幼儿对动物的兴趣和爱护动物的情感。

3. 提高幼儿的观察、表达和合作能力。

三、教学难点与重点教学难点：鸽子的生活习性和在生活中的作用。

教学重点：鸽子的外形特征和分类。

四、教具与学具准备1. 教具：鸽子图片、实物、视频、PPT等。

2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师出示鸽子实物或图片，引导幼儿观察并提问：“你们知道这是什么动物吗？它叫什么名字？”2. 新课导入（10分钟）（1）教师通过PPT展示鸽子的外形特征、生活习性和种类，引导幼儿观察并讲解。

（2）教师提问：“鸽子的外形有什么特点？它有哪些种类？”3. 例题讲解（10分钟）（1）教师出示例题：“请小朋友们观察这张图片，找出图中的鸽子。

”（2）幼儿观察并回答，教师给予表扬和鼓励。

4. 随堂练习（10分钟）（1）教师发放画纸和彩笔，指导幼儿绘制自己喜欢的鸽子。

（2）幼儿绘画，教师巡回指导。

（2）教师提出拓展问题：“除了鸽子，你们还知道哪些鸟类？它们有什么特点？”六、板书设计1. 板书认识鸽子2. 板书内容：鸽子：外形特征、生活习性、种类绘制鸽子：步骤、技巧七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们绘制一幅自己喜欢的鸽子，并标注其种类。

2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课通过实物、图片、视频等多种形式，让幼儿对鸽子有了全面的了解。

在课后，教师可以引导幼儿观察周围的鸟类，了解它们的特点，培养幼儿对大自然的热爱。

同时，教师可以组织幼儿开展爱护动物的主题活动，提高幼儿的环保意识。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 实践情景引入的方式3. 例题讲解的互动性4. 随堂练习的指导5. 作业设计的生活化一、教学难点与重点的设定在教学过程中，难点与重点的设定是指导教学方向的关键。

科学活动：认识鸽子-幼儿园科学教案前言鸽子是人们生活中常见的鸟类，在城市和乡村都可以看到它们的身影。

鸽子是温和、友好的动物，也是孩子们熟悉的朋友。

本教案以“认识鸽子”为主题，通过观察、感受、认识鸽子的外形、飞行、习性，激发幼儿探究、思考、发现的兴趣，培养幼儿的科学素养和观察能力。

教育目标通过本教育活动的实施，幼儿将能够：1.对鸽子的外观、羽毛颜色、大小等特征有基础的认识；2.对鸽子的飞行、停留、喜好等习性有基础的了解；3.增强幼儿环境保护意识，培养幼儿珍爱动物的态度；4.培养幼儿科学探究的兴趣和发现力。

活动准备1.黑板或白板、粉笔或荧光笔2.猪饲料或鸟食3.一张干净的布或纸巾4.折纸或纸牌制作成的鸽子5.幼儿大小的眼镜或放大镜活动流程1. 热身环节（5分钟）教师将一只小鸟玩具递给幼儿，让幼儿说出它是什么鸟，它有什么特征。

引导幼儿说出鸟类的一些共性，如长有翅膀、喜欢飞翔等。

2. 观察鸽子（20分钟）教师向幼儿介绍鸽子，让幼儿看图认识鸽子这种鸟类，并用简单的语言简述鸽子的外貌、习性等特点。

然后，给幼儿观察活生生的鸽子。

教师在鸽子周围撒上一些饲料或鸟食，让鸽子围拢觅食，引导幼儿观察它们的外形、行为和习性。

教师可以引导幼儿观察鸽子的羽毛颜色、大小，翅膀的形状和摆动方式等。

幼儿可以用眼镜或放大镜观察小鸟细节，如瞳孔、嘴巴、脚爪等，同时也可以用布或纸巾远离观察鸽子的羽毛和翅膀等。

3. 制作纸鸽子（30分钟）教师向幼儿展示折纸或纸牌制作完成的纸鸽子，现场教学幼儿纸鸽子的折法，指导幼儿认真制作。

在制作过程中，教师可以向幼儿介绍鸽子的飞行、停留等习性。

4. 分享交流（10分钟）完成纸鸽子的制作后，教师鼓励幼儿主动分享、交流和展示自己的作品，让幼儿展示自己的纸鸽子，该怎么飞，有什么特点等。

5. 总结与延伸（10分钟）通过本次活动，我们认识了鸽子这种温和友好的动物，探究了它们的外貌、习性等特点。

通过制作纸鸽子，我们也了解了鸽子的飞行和特点等。

科学活动：认识鸽子-幼儿园科学教案活动目的通过本科学活动，幼儿将会：•认识鸽子，了解它们的特征和生活习性。

•学习观察和比较不同类别的鸟类。

•增强幼儿的观察能力和询问疑惑的习惯。

•加深幼儿的自然科学认识。

活动准备•一些童话故事或视频介绍鸽子的特征。

•展示用的鸽子标本或图片。

•游戏道具。

•实验材料：燕麦、面包屑、花生、鸟食、水、盘子等。

•装饰课室环境，如鸽子形状的墙贴、鸽子摆件等。

活动内容活动一：认识鸽子1.听童话故事或观看视频，介绍鸽子的特征、生活习性和和人类的关系。

2.展示鸽子标本或图片给幼儿看，并询问幼儿对鸽子的看法和疑问。

活动二：观察不同类别的鸟类1.从一些与鸽子相似的鸟类图片中，让幼儿观察它们有何不同。

2.以放大图片的方式，比较鸽子与鹦鹉、乌鸦、麻雀等鸟类的区别。

活动三：实验观察鸟的吃食习性1.把几种不同的食物燕麦、面包屑、花生、鸟食等放在盘子里，让幼儿比较它们外形和味道的不同。

2.把盘子放在室外的树枝或草地上，观察鸟类会飞来捡食哪种食物。

活动四：学习制作鸟食1.各自动手把几种食材混合在一起，扁扁成小圆饼，称为鸟饼。

2.食材的混合比例要注意，硬度、易食性也要考虑。

3.把鸟饼挂在室外的树枝上，观察哪些鸟类会飞来捡食，为鸟类提供帮助。

活动五：玩游戏1.带领幼儿玩猜我是谁的游戏，让幼儿用描述词或特征猜出老师想要表现的鸟类是什么。

2.能否猜出不同类别的鸟类，可以通过图示、单词提示等方式。

活动总结在本次科学活动中，幼儿通过认识鸽子，了解到不同类别的鸟类的特点和习性，学习了制作鸟食和关心的方式，提高了他们的自然科学水平和生活技能。

同时，通过不断观察、提问和思考，幼儿的对自然的好奇心和探索欲起到了良好的作用。

从而达到了增加幼儿认识自然、培养观察能力和创造性思维的目的。

大班科学认识鸽子教案【含教学反思】一、教学内容本节课选自大班科学教材《可爱的动物》章节，详细内容为认识鸽子。

通过学习鸽子的外形特征、生活习性、种类及作用等方面，使幼儿对鸽子有更深入的了解。

二、教学目标1. 让幼儿了解鸽子的外形特征、生活习性、种类及作用，提高幼儿对动物的关注和兴趣。

2. 培养幼儿观察、描述、表达的能力。

3. 培养幼儿爱护动物、保护环境的意识。

三、教学难点与重点教学难点：鸽子的种类及其作用。

教学重点：鸽子的外形特征、生活习性。

四、教具与学具准备1. 教具：鸽子图片、视频、实物（或模型）。

2. 学具：画纸、彩笔、画板。

五、教学过程1. 实践情景引入：教师带幼儿参观附近的公园或动物园，观察鸽子，引导幼儿关注鸽子的生活习性。

2. 例题讲解：（1）通过展示鸽子图片，引导幼儿观察鸽子的外形特征，如羽毛、翅膀、尾巴等。

（2）介绍鸽子的生活习性，如飞行、觅食、繁殖等。

（3）讲解鸽子的种类及其作用，如信鸽、观赏鸽等。

3. 随堂练习：（1）让幼儿用画笔在画纸上描绘鸽子的外形特征。

（2）组织幼儿进行“我心中的鸽子”主题活动，让幼儿表达对鸽子的喜爱。

教师带领幼儿回顾本节课所学内容，巩固鸽子的相关知识。

六、板书设计1. 板书认识鸽子2. 板书内容：（1）鸽子的外形特征：羽毛、翅膀、尾巴等。

（2）鸽子的生活习性：飞行、觅食、繁殖等。

（3）鸽子的种类：信鸽、观赏鸽等。

七、作业设计1. 作业题目：（1）请描述一下你见过的鸽子。

（2）你知道哪些鸽子的种类？它们有什么作用？2. 答案：（2）信鸽：可以传递信息；观赏鸽：供人们观赏。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注幼儿在课堂上的参与度和学习效果，及时调整教学策略，提高教学质量。

2. 拓展延伸：（1）组织幼儿开展“保护鸽子”主题活动，提高幼儿爱护动物、保护环境的意识。

（2）带领幼儿参观鸽舍，近距离观察鸽子的生活，丰富幼儿的实践经验。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定。

大班科学教案认识鸽子教案及教学反思一、教学内容本节课的教学内容来自大班科学教材《认识鸽子》。

该章节主要介绍了鸽子的外形特征、生活习性以及与人类生活的关系。

通过学习，使学生们能够了解鸽子的基本知识，培养他们对动物的兴趣和保护意识。

二、教学目标1. 让学生了解鸽子的外形特征和生活习性，提高他们的观察力和想象力。

2. 培养学生关爱动物的情感，增强他们的环保意识。

3. 培养学生主动探究科学问题的能力，提高他们的科学素养。

三、教学难点与重点重点：鸽子的外形特征和生活习性的认识。

难点：如何引导学生理解鸽子与人类生活的关系，培养他们的关爱意识。

四、教具与学具准备教具：图片、视频、鸽子模型等。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入：教师展示一张鸽子图片，引导学生观察鸽子的外形特征，并提出问题：“你们知道鸽子长什么样吗？请大家说一说。

”2. 例题讲解：教师通过视频介绍鸽子的生活习性，让学生了解鸽子是如何生活的。

然后，教师展示鸽子模型，让学生触摸感受鸽子的羽毛和体型。

3. 随堂练习：教师发放画纸，让学生根据自己的观察，画出鸽子的外形特征。

同时，教师引导学生思考鸽子与人类生活的关系，让学生举例说明。

4. 小组讨论：教师将学生分成小组，让学生就鸽子与人类生活的关系展开讨论，并提出自己的观点。

六、板书设计鸽子的外形特征：体型羽毛嘴巴脚鸽子的生活习性：飞行群居觅食繁殖鸽子与人类生活的关系：信鸽观赏食用环保七、作业设计1. 画一画你心目中的鸽子，并写一写你对鸽子的认识。

答案：略2. 调查一下你身边的鸽子，了解它们的生活习性，并与同学分享。

答案：略八、课后反思及拓展延伸课后反思：在本节课中，学生对鸽子的外形特征和生活习性有了更深入的了解，能够主动关注鸽子与人类生活的关系。

但在讨论环节，部分学生表现出一定的被动性，需要进一步引导他们积极参与课堂活动。

拓展延伸：教师可以组织学生进行户外观察，让他们亲自去寻找身边的鸽子，深入了解鸽子的生活习性。

大班科学教案认识鸽子教案及教学反思一、教学内容本节课选自幼儿大班科学教材第四章《鸟儿的世界》第三节《认识鸽子》。

教学内容详细包括鸽子的外形特征、生活习性、繁殖行为以及鸽子的种类等，通过本章学习，使幼儿对鸽子这一鸟类有全面的认识。

二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解鸽子的外形特征、生活习性和繁殖行为，认识不同种类的鸽子。

2. 能力目标：培养幼儿观察、描述和表达能力，激发他们对自然科学的热爱。

3. 情感目标：培养幼儿关爱动物、保护环境的意识。

三、教学难点与重点教学难点：不同种类鸽子的辨别。

教学重点：鸽子的外形特征、生活习性和繁殖行为。

四、教具与学具准备教具：鸽子图片、实物模型、视频资料、黑板、粉笔。

学具：彩笔、画纸、观察记录表。

五、教学过程1. 实践情景引入：展示鸽子图片，引导幼儿观察并说出鸽子的特点。

2. 例题讲解：（1）介绍鸽子的外形特征，如羽毛、翅膀、尾巴等。

（2）讲解鸽子的生活习性，如食物、栖息地、迁徙等。

（3）阐述鸽子的繁殖行为，如筑巢、产蛋、孵化等。

3. 随堂练习：（1）让幼儿观察实物模型，描述鸽子的外形特征。

（2）观看视频资料，了解鸽子的生活习性和繁殖行为。

4. 小组讨论：让幼儿分组讨论不同种类的鸽子，分享观察心得。

六、板书设计1. 鸽子外形特征：羽毛、翅膀、尾巴等。

2. 鸽子生活习性：食物、栖息地、迁徙等。

3. 鸽子繁殖行为：筑巢、产蛋、孵化等。

七、作业设计1. 作业题目：请观察周围的鸟类，画出你最喜欢的鸟类，并描述它的外形特征、生活习性和繁殖行为。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：本节课通过实物、图片、视频等多种形式，让幼儿对鸽子有了全面的认识。

但在教学过程中，应注意引导幼儿观察、描述和表达，提高他们的参与度。

2. 拓展延伸：组织幼儿去动物园实地观察鸽子，亲身体验鸽子的生活习性和繁殖行为，增强他们对鸽子的了解。

同时，开展关爱鸟类、保护环境的活动，培养幼儿的环保意识。

大班科学认识鸽子精品教案【含教学反思】一、教学内容本节课选自大班科学教材第四章《认识鸟类》，详细内容包括：鸽子的外形特征、生活习性、繁殖特点以及与人类的关系。

通过本章学习，让学生了解鸽子的基本知识，培养他们对自然科学的热爱。

二、教学目标1. 让学生掌握鸽子的外形特征、生活习性、繁殖特点。

2. 培养学生观察、描述、分析问题的能力。

3. 增强学生对鸟类保护的意识，提高他们关爱大自然的情感。

三、教学难点与重点教学难点：鸽子的繁殖特点及其与人类的关系。

教学重点：鸽子的外形特征、生活习性。

四、教具与学具准备1. 教具：鸽子图片、模型、实物（活的或标本）。

2. 学具：观察记录表、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用鸽子实物或图片，引导学生观察，激发兴趣。

2. 新课导入（10分钟）（1）介绍鸽子的外形特征，引导学生观察、描述。

（2）讲解鸽子的生活习性，让学生了解其食性、栖息地等。

3. 例题讲解（10分钟）以鸽子繁殖为例，讲解鸽子的繁殖特点。

4. 随堂练习（10分钟）学生根据观察记录表，描述鸽子的外形特征、生活习性、繁殖特点。

5. 课堂小结（5分钟）6. 板书设计（5分钟）（1）板书大班科学——认识鸽子（2）板书内容：鸽子的外形特征、生活习性、繁殖特点六、作业设计1. 作业题目：观察身边的鸟类，描述它们的外形特征、生活习性，并思考它们与人类的关系。

2. 答案：略。

七、课后反思及拓展延伸1. 课后反思（1）本节课通过实物、图片等形式，让学生直观地了解了鸽子的特点，提高了他们对鸟类的认识。

（2）在课堂教学中，注意引导学生观察、描述、分析问题，培养了学生的科学素养。

（3）在今后的教学中，要加强对学生关爱大自然的教育，提高他们的环保意识。

2. 拓展延伸（1）组织学生参观动物园、自然保护区等，了解更多鸟类知识。

（2）开展“我身边的鸟类”主题活动，让学生深入了解鸟类，提高保护意识。

重点和难点解析1. 实践情景引入2. 例题讲解3. 课堂小结4. 板书设计5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸一、实践情景引入1. 展示不同种类的鸽子图片，让学生观察并说出它们的特征。

大班科学公开课教案《认识鸽子》一、教学内容本节课的教学内容选自大班科学教育活动教材《认识鸽子》。

本节课主要让幼儿了解和认识鸽子的外形特征、生活习性以及与人类生活的关系。

教学活动的具体内容包括：鸽子的外形特征、鸽子的生活习性、鸽子的繁殖特点以及鸽子的营养价值。

二、教学目标1. 使幼儿能够观察和描述鸽子的外形特征，了解鸽子的生活习性和繁殖特点。

2. 培养幼儿的观察能力、表达能力以及合作意识。

3. 培养幼儿对科学的兴趣和好奇心，增强环保意识。

三、教学难点与重点重点：让幼儿能够观察和描述鸽子的外形特征，了解鸽子的生活习性和繁殖特点。

难点：让幼儿能够理解和掌握鸽子的营养价值，培养幼儿的观察能力、表达能力以及合作意识。

四、教具与学具准备教具：多媒体课件、鸽子模型、图片、视频等。

学具：画笔、画纸、彩泥、剪刀、胶棒等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察校园里的鸽子，让幼儿自由讨论鸽子的外形特征和生活习性。

2. 观察与描述（5分钟）教师向幼儿展示多媒体课件，展示鸽子的图片和视频，让幼儿观察并描述鸽子的外形特征。

3. 小组合作（10分钟）教师将幼儿分成小组，每组选择一种材料（如画笔、彩泥等），让幼儿合作制作出自己心中的鸽子。

4. 分享与展示（5分钟）每组幼儿展示自己的作品，并分享制作过程中的心得体会。

六、板书设计1. 鸽子的外形特征2. 鸽子的生活习性3. 鸽子的繁殖特点4. 鸽子的营养价值七、作业设计1. 请幼儿回家后，与家长一起观察家附近的鸽子，记录鸽子的生活习性，并画出鸽子的外形特征。

2. 家长协助幼儿查询有关鸽子的资料，了解鸽子的繁殖特点和营养价值，并与幼儿进行分享。

八、课后反思及拓展延伸本次活动中，幼儿对鸽子的外形特征和生活习性有了更深入的了解，但在鸽子的营养价值方面，部分幼儿还不够了解。

在今后的教学中，可以邀请家长参与，共同为幼儿讲解鸽子的营养价值，让幼儿更好地认识到鸽子的重要性。

大班科学认识鸽子教案【含教学反思】一、教学内容本节课选自大班科学教材第四章《认识鸟类》，详细内容为第三节的《飞翔的使者——鸽子》。

通过本章学习，学生将了解鸽子的基本信息、生活习性及其在人类生活中的重要作用。

二、教学目标1. 让学生掌握鸽子的基本特征、分类和生活习性。

2. 培养学生关爱鸟类、保护生态环境的意识。

3. 提高学生观察、思考和解决问题的能力。

三、教学难点与重点重点：鸽子的基本特征、分类和生活习性。

难点：理解鸽子在人类生活中的重要作用，培养学生关爱鸟类、保护生态环境的意识。

四、教具与学具准备1. 教具：鸽子图片、实物模型、视频资料、教学PPT等。

2. 学具：观察记录表、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 导入：通过展示鸽子图片，引导学生谈论对鸽子的了解，激发学生学习兴趣。

2. 新课导入：详细讲解鸽子的基本特征、分类和生活习性，引导学生观察实物模型，加深对鸽子的认识。

3. 实践活动：分组讨论，让学生探讨鸽子在人类生活中的重要作用。

4. 例题讲解：通过PPT展示例题，引导学生运用所学知识解决问题。

5. 随堂练习：布置相关练习题，让学生巩固所学知识。

六、板书设计1. 板书《飞翔的使者——鸽子》2. 板书内容：鸽子的基本特征鸽子的分类鸽子的生活习性鸽子在人类生活中的作用七、作业设计1. 作业题目：观察身边的鸟类，记录它们的外貌特征、生活习性等，并思考它们在人类生活中的作用。

2. 答案：学生需提交观察记录表，表中包括鸟类的名称、外貌特征、生活习性和作用等内容。

八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：本节课通过实践活动和例题讲解，使学生掌握了鸽子的基本知识，培养了学生关爱鸟类、保护生态环境的意识。

但在课堂互动方面，还可以进一步加强，提高学生的参与度。

2. 拓展延伸：组织学生参加校园观鸟活动，让学生在实际观察中进一步了解鸟类，提高学生的观察能力和环保意识。

同时，鼓励学生参加鸟类知识竞赛，拓展知识面。

重点和难点解析1. 教学过程中的实践情景引入和课堂互动；2. 教学难点：理解鸽子在人类生活中的重要作用；3. 板书设计：内容的清晰度和逻辑性；4. 作业设计：观察记录表的详细度和答案要求；5. 课后反思及拓展延伸：提高学生参与度和观察能力。

大班科学认识鸽子教案【含教学反思】一、教学内容本节课选自大班科学教材《可爱的动物》章节，详细内容为认识鸽子。

通过本节课的学习，学生将了解鸽子的外部特征、生活习性及其在人类生活中的作用。

二、教学目标1. 让学生掌握鸽子的外部特征，如体型、羽毛、嘴巴等。

2. 使学生了解鸽子的生活习性，如食物、繁殖、迁徙等。

3. 培养学生对鸽子的兴趣，提高他们观察、描述动物的能力。

三、教学难点与重点难点：理解鸽子的生活习性，如迁徙、繁殖等。

重点：掌握鸽子的外部特征，了解其在人类生活中的作用。

四、教具与学具准备1. 教具：鸽子图片、视频、模型、实物等。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）1.1 教师展示鸽子的图片，引导学生观察并说出鸽子的特点。

2. 例题讲解（10分钟）2.1 教师通过PPT展示鸽子的生活习性，如食物、繁殖、迁徙等。

2.2 学生跟随教师一起学习，了解鸽子的生活习性。

3. 随堂练习（5分钟）3.1 教师给出几个关于鸽子的描述，让学生判断对错。

3.2 学生独立完成，教师进行点评和讲解。

4. 小组讨论（5分钟）4.1 教师提出问题：鸽子在人类生活中有哪些作用？4.2 学生分组讨论，教师巡回指导。

5.2 学生展示自己画的鸽子，分享学习心得。

六、板书设计1. 板书认识鸽子2. 内容：1）鸽子的外部特征2）鸽子的生活习性3）鸽子在人类生活中的作用七、作业设计1. 作业题目：画一只你喜欢的鸽子，并简要介绍鸽子的特点。

2. 答案要求：正确描绘鸽子的外部特征，文字描述简洁明了。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等多种教学方法，让学生掌握了鸽子的外部特征和生活习性。

在今后的教学中，可以增加更多互动环节，提高学生的学习兴趣。

2. 拓展延伸：鼓励学生在课后观察其他鸟类，了解它们的特点和习性，进一步激发学生对大自然的热爱。

重点和难点解析1. 教学内容的实践情景引入2. 教学过程中的随堂练习3. 教学难点与重点的把握4. 作业设计的针对性和答案要求5. 课后反思与拓展延伸的实施一、实践情景引入1. 选择具有代表性的鸽子图片、视频，确保画质清晰，突出鸽子的特点。