下载文档原格式
你好，亲爱的妈妈给祖国母亲的一封信 800 字 亲爱的祖国妈妈：你好！ 祖国妈妈， 你知道吗？我是生活在你怀里的一株未发苗。
您的汗水滋润着我 那幼小的苗心，让我慢慢成长。
生活在您的怀抱中，我很快乐，在父母的呵护下 我一天天成长。
伟大的祖国， 那美化美奂的风景画， 都是您的心血换成的， 今年是您的生日， 是中国人的生日！我祝妈妈您：生日快乐。
祖国啊！您是在我们失落时背后的影 子。
祖国啊！我们那幼小的心灵里播种着：以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻， 这样几个刻骨铭心的字。
您是让那些风餐露宿的人有了安居之所的伟大祖国。
将 来，我们还要在您的指导和引领下有更大的发展。
同时，我们也要妈妈学习，不 能辜负祖国对我们的期望。
您无时无刻不在背后支持着我们幼小的苗心奋发向上， 勇往直前的伟大的妈妈。
为什么我叫您母亲呢？因为您有母亲般的温柔， 有着母 亲般的无私和大爱，同时也有着母亲般的呵护。
能够叫您一声母亲，我是多么地 欣慰和骄傲。
我能够生活在您的怀抱中，是我一生中的光荣，您是我们走在黑暗 道路上给了我们无比勇气向前冲的伟大母亲。
您说：“只有向前冲，光明之门就 一定会在你面前洞开。
”我懂得了一切，我知道了在学习的道路上只能进取，不 能后退！ 伟大的母亲，您的胸怀是多么的广阔呀，容纳百川。
我们的祖国才成立时， 断壁颓垣、 百废待兴。
如今， 社会在不断进步， 生活在不断改善， 都是您的功劳。
是您，让这个社会日新月异，千变万化我们生长在这个时候，可想而知祖国妈妈 您是受了多么大的苦！ 也是时候我们孝顺您了， 为了您的生日我要送上一份大礼。
虽然我不知道这份大礼我什么时候才能送到，但我也要尽全力把这份大礼送去。
这份大礼就是：我要成为祖国的栋梁之才。
以后天天为妈妈您服务，努力学习， 回报母爱。
祖国， 我的母亲， 一直默默在我背后支持我的顶梁柱。
每当我失落时， 母亲总时刻提醒我：你要成为栋梁之才的呢，你不能掉队，你要跟上队伍。
幼儿给祖国妈妈的祝福语亲爱的祖国妈妈：您好！在您的怀抱中，我们成长；在您的庇护下，我们茁壮；在您的呵护里，我们快乐。
今天，我们幼儿园的小朋友们，想对您说一声，祖国妈妈，您辛苦了！同时，我们也想用我们稚嫩的语言，表达我们对祖国妈妈的祝福和感恩之情。
祖国妈妈，您是我们最亲近的人，您给予我们无微不至的关怀，就像春风细雨般温柔，让我们感受到了无限的爱。
在这里，我们想对您说，祖国妈妈，您辛苦了！愿您永远健康幸福，笑容灿烂。
祖国妈妈，您是我们的依靠，您为我们创造了和谐安宁的生活环境，让我们在这片美丽的土地上茁壮成长。
在这里，我们想对您说，祖国妈妈，您辛苦了！愿您的辛劳得到回报，愿您的付出得到认可，愿您的劳动成果被珍惜。
祖国妈妈，您是我们的榜样，您教导我们做人做事的道理，您引导我们树立正确的人生观和价值观，让我们在您的教育下茁壮成长。
在这里，我们想对您说，祖国妈妈，您辛苦了！愿您的教诲得到回馈，愿您的言传身教得到传承，愿您的教育成果被发扬光大。
祖国妈妈，您是我们的守护神，您为我们营造了安全和谐的生活环境，让我们在这里快乐成长。
在这里，我们想对您说，祖国妈妈，您辛苦了！愿您的辛劳得到回报，愿您的付出得到认可，愿您的劳动成果被珍惜。
祖国妈妈，您是我们的慈祥天使，您给予我们无私的关爱和呵护，让我们在您的怀抱中感受到了无尽的温暖。
在这里，我们想对您说，祖国妈妈，您辛苦了！愿您的辛劳得到回报，愿您的付出得到认可，愿您的劳动成果被珍惜。
祖国妈妈，您是我们的精神支柱，您为我们树立了正确的世界观和人生观，让我们在您的教育下茁壮成长。
在这里，我们想对您说，祖国妈妈，您辛苦了！愿您的教诲得到回馈，愿您的言传身教得到传承，愿您的教育成果被发扬光大。
祖国妈妈，您是我们的希望，您为我们创造了美好的生活前景，让我们在这片美丽的土地上茁壮成长。
在这里，我们想对您说，祖国妈妈，您辛苦了！愿您的辛劳得到回报，愿您的付出得到认可，愿您的劳动成果被珍惜。
上海版科教品社二下《第四单元你好，祖国妈妈》说课稿一. 教材分析《第四单元你好，祖国妈妈》是上海版科教品社二年级下册的一单元内容。
本单元的主题是深入了解祖国，培养学生对祖国的热爱之情。
通过本单元的学习，让学生了解祖国的基本地理、历史和文化知识，感受祖国的伟大和美丽，激发学生热爱祖国、为祖国的繁荣富强而努力奋斗的情感。
本单元的内容包括：中国的地理位置、中国的历史和文化、中国的风景名胜、中国的传统节日等。
这些内容都是与学生的生活密切相关的，有利于激发学生的学习兴趣和积极性。
二. 学情分析二年级的学生已经具备了一定的地理、历史和文化知识，对于中国的地理位置、历史和文化有一定的了解。
但是，对于中国的地理、历史和文化的深入了解还不够，需要通过本单元的学习来进行补充和拓展。
此外，二年级的学生思维活跃，好奇心强，对于新知识有较强的求知欲望。
他们喜欢通过图片、视频等媒体手段来获取信息，喜欢通过实践活动来巩固知识。
因此，在教学过程中，需要充分利用学生的这些特点，采用多种教学手段和方法，激发学生的学习兴趣和积极性。
三. 说教学目标1.知识与技能：通过本单元的学习，使学生了解中国的地理位置、历史和文化，掌握中国的风景名胜和传统节日的相关知识。
2.过程与方法：通过查阅资料、观看视频、小组讨论等方法，培养学生的自主学习能力和合作学习能力。
3.情感态度与价值观：培养学生热爱祖国、为祖国的繁荣富强而努力奋斗的情感。
四. 说教学重难点1.教学重点：中国的地理位置、历史和文化，中国的风景名胜和传统节日的相关知识。
2.教学难点：对于中国的地理、历史和文化的深入了解，以及对于中国的风景名胜和传统节日的理解和运用。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用自主学习、合作学习、探究学习等方法，激发学生的学习兴趣和积极性。
2.教学手段：利用多媒体课件、图片、视频等媒体手段，帮助学生直观地了解中国的地理位置、历史和文化，提高学生的学习效果。
六. 说教学过程1.导入：通过播放《我和我的祖国》歌曲，激发学生的爱国情怀，引出本单元的主题——深入了解祖国。
小学品德与生活教科版二年级下册你好，祖国妈妈1.可爱的
祖国全套教案模板范文
【比赛获奖教案】
1教学目标
知识与技能:
初步了解有关祖国的知识,了解祖国的美丽风景及伟大之处。
过程与方法:
通过调查及相关感受,培养学生自主探索的能力及合作能力。
情感态度与价值观:
激发学生热爱祖国的情感,为自己是中国人感到自豪。
2学情分析
本课是一篇培养学生爱国主义的教材。
二年级的学生已经理解明白了什么是热爱祖国,所以通过不同的形式让学生了解关于祖国的知识,是下一步教育培养学生热爱祖国的基础,使学生头脑中初步树立祖国的具体形象。
3重点难点
感受祖国的美丽和伟大,为自己是中国人感到自豪。
4教学过程
4.1第一学时
教学活动
1【导入】一、音乐导入，激发热爱祖国妈妈的情感。
师:同学们,你们喜欢听歌吗?我们今天先一起来听一首歌曲。
请同学们边听边想这首歌唱的是什么?
播放歌曲《大中国》
师:请告诉我这首歌唱的是什么?
师:同学们听得真仔细!今天这节课老师将和同学们一起来认识我们中国人共同的妈妈——可爱的祖国(板书)。
2【讲授】二、了解祖国妈妈的诞生。
1.看祖国版图,说形状,找首都。
师:首先,我们先来看看祖国妈妈的长相,孩子们看中国的地图像什么?
生:像一只雄鸡。
祖国妈妈您好！_500字
当走过大街小巷，看到繁华的城市，你是否在这时会想起某一个人？
当我们走进校园在安静的教室里读书，你也是否会在这想起某一个人？当春姑娘带着缕缕幽香，在百花齐放的时候，你是否会在这时想起某一个人？你可能会猜到这个人是谁/对，她就是伟大的祖国妈妈。
祖国妈妈，这个字眼大家并不陌生，但大家是否又真正了解祖国妈妈。
从盘古开天以来，祖国妈妈一直默默奉献着自己。
土地宝宝问祖国妈妈要能够滋润它的营养，祖国妈妈把自己的营养毫无保留的给了宝宝。
土地宝宝有了妈妈的营养，许多大树、鲜花、绿草在它怀里美丽的开放、快乐成长，宝宝看到一切高兴极了，祖国妈妈看到在宝宝的怀中长出这么多美丽的花草树木，露出了会心的微笑。
祖国妈妈曾经受过无数的伤痕，经过岁月的磨炼，祖国妈妈曾经受过的伤已经无法愈合了。
一些无耻的人带着他们那黑色的充满无耻和野心勃勃的心，为了提高自己的利益，背着刀枪去侵略根本就不属于自己的土地，抢了许多的东西，杀了数不清的人，同时也伤害了祖国妈妈。
他们的手，永远充满着抹不掉的血腥味。
伟大的祖国妈妈！
我想对你说一句：“谢谢您，如没有您的无私就没有我
们今天的幸福生活。
”我希望大家能够对最疼爱我们的祖国妈妈说一声；“妈妈您好！谢谢您！”。
祖国的妈妈作文4篇下文是我为您精心整理的《祖国的妈妈作文4篇》，您浏览的《祖国的妈妈作文4篇》正文如下：祖国的妈妈作文篇1亲爱的祖国妈妈：您好！祖国妈妈，您已65岁高龄，首先，要谢谢您给予我了生命，让我看见美丽的大千世界，认识了花、草、鸟、鱼，认识了1+1，和美丽的汉字；还要谢谢你哺育了我9年；感谢你给予了我四肢，让我可以看到更多的风景；感谢你给予了我眼睛，让我可以去看见我们的世界多么的美丽；感谢您给予我耳朵，可以听到大自然奏出的乐曲……祖国妈妈，要感谢您的东西太多太多了，这些只不过是大海里的水，要感谢的话说也说不完。
但有时我也为你伤心：工厂排除的污气使您的眼睛不再清澈明亮；您漂亮的树木衣裳被伐木工砍伐的惨不忍睹；您柔美的'海洋装饰被污水染得浑浊不堪……当时我多么想见到您穿着美丽的衣裳，在宇宙这个大家庭里耀眼的存在，现在呢？您黯淡无光，我很好奇，那些人破坏您是为什么？您是我们的妈妈呀！您也是我们唯一的家园！没有了您，我们怎么生存下去，真不知道他们怎么要破坏自己的家园，毁掉自己生存的希望！祖国妈妈，以后我会阻止那些砍伐树木的人，不要毁掉您美丽的衣裳，使您伤心哭泣；以后我会对那些从烟囱排除污气的工厂说：“别污染祖国妈妈的眼睛，祖国妈妈已经伤痕累累了，你们还要火上浇油，雪上加霜吗？”……以后我要好好的回报您，为您的衣裳增添美丽的光泽，使您的眼睛清澈无比，让您的装饰明亮晶莹……祖国，美丽的摇篮！写信人：时间：祖国的妈妈作文篇2亲爱的祖国妈妈：您好！我们都知道，再过几天,当那国家庆祝的礼炮打响时，您六十周岁的生日就要到了。
在这六十年中，您发生了多大的变化！瞧，神七上天了，“五，四，三，二，一，点火！”在这“点火”中包含了无限的中国人对宇宙的向往，也包含了人们对**发射的喜悦。
看，奥运会开幕了，当一个个脚印向鸟巢走来时，人们的心中自豪，脸上有光。
是啊，奥运三问实现了，中国戴上体育强国的帽子了！您知道吗？我的家乡——南京也有很大的变化呢！我家后面本有一座“经五立交桥”，可这些年又在建一座“京沪高铁”，还有一段便填完了。
写祖国妈妈的一段话亲爱的祖国妈妈：您好！我是您的儿女，心中深深地热爱着您，您是我们心中最亲近的人，也是我们永远的归宿。
在这个特殊的时刻，我想向您倾诉一番，表达我对您的深深感激之情。
妈妈，您是世界上最伟大的妈妈，您为我付出了无数，您为我创造了一个美好的生活环境。
我记得小时候，您总是默默地工作，为了给我提供温暖的家，您夜以继日地努力工作。
您的辛苦和付出，是我成长的支撑和动力。
妈妈，您是我心中最强大的后盾。
每当我遇到困难和挫折时，您总是在我身边默默支持着我。
无论是学习上的困难，还是生活中的压力，您总是在我身后默默地支持着我，鼓励我坚持不懈地追求我的梦想。
您的支持和鼓励，让我有了无穷的力量，我相信只要我努力，就一定能够实现我的目标。
妈妈，您是我心中最美丽的风景。
您用自己的智慧和勇气，为我创造了一个温暖而和谐的家庭。
您用您的双手，精心照料家中的一草一木，让我感受到了家的温暖。
您用您的智慧和耐心，教会我做人的道理和处事的原则。
您无私的奉献和无尽的关爱，让我感受到了家庭的温暖和幸福。
妈妈，您是我心中最无私的人。
您总是把我放在第一位，为我付出一切。
无论是在物质上还是精神上，您总是毫不犹豫地给予我最多的关爱和帮助。
您对我的爱，是我一生中最珍贵的财富，我会永远铭记在心，并将这份爱传递下去。
妈妈，您是我心中最敬爱的人。
您教会了我如何去爱、如何去尊重、如何去关心他人。
您教会了我坚韧不拔的精神和勇往直前的品质。
您的言传身教，让我明白了什么是真正的美德和品质，让我懂得了如何做一个对社会有益的人。
妈妈，您是我心中最伟大的人。
您为祖国的繁荣和发展默默奉献着。
您为了祖国的未来，为了我们子孙后代的幸福，不顾个人的得失，默默地为祖国付出着。
您的奉献和付出，让我深感自豪和骄傲，我会继承您的精神，为祖国的繁荣贡献自己的力量。
妈妈，您是我心中最可爱的人。
您总是用您的微笑和关怀，温暖着我的心。
您总是用您的智慧和勇气，为我指引前进的方向。
您总是用您的爱和关爱，鼓励我勇往直前。
给祖国妈妈的一封信作文8篇给祖国妈妈的一封信作文8篇给祖国妈妈的一封信作文1亲爱的祖国妈妈：您好！您是太阳，我是小草，在您的阳光照耀下，我正茁壮成长着。
在您的呵护关爱下，我拥有一个幸福温暖的家，一个美丽优越的学习环境——我的校园；还拥有一张张和蔼可亲的面孔&&我的老师，她就像一支红焟烛，燃烧了自己，照亮了每一位同学；她就像一把大伞，为我们撑起了一片碧海蓝天，崛起教书育人的沸腾力量，让我们健康快乐地成长。
这一切的一切，都是您给予我们的！我忠心感谢您，我亲爱的祖国妈妈！祖国妈妈，在您的大力建设和支持下，我们的家乡变得更加美好。
坑坑洼洼的小路，变成了又宽又大的马路，马路上各种各样的汽车来来往往，路边载满了花草树木，既绿化了环境，又美化了空气；简陋陈旧的石头房子，也变成了一幢幢拔地而起的高楼大厦。
记得之前听妈妈说过，倘若外出游玩都要通过轮渡，相当不方便，每当遇到台风暴雨，只能停留在小山东过夜。
自从海峡大桥开通后，我的家乡就有了翻天覆地的变化，迎来了许许多多的游客。
二桥也即将开通了，那就更方便了，从一个小小的平潭岛，变成了平潭国际旅游岛。
这所有的一切，都是因为有您祖国妈妈的存在，因为您的繁荣昌盛给与我们安定稳定的幸福生活，我忠心地谢谢您。
我真诚感谢您无私的付出，我要勤奋学习，努力进取，拥抱新时代的理想，来报答您的恩情。
祝祖国妈妈永远美丽！富强民主！你的女儿：2022年3月30日给祖国妈妈的一封信作文2亲爱的祖国妈妈：您好！在这遍地金黄、繁华似锦的金秋时节，我们您的五十六个儿女迎来了您的六十华诞。
在这喜庆的日子里首先祝您生日快乐！祖国妈妈，我想对您说我爱您，因为您是我们成长的摇篮，是我们的'希望。
从改革开放前，到改革开放后的短短六十年间，您承受了巨大的压力、负担，历尽了苍桑，但通过您的努力，发生了天翻地覆的变化，您甩开了一穷二白的面貌，逐渐走向繁荣富强，取得的成就让世人嘱目，更是让您的每一个子女激动万分，无比自豪！祖国妈妈，我爱您！如今，您已走过了60个春夏秋冬，60年的历史长河可谓弹指一挥间！60年的沧桑巨变让我触摸到了您前进的脉搏，您30年的改革开放惠及了你每一个子女的生活。
2019年(春)二年级品社下册《第四单元你好，祖国妈妈》教案上海科教版单元内容：●可爱的祖国●国旗国旗真美丽●你好，祖国妈妈（一）可爱的祖国活动目标：1．知道我国共有五十六个民族，汉族人数最多。
2．了解一些主要民族的风俗习惯和文化特点。
3．感受到祖国是一个多民族的统一的大家庭，尊重少数民族的风俗习惯和独特文化。
活动准备：1．教师与儿童共同收集五十六个民族的人物图片，了解少数民族的特点。
2．调查身边的少数民族同学或老师、邻居，做好记录，并邀请他们参加活动。
活动过程：一、导入1．同学们，我们每个人都有自己的小家庭，我们班集体就像一个大家庭，我们还有一个共同的更大的家庭，请听录音欣赏歌曲《爱我中华》。
2．五十六个星座五十六枝花，五十六族兄弟姐妹是一家。
我们有一个共同的家，名字叫中国。
同学们能说出中国有哪些民族吗？3．了解不同的民族。
二、交流1．儿童在小组里交流收集到的图片，相互介绍少数民族的名字和他们的特点。
2．五十六个民族是一家。
给每个小组发一张空白的地图。
把课前师生共同找到的少数民族的人物图片贴在版图相应的位置上。
小组完成后在全班进行交流。
3．放录像：全国人民代表大会少数民族代表议政或联欢时的情景。
4．我知道的少数民族交流会。
以小组为单位进行交流，讲述少数民族故事，学少数民族语言，跳少数民族舞蹈，唱少数民族歌曲，解说少数民族习惯或风俗等。
5．少数民族服饰展演会。
儿童用生活中的废品将自己装扮成少数民族小朋友，打扮好后进行联欢。
可以请身边的少数民族同学或老师、家长同参加活动。
三、总结好大的一个家：汉族、苗族、彝族、藏族四、深化读读背背：我爱鲜花，我爱白鸽，我爱万里长城，我爱长江黄河，我爱我的祖国。
（二）长江、黄河活动目标：1、道长江和黄河是我国最大的两条河流。
2、解祖国的一些名胜古迹，感受祖国河山的壮丽秀美。
3、关注、了解自己生活的地方，能制作简单的介绍图。
活动过程：一、欣赏歌曲：《大中国》我们都有一个家，名字叫中国。
你好，祖国妈妈单元设计构想1 本单元体现了《全日制义务教育品德与生活课程标准（实验稿）》中“尊敬国旗、国徽，会唱国歌，崇敬人民英雄，为自己是中国人感到自豪”的内容要求。
2 引导学生负责任、有爱心地生活，这是品德与生活课程提出的要求。
怎样让学生心中产生爱、充满爱呢？本单元围绕“爱祖国”的主题，根据二年级学生的年龄特点和认知能力，选取了有关新中国成立、国旗、国歌、国徽和人民英雄的知识，以丰富的感性材料把祖国这一抽象的概念具体化，让学生体会到祖国就像妈妈一样可亲可感。
单元主题结构及说明本单元主题结构如下：本单元是品德与生活课程中，仅有的以爱国主义启蒙教育为主旨的主题单元，分为“可爱的祖国”“国旗国旗真美丽”“敬礼，人民英雄”三个活动单元。
首先通过对祖国的了解来体验祖国“妈妈”的可亲、可敬、可爱，然后通过国旗、国歌、国徽的礼仪教育等引导学生把爱国情感落实到行动中，贯彻在日常生活中，再更进一步引导学生了解人民英雄，崇敬人民英雄，从而深化学生对祖国的热爱之情。
通过本单元的教学，让学生初步感受到祖国妈妈的可爱、伟大，人民英雄的可歌可泣，自己与祖国的血脉相连，从而激发学生的爱国情感。
建议总课时8～11课时。
活动主题一可爱的祖国教学目标初步了解有关祖国的知识，感受到祖国的美丽和伟大，为自己是中国人感到自豪。
教材分析与教学活动建议本单元开篇就鲜明地提出“我是中国人，中华人民共和国是我们的祖国”。
在星星与焰火争艳的天空下，在花与欢乐的海洋里，我们——中国的儿童、祖国的花朵正满怀喜悦地向前奔跑，奔向那多姿多彩的天地。
前两页的内容作为序曲，为本单元的教学做了铺垫和渲染。
有了星星，夜空才那么神秘和美丽；有了焰火，节日才那样喜庆和欢欣；有了我们，祖国才那样充满生机和活力。
我们与祖国，就像花朵与土地，联系是那么地紧密。
教学时，可以组织学生读一读教科书中的内容，然后说说当你读到“我是中国人，中华人民共和国是我们的祖国”时，你心里会想到什么？你会是一种什么样的心情？教师在与学生进行交流时要用满腔的爱国激情来带动学生，感染学生。
为了让学生了解有关祖国的初步知识，感受到祖国妈妈的可亲可爱，这一主题活动在知识内容上涉及到了新中国的成立，祖国的自然景观和资源，勤劳善良的中国人创造的祖国繁荣。
教学中，教师要从这些点上启发学生自己去寻找图片、搜集资料，了解我们的祖国妈妈。
●第一组图：明媚的太阳冉冉升起，鲜艳的红旗迎风飘扬，红旗与旭日交相辉映，祖国的天空是那样灿烂夺目。
在祖国辽阔的大地上，更是一派欣欣向荣、生机盎然的景象：火箭腾空而起，科学技术迅猛发展；在丰收的田野上，农民们收获的是幸福和希望；纵横交错的公路，把人们带进一个崭新的时代。
这是一幅十分美丽的画面，学生不仅可以从中得到美的体会，也可以从画面表现的主题引发许多的联想。
教学时，可以启发学生联想，由此，你又想起哪些难忘的场景，你的感受如何？如：我想起我们这又矗立起一座高楼，又修了一条宽阔的道路，那是祖国妈妈新的面貌。
教学中，教师引导学生把祖国妈妈这个抽象的概念赋予一个个实实在在的形象：祖国妈妈是蜿蜒的黄河、祖国妈妈是绿色的草原、祖国妈妈是那有着鲜花和小湖的公园……这样，学生对于祖国会觉得可亲可感，就能自然而然地把祖国比作妈妈，就能很好地理解儿歌中玲玲的思想感情。
仔细品味，这是一首十分富有意境的儿歌。
一句：“太阳公公，你早！”“祖国妈妈，你好！”表现了一份童稚而又纯真的情感：我把祖国妈妈记在心中。
用这样一份美好的情感去启迪学生的爱国情感。
教师可引导学生说一说：什么时候，你也会情不自禁地说：“祖国妈妈，你好”。
●第二组图介绍了新中国的成立，主要让学生知道中国的标志性建筑——天安门城楼，知道独立的新中国、人民当家作主商讨国家大事的地方——人民大会堂。
教学中，可以让学生想一想，为什么说中华人民共和国是“新中国”。
教师可随着学生的讨论适当地渗透一些历史知识，根据学生的理解程度，浅显地介绍新中国成立的背景，体会1949年10月1日毛主席在天安门城楼宣告“中华人民共和国成立了”意味着什么。
有条件的学校，再通过播放开国大典中人们欢天喜地的情景来深化学生的认识。
●旁白：“新中国的领导人，你知道哪些？”教材中只作为一个问题提出，没有列举若干领袖。
这里留给教师和学生较大的空间，并不要求学生掌握很多知识，只要知道部分开国领导人，如毛泽东、周恩来、刘少奇、朱德等最基本的人物即可。
雄伟高大的天安门是中国的标志性建筑，是许多小朋友向往的地方。
登上天安门，摸摸大圆柱，看看大红灯笼，多么自豪。
人民大会堂的建立，是新中国成立后人民当家作主的体现。
教学时，教师可以适当渗透民主的思想，使学生初步体会到一个国家由人民当家作主的意义，进而可联系到学生的生活中来，粗浅懂得民主在生活中的意义。
接下来的填空强化学生对祖国的了解。
除了教材中列举的之外，还可以任由学生自己补充。
●接下来是一组体现祖国文明发展和建设成就的图。
设计这一组图是为了让学生感受到祖国的美丽和伟大。
有美丽的自然景观：高高的山，长长的河，大片的森林，一眼望不到边的平原……有勤劳善良人民的伟大创造：长城、上海东方明珠电视塔、香港的中国银行大厦……还有世界级国宝——大熊猫，这一切足以让每个中华儿女感到自豪。
教学时，教师可让几个学生分别扮成长城、长江、上海东方明珠电视塔、香港的中国银行大厦、故宫等，并配上相应的自我介绍，用这样拟人化的手法来吸引学生。
也可以让扮演的学生走出来，让同学们猜“我”是谁，出一些相关的简单的有趣味的题目来回答，把知识融入进去。
“长城长，长城弯，长城像个长扁担……大山公公腰板硬，一直挑了几千年。
”读到这里，学生会联想到什么呢？长城是中国的象征，长城文化是中国几千年文化发展的代表。
教学时，教师可适当介绍一些长城的背景资料，以及中国这个文明古国灿烂的文化和悠久的历史，使她高高耸立在世界的东方，熠熠生辉。
但是教师要根据学生的接受能力和原有的知识水平来适当地补充，切不可说得生涩难懂。
为了学生更易理解，教师可挖掘本地资源，如从本地某个知名的建筑、某个源远流长的工艺制作、本地某个历史名人等讲起，把历史与文化融进学生较熟知的人、物、事中。
●可爱的祖国多么值得我们骄傲！什么地方值得骄傲呢？教科书设计了“我们一起说一说”的活动。
教材中列举了三个事例：“可爱的大熊猫，只有我们中国才有。
”“长江三峡水利工程是世界上最大的水利工程。
”“袁隆平爷爷的‘杂交水稻’为世界粮食增产做出了大贡献。
”这样的例子应该是数不胜数。
教师留出空间来让学生继续说，让学生在交流的过程中去体悟：我是中国人，真好!教学中，为了使学生讨论能够深入有实效，教师事先按照学生的爱好兴趣来分成若干小组提前收集有关资料（如爱好体育的组成一队，说说祖国体育的成就），然后组织课堂讨论。
由于爱好的一致，学生互相激发，这样就能说出许多的例子来。
教师鼓励学生用不同的呈现方式来汇报，看哪个组的汇报最能吸引人。
●活动：我们一起来搜集图片、资料，展示祖国妈妈的美丽和伟大。
这一活动是上一个交流活动的深化和补充，是从更广的方面让学生感受祖国母亲的伟大和美丽。
两个活动可以结合开展，图中的四个孩子提示了我们可以从哪些方面去搜集，如明信片、报纸、邮票、画册、旅游VCD等，还可以自己画一画，最后开一个展示会。
通过此项活动，激发学生的爱国之情：爱祖国，爱祖国的山山水水、花草树木，爱祖国人民……学习本单元时，要注意如何利用教材，教材提供的内容只是一个范例，更多的是需要学生通过活动来完成。
我们要把教材看成是引导学生的范例，不是学生必须完全接受的全部内容，是师生进行对话的“话题”，教学活动的目的不是为了记住“话题”本身，而是为了通过以话题为中介开展更多的活动。
因此，在“可爱的祖国”这一活动主题的教学中，建议教师不要说教“爱国”，而是尝试通过学生围绕某个主题展开的调查实践活动来达到教学目的。
教师可设计若干主题活动供学生参考。
如：乒乓球的辉煌。
这些活动主题只是抛砖引玉，引发学生的思考。
活动主题也可以由学生自拟，再设计活动计划，分小组或与家长一起来开展。
活动成果展示会很重要，既可以鼓励学生参加活动的积极性，同时，通过看别人的展示更多地了解祖国。
教师还要考虑学生的年龄特点、知识水平来辅导活动的开展，不可拔高教学目标，增加教学难度。
教学活动案例可爱的祖国◎活动目标初步了解有关祖国的知识，感受到祖国的美丽和伟大，为自己是中国人感到自豪。
◎活动准备1 中国地图。
2 开国大典的图片资料或录像。
3 国庆50周年天安门广场庆祝会的图片或录像。
4 学生搜集资料、图片或准备展示会节目，如诗朗诵、歌曲等。
◎活动过程一、了解新中国1 了解新中国成立的有关情况。
（1）教师：我们是中国人。
中国是我们的祖国。
那你了解祖国吗？（让学生了解祖国版图形状、祖国全称、生日、首都等情况）（2）教师：星星是夜空的花朵，焰火是节日的花朵，我们是祖国的花朵。
今天，我们幸福地生活在祖国的怀抱。
面对徐徐升起的太阳，我们会兴奋地说：“太阳公公，你早！”面对冉冉升起的红旗，我们会欢欣地说：“祖国妈妈，你好！”这一切，是因为我们生在新中国。
1949年10月1日下午3时20分，开国领袖毛泽东在天安门城楼向全世界宣告：“中华人民共和国成立了！”顿时，举国上下欢天喜地，大江南北欢歌沸腾。
从此，人民当家作主了。
让我们来了解当时的情形。
（出示开国大典的图片或录像，让学生体味新中国成立了，对于人民来说意味着什么）（3）教师小结：看了这些，你有什么感受呢？2 初步感受到祖国的日益强大。
（1）教师：新中国成立了，中华大地发生了翻天覆地的变化。
纵横交错的公路上，车辆在奔驰；金色的田野上，农民伯伯收获着幸福和希望；航天火箭腾空而起……让我们来看看新中国成立50周年的盛大庆典。
（出示50周年的庆典图片或录像，有最近的资料更好）（2）教师：看了这些录像，与开国大典相比，你有什么特别的感受吗？（经过讨论，使学生感受到祖国的日益强大）二、初步了解祖国的自然风貌和伟大创造1 教师：我们的祖国有高高的山、长长的河，有大片的森林、一眼望不到边的平原。
在这片神奇的土地上，勤劳善良的人民用自己的双手创造了祖国的繁荣。
（师出示图片，介绍或与学生一起了解：长城、长江、上海东方明珠塔、香港的中国银行大厦等）2 组织学生分成若干小组，每个小组设计自己的主题，搜集资料、图片来展示祖国妈妈的美丽和伟大。
学生还可以用一首小诗、一支歌来表达对祖国妈妈的爱。
3 “可爱的祖国”主题活动展示会。
◎活动小结现在，我们逐渐地了解祖国妈妈了。
今天，我们为祖国自豪；明天，让祖国为我们而自豪。
同学们，大家一起来努力吧。
◎活动延伸想想怎样做，我们能把祖国妈妈装扮得更美丽。
活动主题二国旗国旗真美丽教学目标1 了解有关国旗、国徽、国歌的知识，懂得国旗、国徽、国歌是国家的标志和象征；2 尊敬国旗、国徽，会唱国歌。
