篮球进攻基础配合——传切配合教学设计

《篮球进攻战术：传切配合突分配合》教案一、教学目标：1. 让学生了解并掌握传切配合和突分配合的基本概念和运用方法。

2. 培养学生团队合作精神和战术意识。

3. 提高学生篮球进攻战术运用能力，提升比赛实战水平。

二、教学内容：1. 传切配合：传切配合的基本概念、传切配合的种类、传切配合的运用方法和注意事项。

2. 突分配合：突分配合的基本概念、突分配合的种类、突分配合的运用方法和注意事项。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：传切配合和突分配合的基本概念、运用方法和注意事项。

2. 教学难点：传切配合和突分配合的实战运用和团队配合。

四、教学过程：1. 导入：通过讲解和示范，让学生了解传切配合和突分配合的重要性。

2. 讲解：讲解传切配合和突分配合的基本概念、种类和运用方法。

3. 示范：示范传切配合和突分配合的实战运用。

4. 练习：分组练习，让学生在实战中掌握传切配合和突分配合。

5. 比赛：组织比赛，检验学生掌握传切配合和突分配合的情况。

五、教学评价：1. 评价学生对传切配合和突分配合的概念和运用方法的掌握程度。

2. 评价学生在实战中的团队配合和战术意识。

3. 评价学生比赛中的表现，包括传球、切球、突破、分球等能力的运用情况。

六、教学准备：1. 教学场地：篮球场地一张，篮筐两个。

2. 教学器材：篮球若干个，标志杆两根，计时器一个。

3. 教学资料：传切配合和突分配合的教学视频、图片等。

七、教学方法：1. 讲解法：通过讲解传切配合和突分配合的基本概念、种类和运用方法。

2. 示范法：通过示范传切配合和突分配合的实战运用。

3. 练习法：通过分组练习，让学生在实战中掌握传切配合和突分配合。

4. 比赛法：通过组织比赛，检验学生掌握传切配合和突分配合的情况。

八、教学步骤：1. 传切配合教学步骤：a. 讲解传切配合的基本概念和种类。

b. 示范传切配合的实战运用。

c. 分组练习，让学生在实战中掌握传切配合。

d. 组织比赛，检验学生掌握传切配合的情况。

篮球传切配合说课稿尊敬的各位评委老师：大家好！今天我说课的内容是篮球传切配合。

一、教学内容篮球传切配合是篮球进攻战术基础配合的一种，是指进攻队员之间利用传球和切入技术所组成的简单配合。

它包括一传一切和空切两种配合方法。

传切配合在比赛中运用较为广泛，具有简单易学、实效性强等特点，能够有效地创造进攻机会，打乱对方防守部署。

二、教学目标1、学生能够了解篮球传切配合的概念、方法和作用。

2、大部分学生能够掌握传切配合的基本技术动作，包括传球的准确性、及时性和切入的时机、路线选择。

3、通过练习和比赛，培养学生的团队合作意识和竞争意识，提高学生的篮球实战能力。

三、教学重难点1、教学重点（1）传球的准确性和及时性。

（2）切入的时机和路线选择。

2、教学难点（1）传切配合的时机把握和默契程度。

（2）在实战中灵活运用传切配合创造进攻机会。

四、学情分析本次授课对象为_____年级的学生，他们正处于身心发展的关键时期，具有较强的好奇心和求知欲，喜欢参与体育活动。

但由于篮球基础和身体素质存在差异，部分学生在技术掌握和运用方面可能存在一定困难。

因此，在教学过程中，要注重因材施教，关注个体差异，采取多样化的教学方法和手段，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。

五、教法与学法1、教法（1）讲解示范法：通过讲解和示范，让学生直观地了解传切配合的技术动作和方法。

（2）分解练习法：将传切配合的技术动作分解成若干个环节，让学生逐步练习，掌握每个环节的要领。

（3）游戏竞赛法：通过游戏和竞赛的方式，增加学生的练习兴趣，提高学生的实战能力。

（4）纠正错误法：及时发现学生在练习中存在的错误动作，并给予纠正，帮助学生改进技术。

2、学法（1）观察法：观察教师的示范动作，认真领会技术要领。

（2）模仿练习法：模仿教师的示范动作，进行反复练习，逐渐掌握技术动作。

（3）小组合作法：以小组为单位进行练习和讨论，相互学习，共同提高。

（4）自我评价法：学生对自己的学习过程和效果进行评价，及时调整学习策略。

篮球传切配合教案一、教学目标1. 让学生掌握篮球传切配合的基本概念和技巧。

2. 培养学生团队合作精神，提高篮球比赛的战术运用能力。

3. 培养学生勇敢、坚韧、自律的品质。

二、教学内容1. 篮球传切配合的基本概念和动作要领。

2. 篮球传切配合的战术运用。

3. 团队合作和比赛实践。

三、教学重点与难点1. 教学重点：篮球传切配合的基本概念、动作要领和战术运用。

2. 教学难点：传切配合的时机、角度和力的控制。

四、教学方法1. 讲解法：讲解篮球传切配合的基本概念、动作要领和战术运用。

2. 示范法：示范篮球传切配合的动作要领和战术运用。

3. 练习法：分组练习，让学生在实践中掌握传切配合的技巧。

4. 比赛法：组织比赛，检验学生掌握传切配合的程度。

五、教学过程1. 课前准备：检查篮球场地、器材是否齐全。

2. 课堂导入：讲解篮球传切配合的重要性和应用范围。

3. 基本概念讲解：介绍篮球传切配合的基本概念。

4. 动作要领示范：示范篮球传切配合的动作要领。

5. 战术运用讲解：讲解篮球传切配合在比赛中的战术运用。

6. 分组练习：学生分组练习，教师巡回指导。

7. 练习总结：总结学生在练习中存在的问题，并进行指导。

8. 组织比赛：检验学生掌握传切配合的程度。

9. 课堂小结：总结本节课的学习内容，强调传切配合的重要性。

六、教学评价1. 评价学生对篮球传切配合概念的理解程度。

2. 评价学生篮球传切配合动作的准确性及熟练程度。

3. 评价学生在比赛中的团队合作精神和战术运用能力。

七、教学资源1. 篮球场地一幅，确保场地平整、无障碍。

2. 篮球若干个，保证球质良好。

3. 教学示范视频或图片。

4. 计时器、得分板等比赛用品。

八、教学安全1. 检查篮球场地，确保无破损、松动等安全隐患。

2. 教育学生在练习过程中注意自我保护，避免发生意外。

3. 教师在教学过程中要注意观察学生，及时制止不安全行为。

九、教学拓展1. 组织学生进行篮球传切配合的竞赛，提高学生的竞技水平。

篮球传切配合教学设计【篮球传切配合教学设计】一、引言篮球是一项团队性强的运动，而传切配合是团队间默契配合的重要表现形式。

本文将针对篮球传切配合进行教学设计，旨在提高学生在比赛中的团队合作和配合能力。

二、教学目标1. 学生能够理解传切配合的概念和重要性。

2. 学生能够掌握正确的传球和切入技巧。

3. 学生能够在实战中运用传切配合进行攻防。

三、教学内容1. 传切配合的概念介绍传切配合是指队员之间通过传球和切入来实现团队进攻的一种战术手段。

它可以有效地打破对方防守，制造出空位得分机会。

2. 传球技巧训练（1）正确的传球姿势：双手握球，眼睛注视着传球的目标，用适当的力量和角度将球传给队友。

（2）直传和斜传的练习：学生进行直线传球和斜线传球的基本训练，加强传球的准确性和速度。

（3）接球与传球的连贯训练：通过两人或多人之间的传接球练习，培养队员之间的默契和配合能力。

3. 切入技巧训练（1）切入的时机与位置：学生学习如何选择合适的切入时机和位置，与队友协同配合实施进攻。

（2）切入线路的选择：教授常用的切入线路和切入技巧，使学生能够迅速脱离对方防守，并寻求得分机会。

4. 实战演练（1）分组对抗：将学生分为几个小组，进行实战对抗演练。

要求学生在比赛中灵活应用传切配合战术，并注意默契的配合与协作。

（2）反馈与总结：根据实战演练的情况，进行反馈与总结，帮助学生认识到自己在传切配合方面的问题，并提出改进建议。

四、教学方法1. 示范教学法：教师进行篮球传切配合技巧的示范演示，并配以详细解说。

2. 分组练习法：将学生分为小组进行传切配合技巧的练习，促进学生之间的合作与交流。

3. 实战演练法：通过实战演练，让学生在比赛中真实体验传切配合的作用与效果。

五、教学评估1. 观察评估：教师通过观察学生在传球、切入和配合等方面的表现，评估其掌握情况。

2. 比赛评估：在实战演练环节，通过比赛结果和学生之间的合作程度进行评估。

六、教学资源1. 篮球场地及篮球器材。

篮球传切配合教案一、教学目标：1.理解传切配合是篮球进攻中的重要战术之一；2.学会传切配合的基本技巧和战术要点；3.提高队员的配合意识和团队合作能力；4.培养队员的听从指挥和灵活应变的能力。

二、教学内容：1.传切的技术要点和训练方法；2.队员配合传切的战术要点和注意事项；3.传切配合的练习方法和实战演练。

三、教学过程：1.解释传切配合的概念和意义，向队员介绍其在篮球进攻中的作用，并分析其优势；2.告诉队员传切的基本技术要点，如传球的准确性、速度和力度、切入的时机和线路等；3.分组练习传切的基本技术，每组队员轮流扮演传球者和切入者的角色，进行各种传切练习；4.告诉队员传切配合的战术要点，如传切的时机、传球的目标、切入者的位置等；5.分组练习传切配合的战术，在指导教练的指挥下进行实战演练；6.分析并总结传切配合的实战中出现的问题和不足，并提出改进的建议；7.鼓励队员加强训练，提高传切配合的技能水平；8.适时安排比赛或友谊赛，让队员在比赛中运用传切配合的技术和战术；四、教学方法：1.讲解结合示范：通过讲解和示范传切配合的技术和战术要领，帮助队员理解并掌握；2.组织练习：通过分组进行练习，让队员在实践中熟悉和掌握传切配合的技巧；3.现场指导：教练在练习和实战演练过程中进行指导，及时纠正队员的错误和不规范动作；4.对战分析：通过观看比赛录像或实地观摩，分析战术运用是否到位，发现问题并改进；5.鼓励奖惩：适时给予队员鼓励和奖励，激励他们提高训练积极性和配合意识；6.情景教学：通过模拟比赛场景进行教学，让队员在实践中感受和理解传切配合的重要性；五、教学评价：1.观察队员在训练中的表现，评价他们的技术水平和战术运用能力；2.基于实战演练的结果，评价队员的配合意识和团队合作能力；3.鼓励队员积极参与训练，提高个人能力和集体战斗力；4.督促队员反思和总结训练中的问题，提出改进的建议。

六、教学资源：1.篮球场地和设备；2.篮球；3.训练用的传球器具（如传球练习器）；4.比赛录像或实地观摩的机会。

体育教学设计教材：人民教育出版社《体育与健康》八年级全一册课题：第六章篮球《战术基础配合--传切配合》篮球《战术基础配合--传切配合》教学设计思路课的内容：篮球：1、传球练习2、传切配合（一传一切）一、指导思想本课遵循“健康第一”的指导思想，体现“以学生发展为本”的教学理念，面向全体学生，为每位学生提供发展机会。

做到既突出学生的主体地位，又发挥教师的主导作用。

教学中通过篮球基础配合教学和合作互助式学练，培养学生分析问题、解决问题的能力，提高技战术的教学实效性；通过师生、生生间的互动交流，建立和谐的课堂学习氛围，增强学生学习自信心，以获得成功体验，激发体育情感。

二、教材及学生分析1、教材分析：篮球传切配合是队员之间利用传球和切入技术的一种基础配合，它包括一传一切和空切两种，因其技术简捷、配合明快而具有实效性，所以比赛中经常采用，也非常适合8年级学生学练。

它是在学生已经掌握了运球、传球、接球、投篮进攻技术的基础上开展的两人或三人之间的基础配合。

本次课主要学习一传一切的配合方法，以达到在比赛中运用的目的。

针对学生实际情况安排好分层次教学，引领学生科学锻炼掌握技术技能。

篮球传切配合是本课新授内容，她是篮球运动中最常用的一种战术，通过教学，使学生掌握传切配合的战术特点，并启发学生在练习中体会个人与集体的关系，培养学生连接各种技战术和实际对抗能力。

本节课的教学重点是“传切配合的战术特点和传球后切入时机、多变的传球手法”；难点是“突然快速地摆脱防守，将球准确传到切入队员的进攻位置”。

而传球练习，目的进一步加强传接球的能力，为学习传切配合的战术打下基础。

2、学生分析：本课教学对象为8年级学生，这个年龄段的学生对任何新事物的出现都充满好奇心。

篮球是他们所喜爱的一项运动,有一定基础,因此对学习新的篮球战术特别感兴趣。

教学中要让学生把动体与动脑很好地结合起来,给学生提供再认识所学知识，在课堂上为学生创设公平竞争气氛。

《篮球进攻战术：传切配合突分配合》教案一、教学目标1. 让学生了解并掌握传切配合和突分配合的基本概念和技巧。

2. 培养学生团队合作精神和战术意识。

3. 提高学生篮球进攻战术运用能力和比赛中的应变能力。

二、教学内容1. 传切配合：传切配合的概念、传切配合的种类、传切配合的运用方法和技巧。

2. 突分配合：突分配合的概念、突分配合的种类、突分配合的运用方法和技巧。

3. 团队战术意识：如何培养团队战术意识、团队战术意识在比赛中的应用。

三、教学过程1. 导入：通过讲解和示范，让学生了解传切配合和突分配合的概念和作用。

2. 基本技巧训练：分别进行传切配合和突分配合的技巧训练，让学生熟练掌握。

3. 团队战术训练：组织团队练习，让学生在实际比赛中运用传切配合和突分配合。

4. 比赛实践：组织比赛，让学生在实际比赛中运用所学的传切配合和突分配合，提高应变能力。

四、教学方法1. 讲解法：讲解传切配合和突分配合的概念、种类和运用方法。

2. 示范法：示范传切配合和突分配合的技巧，让学生直观学习。

3. 练习法：组织学生进行传切配合和突分配合的技巧训练，提高学生的熟练度。

4. 比赛法：组织学生进行比赛，提高学生在实际比赛中的应变能力。

五、教学评价1. 学生能熟练掌握传切配合和突分配合的技巧。

2. 学生在实际比赛中能灵活运用传切配合和突分配合。

六、教学重点与难点教学重点：1. 传切配合和突分配合的基本技巧。

2. 团队战术意识在进攻中的应用。

教学难点：1. 传切配合和突分配合的时机和节奏把握。

2. 在比赛中灵活运用团队战术意识。

七、教学资源1. 篮球场地一幅2. 篮球若干个3. 标志物若干个4. 教学视频或图片八、教学步骤1. 复习上节课的内容，回顾传切配合和突分配合的基本技巧。

2. 针对本节课的教学重点和难点，进行详细的讲解和示范。

3. 分组练习，让学生在实际操作中掌握传切配合和突分配合的技巧。

4. 组织团队练习，培养学生的团队战术意识。

《篮球基础战术—传切配合》教学设计一、指导思想本课结合《体育与健康课程标准》在课程设置方面的基本理念：坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长，激发学生运动兴趣，培养终身体育的意识，以学生发展为中心，重视学生的主体地位，关注个体差异与不同需求，确保每一个学生受益。

二、教材分析体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段、以增进中小学生健康为主要目的的必修课程，是学校课程体系的重要组成部分，是实施素质教育和培养德、智、体、美全面发展人才不可缺少的重要途径，篮球课程是实现学校体育教学目标的重要途径之一。

传切配合在篮球基础战术中，是最基础的内容之一。

在篮球比赛中，传切配合是篮球技术运用的基本组织形式之一，两三人之间的有目的、有组织、协调的传切配合行动，将直接决定整队战术实施的灵活性和实效性。

本课通过多种行进间的传切配合练习，通过教师讲解与视频直观学习，有简入难的引导学生进行传切技战术的学习，进一步提高学生对于传切配合的理解，对于激发学生的学习兴趣，培养积极的篮球运动意识。

三、学情分析本课学生是由选项篮球班的学生组成，部分学生对于篮球运动有着自己的理解，但是缺乏规范化的引导，传切配合在学生日常的篮球活动基本有所涉及，但是由于学生阶段对于事务的分析能力能力不够以及技术运动能力不足，导致日常的篮球活动中经常由于技战术不规范或时机的选择不佳导致频频失误，同时这也是学生篮球水平需要提高的关键部分。

篮球专选班的学生运动水平参差不齐，经常出现有现吃不饱和吃不了现象，因此在课的练习设计中，分组要以强带弱，让学生掌握基本方法。

学生在掌握了一定的篮球技术后，对篮球比赛就会有更浓厚的兴趣，提高同伴之间在场上的交流与配合，经历尝试获得成功体验，唤醒学生的探究与合作意识，达成课堂目标。

四、教学目标1.运动参与：通过教学与练习，让学生熟练掌握两人之间的传切、掩护和突分配合的动作做法，建立运动自信，增强积极参加篮球运动的兴趣，进而促进终身体育意识的形成。