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第三单元独具魅力的中华文化第1课伟大的先人第一课时至圣先师孔子教学目标：1、了解中华民族历史上的伟人孔子。
感受中华民族文化的灿烂，伟人非凡的品质。
2、学习孔子的“仁”、“礼”。
感受中华文化的博大，增强民族自豪感。
3、搜集孔子的名言，拓展知识面并用这些格言指导践行。
教学重难点：了解孔子及一些有关他的思想与事迹，学习他的精神；学会运用孔子格言指导践行。
教学过程：一、引入课题课件出示：08奥运会开幕式击缶片段。
设疑：中国以什么样的方式欢迎四海宾朋？“有朋自远方来，不亦说乎？”是谁的名言？导入课题：今天，老师就想和大家一起穿越时空的隧道，去了解这位我国历史上最伟大的先人。
板书：至圣先师孔子（出示孔子图）二、了解孔子的生平事迹1、课件出示：你从课文、课外了解到有关孔子的哪些知识。
请同学们先结合书、查阅的相关资料在小组内交流。
2、交流：（可结合教师预先准备好的投影片）三、感受孔子的人格魅力同学们通过刚才的交流，对孔子有一定的了解。
孔子的成就确实在中国古代文化上占有重要的地位，一直被推祟为“至圣先师”。
在科学技术高速发展的今天，他仍对我们有着重要的影响。
1、汇报调查情况：2、交流一些有关孔子的纪念活动及有关孔庙、孔府等资料。
3、讨论：为什么孔子离我们两千多年，还有那么多人知道他、纪念他？4、小结：孔子的思想博大、精深，影响着一代代的中国人，在世界上也很有影响力，被尊称为世界文化人。
四、学习孔子格言，指导践行导入：孔子的许多思想对我国乃至世界文化都产生了巨大的影响。
即使在今天，其精华部分依然是我们为人处世的至理名言。
《论语》这部著作中就记载了许多孔子和他的弟子的言行。
1、读书中名言：书中有两句孔子的名言，谁来读一读？2、交流收集到的名言：你还知道孔子的其它名言吗？3、互赠孔子名言。
4、总结：同学们搜集了许多孔子的至理名言，这些格言教我们如何待人处事，如何有效学习，对同学的成长很有帮助，我们不仅仅是把它记在头脑里，更重要的是用它指导自己践行。
第三单元独具魅力的中华文化
第一课伟大的先人
教学目标：
了解孔子等在中国历史上有较大影响的历史人物，了解一些他们的思想与事迹，学习他们的精神。
教学过程：
1. 课前，让你们去了解古代有哪些优秀的人物，我们来交流交流。
要求：说出信息的来源，优秀人物的名字及年代。
2. 板书：“三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之”相信这句名言大家都懂其中的寓意，这是谁写的呢？（孔子）有谁了解孔子P62——P63（思想家、教育家，在世界上最具有影响力……）
3. 为什么孔子离我们两千多年了，还有那么多人知道他纪念他？P63两句格言，说含义
4. 原来，我们今天提倡的要关心人，要虚心好学，孔子在几年前就说过，那你们还知道哪些孔子的名言？
①学而不思则罔，思而不学则殆
②事父母，能竭其力
③人而无信，不知其可也……
从孔子的名言中，你受到了什么启发？
所以说，世人把孔子推崇为“至圣先师”尊为“世界文化名人”，在空子的故乡曲埠还保留着著书讲学的地方，在世界各地大多地方能看见空子的画像、雕塑。
1.除了孔子，还有一位著名的文学家和历史学家——司马迁P64——P65，你了解了哪些内容，从中体会到了什么？（司马迁用他坚忍不拔的毅力，为我们后人留下了珍贵的文化遗产，让我们能了解过去的历史。
）
2.你了解《史记》中哪些历史任务和故事？从这些故事中你体会到了什么？
3.设想一下，司马迁著书会遇到哪些困难？他的这句格言“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”反映了他的什么思想？
4.一本书为什么会需要这么长的时间？
5.在如此长的时间内著书，回付出怎样的努力和代价？。
