2020春西师大版语文二下第三单元天蓝色的纽扣课件

小学语文西南师大版二年级下册 《天蓝色的纽扣》优质课公开课
课件获奖课件比赛观摩课课件
类型：省级获奖课件
1.胖胖熊为什么只买了一枚天蓝色的纽扣? 2.熊妈妈高兴吗?
字词乐园
我会写
shěng 结构：上下结构。部首：
省 目部。
组词：节省 省钱
字词乐园
qián
钱
我会写
结构：左右结构。部首： 金字旁。
熊妈妈打开一看，呀，是一枚天蓝 色的大纽扣，像蓝宝石一样漂亮！
“真是太棒了！你瞧， 我的蓝外套要是钉 上这枚大纽扣，会 更加漂亮。”
课文详解
结构梳理
天蓝色的纽扣 软拖鞋 花伞 大围裙
爱
作业
1．听写本课的生字。 2．有感情地朗读课文。
课文详解
胖胖熊走过小木桥，白花花的太阳 照得他睁不开眼。他想：
我要给妈妈买把花伞，为妈妈遮阳 挡雨，一定很好！
课文详解
当胖胖熊望见小镇上冒着炊烟的房 子时，他又想：
我还是给妈妈买 条大围裙吧，让妈 妈做饭时又干净又 漂亮!
课文详解
啊！大围裙五块硬币，花伞八块硬 币，软拖鞋要十块硬币。
课文详解
组词：零花钱 钱财
字词乐园
lǐ
礼
我会写
结构：左右结构。部首： 示部。
组词：礼物 礼貌
字词乐园
zhēng
睁
我会写
结构：左右结构。部首： 目。
组词：睁眼 睁开
字词乐园
mào
冒
我会写
结构：上下结构。部首： 目。
组词：感冒 冒失
字词乐园
jìng
净
我会写
结构：左右结构。部首： 两点水。
组词：干净 清净
字词乐园

设置情境
• 读了这个课题， 你有什么想知道 的吗？
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• 初读课文（要求） • .用自己喜欢的方式读一读课文，遇到不认 识的字多读两遍。 • .读准字音，读通顺句子，把文中的生字词 多读几遍。 • .谁愿意读读课文？其余孩子认真听他是否 读准了字音、读通了句子。
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• （）胖胖熊拿礼物给妈妈看时心 里还在失望着呢，而妈妈看到礼 物后却是高兴的、惊讶的，请孩 子分角色来读一读，看谁表演得 最生动、最形象。
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拓展提高
.你喜欢胖胖熊吗？为什么？你有胖胖熊这样 的秘密吗？ .学习了本文，你想说什么？你准备做什么？
西师大版二年级语文下册第三单元
天蓝色的纽扣
学习目标
• . 自主认识个生字，正确、工整地书写个生字。 • . 正确、流利、有感情地朗读课文，从胖胖熊的语 言和心理活动中，体会胖胖熊对妈妈的一片真情。 • . 联系生活实际理解课文内容，说说自己的感受和 想法。
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15、如果没有人为你遮风挡雨，那就学会自己披荆斩棘，面对一切，用倔强的骄傲，活出无人能及的精彩。 16、成功的秘诀在于永不改变既定的目标。若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。幸福不会遗漏任何人，迟早有一天它会找到你。 17、一个人只要强烈地坚持不懈地追求，他就能达到目的。你在希望中享受到的乐趣，比将来实际享受的乐趣要大得多。 18、无论是对事还是对人，我们只需要做好自己的本分，不与过多人建立亲密的关系，也不要因为关系亲密便掏心掏肺，切莫交浅言深，应适可而止。 19、大家常说一句话，认真你就输了，可是不认真的话，这辈子你就废了，自己的人生都不认真面对的话，那谁要认真对待你。 20、没有收拾残局的能力，就别放纵善变的情绪。 15、所有的辉煌和伟大，一定伴随着挫折和跌倒；所有的风光背后，一定都是一串串揉和着泪水和汗水的脚印。 16、成功的反义词不是失败，而是从未行动。有一天你总会明白，遗憾比失败更让你难以面对。 17、没有一件事情可以一下子把你打垮，也不会有一件事情可以让你一步登天，慢慢走，慢慢看，生命是一个慢慢累积的过程。 18、努力也许不等于成功，可是那段追逐梦想的努力，会让你找到一个更好的自己，一个沉默努力充实安静的自己。 19、你相信梦想，梦想才会相信你。有一种落差是，你配不上自己的野心，也辜负了所受的苦难。 20、生活不会按你想要的方式进行，它会给你一段时间，让你孤独、迷茫又沉默忧郁。但如果靠这段时间跟自己独处，多看一本书，去做可以做的事，放下过去的人，等你度过低潮，那些独处的时光必定能照亮你的路，也是这些不堪陪你成熟。所以，现在没那么糟，看似生活对你的亏欠，其实都是祝愿。 5、心情就像衣服，脏了就拿去洗洗，晒晒，阳光自然就会蔓延开来。阳光那么好，何必自寻烦恼，过好每一个当下，一万个美丽的未来抵不过一个温暖的现在。 6、无论你正遭遇着什么，你都要从落魄中站起来重振旗鼓，要继续保持热忱，要继续保持微笑，就像从未受伤过一样。 7、生命的美丽，永远展现在她的进取之中 ;就像大树的美丽，是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中;像雄鹰的美丽，是展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中;像江河的美丽，是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。 8、有些事，不可避免地发生，阴晴圆缺皆有规律，我们只能坦然地接受;有些事，只要你愿意努力，矢志不渝地付出，就能慢慢改变它的轨迹。 9、与其埋怨世界，不如改变自己。管好自己的心，做好自己的事，比什么都强。人生无完美，曲折亦风景。别把失去看得过重，放弃是另一种拥有 ;不要经常艳羡他人，人做到了，心悟到了，相信属于你的风景就在下一个拐弯处。 10、有些事想开了，你就会明白，在世上，你就是你，你痛痛你自己，你累累你自己，就算有人同情你，那又怎样，最后收拾残局的还是要靠你自己。 11、人生的某些障碍，你是逃不掉的。与其费尽周折绕过去，不如勇敢地攀登，或许这会铸就你人生的高点。 12、有些压力总是得自己扛过去，说出来就成了充满负能量的抱怨。寻求安慰也无济于事，还徒增了别人的烦恼。 13、认识到我们的所见所闻都是假象，认识到此生都是虚幻，我们才能真正认识到佛法的真相。钱多了会压死你，你承受得了吗?带，带不走，放，放不下。时时刻刻发悲心，饶益众生为他人。 14、梦想总是跑在我的前面。努力追寻它们，为了那一瞬间的同步，这就是动人的生命奇迹。 15、懒惰不会让你一下子跌倒，但会在不知不觉中减少你的收获 ;勤奋也不会让你一夜成功，但会在不知不觉中积累你的成果。人生需要挑战，更需要坚持和勤奋!

读一读
• （1）礼物的样子：谁 能用文中的句子描述 一下这份礼物？漂亮 吗？用你的朗读表现 出它的漂亮。
• （2）妈妈的心情：收到这么漂亮的天 蓝色的纽扣，妈妈此时心情怎么样？ 你从哪些词句看出来的？ • （抓住“呀”“真是太棒了”，体会 妈妈的心情。）你们试着用自己的声 音、表情表现妈妈高兴、惊讶的心情。
西师大版二年级语文下册第三单元
天蓝色的纽扣
学习目标
• 1. 自主认识12个生字，正确、工整地书写8个生字。 • 2. 正确、流利、有感情地朗读课文，从胖胖熊的 语言和心理活动中，体会胖胖熊对妈妈的一片真情。 • 3. 联系生活实际理解课文内容，说说自己的感受 和想法。
设置情境
• 读了这个课题， 你有什么想知道 的吗？
• （3）胖胖熊拿礼物给妈妈看时心 里还在失望着呢，而妈妈看到礼 物后却是高兴的、惊讶的，请孩 子分角色来读一读，看谁表演得 最生动、最形象。
1.你喜欢胖胖熊吗？为什么？你有胖胖熊这样 的秘密吗？ 2.学习了本文，你想说什么？你准备做什么？
作业超市：
• 1.自主完成课后第2题。 • 2.开火车说一说，评一评。 • 3.制作生日备忘录。

• 初读课文（要求） • 1.用自己喜欢的方式读一读课文，遇到不认 识的字多读两遍。 • 2.读准字音，读通顺句子，把文中的生字词 多读几遍。 • 3.谁愿意读读课文？其余孩子认真听他是否 读准了字音、读通了句子。
• 再次通读全文，结合插图，想想 课文主要讲了一件什么事情？ • 胖胖熊用自己省下的零花钱—— 一块硬币，给妈妈买了一枚天蓝 色的纽扣作为生日礼物的故事。
•
1．天行健，君子以自强不息。 ——《周易》 译：作为君子，应该有坚强的意志，永不止息的奋斗精神，努力加强自我修养，完成并发展自己的学业或事业，能这样做才体现了天的意志，不辜负宇宙给予君子的职 责和才能。 2．勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 ——《三国志》刘备语 译：对任何一件事，不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做；相反，对于一些微小的。却有益于别人的好事，不要因为它意义不大就不去做它。 3．见善如不及，见不善如探汤。 ——《论语》 译：见到好的人，生怕来不及向他学习，见到好的事，生怕迟了就做不了。看到了恶人、坏事，就像是接触到热得发烫的水一样，要立刻离开，避得远远的。 4．躬自厚而薄责于人，则远怨矣。 ——《论语》 译：干活抢重的，有过失主动承担主要责任是“躬自厚”，对别人多谅解多宽容，是“薄责于人”，这样的话，就不会互相怨恨。 5．君子成人之美，不成人之恶。小人反是。 ——《论语》 译：君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发，全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求，不会用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不乱，不会在别人有失败 、错误或痛苦时推波助澜。小人却相反，总是“成人之恶，不成人之美”。 6．见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 ——《论语》 译：见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点，就虚心请教，认真学习，想办法赶上他，和他达到同一水平；见有人存在某种缺点或不足，就要冷静反省，看自己 是不是也有他那样的缺点或不足。 7．己所不欲，勿施于人。 ——《论语》 译：自己不想要的（痛苦、灾难、祸事……），就不要把它强加到别人身上去。 8．当仁，不让于师。 ——《论语》 译：遇到应该做的好事，不能犹豫不决，即使老师在一旁，也应该抢着去做。后发展为成语“当仁不让”。 9．君子欲讷于言而敏于行。 ——《论语》 译：君子不会夸夸其谈，做起事来却敏捷灵巧。 10．二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。 ——《周易》 译：同心协力的人，他们的力量足以把坚硬的金属弄断；同心同德的人发表一致的意见，说服力强，人们就像嗅到芬芳的兰花香味，容易接受。 11．君子藏器于身，待时而动。 ——《周易》 译：君子就算有卓越的才能超群的技艺，也不会到处炫耀、卖弄。而是在必要的时刻把才能或技艺施展出来。 12．满招损，谦受益。 ——《尚书》 译：自满于已获得的成绩，将会招来损失和灾害；谦逊并时时感到了自己的不足，就能因此而得益。 13．人不知而不愠，不亦君子乎？ ——《论语》 译：如果我有了某些成就，别人并不理解，可我决不会感到气愤、委屈。这不也是一种君子风度的表现吗？知缘斋主人 14．言必信 ，行必果。 ——《论语》 译：说了的话，一定要守信用；确定了要干的事，就一定要坚决果敢地干下去。 15．毋意，毋必，毋固，毋我。 ——《论语》 译：讲事实，不凭空猜测；遇事不专断，不任性，可行则行；行事要灵活，不死板；凡事不以“我”为中心，不自以为是，与周围的人群策群力，共同完成任务。 16．三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》 译：三个人在一起，其中必有某人在某方面是值得我学习的，那他就可当我的老师。我选取他的优点来学习，对他的缺点和不足，我会引以为戒，有则改之。 17．君子求诸己，小人求诸人。 ——《论语》 译：君子总是责备自己，从自身找缺点，找问题。小人常常把目光射向别人，找别人的缺点和不足。 18．君子坦荡荡，小人长戚戚。 ——《论语》 译：君子心胸开朗，思想上坦率洁净，外貌动作也显得十分舒畅安定。小人心里欲念太多，心理负担很重，就常忧虑、担心，外貌、动作也显得忐忑不安，常是坐不定 ，站不稳的样子。

Байду номын сангаас
一（ ）硬币 一（ ）柜台 一（ ）纽扣 （ ）的草地 （ ）的礼物
一（ ）拖鞋 一（ ）礼物 一（ ）房子 （ ）的太阳 （ ）的大围裙
读一读
“真是太棒了！你 熊妈妈打开瞧一，看我，的呀蓝，外是套一要枚天 蓝色的大纽扣，是像钉蓝上宝这石枚一大样纽漂扣亮！
，会更加漂亮。”
想一想
熊妈妈为什么过了 一个快乐的生日？ 为什么说“胖胖熊 也度过了最快乐的 一天”？
议一议
孩子们，你觉得怎 样才能过一个愉快而有 意义的生日？
练一练 比一比，看谁填得好，填得快!
读一读
胖胖胖熊胖走熊过走望小在见木松小 桥。软镇白的上花草冒花地着的上炊太。烟阳他的照想房： 得它我子睁要时不给，开妈他眼妈又。买想他双：想软我： 我要拖还给鞋是妈，给妈让妈买妈把妈买花穿条伞上大， 为妈它围妈，裙遮就吧阳像，挡走让雨在妈，草妈一地做 定很上饭好一时！样又舒干服净！又漂亮！
读一读
他想：我要给妈妈买双软拖鞋，让妈 妈穿上它，就像走在草地上一样舒服！
他想：我要给妈妈买把花伞，为妈 妈遮阳挡雨，一定很好！
他又想：我还是给妈妈买条大围 裙吧，让妈妈做饭时又干净又漂亮!
读一读
“妈妈一，块啊对硬！币不大能起围买，裙什我五么本块呢硬来？币想买更 好的礼物，，花可伞八我块只硬有币一，块软硬拖币鞋，只 能买这颗要纽十扣块硬。币”胖。胖熊说。
净愿商 店 装 度
忆一忆
硬币 省下 零花钱 礼 物 松软 拖鞋 小桥 白花花 睁不开眼 遮阳挡雨 冒着炊烟 干净 愿望 商店 装着 度过
找一找
“妈妈，对不起，我本来想买更更好好的的 礼物，可我只有一块硬币，只能买 这颗纽扣。”胖胖熊说。
“更好的礼物”指的什么？ 它为什么想买这些礼物？小 组内讨论，找出文中的自然 段大声读一读。

④ 紧跟老师的推导过程抓住老师的思路。老师在课堂上讲解某一结论时，一般有一个推导过程，如数学问题的来龙去脉、物理概念的抽象归纳、语 文课的分析等。感悟和理解推导过程是一个投入思维、感悟方法的过程，这有助于理解记忆结论，也有助于提高分析问题和运用知识的能力。
⑤ 搁置问题抓住老师的思路。碰到自己还没有完全理解老师所讲内容的时候，最好是做个记号，姑且先把这个问题放在一边，继续听老师讲后面的 内容，以免顾此失彼。来自：学习方法网
•比一比，看谁说得好。
1、你喜欢胖胖熊吗？为什么？ 2、你给家人送过礼物吗？

•比一比，看谁填的快，填得好!
• 一（ ）硬币 • 一（ ）柜台 • 一（ ）纽扣 • （ ）的草地 • （ ）的礼物
一（ ）拖鞋 一（ ）礼物 一（ ）房子
（ ）的太阳 （ ）的大围裙
你知道家人的生 日吗？如果不知道， 课余时间搜集后，填 在课后第三题的表中。
1、胖胖熊的秘密是什么？
2、妈妈生日那天，胖胖熊在给妈 妈买生日礼物的路上时怎样想 的？后来，他给妈妈买了什么 礼物？
胖胖熊走在松软的草地上，他想：
我要给妈妈买双软拖鞋，让妈妈穿 上它，就像走在草地上一样舒服！
胖胖熊走过小木桥，白花花 的太阳照得他睁不开眼。他想：
我要给妈妈买把花伞，为妈妈 遮阳挡雨，一定很好！
编后语
老师上课都有一定的思路，抓住老师的思路就能取得良好的学习效果。在上一小节中已经提及听课中要跟随老师的思路，这里再进一步论述听课时如何 抓住老师的思路。
① 根据课堂提问抓住老师的思路。老师在讲课过程中往往会提出一些问题，有的要求回答，有的则是自问自答。一般来说，老师在课堂上提出的问 题都是学习中的关键，若能抓住老师提出的问题深入思考，就可以抓住老师的思路。

的人，主要是担心漏掉重要内容,影响以后的复习与思考.，这样不仅失去了做笔记的意义，也将课堂“听”与“记”的关系本末倒置了﹙太忙于记录，便无暇 紧跟老师的思路﹚。 ➢ 如果只是零星记下一些突出的短语或使你感兴趣的内容，那你的笔记就可能显得有些凌乱。 ➢ 做提纲式笔记因不是自始至终全都埋头做笔记，故可在听课时把时间更多地用于理解所听到的内容.事实上，理解正是做好提纲式笔记的关键。 ➢ 课堂笔记要注意这五种方法：一是简明扼要，纲目清楚，首先要记下所讲章节的标题、副标题，按要点进行分段；二是要选择笔记语句，利用短语、数 字、图表、缩写或符号进行速记；三是英语、语文课的重点词汇、句型可直接记在书页边，这样便于复习时查找﹙当然也可以记在笔记本上，前提是你 能听懂﹚；四是数理化生等，主要记老师解题的新思路、补充的定义、定理、公式及例题；五是政治、历史等，着重记下老师对问题的综合阐述。
2.读准字音，读通顺句子，把文中的生字词多读 几遍。
学习字词
shěng
省
节省 省事
qián
钱
金钱 钱财
lǐ
礼
礼貌 礼物
学习字词
mào
冒
冒险 冒雨
jìng
净
干净 净化
yuàn
愿
心愿 愿望
学习课文
结合插图，快速默读课文，想想课文主要讲了一 件什么事情？
胖胖熊用自己省下的零花钱——一块硬币， 给妈妈买了一枚天蓝色的纽扣作为生日礼物的故 事。
第三单元 · 第八课
天蓝色的纽扣
学习目标
1. 自主认识18个生字，正确、工整地书写8 个生字。
2. 正确、流利、有感情地朗读课文。 3. 从胖胖熊的语言和心理活动中，体会胖胖
熊对妈妈的一片真情。
初读课文

硬币
qiáo
木桥
yuàn
愿望
shěnɡ qián lǐ
省钱 礼物
zhēnɡ
睁眼
dǎnɡ
挡雨
shānɡ diàn zhuānɡ
商店 装着
ruǎn
松软
mào
冒着
dù
度过
tuō xié
拖鞋
jìnɡ
干净
硬币 木桥 愿望
省钱 睁眼 商店
礼物 挡雨 装着
松软 冒着 度过
拖鞋 干净
shěnɡ qián lǐ zhēnɡ mào jìnɡ yuàn dù
小学语文西南师大版二年级下册 《天蓝色的纽扣》优质课公开课 课件获奖课件比赛观摩课课件生日吗？ 你给他们送过生日礼物吗？ 今天是熊妈 妈的生日，胖胖熊用一枚硬币买了一件 礼物，你知道这件特殊的礼物是什么吗？ 哦！原来是一枚天蓝色的纽扣。
8 天蓝色的纽扣
yìnɡ bì
省钱礼睁冒净愿度
S 目 Q 钅 L 礻 Z 目 M冃 J 冫 Y 心 D 广
左右 结构
上下 结构
半包围 结构
省
钱
礼
睁
冒
净
愿
度
作业：
1、书写喜欢的生字 2、记住爸爸妈妈的生日，
给他们制作生日卡片
谢谢小朋友们！

• 看着那么昂贵的东西，胖胖熊手里 却只有一块硬币，它的心情由刚才 的甜蜜、高兴，变得怎样了？
•失望、意外、伤心……
哇！大围裙五 块硬币，花雨伞八 块硬币，软拖鞋要 十块硬币。
虽然不是软拖鞋、 花雨伞，也不是大围 裙，但胖胖熊还是小 心地拿着礼物往家里 走去。
.礼物漂亮吗？谁能用文中的句子
描述一下这份礼物？
小学语文西南师大版二年级下册 《天蓝色的纽扣》优质课公开课 课件获奖课件比赛观摩课课件
类型：省级获奖课件
读一读
硬 币 软 拖 鞋桥
挡 商 店 装 愿礼 省 冒 钱 睁 度净
yuàn lǐ shěng mào
愿 礼 省冒
qián zhēng dù jìng
钱 睁 度净
愿 礼 省冒 钱 睁 度净
省 钱拖 鞋 软 睁桥 礼商 净 冒 店硬 挡 愿
硬币 省下 零花钱 睁开 小镇 冒着 商店 柜台 真棒
想一想：
• 胖胖熊一开始就准备给妈妈买纽 扣做生日礼物吗？自己读课文， 勾画出胖胖熊心里想的话，然后 读一读。
胖胖熊走在松软的草地上，他想：
我要给妈妈买双软拖鞋，让妈妈穿 上它，就像走在草地上一样舒服！
你准备做什么？
课堂练习
一（块）硬币 一（个）柜台 一（枚）纽扣 （松软）的草地 （最好）的礼物
一（双 ）拖鞋 一（件 ）礼物 一（座 到了，请大家准备一 份礼物给妈妈。
.用你的朗读表现出它的漂亮。
读一读
• 熊妈妈打开一看， 呀，是一枚天蓝色 的大纽扣，像蓝宝 石一样漂亮！
• “真是太棒了！你瞧， 我的蓝外套要是钉上 这枚大纽扣，会更加 漂亮。”
收到这么漂亮的天蓝色 的纽扣，妈妈此时心情 怎么样？你从哪些词句 看出来的？

小学低年级段语文教学基本流程
• 三、识字写字教学策略 • 1、创设情境，激活学习兴趣； • 2、借助汉语拼音，在反复读全文的过程中 自学生字，初步领会词语的意思； • 3、强化对本课生字词的认读； • 4、将词语与实际的事物挂钩；
小学低年级段语文教学基本流程
• 5、通过有指导的一边读、一边想的练习， 连词成串。让学生的头脑中再现词语所标 示的事物，进入词串所描述的情境； • 6、熟读背诵，形成积累； • 7、通过课堂上有指导的写字练习，强化对 本课生字的把握。
• • • • • • •
小学低年级段语文教学基本流程
四、低年级段阅读课的教学策略 1、读与看相结合 2、读与思相结合 3、读与说相结合 4、读与演相结合 5、读与画相结合 6、读与写相结合
小学低年级段语文教学基本流程
• 五、写话教学策略 • 1、新课标对小学低年级写话的建议是：对 写话有兴趣，写自己想说的话，写想象中 的事物，写出自己对周围的认识和感想。 • 2、兴趣写话 • 3、演演写写 • 4、做做写写
小学低年级段语文教学基本流程
• • • • • 六、低年级口语交际教学策略 （一）营造环境氛围，激发交际兴趣 （二）强调多边互动，培养交际能力 （三）注重实践运用，提高交际能力 （四）注重评价激励，增强交际动力
小学中年级段语文教学基本流程
• 一、培养良好的学习习惯教学策略 • 四册书共安排了八个训练主题：认真写钢 笔字，认真写毛笔字，自主预习复习，认 真完成作业，读书做记号，留心观察事物 ，坚持写日记，爱护图书。各个训练主题 都以图说话，一幅幅精美的彩色图片形象 直观地呈现训练内容和要求，为学生创设 了学习情境，提供了学习范例。
课文详解
当胖胖熊望见小镇上冒着炊烟的房 子时，他又想： 我还是给妈妈买 条大围裙吧，让妈 妈做饭时又干净又 漂亮!

第十页，共22页。
太棒了
第十一页，共22页。
第十二页，共22页。
读读句子(jù zi)
我要给妈妈买双拖鞋,让 妈妈穿上它,就像走在草地(cǎodì) 上 一样舒服!
第十三页，共22页。
读读句子(jù zi)
我要给妈妈买把花伞， 为妈妈遮阳(zhēyáng)挡雨，一定很 好!
第十四页，共22页。
(niǔkòu)
天 蓝 色 的 纽 扣
第一页，共22页。
硬币 (yìn
第二页，共22页。
省下
第三页，共22页。
睁开
第四页，共22页。
零花钱
第五页，共22页。
冒着
第六页，共22页。
商店 (shā
第七页，共22页。
拖鞋 (tuō
第八页，共22页。
小镇 (xiǎ
第九页，共22页。
柜台 (guì
读读句子(jù zi)
我还是给妈妈买条大围 裙吧，让妈妈做饭时又干净 (gānjìng) 又漂亮!
第十五页，共22页。
第十六页，共22页。
读读句子(jù zi)
哇！大围裙五块硬币(yìngbì)， 花雨伞八块硬币(yìngbì)，软拖鞋要 十块硬币(yìngbì)。
第十七页，共22页。
第十八页，共22页。
(niǔkòu)
天 蓝ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ色 的 纽 扣
第十九页，共22页。
想想(xiǎnɡ xiǎnɡ)填填
( )的草地 ( )的太阳 ( )的礼物
一( )硬币(yìngbì) 一( )房子 一( )礼物
第二十页，共22页。
.
第二十一页，共22页。
. .
第二十二页，共22页。