主旨概括
这首诗通过描绘两幅美丽的大自然图景, 引发诗人的感慨,抒发了诗人对大自然、对 生命的热爱,对自由的憧憬之情,含蓄地表 达了诗人愿以热血青春报效祖国的深情。
下列对加线词语的解释不向晚的春风/悄悄揉过丰润的青草(丰富而湿润)
B.我看流云慢慢地红晕/无意沉醉了凝望它的大地(目不转 睛地看;注目远望)
朗读指导:(1)读准字音,注意词语之间的停顿; (2)朗读的节奏要缓急适当; (3)注意朗读的语气、语调; (4)注意词语的重读; (5)读出情感。
内容概况
导思1.题目为《我 看》,那诗人“看” 到了什么?
关键词 热爱自然
诗歌想象 导思2:诗歌主要借助于
哪些意象来抒发感情?
抒发怎样的思想感情? 写作手法
我看
春风揉青草 所看 飞鸟入晴空 (1、2)红霞染大地
柔美恬静、充满生机的春草图 鸟翔晴空、霞染大地的晚景图
万物勃发感悟人的渺小 所思 致敬哲人的赞美被流传 (3-5) 愿生命飞奔去拥抱自然
“你”指大自然和 充满生机的万物
诗中用哪些意象来反映“我看”的内容? 意象:春风、青草、绿潮、飞鸟、晴空、流云、大地 “我”描绘的是什么时候的景象? 春天的一个黄昏
5 我看
为什么说这是一首春的赞歌,更是一首生命的赞歌? 这是一首春的赞歌,更是一首生命的赞歌,是青年诗人对生命的咏叹。 诗人在最后一节大声呼唤“去吧,去吧,/哦生命的飞奔”,生命的热情被 自然的活力、先哲的吟咏点燃,生出奔驰和飞翔的欲望;而“鸟的歌唱, 云的流盼,树的摇曳”,这些都是自然赋予万物的美,这些才是生命的真 正意义。所以,诗人热烈地渴盼“让我的呼吸与自然合流”,希望与自 然融为一体;就像花朵随着季节自然荣枯一样,欢笑和哀愁都是生命的 重要部分,“我”也应该欣然接受生命所赋予的一切。