现代汉语词汇学

专名词语 专门用语 术语 行业语
成语
固定语
熟语
谚语 惯用语 歇后语
习用词组 习用词组
（二）词汇的系统性
• 1.词的结构的系统性。 词的结构的系统性。 词的结构的系统性 • 并列、陈述、偏正、补充、附加、重叠 并列、陈述、偏正、补充、附加、 • 2. 词义关系的系统性 • 有意义上共同关系对象、关系范围的词还可以组 有意义上共同关系对象、 成词群。 成词群。 层次关系词群和非层次关系词群（同位关系） 层次关系词群和非层次关系词群（同位关系） 3.同族词的系统性 同族词的系统性 1)同族词意义上的联系； 同族词意义上的联系； 同族词意义上的联系 2）同族词通过同一语素和不同语素组成不同结构的 ） 合成词，表现出现代汉语词汇机构平面上的规律性、 合成词，表现出现代汉语词汇机构平面上的规律性、 系统性。 系统性。
（二）确定词的一般方法
• 1.词和语素的区别方法：是否能自由运用 词和语素的区别方法： 词和语素的区别方法
语素是最小的音义结合体，既是词汇单位， 语法单位。 语素是最小的音义结合体，既是词汇单位，又是最小的 语法单位。 夕阳”“语言”“草原” ”“语言”“草原 例：“夕阳”“语言”“草原” 2. 词和词组（短语）的区别方法：扩展法 词和词组（短语）的区别方法： 可以扩展， 是词， 和 是自由组合成的词组 是自由组合成的词组； （1）如果 可以扩展，则A和B是词，A和B是自由组合成的词组； ）如果AB可以扩展 和 是词 不可以扩展， 是构词成分， 是词 是词； （2）如果 不可以扩展，则A和 B是构词成分， AB是词； ）如果AB不可以扩展 和 是构词成分 有时可以扩展， 具有双重性， （3）如果 有时可以扩展，有时不可以扩展，则AB具有双重性，是处于词和 ）如果AB有时可以扩展 有时不可以扩展， 具有双重性 词组之间的过渡性语法单位，可以扩展时是短语，不可以扩展时是词。 词组之间的过渡性语法单位，可以扩展时是短语，不可以扩展时是词。 和词组比较，词具有结构上的凝固性和意义上的融合性。 和词组比较，词具有结构上的凝固性和意义上的融合性。结构上的凝固性 是指不能往其中加入别的语言成分，即不能扩展； 是指不能往其中加入别的语言成分，即不能扩展；意义上 的融合性是指 词的整体意义不等于各组成语素意义的简单相加。 词的整体意义不等于各组成语素意义的简单相加。 a)+凝固性 融合性 凝固性+融合性 语言、 凝固性 如：语言、如果 b)—凝固性 融合性 凝固性—融合性 我吃、 凝固性 如：我吃、他笑 c) +凝固性 —融合性 笔谈、 凝固性 融合性 如：笔谈、中国人民银行 d)—凝固性 融合性 凝固性+融合性 帮忙、 凝固性 如：帮忙、走后门 a)是典型的词，b)是典型的词组，c）和d)双音节处理为词，如“笔谈”“帮忙”， 是典型的词， 是典型的词组 ） 是典型的词组， 双音节处理为词， 笔谈”“帮忙” ”“帮忙 是典型的词 双音节处理为词 双音节以上处理为短语， 中国人民银行”“走后门” ”“走后门 双音节以上处理为短语，如“中国人民银行”“走后门”。
四、词义的单位——义项 词义的单位 义项
(一）语音形式作为物质外壳 一 （二）都有开阔性，但概括范围、概括程度有很大差别； 都有开阔性，但概括范围、概括程度有很大差别； （三）有某种程度的相对性。 有某种程度的相对性。 五、词的附属义 （一）形象色彩； 形象色彩； （二）感情色彩（褒贬）； 感情色彩（褒贬）； （三）语体色彩（书面语和口语）。 语体色彩（书面语和Fra Baidu bibliotek语）。
概念内容对客观事物的反映： 概念内容对客观事物的反映：
（1）反映事物、性质、行为 ）反映事物、性质、 （2）反映事物现象的各种关系联系。 ）反映事物现象的各种关系联系。 （3）曲折、歪曲反映。 ）曲折、歪曲反映。
词义的特点： 词义的特点：
一、概括性； 概括性； 二、客观性和主观性的统一； 客观性和主观性的统一； 三、模糊性。 模糊性。
附：异形词和同形词
的不同书写形式。 （一）异形词：同一个词的不同书写形式。 异形词： 整理办法：废除、选用、 整理办法：废除、选用、分化 选用原则：从俗，从简，义明，音准。 选用原则：从俗，从简，义明，音准。 （二）同形词：同形同音词、同形异音词（多音 同形词：同形同音词、同形异音词（ ），它们是 词），它们是不同的词。 异读词：从文言文中遗留下来的特殊的多音词。 异读词：从文言文中遗留下来的特殊的多音词。
三、词汇学
• 词汇学是以词和词汇为研究对象的语言学 部门。 部门。 • 现代汉语词汇学的实践作用： 现代汉语词汇学的实践作用： • （一）有助于提高语言运用能力； 有助于提高语言运用能力； • （二）有助于语文教学； 有助于语文教学； • （三）有助于现代汉语词汇规范化工作。 有助于现代汉语词汇规范化工作。
第三章 词义
一、词的符号性和词的意义 符号就是拿来代表某物的标记 符号的特点：它是人们为了某种目的规定的。符号和它被代表的东西无必然的联系， 符号的特点：它是人们为了某种目的规定的。符号和它被代表的东西无必然的联系， 它们的联系是外加的。 它们的联系是外加的。 词的语音形式同其代表对象发生联系，它所代表的对象就是词的语音形式的（ 词的语音形式同其代表对象发生联系，它所代表的对象就是词的语音形式的（一般就 叫做词的）意义。 叫做词的）意义。 二、词的概念义 概念是对客观事物一般本质特点的反映，这个反映是理性认识，在感性认识阶段是 概念是对客观事物一般本质特点的反映，这个反映是理性认识， 没有的。 没有的。 概念反映的特点是：非形象性、 概念反映的特点是：非形象性、一般性 词是概念存在和表现的形式。但词和概念并不等同： 词是概念存在和表现的形式。但词和概念并不等同： 第一，概念是一种思维形式，词是一种语言单位； 第一，概念是一种思维形式，词是一种语言单位； 第二， 不仅存在、表现于词中，也存在、表现于词组中。 第二，概念 不仅存在、表现于词中，也存在、表现于词组中。 第三，一小部分词不表示概念， 第三，一小部分词不表示概念，主要是指语气词 第四，词有一定的“色彩” 感情色彩、语体色彩） 第四，词有一定的“色彩”（感情色彩、语体色彩）等，概念没有。 概念没有。 词义（狭义的用法，指概念义）从构成上说，是词的语音形式所联系的概念内容， 词义（狭义的用法，指概念义）从构成上说，是词的语音形式所联系的概念内容，从 概念内容的本性上讲，是对客观事物的反映。 概念内容的本性上讲，是对客观事物的反映。
4. 比喻义 第一，原义项是具体的，比喻义是抽象的； 第一，原义项是具体的，比喻义是抽象的； 第二，原义项和比喻义的性质悬殊； 第二，原义项和比喻义的性质悬殊； 第三，经过长期运用，固定在词义中。 第三，经过长期运用，固定在词义中。 多义词义项意义的联系（关联性和相似性） （四）多义词义项意义的联系（关联性和相似性） 1. 关联性的意义联系（引申义） 关联性的意义联系（引申义） 2. 相似性的意义联系（比喻义） 相似性的意义联系（比喻义） 二、同音词 （一）同音词的类型 1. 同音同形 2. 同音异形 同音异形 （二）同音词和写别字 1. 音同（形义俱异）而误； 音同（形义俱异）而误； 2. 音同形似而误； 音同形似而误 形似而误； 3. 音同义近而误； 音同义近而误 近而误； （三）同音词的来源 1. 语音变化而同音； 语音变化而同音； 2. 词义分化而成； 词义分化而成 3. 音译外来词，同本族语的一些词同音； 音译外来词，同本族语的一些词同音；
第四章 多义词和同音词
从词的语音形式和义项的联系来看，词可分为以下几类： 从词的语音形式和义项的联系来看，词可分为以下几类： 一音一义 一音多意 （1）多义词 ） （2）同音词 ）
一、多义词 （一）词义和语素义 （二）多义词的类型 （1）全部义项是词义的多义词； ）全部义项是词义的多义词； （2）一个义项是词义，其余都是语素义的多义词； ）一个义项是词义，其余都是语素义的多义词； （3）分别有多个义项是词义和语素义的多义词； ）分别有多个义项是词义和语素义的多义词； （4）多义不成词语速 ） 本义、基本义、引申义、 （三）本义、基本义、引申义、比喻义 1. 本义 2. 基本义 3. 引申义 （1）从本义、基本义发展出来的引申义； ）从本义、基本义发展出来的引申义； （2）从引申义发展出来的引申义 ； ）
二、词汇
• 词汇包括语言中的词和固短语。 词汇包括语言中的词和固短语。 • 固定语是指语言中可以把词作为构成成分的、同词一样作为一个整体 固定语是指语言中可以把词作为构成成分的、 来运用的语言单位；它在结构、意义、 来运用的语言单位；它在结构、意义、作用上有自己的特点
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（四）同音词和多义词的界限（词义有无联系） 同音词和多义词的界限（词义有无联系） 三、多义词和同音词的作用 积极作用： 一、积极作用： 1.经济实用； 经济实用； 经济实用 2.双关修辞。 双关修辞。 双关修辞 消极作用： 二、消极作用： 容易造成歧义，语意不明。 容易造成歧义，语意不明。 附：异形词和同形词
三、概念义的分析 特征。 （一）表名物的词（名词）意义（指概念义）的分析：类别+特征。 表名物的词（名词）意义（指概念义）的分析：类别 特征 （二）表示动作行为的词（动词）的意义的分析。 表示动作行为的词（动词）的意义的分析。 1. 包含有特定的行为主体。 包含有特定的行为主体。 2. 包含有特定的行为关系对象。 包含有特定的行为关系对象。 3. 包含有对 动作行为的各种限制。 动作行为的各种限制。 4. 包含有多个动作行为。 包含有多个动作行为。 （三）表性状的词（形容词）意义的分析。 表性状的词（形容词）意义的分析。 从“适应对象”看： 适应对象” 1. 适应对象只是一种或一类事物； 适应对象只是一种或一类事物； 2. 适应对象是多个或多种事物； 适应对象是多个或多种事物； 3. 适应对象广泛。 适应对象广泛。 从“性状特征”看： 性状特征” 1. 性状特征为一项； 性状特征为一项； 2. 性状特征为多项； 性状特征为多项； 3. 用主谓结构说明性状特征。 用主谓结构说明性状特征。
现代汉语词汇学
第一章 绪论 一、词
• （一）什么是词 • 词是语言中能单说或用来造句的最小单位，它一般具有 词是语言中能单说或用来造句的最小单位， 固定的语音形式。特点： 固定的语音形式。特点： • 1. 有意义； 有意义； • 2. 能单说或用来造句的最小单位； 能单说或用来造句的最小单位； • 3. 一般具有固定的语音形式。 一般具有固定的语音形式。 • 词是最小的能自由运用的语言单位。 词是最小的能自由运用的语言单位。 • 自由运用： 自由运用 运用： • 1.可以单说，即独立成句，或者能单独用来回答问题； 可以单说， 可以单说 即独立成句，或者能单独用来回答问题； • 2. 可以单独充担句法成分； 可以单独充担句法成分； • 3.“剩余单位”（虚词） “剩余单位” 虚词）
三、合成词结构类型讨论 三类语素：实素、虚素、 （一）三类语素：实素、虚素、弱素 （二）结构类型 1. 两个语素组成的合成词； 两个语素组成的合成词； （1）实素 实素 ）实素+实素 （2）虚素 实素 ）虚素+实素 弱素（ （3）实素 弱素（前附加、后附加） ）实素+弱素 前附加、后附加） （4）虚素+虚素 ）虚素 虚素 2. 三个以上语素组成的合成词（多层结构） 三个以上语素组成的合成词（多层结构） 3. 凝合词（词的构成成分无 直接的意义关系） 凝合词（ 直接的意义关系）
第二章 词的构造
• 一、单纯词的音节特征（单音节、双音节、 单纯词的音节特征（单音节、双音节、 三音节、四音节以上）。 三音节、四音节以上）。
二、合成词的构成 （一）合成词结构的分析 附加式合成词、 附加式合成词、派生式合成词 （二）疑难问题 1. 合成词中存在意义模糊、没有意义的成分； 合成词中存在意义模糊、没有意义的成分； 2. 虚词充当词根的合成词； 虚词充当词根的合成词； 3. 合成词构词成分之间的关系不明确； 合成词构词成分之间的关系不明确； 4. 带字母的词语结构。 带字母的词语结构。