学校、托幼机构卫生监督档案

一、总则为加强学校卫生管理工作，保障师生员工的身体健康，提高教育教学质量，根据《中华人民共和国传染病防治法》、《学校卫生工作条例》等法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。

二、组织机构1. 学校成立卫生工作领导小组，负责全校卫生工作的组织、协调和监督。

2. 学校设立卫生室，负责日常卫生管理工作，包括学生健康检查、传染病防治、卫生宣传教育等。

三、卫生管理职责1. 卫生室职责：（1）负责学生健康检查，建立学生健康档案；（2）负责传染病防治，发现疫情及时上报并采取相应措施；（3）负责卫生宣传教育，提高师生员工的卫生意识；（4）负责学校环境卫生检查，确保校园卫生整洁。

2. 教师职责：（1）做好学生卫生教育，提高学生卫生意识；（2）关注学生身体健康，发现异常情况及时向卫生室报告；（3）配合卫生室开展传染病防治工作。

3. 学生职责：（1）自觉遵守卫生制度，养成良好的卫生习惯；（2）积极参加学校组织的卫生宣传教育活动；（3）发现卫生问题及时报告。

四、卫生管理制度1. 传染病防治：（1）建立健全传染病疫情报告制度，发现疑似病例及时上报；（2）做好隔离治疗工作，防止疫情扩散；（3）加强健康教育，提高师生员工的防疫意识。

2. 环境卫生：（1）教室、宿舍、食堂等公共场所实行清洁卫生制度，定期进行消毒；（2）加强垃圾分类处理，保持校园环境整洁；（3）加强绿化工作，提高校园空气质量。

3. 饮食卫生：（1）食堂、小卖部等食品经营单位严格执行食品安全法规，确保食品卫生；（2）加强餐具消毒，预防食物中毒；（3）加强食品从业人员培训，提高食品安全意识。

4. 个人卫生：（1）学生应保持个人卫生，做到“五净”（脸净、手净、脚净、衣净、物净）；（2）教师应注重个人仪表，保持良好的卫生习惯。

五、监督检查1. 学校卫生工作领导小组定期对卫生工作进行检查，对存在的问题及时整改。

2. 对违反卫生管理制度的行为，将依法依规进行处罚。

六、附则本制度自发布之日起施行，由学校卫生工作领导小组负责解释。

卫生监督档案管理制度是保障卫生监督工作高效有序进行的重要环节。

本文旨在探讨卫生监督档案管理制度的重要性、建立与健全管理制度的关键步骤以及有效实施的措施。

一、卫生监督档案管理制度的重要性卫生监督档案是卫生监督工作的重要组成部分，对于提高卫生监督工作的效能和质量具有重要意义。

1. 提高工作效率：卫生监督档案管理制度的建立和完善，能够使卫生监督工作有序进行，减少工作中的混乱和浪费，提高工作的效率和质量。

2. 保障监督权威性：卫生监督档案是监督工作中的重要依据，通过建立档案管理制度，能够保证监督工作的权威性和合法性，提高监督部门的声誉和公信力。

3. 加强风险防控：卫生监督档案是对卫生风险的记录和管理，通过建立档案管理制度，能够及时发现和处理卫生风险，做到及时防范和控制，保障人民群众的生命安全和身体健康。

4. 支持法律监管：卫生监督档案是法律监管工作的重要依据，通过建立档案管理制度，能够提高法律监管的科学性和准确性，使监管工作更加严格和有力。

二、建立与健全卫生监督档案管理制度的关键步骤1. 制定管理制度的理念和目标：要明确卫生监督档案管理制度的理念和目标，确保制度的科学性和针对性。

这包括明确档案的收集、整理、保存、利用等各个环节的要求和标准，确保档案管理的规范性和统一性。

2. 设定制度的具体规定：要根据实际情况和工作需要，制定具体的档案管理制度。

这包括明确各个环节的工作流程和责任分工，规定档案的种类和保存期限，制定档案的整理和利用的规范等。

3. 加强制度的宣传和培训：要通过各种方式和渠道，加强对卫生监督档案管理制度的宣传和培训。

这包括组织培训班、开展宣传活动、制作宣传材料等，提高各级工作人员的档案管理意识和能力。

4. 建立监督与评估机制：要建立相应的监督与评估机制，对卫生监督档案管理制度的执行情况进行监测和评估。

这可以通过定期抽查和检查、组织专项评估等方式进行，及时发现问题和不足，加以改进和完善。

三、有效实施卫生监督档案管理制度的措施1. 建立卫生档案管理系统：通过建立统一的卫生档案管理系统，实现对卫生监督档案的全面管理和监控。

学校卫生管理档案学校名称（盖章）：主管部门：建档时间：年月日卫生管理档案目录一、基本情况1、学校卫生管理基本情况2、事业单位法人证书复印件（签字或盖章）3、法人或负责人身份证复印件（签字或盖章）4、卫生管理员健康合格证明复印件5、饮用水卫生基本情况6、饮用水供水平面图7、健康管理与传染病防治8、学校突发公共卫生事件处置领导小组9、卫生监督处罚情况10、新、改、扩建项目情况11、学校卫生质量评价报告二、学校卫生管理制度1、学校卫生管理制度2、学校传染病管理制度3、学校传染病疫情报告制度4、学校晨午检制度5、新生入学预防接种证查验制度6、学生因病缺课病因追查与登记制度7、学校突发公共卫生事件应急预案8、学校饮用水卫生管理制度9、校医（保健教师）的职责10、学生体质健康监测管理制度11、学校学生健康管理制度12、学校健康教育工作计划13、国家学校体育卫生条件基本标准14、学校常见病、传染病预防制度15、学生常见病防治三、各项登记表1、传染病疫情报告登记记录表2、因病缺勤病因追查与登记表3、病因排查结果登记日志4、晨检记录5、对传染病病愈返校情况进行管理（传染病病愈返校记录）6、教室、宿舍及生活场所消毒登记表7、学校消毒登记表8、饮用水设备维修消毒登记表9、江西省学生体质健康监测检测项目表10、中小学生体质健康状况监测情况统计表11、视力检查登记表12、视力检查统计、分析表13、从业人员花名册及体检情况表一、基本情况（一）、学校卫生管理基本情况(1)、基本情况学校名称：注册地址：学校地址：行政区域代码：□□□□□□ 邮编：组织机构代码：□□□□□□□□□□-□ 经济类型代码：法人（负责人）：身份证号：联系电话：卫生主管校（园）长：联系电话：教职工人数：班级数：学生人数： (其中男生：女生： )(2)、学校类别：1、乡（镇）中心幼儿园□ 村办幼儿园□ 个人办园□2、初等教育：乡（镇）中心小学□ 农村小学□3、中等教育：初级中学□ 高级中学□ 中专、技校、职业学校□(3)、办学性质：1、教育办□2、政府办□3、民办□4、其他□(4)、校内辅助设施数1、餐饮单位□□2、食品店□□3、住宿场所□□4、沐浴场所□□5、游泳场所□□6、美容美发场所□□7、校医院（校医室）□□ 8、其他□□（二）、事业单位法人证书复印件（签字或盖章）（三）、法人或负责人身份证复印件（签字或盖章）（四）、卫生管理员健康合格证明复印件（五）、饮用水卫生基本情况(1)基本情况饮用水单位：地址：饮用水管理负责人：联系电话：卫生管理人员：联系电话：从业人员数：取得健康证明人数：(2)供水方式1、集中式供水：市政□ 乡镇□ 自建□2、二次供水□3、分质供水□4、分散式供水□5、其他□自建集中式供水与二次供水卫生许可证：有□ 无□自建集中式供水：⑴水源类型：井水□ 河水□ 水库水□ 泉水□⑵水源防护措施：井房□ 围墙/栏□ 水池□⑶饮水消毒：①消毒方式: 氯化消毒□ 二氧化氯消毒□紫外线消毒□ 臭氧消毒□②投药方式：机械投加□ 人工投加□(3)、水质监测本年度是否开展水质监测：是□ 否□ 频次：水质监测结果：(4)、供应学生饮用水1、开水□2、桶装水□3、自带水□4、分质供水□桶装水生产企业：桶装水生产企业生产许可证：有□ 无□(5)、饮用水事件本年度是否发生饮用水污染事件：是□ 否□（六）、学校饮用水供水平面图（七）、健康管理与传染病防治(1)传染病管理学校传染病管理机构：负责人：联系电话：传染病疫情报告人：联系电话：专职□ 兼职□传染病疫情报告制度和登记记录：有□ 无□因病缺勤病因追查与登记制度：有□ 无□病因排查结果登记日志：有□ 无□晨检记录：有□ 无□对传染病病愈返校情况进行管理（如提供病愈证明等）：有□ 无□学生发生传染病后，教室、宿舍及生活场所是否消毒：是□ 否□有CDC（疾控部门）传染病防控工作指导相关记录：有□ 无□(2)健康管理学校保健机构：校医院□ 校卫生室□ 其他□ 无□学生人数不足600人的是否配备专兼职保健教师：是□ 否□负责人：联系电话：专业技术人员数：具有相应资格证书人员数：是否有《医疗机构执业许可证》：有□ 无□学生健康档案：有□ 无□学生人数：体检人数：体检单位：有无资质：有□ 无□学生常见病防治：开展□ 部分开展□ 未开展□开展学生常见病防治机构：开展学生常见病防治项目：开设健康教育课：是□ 否□ 频次节/(周、二周)突发公共卫生事件应急预案：有□ 无□(3)学生宿舍及其他卫生设施学生宿舍：有□ 无□ 其中，男间，女间，合计间住宿人数：经营方式：1、学校自办□ 2、承包经营□学校宿舍管理机构：负责人：联系电话：公寓管理人员持有健康合格证明和培训合格证明：是□ 否□建立学生宿舍卫生管理制度（包括通风与消毒）：是□ 否□公用厕所：⑴水冲式厕所（男/女）/ ⑵旱厕有□无□流动洗手设施：有□无□(4)学生教室管理普通教室人均使用面积是否符合卫生要求：是□ 否□，其中：每间教室内是否设有2种不同高低型号的课桌椅: 是□ 否□，其中：黑板设置是否符合卫生要求：是□ 否□，其中：教室采光是否符合卫生要求：是□ 否□，其中：教室照明设置是否符合卫生要求：是□ 否□，其中：卫生监督机构能够开展学生教室卫生监督监测：是□ 否□监督监测结果：（附上监测报告）8、学校突发公共卫生事件处置领导小组组长：（校长）副组长：（分管校长）成员：学校后勤管理、校医、班主任等相关人员疫情报告员：组长为传染病防治工作第一责任人，副组长为具体责任人，疫情报告员具体负责传染病的上报、晨午检、因病缺课追查和相关资料的收集整理保存。

托幼机构卫生保健管理制度一、总则1.为保障托幼机构师生及相关人员的健康安全，建立健全卫生保健管理制度，严格执行。

2.本制度适用于托幼机构的各类卫生保健工作。

3.托幼机构应配备专职医务人员，并定期开展健康教育培训。

4.托幼机构应做好相关档案的管理，如儿童健康档案、食品卫生档案等。

二、环境卫生管理1.定期进行环境检测，包括室内空气质量、水质检测等。

2.室内的空气清洁工作，应每天进行一次，定期进行消毒，保持空气流通。

3.定期对公共区域的地面、坐便器等进行清洁消毒，定期更换垃圾袋。

4.各类儿童玩具定期清洗消毒，并及时修复或更换损坏的玩具。

5.厨房卫生应每天做到清洁、干燥，食品的储存和加工应符合卫生要求。

6.发现室内有害生物时，应立即采取相应措施消灭，如蟑螂、老鼠等。

三、儿童健康管理1.儿童入园前应提供健康证明，确保没有传染病。

2.定期对儿童进行身体检查，包括身高、体重、视力、听力等指标。

3.每天对儿童进行体温检测，如有发热或其他异常症状应及时通知家长。

4.定期开展儿童疫苗接种工作，确保儿童的免疫力。

5.儿童生病时，要及时分隔隔离，不得与其他健康儿童接触。

6.养成良好的卫生习惯，如洗手、咳嗽口罩等。

四、食品卫生管理1.所有食品应具备相关合格证书，超市货品应检查合格证书。

2.食品款式多样，摆放整齐，标识明确，确保食品卫生安全。

3.食品储存完整，要与变质食品分开放置。

4.食品加工前要将食材进行清洗，加工后要进行灭菌消毒。

5.厨房的餐具和器皿要定期进行清洗消毒，并保持干燥。

6.食堂饮用水要进行定期检测，确保水质符合卫生标准。

五、员工卫生保健管理1.新员工入职前应进行体检，确保身体健康。

2.定期进行员工健康检查，发现不适应托幼工作的员工要及时调整。

3.员工应佩戴工作服、手套等相应防护措施，做好个人卫生。

4.对于员工发现的卫生问题要及时上报，不得隐瞒或擅自处理。

六、突发事件管理1.针对突发事件，托幼机构要建立相应的应急预案和演练机制。

托幼机构卫生管理实施方案一、前言。

托幼机构是孩子们学习和成长的地方，保障托幼机构的卫生管理工作，对孩子们的健康成长至关重要。

因此，制定一套科学、严谨的卫生管理实施方案，对于提升托幼机构的卫生管理水平，保障孩子们的健康成长具有重要意义。

二、卫生管理责任。

1. 托幼机构应成立卫生管理委员会，明确卫生管理的责任部门和责任人员，建立健全卫生管理工作机制。

2. 托幼机构应配备专职卫生管理人员，负责制定卫生管理计划、组织实施卫生检查和监督卫生管理工作的落实。

三、卫生管理制度。

1. 制定卫生管理制度文件，明确卫生管理的基本要求、工作程序和责任分工，确保卫生管理工作的规范实施。

2. 建立卫生档案，对卫生管理工作进行全面记录和归档，便于日常管理和监督检查。

四、卫生监督检查。

1. 定期组织卫生监督检查，对托幼机构的卫生状况进行全面排查和评估，及时发现和解决存在的卫生问题。

2. 加强对托幼机构环境卫生、饮食卫生、个人卫生等方面的监督检查，确保孩子们的生活环境和饮食安全。

五、卫生宣传教育。

1. 加强卫生知识的宣传教育，定期开展卫生健康知识的培训和宣传活动，提高托幼机构全体师生和家长的卫生意识。

2. 制定卫生应急预案，组织开展应急演练，提高托幼机构应对突发公共卫生事件的能力。

六、卫生管理奖惩机制。

1. 建立健全卫生管理奖惩机制，对卫生管理工作出色的单位和个人给予表彰和奖励，对卫生管理工作不力的单位和个人进行严肃处理。

2. 加强卫生管理工作的督促和考核，形成良好的卫生管理氛围，推动托幼机构卫生管理工作不断改进和提高。

七、结语。

托幼机构卫生管理实施方案的制定和实施，是保障孩子们健康成长的重要举措。

各级托幼机构要认真贯彻落实，不断完善和提高卫生管理工作水平，为孩子们健康成长提供坚实的保障。

以上是托幼机构卫生管理实施方案的相关内容，希望各位相关人员能够认真执行，为孩子们的健康成长创造一个干净、整洁、安全的环境。

学校卫生监督档案学校名称：监督机构名称：桂果镇卫生监督站建档日期：目录一、学校卫生管理基本情况(表1) √1、学校卫生管理管理领导小组及突发公共卫生事件组织机构（文件）√2、学校突发公共卫生事件责任追究制（法人代表/负责人是第一责任人）√3、学校突发公共卫生事件应急预案（包括传染病、饮用水、公共场所危害健康事故等内容）√4、学校卫生管理管理制度（学校总的卫生管理管理制度）√二、学校饮用水监督1、饮用水卫生基本情况（表2）√2、学校饮用水卫生管理管理制度√3、卫生许可证资料（办、换证报批资料）4、水质检验报告（具备资质的卫生检验单位出具的）三、学校公共场所监督1、公共场所卫生基本情况（表3）√2、公共场所卫生管理管理制度√3、卫生许可证资料（办、换证报批资料）4、监测报告（具备资质的检验机构出具的）四、学校传染病防控监督1、传染病防控基本情况（表4）√2、传染病防控相关制度（包括传染病报告登记、晨检制度、因病缺课追踪登记、病愈返校医院证明等制度）√3、各项防控制度落实情况√4、学生健康档案基本情况5、学校突发公共卫生事件组织机构及落实措施五、学校教学卫生监督1、教学卫生基本情况（表5）六、年度卫生监督（检测）资料（学校卫生档案资料一览表）年度计划√、现场检查（巡查）笔录、√卫生监督（巡查）意见书√、检测结果报告单、卫生监督处罚情况、年度总结等资料√。

注：打“√”项为必有项目表1学校卫生管理基本情况学校名称：学校地址：行政区划代码：□□□□□□学校组织机构代码：□□□□□□□□-□学校经济类型代码：□□一、基本情况法定代表人（负责人）：联系方式：主管卫生校长：联系电话：2．学生健康档案：有□无□3．开设健康教育课：有□无□表2学校饮用水卫生基本情况一、基本情况饮用水管理负责人：联系电话：直接供管水人员数：有体检合格证人数：供水人口数：卫生许可证：有□无□学校饮用水卫生管理管理制度有□无□二、供水方式1、集中式供水：市政□乡镇□自建□2、二次供水□3、分散式供水□4．桶装饮用水□三、供水水源类型水库□泉水□井水□（深度米）窖水□其它□四、水源防护措施：有□无□注明五、水质处理方式：沉淀□过滤□消毒□消毒药物：加药方式：机械加药□人工加药□本年度是否开展水质监测：是□否□结果：合格□不合格□六、供应学生饮水：开水是□否□桶装水生产许可证：有□无□检验报告：有□无□七、饮用水污染事件发生饮用水污染事件：有□无□时间：年月日表3学校公共场所卫生基本情况一、基本情况学校公共场所有□无□卫生管理负责人：联系电话：从业人员数：有健康合格证数：二、单位类别1、住宿场所□2、游泳场所□3、沐浴场所□4、美容美发□6、图书馆（室）□5、体育馆□7、其他□（注明）三、管理制度1、卫生许可证：有□无□2、公共场所卫生管理制度：有□无□3、学生宿舍卫生管理制度：是□否□4、公共用品进货索证：有□无□四、经营方式1、学校自办□2、承包经营□（承包单位名称：）五、集中式空调通风系统：有□无□1、清洗□消毒□2、记录有□无□六、量化分级：有□无□1、A级□2、B级□3、C级□4、未评级□七、监测报告1、有□份数：其中合格数□2、无□八、公共场所发生危害健康事故：是□否□时间：年月日表4学校传染病防控基本情况一、基本情况管理机构：负责人：联系电话：传染病疫情报告人：联系电话：专职□兼职□二、管理制度1、突发传染病疫情应急预案：有□无□2、报告制度和登记记录：有□无□3、晨检记录：有□无□4、因病缺勤病因追查与登记制度：有□无□5、对传染病病愈返校提供病愈证明有□无□6、学校发生传染病后，教室、宿舍及生活场所是否消毒：是□否□7、学生宿舍卫生管理制度（包括通风与消毒）：是□否□三、健康管理1、校医院（卫生室）有□无□医疗机构执业许可证》有□无□3、学生健康档案：有□无□4、学生常见病防治：开展□部分开展□ 未开展□项目：8、开设健康教育课：是□否□频次1节/(周□、二周□)四、学生宿舍及其他卫生设施1、学生宿舍：有□其中，男间，女间；住宿人数：无□2、公用厕所：（1）水冲式厕所（男/女）/ （2）旱厕有□无□3、流动水洗手设施：有□无□表5学校教学卫生基本情况一、基本情况主管负责人：职务：联系电话：二、教学卫生1、学生每天学习时间：小学□小时中学□小时大学□小时2、教室：人均使用面积小学≥1.15m2 中学≥1.22m2：是□否□教室前排课桌前缘与黑板应有2 m以上距离：是□否□后排课桌后缘距黑板不超过9 m：是□否□各列课桌间应有不小于0.6 m宽的纵向走道：是□否□3、课桌椅：每人一席：是□否□2种以上不同型号是□否□4、黑板：完整无破损，无眩光：是□否□尺寸≥1m×3.6m（小学）；≥1m×4.0m（中学）：是□否□下缘与讲台地面的垂直距离（小学）0.8-0.9m；（中学）1.0-1.1m是：是□否□附件2 毕节市县（区）乡（镇、办事处、社区）学校：突发公共卫生事件应急预案为了提高学校预防和控制突发公共卫生事件的能力和水平，规范各类公共卫生突发事件的应急处置工作，减轻和消除突发事件的危害，保障师生员工的身体健康与生命安全，维护学校正常的教学、工作秩序和保持校园稳定，根据《中华人民共和国传染病防治法》、《食品安全法》、《突发公共卫生事件应急条例》、《学校卫生工作条例》，《学校卫生监督工作规范》《生活饮用水卫生监督管理办法》结合我校实际，制定本应急预案。

第一章总则第一条为加强学校卫生档案管理工作，保障学校卫生工作规范化、制度化，根据《中华人民共和国档案法》及有关法律法规，结合我校实际情况，制定本制度。

第二条学校卫生档案是学校卫生工作的重要记录，是学校卫生管理、卫生监督、疾病预防控制、健康教育等工作的重要依据。

第三条学校卫生档案管理工作应遵循以下原则：（一）真实性：档案内容必须真实、准确、完整。

（二）完整性：档案资料应齐全，确保档案的连续性和完整性。

（三）保密性：对涉及学生、教职工隐私的档案资料，应加强保密管理。

（四）可追溯性：档案资料应便于查阅、检索，确保档案的可用性。

第二章档案管理职责第四条学校卫生档案管理工作由学校卫生室负责，其他相关部门配合。

第五条学校卫生室负责以下工作：（一）建立健全学校卫生档案管理制度，制定档案收集、整理、归档、保管、销毁等具体操作规程。

（二）负责学校卫生档案的收集、整理、归档、保管、销毁等工作。

（三）定期对学校卫生档案进行审查、鉴定、整理、归档。

（四）协助有关部门查阅、利用学校卫生档案。

第六条学校其他相关部门应积极配合学校卫生室做好以下工作：（一）按照档案管理要求，及时、准确、完整地提供学校卫生档案资料。

（二）协助学校卫生室做好档案的收集、整理、归档、保管、销毁等工作。

第三章档案收集与整理第七条学校卫生档案的收集范围：（一）学校卫生工作计划、总结、报告等文件资料。

（二）学校卫生工作规章制度、操作规程等文件资料。

（三）学校卫生检查、卫生监督、疾病预防控制等记录。

（四）学校卫生宣传教育、健康咨询等资料。

（五）学生、教职工健康档案。

（六）其他与学校卫生工作相关的资料。

第八条学校卫生档案的整理要求：（一）按照档案类别、时间顺序、重要程度等进行分类、编号、装订。

（二）档案资料应装订整齐、牢固，便于查阅。

（三）档案资料应妥善保管，防止损坏、丢失。

第四章档案保管与利用第九条学校卫生档案的保管要求：（一）档案室应配备防火、防盗、防潮、防虫、防霉等设施。

学校卫生监督档案学校名称：监督机构名称：桂果镇卫生监督站建档日期：目录一、学校卫生管理基本情况(表1) √1、学校卫生管理管理领导小组及突发公共卫生事件组织机构（文件）√2、学校突发公共卫生事件责任追究制（法人代表/负责人是第一责任人）√3、学校突发公共卫生事件应急预案（包括传染病、饮用水、公共场所危害健康事故等内容）√4、学校卫生管理管理制度（学校总的卫生管理管理制度）√二、学校饮用水监督1、饮用水卫生基本情况（表2）√2、学校饮用水卫生管理管理制度√3、卫生许可证资料（办、换证报批资料）4、水质检验报告（具备资质的卫生检验单位出具的）三、学校公共场所监督1、公共场所卫生基本情况（表3）√2、公共场所卫生管理管理制度√3、卫生许可证资料（办、换证报批资料）4、监测报告（具备资质的检验机构出具的）四、学校传染病防控监督1、传染病防控基本情况（表4）√2、传染病防控相关制度（包括传染病报告登记、晨检制度、因病缺课追踪登记、病愈返校医院证明等制度）√3、各项防控制度落实情况√4、学生健康档案基本情况5、学校突发公共卫生事件组织机构及落实措施五、学校教学卫生监督1、教学卫生基本情况（表5）六、年度卫生监督（检测）资料（学校卫生档案资料一览表）年度计划√、现场检查（巡查）笔录、√卫生监督（巡查）意见书√、检测结果报告单、卫生监督处罚情况、年度总结等资料√。

注：打“√”项为必有项目二、学校类别1.小学□2.中学□3.中专□4.大专、院校□5.托幼机构□三、办学性质1．公办□2．民办□ 3．其他□2．学生健康档案：有□无□ 3．开设健康教育课：有□无□_表2学校饮用水卫生基本情况一、基本情况饮用水管理负责人：联系电话：直接供管水人员数：有体检合格证人数：供水人口数：卫生许可证：有□无□学校饮用水卫生管理管理制度有□无□二、供水方式1、集中式供水：市政□乡镇□自建□2、二次供水□3、分散式供水□ 4．桶装饮用水□三、供水水源类型水库□泉水□井水□（深度米）窖水□其它□四、水源防护措施：有□无□注明五、水质处理方式：沉淀□过滤□消毒□消毒药物：加药方式：机械加药□人工加药□本年度是否开展水质监测：是□否□结果：合格□不合格□六、供应学生饮水：开水是□否□桶装水生产许可证：有□无□检验报告：有□无□七、饮用水污染事件发生饮用水污染事件：有□无□时间：年月日表3学校公共场所卫生基本情况一、基本情况学校公共场所有□无□卫生管理负责人：联系电话：从业人员数：有健康合格证数：二、单位类别1、住宿场所□2、游泳场所□3、沐浴场所□4、美容美发□6、图书馆（室）□ 5、体育馆□7、其他□（注明）三、管理制度1、卫生许可证：有□无□2、公共场所卫生管理制度：有□无□3、学生宿舍卫生管理制度：是□否□4、公共用品进货索证：有□无□四、经营方式1、学校自办□2、承包经营□（承包单位名称：）五、集中式空调通风系统：有□无□ 1、清洗□消毒□ 2、记录有□无□六、量化分级：有□无□1、A级□2、B级□3、C级□4、未评级□七、监测报告1、有□份数：其中合格数□2、无□八、公共场所发生危害健康事故：是□否□时间：年月日表4学校传染病防控基本情况一、基本情况管理机构：负责人：联系电话：传染病疫情报告人：联系电话：专职□兼职□二、管理制度1、突发传染病疫情应急预案：有□无□2、报告制度和登记记录：有□无□3、晨检记录：有□无□4、因病缺勤病因追查与登记制度：有□无□5、对传染病病愈返校提供病愈证明有□无□6、学校发生传染病后，教室、宿舍及生活场所是否消毒：是□否□7、学生宿舍卫生管理制度（包括通风与消毒）：是□否□三、健康管理1、校医院（卫生室）有□无□医疗机构执业许可证》有□无□3、学生健康档案：有□无□4、学生常见病防治：开展□部分开展□未开展□项目：8、开设健康教育课：是□否□频次1节/(周□、二周□)四、学生宿舍及其他卫生设施1、学生宿舍：有□其中，男间，女间；住宿人数：无□2、公用厕所：（1）水冲式厕所（男/女） / （2）旱厕有□无□3、流动水洗手设施：有□无□表5学校教学卫生基本情况一、基本情况主管负责人：职务：联系电话：二、教学卫生1、学生每天学习时间：小学□小时中学□小时大学□小时2、教室：人均使用面积小学≥1.15m2 中学≥1.22m2：是□否□教室前排课桌前缘与黑板应有2 m以上距离：是□否□后排课桌后缘距黑板不超过9 m：是□否□各列课桌间应有不小于0.6 m宽的纵向走道：是□否□3、课桌椅：每人一席：是□否□ 2种以上不同型号是□否□4、黑板：完整无破损，无眩光：是□否□尺寸≥1m×3.6m（小学）；≥1m×4.0m（中学）：是□否□下缘与讲台地面的垂直距离（小学）0.8-0.9m；（中学）1.0-1.1m是：是□否□讲台桌面距教室地面的高度一般为1.2 m：是□否□5、教室采光：玻地比≥1：6：是□否□墙壁和顶棚为白色或浅色是□否□单侧采光应从座位左侧入，双采光时主采光设在左侧：是□否□6、教室照明：灯具距桌面的悬挂高度为1.7－1.9 m：是□否□附件2 毕节市县（区）乡（镇、办事处、社区）学校：突发公共卫生事件应急预案为了提高学校预防和控制突发公共卫生事件的能力和水平，规范各类公共卫生突发事件的应急处置工作，减轻和消除突发事件的危害，保障师生员工的身体健康与生命安全，维护学校正常的教学、工作秩序和保持校园稳定，根据《中华人民共和国传染病防治法》、《食品安全法》、《突发公共卫生事件应急条例》、《学校卫生工作条例》，《学校卫生监督工作规范》《生活饮用水卫生监督管理办法》结合我校实际，制定本应急预案。

第一章总则第一条为加强学校卫生档案管理，确保档案的完整、准确、安全，提高档案利用效率，根据《中华人民共和国档案法》及相关法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。

第二条学校卫生档案是学校卫生工作的重要依据，是反映学校卫生工作成果的重要载体。

学校卫生档案管理工作应遵循真实性、完整性、连续性、安全性原则。

第三条学校卫生档案管理工作实行统一领导、分级管理、分工负责、责任到人的管理体制。

第二章档案收集与整理第四条学校卫生档案的收集范围包括：（一）学校卫生工作计划、总结、报告等文件材料；（二）学校卫生工作制度、规定、通知等文件材料；（三）学校卫生检查、评估、验收等文件材料；（四）学校卫生突发事件、传染病防控等文件材料；（五）学校卫生培训、讲座、宣传等文件材料；（六）学校卫生工作相关统计数据、图表等。

第五条学校卫生档案的收集应做到及时、准确、完整。

各部门、各单位应按职责分工，及时将应归档的文件材料整理后，报送学校卫生档案管理部门。

第六条学校卫生档案的整理应遵循以下要求：（一）按照档案分类、编号、编目等规定进行整理；（二）对归档的文件材料进行审查、鉴定，确保其真实、准确、完整；（三）对归档的文件材料进行编号、编目，编制档案目录；（四）对归档的文件材料进行装订、包装，确保档案的整洁、美观。

第三章档案保管与利用第七条学校卫生档案的保管应遵循以下要求：（一）按照档案类别、期限、密级等进行分类、存放；（二）定期对档案进行检查、维护，确保档案的完好；（三）对档案进行防火、防盗、防潮、防虫、防霉等措施，确保档案的安全；（四）对档案的借阅、复制等实行严格管理，确保档案的保密。

第八条学校卫生档案的利用应遵循以下要求：（一）学校卫生档案的利用应按照档案的密级、期限、用途等进行审批；（二）档案利用者应遵守档案保密规定，不得擅自复制、传播、泄露档案内容；（三）档案利用者应爱护档案，不得损坏、丢失档案。

第四章责任与奖惩第九条学校卫生档案管理人员应具备以下条件：（一）热爱档案事业，责任心强；（二）熟悉档案业务，具有一定的档案管理知识；（三）具有良好的职业道德和敬业精神。

第一章总则第一条为加强学校卫生健康档案的管理，确保档案的完整、准确、安全，提高学校卫生健康工作水平，根据《中华人民共和国档案法》和《学校卫生工作条例》等法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。

第二条本制度适用于我校全体师生员工及校园内各类卫生档案的管理。

第三条学校卫生健康档案是学校卫生工作的重要组成部分，是保障师生员工身心健康、维护学校稳定的重要依据。

第二章档案管理组织与职责第四条学校设立卫生健康档案管理办公室，负责全校卫生健康档案的收集、整理、归档、保管和利用等工作。

第五条卫生健康档案管理办公室的主要职责：（一）建立健全卫生健康档案管理制度，制定档案收集、整理、归档、保管和利用等方面的具体规定。

（二）负责卫生健康档案的收集、整理、归档、保管和利用等工作。

（三）组织开展卫生健康档案的培训、检查和考核工作。

（四）负责卫生健康档案的保密工作，确保档案安全。

第三章档案收集与整理第六条卫生健康档案的收集范围：（一）学校卫生工作计划、总结、报告等文件材料。

（二）师生员工健康检查、疾病预防控制、健康教育、卫生宣传等资料。

（三）学校卫生设施、设备、药品等采购、使用、维护记录。

（四）学校传染病防治、突发公共卫生事件应急处置等相关资料。

（五）学校卫生监督、检查、评估等相关资料。

第七条卫生健康档案的整理要求：（一）按照档案类别、时间顺序、重要程度等进行分类、编号。

（二）档案资料应完整、准确、清晰，便于查阅。

（三）档案装订整齐、牢固，防止破损、丢失。

第四章档案保管与利用第八条卫生健康档案的保管：（一）档案室应配备必要的档案保管设施，确保档案安全。

（二）档案室工作人员应严格执行档案保管制度，定期检查档案保管情况。

（三）档案室应建立健全档案借阅制度，确保档案借阅安全。

第九条卫生健康档案的利用：（一）档案利用应遵循合法、合规、保密的原则。

（二）档案利用需经卫生健康档案管理办公室批准。

（三）档案利用过程中，应确保档案安全，不得擅自复制、泄露档案内容。