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2024年基础教育课程改革实验工作总结自我校于____年秋季启动基础教育课程改革实验项目以来，历经五年的不懈努力，我们致力于深化教育改革，促进科学研究，建立健全了集培训、教学、科研于一体的课改工作机制。
在这一过程中，我们坚持以教育科研推动课程改革，以课程改革促进教育科研，强化了对课改实验教学过程的管理与研究，全面提升课堂教学质量，确保了课改任务的高质量完成。
一、我们积极转变教育理念，确立基础教育课程改革为学校的核心任务。
具体措施包括：组建以校长为领导的教育改革领导小组，制定课程改革实验方案及计划，建立健全相关制度；加强科研室建设，针对课改中的问题和现象开展专题研究；制定与新课程标准相符的教学规范和管理形式。
二、我们积极开展校内教研和培训，推动课程改革实验的深入实施。
通过一系列活动，促进教师专业发展，提升教学质量。
具体做法包括：组织新教材教学研讨，支持教师参与新课培训，并要求其分享学习成果；规范教学流程，强化教学管理；定期举办公开课、示范课，开展赛课、说课等活动，提升教师对新课程的理解和教学能力。
三、基础课程改革丰富了学校的办学特色，提升了教育品质。
学校充分发挥社区资源，突出艺术教育、体育工作等特色项目，构建了适应特殊教育需求的融合教育模式。
四、课改实验带来了积极的变化，教师教学行为和学生学习的模式均发生了根本性转变。
学校教研氛围日益浓厚，教师积极参与各项教研活动，不断探索和创新教学方法。
五、新课改在我镇的推行取得显著成效，教师的教学观念和教学方式得到了更新，教学质量稳步提升。
我们也面临诸多挑战和问题，如课程教学方式、学科发展不平衡、理论书籍缺乏等。
我们坚信，在不断的思考与实践过程中，我校教师将不断进步，推动课改工作向纵深发展。
总的来说，五年来，我校在推进课程改革方面取得了实质性进展，不仅建立了完善的课改工作机制，还推动了校园文化和办学特色的形成。
我们将继续探索创新，克服困难，为课程改革工作开启新的篇章。
基础部教学工作总结9篇第1篇示例：基础部教学工作总结回首过去一年，基础部在教学工作上取得了许多成绩，也遇到了一些挑战。
通过总结和反思，我们可以更好地改进工作，提高教学质量，为学生提供更好的教育服务。
一、教学工作成绩1.教学目标达成率提高。
通过全员参与，教师共同努力，本学年教学目标的达成率大幅提升。
学生的学业成绩得到了明显提高，更多学生取得了优异的成绩，受到了家长和社会的认可。
2.教学方法创新。
基础部教师在教学过程中积极探索各种教学方法，采用多媒体教学、实践教学、案例分析等方式，使学生更好地理解和掌握知识，提高学生的学习积极性和参与度。
3.师生关系更加融洽。
教师关心学生，关注学生的学习和生活，学生对教师充满信任和尊重。
师生之间的互动更加频繁，更加融洽，为学生的成长和发展提供了更好的保障。
1.教师队伍建设不够完善。
部分教师在教学理念、方法上有待提升，需要进一步加强培训和学习，提高专业素养和教学水平。
2.课程设置需要优化。
部分课程内容和教学计划需要调整和完善，以更好地满足学生的学习需求和能力发展。
3.课堂管理需要加强。
部分教师在课堂管理方面存在一些问题，需要加强对学生的引导和管理，创设良好的学习氛围。
三、改进措施1.加强教师培训。
通过组织各类培训和讲座，提升教师的专业素养和教学水平，引导教师更好地应对教学过程中的挑战和问题。
四、总结基础部教学工作在过去一年取得了一定的成绩，也存在一些不足之处。
通过总结和改进措施的落实，相信基础部的教学工作将会取得更大的进步，为学生提供更好的教育服务，为学校的发展做出更大的贡献。
让我们携手共进，共同努力，共同成长！愿基础部在未来的工作中更上一层楼，取得更加辉煌的成就！【2000字】。
第2篇示例：基础部教学工作总结一、工作回顾过去的一年里，基础部教学工作取得了显著的成绩。
我们专注于培养学生的基础知识和能力，注重提高学生的学习兴趣和自主学习能力。
通过教研活动、课程改革和师资培训等措施的实施，我们取得了一系列成果，并获得了学生成绩的持续提升。
2024年基础部教学工作总结____年是基础部教学工作的关键一年，我们在党和校领导的正确指导下，全体教师团结协作，努力工作，取得了一系列卓越的成绩。
以下是对____年基础部教学工作的____字总结。
一、教学质量大幅提升本年度，基础部全体教师充分认识到教育质量是立校之本，注重以课堂教学为中心，严格遵循教学计划，分层次、分班级有序开展教学活动。
教师们精心备课、认真上课，注重培养学生的基础知识和实践能力。
同时，我们积极推行教学改革，采用多种教学方法，激发学生的学习兴趣和主动性。
在这一年中，学生们的学习成绩明显提高，通过率和优秀率也比往年有了明显的提升。
二、教学管理更加规范在教学管理方面，我们注重规范制度、加强督导，形成了一套科学、高效的管理体系。
通过日常的班主任工作、学生综合素质评价、教学观摩等方式，全面了解学生的学习情况和问题，并及时采取措施予以解决。
教师们互相学习、相互督促，形成了讲诚信、尊重人、团结协作的良好教师团队。
三、教育教学研究不断深化本年度，基础部教师积极参与各类研讨活动，加强教育教学研究能力。
我们开展了多次教研活动，推动了教师间的相互交流和学习。
在教育教学研究方面，我们着重关注学生的心理健康，探索有效的教育教学方法，提出了一系列可行性的建议。
同时，我们也主动关注教育前沿，积极学习新的教育理念和教学技术，以提高自己的教学水平。
四、学生综合素质得到全面提升本年度，基础部教师注重学生综合素质的培养，通过加强体育、艺术和科技教育等方面的培养，学生们的品德素质、领导能力、团队合作精神等方面得到了全面提升。
同时，我们还注重学生的心理健康教育，通过心理咨询和心理课程的开设，帮助学生解决心理问题，促进学生健康发展。
五、家校合作进一步加强本年度，我们积极开展家校合作，通过家校签约、家长会、家访等方式，与家长紧密联系，及时了解学生在家庭环境中的情况，共同关心学生的成长和发展。
同时，我们积极倡导家庭教育，给家长提供一系列有针对性的培训活动，帮助家长更好地教育孩子。
基教科工作总结推荐7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作报告、演讲致辞、条据文书、合同协议、心得体会、自我鉴定、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work reports, speeches, written documents, contract agreements, insights, self-evaluation, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!基教科工作总结推荐7篇详细的工作总结能够帮助我们更好地了解自己在工作中的成长和进步，工作总结的详细性可以帮助我们更好地发现并利用工作中的机会，本店铺今天就为您带来了基教科工作总结推荐7篇，相信一定会对你有所帮助。
2023基础教育培训工作总结一、机会难得，学习气氛浓厚。
参加这次培训的同志们都很珍惜这次难得的学习机会，在最短的时间内完成了由教育工作者到学生的角色转换，认真、虚心、诚恳地接受培训，态度端正、学习专注，从教育局领导到学校校长都能专心致志，全神贯注，认真的聆听和记录，及时完成作业，如饥似渴地接受着新鲜的理念。
大家都觉得机会是如此的难得，学习气氛十分浓厚，仿佛回到了学生时代。
二、异彩纷呈，讲座全面系统。
三、学无止境，更新学习观念。
培训学习虽然已经结束了，但我知道有更重的学习和工作任务在后面。
思想在我们的头脑中，工作在我们的手中，坐而言，不如起而行!路虽远，行则将至;事虽难，做则必成。
让我们借市教育局开展“学习工程”的东风，重新树立终身学习的观念：为做一名合格的教育工作者努力学习，为培养出更多创新人才努力工作。
2023基础教育培训工作总结（二）____年____月份我来到培训学校，成为一名辅导班教老师。
在校长和老教师的指导下，我成了培训班的教学。
这近3个月教学辅导历程，充满艰辛，基本完成了各项托管任务，但同时收获着喜悦。
为使今后的工作取得更大的进步，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，以促使自己在教育工作方面的也业务水平更上一层楼，现将有关方面总结如下：1、虚心向有经验的老师请教，学习她们的管理方法，做一名有威望的辅导老师因为我带的是的小学生，她们都是从幼儿园刚入学的孩子，课堂纪律、行为习惯很不规范。
我的任务是要在最短的时间内让他们养成良好的行为习惯，主动学习，而且要喜欢学习。
这对一个新入行的教师是一种挑战，但我从来没有畏惧，因为我相信自己能够做好，一定可以做好。
2、认真备课，严格按照孩子在学校的教学进度进行课后辅导每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，并记录孩子在每一学科方面情况，及时跟家长沟通，防止孩子出现偏科的现象。
3、认真批改作业根据时间安排，我都会要求学生做一些辅助练习，如一课三练、口算天天练等等，我会认真批改，在有错误的地方做出标注，让学生自己查找错误并改正，让孩子学会检查作业。
基教科工作总结8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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基础部教学工作总结6篇篇1本学期，基础部全体教师以饱满的工作热情，致力于课堂教学改革，不断探索高效课堂的教学模式，在提升教学质量和学生满意度方面取得了显著成果。
一、教学改革与创新1. 教学模式创新：本学期，基础部积极推进“翻转课堂”、“项目导向”等新型教学模式，鼓励学生积极参与课堂讨论和实践活动，提高了学生的学习主动性和实际动手能力。
2. 教学方法改进：基础部教师注重教学方法的改进和创新，采用案例教学、情境模拟、小组讨论等多种教学方法，激发了学生的学习兴趣和积极性。
3. 教学资源整合：基础部充分利用网络教学资源，如精品课程、在线开放课程等，丰富教学内容和形式，提高了教学质量和效果。
二、教学管理与评估1. 严格教学管理：基础部严格执行教学计划，确保教学进度和质量。
同时，加强课堂管理和纪律维护，营造良好的教学环境。
2. 教学质量监控：基础部定期开展教学质量评估和反馈活动，通过学生评教、同行听课、教学督导等方式，全面了解教学质量情况，并及时改进。
3. 教学成果展示：基础部鼓励学生参与各类学术竞赛和实践活动，多名学生在数学建模、英语演讲、科技创新等比赛中获得优异成绩，为学校争得了荣誉。
三、师资队伍建设1. 教师培训与交流：基础部注重教师培训和专业发展，定期组织教师参加各类学术会议和培训活动，提高教师的学术水平和教学能力。
同时，积极推动教师之间的交流与合作，共享教学资源和方法。
2. 教学团队建设：基础部通过组建教学团队、开展集体备课和教研活动等方式，加强教师之间的合作与交流，提升了整个教学团队的教学水平和创新能力。
3. 骨干教师培养：基础部重视骨干教师的培养和引进工作，为骨干教师提供良好的学术氛围和发展空间，鼓励他们在各自领域取得更多成果。
四、学生能力培养与提升1. 学习能力培养：基础部注重学生自主学习和终身学习能力的培养，通过引导学生制定学习计划、使用学习策略、参加学习小组等方式，提高学生的学习效率和成果。
2024年基础部教学工作的总结2024年是基础部教学工作的一个关键年份，我们面临着新的教育改革和发展机遇。
在这一年，我们坚持以学生为中心，努力提高教育教学质量，创新教学方法，加强师资队伍建设，加强学生素质教育，积极推动基础部教学工作的全面发展。
以下是对2024年基础部教学工作的总结。
一、教育教学质量的提升1.优化教学内容：2024年我们对基础课程进行全面的教学内容调整和优化，将课程内容与社会需求和学生兴趣相结合，突出实践应用，提高课程的针对性和实用性。
2.改进教学方法：我们注重教学方法的创新，加强互动式教学、实践教学、项目教学等形式，提高学生的学习积极性和主动性，培养学生的创新思维和动手能力。
3.加强教学评价：我们注重教学评价的科学性和客观性，采用多种评价方式，包括考试评价、作业评价、实践评价等，形成全方位、多维度的评价体系，更好地了解学生的学习情况和成果。
二、师资队伍建设的加强1.加强师资培养：我们注重培养和选拔具有高学术水平和教育教学能力的教师，加强师资培训，提高教师的教育教学水平和教育教学能力，以适应新形势下的教育需求。
2.注重教师发展：我们注重教师的发展和成长，建立健全教师培训制度，鼓励教师参加各类教育培训，提高教师的专业素养和教育教学水平。
3.加强教师团队建设：我们注重加强教师团队的建设，促进教师之间的合作和交流，形成优秀教师的示范作用，提高教师的教育教学质量。
三、学生素质教育的加强1.培养学生综合素质：我们注重培养学生的综合素质，注重学生的品德修养、审美能力、创新能力等方面的培养，努力培养德智体美劳全面发展的优秀学生。
2.提供全面教育服务：我们注重提供全面的教育服务，包括心理咨询、职业规划、学术指导等方面，帮助学生解决问题和提高能力，使学生在多个方面得到全面的发展。
3.加强课外活动：我们注重丰富学生的课外活动，开展各类社团、竞赛、实践活动等，提供多元化的学习和交流平台，培养学生的综合素质和综合能力。
基础教育工作总结篇一：基础教育XX年工作总结基础教育XX年工作总结一年来，我们以《国家中长期教育改革和发展纲要》为指南，以教科体局工作思路为重点，坚持立德树人，强化素质教育；坚持教育创新，强化课程改革；坚持减负增效，强化规范管理；坚持狠抓质量，强化高效课堂；坚持统筹兼顾，强化协调均衡，认真开展教育质量活动，积极落实工作重点，努力办人民满意教育，现将工作情况总结如下：一、学前教育1、制定了《平昌县学校附属幼儿园工作考核细则》。
组织人员对全县学校附属幼儿园保教保育工作进行了专项考核。
2、3—4月，完成了全县幼儿学籍信息和办学条件信息的采集、录入工作。
3、9月对县城民办幼儿园办园行为及保教保育工作进了督查。
4、印发了《平昌县教育科技体育局关于规范学前教育管理的通知》（平教科体办XX43号）5、全县幼儿在园人数达2XX人，学前一年入园率达92%，二年入园率达72%，三年入园率达68%。
二、义务教育6、深入开展《义务教育学校管理标准（试行）》的学习，在全县中小学校长中开展了“学标准、强管理”征文比赛活动，评选一等奖10篇，二等奖15篇，三等奖20篇。
7、切实解决农民工随迁子女入学问题。
制定了解决农民工随迁子女入学工作措施，把江口六小、金宝思源学校、泻巴星光实验学校纳入解决农民工随迁子女入学阵地，确保农民工随迁子女入学。
8、加强教学工作督查。
认真落实《平昌县全面提升教育质量实施方案》，深入雷山小学、坦溪小学、南风小学、元石小学等学校开展教学管理督查，加大学校教学环节管理的力度，狠抓教学常规的落实，全县收集教学环节督查通报650余期。
9、组织城区学生参加了四川省中环“精英杯”作文大赛，3名学生获得省级特等奖，7名学生获得省级一等奖。
10、3月开展了小学特级教师示教活动。
11、认真贯彻义务教育法，合力做好控辍保学工作，建立学困生帮扶、辍学责任追究制度，确保了适龄学生全面接受义务教育。
全县义务教育阶段有小学生52429人、初中学生31027人。
小学、初中入学率均达100%。
12、修订并印发了《平昌县义务教育阶段学校教学质量评估办法》。
13、强化了义务教育阶段质量管理。
一是分片区组织了六年级教学质量监测，小学语文全县平均分为分，优生率%，及格率达%。
小学数学全县平均分为分，优生率%，及格率达%。
二是义务教育阶段出口质量稳中有升，中考文化科成绩总分合格人数达4194人，占53%，比201年增加了个百分点，优秀人数达1267人，占16%，比XX年增加了个百分点。
14、全面落实特殊教育三年提升计划，努力为残疾儿童提供良好教育服务，推进残疾儿童随班就读工作，三类残疾儿童、少年入学率为%。
15、参加了省教育厅组织的义务教育阶段学生阅读素养监测。
三、普通高中教育16、加强高三工作督查，编写督查通报8期，组织高三教师3次参加了四川省高考备考研讨会，编辑了《四川省高考备考研讨会资料汇编》。
17、组织高三学生参加了成都二诊、三诊，绵阳三诊及县零诊考试，召开分析会对考试情况进行了分析总结。
18、加强对高中学业水平考试的管理，组织实施了四川省普通高中学业水平考试。
19、组织高完中校长及部分学校高三分管领导赴宁夏银川一中、银川九中对高中课程改革及高考使用全国卷如何组织备考进行了学习考察。
20、加强高中招生管理工作。
严格控制招生规模，引导高中由规模向内涵发展。
XX年普通高中招生5553人。
21、印发了《平昌县高中XX届高中毕业班工作意见》（平昌教科体XX279号）及《关于加强高中XX届毕业班工作督查的通知》（平教科体XX278号）。
22、高中教育质量稳中有升。
XX年普通高考上线1454人，实现了历史性的突破。
其中文科一本37人，二本274人；理科一本212人，二本783人；艺体148人。
全市理科前10名我县占4名，平昌中学夏园园、郑钞月分别被清华大学、北京大学录取。
县教体局被巴中市教育局表彰为普通高中教育质量综合评估先进单位。
四、青少年科技教育23、4月中旬，聘请省科技馆专家来县进行了历时三天的“争当小实验家”和智力运动“飞叠杯”等系列科技实践活动的培训。
24、10月成功举办了平昌县首届智力运动“飞叠杯”及“争当小实验家”实践活动。
25、参加第30届全国和四川省青少年科技创新大赛展评会，5件作品获国家级奖励，其中实验小学刘书嫚《探究南瓜天然创可贴的奥秘》、江口二小任思贤《大巴山山竹笋处理器》、信义小学刘京宜《超级玉米--乙醇提炼加油机》三件作品获全国一等奖，金山中学何垚《多功能高精度圆规》获全国二等奖，响滩小学谢尧《天然染料三颗针的初步研究》获全国三等奖。
32件作品获得省级奖励（其中一等奖12件，二等奖9件，三等奖11件），县教科体育局受到省科协、省教育厅等单位的表彰。
26、在四川省第六届“争当小实验家”少儿实践交流活动中，19名学生获得省级一等奖，21名学生获得省级二等奖。
县教科体育局被省科协、省教育厅、四川省少先队工作委员会评为“先进单位”。
27、在四川省第八届飞叠杯挑战赛中，87名学生获得省级奖励，其中一等奖21人，二等奖34人，三等奖32人。
28、举办了平昌县第三十一届青少年科技创新大赛，评选县级一等奖310件，二等奖273件，三等奖344件。
29、在四川省第二十三届青少年科技辅导员论文征集活动中，星光实验学校李明才的《让信息技术为科学教学提供正能量》、民兴小学谷晋安的《整合、创新小学科学教学——合理应用信息技术》获省二等奖。
星光实验学校彭春林的《浅谈新课程形势下初中数学多媒体教学的有效运用》、凤凰小学李代万的《信息技术助力青少年科技教育》、平昌中学周平儒的《浅谈交互式电子白板在英语课堂教学中的应用》、笔山职业中学赵元珍的《信息技术应用在科学教育中的运用》、佛楼小学王金平的《农村中小学科学教育创新借力信息技术刍议》获省三等奖。
30、在巴中市第二十二届青少年科技创新大赛中，科技项目一等奖20件、二等奖19件、三等奖19件；科幻画一等奖41件、二等奖67件、三等奖35件；实践活动一等奖8件、二等奖8件、三等奖10件；科教作品一等奖7件、二等奖17件、三等件14件；科学微电影一等奖3件、二等奖4件、三等奖5件，教科体局被评为“优秀组织单位”。
31、7月组织学生赴北京参加了全国青少年科技夏令营活动。
篇二：基础教育工作总结基础教育上半年工作总结及下半年工作打算（XX年6月）一、上半年工作开展情况（一）加快推进学前教育发展对全县各乡镇学前教育情况进行摸底，全面了解公办幼儿园及民办已批幼儿园的基本情况，出台了《临泉县学前教育三年行动计划》（临政办【XX】5号），以县政府名义下发。
为保证《临泉县学前教育三年行动计划》顺利实施，制定了《临泉县学前教育发展工程实施方案》，成立了学前教育发展工程领导小组，统筹协调学前教育发展工作。
（二）加快义务教育均衡发展1、制定了《临泉县推进义务教育均衡发展年实施方案》，成立领导组织，明确工作目标，强化措施，落实责任。
2、深入开展结对帮扶活动。
召开专项会议，布置落实结对帮扶工作。
全面总结经验，针对存在的问题进行梳理，并把好的做法全县推广。
继续落实《临泉县学校结对帮扶实施办法》（临教[XX]401号）和《临泉县学校结对帮扶评估方案》（临教[XX]402号），城区优质学校与农村薄弱学校开展结对帮扶活动，制定帮扶计划，签订帮扶协议，落实帮扶经费，开展"手拉手"等活动，积极指导被帮扶学校的学科教学、校本培训、教学研究等工作，组织交流活动，促进学校的共同发展，促进薄弱学校教学理念的更新，管理经验和办学水平的提高。
（三）深入推进义务教育阶段学校标准化建设工程制定《临泉县义务阶段学校办学标准化工程实施方案》，根据省教育厅《关于调整确认义务教育相关规划进度的通知》（皖教基函【XX】17号），对我县义务教育阶段标准化学校建设规划进行调整，到XX年，全县永久保留的学校达标比例达到%。
为保障标准化学校建设的顺利实施，加大投入力度，公用经费剩余部分向实施标准化建设的学校倾斜，集中用于校园配套设施和设备添置。
（四）扎实做好中小学德育工作一是下发了《临泉县中小学德育工作实施方案》，成立组织，负责对全县中小学德育工作情况进行总体部署、指导和监督。
二是召开全县中小学德育工作会议，全面布置全县中小学德育工作。
三是开展三好学生、优秀学生干部、先进集体和优秀班主任、优秀德育课教师、优秀德育工作者评选表彰活动，共表彰三好学生352人，优秀学生干部223人，先进集体115个，优秀班主任126人，优秀德育课教师51人，优秀德育工作者48人。
四是为纪念建党90周年，开展了以“爱党、爱祖国、爱家乡”为主题的感恩教育征文活动。
（五）加强教学质量监测1、出台了《临泉县教学质量提升管理年实施方案》，分别下发了《临泉县义务教育阶段学校教学质量监测工作实施方案（试行）》（临教[XX]156号）、《关于做好XX年小学毕业学业水平监测工作的通知》（临教[XX]226号）、《关于做好XX年八年级地理、生物学业考试的通知》（临教[XX]227号），开展了教学常规调研和课堂满意度调查，为学生综合素质评价提供相关依据。
2、成功举行了全县小学毕业监测和乡（镇）中心小学、村小四年级学生的抽测工作。
XX年是我县“教学质量提升年”，根据工作安排，6月28日上午，县教育局对全县小学毕业班所有在籍学生进行教学质量监测和四年级语文、数学两科的抽测。
为确保监测、抽测结果的可信度，县教育局组织32个工作组赴各乡镇实地指导监测工作（每个监测组选派一名局机关人员任组长，从其他乡镇中心校选调业务校长、教导主任和两名教研组长为成员，共计162人）。
监测组组长具体负责小学毕业班监测的监督和指导，监测组成员具体负责四年级教学质量抽测。
小学毕业班监测考场设在乡镇中心校或乡镇中学。
为确保此次监测、抽测工作安全顺利进行，县教育局制定了安全预案。
成立了由县委常委、县教育局长章颜青同志任组长，教育局党组成员、副局长崔峰、杨玉侠任副组长的巡查组，他们带领四个巡查组分别到32个乡镇中心校进行督查、巡视。
此次监测共抽调异地监考人员700多人，县教育局将组织统一阅卷、评分。
此次监测和抽测将为全面实施素质教育，完善评价机制，促进义务教育阶段学校严格实施课程计划，认真落实课程标准起到积极的推动作用。
（六）圆满完成XX年“国培计划”工作XX年“国培计划”——中西部农村中小学教师远程培训已于6月底结束，我县“国培计划”工作，由于领导重视、组织有力、工作扎实，措施得当，教师参加学习的积极性、主动性很高，都能按照要求参加培训，参与率、学习率都达到了省市要求，实现了上率、学习率100%，顺利完成学习任务，合格率为%，在阜阳9个市县区中排名第一，取得了显著的成绩。
具体培训内容及人数：骨干教师派训，参加国家级培训2人，省级培训者4人，市级培训者11人，县级培训者培训62人；班主任培训，参加国家培训计划—XX年“知行中国”小学班主任培训500人；国培计划，农村骨干教师培训项目培训，参加农村中小学教师置换脱产研修9人，短期集中培训学科骨干46人，紧缺学科集中培训22人，留守儿童关爱心理教师培训11人，远程培训辅导者培训11人，中小学教师远程培训1213人。
