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2024学年湖北省武汉市常青第一中学高三高考全真模拟数学试题试卷考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。
2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。
3．考生必须保证答题卡的整洁。
考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题：本题共12小题，每小题5分，共60分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．双曲线的渐近线与圆(x －3)2＋y 2＝r 2(r ＞0)相切，则r 等于( )A ．B ．2C ．3D ．62．某校为提高新入聘教师的教学水平，实行“老带新”的师徒结对指导形式，要求每位老教师都有徒弟，每位新教师都有一位老教师指导，现选出3位老教师负责指导5位新入聘教师，则不同的师徒结对方式共有（ ）种. A ．360 B ．240C ．150D ．1203．若复数21iz =+，其中i 为虚数单位，则下列结论正确的是（ ） A ．z 的虚部为i - B ．2z =C ．z 的共轭复数为1i --D ．2z 为纯虚数4．函数cos ()cos x xf x x x+=-在[2,2]ππ-的图象大致为A ．B ．C ．D ．5．在复平面内，复数2iiz -=（i 为虚数单位）对应的点位于（ ） A ．第一象限B ．第二象限C ．第三象限D ．第四象限6．设全集为R ，集合{}02A x x =<<，{}1B x x =≥，则()AB =RA ．{}01x x <≤B ．{}01x x <<C ．{}12x x ≤<D ．{}02x x <<7．从5名学生中选出4名分别参加数学，物理，化学，生物四科竞赛，其中甲不能参加生物竞赛，则不同的参赛方案种数为 A ．48B ．72C ．90D ．968．一个陶瓷圆盘的半径为10cm ，中间有一个边长为4cm 的正方形花纹，向盘中投入1000粒米后，发现落在正方形花纹上的米共有51粒，据此估计圆周率π的值为（精确到0.001）（ ） A ．3.132B ．3.137C ．3.142D ．3.1479．已知命题300:2,80p x x ∃>->，那么p ⌝为（ ） A ．3002,80x x ∃>-≤ B ．32,80x x ∀>-≤ C ．3002,80x x ∃≤-≤ D ．32,80x x ∀≤-≤10．设，则"是""的（ ）A ．充分不必要条件B ．必要不充分条件C ．充要条件D ．既不充分也不必要条件11．以下三个命题：①在匀速传递的产品生产流水线上，质检员每10分钟从中抽取一件产品进行某项指标检测，这样的抽样是分层抽样；②若两个变量的线性相关性越强，则相关系数的绝对值越接近于1；③对分类变量X 与Y 的随机变量2k 的观测值k 来说，k 越小，判断“X 与Y 有关系”的把握越大；其中真命题的个数为（ ） A ．3B ．2C ．1D ．012．若函数32()39f x x ax x =++-在3x =-时取得极值，则a =（ ） A ．2B ．3C ．4D ．5二、填空题：本题共4小题，每小题5分，共20分。
温馨提示：下次上课时间为7月17日上午8：00-10:00暑假《KB1》第2次课作业：1.上课没有改完默写错误的同学回家修改。
2. 抄写单词两遍并背诵（抄在新发的小英语本上,下节课检测）ask 问I don't know 我不知道not me 不是我who 谁bike 自行车cake 蛋糕my 我where 在哪has got 有train 火车track 火车 drum 鼓sweet 糖果tree 树 hole 洞mole 鼹鼠concrete 混凝土bake 烤bee 蜜蜂pocket 口袋3. 抄写句子1遍并背诵（抄在新发的大英语本上），下节课检测Who has got my green skirt? 谁有我的绿短裙？The shoe under the chair is black. 椅子底下的鞋是黑色的。
Simon has not got your jacket. Simon 没有你的夹克衫Has Suzy got my red trousers and blue T-shirt ? Suzy 有我的红色的裤子和蓝色的T恤吗？She has got a pink pencil in her hand. 她手里有一只粉色的铅笔。
4. 背诵课文Pupil's book,Page 48,Part 5STELLA: Mum,have you got my red trousers?Where are they?MUM: I don't know.STELLA: Has Simon got my red trousers?MUM: Ask Simon,not me.SUZY: No,Stella.Simon hasn't got your red trousers.SIMON: Mum,has Stella got my blue T-shirt?MUM: I don't know.Ask Stella,not me.SUZY: No,Simon.Stella hasn't got your blue T-shirt.STELLA: No,I haven't got your blue T-shirt.Have you got my red trousers？SIMON: No,I haven't.And who's got my favourite white shoes?STELLA AND SIMON: Where's Suzy?MRS STAR: Look at Suzy.She's got your red trousers,Stella.She's got your blue T-shirt,Simon.SIMON: And she's got my favourite white shoes…Not my shoes!作业反馈：。
碧生源常青茶的成分
碧生源常青茶是一种保健茶，主要成分有绿茶、荷叶、山楂、金银花、决明子、番泻叶、蜂蜜和绞股蓝等。
这些成分各自具有不同的功效，综合起来能够起到清热解毒、降压降脂、减缓动脉硬化、润肠通便等作用。
其中，绿茶是碧生源常青茶的主要成分之一，含有丰富的茶多酚和咖啡碱等成分，具有抗氧化、抗炎、抗菌等多种功效。
荷叶富含黄酮类化合物和生物碱，能够起到降脂、降压、抗氧化的作用。
山楂含有丰富的维生素C和黄酮类化合物，能够扩张血管、降低血压。
金银花含有绿原酸和黄酮类化合物等成分，具有抗菌、抗炎、抗氧化等作用。
决明子含有大黄素、大黄酸等成分，能够起到降脂、降压的作用。
番泻叶含有番泻苷等成分，能够促进肠道蠕动、排便排毒。
蜂蜜含有大量的果糖和葡萄糖，能够迅速补充能量，同时还含有多种维生素和矿物质，具有润肺止咳、润肠通便的作用。
绞股蓝则富含皂甙、黄酮类化合物等成分，能够调节人体内分泌、增强免疫力。
这些成分共同作用，使得碧生源常青茶具有多种保健功能。
它可以有效地调节身体内的代谢平衡，促进肠道蠕动，缓解便秘等症状，同时还能够增强身体的免疫力，起到一定的延缓衰老的作用。
需要注意的是，碧生源常青茶并不能代替药物治疗，对于某些疾病还需要配合医生的治疗方案进行治疗。
同时，由于其成分较为天然，储存和生产过程需要严格控制质量，确保安全可靠。
国内外彩叶植物新品种571种-最值得收藏系列之一展开全文标签：景观设计方案彩叶苗木彩叶植物彩叶树种色叶植物园林景观设计园林植物设计随着人们对城市园林绿化植物色彩的要求将越来越高，景观设计师在园林植物进行配置时，渐渐的由单一的绿色广普树种向丰富多彩的彩叶植物类品种转变。
彩叶类植物以其常年丰富的色彩，丰富了城市景观层次，成为园林绿化植物材料的首选。
今天小编为大家整理一份国内外彩叶苗木新品种全集，希望能帮助到有心发展彩叶树新品种的园林苗木人！分类如下：一类：彩叶乔木类二类：彩叶灌木类三类：彩叶针叶类四类：彩叶草类五类：彩叶宿根类六类：彩叶攀援类七类：彩叶丁香类八类：彩叶木槿类【第一类】乔木类1.红国王挪威械红国王挪威槭，原产北欧。
落叶乔木，是挪威槭的一个变种。
在满园的绿树中，国王枫拥有国王般的豪迈气势，树势威武壮观，是非常好的行道树种。
2.日本矮紫薇矮紫薇是人工培育的一个新型品种，其株形矮小，既可盆栽观赏，亦可成片栽植装饰花坛，且其萌蘖性强，耐修剪，成形快，花期6月至10月。
株型更矮化、更紧凑，花色更好看，花期更长，耐旱耐寒耐高温。
适合做花篱或地被用。
适用园林景观，夏天在阳光照耀下，花色极艳丽醒目，是园林绿化美化和做盆花盆景的佳品。
3.花叶玉蝶常山在园林绿化方面，花叶玉蝶常山的花序大，花果美丽，一棵树上花果共存，白、红、兰色泽亮丽，花果期长，植株繁茂，为良好的观花、观叶、观果花木。
4.花叶楸树梓属Catalpa bungei ’Menghuan’ 国家新品种权号：20150084 梦幻彩楸系楸树的芽变，落叶乔木，顶生嫩叶边缘不规则玫瑰红色，嫩叶叶片边缘不规则黄色，成熟叶片边缘不规则白色。
喜光，较耐寒，喜深厚肥沃湿润土壤，耐干旱，稍耐盐碱，耐烟尘、抗有害气体能力强，寿命长。
适应性强，大部分地区均可种植。
5.金叶水杉金叶水杉常年靓丽的金黄色树冠，金黄色的羽状复叶稳定无退色现象，叶片形如羽毛，其叶片在春、夏、秋三季都始终保持鲜靓的黄色，生长快，适应范围广，耐寒，耐热等诸多特点。
常青树的寓意与象征
青春永驻，有永生的寓意，代表着四季常青的梦绽放不败，永葆青春、好运常伴，有好运的寓意，代表着一份美好的愿景，将好运带给人们、健康长寿，寓意青春健康，常被用来祝福老人像常青树一样年轻健康、友谊长存，常青树有着忠实友情的寓意，代表着友谊长存。
1、青春永驻
常青树具有永生的寓义，常青树是长年常绿的多年生长木本植物，一年到头常有落叶，叶片的寿命很长，茎上一年到头都维持有绿叶子，象征着一年四季常青的梦怒放不败，青春永驻。
2、好运常伴
常青树具有好运气的寓义，常青树不言而喻的翠绿色的枝叶和鲜红色的果子常被现代人作为喜事的修饰，在婚宴、乔迁或特殊节日里常见来增加气氛，象征着一份最美好的愿景，将好运气带给家里人。
3、健康平安
常青树具有健康平安的寓义，常青树具有充满生机、一年四季常青的特点，因而常被形容人的生活态度，也常见作为礼物送给老年人，象征着像常青树一样青春健康。
4、友谊长存
常青树具有忠诚友情的寓义，现代人将其送给感情很好的朋友，以表示友谊长存，深厚友谊长青，忠诚不可断绝。
四季常青树有哪些
“四季常青的树有龙柏树、珙桐树、马尾松、山茶树、桂花树等，其中龙柏树株高为21米，多用于园林绿化，珙桐树具有极高的观赏价值，是重点保护植物，马尾松株高可达45米，而山茶树是四季常青的阔叶树木。
如下有
一、松树
松树是一种四季常青树种，它有很多品种，常见的有马尾松、油松、罗汉松、华山松、红松、赤松、黑松等，形态奇特，观赏价值极高。
二、香樟树
香樟树是一种常绿大乔木，广泛分布在长江以南地区，喜欢温暖湿润的气候环境。
树形生长壮观，叶子常绿，树冠开展，枝叶生长繁茂，可作为行道树栽培。
三、棕榈树
棕榈树是常绿乔木，原产日本，它是棕榈科最耐寒的植物，主要被栽种到庭院、路边，树势强健，生长挺拔，叶子可以用来制作工艺品。
四、含笑树
含笑树属于常绿灌木，树高2-3m，枝叶繁茂，叶子为狭椭圆形、倒卵状椭圆形，花期3-5月份，直立，花瓣为淡黄色，边缘偶尔为红色或紫色。
五、其他树种
四季常青的树有很多种，其中还包括枸骨树、女贞、夹竹桃、龙柏树、枇杷树、万年青、大叶黄杨、广玉兰、椰子树、石楠树、松柏树、十大功劳、珊瑚树等。
七年级上册第一单元成长的节拍第一课中学时代第一框中学序曲1.为什么说中学生活使我们站在一个新的起点上？（P3-P4）①我们有了一个新的名字---中学生。
②新变化：中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的课程、新奇的实验器材、丰富多彩的课程，新学校，新老师，新同学……我们站在一个新的起点上。
2、中学时代对人的一生有哪些重要的意义？（P4）①中学时代具有独特的价值和意义。
中学时代是人生发展的新阶段，可以为我们的一生奠定重要基础。
②中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。
(a、b、c、d)3.中学时代馈赠给我们哪些成长的礼物？(P5-P7)中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。
①中学生活为我们提供了多种发展自我的机会。
集体生活…新的课程…社团活动…社会实践…②新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。
③在新的环境中有机会重塑新的自我：越来越有活力，能坚持，有韧劲；越来越坚强，会合作，能包容；越来越有逐渐，敢于表达自我。
4.我们应该以怎样的态度度过中学时代？（P8）我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈努力。
第二框少年有梦1.梦想的含义（P9）梦想是对未来美好生活的愿望。
2.梦想的作用（P9-P10）①能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。
有梦想，就有希望。
②明确的人生目标，能够帮助我们找到前进的方向。
③梦想能够推动人类社会的不断进步和发展。
3.少年梦的特点（P10）①少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。
努力是实现梦想与现实之间的桥梁。
P12）努力是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。
②为了实现梦想，我们该怎么努力？（P12-P13）A.努力，需要立志。
青少年要从小学习立志，早立志，立大志，立长志。
B.努力，需要坚持。
要落实到每一天的具体行动中。
努力，要有方法。
合理规划和管理时间，科学用脑，学思并进，珍视团队合作。
常青树颜色比喻
1、常青树的树叶很绿像画家的绿颜料。
2、常青树的树叶绿得犹如绿宝石那样美丽。
3、常青树的树叶像碧玉一样绿。
4、常青树的树叶绿得像绿色的薄玉一般。
5、常青树的树叶很绿仿佛绿玻璃似的。
6、常青树的树叶绿得像一块无瑕的翡翠。
7、常青树的树叶很绿像一快墨玉!
8、那是一片诱人的新绿！阳春三月，一片片象婴儿一样的树叶，唤醒了沉睡一冬的大地，所有的美好与希望在这时候重生，广袤的大地从银装素裹变得生机盎然。
9、绿色，是春天的标志，是生命的颜色，是和平的象征。
比起绿色，我更喜欢新绿，因为它会给人希望，给人清新，给人以美的享受。
10、因此，在百花争艳的春天，相比之下，我更爱绿叶，它的颜色，它的柔嫩，它的坚强，它的朴实在我心中是一枝永远不变的奇葩，它就象一块磁铁，吸去了我对春天全部的爱。
它是我眼中的“绿色阳光”，它会给我带来自信，带来快乐。
目录基本信息人物简介主要成果常青研究室简介中国风土建筑遗产整体保护的理论与方法研究基本信息学历：博士最后毕业学校：东南大学职称：教授（博导）职务：建筑系系主任学科分类：建筑历史与理论/建筑设计及其理论团队：A2-中国传统建筑简介：教学与研究的主要方向：建筑历史与理论，历史建筑的保护与再生人物简介常青，男，1957年8月生于西安。
1982年毕业于西安冶金建筑学院建筑系（工学学士）；1987年毕业于中国科学院研究生院及自然科学史所（科学史硕士）；1991年毕业于东南大学建筑研究所（工学博士）；1991年起在同济大学建筑与城市规划学院先后任博士后、副教授，1994年晋升为教授。
先后任建筑系副系主任（1995-2003）和系主任（2003至今）。
兼任中国科学技术史学会理事，建筑历史学术委员会副主委；上海市政府规划专家咨询委员会成员；上海市建筑学会理事，历史建筑保护学术委员会主委。
1999年担任美国夏威夷大学客座教授，2005年担任瑞士苏黎世高工（ETH）建筑系国际评估委员，2009年被美国建筑师学会评选为荣誉会士（Hon. FAIA）。
世纪之交以来先后主持三项国家自然科学基金资助项目和国家“十一五”科技支撑计划重大课题项目。
领衔创办中国建筑院系中第一个历史建筑保护工程专业。
主持上海“外滩源项目前期研究”与概念设计、“外滩轮船招商总局大楼保护与再生工程”、“豫园方浜路保护性改造工程”、“东外滩工业文明遗产保护与再生概念规划研究”、杭州钱塘古镇再生设计，上海市援藏重点项目日喀则“桑珠孜宗堡复原工程”等。
曾获首届Holcim国际可持续建筑大奖赛亚太地区金奖，教育部科技进步奖、上海市和全国建筑勘察优秀设计奖和上海建筑学会建筑创作奖优秀奖等。
撰著和编著有《西域文明与华夏建筑的变迁》、《中华建筑志》、《建筑遗产的生存策略》、《历史环境的再生之道》、《大都会从这里开始-南京路外滩段研究》等。
主讲上海市和国家精品课程，获上海市高校教学名师奖。
主要成果－文化特性与建筑设计－大都会从这里开始——上海南京路外滩段研究－建筑志－建筑遗产的生存策略：保护与利用设计实验－历史环境的再生之道—历史意识与设计探索－西域文明与华夏建筑的变迁－宅形与文化[发表论文]－培养专家型的建筑师与工程师——历史建筑保护工程专业建设初探(建筑学报2009-6)－历史语境的现代表述——上海豫园方浜中路街廓建筑设计（建筑学报2008-12)－杭州来氏聚落再生设计（时代建筑2006-2)－建筑学的人类学视野（建筑师2008-6)－“小布达拉”的复生——西藏日喀则“桑珠孜宗堡”保护性复原方案设计研究（建筑学报2005-12)－百年残楼的复生——外滩九号“轮船招商总局大楼”外观复原与内部整饬设计（建筑学报2005-5)－略论传统聚落的风土保护与再生（建筑师2005-3)－探索风土聚落的再生之道—以上海金泽古镇“实验”为例（城市规划学刊2008-2)[科学研究]－[国家自然科学基金课题]中国风土聚落保护与再生的适应性模式研究－[国家“十一五”科技支撑计划课题]重点历史建筑可持续利用与综合改造技术研究－[国家自然科学基金课题]中国风土建筑遗产整体保护的理论与方法研究同济大学的“常青研究室”创办于1996年，是当时建筑系试行“教授研究室”与教研室双轨制的产物。
在实行了学院、系和学科团队的体制改革后，“常青研究室”作为一块独特的学术园地仍发挥着重要作用。
世纪之交，中国建筑在全球化浪潮的推动下发生了深刻变化。
以此为背景，在常青的主持运筹下，研究室以探索中国建筑演变进程及其对当今建筑理论与实践的影响为宗旨，侧重于在中国传统建筑和历史环境保护与再生领域内，把特殊人才培养、建筑学与人类学视角的城乡建筑文化演进研究以及特殊工程设计实验，作为工作的核心内容和主攻方向。
研究室迄今已有10位博士研究生、24位硕士研究生先后完成毕业论文答辩，其中多人获上海市及同济大学优秀博士论文、优秀硕士论文称号或提名。
10年来，常青主持的研究与设计逐步得到了社会的认同，在国内外都产生了一定影响。
已完成国家和上海等地方重要理论与实践课题10余项，如外滩9号保护与再生设计、外滩源项目前期研究与概念设计、豫园方浜中路再生设计、杭州钱塘古镇保护与再生设计、珠海陈芳故居保护与再生设计等，大都取得了国内外瞩目的重要成果并获教育部科技进步奖和上海市曙光学者奖。
特别是国家自然科学基金资助项目“建筑人类学的理论与应用”和“风土建筑保护与再生”的直接成果之一“杭州来氏聚落再生设计”，获首届国际可持续建筑大奖赛亚太地区金奖。
“常青研究室”正朝着创立同济大学学术品牌的目标精进。
常青的学术性研究<我国建筑遗产保护与再生的策略、方法及其应用技术研究>一、研究的国内外背景1.保护是西方的一项国策20世纪70年代末以来，西方各国的城市建设由数量型向质量型深入发展，大拆大建的城市建设模式发生了明显的变化。
例如，美国于1981年的《经济复兴税收法》中为建筑遗产保护与利用提供了税收等一系列的政策优惠，明确地将保护与再生看作推进城市建设与社会发展的重要社会政策之一，并使之逐渐成为一个重要的城市建设与建筑实践领域。
2.保护在西方的比重调查表明，实际上当代欧美城市建设领域70％左右的建设量都与历史环境及建筑遗产的保护与再生密切相关。
保护城市建筑遗产已不再是权宜之计，而是城市可持续发展战略的一个重要组成部分。
建筑遗产是不可再生的文化资源，这一点已在世界发达国家形成共识。
但是如何在技术和文化两个层面上实现建筑遗产的保护与再生，在国内外建筑界都是极具挑战性的前沿课题。
3.中国的遗产保护运动随着我国建筑遗产保护与再生意识的不断增强，北京、上海和杭州等历史文化名城都提出了保护第一，发展要确保城市遗产无恙，以保护作为发展筹码的理念和政策，甚至与社会经济、文化相协调的科学发展观直接挂钩。
4.保护是挑战和机遇事实上，我国加入WTO以后，建筑行业已面临着更激烈的国际竞争，建筑遗产保护与利用领域同样面临着严峻的挑战和特殊的机遇，许多建筑(含规划与室内)设计单位、施工单位与各级市政管理部门、文保管理部门都急需历史建筑保护与再生工程方面的专项基础研究和技术攻关，以与国际水准接轨。
满足这一城市建设发展的实际需求，对我国具有现实的必要性与紧迫性。
二、研究的目标和意义1.地域建筑文化的走向将建筑遗产保护理论研究运用于城乡建筑遗产保护与再生的社会实践，从风俗性和地域性的角度，深入探索我国地域性建筑文化的渊源、演变和全球化背景下的发展走向，研究保护与更新的策略、方法和相关技术条件。
2.保护工程学的基础开辟建筑学领域有关建筑遗产保护的新方向，为保护工程学成为一门新兴的学科专业增强学术基础，进而对城市保护与发展的理论与实践产生推进性影响。
三、研究的关键点及其方法1、文化内涵的保护与利用研究：A·价值评估体系对建筑遗产建造和使用中的地方风俗、仪式进行详细调研整理，按其不同性质，分别提出文物性维护、保护性再生的原则与策略，尝试建立一套有形和无形建筑遗产（TANGIBLE & INTANGIBLE）的综合价值评估体系。
B·都市“身份”的证明以上海为例，至少有三个方面构成了都市建筑遗产的核心内容：“里弄石库门住宅”，“历史街区和近代老大楼”，以及“近代工业建筑遗产”。
上海的都市地位、“身价”证明，发展底蕴和价值源泉，可以说主要是由这三个方面所构成的宏大历史场景决定的。
此外，上海城郊的风土水乡重点保护也是不可忽视的一个方面（实例为豫园地段、外滩街区和金泽节场）。
C·历史价值的再生因此从历史场景的形成及作用的角度重新认识城市建筑遗产的价值，激活和提升其内在的生命力和潜在价值，探索具有地方代表性的都市历史场景和民俗节场再生的可行性，即是本研究的关键所在。
D·整体保护的方法将建筑遗产及其文化现象中的有形和无形的建筑遗产作为一个整体来研究。
如建筑仪式、营造工艺和空间制度等是作为文化遗产的整体而存在的，应对其进行地区性分类重点的调查、实录和综合比较研究，提出整体保存和保护的理论和策略。
对包括木、砖、石及其装饰元素的营造工艺进行详细地追踪调查，特别对活着的技艺和地方名匠进行调查实录研究（实例为“香山帮”，钱塘古镇）将成为此方面研究的一个重点。
2、保护与再生的技术应用研究：A·价值的技术支撑如何整体把握住城市建筑遗产的保护与再生，用好、用足这一资源，既是一个经济和文化的发展战略问题，更是一个价值判断和实现这一价值的技术支撑问题。
B·技术关键问题a·历史环境整体保护与再利用的设计方法研究；b·建筑遗产的物理环境改造技术，如材料、管线及施工技术研究；c·建筑遗产的数字化技术研究。
C·预期研究成果a·城市历史环境及建筑遗产保护的设计规则及技术标准；b·基于再生设计的技术应用研究，包括结构、管线、生态技术等；c·数字图像中国建筑遗产（如常青研究室正在进行的数字《清明上河图》研究）。
四、研究的条件和基础1、理论研究成果项目建议人长期从事建筑理论与历史教学、研究和建筑工程实践。
2002年，领衔创办了我国建筑院系中第一个历史建筑保护工程新专业。
1999年起，连续主持“建筑人类学的理论与应用研究”、“风土建筑遗产整体保护与利用研究”等两项国家自然科学基金项目。
风土建筑专题获教育部科技进步二等奖（2003）。
所授建筑理论与历史课程先后获校优质课程（1998）、精品课程（2003）称号，上海市精品课程（2004）荣誉。
出版《西域文明与华夏建筑的变迁》、《中国建筑志》（获第四届国家图书奖最高奖的系列丛书之一）、《建筑遗产的生存策略》等有影响的著作多部。
2、保护工程实践近年来主持“外滩源”工程前期研究及概念设计、外滩轮船招商总局大楼外观复原与内部更新设计研究、“东外滩”旧工业区保护与再生规划设计研究、杭州钱塘古镇保护性改造（都市新水乡）概念设计研究。
近来又完成了上海南京路外滩段历史街区保护与振兴前期研究；上海市援藏重点项目“西藏日喀则桑珠孜宗堡”复原设计研究等重要项目，在海内外均有一定影响。
3、保护人才培养在项目建议人所指导的研究生中，每年都有优秀硕士论文获得者。
2003年所指导的一篇博士学位论文被上海市选送参加全国百篇优秀博士论文评比，2004年所指导的两篇博士学位论文被推荐为优秀博士论文。
这些论文均属本建议项目范畴。
