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专题12 课内重点文言文篇——《小石潭记》（解析版）之一。
参加永贞元年(805)王叔文领导的政治革新运动，失败后被贬。
⑵本文选自《柳河东集》卷二十九。
原题为《至小丘西小石潭记》。
⑶[心乐之]心里为之高兴。
⑷[水尤清冽]水格外清凉。
冽：凉。
⑸[尤]格外。
⑹[全石以为底]以整块的石头为底。
⑺[卷石底以出]石底周边部分翻卷过来，露出水面。
⑻[坻]水中高地。
⑼[嵁]不平的岩石。
⑽[翠蔓]翠绿的藤蔓。
⑾[蒙络摇缀，参差披拂]蒙盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂。
⑿[可百许头]约有一百来条。
⒀[可]大约。
⒁[许]表示约数。
⒂[若空游无所依]好像在空中游动，没有什么依傍的。
⒃[日光下澈，影布石上]阳光照到水底，鱼的影子映在水底的石头上。
布：映照⒄[澈]穿透。
⒅[怡然]静止不动的样子。
⒆[俶尔远逝]忽然间向远处游去。
⒇[俶尔]忽然。
(21)[翕忽]轻快迅疾的样子(22)[斗折蛇行，明灭可见]（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。
(23)[犬牙差互]像狗的牙齿那样交错不齐。
(24)[凄神寒骨]让人感到心情悲伤，寒气透骨。
(25)[悄怆幽邃]凄凉幽深。
(26)[悄怆]凄凉。
(27)[邃]深。
(28)[清]凄清。
(29)[隶而从]跟随着同去。
(30)[二小生]两个年轻人。
⑴全石以为底，近岸，卷石底以出。
【答案】潭以整块石头为底，靠近岸边，石底周边部分翻卷过来，露出水面.⑵青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
【答案】青葱的树木，翠绿的藤蔓，蒙盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂。
⑶潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
【答案】潭中的鱼大约的一百来条，好像在空中游动，没有什么依傍。
⑷日光下澈，影布石上。
【答案】阳光照在水底，鱼的影子映在水底的石上。
⑸佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
【答案】静止不动，忽然间向远处游去，来来往往，轻快迅疾，好像与游人一同欢乐。
⑹斗折蛇行，明灭可见。
【答案】看到溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。
阅读下面的文字；回答9－11题。
(12分)小石潭记(节选)潭中鱼可百许头；皆若空游无所依。
日光下彻；影布石上；佁然不动；俶尔远逝；往来翕忽。
似与游者相乐。
潭西南而望；斗折蛇行；明灭可见。
其岸势犬牙差互；不可知其源。
坐潭上；四面竹树环合；寂寥无人；凄神寒骨；悄怆幽邃。
以其境过清；不可久居；乃记之而去。
钴鉧潭西小丘记（节选）由其中以望；则山之高；云之浮；溪之流；鸟兽之遨游；举熙熙然回巧献技；以效兹丘之下。
枕席而卧；则清冷冷状与目谋；滢滢之声与耳谋；悠然而虚者与神谋；渊然而静者与心谋。
不匝旬而得异地者二；虽古好事之士；或未能至焉。
站在其中眺望；只见四面的高山；天上的浮云；潺潺的溪流；飞禽走兽的遨游；全都自然融洽地呈巧献技；表演在这小丘之下。
枕石席地而卧；清澈明净的溪水使我眼目舒适；潺潺的水声分外悦耳；那悠远寥廓恬静幽深的境界使人心旷神怡。
不满十天就得到二处风景胜地；即使古代爱好山水的人士；也许没有到过这地方哩。
【1】解释下列加横线的字。
（4分）⑴潭中鱼可百许头可⑵斗折蛇行蛇⑶以效兹丘之下之⑷虽古好事之士虽【2】翻译下列句子。
（4分）⑴以其境过清；不可久居；乃记之而去。
⑵清冷冷状与目谋；滢滢之声与耳谋。
【3】两段选文均系柳宗元被贬永州时所作；其中的景物特点及心境体验大体一致；请分别用简洁的语言概括。
（4分）答案：【1】①大约②像蛇③的④即使【2】⑴因为环境过于冷清；不能长时间待下去；于是记下这番景致就离开了；⑵清冷的样子与眼睛相接；清脆的流水声与耳朵相接。
【3】美妙、冷清（2分）寄情山水排遣政治失意的痛苦（意思对即可）（2分）5．解释下面加点的词。
（2分）①潭中鱼可百许头②悄怆幽6．翻译下面的句子。
（2分）斗折蛇行；明灭可见。
7.结合选文；谈谈你对“一切景语皆情语”的理解。
（2分）5.①大约。
②忧伤的样子。
6.看到溪水像北斗星那样曲折；像蛇那样蜿蜒前行；时隐时现。
7.示例：“一切景语皆情语”即借景抒情；是指借景物描写抒发内心的情感；选文中作者眼前景物之所以“寂寥”；正是因为其内心“悄怆”。
小石潭记练习题及答案一、选择题1. 《小石潭记》的作者是谁？A. 李白B. 杜甫C. 柳宗元D. 王维2. 《小石潭记》中描述的石潭位于哪个地区？A. 江南B. 塞北C. 岭南D. 蜀地3. 根据《小石潭记》，作者在石潭中发现了哪些自然景观？A. 瀑布和深潭B. 古树和怪石C. 清泉和小鱼D. 以上都是二、填空题4. 《小石潭记》中，“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”描述的是_________的景象。
5. 文中提到“青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂”，这些描写体现了石潭周围的_________。
三、简答题6. 请简述《小石潭记》中作者对石潭环境的感受和体验。
四、翻译题7. 将下列句子从古文翻译成现代汉语：“潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
”五、论述题8. 论述《小石潭记》中所体现的作者的自然观和人生观。
六、阅读理解题9. 阅读《小石潭记》全文，分析作者在文中所表达的情感变化。
七、作文题10. 以“我眼中的小石潭”为题，写一篇不少于600字的作文，描述你想象中的小石潭景象，并表达你对自然的感受。
答案：1. C2. D3. D4. 清澈见底，鱼儿自由游动5. 植被茂密，生机勃勃6. 作者对石潭环境的感受是既惊奇又愉悦，体验是宁静与和谐。
7. 向西南方向望去，石潭的轮廓像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒，时隐时现。
8. 作者在《小石潭记》中体现了对自然的热爱和对和谐生活的向往，同时也反映了作者对人生境遇的深刻思考。
9. 作者在文中从对石潭的好奇和欣赏，到对自然美景的陶醉，再到对人生境遇的感慨，情感经历了由外向内的转变。
10. 作文题答案略。
[注：以上内容为虚构，仅作为示例。
]。
一、重点词语理解1、词语注解（1）如鸣珮环：（2）斗折蛇行：（3）清冽：（4）差乎：（5）翠蔓：（6）悄怆幽邃：（7）悄怆：（8）无所依：（9）篁竹：（10）水尤清冽：（11）坻：（12）屿（13）堪：（14）翕忽（15）可百许头（16）怡然2、古今异义词乃记之而去（古义：今义：）隶而从者，崔氏二小生（古义：今义：）3、词类活用：（1）从小丘西行百二十步（2）下见小潭（3）皆若空游无所依（4）日光下澈（5）斗折蛇行（6）其岸势犬牙差互（7）心乐之（8）似与游者相乐（9）凄神寒骨（10）近岸4、一词多义从：（1）从小丘西行百二十步、（2）隶而从者清：（1）水尤清冽（2）以其境过清可：（1）潭中鱼可百许头（2）不可久居差：（1）参差披拂（2）其岸势犬牙差互以：（1）以其境过清（2）卷石底以出环：（1）如鸣珮环（2）四面竹树环合为：（1）全石以为底（2）为坻，为屿二、根据要求做题从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。
伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。
全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。
青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
1、妙用比喻写水声的句子。
2、巧用动词写潭石。
3、运用排比写石底4、精用短句写环境潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。
似与游者相乐。
5本段中描写游鱼静态的句子是描写游鱼动态的句子是6文中与“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”有异曲同工之妙的句子是。
7本段对潭水的描写，分别从、、等角度去点染，整段文字没有一个字写到，却又无处不在写。
（5分）8、本文写作上最突出的特色，是善于抓住景物的特点进行生动细致的描绘。
如本段对潭水的描写，整段文字没有一个“水”字，但无一处不在写水。
请你就此做些品析。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
其岸势犬牙差互，不可知其源。
9、“明灭可见”指的是一条小溪，这个说法有根据吗?坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
小石潭记复习资料和练习题汇总（含答案）说明：总共合计40页，包括课文赏析，拓展比较阅读，重点字、词、句，以及练习题，历届中考（小石潭记）试题和答案等。
小石潭记，唐朝诗人柳宗元作品。
《小石潭记》全名至小丘西小石潭记。
《小石潭记》记叙了作者游玩的整个过程，以优美的语言描写了“小石潭”的景色，含蓄地抒发了作者被贬后无法排遣的忧伤凄苦的感情。
本文抒情上偏向于浓墨重彩，情感强烈，或抚今追昔，或伤时感怀，或心忧家国，或思亲念旧，以极强的艺术感染力打动一代又一代的读者。
一、作者简介《小石潭记》作者______，字______，河东人。
唐代文学家，唐宋八大家之一。
二、重点词语解释水尤．清冽翠蔓可．百许．头佁然俶尔远逝翕忽犬牙差互凄伸寒骨悄怆以其境过清．三、重点句子翻译1、青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
2、潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。
3、佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
4、潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
5、其岸势犬牙差互，不可知其源。
6、坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人。
7、凄神寒骨，悄怆幽邃。
8、以其境过清，不可久居，乃记之而去。
四、作者表达的感情_________________________________________。
小石潭记，唐朝诗人柳宗元作品。
《小石潭记》全名至小丘西小石潭记。
《小石潭记》记叙了作者游玩的整个过程，以优美的语言描写了“小石潭”的景色，含蓄地抒发了作者被贬后无法排遣的忧伤凄苦的感情。
本文抒情上偏向于浓墨重彩，情感强烈，或抚今追昔，或伤时感怀，或心忧家国，或思亲念旧，以极强的艺术感染力打动一代又一代的读者。
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。
伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。
全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。
青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下彻，影布石上。
佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
《小石潭记》【阅读训练一】1、解释下列句中加横线词在文中的意思。
⑵俶尔远逝⑴潭中鱼可百许头2、说明句中加横线词的词类现象。
⑴皆若空游无所依空：⑵斗折蛇行斗：蛇：⑶其岸势犬牙差互犬牙：⑷凄神寒骨凄：寒：3、用原文的语句回答下面的问题。
⑴说明小石潭是个人迹罕至的地方的句子是：⑵“皆若空游无所依”跟上文哪句话相呼应：⑶描写潭中鱼静态的一句是：。
写其动态的一句是：4、借景抒情，情景交融，是作者山水游记的一大特点。
想一想，作者在文中抒发了一种怎样的情感？5、文中写景中融有感情，试说说作者观鱼时是怎样的心情，游览到最后又是怎样的心情？【阅读训练二】1、解释下列句中加横线的词。
⑴水尤清冽⑵往来翕忽2、下列句中意义相同的一组是（）A、⑴伐竹取道⑵齐师伐我B、⑴乃记之而去⑵停数日，辞去C⑴不可知其源⑵其真无马邪D⑴以其境过清⑵属予作文以记之3、用现代汉语翻译下面句子。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
4、简要分析第二段景物描写的特点。
【拓展比较阅读】（一）阅读甲乙两文，按要求回答文后问题。
〔甲文〕《小石潭记》全文。
〔乙文〕自西山道口径北，逾黄茅岭而下，有二道。
其一西出，寻之无所得；其一少北而东，不过四十丈，土断而川分，有积石横当其垠。
其上，为睥睨梁攦①之形；其旁，堡坞②，有若门焉。
窥之正黑，投以小石，洞然有水声，其响之激越，良久乃已。
环之可上，望甚远。
无土壤而生嘉树美箭③，益奇而坚，其疏数④偃仰，类智者所施设也。
噫！吾疑造物者之有无久矣。
及是，愈以为诚有。
又怪其不为之于中州⑤，而列是夷狄，更⑥千年不得一售其伎⑦，是故劳而无用。
（柳宗元《小石城山记》）〔注释〕①梁攦（l ì）：屋的正梁。
②堡坞：土筑的小城堡。
③箭：小竹子。
④疏数(c ù)：疏密。
⑤中州：中原。
⑥更：经历。
⑦伎：同“技”，即“技巧”，指小石城山的奇景。
1、用“ / ”给下面的句子划分节奏。
（只画一处）。
吾疑造物者之有无久矣2、下列句中加横线的“乃”与“良久乃已”中的“乃”意义相同的一项是（）A、不可久居，乃记之而去 B 、乃悟前狼假寐 C 、乃不知有汉 D 、当立者乃公子扶苏3、用现代汉语翻译“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上”。
文言文复习：《小石潭记》答案四、习题A套1．柳宗元；《黔之驴》/《捕蛇者说》。
2．因为它的环境过于冷清，不能长时间地停留，于是（我）记下当时的情景后便离开了。
（关键词字：以、其、居、之、去）3．D（错在“充分表现了作者寄情山水，乐而忘忧的情怀”，应该是“表现出作者借山水求解脱而又最终无法解脱的痛苦”）B套1．柳宗元；《柳河东集》。
2．溪流/它的岸势像狗的牙齿那样互相交错，也不知道它的源头(在什么地方)。
（关键字：其、犬牙、差互）3．D（错在“知音难觅，孤苦无助的苦闷心情”，应该是含蓄地抒发了作者被贬后无法排遣的忧伤凄苦的思想感情）C套1．唐；柳宗元2．向水潭的西南望去，（那小溪）像北斗七星那样曲折，像蛇爬行那样弯曲，一段看得见，一段看不见。
（关键词：斗、蛇、明、灭）3．C（错在“写出小石潭岸势的险峻幽深”；这句话应该是写出小石潭岸势的曲折变化）五、考题链接2009年上海市中考语文卷1．柳宗元；《江雪》/《捕蛇者说》/《黔之驴》。
2．因为它的环境过于冷清，不能长时间地停留（关键字：以、其、居）3．B（有两个错误，错在“险峻的岸势”，应该是“曲折的岸势”；错在第三段并未写到“源头”。
）2015届一模卷A卷1.（3分）《小石潭记》唐柳宗元2．（5分）抑郁忧伤想排解被贬后忧伤凄苦的心情而最终无法解脱痛苦2015届普陀二模卷1．苏轼唐宋八大家（2分）2．若空游（建议：“无所依”是否也可得分？）；月光清朗澄澈；闲适（各2分，共6分）2017届嘉定一模卷8．（2分）柳宗元宋朝9．（2分）（1）夕阳在山、树林阴翳；（5分）（2）柳宗元无法释怀个人遭遇，因此抑郁忧伤；欧阳修则寄情山水，与民同乐。
2017届一模B卷1. （2分）柳宗元2. （3分）（潭）以整块石头为底3. （4分）D1。
小石潭记练习题及答案一、填空题1. 《小石潭记》是唐代文学家柳宗元的作品，属于“永州八记”之一，其中“小石潭”位于永州。
2. 文章开篇描述了作者“下马观之”，表明作者对小石潭的自然景观产生了浓厚的兴趣。
3. 作者在文中提到了“潭中鱼可百许头”，用以形容潭水清澈，鱼儿游动的情景。
4. 柳宗元在《小石潭记》中运用了“以小见大”的写作手法，通过描写小石潭的自然景致，反映了作者对自然美的感受和对人生哲理的思考。
二、选择题1. 以下哪一项不是《小石潭记》中所描绘的景物？A. 清澈的潭水B. 翠绿的竹林C. 游动的鱼儿D. 飞舞的蝴蝶答案：D2. 柳宗元在《小石潭记》中提到了“皆若空游无所依”，这一句是用来形容：A. 潭水的清澈B. 鱼儿的游动C. 竹林的茂密D. 石头的坚硬答案：B三、判断题1. 《小石潭记》是一篇描写自然景观的散文。
（对）2. 文章中提到的“小石潭”位于北京。
（错）3. 柳宗元在文中表达了对自然美景的热爱和对人生哲理的思考。
（对）四、简答题1. 请简述《小石潭记》中“小石潭”的地理位置和特点。
答：小石潭位于永州，是一处自然景观。
其特点为潭水清澈，鱼儿游动，周围环境幽静，给人以宁静之感。
2. 柳宗元在《小石潭记》中是如何表达对自然美的感悟的？答：柳宗元通过细致的观察和生动的描写，如“皆若空游无所依”，表达了对自然美景的热爱和对自然美的深刻感悟。
五、论述题1. 论述《小石潭记》在文学史上的地位及其对后世的影响。
答：《小石潭记》是唐代散文的典范，以其清新脱俗的文风和深刻的思想内容，在文学史上占有重要地位。
它不仅展示了作者对自然美的独到见解，也反映了作者对人生哲理的思考。
其影响深远，对后世文人的创作产生了积极的影响，成为研究古代散文和自然美学的重要文献。
2. 分析《小石潭记》中“以小见大”的写作手法。
答：《小石潭记》通过描写一个小石潭的自然景致，展现了作者对自然美的感受和对人生哲理的思考。
这种“以小见大”的写作手法，使得作品在有限的篇幅中蕴含了丰富的内容和深刻的思想，体现了作者高超的文学技巧和深邃的思考。
中考语文复习文言文阅读《小石潭记》《右溪记》含答案阅读下面语段，完成后面小题。
【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。
伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。
全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。
青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
日光下澈，影布石上。
佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
以其境过清，不可久居，乃记之而去。
（选自柳宗元《小石潭记》）【乙】道州城西百余步，有小溪。
南流数十步，合营溪。
水抵两岸，悉皆怪石，欹嵌盘屈，不可名状。
清流触石，洄悬激注。
修木异竹，垂阴相荫。
此溪若在山野，则宜逸民退士之所游处；在人间则可为都邑之胜境静者之林亭。
而置州以来，无人赏爱；徘徊溪上，为之怅然！乃疏凿芜秽，俾为亭宇；植松与桂，兼之香草，以裨形胜。
为溪在州右，遂命之曰右溪。
刻铭石上，彰示来者。
（选自元结《右溪记》）注释：①欹嵌（qī qiàn）：石块错斜嵌插溪岸的样子。
②洄：水回旋而流。
③垂阴：投下阴影。
④逸民：不仕的隐者。
9．解释下列句子中加点的词语。
（1）日光下澈．澈：（2）悄怆幽邃．邃：（3）不可名．状名：（4）乃．疏凿芜秽乃：10．✬请用“/”给文中画线句断句。
（断两处）在人间则可为都邑之胜境静者之林亭。
11．翻译下列句子。
（1）其岸势犬牙差互，不可知其源。
（3）而置州以来，无人赏爱。
12．【甲】【乙】两文表达的思想情感有何不同？【答案】9．（1）穿透（2）深（3）说出（4）于是10．在人间/则可为都邑之胜境/静者之林亭11．（1）那溪岸的形状像狗的牙齿那样互相交错，不知道潭水的源头在哪里。
（2）但是自从道州成为州的治所以来，至今也没有人来欣赏和关爱（它）。
12．【甲】文表达了对大自然的热爱之情以及被贬后内心的孤寂悲凉之情；【乙】文表达了对秀美山水的热爱之情以及怀才不遇的感慨。
部编版八年级语文下册文言文复习《小石潭记》试题汇编（附答案）从小丘西．(向西)行百二十步，隔篁竹，闻水声，如．(好像)鸣珮环，心乐．(以……为乐)之。
伐竹取道，下见小潭，水尤．(格外)清冽．．(以之为，用……作为)底，近．．(清凉)。
全石以为岸，卷石底以．(相当于“而”)出，为坻．(水中高地)为屿，为嵁．(不平的岩石)为岩。
青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可．(大约)百许．(表示约数，相当于“来”)头，皆若空游无所依。
日光下澈，影布．(映)石上。
佁然．．(轻快敏捷的样子)，似与游．．(忽然)远逝，往来翕忽．．(呆呆的样子)不动，俶尔者相乐。
潭西南而望，斗折．．(像北斗星那样曲折)蛇行．．(像蛇那样蜿蜒前行)，明灭可见。
其岸势犬．牙．(像狗牙那样)差互．．(参差不齐)，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄．(感到凄凉)神寒．(感到寒冷)骨，悄怆．．(忧伤的样子)幽邃．(深)。
以．(因为)其境过清．(凄清)，不可久居．(停留)，乃．(于是)记之而去．(离开)。
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。
隶而从．．．()者，崔氏二小生：曰怒己，曰奉壹。
一、解释加点的词语。
二、翻译句子。
1、从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。
从小土丘向西走一百二十步，隔着竹林，听到了水声，好像身上带的玉佩、玉环相碰发出的清脆声音，（我的）心情高兴起来。
2、伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。
砍倒竹子，开辟出一条道路（走过去），下面看见一个小潭，潭水特别清凉。
3、全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻为屿，为嵁为岩。
整块石头作为潭底，靠近岸边，有一圈从潭底周围突出水面的石头，成为坻、屿、嵁、岩各种不同的形状。
4、青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
青葱的树，翠绿的茎蔓，遮盖交结，摇动下垂，参差不齐，随风飘动。
5、潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
潭中的鱼大约有一百来条，好像都在空中游动，周围什么也没有似的。
6、日光下澈，影布石上。
《小石潭记》复习题一、基础知识（一）文学常识《小石潭记》选自《柳河东集》。
作者柳宗元，世称“柳河东”，唐代文学家，与韩愈并称“韩柳”，和韩愈、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩等七人并称“唐宋八大家”。
（二）文言词语1．词类活用【西】向西。
【空】在空中。
【西南】向西南。
【斗】像北斗星那样曲折。
【蛇】像蛇那样蜿蜒前行。
【凄】使……凄凉。
【寒】使……寒冷。
2．古今异义【小生】古：旧时对后辈的称谓。
也指年轻人。
3．一词多义【以】①全石以为底（）②卷石底以出（）③以其境过清（）【为】①全石以为底（）②为坻，为屿，为堪，为岩。
（）【清】①下见小潭，水尤清冽（）②以其境过清（）【可】①潭中鱼可百许头（）②不可知其源（）（三）．常规词语1．解释下列句中加点的词。
(1)水尤．清冽( ) (2)往来翕忽．．( ) （3）悄怆幽邃．（）（4）乃记之而去．( ) （5）斗．折蛇行( ) （6）潭中鱼可百许．头（）（7）不可名状（）（8)伐竹取道（）（9）佁然不动（）3、下列对选文的理解和分析，不正确的一项是（）（2分）A．本文渲染了寂寥无人、凄神寒骨、悄怆幽邃的气氛，抒发作者悲凉凄怆的心绪。
B．第一段作者围绕着“石”来写，在移动变换中引导我们去领略不同的景致。
C．第二段写了游鱼、阳光和影子，动静结合，展现生动的画面，目的是表现鱼的活跃、可爱。
D．柳宗元被贬失意，心情抑郁，所以认为小石潭“不可久居”。
其实作者笔下的小石潭风景如画，如果我们能跨越时空到此一游，或许会流连忘返。
4、用“／”划出下列句子的朗读节奏。
(2分)其岸势犬牙差互，不可知其源。
（四）、重点句子的翻译①青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
②潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
向潭的西南方向望去，四面的竹子树木环绕着，寂静无人，因为。
日光往下照射1．作者是怎样精心地写小石潭的出现的？隔篁竹→闻水声→伐竹取道→下见小潭2．本文是按什么顺序来写的？文中突出表现了“小石潭”的什么特点？本文是按的先后顺序来写景抒情的。
文中第一段交代作者的经过，第二段描写第三段写小石潭源流。
第四段突出了，全文突出了小石潭 \ 的特点。
3．直接和间接写潭水特点的语句是分别是什么？直接写潭水的语句是：间接写潭水特点的句子是：4．文中从哪儿可看出小石潭人迹罕至？答：5．文中与“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”有异曲同工之妙的句子什么？答：6．抒发作者抑郁忧伤之情的一组句子是什么?答：7．摘出有关写“鱼”的句子：⑴ 鱼静态的句子：。
⑵ 鱼动态的句子：⑶ 鱼情态的句子：似与游者相乐。
8．第四段描写了小石潭怎样的景色和气氛？反映了作者怎样的心情？答：景色和气氛：；作者怎样的心情：。
9．为什么作者先描写“水、石、树蔓”，而后才描写'鱼'呢？答：作者是按的顺序写的，先看到水石树蔓，才能再看到游鱼。
10．作者描写日光、鱼影，真正的目的是什么？答：。
11．王国维在《人间词话》中写到“一切景语皆情语。
”你能说出作者在发现小石潭和观鱼时是怎样的心情？浏览最后又是怎样的心情？他为什么会有这样的心境？（文章前面写“心乐之”，后面又写“悄怆幽邃，凄神寒骨”，一乐一忧似难形容，该如何理解？）答：柳宗元因被贬失意，忧伤悲凉是他感情的主调，而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情。
发现小石潭，看到水中的景物让作者感到快乐。
但这种欢乐毕竟是暂时的，一经凄清环境的触发，忧伤悲凉的心情又自然而然地流露出来。
成什么手法；第三段写潭水来源及岸势，主要运用了什么修辞方法？答：第一段采用了的手法，第二段变换成的写法。
第三段主要运用了。
13?答：整体感受: , 。
手法:14、为了发展旅游事业，当地拟开发小石潭景点，请你根据文章内容为该景点写一则简介。
答案示例：小石潭位于小丘西南面120步，这里石奇水清，游鱼相戏，四周著述环抱，环境十分优美，是观光旅游、愉悦心情的好去处。
唐代文学家柳宗元曾来过这里，写下了千古传诵的优美散文《小石潭记》。
小石潭由此闻名遐迩。
2007年安徽省池州市中考语文试卷[甲] (节选自《小石潭记》) [乙] (节选自《与朱元思书》)15．解释下面加点词在文中的意思。
(3分)(1)以其境过清 (2)乃记之而去 (3)窥谷忘反16．翻译下面的句子。
(4分)(1)斗折蛇行，明灭可见。
译文：(2)游鱼细石，直视无碍。
译文：17．甲文和乙文中画线的句子都描写了水，分别突出了水的什么特点?各从什么角度描写的?(4分)答：18．下面的句子分别流露出作者怎样的思想感情? (4分)(1)坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
答：(2)鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
答：2008年山东省菏泽市中等学校招生考试【甲】——柳宗元《小石潭记》【乙】道州城西百余步，有小溪。
南流数十步，合营溪。
水抵两岸，悉皆怪石，欹（qī）嵌盘屈，不可名状。
清流触石，洄悬激注。
佳木异竹，垂阴相荫。
此溪若在山野，则宜逸民退士之所游处；在人间，则可为都邑之胜境，静者之林亭。
而置州以来，无人赏爱；徘徊溪上，为之怅然！——元结《右溪记》10．解释下列加点的词。
（2分）①以其境过清（）②不可名状（）11．翻译下列句子。
（4分）①斗折蛇行，明灭可见。
②佳木异竹，垂阴相荫。
译文：②_____________________________12．甲乙两文各从什么角度写出了水怎样的特点？（4分）甲文：乙文：13．甲乙两文在写法上有什么共同点？试举一例说明。
（2分）答：借景抒情例如甲文借描写小石潭的幽美、凄寒，表达了作者孤寂悲凉的心境。
2008年广东省深圳市初中毕业生学业考试（甲）（节选自柳宗元《小石潭记》）（乙）大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。
故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。
货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。
是故谋闭而不兴，盗乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。
（选自《礼记·礼运》）6．解释下列句子中加点的字词（2分）（1）潭中鱼可百许头（）（2）佁然不动（）7．用现代汉语翻译下列句子（4分）（1）水尤清冽译文：____ _______________（2）选贤与能，讲信修睦译文：___________________8．柳宗元在《小石潭记》中描写了永州山水的自然美，《大道之行也》则描绘了大同社会的人文美。
结合两文，联系生活实际，谈谈你理想中的生活环境是怎样的。
答：2008年湖南省郴州市基础教育课程改革实验区初中毕业学业考试试卷〖甲〗岳阳楼记（节选）〖乙〗小石潭记（节选）12．下面加点词语在句中的意思解释正确的一项是（）①予尝求古仁人之心②微斯人③以其境过清④乃记之而去A．探求稍微冷清离开 B．探求没有冷清离开C．请教没有清白走了 D．请求一点点冷清离开13．辨析下面各组语句中加点的词，词义不相同的一项是（）A．居居庙堂之高则忧其民不可久居B．是是进亦忧，退亦忧问今是何世C．去乃记之而去游人去而禽鸟乐D．异或异二者之为陟罚臧否，不宜异同14．对下列语句翻译正确的一项是（）A．或异二者之为译：不同于以上两种行为。
B．处江湖之远译：住在很远的江湖上。
C．微斯人，吾谁与归译：没有这种人，我追随投奔谁呢？D．以其境过清译：这里的环境有青青的草。
15．对以上两个文段理解和分析正确的一项是（）A．“予尝求古仁人之心”这句话朗读节奏的划分是“予/尝求古仁/人之心”。
B．“不以物喜．不以己悲”运用了对偶、排比的修辞手法。
C．甲文中关于“先忧后乐”的名句常常被今人用来抒发自己伟大的政治抱负。
D．〖甲〗、〖乙〗两文的作者范仲淹、柳宗元都是“唐宋八大家”之一。
《小石潭记》复习题及答案一、基础知识（一）文学常识《小石潭记》选自《柳河东集》。
作者柳宗元，世称“柳河东”，唐代文学家，与韩愈并称“韩柳”，和韩愈、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩等七人并称“唐宋八大家”。
（二）文言词语1．词类活用【西】向西。
【空】在空中。
【西南】向西南。
【斗】像北斗星那样曲折。
【蛇】像蛇那样蜿蜒前行。
【凄】使……凄凉。
【寒】使……寒冷。
2．古今异义【小生】古：旧时对后辈的称谓。
也指年轻人。
3．一词多义【以】①全石以为底（把）②卷石底以出（而）③以其境过清（因为）【为】①全石以为底（作为）②为坻，为屿，为堪，为岩。
（成为）【清】①下见小潭，水尤清冽（清澈）②以其境过清（凄清）【可】①潭中鱼可百许头（大约）②不可知其源（能）（三）．常规词语1．解释下列句中加点的词。
(1)水尤．清冽( ) (2)往来翕忽．．( ) （3）悄怆幽邃．（）（4）乃记之而去．( ) （5）斗．折蛇行( ) （6）潭中鱼可百许．头（）（7）不可名．状（）（8)伐．竹取道（）（9）佁然．．不动（）（10）以其境过清（）（11）其岸势．犬牙差互（）( )（12）蒙络．．摇缀( ) （13）参差．．披拂（）（14）影布．石上（）（15）往来翠翕忽．．。
（）（16）悄怆．．幽邃（）(1)尤：特别(2)翕忽：轻快敏捷的样子(或轻快敏捷)(3)忧伤(的样子) (4) 离开 (5) 像蛇一样(6)大约，大概(7)说出(8)砍 (9)呆呆的样子（10）凄清（冷清）（11）【势】姿态。
参差不齐（12）【蒙】覆盖，遮掩。
【络】缠绕。
【缀】连结。
（13）【参差】长短高低不齐。
【披拂】随风飘动。
（14）【布】散布，铺开。
（15）【翕忽】轻快敏捷的样子。
【悄怆】忧伤的样子。
2．下列句中加点词意义相同的一组是( )(3分)A．①伐竹取道②齐师伐我 B、①乃记之而去②停数日，乃去C、①不可知其源②其真无马邪？其真不知马也D、①以其境过清②属予作文以记之2．B．动词，离开。
(A．砍伐／攻打；C．代词，它的／副词，难道；D．连词，因为、由于／连词，来)3、下列对选文的理解和分析，不正确的一项是（）（2分）A．本文渲染了寂寥无人、凄神寒骨、悄怆幽邃的气氛，抒发作者悲凉凄怆的心绪。
B．第一段作者围绕着“石”来写，在移动变换中引导我们去领略不同的景致。
C．第二段写了游鱼、阳光和影子，动静结合，展现生动的画面，目的是表现鱼的活跃、可爱。
D．柳宗元被贬失意，心情抑郁，所以认为小石潭“不可久居”。
其实作者笔下的小石潭风景如画，如果我们能跨越时空到此一游，或许会流连忘返。
6．C4、用“／”划出下列句子的朗读节奏。
(2分)其岸势犬牙差互，不可知其源。
.其岸势／犬牙差互，不可/知其源。
-（四）、重点句子的翻译①青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
青葱的树木，翠绿的藤蔓，覆盖缠绕，摇动连缀，参差不齐。
向潭的西南方向望去，（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。
四面的竹子树木环绕着，寂静无人，感到心情凄凉，寒气透骨。
