九年级中考政治重点知识识记

实施科教兴国战略聚焦考点☆温习理解一、教材重点回顾：1、“科教兴国”的含义：是指全面落实科学技术是第一生产力的思想，坚持教育为本，把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置，增强国家的科技实力及向现实生产力转化的能力，提高全民族的科技文化素质，把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，加速实现国家的繁荣强盛。

2、科学技术的作用：科学技术是第一生产力。

科学技术的发展和每一次重大突破，都会引起经济的深刻变革和人类社会的巨大进步。

当今世界，科学技术成为生产力中最活跃的因素。

现代科学技术已经广泛渗透到社会生产的各个环节，成为推动生产力发展的决定因素。

3、我国科技发展的现状：①中国的发展离不开科学技术的进步。

②从整体看，我国与发达国家在科技方面还有相当大的差距，同我国经济社会发展的要求还有许多不相适应的地方。

③要把发挥我国社会主义制度的优越性同推进改革开发和发展先进的科学技术结合起来。

4、如何理解科学技术是一个国家综合国力的重要体现？当今世界，国家间的经济竞争、综合国力竞争，在很大程度上表现为科学技术竞争。

科学技术每一次重大突破，都会为一个国家的经济、政治、文化发展提供着基础和动力。

科学技术竞争已日益成为国际竞争的制高点，占据了它，就能在国际竞争中占据主动地位。

5、实施科教兴国战略的重要性：科学技术是经济增长的引擎，是社会进步的重要动力。

实现可持续发展，也依赖于科学技术水平的提高。

科技竞争关键是人才竞争，人的素质提高要靠教育。

要实现我国发展的目标，就要走科教兴国之路。

6、实施科教兴国战略的现实意义：科教兴国是我国实现社会主义现代化的战略抉择。

我国科教和教育虽然取得很大进步，但从总体上看，与发达国家相比还有较大差距，与现代化建设还有一定距离。

科教兴国战略强调优先发展科教和教育，以此推动经济社会的发展，实现国家的富强和民族的振兴。

二、中考考点梳理1、我国实施人才强国战略的意义：实施人才强国战略，是全面建设小康社会的内在要求和重要保障；实施人才强国战略，是不断增强综合国力的需要；实施人才强国战略，是构建社会主义和谐社会的需要；实施人才强国战略，是全面推进人才队伍建设的需要。

中考政治复习方案总结政治复习方案总结一一、指导思想：为了备战20_年中考，必须充分做好复习备考工作，深入分析近年来我市的中考试题及本届学生的实际，及时找出问题，研究对策，对症下药，奋力拼搏，以的决心、最充分的精力、最有效的措施，确保我校20_年中考再创佳绩。

二、复习安排：第一阶段：单元复习(1～10周)，把初一～初三考点每一单元安排3-4节课时间复习，引导学生对知识系统和结构进行归纳整理，形成知识网络，讲练结合，明确每一个知识点掌握到哪个程度。

第二阶段：专题复习(11～14周)划分为三个版块即心理与品德、法律知识、国情与责任进行复习，要求学生进一步熟悉课本，在掌握根底知识的同时，印发相关的复习资料。

提高学生综合分析、解答问题的能力。

第三阶段：热点复习(15～17周)，以重大时事为材料，切入书本理论分析社会问题。

第四阶段：冲刺复习(18周)，本阶段以提高学生适应能力为主要目的，以模拟训练为主要方式。

三、教学建议：1、转变观念，新课改“进头脑〞。

要求全体政治老师努力提升教学的境界;超越教材，创造课堂情境，教出兴趣。

在理论学习的根底上，联系实践案例，在备课组、教研组活动中通过思维碰撞，使课改的理念真正走进大家的头脑。

鼓励教师积极参加市、校教案的征集、教育教学论文的征稿、课题的研究。

2、改革备课，减负增效“磨好课〞。

在制定规划、教学目标时突出情感、态度、价值观的多维设定;备课突出学生的主体性，以教学方式的改革带动学生学习方式的转变;明确重点、难点及其对策，强化支撑点;加强备课组的管理，实施分工合作备课，鼓励提倡电子备课;把解放的时间用于“磨好课〞，创设气氛，掀起高潮，力争随堂课好课率达50%以上。

3、提高素质，提供舞台“练内功〞。

要求各位政治教师努力学习掌握娴熟的教学推理能力和综合的教学理念;倡导鼓励跨学段、学科听课，加强大家协同作战、教学研究的能力;开展系列的根本功、教研评比活动，为更多的青年教师提供展示的舞台;请相关高级教师、带教老师跟踪听青年教师的课;努力请进名家示范上课、做讲座，为优秀教师、骨干教师创造走出去的时机。

第七课关注经济发展,考标要求1．感受身边的变化，知道经济社会发展“三步走”的发展战略。

2．了解我国现阶段的基本经济制度和分配制度，体会中国特色社会主义制度的优越性，走共同富裕的道路。

3．学会合理消费，学会理性消费、绿色消费。

,思维导图,知识梳理一、造福人民的经济制度感受身边的变化1．我国经济社会发展大体分“三步走”战略目标。

(P90－91)第一步，从1981年到1990年，国民生产总值翻一番，解决人民的温饱问题。

第二步，到20世纪末，国民生产总值再翻一番，人民生活达到小康水平。

第三步，到21世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化。

2．“两个百年”奋斗目标是什么？(新的发展阶段，我国经济、社会发展的战略目标是什么？)(P91)①到建党一百年时，建成惠及十几亿人口的更高水平的小康社会。

②到建国一百年时，人均国内生产总值达到中等发达国家水平，基本实现现代化。

充满生机与活力的经济制度1．公有制经济的内容和地位。

(P92)内容：①国有经济；②集体经济；③混合所有制经济中的国有成分和集体成分。

地位：公有制是我国社会主义经济制度的基础，在多种所有制经济中发挥主体作用。

2．国有经济的含义、地位和作用。

(P92)①含义：国有经济是生产资料和劳动产品归全体人民共同所有的公有制经济。

②地位：国有经济是国民经济的主导力量。

③作用：国有经济对于发挥社会主义制度的优越性，增强我国的经济实力、国防实力和民族凝聚力，具有关键性作用。

3．为什么说国有经济是国民经济的主导力量？①拥有雄厚的经济实力和先进的技术设备。

②积聚着我国最先进的生产力。

③控制着国民经济的命脉。

4．集体经济的含义、地位和作用。

(P92－93)含义：集体经济是生产资料归一部分劳动者共同所有的一种公有制经济。

地位：公有制经济的重要组成部分，广泛存在于城乡各行各业中，体现着共同致富的原则。

作用：广泛吸收社会分散资金，缓解就业压力，增加公共财富和国家税收，对发挥公有制经济的主体作用具有重大意义。

学好初中政治的方法学好初中政治的方法篇1一、如何预习具体的方法有三：（1）找难点、抓重点；（2）联系实际提问题；（3）做好预习笔记。

政治一节课学习一框内容，你就利用10分钟时间看一看，找出几个不懂的问题，就算达到预习的目的。

二、如何听课1.政治老师讲了好多有趣的事，但考试又不考，我应该怎么办？老师讲有趣的事，第一是为了调动大家的学习兴趣，第二是为了说明政治上的原理。

学习政治主要目的也不是为了考试，而是要通过学习提高自己的理论素养，道德品质，从而促使个性的全面发展。

因此，在课堂中，不能因为与考试直接相关的内容就认真地听，而与考试相对较远的内容就不听，要重视课堂学习的体验过程。

2.老师上课的节奏很快，我不知他上到哪里了，应怎么办？老师上课不可能适应每一个学生的听课习惯。

如果你跟不上老师的上课节奏，说明你对教材内容比较生疏，因此，务必做好预习工作，通过预习，明确了上课内容，即使老师上课节奏快，也是能跟上他的思维。

3.黑板上有板书，课件上又有内容，我课堂笔记得如何记？有利于解决疑惑问题的信息必须要记，一堂课主要的知识点也要记，还有一些信息是教材中没有的，要尽量记。

课堂笔记是预习笔记的完善与补充，要在预习笔记中留出一些空白处，就是为了记下上课中所得的重要信息。

有时教师上课节奏快，信息量也大，那就要学习记下关键词、记下思路。

等课后再去整理。

4.提高听课的效果要处理哪些关系？要处理有趣与无趣的关系，一堂课不可能45分钟都有趣，有趣的内容要听，无趣的内容也要努力地去听。

要处理好听课与笔记的关系，一边听一边记下重要信息，不要只听不写，也不要只抄写板书，不听老师讲解。

要处理好白板与黑板的关系，它们本是相辅相存的关系，而主导这些板书内容的根据主要是教材。

因此，不要只看白板生动有趣的内容不记黑板中的板书内容。

三、如何记笔记1.如果我把重点内容全背下来，可以不记笔记吗？要提高学习效果，必须转变死记硬的学习方法，要多思考、多积累，同时也要勤做笔记。

初高中各学科“顺口溜”初中政治顺口溜读书的目的全在于应用,而应用的前提在于储备知识。

尤其是中考,一些最基本的知识点和原理只有理解、记忆了,才能加以灵活运用。

那么,如何使学生把该记的要能记住,经过多年的初三政治教学,我觉得“顺口溜”倒是一种很好的、很有趣的识记方法。

一、找出关键词,归纳课本知识点对于课本上的一些重要原理和知识点,识记时,先要找出关键词,然后把这些词连起来,组成顺口溜,就很容易记住。

1、例如:我在讲第五课“人们当家作主”三大政治制度时,编顺口溜如下:政治制度要记准,人大制度是根本。

发扬民主重参与,多党合作是基本。

民族关系要处好,区域自治少不了。

同时,我把本课的四个重点,即“民族区域自治制度”、“处理民族关系的原则”、“社会主义新型民族关系”、“三个尊重”归纳如下:基本制度指政治,民族区域来自治。

民族关系有原则,平团繁荣很难得。

新型民族的关系,要与原则分开记。

平团互助加和谐,大家平时就要学。

三个尊重要记住,民族团结有作用。

宗教风俗和语言,我们认真来记全。

(平团繁荣:指民族平等、团结和共同繁荣。

宗教风俗和语言:指宗教信仰、风俗习惯、语言文字)2、又如:我在讲第十课“奋斗成就未来”时,归纳如下:理想现实有条件,艰苦奋斗是关键。

成由节俭败由奢,勤能补拙俭养廉。

时代虽变本不变,传统美德代代传。

二、找出热点词,熟知重大社会新闻既时政对于中考要考的时政热点知识,我也指导学生,找出其中的热点词,然后用顺口溜的方式来记忆。

1、例如:我国“神舟5号”载人飞船发射成功,一时成为热门话题,我及时引导学生编写了几句,顺便记忆:十月十五非一般,“神舟5号”上了天。

俄美之后数第三,航天史上续新篇。

2、“神舟7号”发射时,引起了世界的瞩目,我又及时引导学生总结如下一段:“神七”发射又成功,酒泉飞船进太空。

伯明海鹏助志刚,挥手摇旗出船舱。

漫步太空取样品,航天史上又添锦。

三、教会总结方法,及时升华应用在教学工作中,我不但自己总结顺口溜,还训练学生也总结了许多顺口溜,教会了学生识记的一个好方法。

中考道法复习评课稿《道德与法治》课程是一门以初中学生生活为基础、以引导和促进初中学生思想品德发展为根本目的的综合性课程。

课程融合道德、心理健康、法律、国情等相关内容，旨在促进初中学生道德品质、健康心理、法律意识和公民意识的成长。

初中《道德与法治》毕业、升学考试，从初中学生的认知水平和生活实际出发，突出对学生基础知识、基本技能及问题探究的基本方法和基本过程的考查。

考查的内容注重学生终生发展所需的必备知识，加强试题与社会实际和学生生活的联系，尤其是学生在具体情境中运用所学知识分析和解决具体问题的能力。

新的考试大纲要求设计生活情境，考查学生运用所学知识解决实际问题的能力。

总之，在《道德与法治》最后的复习过程中要注重“抓纲带目”能够以考纲为中心，把考点串联起来，去解决实际问题，所有的问题都能迎刃而解。

一、政治学科的复习关键在于提高复习效率，即怎样在更少的时间内，针对自己的问题，得到更多的提高。

学生在《道德与法治》学科存在的问题，主要有哪些方面？如何去解决呢？1. 50个考点不熟（熟记考点，这是复习的基础），对考点缺乏理解，死记硬背；2. 题目中出现的背景材料不理解，不会进行全面的分析；3. 审题不清，对题目的设问把握不住问题的关键，设问主要从“是什么、为什么、怎么做”三个方面考查，学生经常容易混淆；对于不同题型的解题方式掌握还不够熟练；4. 不能掌握好考点之间的关联，不会灵活地运用考点去解题；5. 答题中文字表达书写不工整，语言不准确，逻辑性不强。

如何解决1. 熟记考点，理解概念的本质，把握重点；2. 通过概念的比较，辨析易混易错点，扫除疑点；3. 将考点内容进行梳理，可以采用思维导图、知识结构图等形式对考点进行精细加工，在理解的基础上记忆，求同存异；4. 通过练习来反馈，检查学习中的薄弱点、发现知识要点，抓住重点，关键要点；5. 答题时要注重运用《道德与法治》学科语言，从道德、心理、法律等方面进行回答。

2024年九年级道德与法治中考复习计划全文共5篇示例，供读者参考年九年级道德与法治中考复习计划1政治开卷考试后，考查的重点由知识为主转向以能力为主，着重考查学生运用所学知识分析问题和解决问题的能力。

为直击中考，特制定复习计划如下：一．中考政治复习计划，一般分为三轮：第一轮：2月初到4月初之前，基础知识复习阶段。

反复落实基础知识，先概念后原理，学会整理知识，查漏补缺，认真钻研考点，在练中发现问题，不留知识疑点，达到“准、全、牢、熟”，把知识梳理一遍。

因此，复习时首先要夯实基础知识。

先按照中考考点的顺序构建完整的知识体系，这样，才能使所学的知识脉络清晰、全面，有利于同学们把握知识之间的内在联系。

考试中同学们就可以比较容易地运用这些知识多角度思考问题、解答问题。

第二轮：4月初—5月初，社会热点专题复习阶段。

充分利用《中学生时政报》和《课程导报》提供的知识内容，结合学年度发生的国内外重大时政，划分专题。

练习以选择和资料分析为主，加强灵活运用，理论联系实际，多选典型的题练习及20xx年的较好中考试题。

社会热点专题复习用四周。

第三轮：5月初—6月初，知识弥补及模拟阶段。

要重新复习所学的知识，把练习册、试卷中曾错过的题完全弄明白，罗列一年来的国内外大事，然后把这些大事与哪个知识点都有什么联系对应罗列出来，从总体上把握所学知识点，在“临界点”之前，在回复一遍，克服懒惰思想和松劲情绪，要培养综合能力，因为在中考试卷中，常有综合性题目，涉及多个学科的知识在复习过程中要提高学生的知识面，提高学生的综合分析能力。

最后：五月底到六月初，做20xx年各地市中考试题及样卷，进行两次模拟。

二．教师要扎扎实实地抓好复习工作在总复习这段时间里，要学生牢固掌握教材上的基础知识，掌握教材的知识体系，准确地把握重点、难点，同时要具有更广的时事知识和基本技能，在此基础上，教师要扎扎实实地抓好以下五个环节：（一）上课专心听讲：就是集中精力，把教材上的基础知识、重点、难点听清楚。

中考政治复习方法技巧这是一篇由网络搜集整理的关于中考政治复习方法技巧的文档，希望对你能有帮助。

政治是开卷考试，但是同学们一定要保持自己高度的警惕性、开卷不等于是开抄，复习的过程对提高成绩尤为重要。

一、夯实基础、梳理知识、形成网络。

个别同学认为，开卷考试可以带课本、复习书籍进考场，忽视了基础知识的复习这是大错特错的，其实在近几年的中考试题中，主观题不再要求学生用一种观点、一种原理来回答问题，而是要综合运用所学基础知识和原理从多方面来回答，如果对基础知识掌握不熟练，任其翻书也无从下手，而基本功扎实的同学才沾光不少。

所以说大家必须要夯实基础，形成自己的知识体系。

具体做到：1、要认真反复地看书。

看书，首先要看目录，了解全书的知识体系，列出每一课的提纲及观点；其次要抓重点，记要点，对理解、活动类的.知识要重点掌握；再次，要将重点、要点知识扩展开来，再现相关的全部知识，做到纲举目张，系统复习，并力求在实践中融会贯通地运用书本知识。

只有自己悟出来的知识，才是终身受用的知识。

复习时可采用归类法、比较法、列表分析法等掌握；还可以把有关的知识串在一起进行复习，找出容易掌握的方法。

2、要熟记基本知识点。

作为政治开卷考试涉及的内容是整个初中阶段的教学内容，中考时需要综合运用，因此同学们在夯实基础的时候，形成自己的知识体系同时，必须要熟知基本知识要点，一定要熟记在心，装在脑子里，这就好比我们手中掌握了所有棋子，在开卷试题这张大棋盘上，就可以运用自如，运筹帷幄。

而记忆具有遗忘的特点，因此政治的识记要运用小时间，勤记忆，多反复的方法，穿插在其他科的学习中间，这样即可以协调各科的学习，又受到很好的效果。

3、典型题要练习扎实基础同时，针对开卷考试，审题、解题的能力是必不可少的，那么在寒假期间，我们可以通过做一些典型题来提高能力，具体方法可通过独立审题，开卷做答，然后对照答案寻找与自己答案不一样的地方，再回到材料看，设问和材料中那些提示自己没有考虑到，或者那些知识点或角度自己漏答。

初三政治考试分析(一)本次期中考试试卷系从兄弟学校引进，考试内容为人教版教材九年级两个单元1-5课内容。

试卷包括选择题，简答题、材料分析题、实践探究题四种题型。

选择题共三十道题，每题一分合计三十分。

关于责任与角色的内容1分，涉及对外开放3分个人与集体、个人利益与集体利益关系2分，不言代价与回报、热心公益2分，民族关系问题2分，祖国统一两岸关系3分，科教兴国战略3分，保护环境与实施可持续发展战略4分，名族文化与民族精神3分，计划生育1分，关于三个代表1分，青少年历史使命1分，主要矛盾、根本任务2分，取得各项成绩的根本原因和原因2分。

选择题注重理解和分析能力，学生得分最高分为28分(有一道题目答案存在争议)，最低分为15分，总体状况不理想，这除了试题本身较难这一原因外，还可能在于学生平时书本还不够熟练，对知识的领会还不够深，今后要加强这些方面的训练。

简答题10分，考的是教科书的循环使用利国利民，利在何处，重点考查的是学生对事物的分析和评价，学会从多个角度分析和认识问题，对应的知识点是节约资源，保护环境，实施可持续发展战略，社会责任感等，联系实际还为国家和家庭能够节省了经费，减轻了国家和家庭的经济负担培养了学生爱护课本等良好的行为习惯培养其珍惜资源爱护环境的意识和强烈的社会责任感等。

这一题材料来源与学生生活实际，学生很熟悉，所以作答相对较容易，大部分学生都能说出所以然。

材料分析题两大题，关于国际局势变化和对外开放的内容16分，涉及中华文化的24分，共计40分。

文化方面的内容包括讲到文化你会想到什么?如何正确对待外来文化?京剧进入九年义务教育音乐课程谈谈自己的看法。

前面的题目基本上都比较客观，只有最后一题对京剧进入义务教育音乐课程的题目考察学生在掌握教材知识的基础上，应用知识去分析问题、解决问题的能力，同时也考察学生对我国传统文化的正确认识和情感。

此题能反映出学生的正确情感和解题技巧与能力，部分学生发挥很好，有部分学生情感正确，理论联系实际能力差，语言苍白无力，难以说服打动人，得分不理想。

第1课时具有至高无上的权威规定了国家生活中最根本的问题第三单元法治时代, 单元整体把握【知识把握】本单元包括三课内容，第七课“神圣的宪法”、第八课“依法治国”和第九课“人大代表的责任”。

三课内容既相互独立，又相互联系。

第七课让我们认识宪法在我国法律体系中的独一无二的地位，第八课让我们认识依法治国的重要现实意义；第九课则让我们懂得公民可以通过选举权与被选举权等政治权利，来参政议政，实现“国家主人”的政治权利和地位。

本单元的核心知识点有四个：1．宪法是国家的根本法的三方面的表现；从宪法的内容、法律效力、制定和修改程序上，认识和理解宪法至高无上的法律地位。

2．依法治国的基本要求和实行依法治国基本方略的重大现实意义。

3．公民依法享有选举权和被选举权。

知道这项权利是我国公民参加国家管理的一项最重要的政治权利。

我们要十分珍惜公民的选举权和被选举权。

4．人大代表人民选，人大代表为人民。

通过了解人大代表的权利和职责，帮助我们树立正确的权利义务观念，积极参与国家事务和社会各项事务的管理，增强社会责任感和主人翁意识，积极为中国特色社会主义民主政治建设贡献自己的一份力量。

本单元的学习主线：宪法是国家的根本法和治国安邦的总章程→实现依法治国基本方略的根本依据是依宪治国→公民享有和行使选举权和被选举权，依法参与国家和社会事务的管理。

从课程标准看，本单元是“我与他人的关系”中法律方面的重要内容。

涉及整个教材范围的法律篇共有九课的内容：七年级上册第一课新天地新感觉(受教育权)；八年级上册第五课我们不是水晶人(隐私权)；八年级上册第七课我有署名权(民事权利能力、民事行为能力)；八年级上册第八课做合格的消费者(消费者权益保护)；八年级第九课法律是武器(五大保护)；八年级上册第十课他们为什么会犯罪(原因及预防措施)；九年级第七课神圣的宪法；九年级第八课依法治国；九年级第九课人大代表的责任。

因此，本单元内容是多年中考经常涉及的高频考点。