福建师范大学网络教育地理科学专业科目二《中国经济地理》考试大纲

福师《经济地理学》拓展资源（二）第二章经济活动区位及影响因素分析区域环境对经济活动区位的一般影响一、产业环境对经济活动区位的影响经济活动区位是区位决策者在综合权衡成本、收入以及其它方面的满足基础上确定的某项经济活动的空间场所。

随着社会化分工的发展，几乎所有的经济活动都脱离不开其它相关产业或部门的支持，也离不开生产要素尤其是高级生产要素的支持，即经济活动区位选择中产业环境至关重要。

构成产业环境的要素很多，产业集聚、基础设施、生产服务以及其它自然与人文环境等。

这里主要介绍产业集聚，包括供货和相关行业的发展水平，对于经济活动区位的影响。

就任何经济活动，即使是相对专业化分工不太明显的农业种植业而言，也需要种子、肥料以及机械修理等厂商的支持与合作。

能够方便、低成本地得到上述厂商服务，有利于该农业种植业的布局与发展。

就制造业而言，就更比农业经济活动需要相关产业的支持。

具体地说，供货和相关行业的发展水平对经济活动区位的影响主要体现在如下四个方面。

首先是产业间紧密合作的可能。

供货商地理位置相邻不仅有利于降低交易费用，而且提供了紧密合作的最好条件，后者对以产品开发和技术创新来竞争的行业尤其如此。

在新产品开发和技术创新过程中，供货商地理位置相邻、语言和文化背景相同，有助于种种正式与非正式信息的交流，有利于共同设计和开发。

其次是“互补产品”的“需求拉动”作用。

互补产品指的是消费之间有连带关系的相关产品。

如果一种产品消费需求上升会引起另一产品的消费需求的相应上升，这两种产品即为“互补产品”。

互补产品的地理集中可以相得益彰。

例如，计算机硬件和软件互为互补产品，二者地理上相邻就可以起到相互促进的作用。

第三，有利于专门化服务设施和机构的发展。

相关行业的主要企业聚集一地，可以造就具有规模经济的生产，从而使得为其服务的专业学校、专用工具厂、专业服务机构等的生存发展成为可能，进而增强企业的竞争能力。

第四，相关行业企业密集可以改善信息环境。

一、名词解释配第克拉克定律该定理是克拉克于1940年在配第的国民收入与劳动力流动之间关系学说的基础上提出的。

该理论指出，随着经济的发展和平均国民收入的提高，于是，劳动力由第一产业向第二产业转移。

当平均国民收入进一步提高时，劳动力就会向第三产业转移。

结果，社会劳动力在产业Z间的分布状态是，第一次产业劳动力减少，笫二次和笫三次产业的劳动力将增加。

产品生命周期简称PLC,是指产品的市场寿命。

一种产品进入市场后，它的销售量和利润都会随时间推移而改变，呈现一个由少到多由多到少的过程，就如同人的生命一样，由诞生、成长到成熟，最终走向衰亡，这就是产品的生命周期现象。

所谓产品生命周期，是指产品从进入市场开始，直到最终退出市场为止所经历的市场生命循环过程。

产品只冇经过研究开发、试销，然后进入市场，它的市场生命周期才算开始。

产品退出市场，则标志着生命周期的结束。

波特钻石模型是分析国际竞争优势的工具，波特认为影响一个国家某一个行业国际竞争优势由以下六点：(1)生产要索(2)需求状况(3)相关产业(4)企业策略、结构或竞争对手(5)政府行为(6)机遇城市群所谓城市群是在特定的区域范围内云集相当数量的不同性质、类型和等级规模的城市，以一个或两个(有少数的城市群是多核心的例外)特大城市(小型的城市群为大城市)为中心，依托一定的门然环境和交通条件，城市Z间的内在联系不断加强，共同构成一个相对完整的城市“集合体雹装备制造业通常认为，制造业包括装备制造业和最终消费品制造业。

装备制造业是为国民经济进行简单再生产和扩大再生产提供生产技术装备的工业的总称，即“生产机器的机器制造业覽装备制造业乂称装备工业，是为满足国民经济各部门发展和国家安全需要而制造各种技术装备的产业总称。

按照国民经济行业分类，其产品范围包括机械、电子和兵器工业中的投资类制成品，分属于金属制品业、通用装备制造业、专用设备制造业、交通运输设备制造业、电器装备及器材制造业、电了及通信设备制造业、仪器仪表及文化办公用装备制造业7个大类185个小类。

经济地理期中考试复习大纲第一章地理学主题、经济地理学的定义、经济地理学的研究对象和研究内容、了解进现代经济地理学一些重要进展（环境决定论？杜能、韦泊）、50年代以来经济地理学理论的脉络、关于地理学中新经济地理的“文化专项、关系转向、制度转向”的认识。

第二章区分Primary 和Secondary Data、专题地图的地图类型、了解归纳、演绎以及验证方法（结合演绎和验证，并以例子来说明）第三章区位因子包括哪些？资源、可再生资源、不可再生资源、土地资源的特性及其对产业区位的影响（举例说明）、举例说明能源对区位的影响、了解马尔萨斯人口论、人口转换模型（例子）、人口迁移和流动的一些因素、投入要素之间的替代第四章市场潜力、霍特林的相互依存模型、帕兰德的市场区划分模型、廖什（Lösch）的空间结构第五章举例说明自然环境、制度对经济活动的影响，正式制度与非正式制度、产业环境第六章韦伯的工业区位论（概念、假设、论断、局限性等）、胡佛的运费结构与运输方式、史密斯的收益空间（画图说明企业家、政府等对收益空间的影响）、举例阐述战略区位选择（环保部门、政府或竞争者）第七章企业组织扩张的原因、区分扩张的路径和规律、沃茨的市场区扩大模式、哈坎逊的全球扩张模式、区分公司组织结构、Humphrys模型第八章跨国公司和外商直接投资的概念、垄断优势理论、寡头垄断理论、公司国际化过程论、小岛清边际产业论、折衷理论、横向投资和纵向投资、外资投资区位因素、跨国公司空间组织形式、区分生产链类型、跨国公司功能区位选择、理解国际生产一体化第九章农业土地利用的影响因素、区分农业生产类型、农业区位论（公式推导、曲线绘制）、在图上分析因素变化对农作物空间格局的改变第十章服务业类型（消费者、生产者、公共服务）、零售业区位要素（市场、交通、竞争）、微观区位要素、零售业的集聚与等级结构、生产者服务业区位特点与要素、金融业空间集聚的解释。

福建师范大学申请成人高考教育学士学位考试历史学专业《中华人民共和国史》课程考试大纲考试目的和任务：中华人民共和国史是历史学专业基础课、必修课，是1949年中华人民共和国成立后的历史，属于中国通史的一部分。

其内容是叙述全国各族人民在中国共产党的领导下，进行社会主义建设的历史。

通过考试，考核学生系统地掌握建国以来经济、政治、军事、外交、思想文化、民族风俗等方面的历史内容，认识当代中国社会发展的客观规律。

从中吸取经验、智慧和力量，正确地把握未来，增强爱国主义精神和民族凝聚力，学习和掌握治国安邦的理论，坚定地投身于祖国的现代化建设。

考核学生完整地掌握中国历史的全过程，总结中国社会发展的规律，提高学生解决问题和分析问题的能力。

考试的教材选用：何沁主编《中华人民共和国史》（第二版），高等教育出版社。

本书是高校历史学教学指导委员推荐的可供高校历史专业使用的教材。

本教材全面科学地反映了建国50年来共和国所走过的曲折历程和辉煌成就，材料丰富、叙事清楚、论证准确；合理吸收了共和国史研究的新成果，对建国50年来的重大事件、国家的重大方针政策都做了清楚的叙述和公正的评价；对50年来社会主义建设的成就和正反两方面的经验教训也做了正确的概括和较为全面的总结。

全书内容丰富和完整，文笔自然流畅，清新准确，是最为丰富和全面、并具有自己鲜明特色的一部共和国史。

第一章中华人民共和国史研究概述一、中华人民共和国史的研究对象及其内容二、关于中华人民共和国史的分期三、学习和研究中华人民共和国史的目的四、学习和研究中华人民共和国史的方法第二章中华人民共和国的建立与国民经济的恢复考核目的：1、了解中共为建立共和国所做的艰苦努力和探索。

2，要认识巩固新生政权与恢复国民经济这两件大事有着密切的关系及采取的措施；注意总结中国共产党领导人民以发展生产为中心开展各项社会民主改革的经验。

3，了解和认识建国后中国社会的性质和新中国成立的伟大意义。

考核内容要点：第一节巩固新政权的措施一、建国初期面临的国际国内形势和主要任务二、全国大陆的统一三、加强各级人民政权的建设四、建立国营经济，稳定市场物价五、建国初期的外交第二节抗美援朝和各项民主改革一、国民经济恢复时期党的策略方针的制定二、抗美援朝三、土地改革运动四、镇压反革命运动第三节国民经济恢复和文化建设的起步一、“三反”“五反”运动二、国民经济的恢复三、文化教育事业的恢复和发展思考题：名词解释：《中苏友好同盟互助条约》抗美援朝运动“三反”“五反”运动土地改革运动知识分子思想改造运动论述题：1、简述我国在建国初期的形势和任务。