父母的情绪对孩子成长的危害

父母冲突对青少年心理健康的影响1 前言家庭环境对青少年的教育发展具有重要影响。

父母是家庭系统重要的组成部分，是家庭各个子系统中对子女影响最大的因素，父母冲突是影响家庭环境的重要因素，家庭对青少年的心理健康发展有具有重要影响。

父母冲突是指夫妻之间因为态度、兴趣或目标等方面存在分歧或矛盾而发生言语或非言语形式的攻击行为(王明忠，王梦然，王静，2018)。

我国对青少年的心理研究多以中学生为样本，根据青少年期大多定位在11到19岁的年龄段之间，以中学生为样本的代表性会更好。

另外，中学生处于青春期，经历心理和生理的剧变时期，自我同一性发展受挫，与执行控制、复杂认知等功能相关的前额叶尚不成熟，使中学生的自我调节能力、情绪和行为控制能力还不完善；中学生群体还面临较大的升学压力，同时受到来自社会、学校、家庭和同伴的多重影响(王淼，李欢欢，包佳敏，黄川，2020)。

父母冲突对青少年的心理健康影响的研究主要集中在以下方面：一是父母冲突对青少年学业表现的影响；二是父母冲突对青少年抑郁、焦虑心境和自伤行为的影响；三是父母冲突对青少年行为表现的影响，如欺负行为、网络成瘾、人际交往等。

2 父母冲突对青少年学业表现的影响在一项关于初中生学业倦怠的研究中发现，父母冲突频率越高、强度越大，初中生的学业倦怠程度越高(马梅芬，朱蕾，杨小钧，王振宏，2017)。

马梅芬(2017)等学者的研究中除了考察父母婚姻冲突对初中生学业倦怠的直接影响外，还考察了共同教养对这一过程的中介作用，结果发现不支持型父母共同教养在父母冲突与初中生学业倦怠之间起完全中介作用。

王明忠(2018)等学者的项研究发现父母冲突对青少年学业成绩不仅存在直接的负面影响，而且通过损害青少年的努力控制和课堂参与水平而间接损害学业成绩。

以上两个研究表明，父母冲突对青少年的学业表现存在直接的影响，除此之外，由父母冲突引发的愤怒、敌对、排斥等不良情绪又会影响影响青少年的学习态度和努力控制、课堂参与等学校行为，从而间接影响青少年的学业表现，这也符合溢出假说。

家庭教育知识问答题一、判断题1 .家长对孩子的教育行为应该理智，受情绪的支配往往会出现教育行为不当的情况：（）［单选题］A.是的（正确答案）B∙不是答案解析:父母是孩子最亲近的人，自身的情绪以及情绪调控能力对孩子的情绪起着至关重要的作用，父母过度的情绪化会对孩子造成超乎想象的危害。

2 .动物也有“舐犊之情”，养育、保护孩子更是父母的法定义务，因此孩子觉得父母关心、爱护自己是应该的、必须的，并没有错：（）［单选题］A.是的B.不是（正确答案）答案解析：关心他人是构成当今世界高素质人才非常重要的品质要素。

培养孩子从小关心他人对促进孩子今后具有高尚的情操、健全的人格有不可估量的影响。

因此，家长要培养孩子学会关爱父母，理解父母。

3∙父母单方面关心和爱护孩子，为孩子作出牺牲而不求回应，必定能换取孩子的爱心：（）［单选题］A是的B.不是（正确答案）答案解析:爱是相互的，家长给予孩子足够多的关爱的同时，也要学会引导孩子关爱父母。

4.喜欢玩耍是孩子的天性，但孩子应以学习为主，不能让孩子贪玩变野，影响学习，双休日作业又多，还是让孩子在家里做功课、复习为好。

（）［单选题］A.是的B.不是（正确答案）答案解析：喜欢玩耍是孩子的天性，家长不应该压制孩子的天性。

家长可以调节好孩子学习与玩耍的时间，让孩子愉快的度过周末。

5.满足孩子好奇心和求知欲的途径，是让孩子通过阅读掌握更多知识，而不是让孩子自己亲自观察和动手操作。

（）［单选题］A.是的B.不是（正确答案）答案解析：满足孩子好奇心和求知欲，既要让孩子通过阅读掌握更多知识，也要让孩子自己亲自观察和动手操作。

6.研究表明，学习的时间越长，单位时间内的学习效果越好。

（）［单选题］A.是的B.不是（正确答案）答案解析：并不是学习时间越长，学习的效果就越好，过度学习反而影响效率。

7 .教育一致原则是要求对不同孩子，在教育目标、教育内容和评价标准上保持一致：（）［单选题］A.是的8 .不是（正确答案）答案解析：教育一致原则要求家长自已对孩子的要求要做到前后一致，夫妇双方对孩子的教育也要取得一致。

家庭教育指导师（高级）论文父母过高期望的分析、危害及调适作者名：第×期××班工作单位：上交时间：××年××月××日摘要：当今的父母几乎没有不对孩子抱以殷切期望的，但父母们很容易把期望值抬得很高。

这过高期望的背后折射出的是父母的各种心理。

通过这些心理的分析，可以清楚地意识到它给孩子带来一定的心理危害，并希望通过这样的深刻认识，来调适父母的心理，以减少对孩子心理上的危害和成长的干扰。

关键词：过高期望；危害；调适；心理“望子成龙，盼女成凤”是天下有责任心和爱心的父母们的心愿，尤其是在这个知识爆炸、信息瞬息万变的二十一世纪，都希望下一代强于自己，出类拔萃，能以高学历、高水平立足于这个竞争激烈的社会。

因此父母对孩子有一定的期望是人之常情。

合理的、适当的期望能够激发孩子的学习动力，强化学习动机，激励孩子通过努力去获取成功。

但是，父母的期望总是太高，据北京市青少年研究所对北京市350 对母子期望的调查表明，有63.9的母亲期望孩子学习优秀，与孩子自身的期望相比高出20 个百分点；只有7.2的母亲期望孩子学习成绩“中等”或“中下”，而学生自身学习期望为中等的则为14.2，前者较后者低6 个1百分点。

由此可见，父母的期望在一定程度上是过高的，脱离实际的。

如果对孩子的期望过高，超过了孩子的实际学习能力和心理承受力，就会适得其反，给孩子的心理健康带来一定的危害。

为什么父母的期望值居高不下？在父母过高期望的背后，究竟有什么心理根源？笔者试对这种现象作一个深度的思考，以供探讨。

1. 父母过高期望的几种心理1.1 圆梦的补偿心理补偿心理就是，由于某种原因，导致自己没有得到或失去的东西，期望在他人身上获得，以满足自身的心理需要，获得心理平衡。

反映在教育孩子身上，就是把自己没有实现的人生梦想转嫁给孩子，由孩子来达成他个人愿望的实现。

这种遗憾是由什么因素造成的？ 1.1.1 历史时代因素现在的父母大都是上个世纪六、七十年代所生，由于时代原因，特别是受文革的影响，不少父母失去了读书、上大学深造的好机会，留下了一辈子的遗憾。

父母脾气暴躁对孩子的危害1. 承认问题在当今社会，许多父母在工作和生活的压力下，容易出现情绪的失控和脾气暴躁的行为。

而这种行为不仅对父母自身造成了负面影响，也对孩子的成长产生了深远的危害。

2. 孩子心理健康研究表明，父母脾气暴躁易导致孩子产生焦虑、抑郁等心理健康问题。

父母的暴躁行为会给孩子带来恐惧感，使他们感到不安全，从而影响到他们的情绪和行为。

3. 交流问题父母脾气暴躁容易导致家庭成员间交流不畅，孩子难以与父母坦诚地交流。

这种情况下，孩子可能会选择隐藏自己的问题，导致问题长期积压，最终爆发。

4. 影响孩子行为父母的脾气暴躁容易在孩子身上产生消极的行为模仿效应，使其学会了以暴力或大声喧哗来解决问题。

而这些行为将会对孩子未来的人际关系和工作生活产生不良影响。

5. 培养孩子情绪管理能力的重要性父母的脾气暴躁使得孩子难以学会正确的情绪管理和应对困难的能力。

良好的情绪管理能力对孩子的成长和未来发展至关重要，而父母的行为将是孩子学习的范本。

6. 解决问题的方法为了避免父母脾气暴躁给孩子带来的危害，家长可以通过学习和提升自己的情绪管理能力，避免在孩子面前失控。

也可以寻求专业的帮助和支持，学会更好地引导孩子处理情绪，建立良好的家庭交流氛围。

7. 战胜情绪每个人都会面临情绪的波动和压力，而如何战胜负面情绪、避免情绪的失控是一个重要的能力。

父母可以通过学习情绪管理的技巧和方法，让自己在面对困难和压力时能够保持冷静，避免将情绪传递给孩子。

总结：父母的脾气暴躁不仅会给孩子带来心理健康问题，也会对其行为习惯和个性特征造成长期影响。

我们有责任做好自身的情绪管理，为孩子营造一个健康和和谐的家庭环境。

社会也应该加强对父母教育和心理健康教育的宣传，让更多的家长意识到脾气暴躁的危害，尽快改变不良的家庭氛围。

为了解决父母脾气暴躁给孩子带来的危害，我们需要从多个方面入手，包括父母自身的情绪管理、家庭交流氛围的建立以及对孩子情绪管理能力的培养等方面。

家长教育孩子的弊端有哪些很多家长们在教育孩子时会出现一些错误的教育方法与技教育弊端，一起来看看，你有哪些弊端吧。

以下是店铺分享给大家的家长教育孩子的弊端，希望可以帮到你!家长教育孩子的弊端第一、过分溺爱，忽视非智力因素的培养孩子是父母的爱情结晶，爱孩子是天性使然，但溺爱孩子却是人类独创的一种另类之爱。

在世界各国的家庭教育中，中国父母对孩子的溺爱程度当仁不让地名列前茅这种溺爱，是人性之中爱的光辉的一种畸形心理，在这种非常态的爱被放大以后，温柔变成一副枷锁，疼爱化做一个圈套。

人性被扭曲后的结果，甚至不如非洲一种到了年龄便把小狮子扔进茫茫草原之母狮释放出来的兽性。

对此，教育家马卡连柯说过一段经典的话：“一切都给孩子，牺牲一切，甚至牺牲自己的幸福，这是父母给孩子的最可怕的礼物。

”除了溺爱，严格的中国父母们对孩子非智力因素的忽视也相当可怕。

在这方面，很多父母按照他们的思维方式，严重扼杀幼小孩子的心理、情感、意志和兴趣等非智力因素，从三四岁甚至更早，父母们便开始命令孩子们学汉字、念唐诗、背宋词、练算术，而不去顾及孩子爱玩的天性，一味地学死知识，一味地命令式教育，将孩子的自尊心、自信心、坚持性和创新能力等非智力因素抛之脑后。

可孩子毕竟是孩子，纵然他们幼小的心灵里有无数个理由，又岂找出一个借口，去挑战和反对瞪着大眼、攥着拳头、携带着中国传统文化因子的家长的种种威严?第二、心灵施暴，扼杀独立人格的树立有一个关于教育的小故事很有意思，说的就是中国家庭教育和国外的区别：一个中国儿童拿着自己画的图画让父母鉴赏，他会说，你看，我画得象不象?同样，国外的孩子会向父母说，你看，我画得好不好?这一“象”一“好”，仅一字之差，却有天壤之别。

相同的环境下，异样的提问方式，得到截然不同的回答是肯定的。

道理自不必多解释什么，两种不同的教育方式和理念跃然纸上。

自古至今，中国人从来不缺乏智慧，但我们对于创新能力、应变能力和竞争能力的缺乏，却是毫无疑问的。

溺爱主题家庭教育溺爱主题的家庭教育导言：近年来，随着我国社会经济的快速发展，人们的物质生活水平逐渐提高。

然而，与此同时，也出现了一些新的问题。

其中之一就是溺爱主题的家庭教育。

溺爱主题的家庭教育是指家长对孩子过度宠爱，不合理地满足其一切要求，缺乏对孩子正确引导和教育的行为。

它与世界各国的家庭教育问题密切相关，深深影响到了孩子们的成长和发展。

一、溺爱主题的家庭教育的表现形式溺爱主题的家庭教育的表现形式多种多样，但最主要的特点是家长过度关注孩子的感受和需求，不顾及他人或者自己的利益，而将孩子的需要置于第一位，并通过过度宠爱的方式来满足孩子的一切要求。

溺爱主题的家庭教育的具体表现形式如下：1.物质方面的溺爱：家长为了给孩子提供更好的物质生活，不惜一切代价，满足孩子的各种需求。

无论是买新玩具、买名牌服装，还是提供各种昂贵的学习用品，家长都不会吝啬投资。

2.情感方面的溺爱：家长对孩子溺爱的表现不仅仅体现在物质层面上，还包括对孩子的无条件关爱和过分宠爱。

无论孩子犯了多大的错误，家长都能宽恕和原谅。

从而导致孩子觉得他们可以为所欲为，没有责任感和纪律意识。

3.教育方面的溺爱：孩子在学习和成长过程中，遇到了困难和挫折时，家长往往会代替孩子去解决问题。

他们不让孩子面对困难和挫折，希望以此来保护孩子的自尊心。

然而，这种溺爱行为却削弱了孩子面对挑战的能力。

二、溺爱主题的家庭教育的原因溺爱主题的家庭教育背后隐藏着一些深层次的原因，其主要原因包括以下几点：1.经济条件的改善：随着经济的发展，家庭的经济条件逐渐改善，父母愈发关注孩子的物质生活。

他们希望通过物质条件的好转，给孩子一个更好的生活环境。

2.父母亲的焦虑情绪：随着社会的不断发展，父母对孩子的教育重视程度越来越高。

他们渴望通过对孩子的溺爱来弥补自己在教育方面的不足，并希望孩子能够更好的发展。

3.社会竞争的压力：社会竞争的压力使得很多父母更加关注孩子的学习成绩。

因此，他们往往会过分追求孩子的优异成绩，以期望能够为孩子创造更好的未来。

经常在孩子面前吵架的危害危害一：影响孩子的心理健康。

父母经常吵架会在孩子的心里留下不可磨灭的影响，孩子会变得逐渐内向和不自信，以及会无法正常与人交际，对爱情不信任。

由于孩子还小，无法正常判别这个属于正常现象，会让孩子在深夜里独自哭泣，让孩子变得内向。

危害二：让孩子多想，产生负面情绪。

父母经常在孩子面前吵架，顾不上孩子的情绪，在双方冷战的同时，也无意间冷落了孩子。

这可能让孩子认为是自己做错了事情，爸爸妈妈不爱自己了，从而产生恐惧、焦虑、悲伤、无助等消极体验。

危害三：缺乏安全感。

孩子看着爸妈吵架，他会担心爸妈分开，然后不要自己了，怕没人管自己了，可能由此变得特别“粘人”，不容易哄。

如果父母吵架频繁，更会使孩子整日担惊受怕，容易留下心理阴影，或者造成安全感极度匮乏，影响心理健康。

危害四：不愿意和别人交流。

父母是孩子的第一任老师，也是孩子的榜样。

在孩子成长过程中，父母长期争吵，会导致孩子缺乏安全感，对社会人的不信任，不愿意和别人交流。

在工作中，也不愿意和别人合作和分享，在生活中不知道如何和别人交流。

长大后对另一半，也只会挑剔，吵架、甚至有暴力倾向。

父母吵架之后要如何弥补对孩子的伤害首先，跟孩子说“对不起”。

孩子在父母面前处于弱势方，没有话语权，对于大人的那些事情，孩子无法完全理解，遇到矛盾会感觉到恐惧与自责。

所以家长首先要对孩子说对不起，让孩子受到了惊吓，以后会尽量克制住自己的情绪，希望孩子能原谅自己。

其次，理性向孩子解释。

父母需要根据具体情况来灵活处理，在孩子能理解的范围内，简单概述一下大致的问题，适当时候可以做出一定的取舍。

此外，还可以适当跟孩子说明，人与人之间的相处是难以完美的，如果有了矛盾，应该如何解决矛盾，确实是需要好好学习的。

父母之间的吵架有时候反而也是一种沟通，或许以后的沟通会更加理性才好。

让孩子对真实的生活有更多的了解，当然这是针对大一点的孩子来说的，如果孩子还太小，则不宜解释太多。

最后，表达爱意。

不良家庭关系对孩子有什么影响家庭是儿童成长的摇篮。

幸福美满的家庭，是儿童身心健康发展最重要的条件。

有不良问题的家庭，对儿童的身心发展往往会产生不良的影响，使儿童心灵遭受创伤，严重的会使儿童精神偏异，危害终生。

因此，父母必须重视不良家庭儿童的心理卫生，并要了解他们的心理特点，运用正确的方法对儿童进行教育和引导，使他们能与其他的孩子一样，也能健康地成长。

不良的父母关系。

父母对抗①热对抗：父母有明显的矛盾冲突，而且冲突以外显的方式表现出来，双方互不尊重，常常激烈地争吵和打架。

对抗时，有的父母把子女当作自己发泄的工具，殴打孩子。

有的父母力图使子女加入到自己的一方，一起与对方对抗，结果子女成为父母冲突的替罪羊。

在这样家庭生活的孩子，往往产生两种异常行为，一是出现强烈的攻击心理，因此有人认为，家庭暴力具有代际传递的特征。

二是犯罪行为，许多研究表明，青少年犯罪与家庭暴力有关。

②冷对抗：这样的家庭看似平静，父母双方没有争吵，但他们在心理和情绪上相互敌对，彼此很少说话，也根本不想交谈，夫妻关系名存实亡。

在这样的家庭环境中成长的孩子往往会有心理抑郁，这主要是由于家庭内沉闷的气氛造成的。

国外一学者研究发现，这种家庭的成员，特别是子女，还易出现精神分裂。

父母分居研究发现，分居家庭子女的心理异常较为明显，在分居家庭里，和母亲生活的子女的心理异常程度要比与父亲生活的子女要大，女孩的心理异常比男孩要突出。

这些孩子心理异常的表现是：爱哭闹，胆子小，不合群，紧张恐怖，分离焦虑。

有时，父母暂时的分居，对子女也会产生明显的心理影响。

父母离异父母离异是造成子女心理异常的一个很重要的原因，父母离异子女的心理异常比父母和睦子女要明显增多。

因为幼小的孩子虽然没有分辨是非的能力，但他们却形成了与父母的纯真的感情亲情，父母离异后这种亲情也即崩离。

子女不得不与父亲或母亲分开，这对于孩子来说，无疑是一种沉重的打击和创伤。

父母离异后孩子心理异常的表现常因人而异。

父母情绪稳定对孩子的影响情绪稳定是指个体在面临压力和挑战时，能够保持内心平静和情感平衡的能力。

对于父母来说，保持情绪的稳定不仅影响着自身的幸福感和生活质量，更直接地影响着孩子的成长和发展。

本文将探讨父母情绪稳定对孩子的影响，并分析其原因和如何保持情绪的稳定。

1. 父母情绪稳定对孩子的积极影响父母情绪稳定对孩子的发展起着重要的积极作用。

首先，父母情绪稳定可以为孩子提供稳定的成长环境。

孩子往往通过观察父母的言行举止来建立自身的情绪调节和应对策略，如果父母情绪不稳定，容易给孩子带来情绪上的波动和不确定性。

其次，父母情绪稳定有助于培养孩子的情绪调控能力。

当父母能够以冷静和理性的态度面对各种问题和困难时，孩子也容易从中学到冷静思考和积极应对的方法。

这种积极的影响有助于孩子培养自信心和解决问题的能力。

最后，父母情绪稳定可以增进亲子关系和家庭和谐。

情绪稳定的父母倾向于更好地理解和支持孩子的情感需求，能够与孩子建立更加健康和稳定的情感纽带。

这种良好的亲子关系将为孩子提供安全感，帮助他们建立积极的社交关系和情感表达能力。

2. 父母情绪变化对孩子产生的负面影响与情绪稳定相反，情绪波动和不稳定的父母情绪会给孩子的成长带来一系列的负面影响。

首先，父母情绪不稳定容易给孩子带来焦虑和压力。

孩子对父母的情感状态非常敏感，如果父母频繁地情绪起伏不定，容易使孩子紧张抑郁，并影响他们的学习和生活。

其次，父母情绪不稳定会影响孩子的情绪调节能力。

当孩子长时间处于父母情绪不稳定的环境中，他们很难学会有效地应对自己的情绪和情感问题。

这可能导致孩子情绪不稳定，表现出易怒、情绪波动等问题。

最后，父母情绪不稳定可能影响亲子关系的建立和维系。

父母情绪不稳定容易导致家庭气氛紧张，亲子关系疏远。

孩子可能会产生孤独感和缺乏安全感，从而对家庭的认同感和归属感产生困惑。

3. 如何保持父母情绪的稳定要保持父母情绪的稳定，首先需要提升自我情绪管理的能力。

父母可以学习一些有效的情绪调节技巧，如深呼吸、放松训练、正向思考等，从而在面对压力和挫折时能够更好地控制情绪。

61神州教育浅谈家长情绪指导的介入与学生心理健康成长的关系1.胡建林2.孙玉红1.吉林省靖宇县第七中学2.吉林省靖宇县第一中学摘要：家庭是孩子诞生与成长的摇篮，也是孩子命运的重要依托。

家长常常以某种方式决定着孩子的前途和命运，给予他们幸福或痛苦。

家庭治疗的基本目标是介入家长的情绪指导、家教指导去打破那种使孩子的问题或症状持续存在的趋势，从根本上消除症状或解决问题，促进整个家庭的全员成长，为孩子的心理健康发展铺路搭桥。

关键词：家庭教育；情绪介入；心理发展一、心理问题的呈现在工作过程中，我接触过这样一个案例，一天上午，一个大哭不止的高一女生在班主任和孩子母亲的搀扶下，还在左踢右撞地来到咨询室。

当时这个女学生小迪(化名)左臂在一直流血，我下意思地看了她母亲一眼，她母亲却情绪激动地说：“别说孩子了，我都不想活了”，我顿感问题的严重性，校医发现孩子在胳膊的最上部的肌肉处横割六刀，手腕割一刀，但没有伤到血管，包扎后孩子留在了心理咨询室。

二、案例分析通过询问和观察了解到，孩子出现此极端行为的主要原因是：父母之间夫妻关系不和，长期处于冷战状态，对小迪的教育也是过于严厉和简单粗暴，情绪忽高忽低，但多以冷漠疏离为主。

对于正处在青春期性格又比较内向的小迪来说，这种长期冷酷的家庭气氛和不合理的教育方法已经超出了她心理承受能力的底线，在她的内心达到极度崩溃的临界点时，她采用了自残的方式释放自己的心理压力。

三、辅导策略我首先采用的是催眠疗法，通过我的催眠诱导语，调动她的潜意识，使她平静下来，通过柔性疏导消除她的抑郁情绪，增强信心，然后使她不合理的下意思被改造，让她在催眠状态中加强自我意识化，提高自我认识，自我观察，自我了解，自我分析的能力，从而加强个性素质，从而加强个性素质，从根本上战胜抑郁。

随后我对小迪同学采用认知领悟、悟践、合理情绪、积极心理治疗等各种适合她的方法做了跟踪治疗，使孩子暂时情绪平稳下来。

最根本的还是家长的改变，于是我做了家长情绪指导的如下介入。