中考物理计算题解题方法高分攻略：电与磁综合计算题

九年级物理电与磁解题技巧解说及练习题(含答案 )一、电与磁选择题1．如图 1 是我国拥有世界先进水平的反潜巡逻机，机尾的“棍子”叫做磁异探测器，它能将潜艇经过的海疆惹起的磁场强弱变化转变为强弱变化的电流，进而发现潜艇的存在，以下四幅图中，所波及的物理原理与磁异探测器同样的是（）A. 甲图可研究磁场对通电导体产生力的作用 C. 丙图可研究磁能生电B. 乙图可研究电流四周存在磁场D丁.牟利用超声波的反射制成声呐可确立潜艇的地点【答案】C【分析】【解答】解：由题可知，磁异探测器将潜艇经过海疆惹起的磁场强弱变化转变为强弱变化的电流，说明有感觉电流产生，即磁异探测器所波及的物理原理为电磁感觉现象；A、图甲可研究磁场对通电导体产生力的作用，是电动机的原理，故 A 不合题意；B、图乙的实验是研究通电螺线管四周存在磁场，运用了电流的磁效应，故 B 不合题意；C、图丙中，开封闭合后，在外力作用下使导体左右挪动，切割磁感觉线，电流表指针发生偏转，说明此时有感觉电流产生，这是电磁感觉现象，是发电机的工作原理，表示磁能生电．故 C 切合题意；D、图丁是利用回声定位确立物体的地点，故 D 不合题意．应选 C．【剖析】磁异探测器最后将信号变换为变化的电流，所以是一个发电机，剖析下边四幅图，找出发电机的原理即可．2．以下作图中，错误的选项是（）A.动力 F1的力臂B.静止物体的受力剖析C.平面镜成像D.磁体的磁场【答案】A【分析】【解答】解：A、反向延伸得卖力F1的作用线，从支点作作用线的垂线，得垂足，支点到垂足的距离为动力臂 L1，如下图，故 A 错．B、静止在斜面上的物体遇到重力（竖直向下）、支持力（垂直斜面向上）和摩擦力（沿斜面向上）的作用，三力的作用点画在物体的重心，故 B 正确；C、物体成的像为虚像，用虚线画出，物像对于平面镜对称，故 C 正确；D、在磁体外面，磁感线从N 极出，回到 S 极，故 D 正确．应选 A．【剖析】（ 1 ）依据力臂的画法进行剖析，力臂是支点到力作用线的垂线段；（2）静止在斜面上的物体遇到重力、支持力和摩擦力的作用；（3）平面镜成像的特色：物体成的像为虚像，物像对于平面镜对称；（4）在磁体外面，磁感线从N 极出，回到S 极．此题考察了力臂的画法、力的表示图的画法、平面镜成像的画法以及磁感线的方向，属于基础题目．3．我国航母舰机腾飞将采纳自行研制的电磁弹射器，电磁弹射器的弹射车与舰载机前轮连结，并处于强磁场中，当弹射车的导体有强电流经过时，就能够遇到强盛的推力，以下各图中与弹射车工作原理一致的是（）A.电电扇B.手播发电机C.电热水壶D.电磁起重机【答案】A【分析】【解答】由题意知弹射车的工作原理：磁场对电流有力的作用。

突破中考物理电学计算题的方法和技巧综观全国各地区中考试题以及新疆这几年的中考,电学计算题有一定的规律。

本文就部分典型试题加以概括、总结,希望同学们能抓住关键,掌握方法,突破难关。

探究难点形成的原因从教材内容上分析有以下几点:1.公式多,基本公式有:I=U/R、Q=I2Rt、W=UIt、P=UI,由这基本公式变形的公式就更多了。

如求电功率就有四个公式,P=UI、P=W/t、P=I2R、P=U2/R,在实际计算时,学生感到头疼。

2、看不懂电路图,不能将题意用图像语言和数学语言正确表达。

3、没有清晰的解题思路,解题过程特别的乱,数据乱代入的问题。

针对学生普遍存在的问题,其实只须“三板斧”,初中物理最大的难点之一──电学计算难关就迎刃而解了.学生普遍反映效果良好,不信你也来试试看?第一扳斧系统掌握基本公式和简化基本公式。

俗话说:“兵马未动,粮草先行”,这句话很能说明粮草问题在军事行动中的重要性.同样,在电学中计算题类型繁杂,公式多,有必要在解题之前理清公式。

所有的电学公式其实可以简化成下面三个:把所有的公式当成一个整体,这样公式少了,方便选择和记忆。

至于选择哪个公式或公式的变形,则可根据已知条件来选择或变形,记住“敌不动我不动”。

第二扳斧善于简化复杂电路,构造基本电路模型初中阶段根据大纲要求,只要掌握以下三种电路就行:简单电路、两个电阻的串联、两个电阻的并联。

对于电路较为复杂(多元件电路)的计算题,应对电路按照电流的走向进行简化和改画,且必然能简化为我们所熟悉的三种基本电路。

无论动态电路的开关通断或变阻器滑片的移动,最终也都能简化成三种基本电路。

第三扳斧对于串并联电路可以使用“表格法”帮助整理解题思路和书写解题步骤。

对于简单电路只要知道两个已知就可以采用或变形公式,而对于两个电阻的串并联电路则较为复杂共有12个物理量。

在12个物理量中,已知其中的三个物理量,就可以求出剩余的9个物理量。

12个量较多,很多学生理不清,此时可以借用以下表格来理清解题思路。

物理）中考物理电与磁解题技巧及经典题型及练习题 （含答案 ）一、电与磁选择题1．发电机和电动机的发明使人类步入电气化时代，制造电动机所依据的原理是（ ）A. 电磁感应现象B. 电流的周围存在着磁场C. 磁场间的相互作用D. 通电导体在磁场中受到力的作用【答案】 D【解析】 【解答】解：电动机是根据通电导体在磁场中受到力的作用的原理来工作的． 故选 D ．【分析】电动机的工作原理：通电导体在磁场中受到力的作用．发电机的工作原理：电磁 感应现象．2．如图所示是发电机线圈在磁场中转动一圈的过程中经过的四个位置，电路中有感应电流 答案】 D解析】 【解答】甲图和丙图中，线圈与磁感线垂直时，不切割磁感线，不能产生感应电 流， ABC 不符合题意；乙图中 a 导线向下切割磁感线，而丁图 a 导线向上切割磁感线，两图中 a 导线切割磁感线 的方向相反，所以感应电流的方向相反， D 符合题意 .故答案为： D. 【分析】本题考查的是感应电流产生的条件、影响感应电流方向的因素。

解答这类题目的 思路是先明确产生感应电路的条件： ① 闭合电路的一部分导体； ② 导体切割磁感线运动 这两个条件。

3．如图所示是 “探究电磁铁磁性强弱与哪些因素有关 ”的实验，想让电磁铁吸引更多的大头 针，可行的做法是（ ）A. 甲和乙B. 丙和丁C. 甲和丙D. 乙和丁A. 将滑片 P 向 a 端移动 线圈匝数【答案】 A B.将 滑片 P 向 b 端移动 C.用 铜芯替代铁芯 D.减 少 的是（ ）【解析】【解答】A、将滑片P 向 a 端移动，电阻减小，由欧姆定律可知，电路中电流增大，则电磁铁吸引更多的大头针，故 A 正确；B、将滑片P 向 b 端移动，电阻增大，由欧姆定律可知，电路中电流减小，则电磁铁吸引的大头针较少，故 B 错误；C、电磁铁的铁芯需用软磁性材料制成，铜不是磁性材料，故不可以用铜棒代替，故 C 错误D、电磁铁磁性的强弱与线圈的匝数和电流的大小有关，线圈匝数越少，磁性越弱，因此减少线圈匝数，电磁铁吸引的大头针较少，故 D 错误．故选 A 【分析】电磁铁磁性的强弱与线圈的匝数和电流的大小有关，电磁铁吸引的大头针数码越多，电磁铁的磁性越强．4．如图为通电螺线管磁场强弱演示仪的示意图（导线电阻不计），由图可知：A. 当开关S接a点时，仪表指针向右偏转B. 当开关S接 a 点接滑片P向下移动时，仪表示数变小C. 保持滑片P的位置不变，开关S由 a 点换到 b 点，仪表示数变大D. 若将电源正负极对调，仪表指针偏转方向不变【答案】C【解析】【解答】解：A、由安培定则可知，通电螺线管的右端为N 极，根据同名磁极相互排斥可知，仪表指针向左偏转，故 A 错误；B、当开关S接a点接滑片P向下移动时，变阻器接入电路的电阻减小，电流增大，磁性增强，排斥力增大，指针偏转变大，仪表示数变大，故 B 错误；C、保持滑片P的位置不变，开关S由a点换到 b 点，线圈匝数增加，磁性增强，排斥力增大，指针偏转变大，仪表示数变大，故 C 正确；D、若将电源正负极对调，电流方向改变，磁场方向改变，仪表指针偏转方向改变，故D 错误．故选C．【分析】（1）由安培定则判断通电螺线管的南北极和磁极间的相互作用判断仪表指针向的偏转；、（2）根据滑动变阻器的移动方向判断通电螺线管的磁性变化，判断仪表示数变化；（3）通电螺线管磁性的强弱与电流的大小、线圈的匝数、有无铁芯；（4）通电导体在磁场受力的方向与电流的方向、磁场方向有关．5．如图所示的用电器中，利用电动机工作的是（）B. 电灯【答案】A【解析】【解答】解：A、电风扇核心部件是电动机，工作时主要把电能转化为机械能，是利用通电导体在磁场中受力运动制成的，故 A 正确；B、电灯工作时，主要把电能转化为内能，使灯丝温度升高达到白炽状态而发光，是利用电流的热效应工作的，故 B 错误；CD、电热水壶、电饭锅工作时，都把电能转化为内能，是利用电流的热效应工作的，故CD 错误．故选A．【分析】电动机是利用通电导体在磁场中受力运动制成的，在选项中找出反映这个原理的即可．6．下列有关电和磁的说法正确的是（）A. 奥斯持发现了电流的磁效应B磁. 体周围的磁场既看不见也摸不着，所以是不存在的C. 电动机是根据电磁感应原理制成的D. 电磁铁磁性的强弱只与线圈中电流的大小有关【答案】A【解析】【解答】解：A、奥斯特发现了电流的磁效应，故A 正确；B、磁体周围的磁场虽然看不见也摸不着，但的确存在，故 B 错误；C、电磁感应现象是发电机的制作原理，而电动机的制作原理是通电线圈在磁场中受力转动，故C 错误；D、电磁铁的磁性强弱与电流的强弱和线圈的匝数有关，故 D 错误．故选A．【分析】（1）奥斯特发现了电流的磁效应；（2）磁场看不见、摸不着但的确存在；（3）电动机工作原理是通电线圈在磁场中受力转动；（4）电磁铁的磁性强弱与电流的强弱和线圈的匝数有关．7．下列教材中的探究实验，不需要控制电流一定的是（ ）A. 探究导体电阻与长度的关系B. 探究通电导体产生的热量与电阻的关系C. 探究电功与电压的关系D. 探究电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系【答案】 A【解析】 【解答】解： A 、电阻与导体的长度、材料、横截面积和温度有关，与电流大小 无关，探究与长度的关系，不用控制电流一定， A 正确；B 、由 Q=I 2Rt 可知，通电导体产生的热量与电路中的电流、导体的电阻和通电时间有关， 要探究热量与电阻的关系，需控制电流和通电时间一定， B 错误；C 、由 W=UIt 可知，要探究电功与电压的关系，需使电流和通电时间一定， C 错误；D 、电磁铁磁性强弱与电流大小和线圈匝数有关，要探究电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关 系，需控制电路中的电流相同， D 错误．故选 A ． 【分析】若所探究的物理量与电流及其他因素有关，探究过程中需控制电流一定，根据各 项分析即可得出结论．8．甲、乙为两个条形磁铁的两个磁极，根据下图所示的小磁针静止时的指向，可以判断【解析】 【解答】解：由磁感线可知两磁极相互排斥，且磁感线均指由磁铁向外，故两磁 极均为 N 极，小磁针所在处磁场向上，故小磁针 S 极在上、 N 极在下。

（物理）中考物理电与磁解题技巧和训练方法及练习题(含答案)一、电与磁选择题1．如图所示，A是悬挂在弹簧测力计下的条形磁铁，B是螺线管．闭合开关，待弹簧测力计示数稳定后，将滑动变阻器的滑片缓慢向右移动的过程中，下列说法正确的是（）A. 电压表示数变大，电流表示数也变大B. 电压表示数变小，电流表示数也变小C. 螺线管上端是N极，弹簧测力计示数变小D. 螺线管上端是S极，弹簧测力计示数变大【答案】 C【解析】【解答】解：（1）由图可知电流由螺线管的下方流入，则由右手螺旋定则可知螺线管上端为N极，下端为S极；则螺线管与磁铁为同名磁极，相互排斥；当滑片向右移动时，滑动变阻器接入电阻变小，则由欧姆定律可知电路中电流增大，即电流表的示数变大；因为串联电路中，电阻越大，分得的电压越大，因此滑动变阻器两端电压减小，即电压表示数减小；故AB错误；（2）由于通过电路的电流变大，则螺线管的磁性增大，螺线管与磁铁之间的斥力增大，因此弹簧测力计示数变小．故C正确，D错误．故选C．【分析】解答此题从以下知识点入手：（1）影响电磁铁磁性强弱的因素有：电流的大小、线圈的匝数、有无铁芯．线圈的匝数一定，电流越大磁性越强；（2）运用安培定则判断通电螺线管的极性；（3）磁极间的相互作用：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引．（4）当变阻器R的滑片缓慢向右移动，滑动变阻器接入电路的电阻变小，根据欧姆定律和串联电路电压的特点可知电路电流表和电压表示数的变化．2．奥斯特发现了电流的磁效应，首次揭开了电与磁的联系；法拉第发现了电磁感应现象进一步揭示了电与磁的联系，开辟了人类的电气化时代．下列有关电磁现象的说法正确的是（）A. 通电导体周围一定存在磁场B. 导体在磁场中运动一定产生感应电流C. 电磁波在真空中无法传播D. 通电导体受到磁场的作用力与磁场方向无关【答案】A【解析】【分析】（1）奥斯特实验证明了通电导体周围存在磁场，其磁场方向和电流方向有关；（2）产生感应电流的条件：闭合电路的一部分导体，在磁场中做切割磁感线运动时，导体中才会有感应电流；（3）电磁波的传播不需要介质，可以在真空中传播；（4）通电导体在磁场中的受力方向跟电流方向和磁场方向有关．【解答】A、奥斯特实验证明了：通电导体周围一定存在磁场，故A正确；B、闭合电路的一部分导体，在磁场中做切割磁感线运动时，导体中才会有感应电流．故B 错误；C、电磁波的传播不需要介质，可以在真空中传播，故C错误；D、通电导体在磁场中的受力方向跟电流方向和磁场方向有关．故D错误．故选A．【点评】此题考查的知识点比较多，有奥斯特实验、电磁感应现象、电磁波的传播和通电导体在磁场中的受力等问题，难度不大，是中考的常见题型．3．下列作图中，错误的是（）A. 动力F1的力臂B. 静止物体的受力分析C. 平面镜成像D. 磁体的磁场【答案】 A【解析】【解答】解：A、反向延长得出力F1的作用线，从支点作作用线的垂线，得垂足，支点到垂足的距离为动力臂L1，如图所示，故A错．B、静止在斜面上的物体受到重力（竖直向下）、支持力（垂直斜面向上）和摩擦力（沿斜面向上）的作用，三力的作用点画在物体的重心，故B正确；C、物体成的像为虚像，用虚线画出，物像关于平面镜对称，故C正确；D、在磁体外部，磁感线从N极出，回到S极，故D正确．故选A．【分析】（1）根据力臂的画法进行分析，力臂是支点到力作用线的垂线段；（2）静止在斜面上的物体受到重力、支持力和摩擦力的作用；（3）平面镜成像的特点：物体成的像为虚像，物像关于平面镜对称；（4）在磁体外部，磁感线从N极出，回到S极．本题考查了力臂的画法、力的示意图的画法、平面镜成像的画法以及磁感线的方向，属于基础题目．4．下图中是探究电磁铁磁性强弱与电流大小关系的是（）A. B. C. D.【答案】D【解析】【解答】解：A、图中是奥斯特实验的装置，说明了电流周围存在磁场，故A不符合题意；B、图中没有电源，但有灵敏电流计，是探究电磁感应现象的装置，故B不符合题意；C、图中有电源，是研究磁场对电流作用的装置，故C不符合题意；D、图中电磁铁和滑动变阻器串联，通过调节滑片改变电路中的电流，即研究电磁铁的磁性强弱与电流大小的关系，故D符合题意．故选D．【分析】（1）通电导线周围存在磁场，称为电流的磁效应；（2）闭合电路的部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中就会产生感应电流，这种现象叫做电磁感应，发电机就是利用这个原理制成的；（3）通电线圈在磁场中受力转动，电动机就是利用这个原理制成的；（4）电磁铁磁性强弱跟电磁铁电流的大小、线圈匝数多少、有关铁芯有关．5．某同学学习磁现象后，画出了以下四幅图，其中正确的是（）A.B.C.D.【答案】 C【解析】【解答】解：A、已知磁铁右端为N极，左端为S极，在磁体外部，磁感线的方向从N极指向S极，而图中是从S极指向N极，A不符合题意；B、已知两磁铁都为N极，磁感线的方向从N极指向S极，B不符合题意；C、右手握住螺线管，四指指向电流的方向，大拇指指向左端为N极，C符合题意；D、右手握住螺线管，四指指向电流的方向，大拇指指向右端为N极，D不符合题意。

物理电磁解题技巧电路与磁场问题的解题思路物理电磁解题技巧：电路与磁场问题的解题思路对于物理学中的电磁场问题，解题并不总是一件容易的事情。

为了能够更好地应对这类问题，掌握一些解题技巧是非常重要的。

本文将介绍一些解决电路与磁场问题的思路和方法，以帮助读者能够更好地理解和解决这些问题。

一、电路问题的解题思路1. 确定问题类型：电路问题一般分为串联电路和并联电路两种类型。

在解题前，我们首先要明确问题所属的类型，以便选择合适的解题方法。

2. 根据电路图画出拓扑结构：根据所给电路图，将电路的元件和连接方式都画出来，并标上符号和数值。

这有助于我们更好地理解电路的结构和电荷流动的方向。

3. 确定电路中的电流方向：根据电路图和所给的条件，确定电路中电流的方向。

通常电流的正方向是从正极到负极，但有时也会根据实际情况反过来。

4. 应用基本定律和公式解题：根据所学的基本电路定律和公式，进行电路问题的计算。

这些定律和公式包括欧姆定律、基尔霍夫定律、电功率公式等。

根据问题的需求，选择合适的公式进行计算。

5. 注意电流的分支和分压问题：在解题过程中，经常会遇到电流的分支和分压问题。

对于串联电路，电流在各个电阻中是相等的，而对于并联电路，电流在各个支路中是相等的。

同理，对于串联电路，电压在各个电阻中是相加的，而对于并联电路，电压在各个支路中是相等的。

6. 解题思路的灵活运用：在实际解题过程中，会遇到一些复杂的电路问题。

这时我们需要根据具体情况，适当地运用解题思路。

有时可以通过简化电路结构或者引入等效电路来更好地解决问题。

二、磁场问题的解题思路1. 确定问题类型：磁场问题一般分为电磁感应和磁场中的运动荷载两种类型。

在解题前，我们需要明确问题所属的类型，以便选择合适的解题方法。

2. 利用安培环路定理解题：对于某一磁场问题，我们可以采用安培环路定理来解决。

根据定理，通过闭合曲线的磁场强度积分等于该曲线所包围的电流总和。

运用这一定理，我们可以计算出磁场强度或者电流的数值。

专题3.4 电学体系内综合计算题一、串并联电路电流、电压特点1.串联电路的特点（1）电流：各处的电流都相等。

表达式：I =I 1=I 2（2）电压：电路两端的总电压等于各部分电路两端电压之和。

表达式：U =U 1+U 2（3）电阻：电路的总电阻等于各用电器电阻之和。

表达式：R=R 1+R 22.并联电路的特点：（1）电流：干路中的电流等于各支路中的电流之和。

表达式：I =I 1+I 2（2）电压：各支路两端的电压相等。

表达式：U =U 1=U 2（3）电阻：电路的总电阻的倒数等于各用电器电阻倒数之和。

表达式： 12111R R R =+ 二、欧姆定律1.数学表达式：U I R= 其中I 代表电流，单位是AU 代表电压，单位是VR 代表电阻，单位是Ω2.说明：（1）I 、U 、R 三量必须对应同一导体（或者同一段电路）；（2）I 、U 、R 三量对应的是同一时刻三、对电功公式的理解把握1.电功计算式:W =UIt其中W 代表电功, 单位是 JU 代表电压，单位是 VI 代表电流， 单位是At 代表通电时间，单位是s说明：（1）I 、U 、t 必须对同一段电路、同一时刻而言。

知识回顾(2) 式中各量必须采用国际单位；1度=1 kWh = 3.6×10 6 J。

(3)普遍适用公式，对任何类型用电器都适用。

2.电功导出式：W =I2Rt与2U W tR=只能用于如电烙铁、电热器、白炽灯等纯电阻电路（对含有电动机、日光灯等非纯电阻电路不能用）四、对电功率公式的理解把握1.电功率定义式：W Pt =其中P代表电功率，单位是WW代表电功，单位是Jt代表通电时间，单位是s说明：（1）P、W、t 必须对同一段电路、同一时刻而言。

(2) 式中各量必须采用国际单位；1度=1 kWh = 3.6×10 6 J。

(3)普遍适用公式，对任何类型用电器都适用。

2.电功率计算式：P=IU其中P代表电功率，单位是WI代表电流，单位是AU代表电压，单位是V说明：（1）I、U 必须对同一段电路而言。

（物理）九年级物理电与磁解题技巧解说及练习题(含答案)一、电与磁选择题1．如下图的充电鞋垫，利用脚跟起落驱动磁性转子旋转，线中就会产生电流，进而能给鞋垫上的电池充电。

以下图中与充电鞋垫的工作原理同样的是（）A. B. C. D.【答案】B【分析】【解答】充电鞋发电时，利用线圈在磁场中切割磁感线产生感觉电流的原理，B 切合题意。

故答案为： B.【剖析】当闭合电路的一部分导体切割磁感线时，导体中产生感觉电流，这是电磁感觉现象。

2．KTV 丰富了人们的业余文化生活，唱歌时用的麦克风（动圈式话筒）如下图，它的工作原理是：对着话简说话时，话简将声音转变成随声音变化的电流，而后经扬声器（喇叭）复原为声音。

麦克风工作原理与以下装置的工作原理同样的是（）A. B. C. D.【答案】C【分析】【解答】对着话筒说话时，话筒将声音转变成随声音变化的电流，马上声能转变为电能，是电磁感觉现象；电磁感觉现象是发电机的原理，C 图切合题意，A、B、D 不切合题意。

故答案为： C。

【剖析】 A、通电是电磁铁有磁性，断电时无磁性；B、奥斯特实验说明电流的四周有磁场； C、电磁感觉现象：闭合电路的一部分导体在磁磁场里做切割磁感线的运动时，导体中就会产生电流的现象； D、磁场对通电导体由力的作用。

3．刷卡机已经广泛应用于银行、商场等，当银行卡有磁条的一侧经过刷卡机的卡槽时，刷卡机的检测感觉器（相当于线圈）就会产生感觉电流。

以下图中与此原理同样的是（）A. B.C. D.【答案】C【分析】【解答】解：刷卡机读出信息原理就是电磁感觉现象；A、如图电路中有电源，是奥斯特实验，说明通电导线四周有磁场， A 不切合题意；B、如图电路中有电源，是电动机测原理图，是依据通电导体在磁场中受力而运动制成的， B 不切合题意；C、如图电路中没有电源，当闭合开关，闭合电路的一部分导体在磁场中进行切割磁感线运动时，导体中有感觉电流产生，这是电磁感觉选项。

初三物理《计算与综合题》解题方法与技巧一、教材解读物理计算题是通过物理定律、公式的运用，对题目所给物理量进行数字运算，得到所需的正确答案。

物理计算题旨在培养同学们的分析能力，语言表达能力，应用物理知识解决问题的能力，提高运用数学工具解决物理问题的技巧。

由于物理计算题能全面检查同学们的学习情况，故其作用是其他题型不可替代的。

物理计算题通常可分为两类：一类是基本题。

它需用某个知识点的公式、定律来解，对能力要求较低。

课本中每章节后的练习题大部分属于这类题目。

另一类是综合题。

它是将知识的节与节、章与章相对独立的各部分综合起来，需用到两个以上的公式、定律来解，对能力要求较高。

这两类题相互关联，基本题可加深对物理概念的理解，熟练运用物理规律。

综合题是若干基本题的组合，它的作用是巩固和应用各部分知识，提高分析和解决问题的能力。

二、中考考点梳理类型一：力学综合题纵观近年的中考题，不难发现，绝大部分的力学计算题都有一定的综合性。

从知识点之间的联系可分为：密度、压强与浮力的综合，功、功率与机械效率的综合，有时还会把浮力知识与简单机械的使用及机械效率的计算联系起来进行综合考查。

类型二：电学综合题电学综合题主要涉及电功、电功率的计算，电能的计算，电压、电流、电阻及欧姆定律的计算，解决这类题应首先看懂电路，标出已知量，再利用串并联电路的特点和电功、电功率的计算公式进行求解。

类型三：力热综合题这类题主要是将力学知识与热量综合起来，将热值计算、效率计算联立起来求解。

其涉及的知识点有：内燃机的功及能的转化、资源的利用、核能的利用、燃料的燃烧等。

解这类题关键是找出力热综合的联系，从而建立正确的表达式。

类型四：电热综合题利用电流的热效应来对物体加热，物体吸热温度升高，消耗的电能转化为物体的内能，三、中考典例精选类型一：力学综合题例1. 如图所示是××型小汽车，下表列出其有关数据:（2）若该小汽车行驶100km ，需耗油多少kg?（3）若该小汽车在水平路面上以额定功率匀速直线行驶，速度为20 m ／s ．请计算其10 min 内牵引力所做的功和其受到的阻力。

（物理）中考物理初中物理电与磁常见题型及答题技巧及练习题(含答案)一、电与磁选择题1．如图中的a表示垂直于纸面的一根导线，它是闭合回路的一部分．它在下图所示各磁场中水平运动时，哪种情况不会产生感应电流（）A. B. C. D.【答案】B【解析】【解答】解：磁极间的磁感线是从N极指向S极，由图可知，ACD中的导体运动时都会切割磁感线，所以会产生感应电流；只有B没有切割磁感线，所以不会产生感应电流；故选B．【分析】能否产生感应电流，就要看图示的情景能否满足①闭合电路；②导体切割磁感线运动这两个条件．2．对下列实验描述正确的是（）A. 甲：验电器的两片金属箔带同种电荷，由于互相排斥而张开B. 乙：通电导线在磁场中受到力的作用，这是发电机的原理C. 丙：奥斯特实验说明磁能生电D. 丁：闭合开关，只要金属棒运动，电路中就有感应电流产生【答案】 A【解析】【解答】解：A、甲图是验电器，验电器的两片金属箔带同种电荷，由于互相排斥而张开，故A正确；B、乙图说明通电导线在磁场中受到力的作用，这是电动机的原理，故B错误；C、奥斯特实验说明电能产生磁场，故C错误；D、丁图中，闭合开关，金属棒做切割磁感线运动，电路中就有感应电流产生，故D错误；故选A．【分析】（1）验电器是利用同种电荷相互排斥的原理工作的；（2）电动机是利用通电导线在磁场中受力的作用的原理工作的；（3）奥斯特实验说明电能产生磁场；（4）据电磁感应现象的原理分析即可判断；3．图为某品牌共享电单车，其涉及到的物理知识正确的是（）A. 没有网络传递信息，是无法实现手机扫二维码开锁的B. 车座成马鞍型，增大了人与车座的受力面积，压强增大C. 车胎上有凹凸不平的花纹，可以减小与地面的摩擦力D. 后轮上的电动机，利用电磁感应原理将电能转化为机械能【答案】 A【解析】【解答】A. 手机扫二维码开锁时，通过电磁波及网络传递信息，当服务器接收到付费后，才会开解，所以没有网络传递信息，是无法实现手机扫二维码开锁的，A符合题意；B. 车座成马鞍型，增大了人与车座的受力面积，减小压强，B不符合题意；C. 车胎上有凹凸不平的花纹，是用增大接触面粗糙程度的方法增大摩擦力，C不符合题意；D. 后轮上的电动机，利用通电导线在磁场受力的原理将电能转化为机械能，D不符合题意；故答案为：A。

初中物理电与磁解题技巧及经典题型及练习题(含答案)一、电与磁选择题1．如图所示，小磁针静止在螺线管附近，闭合开关S后，下列判断正确的是（）A. 通电螺线管的左端为N极B. 小磁针一直保持静止C. 小磁计的S极向右转动D. 通电螺线管外A点的磁场方向向左【答案】D【解析】【解答】解：A、由安培定则可知，右手握住螺线管，四指指向电流的方向，大拇指指向右端，则通电螺线管的右端为N极，故A错误；BC、通电螺线管的右端是N极，根据异名磁极相互吸引可知，小磁针的S极应靠近螺线管的右端，则小磁计的S极向左转动，小磁针会逆时针旋转，故小磁针不会静止，故BC错误；D、在磁体的外部，磁感线从N极指向S极，所以通电螺线管外A点的磁场方向向左，故D正确；故选D．【分析】（1）根据线圈的绕法和电流的方向，可以确定螺线管的NS极；（2）据磁感线的方向分析判断即可解决；（3）据磁体间的相互作用分析小磁针的运动方向．2．图为某品牌共享电单车，其涉及到的物理知识正确的是（）A. 没有网络传递信息，是无法实现手机扫二维码开锁的B. 车座成马鞍型，增大了人与车座的受力面积，压强增大C. 车胎上有凹凸不平的花纹，可以减小与地面的摩擦力D. 后轮上的电动机，利用电磁感应原理将电能转化为机械能【答案】 A【解析】【解答】A. 手机扫二维码开锁时，通过电磁波及网络传递信息，当服务器接收到付费后，才会开解，所以没有网络传递信息，是无法实现手机扫二维码开锁的，A符合题意；B. 车座成马鞍型，增大了人与车座的受力面积，减小压强，B不符合题意；C. 车胎上有凹凸不平的花纹，是用增大接触面粗糙程度的方法增大摩擦力，C不符合题意；D. 后轮上的电动机，利用通电导线在磁场受力的原理将电能转化为机械能，D不符合题意；故答案为：A。

【分析】共享单车传递信息利用了电磁波，增大受力面积可以减小压强，增加粗糙程度可以增大摩擦力，电磁感应是将机械能转化为电能.3．如图所示的几个实验装置中，与动圈式话筒工作原理相同的是（）A. B. C. D.【答案】D【解析】【解答】动圈式话筒是利用电磁感应工作的。

初三物理电与磁解题技巧解说及练习题( 含答案 ) 及分析一、电与磁选择题1．以下由学校生活联想到的物理知识中，错误的选项是（）A.做操时排直队伍，利用了光沿直线流传原理B.电电扇转动，利用了电磁感觉原理C.使劲踢球，脚感觉痛，是因为物体间力的作用是互相的D.湿衣服放在通风处干得快，是经过加速表面上的空气流速来加速蒸发的【答案】 B【分析】【解答】解：A、做操时排直队伍，利用了光沿直线流传原理，故 A 正确，不合题意；B、电电扇转动，利用了通电导线在磁场中受力转动的原理，故 B 错误，切合题意；C、使劲踢球，脚感觉痛，是因为物体间力的作用是互相的，故 C 正确，不合题意；D、湿衣服放在通风处干得快，是经过加速液面上的空气流速来加速蒸发的，故 D 正确，不合题意．应选 B．【剖析】（ 1）光在平均介质中直线流传；（2）电动机是利用了通电导线在磁场中受力转动的原理；（3）物体间力的作用是互相的；（4）影响蒸发的要素有温度、液体表面积、液体表面上方的空气流动．2．如下图，闭合开关S，弹簧测力计的示数增大．以下剖析正确的选项是A. c 端是 S 极， a 是电源的正极B. c 端是 N 极， a 是电源的负极C.若滑动变阻器的滑片向右滑动，弹簧测力计示数增大D.若将电源正负极接线的地点对换，弹簧测力计示数增大【答案】 B【分析】【解答】解：A、闭合开关S，弹簧测力计的示数增大，因为本题下端为S 极，并端为N 极．故 A 错误；B、由上述可知因为电磁铁的上端为N 极，下端为S 极，由安培定章可知，电流从电磁铁的上端流入，故电源 b 端为正极， a 端为负极．故 B 正确；C、若滑动变阻器的滑片向右滑动，滑动变阻器的电阻增大，电路中的电流变小，电磁铁的磁性变小，对上方的磁体的吸引力变小，所以弹簧测力计示数变小，故 C 错误；S D、若将电源正负极接线的地点对换，电磁铁的磁性强弱不变，极性相反，则 c 端变成极，与磁体互相排挤，故弹簧测力计的示数变小．故 D 错误．应选 B【剖析】第一要明确电磁铁磁性强弱的影响要素：有无铁芯、电流大小、线圈匝数的多少．① 第一由弹簧测力计示数变化确立电磁铁磁性强弱的变化，从而确立电流变化，判断出滑动变阻器的滑片挪动，电路中电阻的变化，知道磁体的下端为S 极和弹簧测力计的示数增大，依据磁体间的互相作用规律，从而能够判断出电磁铁的磁极极性．② 知道电磁铁的磁极极性，可利用安培定章判断出电磁铁中电流的方向，从而能够确立电源的正负极．③ 依据滑动变阻器滑片的挪动惹起电流的变化，再判断出电磁铁磁性强弱的变化，可从而以确立弹簧测力计示数的变化．④ 磁感线方向不影响电磁铁磁性强弱的变化，可是电磁铁的极性相反，利用磁极之间作用规律，从而确立弹簧测力计示数的变化3．如下图，甲、乙、丙、丁是四幅实验图，以下说法正确的选项是（）A.甲实验说明同名磁极互相吸引，异名磁极互相排挤B.乙实验说明闭合电路的部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中就产生电流C.丙实验说明利用磁场能够产生电流D.丁实验说明机械能能够转变成电能【答案】 B【分析】【解答】解：A、两磁铁悬挂起来，当同名磁极相对时，互相排挤；当异名磁极相对时，互相吸引，故A 不正确；B、导线与敏捷电流计相连，闭合电路时，当导体在磁场中做切割磁感线的运动时，敏捷电流计发生偏转，说了然电磁感线现象，故 B 正确；C、导线内通以电流后，放在其四周的小磁针会发生偏转，说明通电导线四周存在磁场，故C不正确；D、导体棒与电源相连，当通以电流时因为受磁场力的作用，导体棒会发生运动，故说明通电导体在磁场中受磁场力的作用，是电能转变成机械能，故 D 不正确．应选 B．【剖析】由实验的装置及实验现象可知实验的原理及意义．4．对于电磁现象，以下说法正确的选项是（）A. 通电导线四周必定存在磁场B. 磁场是由疏密不同的磁感线构成的C. 改变电流大小，能够改变电动机转动的方向D. 任何导体在磁场中运动时，都能产生感觉电流【答案】A【分析】【解答】解：A、据奥斯特实验可知，通电导线四周必定存在磁场，故 A 正确；B、磁场是看不到的物质，而磁感线是为描绘磁场散布而引入的，磁感线其实是不存在的，故 B 错误；C、改变电流的方向能够改变线圈受力的方向，即能够改变电动机转动的方向；而改变电流大小，其实不可以改变电动机转动的方向，故C 错误；D、导体在磁场中假如沿磁场方向运动是不会产生感觉电流的，且选项没说明电路能否闭合，故 D 错误．应选 A．【剖析】（ 1 ）奥斯特实验说了然通电导线四周存在着磁场；（2）磁体四周存在磁场，为了描绘磁场的散布物理学上引入了磁感线，实质上磁感线是不存在的；（3）改变电流的方向能够改变线圈受力的方向；（4）产生感觉电流的条件：闭合回路中的导体切割磁感线．5．如下图，小磁针静止在螺线管邻近，闭合开关S 后，以下判断正确的选项是（）A. 通电螺线管的左端为N 极C. 小磁计的S 极向右转动B小.磁针向来保持静止D通.电螺线管外A点的磁场方向向左【答案】D【分析】【解答】解：A、由安培定章可知，右手握住螺线管，四指指向电流的方向，大拇指指向右端，则通电螺线管的右端为N 极，故 A 错误；BC、通电螺线管的右端是N 极，依据异名磁极互相吸引可知，小磁针的S 极应凑近螺线管的右端，则小磁计的S 极向左转动，小磁针会逆时针旋转，故小磁针不会静止，故BC错误；D、在磁体的外面，磁感线从N 极指向S 极，所以通电螺线管外 A 点的磁场方向向左，故D正确；应选 D．【剖析】（ 1）依据线圈的绕法和电流的方向，能够确立螺线管的NS 极；（ 2）据磁感线的方向剖析判断即可解决；（ 3 ）据磁体间的互相作用剖析小磁针的运动方向．6．巨磁电阻效应是指某些资料的电阻在磁场中急剧减小的现象，且磁场越强电阻越小，图中是说明巨磁电阻特征原理的表示图，图中GMR 是巨磁电阻，假如闭合S1、 S2，滑片P 向左挪动时，电表的变化状况是（）A.表和表示数均变小B.表和表示数均变大C.表示数变小，表示数变大D.表示数变大，表示数变小【答案】 D【分析】【解答】闭合 S1、S2，滑片 P 向左挪动时，电路中的电阻变小，电流变大，通电螺线管的磁性变强，所以巨磁电阻的阻值变小，依据串连电路的电压规律可知，其两头的电压变小即电压表的示数变小，依据欧姆定律可知电路中电流变大，即电流表的示数变大， D 切合题意， ABC 不切合题意 .故答案为： D.【剖析】依据滑动变阻器的在的变化剖析电路中电流的变化，电流的变化影响磁性强弱变化，从而电路中的电流和电压和变化.7．指南针是我国四大发明之一，对于指南针，以下说法正确的选项是（）A. 指南针能够仅拥有一个磁极B. 指南针的指向不会受邻近磁铁块的扰乱C. 指南针能够指南北，说明地球拥有磁场D.指南针所指的南北方向与地理的两极是重合的【答案】C【分析】【解答】 A、指南针是一个磁体，磁体都有两个磁极，故 A 错误；B、指南针的四周有其余磁体时，两个磁场互相作用会产生磁力，而使指南针不必定指向南北方向，故 B 错误；C、指南针能够指南北，说明地球拥有磁场，故 C 正确；D、磁偏角说明地理南北极与地磁南北极其实不重合，故 D 错误．应选： C【剖析】地球是一个大磁体，地磁南极在地理北极邻近，地磁北极在地理南极邻近，因为遇到地磁场的作用，放入地磁场的磁体都遇到地磁场的作用．8．如图为通电螺线管磁场强弱演示仪的表示图（导线电阻不计），由图可知：（）A. 当开关 S 接 a 点时，仪表指针向右偏转B. 当开关 S 接 a 点接滑片P 向下挪动时，仪表示数变小C. 保持滑片P 的地点不变，开关S 由 a 点换到 b 点，仪表示数变大D.若将电源正负极对换，仪表指针偏转方向不变【答案】 C【分析】【解答】解：A、由安培定章可知，通电螺线管的右端为N 极，依据同名磁极互相排挤可知，仪表指针向左偏转，故 A 错误；B、当开关S 接 a 点接滑片P 向下挪动时，变阻器接入电路的电阻减小，电流增大，磁性增强，排挤力增大，指针偏转变大，仪表示数变大，故 B 错误；C、保持滑片P 的地点不变，开关S 由 a 点换到 b 点，线圈匝数增添，磁性加强，排挤力增大，指针偏转变大，仪表示数变大，故 C 正确；D、若将电源正负极对换，电流方向改变，磁场方向改变，仪表指针偏转方向改变，故D 错误．应选 C．【剖析】（ 1）由安培定章判断通电螺线管的南北极和磁极间的互相作用判断仪表指针向的偏转；、（ 2）依据滑动变阻器的挪动方向判断通电螺线管的磁性变化，判断仪表示数变化；（ 3）通电螺线管磁性的强弱与电流的大小、线圈的匝数、有无铁芯；（ 4）通电导体在磁场受力的方向与电流的方向、磁场方向相关．9．以下现象中，电能转变成机械能的是（）A.磁场对电流作用B.通电导体拥有磁性C.把声信息变换成电信息D.电磁感觉现象【答案】A【分析】【解答】 A.磁场对电流有力的作用，即通有电流的导体在磁场中受力运动，所以将电能转变成机械能，故 A 切合题意；B.通电导体有磁性，这是电流的磁效应，将电能转变成磁能，故 B 不合题意；C.把声信息转变成电信息，是将机械能转变成电能，故 C 不合题意；D.电磁感觉现象将机械能转变成电能，故 D 不合题意。

中考物理电与磁解题技巧解说及练习题(含答案)一、电与磁选择题1．如下图，是某保密屋的防盗报警电路，当有人闯进保密屋时会使开关S 闭合．以下说法正确的选项是（）A. 电磁继电器与发电机工作原理同样B.电磁继电器与电动机工作原理同样C. 电磁铁工作时，上端为S 极D当.有人闯进保密屋时， b 灯亮【答案】 D【分析】【解答】解：AB、电磁继电器是利用电流的磁效应工作的，发电机是利用电磁感觉原理制成的，电动机是依据通电线圈在磁场中受力而转动工作的，故AB 错误；C、依据安培定章可知，电磁铁工作时，上端为N 极，故 C 错误；D、当有人闯进保密屋时会使开关S 闭合，电磁铁有磁性，吸引衔铁，电灯 b 所在电路接通， b 灯亮，故应选 D．D 正确．【剖析】（1）电磁继电器是利用电流的磁效应工作的，发电机是利用电磁感觉原理制成的，电动机是依据通电线圈在磁场中受力而转动；（ 2）依据安培定章判断电磁铁的 NS 极；（ 3）电磁继电器的工作原理，当控制电路接通时，电磁铁有磁性，衔铁被吸下；当控制电路断开时，电磁铁无磁性，衔铁在弹簧的作用下被拉起，联合实质状况进行剖析．2．如下图， GMR 是一个巨磁电阻，其特征是电阻在磁场中会急剧减小，且磁场越强电阻越小，闭合开关S2后，以下四种状况对比较，指示灯最亮的是（）A. S1断开，滑片C. S1闭合，滑片P 在图示地点P 在滑动变阻器最右端B. S1闭合，滑片P 在图示地点D. S1闭合，滑片P 在滑动变阻器最左端【答案】 D【分析】【解答】解：A、 S 断开时，电磁铁无磁性，由题意可知GMR 的电阻最大，由I= 可知，右边电路中电1流最小，由 P=I2R 可知，指示灯的实质功率最小，指示灯最暗，故 A 错误；BCD、闭合 S1时， GMR 所处的地点由无磁场变成有磁场，GMR 的阻值减小；当滑片P 在滑动变阻器最左端时，左边电路的电阻最小，由I=可知，左边电路中的电流最大，电磁铁磁性最强，则GMR的电阻最小，右边电路中电流最大，由P=I2 R可知，指示灯的实质功率最大，指示灯最亮，故BC错误，D 正确．应选D．【剖析】闭合S2时，指示灯与GMR 串连，电压表测GMR 两头的电压，闭合S1时，电磁铁有磁性，依据 GMR 与磁性之间的关系判断其阻值的变化，依据欧姆定律可知电路中电流的变化，利用 P=I2R 可知指示灯功率的变化，进一步判断亮暗的变化．3．如下图的几个实验装置中，与动圈式话筒工作原理同样的是（）A. B. C. D.【答案】 D【分析】【解答】动圈式话筒是利用电磁感觉工作的。

中考物理专题复习《电力热磁5类计算题攻略》通常这种类型的分类是根据力、电和热学之间的结合分类，常见的分类有力热综合(如汽车的运动)、电热综合(如电热器)、电力综合(电动车)等，这种分类方式并不能较全面的概括这种类型的综合题，比如题中出现太阳能、潮汐能等能量形式，学生就不知道如何归类。

而且这种分类方式也不能具体指导学生如何解答此类综合题，故本书对初中较复杂的这类综合题做如下分类：1.基本公式或基本原理的组合。

其中包括力学基本公式和原理、电学基本公式、热学基本公式等在某个实际应用的题干中出现，没有相关的联系。

2.能量转化的效率问题。

涉及到机械能、电能、热能、太阳能、潮汐能等各种能量相互转化的效率，解题关键是弄清什么能转化成什么能，前者即为总能量，后者为有用的能量，基本的效率公式形式是%100⨯=总有用W W η或%100⨯=总有用Q W η。

只要能根据能量转换写出效率公式，然后将力学、电学或热学基本公式代入即可解题。

3.利用图象或表格进行综合。

此类问题往往利用图象或者表格数据将力学、电学和热学综合在一起，常常会和电学的动态电路相结合增加试题的难度。

学生要能在图象或表格中找到物理量之间的数量关系，并且熟练掌握动态电路分析，才能顺利解决这类问题。

4.涉及电磁继电器的计算题需要掌握的问题（1）电磁继电器：电磁继电器是利用低电压、弱电流电路的通断，来间接地控制高电压、强电流电路的装置。

电磁继电器是利用电磁铁来控制工作电路的一种开关。

（2）电磁继电器的结构：电磁继电器由电磁铁、衔铁、弹簧、动触点和静触点组成，其工作电路由低压控制电路和高压工作电路组成。

（3）电磁继电器作用：实质上是一个利用电磁铁来控制电路的开关。

它的作用可实现远距离操作，利用低电压、弱电流来控制高电压、强电流。

还可实现自动控制。

一、解决电力热综合计算题一般涉及到的物理公式 1.物体吸热公式：Q 吸=cm(t-t 0)=cm △t 2.放热公式：Q 放=cm(t 0-t)=cm △t3.热值公式：Q 放=mq4.热效率公式：η= Q 有/Q 总5.速度公式：v=s/t6.密度公式：ρ=m/V7.重力公式：G=mg8.压强公式：P=F/S9.浮力公式：（1）浮力产生的原因：F 浮=F 向上–F 向下 （2）弹簧秤法：F 浮=G –F （3）阿基米的原理法即公式法： F 浮=G 排=m 排g F 浮=ρ水gV 排（4）物体在液体里漂浮或者悬浮：F 浮=G 10.机械功：W=Fs ； 11.功率：P=W/t12.机械效率公式：η= W 有/W 总 13.电功公式：W=UIt注意：公式W=UIt ，适用于任何电路，而公式的变形式W=I 2Rt 和t RU W 2=只适用于纯电阻电路，即将电能全部转化为热能的电路。

物理中的电和磁解题技巧与方法物理学中的电和磁是两个重要的概念，也是解题中的关键内容。

在解题时，我们需要掌握一些技巧和方法，以便更好地理解和解决电和磁相关问题。

本文将介绍一些在物理学中常用的电和磁解题技巧与方法。

一、理解电和磁的基本概念在解题之前，我们需要对电和磁的基本概念有所了解。

电是指由带电粒子所携带的电荷，分为正电荷和负电荷。

而磁是指由电流产生的磁场，磁场是指围绕电流所产生的磁力线。

理解电和磁的基本概念是解题的基础。

二、运用麦克斯韦方程组解决电和磁问题麦克斯韦方程组是描述电和磁现象的基本方程组，包含了电场和磁场的变化规律。

在解决电和磁问题时，我们可以利用麦克斯韦方程组进行分析。

例如，在求解电磁波传播问题时，可以用麦克斯韦方程组推导出电磁波的速度和传播方向。

三、利用电磁感应定律解答相关问题电磁感应定律是描述电磁感应现象的定律，是解决电磁感应问题的重要方法。

当电路中的磁场发生变化时，将在电路中产生电动势和电流。

在解答相关问题时，我们可以利用电磁感应定律的数学公式计算出电磁感应现象。

四、应用安培环路定律解决磁场相关问题安培环路定律是解决磁场问题的重要定律，相当于电学中的基尔霍夫电压定律。

它描述了通过磁场的闭合回路上的电流和磁场强度的关系。

通过利用安培环路定律，我们可以计算出磁场中的电流和磁通量等重要参数。

五、利用库仑定律求解电场问题库仑定律是电荷之间相互作用力的物理定律。

在解决电场问题时，我们可以利用库仑定律计算电场强度、电势差等参数。

例如，在计算两个电荷之间的相互作用力时，可以使用库仑定律得出结果。

六、运用洛伦兹力和磁场的洛伦兹力解决电磁力问题洛伦兹力是描述电荷在电磁场中运动时所受的力的物理定律，包括电场力和磁场力。

在解决电磁力问题时，我们可以运用洛伦兹力和磁场的洛伦兹力进行分析。

例如，在计算电流通过导线时所受到的磁场力时，可以使用洛伦兹力的公式得出结果。

七、应用法拉第电磁感应定律解决电感和互感问题法拉第电磁感应定律是描述电磁感应现象的定律，是解决电感和互感问题的重要方法。

九年级物理电与磁解题技巧(超强)及练习题(含答案)及解析一、电与磁选择题1．一矩形线圈放在蹄形磁铁的两极之间，刚通电时在磁场作用下扭转方向如图甲所示．现将该线圈放在图乙所示的蹄形螺线管间，a、b为螺线管与电源的接口．某同学进行了如下四次操作：①a接正极b接负极，线圈中通与图甲电流方向相同的电流②b接正极a接负极，线圈中通与图甲电流方向相同的电流③a接正极b接负极，线圈中通与图甲电流方向相反的电流④b接正极a接负极，线圈中通与图甲电流方向相反的电流线圈刚通电时扭转方向与图甲所示的扭转方向相同的是（）A. ①和③B. ②和④C. ①和④D. ②和③【答案】D【解析】【解答】解：①若乙图中a接正极b接负极，根据安培定则知蹄形螺线管左端为S极，与甲图的磁场方向相反，线圈中通与图甲电流方向相同的电流，故线圈刚通电时扭转方向与图甲所示的扭转方向相反；②若乙b接正极a接负极，根据安培定则知蹄形螺线管左端为N极，与甲图的磁场方向相同，线圈中通与图甲电流方向相同的电流，故线圈刚通电时扭转方向与图甲所示的扭转方向相同；③若乙a接正极b接负极，根据安培定则知蹄形螺线管左端为S极，与甲图的磁场方向相反，线圈中通与图甲电流方向相反的电流，故线圈刚通电时扭转方向与图甲所示的扭转方向相同；④若乙b接正极a接负极，根据安培定则知蹄形螺线管左端为N极，与甲图的磁场方向相同，线圈中通与图甲电流方向相反的电流，故线圈刚通电时扭转方向与图甲所示的扭转方向相反；综合分析②③，故D正确．故选D．【分析】（1）根据安培定则判断通电螺线管的磁极；（2）磁场对电流（通电导体）有力的作用，据此制成了电动机；（3）通电导体受力的方向与电流的方向和磁感线的方向有关．2．刷卡机已经普遍应用于银行、商场等，当银行卡有磁条的一侧经过刷卡机的卡槽时，刷卡机的检测感应器（相当于线圈）就会产生感应电流。

下图中与此原理相同的是（）A. B.C. D.【答案】 C【解析】【解答】解：刷卡机读出信息原理就是电磁感应现象；A、如图电路中有电源，是奥斯特实验，说明通电导线周围有磁场，A不符合题意；B、如图电路中有电源，是电动机测原理图，是根据通电导体在磁场中受力而运动制成的，B不符合题意；C、如图电路中没有电源，当闭合开关，闭合电路的一部分导体在磁场中进行切割磁感线运动时，导体中有感应电流产生，这是电磁感应选项。

【物理】初三物理电与磁常见题型及答题技巧及练习题(含答案)含解析一、电与磁选择题1．电磁炮是一种先进的动能杀伤武器，它是利用磁场对通电导体作用的原理，对金属炮弹进行加速，具有速度快、命中率高等待点。

下图中与此工作原理相同的是（）A. B.C. D.【答案】 D【解析】【解答】解：A、图中实验装置，无电源，研究电磁感应现象，A不符合题意；B、图中实验为电流的磁效应，B不符合题意；C、图中的实验时探究带电体的性质，C不符合题意；D、图中实验装置，有电源，研究通电导体在磁场中受力，D符合题意。

故答案为：D。

【分析】电流存在着三种效应：（1）电流流过导体时导体发热，这种现象是电流的热效应．（2）电流流过导体时导体周围产生磁场，这种现象是电流的磁效应．（3）电流流过导体时导体发生化学变化，这种现象是电流的化学效应．2．巨磁电阻效应是指某些材料的电阻随磁场增强而急剧减小的现象，图中GMR是巨磁电阻，闭合开关S1、S2，移动滑动变阻器的滑片，以下分析正确的是（）A. 滑片向左移动时，电磁铁磁性减弱，指示灯亮度变暗B. 滑片向左移动时，电磁铁磁性增强，指示灯亮度变亮C. 滑片向右移动时，GMR电阻变小，指示灯亮度变亮D. 滑片向右移动时，GMR电阻变大，指示灯亮度变亮【答案】 B【解析】【解答】A. B. 滑片向左移动时，滑动变阻器电阻变小，电流变大，电磁铁磁性增强，由于GMR电阻随磁场增强而急剧减小，所以指示灯电路的总电阻变小，电流变大，指示灯亮度变亮，A不符合题意，B符合题意；C. D. 滑片向右移动时，滑动变阻器电阻变大，电流变小，电磁铁磁性减弱，由于GMR电阻随磁场增强而急剧减小，所以指示灯电路的总电阻变大，电流变小，指示灯亮度变暗，CD不符合题意；故答案为：B。

【分析】由滑动变阻器滑片的移动得知电路中电流的变化情况，通过电路中电流的变化结合电磁铁磁性强弱的决定因素可以确定滑片移动时，其磁性强弱的变化；巨磁电阻和灯泡串联，先判断巨磁电阻的变化，根据欧姆定律可知电路中电流的变化，根据P=I2R可知灯泡实际功率的变化，进一步判断亮暗的变化.3．如图所示四个实验中，能说明电动机工作原理的是（）A.B.C.D.【答案】 D【解析】【解答】解：电动机的工作原理是：通电导体在磁场中受到力的作用；A、该装置是奥斯特实验，表明通电导线周围有磁场，A不符合题意；B、该装置没有电源，是发电机原理图，其原理是电磁感应现象，B不符合题意；C、该装置是研究电磁铁磁性强弱的实验装置，是电流的磁效应，C不符合题意；D、该装置有电源，是电动机原理图，表明通电的导体在磁场中受力的作用，D符合题意。

（物理）九年级物理电与磁解题技巧(超强)及练习题(含答案)及解析一、电与磁选择题1．如图所示，下列描述正确的是（）A. 甲图：利用灵敏电流计可以准确测量电流值B. 乙图：同名磁极相互吸引C. 丙图：比较两次实验得出压力的作用效果与受力面积的关系D. 丁图：用吸管像两乒乓球中间吹气，乒乓球靠拢【答案】D【解析】【解答】解：A、甲图灵敏电流计没有刻度值，利用灵敏电流计可以大致反映电流的大小，故A错误；B、图中是两个N极相互靠近，利用同名磁极相互排斥，故B错误；C、丙图压力和受力面积都不同，不能比较两次实验得出压力的作用效果与受力面积的关系，故C错误；D、用吸管像两乒乓球中间吹气，中间空气流速大，压强小，两边流速小，压强大，压着乒乓球向中间靠拢，故D正确．故选D．【分析】（1）利用灵敏电流计可以大致反映感应电流的大小；（2）同名磁极相互排斥；（3）压力的作用效果与压力大小和受力面积有关；（4）流速越大的地方，压强越小．2．奥斯特发现了电流的磁效应，首次揭开了电与磁的联系；法拉第发现了电磁感应现象进一步揭示了电与磁的联系，开辟了人类的电气化时代．下列有关电磁现象的说法正确的是（）A. 通电导体周围一定存在磁场B. 导体在磁场中运动一定产生感应电流C. 电磁波在真空中无法传播D. 通电导体受到磁场的作用力与磁场方向无关【答案】A【解析】【分析】（1）奥斯特实验证明了通电导体周围存在磁场，其磁场方向和电流方向有关；（2）产生感应电流的条件：闭合电路的一部分导体，在磁场中做切割磁感线运动时，导体中才会有感应电流；（3）电磁波的传播不需要介质，可以在真空中传播；（4）通电导体在磁场中的受力方向跟电流方向和磁场方向有关．【解答】A、奥斯特实验证明了：通电导体周围一定存在磁场，故A正确；B、闭合电路的一部分导体，在磁场中做切割磁感线运动时，导体中才会有感应电流．故B 错误；C、电磁波的传播不需要介质，可以在真空中传播，故C错误；D、通电导体在磁场中的受力方向跟电流方向和磁场方向有关．故D错误．故选A．【点评】此题考查的知识点比较多，有奥斯特实验、电磁感应现象、电磁波的传播和通电导体在磁场中的受力等问题，难度不大，是中考的常见题型．3．从物理学角度解释诗句，下列说法与物理知识相符的是（）A. “潭清疑水浅”实际上是一种光的反射现象B. “看山恰似走来迎”中描述的“山”在“走”，是以山为参照物C. “花气袭人知骤暧”说明温度越高分子的无规则运动越剧烈D. “臣心一片磁针石，不指南方不肯休”，诗中磁针指向南方的一端是磁针的N极【答案】C【解析】【解答】解：A、“潭清疑水浅”是由于光的折射产生的一种现象，A不符合题意；B、以诗人乘坐的船为参照物，山与船之间的位置发生了变化，山是运动的，所以会感觉到“看山恰似走来迎”，B不符合题意；C、“花气袭人知骤暖”说明温度越高分子无规则运动越剧烈，C符合题意；D、地球本身是一个巨大的磁体，地磁北极在地理南极附近，地磁南极在地理北极附近，小磁针在地磁场的作用下，始终指向南北方向，其中，指南的一端磁针的南（S）极，D不符合题意。

中考物理初中物理电与磁解题技巧及练习题(含答案)一、电与磁选择题1．如图甲所示，共享单车是应移动互联网和二维码的发展而产生的，它能无桩停靠、扫码取车，很好地解决人们出行最后“一公里”的问题．如图乙所示为某款共享单车科技含量最高的部分，就是可定位的GPS电子锁，电子锁能接收无线移动发来的开锁指令，驱动电机开锁．传动轴内有一台微型发电机，在骑行的时候，这个发电机能为车锁里面的电池充电．下列有关共享单车说法错误的是（）A. 二维码的几何图形中包含大量的信息B. 手机镜头扫二维码成的是正立的实像C. 可定位的GPS 电子锁是通过电磁波接收信号的D. 微型发电机是根据电磁感应原理制成的【答案】 B【解析】【解答】解：A、由对二维码的了解可知，通过扫描二维码可以获得大量的信息，故A正确；B、手机镜头扫二维码成的是倒立缩小的实像，相当于照相机的原理，故B错误；C、可定位的GPS 电子锁是通过电磁波接收信号的，故C正确；D、微型发电机是根据电磁感应原理制成的，即闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动，导体中产生感应电流，故D正确．故选B．【分析】（1）根据对二维码的了解做出判断；（2）凸透镜成像时，物距u＞2f，成倒立缩小的实像，应用是照相机；（3）GPS 电子锁是利用电磁波传递信息的；（4）发电机的原理是电磁感应现象．2．奥斯特发现了电流的磁效应，首次揭开了电与磁的联系；法拉第发现了电磁感应现象进一步揭示了电与磁的联系，开辟了人类的电气化时代．下列有关电磁现象的说法正确的是（）A. 通电导体周围一定存在磁场B. 导体在磁场中运动一定产生感应电流C. 电磁波在真空中无法传播D. 通电导体受到磁场的作用力与磁场方向无关【答案】A【解析】【分析】（1）奥斯特实验证明了通电导体周围存在磁场，其磁场方向和电流方向有关；（2）产生感应电流的条件：闭合电路的一部分导体，在磁场中做切割磁感线运动时，导体中才会有感应电流；（3）电磁波的传播不需要介质，可以在真空中传播；（4）通电导体在磁场中的受力方向跟电流方向和磁场方向有关．【解答】A、奥斯特实验证明了：通电导体周围一定存在磁场，故A正确；B、闭合电路的一部分导体，在磁场中做切割磁感线运动时，导体中才会有感应电流．故B 错误；C、电磁波的传播不需要介质，可以在真空中传播，故C错误；D、通电导体在磁场中的受力方向跟电流方向和磁场方向有关．故D错误．故选A．【点评】此题考查的知识点比较多，有奥斯特实验、电磁感应现象、电磁波的传播和通电导体在磁场中的受力等问题，难度不大，是中考的常见题型．3．如图所示，闭合开关，导体M就会运动起来，下列说法正确的是（）A. 发电机是利用这一原理工作的B. 在此过程中，机械能转化为电能C. 此实验说明磁场对通电导体有力的作用D. 同时改变电流方向和磁场方向，可以改变导体M的运动方向【答案】 C【解析】【解答】当闭合开关时，导体中有电流通过，导线会动，说明通电导体在磁场中受力的作用，C符合题意。

（物理）初三物理电与磁试题类型及其解题技巧及解析一、电与磁选择题1．以下是对电与磁部分四幅图的分析，其中错误的是（）A. 如图装置闭合电路后磁针会偏转，说明电流能产生磁场B. 如图装置说明通电导线在磁场中受到力的作用C. 如图装置所揭示的原理可制造发电机D. 图中动圈式话筒应用了磁场对电流的作用【答案】 D【解析】【解答】A、这是奥斯特实验，说明通电导体周围存在磁场（即电流能产生磁场），A不符合题意。

B、如图装置，开关闭合后导体会在磁场中运动，说明通电导线在磁场中受到力的作用，B 不符合题意。

C、图中无电源，闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中有感应电流产生，电流计的指针发生偏转，根据这个原理可制成发电机，C不符合题意。

D、动圈式话筒是根据电磁感应原理工作的，D错误，符合题意。

故答案为：D。

【分析】在电和磁这一部分中，学到了很多电学设备，每个设备的制成原理是经常考查的知识点.一般来说，有电磁铁的仪器是电流的磁效应原理，发电机和动圈式话筒是电磁感应现象原理，电动机和扬声器是通电导体在磁场中受力原理.2．手机无线充电方便了人们的生活，其中电磁感应无线充电是应用最多的无线充电方案。

如图所示，它的原理是送电线圈通过一定频率的交流电，线圈的周围形成交变的磁场，通过电磁感应在受电线圈中产生一定的感应电流，从而将能量从发射端转移到接收端。

下列选项中和受电线圈工作原理相同的是（）A. 扬声器B. 电磁继电器C. 动圈式话筒D. 电动机【答案】C【解析】【解答】A、扬声器是利用通电导体在磁场中受力运动的原理工作的，A不符合题意；B、电磁继电器利用的是电流的磁效应，B不符合题意；C、动圈式话筒是利用电磁感应原理将声音信号转化为电信号的装置，C符合题意；D、电动机利用通电导体在磁场中受力运动的原理工作的，D不符合题意。

故答案为：C。

【分析】根据题中解释，电磁感应无线充电利用了电磁感应发电的原理，动圈式话筒也利用了电磁感应原理工作.3．一矩形线圈放在蹄形磁铁的两极之间，刚通电时在磁场作用下扭转方向如图甲所示．现将该线圈放在图乙所示的蹄形螺线管间，a、b为螺线管与电源的接口．某同学进行了如下四次操作：①a接正极b接负极，线圈中通与图甲电流方向相同的电流②b接正极a接负极，线圈中通与图甲电流方向相同的电流③a接正极b接负极，线圈中通与图甲电流方向相反的电流④b接正极a接负极，线圈中通与图甲电流方向相反的电流线圈刚通电时扭转方向与图甲所示的扭转方向相同的是（）A. ①和③B. ②和④C. ①和④D. ②和③【答案】D【解析】【解答】解：①若乙图中a接正极b接负极，根据安培定则知蹄形螺线管左端为S极，与甲图的磁场方向相反，线圈中通与图甲电流方向相同的电流，故线圈刚通电时扭转方向与图甲所示的扭转方向相反；②若乙b接正极a接负极，根据安培定则知蹄形螺线管左端为N极，与甲图的磁场方向相同，线圈中通与图甲电流方向相同的电流，故线圈刚通电时扭转方向与图甲所示的扭转方向相同；③若乙a接正极b接负极，根据安培定则知蹄形螺线管左端为S极，与甲图的磁场方向相反，线圈中通与图甲电流方向相反的电流，故线圈刚通电时扭转方向与图甲所示的扭转方向相同；④若乙b接正极a接负极，根据安培定则知蹄形螺线管左端为N极，与甲图的磁场方向相同，线圈中通与图甲电流方向相反的电流，故线圈刚通电时扭转方向与图甲所示的扭转方向相反；综合分析②③，故D正确．故选D．【分析】（1）根据安培定则判断通电螺线管的磁极；（2）磁场对电流（通电导体）有力的作用，据此制成了电动机；（3）通电导体受力的方向与电流的方向和磁感线的方向有关．4．下列由学校生活联想到的物理知识中，错误的是（）A. 做操时排直队伍，利用了光沿直线传播原理B. 电风扇转动，利用了电磁感应原理C. 用力踢球，脚感到痛，是因为物体间力的作用是相互的D. 湿衣服放在通风处干得快，是通过加快表面上的空气流速来加快蒸发的【答案】B【解析】【解答】解：A、做操时排直队伍，利用了光沿直线传播原理，故A正确，不合题意；B、电风扇转动，利用了通电导线在磁场中受力转动的原理，故B错误，符合题意；C、用力踢球，脚感到痛，是因为物体间力的作用是相互的，故C正确，不合题意；D、湿衣服放在通风处干得快，是通过加快液面上的空气流速来加快蒸发的，故D正确，不合题意．故选B．【分析】（1）光在均匀介质中直线传播；（2）电动机是利用了通电导线在磁场中受力转动的原理；（3）物体间力的作用是相互的；（4）影响蒸发的因素有温度、液体表面积、液体表面上方的空气流动．5．以下是对电与磁部分四幅图的分析，其中错误的是（）A. 如图装置闭合电路后磁针会偏转，说明电流能产生磁场B. 如图装置说明通电导线在磁场中受到力的作用C. 如图装置所揭示的原理可制造发电机D. 图中动圈式话筒应用了磁场对电流的作用【答案】 D【解析】【解答】A、这是奥斯特实验，说明通电导体周围存在磁场（即电流能产生磁场），A不符合题意。