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华为中层培训计划一、培训背景随着华为企业的发展和壮大，中层管理人员的作用和责任越来越重要。
他们需要具备更多的领导力，决策力和执行力，以应对不断变化的市场环境和企业发展的需求。
因此，为了提高中层管理人员的能力和水平，华为制定了中层培训计划，旨在通过系统的培训和学习，提升他们的综合素质，使他们成为更具备竞争力的领导者。
二、培训目标1.加强中层管理人员的领导力。
培养他们对组织的愿景和战略的理解，使其具备更好的团队领导和组织管理能力；2.提升中层管理人员的决策能力。
培养他们应对复杂问题和挑战的能力，提高决策的科学性和有效性；3.强化中层管理人员的执行力。
培养他们对目标的执着追求和执行的能力，提高工作的效率和成果。
三、培训内容1.领导力培训通过心理素质和行为特征分析，培养中层管理人员的领导意识和团队建设能力。
包括领导力与管理能力、团队建设与沟通协调、激励与激励激发、变革领导力等方面的内容。
2.战略管理培训强调中层管理人员对组织战略和目标的理解与执行。
包括战略规划与执行、市场分析与竞争战略、风险管理与执行监控等方面的内容。
3.决策能力培训通过案例分析和模拟决策，培养中层管理人员的决策能力。
包括决策心理学、决策思维和技巧、决策模型和方法等方面的内容。
4.执行力培训强调中层管理人员的执行力和推动力，通过案例分析和实操演练，提高中层管理人员的执行效率。
包括执行力的要素和方法、执行力的评估和提升、执行力与绩效管理等方面的内容。
四、培训方式1.集中培训对中层管理人员的集中培训，由企业内部专家和外部顾问共同组织，采用讲座、研讨、案例分析等形式，注重理论与实践相结合。
2.项目实践对中层管理人员的培训项目实践，将培训内容与项目任务相结合，通过项目实践来应用和巩固培训内容，使培训内容更具体化和实用性。
3.导师辅导对中层管理人员的导师辅导，为每位中层管理人员配备一名导师，对其进行一对一的辅导和指导，帮助他们在实际工作中应用和巩固培训内容。
打造高绩效团队华为中层管理干部的领导力培训课程打造高绩效团队：华为中层管理干部的领导力培训课程华为作为全球知名的电信设备和服务提供商，在市场竞争激烈的环境下，始终致力于打造高绩效团队。
为了提升中层管理干部的领导力，华为开发了一系列领导力培训课程。
本文将介绍华为中层管理干部领导力培训课程的目标、内容和实施方式，以及培训课程对团队绩效的影响。
一、培训课程目标华为中层管理干部领导力培训课程的目标是提升干部的领导力水平，培养他们能够激发团队成员的潜力，带领团队取得优异的业绩。
通过课程的深入学习，中层管理干部将全面掌握团队管理和领导力的核心要素，进一步加强自身能力与团队的有效沟通，为团队的发展和成长奠定基础。
二、培训课程内容华为中层管理干部的领导力培训课程内容丰富多样，涵盖了团队建设、沟通技巧、决策能力、目标管理等方面。
1. 团队建设：课程注重培养干部的团队协作能力和领导才能，通过案例分析、角色扮演等形式，让干部学习如何激发团队成员的潜力，建立和谐的团队关系。
2. 沟通技巧：课程强调沟通是领导力的重要组成部分，培养干部的有效沟通技巧，包括如何倾听、如何表达、如何解决冲突等，以促进良好的团队合作氛围。
3. 决策能力：课程帮助干部提升决策能力，让他们学会权衡利弊、分析问题、制定优秀的决策方案，并加强创新思维和问题解决能力。
4. 目标管理：课程教授干部如何制定具体可行的目标，如何分解目标并进行有效的跟踪与评估，以提高团队绩效和工作效率。
三、培训课程实施方式华为中层管理干部领导力培训课程采用多种实施方式，以提供灵活性和互动性，包括在线学习、面对面培训、案例讨论以及团队合作项目等。
1. 在线学习：通过在线学习平台，干部可以随时随地参与学习，并与其他学员交流，共同探讨实际案例与挑战。
2. 面对面培训：定期组织中层管理干部参加面对面培训课程，包括讲座、工作坊和角色扮演等形式，以提供更具互动性和实践性的学习经验。
3. 案例讨论：通过案例讨论的形式，干部可以学习和分析真实的领导力挑战，提供解决问题的思路和方法。
华为中层管理培训计划书第一部分：培训背景与目的背景：华为作为全球领先的通信技术解决方案供应商和智能终端生产商，不断追求创新、精益求精，持续满足客户需求并提升市场竞争力。
公司中层管理者作为企业战略执行的关键力量，他们的能力和素质对公司未来的发展至关重要。
目的：本次中层管理培训旨在通过系统的提升管理者的综合素质和管理技能，加强其协作能力和领导能力，提高团队整体执行力，为公司战略实施提供有力支持。
第二部分：培训内容1. 领导力提升- 领导力素质的培养- 团队建设与激励- 决策与执行- 危机管理2. 沟通与谈判技巧- 有效沟通技巧- 谈判策略及实战演练- 团队协作与合作精神3. 创新与变革管理- 创新意识的培养- 变革管理理论与实践- 项目管理方法与工具的应用4. 人力资源管理- 团队人才梯队建设- 绩效管理与激励机制- 员工关系与冲突管理5. 商业智能及战略执行- 商业智能分析与运用- 战略执行与绩效评估- 市场竞争情报与应对策略第三部分：培训方式1. 培训形式- 集中培训：定期组织中层管理者参加集中培训课程，通过培训讲师授课、案例分析、角色扮演等形式，系统地提升管理素质与技能。
- 项目实战：结合实际工作项目，组织管理者参与实战项目，提升实战能力与经验。
- 导师辅导：配备优秀的导师团队，开展个性化导师辅导，帮助管理者在实际工作中提升自我认知与能力。
2. 培训周期- 集中培训：每季度组织1次集中培训，每次培训周期为3天。
- 项目实战：每年至少组织1次实战项目，项目周期根据实际情况灵活安排。
- 导师辅导：每月安排至少1次导师辅导，每次辅导时间为2小时。
第四部分：培训效果评估1. 培训前的能力评估- 通过问卷调查、个人面谈等方式，全面了解管理者的管理素质与技能、团队协作能力等情况。
2. 培训中的反馈评估- 通过每日培训总结、课程评价表等方式，及时了解管理者对培训课程的反馈情况，调整和改进培训内容和方式。
3. 培训后的效果评估- 通过线上线下考试、实际项目成果、部门绩效等方式，全面评估管理者的培训效果，为下一阶段培训提供参考。
打造高效执行力华为中层管理干部团队提升培训打造高效执行力：华为中层管理干部团队提升培训华为作为全球领先的信息与通信解决方案供应商，一直以来都致力于打造高效执行力的中层管理干部团队。
在这篇文章中，我们将探讨华为对中层干部的培训方法，并分析这些培训对团队执行力的提升效果。
一、培训课程内容与方法华为通过一系列的培训课程，为中层管理干部提供了全面而系统的培训。
这些培训涵盖了团队管理、决策制定、沟通协作等方面的内容，旨在帮助干部们提升领导力和执行力。
首先，在团队管理方面，华为注重培养干部的团队协作能力。
通过模拟案例分析和团队协作训练，干部们学会如何建立高效团队，合理分配资源，有效协调团队成员，并能够在面对挑战时迅速做出应对决策。
其次，在决策制定方面，华为鼓励干部们学会系统思考和战略思维。
培训课程中，干部们将从实践案例中学习如何分析问题、制定目标、评估风险，并在不同情境下做出明智的决策，从而提升整个团队的决策效率。
再次，在沟通协作方面，华为强调干部们的沟通和协作能力对团队执行力的重要性。
通过演讲训练、团队合作项目等，干部们不仅能够提升自己的表达能力和沟通技巧，还能够学会如何与团队成员充分合作，共同完成任务。
二、培训效果评估与调整为了确保培训的有效性，华为采用了严格的培训效果评估机制。
首先，华为在培训结束后进行了课程满意度调查。
通过询问学员对培训内容、讲师授课方式等方面的评价，华为可以及时了解到学员们的反馈意见，并根据反馈结果进行相应调整。
其次，华为会对学员的学习成果进行考核。
这包括通过课堂测试、实际操作等方式评估学员在培训过程中所掌握的知识和技能。
通过这样的考核，华为可以了解到培训的实际效果，并根据评估结果对培训内容进行修正和优化。
最后，华为还注重通过日常工作中的观察和反馈，对培训效果进行跟踪和评估。
通过与学员的定期交流和观察，华为可以了解到学员们在实际工作中所应用的培训成果，并以此为基础，进一步改进培训内容和方法。
提升领导力与执行力的华为中层干部团队培训华为作为世界知名的通信设备公司，其成功的关键之一就是拥有一支高效率、具有卓越领导力和执行力的中层干部团队。
为了不断提升中层干部的领导和执行力，华为公司开展了一系列的培训活动，以确保公司持续的成功。
一、培训目标和背景华为公司坚信，中层干部的领导力和执行力是企业成功的关键因素之一。
这些干部领导着各个部门，负责着重要的决策和执行任务。
因此，提升他们的领导力和执行力对于公司的长远发展至关重要。
华为中层干部团队培训的目标是培养干部具备高水平的领导能力，同时能够将公司的战略目标转化为实际行动和结果。
培训的背景是华为公司长期发展的需要，通过提高中层干部的素质和能力，进一步加强公司的竞争力和创新能力。
二、培训内容和方式1. 领导力培训：华为中层干部团队培训注重培养干部的领导能力。
培训内容包括但不限于：- 领导力理论和模型：了解不同的领导力理论和模型，明确自身领导风格和特点。
- 沟通和决策：培养干部的沟通技巧和决策能力，加强团队合作与协调。
- 激励和激发潜力：学习如何激励团队成员，发现和激发团队潜力。
- 变革管理：掌握变革管理的方法和技巧，应对市场变化和竞争挑战。
2. 执行力培训：华为中层干部团队培训也注重培养干部的执行能力。
培训内容包括但不限于：- 目标设定和策划：学习如何设定明确的目标，制定有效的执行策略。
- 时间管理：掌握时间管理技巧，提高工作效率和执行效果。
- 问题解决和决策能力：培养干部的问题解决和决策能力，提高执行的准确性和及时性。
- 绩效管理：学习如何通过绩效管理激励团队成员，推动目标的达成。
华为中层干部团队培训采用多种方式进行，包括但不限于：- 理论讲座：邀请行业专家和管理学者进行专题讲座，提供最新的领导力和执行力培训知识。
- 案例分析：通过分析真实案例，让干部在实际业务场景中学习和应用领导力和执行力技能。
- 模拟练习：组织各种模拟练习活动，培养干部的沟通、决策和执行能力。
华为技术公司中层管理者培训方案设计正文文件编码（008-TTIG-UTITD-GKBTT-PUUTI-WYTUI-8256）二○一二年五月三十日目 录737377参考文献 《培训与开发理论及技术》附录人力资源经理岗位说明书华为技术有限公司中层管理者培训方案设计小组成员： 组负责人： 指导教师： 邓 勇 于思泽李晓婷 徐 杰 赵晓芹 孟宪宏于海波 高 倩 隋晓蕾 徐 蕾李欣鑫邓 勇鲍晓娜财务经理岗位说明书生产经理岗位说明书销售经理岗位说明书华为技术有限公司中层管理者培训计划书培训效果评估表员工培训考评表跟踪考核表培训费用申请表培训申请表培训通知书员工培训档案培训签到表头脑风暴案例公司概况（一）公司简介华为是全球领先的信息与通信解决方案供应商。
华为围绕客户的需求持续创新，与合作伙伴开放合作，在电信网络、企业网络、消费者和云计算等领域构筑了端到端的解决方案优势。
华为致力于为电信运营商、企业和消费者等提供有竞争力的 ICT 解决方案和服务，持续提升客户体验，为客户创造最大价值。
目前，华为的产品和解决方案已经应用于 140 多个国家，服务全球 1/3的人口。
华为以丰富人们的沟通和生活为愿景，运用信息与通信领域专业经验，消除数字鸿沟，让人人享有宽带。
为应对全球气候变化挑战，华为通过领先的绿色解决方案，帮助客户及其他行业降低能源消耗和二氧化碳排放，创造最佳的社会、经济和环境效益。
（二）公司组织结构华为投资控股有限公司（下称“公司”或“华为”）是100%由员工持有的民营企业。
公司通过工会实行员工持股计划，员工持股计划参与人数为65,596人（截至2011年12月31日），全部由公司员工构成。
股东会下设董事会和监事会。
董事会是公司战略和经营管理的决策机构，对公司的整体业务运作进行指导和监督，对公司在战略和运作过程中的重大事项进行决策。
董事会内设常务委员会，常务委员会是董事会休会期间的执行机构。
董事会下设人力资源委员会、财经委员会、战略与发展委员会和审计委员会，协助和支持董事会运作。
华为中层管理干部团队执行力提升培训战略规划与目标管理一、引言华为作为全球知名的科技公司，不断致力于提升内部管理水平和员工的执行力。
中层管理干部团队作为公司核心管理力量之一，在实现公司战略目标中发挥着重要作用。
为了进一步提升中层管理干部团队的执行力，华为制定了培训战略规划与目标管理计划。
二、培训战略规划1. 培训需求分析华为通过综合调研和数据分析，全面了解中层管理干部团队的发展需求。
根据员工的岗位职责和现有技能水平，确定培训内容和形式，以提高团队执行力为核心目标。
2. 培训内容设计根据培训需求分析，华为制定了多样化的培训内容，包括领导力培养、决策能力提升、沟通与协作技巧、问题解决与创新思维等方面。
通过培训，中层管理干部团队将获得更全面的管理知识和技能。
3. 培训形式安排为了提高培训效果，华为采取多种培训形式，如团队研讨、案例分析、角色扮演和外部专家授课等。
通过实践和互动，培训参与者将更好地学习和运用所掌握的知识。
三、目标管理实施1. 确定目标方针华为在中层管理干部团队执行力提升培训战略规划中明确了目标方针。
公司希望通过培训，让中层管理干部团队的执行力得到有效提升，为公司战略目标的实现提供有力支持。
2. 设定具体目标华为将目标细化为具体的指标和行动计划。
例如，通过提高干部团队的决策能力，减少决策失误；通过提升沟通与协作技巧，增强团队间的合作效能；通过培养创新思维，激发团队的创新能力等。
3. 目标跟踪与评估华为通过建立目标跟踪与评估机制，实时监控中层管理干部团队的目标完成情况。
通过定期的进度报告和考核评估，及时调整培训计划和目标管理策略，确保培训效果和目标达成。
四、培训效果评估与总结1. 培训效果评估华为通过定期的培训效果评估，以了解培训对中层管理干部团队的影响和效果。
通过问卷调查、反馈讨论和业绩考核等方式，收集意见和建议，为今后的培训提供参考。
2. 总结与改进华为定期召开培训总结会议，对培训过程中的不足和改进措施进行总结。
构建高绩效团队华为中层管理干部团队执行力与领导力培训构建高绩效团队——华为中层管理干部团队执行力与领导力培训高效的团队对于一个企业的发展至关重要。
华为作为全球领先的信息与通信技术解决方案供应商，一直以来注重构建高绩效团队。
在华为的中层管理干部团队中，执行力与领导力的培养是尤为重要的，本文将探讨华为在中层管理干部团队的培训中如何提升执行力与领导力，以构建高绩效团队。
一、培训目标华为中层管理干部团队的培训目标是通过提升执行力与领导力，构建高绩效团队。
具体目标包括：1. 提升团队成员执行任务的能力，确保任务高效完成；2. 增强团队成员的沟通与协作能力，促进团队的协同工作；3. 培养团队成员的领导力，激发团队的创造力与创新能力；4. 培养团队成员的问题解决能力，提高团队协调与应变能力。
二、培训方案华为中层管理干部团队的培训方案包括以下几个方面：1. 专业知识培训中层管理干部需要熟悉公司内外部的业务环境与相关领域的专业知识。
因此，华为会定期组织各类专业知识培训，包括行业前沿技术、市场趋势、管理理论等方面的培训，以提升团队成员的专业素养。
2. 团队协作培训团队协作是高绩效团队的重要基石。
华为通过开展团队协作培训，让中层管理干部了解并掌握协作的重要性，培养良好的沟通与协作能力。
培训内容包括团队动力、冲突管理、协调合作等方面的知识和技能。
3. 领导力培养作为管理干部，领导力是必备的核心能力。
华为注重培养领导力，通过培训提升中层管理干部的领导能力。
培训包括领导力理论学习、领导力案例分享、领导力模拟演练等形式，帮助干部发展自身的领导风格与能力。
4. 问题解决能力培训问题的解决能力对于团队成员至关重要。
华为培养团队中层管理干部的问题解决能力，包括培养分析思考能力、解决问题的技巧与方法等。
培训内容包括案例分析、团队智慧分享、问题解决实操等环节。
三、培训方法为了提高培训效果，华为中层管理干部团队的培训采取了多种方法和形式：1. 培训课堂培训课堂是最常见的培训形式，华为会邀请内外部专家给干部上课，通过理论学习、案例分析等方式，帮助干部提升执行力与领导力。
打造高绩效团队华为中层管理干部团队执行力与领导力提升培训华为作为世界领先的科技公司，一直以来注重打造高绩效团队，提升中层管理干部的团队执行力和领导力。
为了实现这一目标，华为进行了深入研究，并设计了一套完善的培训计划。
本文将介绍华为中层管理干部团队执行力与领导力提升培训的内容和方法。
一、培训目标华为中层管理干部团队执行力与领导力提升培训的目标是打造高绩效团队，培养具备优秀的执行力和领导力的中层管理干部。
通过培训，使中层管理干部能够有效领导团队，推动华为的战略目标实现。
二、培训内容1. 领导力开发：培训内容涵盖领导艺术和领导者素质的培养。
中层管理干部将学习如何树立正确的领导观念，如何激励员工，如何有效沟通和决策等领导技巧。
2. 团队协作：培训将重点培养中层管理干部的团队合作能力和团队管理能力。
中层管理干部将学习如何带领团队高效协作，如何发挥团队的创新潜力，如何解决团队中的冲突等。
3. 问题解决与决策能力：培训将提升中层管理干部的问题解决和决策能力。
中层管理干部将学习如何分析问题、制定解决方案以及做出明智的决策，以应对日常工作中的各种挑战和困难。
4. 战略规划：培训将帮助中层管理干部理解华为的战略规划，并学习如何将战略转化为具体的行动计划。
中层管理干部将学习如何制定目标、制定策略和分配资源，以实现华为的长期发展目标。
三、培训方法1. 理论学习：培训将通过专业讲座、研讨会等形式，向中层管理干部传授相关的理论知识。
通过理论学习，中层管理干部将建立起系统的知识框架，为实践提供指导。
2. 案例分析：培训将通过实际案例的分析，帮助中层管理干部理解和应用所学知识。
通过案例分析，中层管理干部将学习如何将理论知识转化为实际操作，提升解决问题的能力。
3. 角色扮演：培训将通过角色扮演等形式，帮助中层管理干部模拟实际工作场景，并进行实践演练。
通过角色扮演，中层管理干部将学习如何在实际情境中运用所学技巧，提升自己的执行能力。
华为技术有限公司中层管理者培训方案设计小组成员：组负责人：指导教师：二○一二年五月三十日目录一、公司概况 (1)（一）公司简介 (1)（二）公司组织结构 (1)（三）公司发展战略 (2)（四）公司人力资源情况 (3)二、华为技术有限公司中层管理者培训方案设计 (4)（一）培训需求分析 (4)（二）培训开发项目设计 (17)（三）培训实施 (23)（四）培训评估反馈 (27)三、研究结论 (33)四、研究局限及展望 (37)（一）研究局限 (37)（二）研究展望 ............................... 错误!未定义书签。
参考文献《培训与开发理论及技术》附录人力资源经理岗位说明书财务经理岗位说明书生产经理岗位说明书销售经理岗位说明书华为技术有限公司中层管理者培训计划书培训效果评估表员工培训考评表跟踪考核表培训费用申请表培训申请表培训通知书员工培训档案培训签到表头脑风暴案例公司概况（一）公司简介华为是全球领先的信息与通信解决方案供应商。
华为围绕客户的需求持续创新，与合作伙伴开放合作，在电信网络、企业网络、消费者和云计算等领域构筑了端到端的解决方案优势。
华为致力于为电信运营商、企业和消费者等提供有竞争力的 ICT 解决方案和服务，持续提升客户体验，为客户创造最大价值。
目前，华为的产品和解决方案已经应用于 140 多个国家，服务全球1/3的人口。
华为以丰富人们的沟通和生活为愿景，运用信息与通信领域专业经验，消除数字鸿沟，让人人享有宽带。
为应对全球气候变化挑战，华为通过领先的绿色解决方案，帮助客户及其他行业降低能源消耗和二氧化碳排放，创造最佳的社会、经济和环境效益。
（二）公司组织结构华为投资控股有限公司（下称“公司”或“华为”）是100%由员工持有的民营企业。
公司通过工会实行员工持股计划，员工持股计划参与人数为65,596人（截至2011年12月31日），全部由公司员工构成。
股东会下设董事会和监事会。
中层管理者培训方案中层管理者培训方案一、背景中层管理者在组织中扮演着重要的角色。
他们是连接高层管理者与基层员工之间的桥梁，承担着沟通、协调和执行各项任务的重要职责。
然而，由于中层管理者的工作涉及到多个层面的管理，往往需要具备更加综合的能力。
因此，为中层管理者提供针对性的培训，帮助他们打造领导力和管理技能，对于组织的持续发展至关重要。
二、培训目标本培训方案的目标是帮助中层管理者提升领导力和管理技能，以更好地履行管理职责。
具体目标如下：1. 了解中层管理者的角色与职责；2. 掌握有效的沟通与协调技巧；3. 发展团队建设和激励员工的能力；4. 提升决策和问题解决能力；5. 培养战略思维和创新意识。
三、培训内容1. 中层管理者角色与职责- 中层管理者的定义与特点- 中层管理者的关键职责- 中层管理者的沟通与协调能力要求 2. 沟通与协调技巧- 聆听与表达的技巧- 冲突管理与解决的策略- 跨部门沟通与协作的方法3. 团队建设和激励员工- 团队建设的基本原则- 激励员工的方法和技巧- 建立高绩效团队的关键要素4. 决策和问题解决能力- 决策的过程和方法- 问题解决的技巧和工具- 增强分析和判断力的方法5. 战略思维和创新意识- 战略思维的基本概念- 创新的重要性和方法- 促进创新意识的培养四、培训方法本培训方案将采用多种方法和工具，以提供全方位的培训体验：1. 理论讲授：通过讲座和案例分析，介绍相关理论知识和实践经验。
2. 小组讨论：组织小组讨论，激发中层管理者的思考和交流。
3. 角色扮演：通过模拟情境，练习沟通和决策能力。
4. 案例分析：分析真实案例，探讨管理问题和解决方法。
5. 实践演练：组织实际操作和实地考察，提升中层管理者的实践能力。
五、培训评估为了确保培训的有效性和成果，将进行以下评估：1. 培训前的调研问卷，了解中层管理者的培训需求和现状；2. 培训过程中的反馈问卷，收集培训满意度和改进建议；3. 培训后的测试和考核，评估中层管理者的知识和技能水平提升；4. 培训后的追踪调研，了解培训效果的长期影响。
中高层管理干部的培训方案范文参加公司企业中高层领导管理能力提升训练培训心得在公司领导的关心与重视下，我参加了公司举办的中高层领导管理能力提升训练的学习。
通过王老师的精彩讲述，使我受到了一次深刻的管理技能教育，对我的管理能力提升有很大帮助。
这是一次非常难得的学习机会，使我在今后的工作中更有信心和能力去完成公司交给我的各项任务。
本次培训的主题分为三个部分。
领导力提升训练、执行力提升训练、沟通力提升训练。
下面以这五个部分为出发点，谈谈我对这次培训的感想。
企业的执行力是一个系统、____和团队。
一个企业是一个____，一个完整的肌体，企业的执行力也应该是一个系统、____和团队的执行力。
执行力是企业管理成败的关键。
只要企业有好的管理模式、管理制度，好的带头人，充分调动全体员工的积极性，管理执行力就一定会得到最大的发挥。
事实上，企业并不缺乏伟大的战略思想，缺乏的是有效的执行。
然而，团队执行力的高低往往取决于公司的中坚力量，团队(部门)的执行力是企业执行力的核心，因其既能把目标变成绩效，又能教导培养塑造员工的职业习惯，从某种意义上讲，员工执行力＝管理者的领导力。
因此，如何成为一个成功的、优秀的、充满活力的领导者，是每一个作为管理者必须深深思考的问题。
管理是指通过计划、____、激励、领导、控制等手段，结合人力、物力、财力、信息等资源，以其高效的达到____目标的过程，是基于人性和人群差异性基础上的民主化、科学化操作，以达到预期目标的活动过程。
传统意义上的管理就是制定，执行，检查和改进。
制定就是制定计划(或规定、规范、标准、法规等)；执行就是按照计划去做，即实施；检查就是将执行的过程或结果与计划进行对比，总结出经验，找出差距；改进首先是推广通过检查总结出的经验，将经验转变为长效机制或新的规定；再次是针对检查发现的问题进行纠正，制定纠正、预防措施，以持续改进。
然而，由于这种传统的管理思维方式重在要求对下属人员的管理和执行，很少重视被管理者真正的内心感受，虽然在一定程度上能够很好的控制下属的行为，却很难使下属产生工作的积极性和主人翁意识。
中层管理人员培训方案一、培训背景随着市场竞争的日益激烈，企业对中层管理人员的能力和素质提出了更高的要求。
中层管理人员作为企业的中流砥柱，不仅需要具备扎实的专业知识和丰富的管理经验，还需要拥有良好的沟通协调能力、团队建设能力和战略思维能力。
为了提升中层管理人员的综合能力，满足企业发展的需要，特制定本培训方案。
二、培训目标1、提升中层管理人员的领导能力和管理水平，使其能够有效地领导和管理团队。
2、增强中层管理人员的沟通协调能力，促进部门之间的协作与配合。
3、培养中层管理人员的创新思维和战略眼光，使其能够为企业的发展提供有力的支持。
4、提高中层管理人员的执行力和解决问题的能力，确保企业各项工作的顺利推进。
三、培训对象企业各部门的中层管理人员，包括部门经理、副经理等。
四、培训内容1、领导力与管理技能领导风格与艺术目标管理与绩效管理团队建设与激励决策与问题解决2、沟通与协调技巧有效沟通的原则与方法跨部门沟通与协作向上沟通与向下沟通冲突管理与协调3、创新思维与战略管理创新思维的培养与应用企业战略规划与执行市场分析与竞争策略风险管理与应对4、执行力与时间管理执行力的提升方法工作计划与任务分配时间管理技巧与效率提升监督与评估机制五、培训方式1、课堂讲授邀请资深的管理专家和企业内部的优秀管理者进行授课，通过理论讲解、案例分析和经验分享，让学员系统地学习管理知识和技能。
2、实践演练设计实际的管理场景和案例，让学员进行模拟演练，通过实际操作和小组讨论，加深对所学知识的理解和应用能力。
3、团队拓展组织团队拓展活动，培养学员的团队合作精神和沟通协调能力，增强团队凝聚力。
4、企业参观安排学员到优秀企业进行参观学习，了解先进的管理理念和实践经验，拓宽视野。
5、在线学习利用在线学习平台，提供丰富的学习资源，让学员可以根据自己的时间和需求进行自主学习。
六、培训时间和地点培训时间：具体培训时间培训地点：详细培训地点七、培训师资1、内部讲师选拔企业内部具有丰富管理经验和专业知识的优秀管理者担任内部讲师，分享企业内部的成功经验和实践案例。
中层培训计划书一、培训目的本培训计划旨在提升公司中层管理人员的专业能力和管理水平，进一步提高他们的领导能力和决策能力，以增强公司的竞争力和发展潜力。
二、培训对象本次培训对象为公司各部门中层管理人员，共计60人。
培训将分为三个阶段进行，每个阶段分别为20人。
三、培训内容1.第一阶段第一阶段的培训内容主要包括以下几个方面：（1）领导力培训：培训模块将帮助中层管理人员了解并掌握领导力的要点，包括如何制定目标、激励员工、建立团队合作等技能；（2）管理技能培训：使中层管理人员掌握行政管理、项目管理、时间管理、人力资源管理等方面的知识和技能；（3）沟通与协调培训：通过培训，使中层管理人员学会有效沟通和协调团队，解决内部矛盾和问题。
2.第二阶段第二阶段的培训将围绕以下几个方面展开：（1）战略规划：培训将帮助中层管理人员了解公司的整体战略规划，学会如何根据战略调整部门管理计划；（2）创新管理：培训将重点围绕如何推动创新、解决问题、促进变革等方面展开；（3）风险管理：通过培训，使中层管理人员了解并掌握风险管理的核心理念和方法，规避风险，保障公司的健康发展。
3.第三阶段第三阶段的培训将着重于以下方面：（1）团队建设：帮助中层管理人员了解并掌握团队建设的方法和技巧，增强团队凝聚力和执行力；（2）决策能力：培训将帮助中层管理人员提高决策能力，学会权衡利弊，贯彻执行决策；（3）综合能力提升：培训将综合考虑中层管理人员的个人特点和发展需求，设计相关的能力提升项目，以全方位提升他们的综合素质。
四、培训方式本次培训采用多种方式，包括课堂教学、案例分析、角色扮演、小组讨论、实地考察、专家讲座等。
以多种形式和方式，帮助中层管理人员深刻理解和掌握相关知识和技能。
五、培训时间和地点培训时间为每周末，连续进行6个月。
培训地点定在公司大会议室，以方便统一安排和管理。
六、培训成果评估培训期间，将对中层管理人员的学习情况和培训效果进行定期评估。
华为技术有限公司中层管理者培训⽅案设计正⽂华为技术有限公司中层管理者培训⽅案设计⼩组成员：组负责⼈：指导教师：邓勇于思泽李晓婷徐杰赵晓芹孟宪宏于海波⾼倩隋晓蕾徐蕾李欣鑫邓勇鲍晓娜⼆○⼀⼆年五⽉三⼗⽇⽬录⼀、公司概况 (1)（⼀）公司简介 (1)（⼆）公司组织结构 (1)（三）公司发展战略 (2)（四）公司⼈⼒资源情况 (3)⼆、华为技术有限公司中层管理者培训⽅案设计 (4)（⼀）培训需求分析 (4)（⼆）培训开发项⽬设计 (17)（三）培训实施 (23)（四）培训评估反馈 (27)三、研究结论 (33)四、研究局限及展望 (37)（⼀）研究局限 (37)（⼆）研究展望 .............................. 错误！未定义书签。
参考⽂献《培训与开发理论及技术》附录⼈⼒资源经理岗位说明书财务经理岗位说明书⽣产经理岗位说明书销售经理岗位说明书华为技术有限公司中层管理者培训计划书培训效果评估表员⼯培训考评表跟踪考核表培训费⽤申请表培训申请表培训通知书员⼯培训档案培训签到表公司概况（⼀）公司简介华为是全球领先的信息与通信解决⽅案供应商。
华为围绕客户的需求持续创新，与合作伙伴开放合作，在电信⽹络、企业⽹络、消费者和云计算等领域构筑了端到端的解决⽅案优势。
华为致⼒于为电信运营商、企业和消费者等提供有竞争⼒的 ICT解决⽅案和服务，持续提升客户体验，为客户创造最⼤价值。
⽬前，华为的产品和解决⽅案已经应⽤于 140 多个国家，服务全球1/3的⼈⼝。
华为以丰富⼈们的沟通和⽣活为愿景，运⽤信息与通信领域专业经验，消除数字鸿沟，让⼈⼈享有宽带。
为应对全球⽓候变化挑战，华为通过领先的绿⾊解决⽅案，帮助客户及其他⾏业降低能源消耗和⼆氧化碳排放，创造最佳的社会、经济和环境效益。
（⼆）公司组织结构华为投资控股有限公司（下称“公司”或“华为”）是100%由员⼯持有的民营企业。
公司通过⼯会实⾏员⼯持股计划，员⼯持股计划参与⼈数为65,596⼈（截⾄2011年12⽉31⽇），全部由公司员⼯构成。
中层管理人员培训方案一、培训背景随着公司的不断发展壮大，中层管理人员在组织中的作用愈发重要。
他们不仅需要具备出色的业务能力，还需要具备优秀的领导能力、团队管理能力和沟通协调能力。
为了提升中层管理人员的综合素质，满足公司战略发展的需求，特制定本培训方案。
二、培训目标1、提升中层管理人员的领导力，使其能够有效地激励和引导团队成员，实现团队目标。
2、增强中层管理人员的战略思维能力，使其能够更好地理解公司战略，并将其转化为部门的行动计划。
3、提高中层管理人员的沟通协调能力，促进部门之间的协作，提升工作效率。
4、培养中层管理人员的问题解决能力和决策能力，使其能够快速应对各种复杂情况。
三、培训对象公司各部门的中层管理人员。
四、培训时间和地点培训时间：具体时间培训地点：公司会议室或培训中心五、培训方式1、课堂讲授邀请专家学者和公司内部资深管理人员进行理论知识的讲解和经验分享。
2、案例分析通过实际案例的分析和讨论，让学员在实践中学习和应用所学知识。
3、小组讨论组织学员分组讨论，促进学员之间的交流和思想碰撞，共同解决问题。
4、角色扮演模拟实际工作场景，让学员通过角色扮演来锻炼沟通、协调和解决问题的能力。
5、实地考察安排学员到优秀企业进行实地考察，学习先进的管理经验和方法。
六、培训课程设置1、《领导力提升》领导风格与影响力激励与授权技巧团队建设与管理2、《战略管理》公司战略解读战略规划与执行竞争分析与策略制定3、《沟通与协调》有效沟通技巧跨部门沟通与协作冲突管理与解决4、《问题分析与决策》问题分析方法与工具决策流程与技巧风险管理与应对5、《时间管理与工作效率提升》时间管理原则与方法任务优先级排序工作流程优化6、《创新思维与变革管理》创新思维培养变革管理策略应对不确定性的能力七、培训师资1、外部专家邀请在领导力、战略管理、沟通协调等领域具有丰富经验和深厚造诣的专家学者进行授课。
2、内部资深管理人员选拔公司内部表现优秀、经验丰富的中层管理人员作为兼职讲师，分享实际工作中的经验和案例。
中层管理人员培训计划一、培训目标本培训计划旨在提高中层管理人员的综合素质，包括领导力、团队协作、沟通能力、战略规划、财务管理等方面，以提升企业整体运营效率和业绩表现。
二、培训对象本培训计划适用于企业中层管理人员，包括各部门经理、副经理、主管等。
三、培训内容1.领导力培训：培养中层管理人员的领导力，提高其独立决策和解决问题的能力，增强对团队成员的激励和指导能力。
2.团队协作培训：加强中层管理人员之间的沟通与协作，提高团队凝聚力，促进各部门之间的合作与协调。
3.沟通能力培训：提高中层管理人员的沟通技巧，包括倾听、表达、反馈等，以更好地与团队成员、上级领导和其他部门沟通交流。
4.战略规划培训：使中层管理人员具备制定和实施部门战略的能力，增强其对公司整体战略的理解和执行力。
5.财务管理培训：让中层管理人员掌握基本的财务管理知识，包括财务报告分析、预算编制、成本控制等，以提升其经营管理能力。
四、培训形式与方法1.课堂授课：邀请专业讲师进行现场授课，讲解理论知识和管理实践案例。
2.案例分析：组织中层管理人员参与案例分析，以提高其分析和解决问题的能力。
3.角色扮演：通过模拟实际工作场景，让中层管理人员进行角色扮演，培养其沟通协作和领导能力。
4.团队讨论：鼓励中层管理人员分享经验、交流观点，激发团队创新思维。
5.网络学习：利用在线学习平台，提供视频教程、电子书等学习资源，方便中层管理人员随时随地学习。
五、培训时间与地点1.时间：培训计划为期两个月，每周进行一次课程，共计八次课程。
2.地点：培训地点为公司内部会议室或外部培训机构。
六、培训效果评估1.课堂考核：对中层管理人员的课堂表现进行评估，包括出勤率、课堂互动等方面。
2.案例分析报告：要求中层管理人员在培训结束后提交案例分析报告，以检验其分析和解决问题的能力。
3.角色扮演评价：对中层管理人员的角色扮演进行评分，以评估其领导力和团队协作能力。
4.团队讨论总结：要求中层管理人员在培训结束后提交团队讨论总结报告，以检验其沟通和创新能力。
华为技术公司中层管理者培训方案设计正文文件排版存档编号：[UYTR-OUPT28-KBNTL98-UYNN208]二○一二年五月三十日目 录737377参考文献 《培训与开发理论及技术》附录人力资源经理岗位说明书华为技术有限公司中层管理者培训方案设计小组成员： 组负责人： 指导教师： 邓 勇 于思泽李晓婷 徐 杰 赵晓芹 孟宪宏于海波 高 倩 隋晓蕾 徐 蕾李欣鑫邓 勇鲍晓娜财务经理岗位说明书生产经理岗位说明书销售经理岗位说明书华为技术有限公司中层管理者培训计划书培训效果评估表员工培训考评表跟踪考核表培训费用申请表培训申请表培训通知书员工培训档案培训签到表头脑风暴案例公司概况（一）公司简介华为是全球领先的信息与通信解决方案供应商。
华为围绕客户的需求持续创新，与合作伙伴开放合作，在电信网络、企业网络、消费者和云计算等领域构筑了端到端的解决方案优势。
华为致力于为电信运营商、企业和消费者等提供有竞争力的 ICT 解决方案和服务，持续提升客户体验，为客户创造最大价值。
目前，华为的产品和解决方案已经应用于 140 多个国家，服务全球 1/3的人口。
华为以丰富人们的沟通和生活为愿景，运用信息与通信领域专业经验，消除数字鸿沟，让人人享有宽带。
为应对全球气候变化挑战，华为通过领先的绿色解决方案，帮助客户及其他行业降低能源消耗和二氧化碳排放，创造最佳的社会、经济和环境效益。
（二）公司组织结构华为投资控股有限公司（下称“公司”或“华为”）是100%由员工持有的民营企业。
公司通过工会实行员工持股计划，员工持股计划参与人数为65,596人（截至2011年12月31日），全部由公司员工构成。
股东会下设董事会和监事会。
董事会是公司战略和经营管理的决策机构，对公司的整体业务运作进行指导和监督，对公司在战略和运作过程中的重大事项进行决策。
董事会内设常务委员会，常务委员会是董事会休会期间的执行机构。
董事会下设人力资源委员会、财经委员会、战略与发展委员会和审计委员会，协助和支持董事会运作。
目前,华为公司的基本组织结构是一种扁平式的、分权化的、矩阵式的二级结构。
公司按职能划分部门,以获得专业经济化。
同时又按产品线实行横向划分,实现了职能部门对各自单位在行政上的管理权,各产品线对各单位有业务上的主导权。
行政平台、产品平台各司其职,当公司进行新产品开发、新市场开拓以及一些重大项目的实施,都是以产品线为主线在直线职能制的行政平台跨部门调用公司内部资源组成项目小组的方式来运作。
（三）公司发展战略为适应信息行业正在发生的革命性变化，华为做出面向客户的战略调整，华为的创新将从电信运营商网络向企业业务、消费者领域延伸，协同发展“云- 管- 端”业务，积极提供大容量和智能化的信息管道、丰富多彩的智能终端以及新一代业务平台和应用，给世界带来高效、绿色、创新的信息化应用和体验。
华为将继续围绕客户的需求持续创新，与合作伙伴开放合作，致力于为电信运营商、企业和消费者提供ICT 解决方案、产品和服务，持续提升客户体验，为客户创造最大价值，丰富人们的沟通和生活，提高工作效率。
（四）公司人力资源情况经过近20年的不懈努力,华为公司己从初创时十几个人的小公司发展到目前拥有员工20000余人的大企业。
其中,约占员工总数40%的人在从事产品技术研究与开发,35%的员工从事市场营销和技术支持服务,10%的员工为生产人员,15%的员工为管理和其他人员。
在7000多名研发人员中,70%以上具有硕士及硕士以上学位。
华为公司还设有国家博士后流动工作站。
华为的招聘历程显示出了华为目前对公司人力资源的倾向。
1988～1996。
作为一个初涉通信领域的民营企业,华为主要通过人才市场以及去几个诸如华南理工之类的学校进行招聘,对象也主要是工科出身的技术人员。
其中85%具有本科以上学历。
2005年后,华为在海外业务急速攀升,其公司员工规模也随之再次膨胀。
2005年底至今。
华为调整了招聘战略,对财经、管理、外语等文科专业人才及母语为一些小语种的外籍人才显示出了浓厚的兴趣。
华为招聘模式的变化,反映出华为在自身实力不断增强以及公司战略目标的改变的过程中不断地完善着企业的人力资源体系。
在经过二十三年的扩张后,华为的问题不再是如何招揽足够的人才,而是如何管理使用手中大量的人力资源。
培训训方案设计（一）、培训需求分析（1）组织分析1、组织目标分析1987年任正非投资万元人民币在深圳创立的华为，24年后，华为已成全球第二大电信设备商，2011年，它将挑战310亿美元。
回想1994年他说的一句话，“10年后，世界通信行业三分天下,华为将占其一。
”现在看来好像已近理想目标。
华为CMO余承东表示，过去10年，华为做到全球第二大设备商，现在需要考虑的是下一个十年。
郑甫江表示，过去半年华为应该说在中国手机市场已经进入前三了。
上半年零售就超过800万台，全年有望突破2000万，这都是来源于第三方的数据显示。
“应该说，我们在今年通过千人智能机盈利，树造了我们智能手机非常领先地位，这是发生的变化。
”郑甫江也表示，华为的品牌知名度还是有待于进一步提升的，这与其市场定位是不匹配，华为品牌还是局限在网络设备，系统设备这一块，华为正在转身，在消费品领域也能够创造辉煌，加大投资。
2010年12月华为向全球发布云计算全球战略，计划实现客户数据中心、计算和存储资源共享，提升各行业工作效率，让人们像用电一样使用信息通信应用。
华为云计算战略包括了三个方面：构建云计算平台，促进资源共享、效率提升和节能环保；推动业务与应用云化，促进各个行业应用向云计算迁移；开放合作，构筑共赢生态链。
华为也已经建立了大规模的数据中心，将向企业与个人用户出售其云计算解决方案。
华为不仅在企业经营领域取得了巨大发展，而且形成了强有力的企业文化。
因为华为人深知，资源是会枯竭的，唯有文化才能生生不息。
在企业物质资源十分有限的情况下，只有靠文化资源，靠精神和文化的力量，才能战胜困难，获得发展。
在公司内部极力提倡一种“狼性文化”，意在教导员工要像狼一样嗅觉敏锐，勇猛拼搏，团结互助。
也正是因为华为有着这么一种企业文化，公司才能在激烈的国际市场上不断开疆拓土，屡创佳绩。
为了实现华为新阶段的远大目标，作为华为人就更要不断提高自身的素质以适应华为迅速发展壮大的的需求2、环境分析华为的最大竞争对手就是美国的通信巨头思科公司。
思科系统公司，是互联网解决方案的领先提供者，其设备和软件产品主要用于连接计算机网络系统。
两家企业在通信行业竞争激烈，为此双方曾爆发过知识产权纠纷。
在2003年，思科公司正式对华为提出了诉讼，声称华为侵犯了思科的知识产权。
为和思科的知识产权案件最终和平解决时，华为也在极力寻找与其他跨国公司合作的机会，以扩大华为产品在国际市场的份额。
2004 年华为与西门子成立合资企业，针对中国市场开发TD-SCDMA移动通信技术。
华为赢得中国电信的国家骨干网优化合同。
2005 华为与英国Marconi公司签署了互助商品代销协议。
根据该协议及初期达成的谅解备忘录，两家公司互相销售对方的部分产品。
同年，华为技术有限公司成为澳大利亚运营商Optus的DSL合作商，提供支持高速数据、语音（包括IP语音业务）、视频广播和商业服务的DSL接入设备。
2006 摩托罗拉和华为UMTS联合研发中心在沪成立。
华为与3COM完成针对H3C的竞购。
美国移动运营商Leap选择华为建设3G网络，该CDMA 3G网络将覆盖美国加利福尼亚州、爱达荷州、内华达州等重要地区。
2007华为与赛门铁克合作成立合资公司，开发存储和安全产品与解决方案。
与Global Marine合作成立合资公司，提供海缆端到端网络解决方案。
在2007年底成为欧洲所有顶级运营商的合作伙伴。
被沃达丰授予“2007杰出表现奖”，是唯一获此奖项的电信网络解决方案供应商。
华为公司长期致力于研发投入，持续构建产品和解决方案的竞争优势。
公司87000名员工中的43%从事研发工作，截至2009年12月底，华为累计申请专利42,543件。
在3GPP 基础专利中，华为占7%，居全球第五。
华为在美国、德国、瑞典、俄罗斯、印度及中国等地设立了20个研究所。
我们还与领先运营商成立20多个联合创新中心，把领先技术转化为客户的竞争优势和商业成功。
华为公司的SWOT分析矩阵：（2）需求分析1、中层管理人员培训需求调查问卷各位领导：您好，作为公司的中层管理者是中坚力量，为了对中层管理人员的培训更具有针对性和实用性，满足企业当前和预期的发展需求，切实帮助您更好地做好今后的工作，人力资源部组织了本次中层管理人员培训需求调查您的意见不仅有助于实现您对培训的需求，也会促进公司培训体系的改进与提高，更重要的是您的积极参与将有助于公司培训的顺利实施，因此真诚希望诸位能认真填写调查问卷。
谢谢您的配合！问卷填写说明：1.调查目的：为提高培训针对性，强化培训效果，制定中层培训计划，特附上本调查问卷，请予以协助。
您的信息、意见及建议将得到充分的尊重，我们将对您提供的信息严格保密。
请客观、如实填写，并于2012年月日前填妥发送至人力资源部，以便整理统计。
2.填表说明：在选择框内直接划“√”，可多选，如需补充或进一步描述的，请写在后面。
第一部分基本信息填写人姓名：填表日期：在本公司工作年限：所属事业部：部门：现任职务：在加入本公司以前工作的公司性质：□国有企业□外商独资企业□合资企业□私营企业第二部分培训认同度1、您认为公司对培训工作的重视程度如何：□非常重视□比较重视□一般□不够重视□很不重视2、您认为，培训对于提升您的工作绩效、促进个人职业发展能否起到实际帮助作用，您是否愿意参加培训：□非常有帮助，希望多组织各种培训□有较大帮助，乐意参加□多少有点帮助，会去听听□有帮助，但是没有时间参加□基本没有什么帮助，不会参加3、您认为自己对于企业培训需求的迫切程度如何：□非常迫切□比较迫切□有一些培训需求，不是那么紧迫□无所谓，可有可无□没有培训需求4、关于以下培训理念，您比较认同哪些选项（可同时选择三项以内）：□培训很重要，公司逐步发展壮大，应该逐步发展和完善培训体系，帮助员工成长，吸引和留住人才。
□作为销售型公司，业绩最重要，培训对员工而言是一种负担，会占用到员工拜访客户的时间、休息时间。
□以公司业务特点而言，外部讲师不了解公司的经营状况与业务特点，培训也不会有什么效果。
□基本上，公司招聘来的员工都是有经验的熟手，已经符合公司的要求，不需要花大成本去进行培训。
□主要依靠公司内部的培训力量就够了，让经验丰富的员工或经理来担任讲师，他们熟悉公司的情况。
□培训的费用和成本较高，员工的流失会给企业带来损失。
□其他看法：5、目前您所接受的公司培训在数量上您认为怎么样：□绰绰有余□足够□还可以□不够□非常不够6、您认为，本部门内部关于产品知识、行业和市场信息、岗位工作技能的培训、讨论、分享是否充分：□非常充分□充分□还可以□不够充分□基本没有分享7、您目前的学习状态是：□经常主动学习，有计划地持续进行□偶尔会主动学习，但没有计划性，不能坚持□有学习的念头或打算，但没有时间□有工作需要的时候才会针对需要学习□很少有学习的念头8、最近两年参加过的培训有哪些，效果如何，请列举（包括公司培训、部门培训、个人深造、参加外部培训班等）：享讨论□建立网络学习平台□光碟、视频等声像资料学习□建立公司图书库，供借阅□其他：2、您认为，最有效的课堂教学方法是什么请选出您认为最有效的3种：□课堂讲授□案例分析□模拟及角色扮演□音像多媒体□游戏竞赛□研讨会□其他：3、您认为，以下哪个因素对于公司培训工作的开展效果影响最大：□领导的重视程度□员工的培训参与意识□培训方式与手段□培训时间的安排和时长□培训组织与服务□培训内容的实用性□培训讲师的授课水平□培训效果的跟进4、您认为，过去一年内举办的培训课程哪些地方有待改进：□培训内容理论程度应深化□培训内容实用程度应加强□提高讲师水平□培训组织服务更完善□培训形式应多样化□培训次数太少，可适当增加□培训应少而精□培训时间安排更合理□其他：5、公司在安排培训时，您倾向于选择哪种类型的讲师：□实战派知名企业专家，有标杆企业经验□学院派知名教授学者，理论功底深厚，知识渊博□职业培训师，丰富的授课技巧和经验□咨询公司高级顾问，丰富的项目经验□本职位优秀员工，对公司业务很了解□其他：6、以下讲师授课风格及特点，您比较看重哪一点□理论性强，具有系统性及条理性□实战性强，丰富的案例辅助□知识渊博，引经据典，娓娓道来□授课形式多样，互动参与性强□语言风趣幽默，气氛活跃□激情澎湃，有感染力和号召力□其他：7、您认为，对于某一次课程来讲，多长的时间您比较能接受：□ 2-3小时□ 7小时（1天）□ 14小时（2天）□ 14小时以上□无所谓，看课程需要来定□其他：8、您认为培训时间安排在什么时候比较合适：□上班期间，如周五下午2-3小时□工作日下班后2-3小时□周末1天□双休日2天□无所谓，看课程需要来定□其他：9、您希望的或者所能接受的培训的频率是怎样的：□每周一次□半月一次□每月一次□两月一次□每季度一次□半年一次□每年一次□其他：10、您希望的培训地点是：□公司培训教室/会议室□公司外专业培训教室□酒店多功能厅/会议室□无所谓□其他：第四部分具体培训需求信息1.您认为,下列培训课程中哪些课程对您胜任当前的工作或对您个人的发展最重要请勾选其中您认为最重要的几门课程。
