(完整版)视觉传达设计专业《毕业设计》质量标准及管理条例

传媒与视觉艺术学院毕业设计工作细则第一篇：传媒与视觉艺术学院毕业设计工作细则传媒与视觉艺术学院毕业设计工作细则毕业设计是传媒与视觉艺术学院各专业教学中一项十分重要的实践性教学环节，为加强毕业设计过程管理，提高毕业设计水准，保证教学质量，根据《苏州科技学院本科生毕业设计（论文）工作条例》（苏科[2009] 1号文）以及《苏州科技学院本科生毕业设计（论文）撰写规范（试行）》的有关要求，现对原有的《传媒与视觉艺术学院毕业设计工作细则》进行重新修订。

有关本科团队毕业设计和校内外（校际）联合指导小组的工作将根据苏科教通[2008]67号要求另行制定实施细则并参照执行。

一、毕业设计工作目的毕业设计教学过程是实现本科培养目标的重要阶段，是培养方案中重要的实践性教学环节，是培养学生综合运用所学的基本理论、基本知识和基本技能用于分析、解决工程技术、经济、社会等实际问题，使学生得到工程设计方法和科研能力初步训练的重要过程。

同时，也是学生毕业及学位资格认证的重要依据，是衡量本科教学质量的重要评价内容。

毕业设计的目标是对学生综合能力的考查，是整个本科教学过程的一次综合性的总结，是学生走向社会参与实践的最后环节，是学校与社会接轨的重要环节。

二、毕业设计工作组织1、学院成立毕业设计领导小组，领导全院的毕业设计工作。

领导小组由院长、教学院长、各系主任和部分高职称教师组成。

领导小组的主要职责是审定毕业设计选题和毕业设计指导教师名单，组织检查毕业设计进展和中期质量，组织答辩机构，处理毕业设计中突出的疑难问题，保证毕业设计正常进行，领导小组对有关疑难和争议问题有最后决定权。

学期结束前，领导小组应就本届毕业生的毕业设计环节进行质量分析和总结。

2、系部是学院毕业设计组织与管理的主体，系主任应自始至终参与、研究和落实毕业设计全过程的管理，并对毕业设计指导教师的选派、课题选择、任务书及要求的拟定、开题答辩、中期检查以及毕业答辩组织等负有领导责任，拥有审核权。

关于毕业设计的管理条例毕业设计是大学生在学校期间完成的一项重要任务，其质量的好坏直接关系到学生的学术水平和综合素质的评价。

为了规范和管理毕业设计的过程，学校需要制定一套科学合理的管理条例。

下面是我对毕业设计管理条例的一些建议。

一、选题和指导1.学生选题应符合专业要求，遵循前沿热点和实践应用的原则。

学校可以组织教师和专家对选题进行评审和指导，确保选题的科学性和可行性。

2.学生毕业设计应有专门的指导教师，指导教师应具备较高的学术水平和相关经验，能够提供专业的指导和建议。

3.学校应建立完善的指导教师制度，确保每位指导教师的工作量合理，能够给予学生充分的指导和帮助。

二、实施和管理1.学生毕业设计应有明确的时间安排和进度计划，学校应定期组织检查和评估，确保学生按时完成各个阶段的任务。

2.学校应提供必要的资源支持，如图书馆、实验室等，确保学生可以顺利完成设计任务。

3.学校和指导教师应对学生的毕业设计进行质量评估，采用多种方式，如论文评阅、开题答辩、中期检查和结题答辩等，全面评价学生的设计质量。

三、学术诚信和知识产权1.学校应加强学生的学术诚信教育，对学术不端行为进行严肃处理，如抄袭、剽窃等。

2.学校应加强知识产权保护意识，通过加强学生的知识产权教育，引导学生注重原创性和创新性，防止知识盗用和侵权行为。

3.学校和指导教师应对学生的设计成果进行检查，确保其具有一定的独立创新性和实际应用价值。

四、成果评价和使用1.学校对学生的毕业设计成果应进行评价和统计，为学生提供综合评价报告，并将其作为学生学术成果的一部分，在学生的综合素质评定中予以权重考虑。

2.学校可以组织学术论坛、展览等形式，展示并推广优秀的毕业设计成果，提高学校的学术影响力和社会认可度。

3.学校和指导教师可以鼓励学生申请专利或参与科技成果转化，促进毕业设计成果的实际应用和经济效益。

总之，毕业设计的管理条例应重视选题和指导、实施和管理、学术诚信和知识产权、成果评价和使用等方面的规定，全面确保毕业设计的质量和效果，提高学生的实践能力和综合素质。

关于毕业设计（论文）的管理条例第壹章总则第壹条毕业设计（论文）是完成教学计划、实现培养目标的壹个综合性教学环节。

通过毕业设计（论文）的训练，使学生达到系统地巩固且扩大所学知识，创造性地运用所学知识解决本专业科学研究及工程技术问题，综合锻炼且提高学生的调查研究、搜集资料、查阅文献、使用工具、绘图、实验实习观察、记录、计算、设计、总结等能力，从而使学生获得比较全面的训练，增强综合实践能力，提高社会责任感，培养良好的职业道德。

第二条为加强对成人教育毕业设计（论文）工作的指导和管理，根据教育部《高等学校毕业设计（论文）指导手册》有关要求，结合我院的实际，制定本条例。

第二章组织领导第三条各教学单位应成立毕业设计（论文）工作领导小组，于毕业设计（论文）工作的全过程中，根据教学大纲要求，认真抓好动员、开题方案、中期检查、总结答辩四个阶段的工作。

中期检查要求每个学生汇报课题进展情况及阶段设计（论文）小结文字方案，对中期检查不合格的学生，各教学单位应通知学生改正。

第四条各教学单位毕业设计（论文）工作领导小组要认真验收学生的毕业设计（论文）成果，凡是能调试运行的，均必须组织验收小组进行调试运行验收，验收不能通过的应指导学生修正或重做。

杜绝“纸上谈兵”，反对弄虚作假。

第五条继续教育学院将组织有关人员对各院（系）的毕业设计（论文）工作进行检查，检查结果向全校通报。

继续教育学院将按壹定比例抽查学生的毕业设计（论文），聘请校内外有关专家进行评审，同时将评审结果反馈各教学单位，且向全院通报。

第三章选题第六条毕业设计（论文）的选题应坚持面向专业、面向经济建设、面向生产实际。

选题应达到专业培养目标所规定的教学基本要求，应能使学生充分运用所学的基础理论、基本知识、基本技能，得到较全面的训练且有助于巩固、深化和掌握所学的知识。

第七条选题应和专业紧密关联且符合教学计划要求，应使学生着重受到综合运用所学知识解决实际问题的训练，使学生的创造性得以充分发挥，科学实验能力、工程技能、应用各种工具的水平以及独立工作能力有较大的提高。

毕业设计(论文)管理规定条文毕业设计(论文)是高等教育中对学生进行综合素质培养的一项重要任务，同时也是对学生学习成果的评价和记录。

为了加强毕业设计的管理，制定了如下规定条文：第一条毕业设计(论文)的选定1. 毕业设计(论文)应当符合高等学校相关专业的教学计划和教学要求，具有重要的实际意义。

2. 学生在选定毕业设计(论文)前，必须先获得指导教师的许可，确定选题方向和研究内容。

3. 学生选题的同时，必须提交选题申请书，经指导教师审核并签字同意后，方可进行后续研究工作。

第二条毕业设计(论文)的编写1. 毕业设计(论文)的编写应当严格按照高等学校规定的论文格式和标准，遵守学术道德和规范，不得抄袭、剽窃他人作品。

2. 学生在编写毕业设计(论文)前，应当认真阅读相关教材、文献和资料，积极参加相关课程和学术研讨活动，提高研究水平和能力。

3. 学生在编写毕业设计(论文)期间，应当与指导教师保持良好的沟通和合作，及时反馈研究进展和存在的问题，尊重指导教师的意见和建议，不得擅自改动研究方向和内容。

第三条毕业设计(论文)的答辩1. 毕业设计(论文)答辩是对学生毕业设计(论文)成果的评价和呈现，也是学生向评审委员会展示自身学术水平和能力的机会。

2. 学生应当在指导教师的指导下，充分准备答辩所需的材料和内容，准备充分后，可以进行模拟答辩或者组织小组内部互评。

3. 学生经指导教师推荐后，可以向学校申请参加公开答辩，并向评审委员会展示毕业设计(论文)的研究成果和实际贡献，回答委员会提出的问题。

第四条违反规定的处理1. 学生在毕业设计(论文)选定、编写和答辩中违反管理规定的，应当受到相应的处理，包括扣分、重新审题、延期、不予评分等措施。

2. 对于部分严重违规的学生，学校将追究其学术不端和违纪行为的责任，并在学生档案中予以记录和公示。

3. 毕业设计(论文)管理规定条文的具体解释和执行，由高等学校根据实际情况制定和调整。

总之，毕业设计(论文)管理规定的制定和执行，是保障高等教育质量和促进学生全面成长的关键。

毕业设计管理规定毕业设计（论文）管理规定（试行）第一章总则第一条为规范本校本科生毕业设计（论文）的管理，增强学生的科研能力和创新能力，提高毕业设计（论文）的质量，特制定本管理规定。

第二条本管理规定适用于我校所有本科生，包括全日制和非全日制本科生。

第三条毕业设计（论文）应符合学科专业特点，体现学科的基本要求，同时关注学科发展的前沿和热点问题。

第四条毕业设计（论文）分为理论研究类和实践应用类两种类型，学生可以根据自身的兴趣和能力进行选择，但必须符合学院的规定。

第五条本管理规定的制定、修改和解释权归学校毕业设计（论文）管理委员会所有。

第二章指导老师第六条每位学生有一名指导教师，指导教师应具备专业背景和教学经验。

第七条指导教师应对学生的毕业设计（论文）进行个别的指导，并与学生保持定期沟通，及时解答学生提出的问题。

第八条指导教师应对学生的毕业设计（论文）进行评审和批改，确保学生的成果符合学院的要求。

第九条指导教师对学生在毕业设计（论文）中的学术不端行为有义务进行及时的发现和制止，并向学院报告相关情况。

第三章毕业设计（论文）的选题第十条学生根据学院的要求，选择适合自己的毕业设计（论文）选题，并提出书面申请。

第十一条学院应根据学生的申请和学院的教学资源，进行审核和确定选题。

第十二条学校鼓励学生选择与学科研究前沿和热点问题相关的选题，提倡学生进行自主创新和探索。

第十三条学生应确保选题具有一定的学术研究价值和实践应用价值，同时符合学院的教学要求和学科发展方向。

第四章毕业设计（论文）的完成第十四条学生应按照学院规定的时间节点完成毕业设计（论文）的各个阶段。

第十五条学生在完成毕业设计（论文）时，应自觉遵守学术道德规范，不得有抄袭、剽窃等行为。

第十六条学生完成毕业设计（论文）后，应提交电子版本和纸质版本，并按照学院的要求进行答辩和评审。

第十七条学院应根据学生的成绩和表现进行毕业设计（论文）的评价，并将评价结果计入学生的毕业成绩。

山西工商学院艺术设计学院视觉传达设计专业《毕业设计》质量标准及管理条例一、毕业设计整体要求毕业设计是大学四年学习的最后一个重要环节,是全面检查学生所学理论知识与具体实践相结合、基础知识与专业知识相结合的一次总体实践过程。

按照艺术学院全新的办学理念和培养方向,本届毕业生毕业设计本着切合市场实际,落实设计项目,完成全面的、整体的项目设计。

毕业设计要求体现项目的整合性,表现的丰富性与创意性。

1、总的实施方案以艺术学院为准,请本届毕业生重视毕业设计,仔细解读并理解毕业设计实施方案,严格按要求执行。

2、视觉传达专业毕业设计方案依选题范围确定选题类别,一人一题,依照不同选题的具体要求进行具体的设计与制作,不符合要求者,视为无效作品。

3、毕业设计工作和时间要严格按照学校和艺术学院的总体要求执行。

学生要按照毕业设计题目的要求,认真进行毕业设计的各项工作。

对于没有按规定时间提交毕业设计作品的同学,教研室有权拒收迟交的毕业设计作品。

4、设计能充分表现设计的主题,达到设计目的,视觉效果统一。

设计创意与表现手法独到,视觉吸引力强,展示效果风格独特,能体现时代新精神和新审美。

5、严格杜绝在网上或文献上直接下载或抄袭毕业创作和毕业论文;同学之间作品不得雷同,发现以上情况,教研室有权拒收并取消其毕业设计与答辩资格。

二、毕业设计选题范围与要求毕业生可任选其一(学生如有其它意愿,在遵循总体要求的前提下,亦可另行选题,但须经指导老师和系部审核同意)。

(一)包装设计自选一品牌商品进行系列包装设计(也可概念包装设计),包括大包装、中包装、小包装、容器和手提袋等各部分的设计,需完备的设计草图、效果图、制作图、成品等。

设计内容及具体要求:1、根据所选产品进行包装设计, 设计体现出创意性与制作性;2、包装作品必须形成5件以上立体形态(小件或小幅设计系列组合视为1件)。

3、字体部分包括品牌文字、广告文字、产品类别文字、说明性文字等,除说明性文字外,其他均要求有字体设计,禁止用计算机自带字体。

毕业设计管理办法毕业设计（论文）管理办法（试行）第一章总则第一条为规范和加强毕业设计（论文）的管理，提高毕业设计（论文）的质量，培养学生的科学研究和创新能力，特制定本管理办法。

第二条本管理办法适用于所有毕业设计（论文）相关的本科和研究生专业课程。

第三条学校将组织有关部门负责毕业设计（论文）的具体实施和管理工作。

第四条学生必须严格按照本管理办法的规定完成毕业设计（论文）。

第五条学生的毕业设计（论文）应当具有创新性和实践性，能够体现所学专业的基本理论和实际应用。

第六条学生的指导教师应当提供必要的指导和监督，保证毕业设计（论文）的质量。

第二章毕业设计（论文）的选题和立项第七条学生在开展毕业设计（论文）前，必须与指导教师商讨并确定选题。

第八条学生的选题应当符合专业要求，具有一定的难度和研究性。

第九条学生在选题的基础上，必须提交毕业设计（论文）立项申请表，经指导教师和学院审核同意后，方可正式开展毕业设计（论文）工作。

第十条毕业设计（论文）的立项申请表应当包括选题的背景和意义、研究内容和方法、预期成果以及时间计划等内容。

第三章毕业设计（论文）的进展与中期评审第十一条学生在毕业设计（论文）过程中，应当按照时间计划，积极主动地进行研究和实验工作。

第十二条学生在毕业设计（论文）进行过程中，应当与指导教师保持密切的沟通和交流，及时汇报进展情况，并根据教师的建议不断改进和完善。

第十三条毕业设计（论文）的中期评审是对学生毕业设计（论文）进行初步评估和指导的机会。

第十四条学生在中期评审前，必须完成毕业设计（论文）的初步任务，并撰写中期报告。

第十五条中期评审的评委由专业教师组成，评委应对学生的中期报告进行评审，给予评价和指导意见。

第十六条学生在中期评审后，应当根据评委的意见，及时进行毕业设计（论文）的修订和完善。

第四章毕业设计（论文）成果的撰写和提交第十七条学生在完成毕业设计（论文）后，必须按照学校规定的格式和要求撰写毕业设计（论文）。

视觉传达专业毕业要求摘要：一、引言二、视觉传达专业毕业要求概述1.课程要求2.实践要求3.作品集要求4.学术要求三、毕业作品要求1.创意与创新2.专业技能运用3.审美与视觉效果四、毕业设计答辩要求1.答辩准备2.答辩技巧3.答辩评价标准五、结语正文：一、引言视觉传达专业作为一门注重实践与创新的艺术类专业，其毕业要求不仅包括课程的学习，还涉及到实践操作、作品集制作、学术论文撰写等多个方面。

本文将对视觉传达专业的毕业要求进行全面解析，以帮助同学们更好地了解并完成毕业要求。

二、视觉传达专业毕业要求概述1.课程要求视觉传达专业的学生需修满规定的学分，涵盖素描、色彩、版式设计、字体设计、平面设计、广告设计等核心课程。

在学习过程中，学生应注重理论与实践相结合，提高自己的审美观念和创意能力。

2.实践要求视觉传达专业高度重视实践操作，学生需完成一定的实践课程，如实习、实训、社会实践等。

实践过程中，学生可将所学知识应用于实际项目中，锻炼自己的团队协作能力和解决问题的能力。

3.作品集要求作品集是视觉传达专业毕业的重要成果之一，它展示了学生在校期间的创作成果和艺术成就。

作品集应包含个人代表性作品，体现学生的设计理念、技巧和风格。

4.学术要求视觉传达专业学生还需达到一定的学术要求，如撰写学术论文、参加学术研讨会等。

通过学术论文的撰写，学生可以提高自己的研究能力和文字表达能力。

三、毕业作品要求1.创意与创新毕业作品应具有较高的创意性和创新性，体现学生对专业知识的深入理解和独立思考能力。

作品可以从传统文化、现代审美、社会热点等多个角度出发，展示个人特长。

2.专业技能运用毕业作品应充分展示学生在专业技能方面的掌握程度，如绘画、设计、排版等。

学生应熟练运用相关软件和工具，实现作品的高品质呈现。

3.审美与视觉效果毕业作品应注重审美和视觉效果，具有较强的视觉冲击力和吸引力。

在作品中，学生可运用色彩、形状、材质等元素，打造独特的艺术风格。

传媒与艺术设计系艺术类专业本科毕业设计（设计报告）管理规定毕业设计（设计报告）是整个教学过程中的重要实践性教学环节。

它既是对学生学习、研究与实践成果的全面总结，也是对学生素质与能力的综合检验。

为进一步提高毕业设计（设计报告）的质量，加强毕业设计（设计报告）教学及管理工作, 结合艺术类专业实际情况，特制定本规定。

一、毕业设计（设计报告）的基本要求（一）毕业设计（设计报告）环节分为毕业设计作品和设计报告两部分，设计作品占70%,设计报告占30虬设计报告不少于4000字。

（二）培养学生综合运用所学知识独立分析和解决实际问题的能力，进一步提高学生理论研究、市场调查、实践探索、设计思维、视觉表达、文献资料查阅、文字表达等基本能力。

（三）培养学生科学严谨、求真务实的学术态度和理论联系实际的工作作风。

（四）培养学生强烈的创新意识，提高学生的创新能力。

（五）使学生受到一次系统的课题研究与整合的设计实践训练。

二、毕业设计（设计报告）的时间安排毕业设计（设计报告）时间一般安排在第六至第八学期。

第六学期末开展毕业设计（设计报告）动员、下达毕业设计（设计报告）任务，公布毕业设计（设计报告）工作计划，落实指导教师、选题内容、毕业展览和毕业答辩等工作。

学生应于第六学期末和暑假期间完成文献资料收集整理、市场调查、开题报告撰写工作，开题报告应包括题目来源及研究的理论与实际意义、国内外相关研究成果及研究动态综述、主要研究内容、本研究的创新点、研究方法、研究进度计划和完成时间、主要参考文献。

三、毕业设计（设计报告）的选题（一）选题原则选题应符合本专业培养目标的要求，密切联系生产实际，应有利于提高学生的综合能力，难度适中，能在教学计划规定的时间内完成。

毕业设计（设计报告）应做到每生一题，较大的课题可以由多个学生共同完成，但应将课题分成几个模块或阶段，由不同的学生负责不同的部分，要求分工明确，工作量饱满，每个学生独立完成自己负责部分的任务。

视觉传达设计专业毕业设计须知一、毕业设计开题：1、9-10月有专题设计与专题实践两门课程，主要内容为毕业设计全流程简介、毕设要求、毕业设计开题及制作规范。

2、9月底左右撰写毕业设计任务书，准备10月初毕业设计开题。

3、开题后公布导师名单，毕业设计指导实行集中与个别辅导相结合进行。

导师负责学生毕设进程的督促和信息传达。

学生有问题也可以问其他老师。

二、毕业设计中期：1、开题后毕设具体检查时间点及进度要求详见毕业设计工作过程记录表。

2、毕设指导以一月1次集中见面指导和每周一次网上通过qq辅导为主。

集中见面具体时间会在班级群提前通知，请大家提前安排时间参加。

原则上不能请假，如果1人确实有事来不了，必须提前与导师请假，后面再与导师另约时间见面。

出勤情况计入最后毕设成绩。

大集中检查如果3次以上无故旷课，一经核实取消最后答辩资格。

3、预答辩时间一般为正式答辩前一个月时间，约为4月底前，时间提前通知，每人必须到场不得请假，带好毕设规定的所有设计作品。

预答辩不通过者将通知家长及学生将不能参加正式答辩。

除非学生本人写申请保证在正式答辩前按照导师要求修改，否则取消正式答辩资格。

4、5月底正式答辩前半个月（5月15日左右）每人交纳毕业设计报告电子稿，给导师批阅修改，凡是不缴纳者不得参加正式答辩。

5、毕设报告、毕设相关资料等撰写要求请仔细查看毕设任务书中设计要求和各模板中具体要求及上届毕设报告范例。

注意要求格式正确，字体统一，内容充实。

如课题有改动，注意开题报告、毕业设计报告、毕设报告任务书等所有与课题有关的地方题目及内容都要一致三、毕业答辩过程：1、毕设资料袋电子文档包括毕业报告和毕设相关资料2部分，所有资料请仔细一一查看格式要求并在模版电子稿中填写并打印（实习鉴定表必须要盖单位章），答辩结束后3天修改无误后按要求装订成册并刻盘，装档案袋上交。

2、答辩时需要准备的物品（1）塑料软皮简装设计报告1人1份（答辩结束修改无误后铜版纸封面胶装上交）。

毕业设计（论文）工作条例第一章总则第一条毕业设计（论文）教学过程是实现专科培养目标要求的重要阶段。

其基本任务是培养学生综合运用所学的基础理论、基本知识和基本技能分析、解决工程或科研实际问题的能力。

其目的是提高学生的综合素质，培养学生的创新精神和实践能力。

第二章选题第二条正确、恰当的选题是搞好毕业设计（论文）的前提，其直接影响毕业设计（论文）的质量。

毕业设计（论文）课题的选择应该满足以下基本要求：1．课题要符合本专业的培养目标和教学基本要求，能使学生综合运用所学知识和技能进行工程技术工作的较全面的训练，提高分析问题和解决问题的能力。

2．课题应力争与生产结合、科研和实验室建设实际且具有先进性，也可选择少数对学生综合训练有利的假拟题目。

毕业设计(论文)的内容应属于学生所学专业或相关专业的范围，理工类专业必须侧重于工程设计、工程技术专题或实验研究、设备调试等课题，或侧重理论研究和应用课题，文科、经管、外语类专业选题必须符合社会需要，具有一定科学价值和可行性，可以是理论研究、论文综述、应用软件设计、专题探讨或调查报告等。

指导教师应具有较高的水平，在省（部）级以上刊物上发表过相关论文。

3．课题的选择要贯彻因材施教的原则，使学生的创造性得以充分发挥，同时要结合教师的情况，兼顾需要和可能。

原则上每个学生一个课题，大型课题可分组进行。

对于多个学生承担的课题，每个学生都要各有侧重，有独立完成的部分，能反映出各自的水平。

4．课题应力求有益于学生综合运用多学科的理论知识与技能，有利于培养学生的独立工作能力和创新精神。

选题的难度和工作量应适合学生的知识、能力、相应的实验条件，以及毕业设计（论文）所规定的时间，使之在教学计划规定的时间内，学生在指导教师指导下能够保质、保量、按时完成。

5．毕业设计(论文)课题由指导教师申报，经系主任审定后，向全体学生公布和介绍。

课题的确定按照“双向选择”的原则进行，学生填报选题志愿，经指导教师同意，并填写毕业设计（论文）选题、审题表，系毕业设计管理小组审核、系主任签字后，报学院毕业设计（论文）管理委员会批准后确定。

视觉传达设计专业毕业创作作品质量标准(2023)
毕业创作是学生完成专业学习的必要环节。

为保证视觉传达设计专业毕业设计质量，现结合《教育部高等学校动画、数字媒体本科专业教学质量国家标准》相关要求，将我专业毕业设计作品质量标准设立如下：
一、选题及指导
1、选题要求
选题应立足动画及相关领域前沿，内容健康且具有较高的艺术性和创新性。

我专业毕业设计应以动画类作品为主。

学生应对选题相关领域有较为系统全面的了解，具备实现选题所必需的知识储备和技术能力。

学生拟定选题后，必须经指导老师审定、方可作为毕业设计选题。

2、指导要求
指导教师应对毕业设计的全过程进行指导，主要职责包括：进行资料搜集和文献检索指导，与学生讨论确定选题；指导学生完成前期设计或技术方案，定期审阅，督查进度；完成毕业设计导师意见撰写，指导学生做好毕业答辩准备等。

在指导过程中，学生需按照学院规定，以周为单位主动联系导师。

作品要求1、整体要求
2、质量标准
三、审核环节及主要内容
视觉传达设计教研室2023年6月。

视觉传达设计专业毕业设计
在视觉传达设计专业的毕业设计中，学生们将展示他们在视觉传达设计领域的
创意和技能。

这个专业涵盖了多个方面，包括平面设计、标志设计、包装设计、展览设计等。

在毕业设计中，学生们需要选择一个具有挑战性和创新性的项目，并通过视觉
元素传达一个清晰而有力的信息。

设计的目的可能是推广某个产品、服务、活动或者概念。

学生们需要考虑目标受众，选择合适的设计风格和媒介，并运用色彩、布局、字体和图片等视觉元素来传达信息。

毕业设计旨在培养学生的创意思维、设计技巧和解决问题的能力。

学生们需要
深入研究和分析目标受众的需求和喜好，并据此决定如何以最有效的方式传达信息。

他们还需要熟练掌握各种设计工具和软件，以便将他们的创意转化为具体的设计作品。

在毕业设计的过程中，学生们将与指导教师和同学们进行反复讨论和反馈，以
不断改进和完善自己的设计。

他们需要学会接受批评并从中汲取经验，同时也需要积极参与专业展览和比赛，以展示自己的作品并与行业专业人士互动。

最终，学生们将展示他们的毕业设计作品，并进行口头陈述以解释设计理念和
思路。

这将是他们在视觉传达设计专业学习过程中的重要里程碑，也是向未来就业或继续深造迈出的关键一步。

视觉传达设计专业毕业设计旨在培养学生的创意、创造力和实践能力，为他们
进入职业生涯做好准备。

通过毕业设计，学生们将通过自己的作品展示他们的专业知识和技能，为他们的未来发展打下坚实的基础。

2016艺术与设计学院视觉传达设计专业本科生毕业设计进程及管理办法一、毕业设计进程视觉传达专业毕业设计进程总体分四个阶段：1.毕业设计前期准备及选题阶段2.毕业设计中期辅导及考核阶段3.毕业设计定稿及后期制作阶段4.毕业设计作品（论文）答辩阶段毕业设计进程具体进度安排及阶段目标，详见附表一。

二、毕业设计选题类别1.虚拟课题（Virtual）：在充足设计理论积累和充分调研的基础上，针对某一设计观念或设计问题完成课题设定。

2.模拟课题（Simulation）：模拟现有设计类别，自定主题和设计框架完成课题设定。

3.实践课题（Practice）：采用已有的实践性设计框架（自主性实践课题、导师提供实践课题、设计比赛课题）完成课题设定。

三、毕业设计课题类型1.包装设计类2.广告及商业视觉推广类3.品牌设计类4.网页及互动媒体类5.书籍装帧类6.视觉装置类7.插画设计类8.角色设计类 9.动画设计类四、毕业设计答辩进程控制1.时间要求（详见附录一：毕业设计工作进度表）2.中期答辩要求①毕业设计进度第七周组织中期答辩与考核，所有毕业设计导师参与评审。

②中期答辩与考核主要检查学生的前期调研情况、选题情况、设计创意准确性、一草和二草的完成情况、毕业论文的大纲制定情况。

学生要对答辩中提出的所有问题进行记录，以利于方案的调整。

③每位指导教师根据检查评阅结果，填写毕业设计中期评定表，按照五级制给出成绩。

总体考核成绩于第八周对学生进行公示。

④考核成绩较差的学生要在指导教师的指导下限期整改和调整设计方案。

⑤每个学生答辩时间15分钟左右，答辩时要出示课题调研报告、设计任务书、毕业论文大纲等，以PPT形式详细论述毕业设计前期调研情况、选题情况、创意的发展情况、一草和二草的完成情况。

3.最终答辩要求①答辩前一周，学生完成毕业设计（论文）工作，交由指导教师检查评阅。

学生根据指导教师的评阅意见修改后，在答辩前将毕业设计说明书（论文）按规定装订。

齐齐哈尔大学艺术学院视觉传达专业毕业设计指导书2011.01一、毕业设计的目的及要求毕业设计是普通高等院校各专业教学计划的重要组成部分，是整个教学计划中最后教学环节，是培养学生综合运用所学知识去处理实际问题的一个教学过程。

既是学习过程，也是实践过程。

毕业设计具体表达了学生的综合能力，理解所学知识的深度，掌握的知识面，研究能力，创造性思维能力，工作能力及设计表达能力。

提高学生对设计认真负责，一丝不苟，勇于开拓深入实际，对事物能潜心研究的基本素质；培养学生敏锐的观察力，善于发现问题，善于创造性地解决问题等设计师应具有的素质。

完成做为设计人员的基本训练。

培养学生根据条件变化而调整工作重点的应变能力。

为完成上述目的，在设计中对学生提出如下要求：1、毕业设计市场调研和资料收集要尽可能利用一切方法和手段了解本课题涉及的设计、生产、销售、使用等方面的实际情况，以及有关数据、图样、文献资料。

文献应是国内外最新资料，并要独立完成任务。

2、根据设计课题的调研，正确、合理的确定设计方向。

3、设计过程中要充分利用新材料，新工艺，新技术，新的表现手法等，反映出人们的新观念，新需求，具有时代特征。

4、设计基点必须具有实用价值，可实施性，符合价值规律，满足市场需求及消费需求。

5、设计表现要规范，符合专业要求。

6、初步掌握撰写设计说明书，设计报告及实施计划书等的基本内容和要求。

7、设计整体上要科学，合理，是四年所学知识的综合体现，具有学术水平。

8、毕业设计在教师指导下进行，但学生应对设计作出的全部方案及设计的正确性负责。

二、毕业设计的题目和范围1、毕业设计课题必须符合本专业的培养目标及教学基本要求，体现本专业基本训练内容。

2、课题应尽可能为实际应用题目，有一定的市场实用价值及意义。

3、课题应力求有益于综合运用多学科的知识与技能体现出学生本科四年所学知识综合运用。

4、题目范围包括：（1）广告招贴设计（2）企业VI设计（3）产品包装设计（4）书籍装帧设计三、毕业设计内容毕业设计由开题报告、设计报告书、产品实物或模型、作品展示及展示版面，四部分组成。

视觉传达设计系毕业实习管理规定毕业实习教学是重要的实践教学环节。

毕业实习一般安排在学生学完教学计划规定的全部课程之后，通过顶岗实习，进一步认识本专业的工作范围、性质、要求、职责、程序、方法等，为毕业后走上工作岗位奠定基础。

通过毕业实习，可以使学生了解社会，接触实际，增强学生对专业背景和生产实际的了解，获得与本专业有关的生产实践和专业岗位技能，巩固和运用理论知识，达到理论联系实际，培养实际工作和专业基本技能的能力。

通过毕业实习教学与“产、学、研”一体化相结合的新途径、新办法、新模式的探索与实践，提高人才培养质量。

毕业实习也是对学生进行思想政治教育、道德品质教育的重要教学形式，学生通过毕业实习，可以增强组织纪律性，增强职业意识、增强群众观念、劳动观念和社会主义事业心、责任感。

一、毕业实习教学的管理与实施（一）指导教师主要职责1、毕业实习指导教师要有一定实践经验和较强的责任心。

•原则上应具有中级及以上的职称。

2、毕业实习前，应根据毕业实习教学计划和实习大纲要求，熟悉毕业实习单位的业务、环境、管理和发展状况以及学生实习的岗位要求，会同毕业实习单位有关人员，制订切实可行的毕业实习执行计划（包括毕业实习场所及岗位、毕业实习内容与要求、毕业实习程序及时间分配、实习报告及时间安排等），经教研室主任同意，系（部）主任批准，以实习计划和要求的形式提前印发给学生，并报教务处备案；毕业实习开始前，应结合实习单位的实际情况和实习岗位要求，对实习学生进行毕业实习动员和安全教育，并请实习单位的相关人员对学生进行安全教育。

3、毕业实习开始前，应发给学生毕业实习执行计划，指定毕业实习教材（指导书）等，明确毕业实习目的、要求、时间安排和实习进程，布置书写毕业实习报告等。

4、在毕业实习过程中，院内指导教师要经常与毕业实习单位联系，深入实习现场，了解学生的实习情况，加强实习指导和考核，及时检查学生毕业实习情况，指导学生完成毕业实习报告。

视觉传达专业2013届毕业设计(论文)任务规范学生毕业设计(论文)是四年学习的最后一个重要环节，是全面检查学生所学理论知识与具体实践相结合、基础知识与专业知识相结合的一次总体实践过程。

也是学生走向社会的一个重要学习阶段。

因此，学生必须树立正确的学习态度，在教师的指导下，努力完成全部的毕业设计(论文)任务，按照太湖学院《毕业设计(论文)指导手册》的要求,全面完成毕业设计整体要求，顺利毕业。

一、毕业设计(论文)注重教学改革、理论联系实际。

毕业设计(论文)课题，从内容到形式上都要健康向上，依据市场经济发展的需要，设计出优秀的设计作品等。

二、要严格按照指导教师的要求选题，认真地进行市场调查，制订出设计进度表，按设计程序，创造性地、保质保量地完成全部设计任务，对所选的课题应该尽可能结合市场、生产和消费的实际去做真题，选题要有超前意识和引导消费的宏观目标。

三、根据毕业设计(论文)要求，教师事先拿出计划，安排学生的毕业设计(论文)课题，对学生的辅导要高标准、严要求。

定时定量检查学生毕业设计(论文)的进度和质量，凡未经教师审定的设计稿，不予记分。

四、学生必须虚心听取指导教师的意见，密切与指导教师合作，主动与指导教师联系，严格遵守各项制度。

毕业设计(论文)期间原则不外出，如确有需要在企业来完成的真课题，事先需办理手续。

一般情况下，有事需要先请假，对违反规章制度的学生，教师有权提出批评教育，情节严重者，上报系部，由系部处理。

五、为使学生按规定完成每一阶段的设计，视觉传达设计专业将采取中途分阶段进行检查的方法进行。

（具体时间待定）六、学生毕业设计(论文)评分，坚持集体评分的原则。

七、为鼓励学生搞好毕业设计(论文)，激发学生的积极性和竞争意识。

在毕业答辩前进行初评，毕业设计(论文) 将以展览方式对外公开展览，全面接受大众的监督，对确认不能达到毕业设计要求的作品，不予答辩，原则上定为不及格。

八、毕业设计具体要求：（一）视觉传达设计专业方向1、选题方向：A、形象设计及CI设计类；B、包装类；C、书装类；D、图形设计及招贴类；E、网站设计、动画设计、视频制作类。