下载文档原格式
《假话国历险记》读后感《假话国历险记》是一本十分幽默而有人生意义的读物。
一起来看看我为大家整理的：《假话国历险记》读后感，欢迎阅读，仅供参考，。
《假话国历险记》读后感（一）在暑假的这段时间里，我被意大利着名的儿童文学作家——贾尼·罗大理所写的《假话国历险记》迷住了。
这是一本历险系列的读物，里面写的是主人公小茉莉在假话国历险时发生的许多有趣的事情。
故事一波未平一波又起，非常引人入胜。
所以，我才会对这本书百读不厌，爱不释手。
这本书主要讲的是主人公小茉莉。
小茉莉是个大嗓门男孩，因为嗓门太大的原因，不得不离开了自己的家乡。
之后，他来到了一个十分古怪的国家——假话国。
这是一个被海盗占领了的国家，人人都得说假话。
比如面包要说墨水，早上好药说成晚上好，同样晚上好要说成早上好，橡皮指的是干酪，猫必须像狗那样汪汪叫，而狗却大喊喵喵。
否则就会被抓进疯人院。
但常理不可以颠倒，最后勇敢的大嗓门男孩小茉莉和他的好朋友们一起推翻了假话国，让这个美丽的国家走出了黑暗，恢复了和平。
故事中出现过许多人物，但让我印象最深刻的，是“永不坐下的本韦努托”。
虽然他得了一坐下就会快速生长的怪病。
但是，他并没有因为得了怪病而难过，而是带着自己的怪病去周游世界。
在无意之中，本韦努托帮助了很多人，让很多人都得到的快乐，而他却因为帮助别人透支了自己宝贵的生命。
故事中的本韦努托，就像出生于六七十年代的雷锋叔叔。
本韦努托帮助别人就像雷锋叔叔帮助别人那样——不求回报。
回想起自己，真是感到十分的惭愧。
有时候，有同学来问一些问题时，我会觉得很烦，便下起了“逐客令”。
所以，我和本韦努托还有雷锋叔叔比起来，简直就是天壤之别啊！所以我以后要向他们学习，要乐于助人，这样才能像本韦努托那样交上千千万万个朋友。
才能像雷锋叔叔那样，受人们的爱戴和尊敬。
《假话国历险记》是一本十分幽默而有人生意义的读物。
它不仅能让你走进童话世界，还可以让你懂得更多人生的意义。
让我们一起开始历险的路程吧！《假话国历险记》读后感（二）这本书叫做《假话国历险记》是爸爸的朋友送给我的。
《假话国历险记》
标题：《假话国历险记》阅读笔记
一、故事梗概
《假话国历险记》是意大利作家詹尼·罗大里的经典儿童文学作品。
这个故事以一个奇特的国度——假话国为背景，讲述了主人公小茉莉在假话国的一系列冒险经历。
在这个国家里，人们必须说假话，否则就会被惩罚。
小茉莉是个诚实的人，他无法适应这样的环境，因此开始了一场改变假话国的斗争。
在他的带领下，假话国的人们逐渐认识到真话的价值，最终推翻了假话的统治，恢复了真实的语言。
二、主题探讨
1. 诚实与谎言：故事以假话国和真话之间的冲突为主线，深刻揭示了诚实与谎言的关系。
通过小茉莉的行动，我们看到诚实的力量可以战胜谎言，让人们重新找回真实。
2. 勇气与反抗：小茉莉虽然身处困境，但他没有屈服于假话的压力，而是选择了勇敢地反抗。
他的行为鼓舞了假话国的人民，让他们有了勇气去追求真实。
3. 自由与束缚：假话国的人民被假话所束缚，失去了自由。
小茉莉的到来打破了这种束缚，使他们重新获得了自由。
三、读后感
《假话国历险记》是一本富有哲理的儿童文学作品。
它用生动的故事告诉我们，无论身处何种环境，我们都应该坚守诚实，勇于反抗不公。
同时，它也让我们看到了真理的力量，即使面对强大的压力，也能最终赢得胜利。
这是一本值得每个孩子和大人阅读的好书。
四、结语
《假话国历险记》以其独特的故事情节和深刻的教育意义，赢得了全球读者的喜爱。
它的成功在于，它不仅提供了一次充满乐趣的阅读体验，更引导我们思考人生的重要价值观。
希望每一个读过这本书的人都能从中获得启示，成为更加真实、勇敢和自由的人。
格列夫游记阅练习含答案全《格列佛游记》阅读练习一、填空第一部小人国历险记1.格列佛在_________遇到了可怕的风暴。
（苏门答腊）2.在小人国，格列佛吃了含催眠药的食物，昏睡后被运到了首都______城市。
（密而登都）3.利立浦特国不远处还有个小人国叫________ （布勒夫斯加）4.《格列佛游记》中，格列佛第一次出游，发现小人国是用（比赛绳技）来选拔官员的，她第四次出游来到了（慧骃国）（国名）5.先后到了那几个国家（按顺序写）小人国,大人国,飞岛国,慧骃国。
6.格列佛以（随船医生）身份，得以随船出游，周游世界的。
7.本书讲述的是英国船医格列佛因海难等原因流落到小人国、大人国、飞岛以及慧骃国等地的经历。
8.格列佛最初被押解到小人国首都王宫时，按照国王的命令交出了一些物品，其它的都还给了格列佛，而有三种被运到了国王的库房中。
请说出两种运到库房中的物品？（短剑或腰刀；手枪；弹药袋或弹药包）9.是什么原因使格列佛误入小人国的？（格所乘“羚羊号”船航海遇到强烈暴风雨，船被撞毁，格列佛逃亡的救生艇又被大风吹翻，格列佛随风和潮汐幸运地漂移到了小人国。
）10.格列佛在利里浦特（小人国）是用什么方法扑灭了利浦特王宫的大火？（他在王宫上撒了一泡尿）11.格列佛在出海前的职业是什么？（外科医生）12.他描写小人国利立浦特党派之争以鞋跟高代划分阵营，分为哪两派？（高跟派，低跟派）13.《格列弗游记》被不少人看作是深得孩子们喜爱的儿童读物。
格列弗仿佛是孩童——在小人国利力浦特，他随心搬移各种人和物，像是摆弄玩具；流落到大人国布罗卜丁奈格后，他又如幼儿在成人世界里，感到恐惧和无奈。
但是，过于强调这一面会或多或少掩盖作品的思想意义。
小说的离奇情节只是表面的局部特征，尖锐深邃的讽刺才是其灵魂。
14．《格列弗游记》的讽刺是一把多刃的利剑。
首当其冲被评点或挖苦，即是当日的英国，也即世界上第一个正在形成的（世界上第一个正在形成的“现代社会”）。
大林和小林阅读测试题及答案一、选择题1. 大林和小林是一对（）。
A. 兄弟B. 姐妹C. 朋友D. 同学答案：A2. 在故事中，大林和小林共同经历了（）。
A. 一次冒险B. 一场考试C. 一次旅行D. 一场竞赛答案：A3. 大林的性格特点是（）。
A. 勇敢B. 细心C. 胆小D. 懒惰答案：A4. 小林的性格特点是（）。
A. 勇敢B. 细心C. 胆小D. 懒惰答案：B二、填空题5. 大林和小林在冒险中遇到了一只会说话的____，并帮助它解决了问题。
答案：猫6. 他们在冒险的过程中，克服了____和____的困难。
答案：森林、河流7. 大林和小林通过智慧和勇气，最终找到了____。
答案：宝藏三、简答题8. 描述大林和小林在冒险中遇到的最大的挑战是什么？答案：大林和小林在冒险中遇到的最大挑战是一条宽阔的河流，他们需要找到方法过河才能继续他们的探险。
9. 大林和小林是如何解决问题的？请简要说明他们的方法。
答案：大林和小林通过观察周围的环境，发现了一些可以利用的资源，比如树木和藤蔓，他们用这些材料制作了一个简易的筏子，成功地渡过了河流。
四、论述题10. 根据大林和小林的故事，你认为他们成功的关键因素是什么？请结合故事内容进行分析。
答案：大林和小林成功的关键在于他们的团队合作和各自的性格优势。
大林的勇敢使他能够在面对困难时不退缩，而小林的细心则帮助他们注意到了解决问题的关键线索。
他们相互信任，共同努力，最终克服了困难，实现了目标。
五、判断题11. 大林和小林在故事中一直是竞争对手。
（）答案：错误。
大林和小林在故事中是合作伙伴，他们一起解决问题，共同完成了冒险。
六、连线题12. 将下列人物与他们在故事中的角色或行为连线。
大林——制作筏子小林——观察环境会说话的猫——提供帮助答案：大林——制作筏子小林——观察环境会说话的猫——提供帮助七、计算题13. 如果大林和小林在冒险中找到了100枚金币，他们决定平均分配。
1.《假话国历险记》的主人翁叫（小茉莉）4.在《假话国历险记》里，谁不说假话就是有毛病，这是哪个国家的法令？5.在《假话国历险记》里，瘸腿猫发现贾科蒙国王的假发有多少套？6.在《假话国历险记》中，作者通过自己笔下的主人公的历险，为我们虚构了一个什么国家？假话国7.在《假话国历险记》中，面包要说成是（墨水），早上好要说成是（晚上好）。
8.在《假话国历险记》中，猫必须怎样叫？汪汪叫9.《假话国历险记》中的瘸腿猫，是谁的女儿？粉笔10.《假话国历险记》中的瘸腿猫牺牲了自己新获得的第四条腿是为了救谁？小香蕉11.在《假话国历险记》中，一坐下来就会变老的是谁？本韦努托12.在《假话国历险记》中，小茉莉在大剧唱了第一支歌后，嘘声四起，听众们大叫：“滚下去，下流的小丑！”。
这代表小茉莉的歌声是否得到大家的认可呢？为什么？是因为这是假话国，要反过来理解他们的行为、语言等。
13. 在《假话国历险记》中，国王最想让小香蕉在自己的头上画出什么？画出来了吗？漂亮的真头发没有14.《了不起的狐狸爸爸》，讲述的是狐狸爸爸和几个坏家伙斗智斗勇？ 3个15.《了不起的狐狸爸爸》中，狐狸爸爸和狐狸太太有几只可爱的小狐狸？四只16.《了不起的狐狸爸爸》中，卑鄙、小气的饲养场主们想要饿死狐狸一家，狐狸爸爸想出了一个什么好主意？将洞穴打到养鸡场的下面17.在《了不起的狐狸爸爸》中，饲养场主们守候在洞口，想要饿死狐狸一家，这种画面让你想到哪个成语故事呢？守株待兔18.在《了不起的狐狸爸爸》里，狐狸一家在挖洞的过程中遇见了谁并和他们一起挖洞？獾19.《了不起的狐狸爸爸》的作者是（英）国的作家（达尔）。
20.在《了不起的狐狸爸爸》中，饲养场主们用来哪些东西来对付狐狸一家？枪铁锹挖掘机21．《绿野仙踪》的主人翁是（多罗茜），她的小狗叫（托托）。
22.《绿野仙踪》里，稻草人的缺点是（没有头脑），胆小狮的缺点是（胆小）铁皮人的缺点是（没有心脏）。
寒假阅读了《假话国历险记》，读完之后意犹未尽。
这本书讲述了主人公小茉莉——一位“大嗓门”小男孩的历险故事。
小茉莉由于天生嗓门大，一说话就能把窗玻璃、黑板、玻璃杯震碎，学校和家里都严禁小茉莉开口。
小茉莉离开了家乡，到了一个古怪的国家：这个国家“狗儿喵喵叫，猫儿汪汪叫”，把“面包”说成是“墨水”，“早上好”要说成“晚上好”，“橡皮”说成“干酪”，把真银币说成“假”银币。
这是一个是非颠倒、真假莫辨的国家———假话国。
如果不说假话，就会被抓进疯人院。
原来国王贾科蒙内曾是一个强盗，他占领了这个国家后，为了不让人们了解他们的底细，于是下令修改字典。
人人都得说假话，比如：海盗变成了圣人，圣人变成了海盗。
国王的目的就是让人们忘记他的强盗出生，把一切颠倒过来。
这下老百姓给弄得晕头转向，正直、善良、美好被压制，整个国家都乱了套了。
小茉莉来了，碰见了三条腿的瘸腿猫、画家小香蕉、玉米老大娘、热心助人的本韦努托。
他们不愿说假话，不愿人们受欺压……后来，大家一致反抗，小茉莉用独特的歌声震塌了疯人院，震毁了贾科蒙内王朝的统治。
作者姜尼·罗大里（Gianni Rodari，1920～1980），是意大利儿童文学作家。
在第二次世界大战期间他参加过反法西斯斗争。
战后长期担任记者和儿童副刊的编辑，办过儿童杂志。
他在40年代开始写童谣和童话故事，一生为儿童写出了大量作品。
主要有《洋葱头历险记》、《假话国历险记》等等，1970年获国际安徒生奖。
本文虽是虚构的童话故事，但读后的感受颇深，如下：一、作者以永不泯灭的童心来观察。
在《假话国历险记》中，作者以儿童的视角，发挥了大胆的想象，赋予笔下的人物：男孩小茉莉、瘸腿猫、小香蕉以亲切灵动的形象，虚构了动人的拟人情节。
比如其中一段这样描述：一天早晨小茉莉到果园去，看见树上的梨已经熟了。
梨就是这样，什么话也不跟你们说，只管自己长啊，长啊，到了这么一个早晨，你们走去一看：他们已经熟了，可以摘了。
《假话国历险记》阅读知识测试班级：姓名：一、选择题（每题2分）1.小茉莉与一般的孩子不一样的地方是？（）A说假话 B嗓门大 C个子高2.三脚猫是怎样从墙上下来的呢？（）A自己掉下来B是魔法的力量C被小茉莉的大嗓门震下来的3.开学第一天，黑板被。
（）A小孩子扔下来 B小茉莉的声音震下来 C老师卸下来4.小茉莉懂得了用他的歌声去帮助他人，他震塌了疯人院，并且解救了被困于圆柱上的。
（）A瘸腿猫 B小香蕉 C本韦努托5.一天早晨，小茉莉走进他的果园一看，树上的已经熟了。
（）A葡萄 B苹果 C 梨子6.小茉莉在逃跑中遇到了一个很特别的老头，他的名字叫做（）A 玉米大婶B 本韦努托C 罗慕莱塔7.小画家不同意帮国王画，被关进了疯人院。
（）A 动物B食物C武器8.假话国店老板把面包叫做。
（）A 苹果皮B 奶酪C 墨水9.小茉莉实在太饿了，他走进“食品杂货店”想买面包，这实际上是个。
（）A 文具店B面包店C服装店10.玉米大娘为什么把三脚猫带回家？（）A 是自己不孤单B 拿食物给三脚猫C 让三脚猫教小猫喵喵叫11.小茉莉非常想帮助大家，他用什么方法救出疯人院里所有的朋友的呢？（）A偷出监狱看守的钥匙B 用歌声C请小画家帮忙12.小茉莉提议用一场代替和邻国的战争。
（）A篮球赛B歌唱比赛C足球赛13.贾科蒙内国王发表演说的主题是。
（）A关于大米种植B关于头发颜色C关于发明摇摆马14. 贾科蒙内国王任命小香蕉当。
（）A监狱长B动物园大臣C警察局长15.罗慕莱塔后来当上了。
（）A流浪所长B动物园长C教师二、判断题（对的打“√”，错的打“×”，每题2分）（）16.贾科蒙内国王演讲的题目是《关于大米种植的演讲稿》。
（）17.七只猫的主人是小香蕉。
（）18.三脚猫发现贾科蒙内国王戴假发。
（）19.在《假话国历险记》中，小茉莉在大剧唱了第一支歌后，嘘声四起，听众们大叫：“滚下去，下流的小丑！”。
这代表小茉莉的歌声没有得到大家的认可。
悦写越好●张 娜（山东省邹平市第一实验小学）图书屋 在一个奇妙的国家里，面包叫“墨水”，玫瑰花叫“胡萝卜”，猫要“汪汪汪”地叫，狗要“喵喵喵”地叫……这到底是怎么回事呢？答案在《假话国历险记》这本书里，让我们跟着书中的主人公小茉莉一起去一探究竟吧！—阅读《假话国历险记》27小茉莉跟别的孩子不一样，他是个大嗓门。
一天，他用声音把梨子震落在了地上，村民们吓坏了，开始在背后议论他。
小茉莉伤心地离开了家乡。
他来到一个奇怪的国家，遇到了一只三条腿的瘸（ｑｕé）腿猫。
瘸腿猫告诉他这里是假话国。
国王贾科蒙原来是个海盗，为了不让人们了解他读来读趣28作文们的底细，他当上国王以后的第一件事就是修改字典，把所有东西的意思都反过来解释，比如“海盗”的意思就是“好人”。
谁要是胆敢说真话，一律抓起来关进监狱，或者关进疯人院。
这里不仅公民要说假话，就连动物也被命令说假话。
猫要“汪汪汪”地叫，狗要“喵喵喵”地叫。
百姓们有苦难言。
瘸腿猫在王宫里闲逛时，无意中发现国王那头漂亮的头发是假发。
他光溜溜的脑袋跟鸡蛋没什么两样。
他在镜子前欣赏自己戴各种假发的样子。
瘸腿猫发现这个秘密后，忍不住在王宫的城墙上写下“贾科蒙国王戴的是假发”这句话。
人们看到后，都在王宫门前议论。
国王以为人们来向他问好，赶紧在阳台上发表与头发颜色有关的演讲。
当他知道人们捧腹大笑的原因后，下令抓住写字的“罪魁（ｋｕí）祸首”。
当瘸腿猫在断头台一侧的木板上写下“国王戴的是假发，这个消息一点儿都不假”时，差点儿被卫兵发现。
幸亏好心的玉米大婶把它包在披肩里救了它。
玉米大婶也有烦恼，她教家里的七只小猫学喵喵叫，可是它们以为自己是狗，应该汪汪叫才对。
瘸腿猫的到来能帮助玉米大婶吗？再说小茉莉，他在睡梦中唱Copyright©博看网 . All Rights Reserved.悦写越好29歌时，声音吸引了剧院的经理哆咪嗦。
经理对小茉莉的声音非常欣赏，一再要求小茉莉去他的剧院演出。
假话国历险记阅读教学设计教学目标：1. 帮助学生提高阅读理解能力；2. 培养学生探究和思考的能力；3. 激发学生对阅读的兴趣和热爱。
教学重点：1. 理解并掌握《假话国历险记》的主要内容和故事情节；2. 培养学生独立思考和判断的能力；3. 提高学生阅读的速度和准确性。
教学难点：1. 帮助学生发现文中的主旨和细节信息；2. 引导学生运用推理和推测能力获取深层含义；3. 鼓励学生表达自己的观点和看法。
教学准备：1. 《假话国历险记》一本；2. 学生阅读笔记本。
教学过程：1. 导入（5分钟）引导学生回忆上一堂课学到的关于阅读理解的知识，鼓励他们谈谈自己对阅读的看法和体验。
2. 概述（10分钟）介绍《假话国历险记》的背景和作者，并简要概述故事情节，让学生对全文有一个整体的了解。
3. 分组阅读（20分钟）将学生分为小组，每个小组分配一段文本进行阅读。
建议每个小组4-5人，确保每个学生都能参与到小组讨论中。
学生可以在个人笔记本上记录自己的观察和发现。
4. 小组讨论（20分钟）每个小组派一名代表，轮流发言，讨论他们在阅读中发现的重要信息和观点。
其他小组成员可以补充或提问。
5. 全班分享（15分钟）请每个小组代表分享他们的发现，并进行全班交流和讨论。
老师可以提出问题来引导学生思考文中的隐含含义或主旨。
6. 个人思考（10分钟）鼓励学生在个人笔记本上写下自己对故事的看法和感受。
可以提出一些问题，如：“你觉得故事中的人物性格如何？”，“你认为故事想要传递给我们什么样的信息？”等等。
7. 写作练习（20分钟）要求学生根据自己的思考和理解，撰写一篇自己对《假话国历险记》的观点和感受的文章。
鼓励学生使用自己的语言和表达方式，同时要求他们结合课堂学习和个人思考来进行写作。
8. 互评交流（15分钟）学生可以把自己的文章交给同组的同学互相评阅，并提供自己的建议和意见。
学生可以选择修改并完善自己的文章。
9. 展示与总结（10分钟）鼓励学生将自己的文章在班级中展示，并进行总结。
