七年级政治：第6单元《让生活充满阳光》复习学案(教学设计)

七年级政治下册第六单元让生活充满阳光复习学案鲁教版一、复习目标：1、知道人最常见的情绪的种类；理解情绪产生变化的原因；懂得情绪的影响；知道调控情绪的方法。

2、知道情趣有雅俗之分；了解培养高雅情趣的重要性；知道培养高雅情趣的途径。

3、学会调控情绪，辨别分析不同情绪的影响；分清雅俗，提高思考、判断能力，掌握培养高雅情趣的途径。

4、树立热爱生活，自信开朗的生活态度，培养高雅情趣，过富有情趣的生活。

二、复习过程：（一）知识梳理1、人的最常见情绪有哪些？2、情绪产生变化的原因是什么？（需要、情境）3、情绪对人有哪些影响？（积极和消极两方面）4、怎样调节和控制自己的情绪？（调节情绪、宣泄情绪）5、什么是高雅情趣？6、庸俗情趣有什么危害？7、为什么要培养高雅情趣？（高雅情趣的意义）8、盲目从众有哪些危害？ 9、生活中如何杜绝不良嗜好？10、中学生怎样才能过富有情趣的生活？（四条途径）（二）探究交流据调查，我国中学生吸烟的人数正以大幅度的比例增长。

据了解，中学生吸烟的动机，大多是希望通过吸烟满足内心的成人感，认为吸烟很“酷”。

71.6％的吸烟学生是在朋友或同学的影响下开始尝试吸烟的，53.1％的吸烟学生是为了模仿公众人物。

有的学生认为“流行的就是好的”，因此社会上流行什么，什么时髦，就去追逐什么。

（1）中学生跟风吸烟的做法是反映了什么心理？（2）这种心理有哪些危害？（三）典型例题少年时代的茅盾有广泛的兴趣爱好。

他十分喜欢看《三国演义》、《水浒传》、《儒林外史》、《聊斋志异》等古典名著，他充分利用时间，博览群书。

这为他后来研究古典文学和进行创作打下了坚实的基础。

当代美国首富比尔·盖茨，青年时就对计算机产生了浓厚的兴趣。

在大学就读时，他对电脑达到了入迷的程度。

他从对电脑的兴趣发展到自觉地、刻苦地学习、研究，终于开创了个人电脑的新时代。

一个人如果对未来没有希望、没有理想，那么他将永远是一个一事无成的人。

以上两位名人成功的经历对你有什么启示？【答题指导】阅读时关键是抓住其中的有效信息，即在广泛的兴趣爱好的陶冶下，他们走向了事业的成功。

七年级下册政治第六单元（课表要求+中考要点+单元试题）第六单元让生活充满阳光【课标要求】1．理解情绪的多样性，学会调节和控制情绪，保持乐观心态。

2．正确认识从众心理和好奇心，发展独立思考和自我控制能力，杜绝不良嗜好，养成良好的行为习惯。

3．正确对待学习压力，克服考试焦虑，培养正确的学习观念，做好升学和职业选择的心理准备。

4．关心和尊重他人，体会“己所不欲，勿施于人”的道德，学会换位思考，能够与人为善。

5．主动锻炼个性心理品质，磨砺意志，陶冶情操，形成良好的学习、劳动习惯和生活态度。

【中考要点】1．调节和控制好自己的情绪；2．情绪产生和变化的原因；3．过富有情趣的生活，及如何正确、全面地认识和把握好奇心和从众心理。

【学法指导】学生应注重自身生活经验与社会实践的联系，积极参与各种教学活动，倡导互动、交流、合作、探究的学习方式，增强自身的情感体验，提高自己的自我教育和行为实践能力。

【名题点击】1．某校因开展活动，对初二年级的课程作了调整，初二（2）班的音乐课改为英语课。

你认为下面那些同学喜欢上英语课（）A．李明马上做好课前准备，欣喜地等着老师来上课B．张良去草场打球，故意迟到十分钟C．赵凯和王芳击掌相庆D．刘丽生气地把英语课本仍在了讲台上解析：情绪的产生是跟人的内心需要是否得到满足密切相关的，或者说情绪产生的根本原因就是人的内心需要是否得到满足。

人对一定事物的心理活动，是赞成还是反对，是肯定还是否定，是会通过自己的情绪表现出来的。

答案：AC2．材料一：中学生小鹏，最近老是遇到烦心事：父母先后下岗了，家里生活困难；上课因走神又被老师批评了一顿；刚刚又和好朋友发生了误会，心里很别扭。

闷闷不乐的小鹏在操场上转来转去，心想“我真倒霉”。

材料二：迈克尔·乔丹从小就把打篮球当作一生的梦想。

刚入高中时，教练认为他个头不够，拒绝让他加入校队。

乔丹将沮丧与愤怒发泄在球场上，经过勤奋努力，他以精湛的球艺征服了教练，如愿以偿地成为了校队的一员。

第六单元让生活充满阳光复习教案一、复习目标：1.识记：情绪的四种基本类型；情趣有高雅和庸俗之分。

2.理解：情绪产生和变化的原因及不同情绪对个人行为和生活有不同的作用。

高雅和庸俗的情趣对人的作用不同。

3.运用：学会调控情绪，理智面对学习压力；追求高雅情趣，更好把握自己。

二、重难点分析：1、调节和控制好自己的情绪——重点中学生在日常生活中常会遇到各种各样的情绪问题，他们很需要学习调节和宣泄情绪的方法和手段。

同时让学生保持积极乐观的情绪也是本科的主要教育教学目标。

2、过富有情趣的生活——重点。

现代生活需要中学生全面发展，提高生活品位。

所以要教会学生在生活中分辨情趣的雅与俗，树立积极乐观的生活态度，培养良好的行为习惯，这是非常重要的。

3、情绪产生和变化的原因——难点这一内容关系到情绪概念的理解和把握，而学生对情绪产生和变化的原因的理解往往停留留在较浅的层次上，由于知识和能力的欠缺，一时难以准确的理解和掌握。

4、如何正确、全面地认识和把握好奇心和从众心理——难点。

学生由于认识方面的局限性，往往只会看到一方面而忽视另一方面。

教师在教学中适当加以分析和拓展，帮助学生全面、辩证地把握好这两种心理，以更好地落实课标要求。

三、知识整合：1.人们最常见的情绪有哪几大类？其产生和变化的原因有哪些？⑴人们最常见的情绪有喜、怒、哀、惧。

⑵情绪产生的原因是多方面的，其中，人的需要是否得到满足，是情绪产生变化的一个重要原因。

当人的需要得到一定的满足时，就会产生积极的情绪，如喜悦、兴奋等；当人的需要得不到满足或事与愿违时，往往会产生消极的情绪，如忧愁、愤怒等。

2、情绪对人的影响有哪些？①情绪是多种多样的，对人的影响也不相同。

积极的情绪能使人思维敏捷，体力充沛，经历旺盛，有利于个人正确地认识事物、分析和解决问题，从而能使自己的水平正常发挥，甚至还可能超常发挥。

而当人们的情绪消极时，情况则相反。

②情绪对人的健康也有很大的影响。

3、如何调控自己的情绪？①理智调控法②注意力转移法③幽默化解法④自我暗示法4、如何宣泄自己的情绪？①哭泣宣泄②倾诉宣泄③运动宣泄④书写宣泄5、什么是高雅情绪？什么是庸俗情绪？（1）高雅情绪是健康、科学、文明、向上的情绪。

第七单元让生活充满阳光◆内容标准◆一1.3理解情绪的多样性，学会调节和控制情绪，保持乐观心态。

三1.1正确认识从众心理和好奇心，发展独立思考和自我控制能力，杜绝不良嗜好，养成良好行为习惯。

三1.2正确对待学习压力，克服考试焦虑，培养正确的学习观念，做好升学和职业选择的心理准备。

二2.3关心和尊重他人，体会“己所不欲，勿施于人”的道理，学会换位思考，能够与人为善。

三1.3正确认识生活中的困难和逆境，提高心理承受力，保持积极进取的精神状态。

◆教育目标◆【情感、态度、价值观】1．热爱生活、自信开朗，兴趣广泛、情趣高雅，乐观向上、全面发展，积极地追求美好生活。

2．树立正确的道德观念和法律意识，不妨碍他人，尊重和关心他人。

【能力目标】1．能够理解并说明自己的情绪产生和变化的原因，把握情绪的多样性。

2．辨别分析不同情绪可能带来的不同后果，克服考试焦虑。

3．增强自我调适、自我控制能力，学会调节和控制情绪，能够合理宣泄情绪。

4．把握好奇心和从众心理，独立思考、正确判断、自我控制，培养高雅情趣，摒弃庸俗情趣，杜绝不良嗜好，养成良好的行为习惯。

【知识目标】1．知道人的基本情绪种类并了解不同情绪的外在表现。

2．懂得情绪的产生和变化的原因，了解积极情绪与消极情绪带来的不同后果。

3．知道情绪调节的手段，了解情绪宣泄的方式方法。

4．懂得高雅情趣与庸俗情趣的区别，了解高雅情趣的培养途径。

5．全面认识好奇心和从众心理，知道它们的作用。

第十四课让快乐时时围绕我身边◆重点难点分析◆1．“情绪产生和变化的原因”是本课教学的重点。

这关系到情绪概念的理解和把握，关系到整个专题课的理解和把握。

掌握了这一问题，才能科学的认识、理解和解决自己的情绪问题，是整个单元学习的基础。

“调节情绪的手段”也是本课的重点。

保持积极乐观的情绪是本课的主要教育教学目标，学会具体的方法，掌握有效的手段，才能够始终保持良好的情绪。

2．个人情绪的宣泄可以采取的方式和方法很多，不同的人可以有不同的宣泄方法，很多学生会误认为情绪宣泄完全是个人的事，与他人和社会无关。

课题第六单元让生活充满阳光课型复习学习目标1、情感态度价值观：树立热爱生活，自信开朗的生活态度，培养高雅情趣，过富有情趣的生活。

2、能力：学会调控情绪，辨别分析不同情绪的影响；分清雅俗，提高思考、判断能力，掌握培养高雅情趣的途径；培养对知识的综合概括能力和知识运用能力。

3、知识：知道人最常见的情绪的种类、情趣有雅俗之分、调控情绪的方法、培养高雅情趣的途径；理解情绪产生变化的原因、情绪对人的影响以及培养高雅情趣的重要性。

教学重点难点重点：情绪的影响、调节和控制；高雅情趣的作用，过富有情趣的生活。

难点：合理宣泄情绪；正确认识好奇心和从众心理。

教学方法自主合作探究教学过程（一）自主学习梳理知识点1、人的最常见情绪有哪些？2、情绪产生变化的原因是什么？（需要、情境）3、情绪对人有哪些影响？（积极和消极两方面）4、怎样调节和控制自己的情绪？（调节情绪、宣泄情绪）5、什么是高雅情趣？(含义)6、庸俗情趣有什么危害？7、为什么要培养高雅情趣？（高雅情趣的意义）8、盲目从众有哪些危害？9、生活中如何杜绝不良嗜好？10、中学生怎样才能过富有情趣的生活？（四条途径）（二）合作学习整合知识结构（提示：知识结构的详略和层次可根据自己的思维和记忆特点灵活组织，在小组内充分讨论的基础上整理出尽可能合理的知识结构。

）____________________让生活充满阳光_____________________（三）探究交流走进社会谈起“追星族”，我们一定不陌生。

在中学生中也较为常见。

不少人都有自己崇拜的偶像、热爱的明星，都有各自珍藏的“明星薄”。

刘德华、谢霆锋、赵薇、金喜善、乔丹、姚明……都成为某些中学生追求、崇拜的目标。

有些人对明星的狂热让人吃惊，有些人的荒唐举动令人担忧。

在中学生中，“追星族”人数众多，而“追星”的原因各不相同。

有的“追星”是为了情感上的需要，把“星”作为“知心朋友”倾诉心声；有的“追星”是由于对成功的渴望，追求明星般的荣耀；有的“追星”是为了寻求刺激，调节单调的生活；还有许多人并没有独特的个人喜好，“追星”是为了赶时髦，社会上流行什么他就追什么，哪位明星走红他就追那位。

七年级下册思想品德讲学稿答案二、自学效果检验DDCCB ACD三、合作研讨1、（1）情绪不同，结果不同。

同样看到棺材，甲秀才因为拥有消极的心态，产生消极情绪，结果名落孙山；乙秀才因为抱有积极的心态，产生积极的情绪，结果金榜题名。

（2）情绪不同，结果不同。

不同的情绪对一个人能力水平的发挥有不同的影响。

积极的情绪能够使人思维敏捷，精力旺盛，有利于个人能力水平的正常发挥，甚至是超长发挥。

而当人们的情绪消极时，情况则相反。

因此，我们要学会调节和控制自己的情绪，使自己长期保持积极的情绪状态，以便更好地发挥出自己的水平。

2、（1）沉迷网络游戏是一种庸俗情趣，它危害身心健康，影响正常的学习和生活，不思进取，甚至走上违法犯罪的道路。

（2）我们应正确、适度利用网络，增强自控能力，自觉抵制不良诱惑；不断丰富自己的业余文化生活，培养高雅情趣。

3、（1）①盲目从众，随波逐流。

②不能正确把握好奇心。

（2）①避免盲目从众，要不断提高自己的判断能力，不断提高独立思考和自我控制的能力，“择其善者而从之，其不善者而改之”；要学会拒绝不健康的东西。

②青少年要正确把握好奇心。

四、拓展延伸，能力提高（1）生活情趣有高雅和庸俗之分。

高雅的生活情趣对我们的身心健康、品德文化修养、智能的发展等有重要的意义，而庸俗的生活情趣会使人经受不住不良诱惑，贪图安逸享乐，不思进取，精神颓废，不利于身心健康和全面发展，甚至有可能走向违法犯罪。

因此，我们要积极培养高雅的生活情趣，摒弃庸俗的生活情趣。

（2）①以乐观的态度对待生活；②增强好奇心，培养广泛兴趣；③避免盲目从众，杜绝不良嗜好；④丰富文化生活，提高审美能力。

第六单元《让生活充满阳光》复习学案复习目标：1、知道人最常见的情绪的种类；理解情绪产生变化的原因；懂得情绪的影响；知道调控情绪的方法，合理宣泄情绪的方式。

2、知道情趣有雅俗之分；了解培养高雅情趣的重要性；知道培养高雅情趣的途径。

3、学会调控情绪，辨别分析不同情绪的影响；分清雅俗，提高思考、判断能力，掌握培养高雅情趣的途径。

4、树立热爱生活，自信开朗的生活态度，培养高雅情趣，过富有情趣的生活复习重点、难点：重点：情绪的影响、调节和控制；高雅情趣的作用，过富有情趣的生活。

难点：合理宣泄情绪；正确认识好奇心和从众心理。

复习过程：（一）知识梳理1、人的最常见情绪有哪些？2、情绪产生变化的原因是什么？3、不同情绪对人有哪些不同影响？（积极和消极两方面）4、如何调节和控制自己的情绪？5、如何宣泄情绪?6、宣泄情绪应注意什么？7、庸俗情趣有什么危害？9、为什么要培养高雅情趣？（高雅情趣的作用）9、盲目从众有哪些危害？10、生活中如何杜绝不良嗜好？11、中学生怎样才能过富有情趣的生活？（四条途径）12、好奇与兴趣、情趣之间有何联系？13、盲目从众有何危害？14、如何杜绝不良嗜好？（二）知识整合1、情绪的种类：最常见的有_________________派生出复杂的情绪让快你了解自己的①人的需要是否得到满足乐情绪吗？2、情绪产生和时变化的原因②情景的变化时①不同情绪对人的正常才能发挥影响不围3情绪的影响同绕★②不同情绪对人的身心健康产生不同影响你调解和①理智调控法②注意力转移法在控制好1、调控情绪的身自己的★方法③幽默化解法④积极的自我暗示情绪①哭泣宣泄②倾诉宣泄边2、合理宣泄情③运动宣泄④书写宣泄（三）探究交流据调查，我国中学生吸烟的人数正以大幅度的比例增长。

据了解，中学生吸烟的动机，大多是希望通过吸烟满足内心的成人感，认为吸烟很“酷”。

71.6％的吸烟学生是在朋友或同学的影响下开始尝试吸烟的，53.1％的吸烟学生是为了模仿公众人物。

教学设计：第6单元让生活充满阳光（复习课）教学目标：情感、态度、价值观1、热爱生活、自信开朗，兴趣广泛、乐观向上、全面发展，积极地追求美好生活；2、通过学习，树立正确的道德观念和法律意识，做到不妨碍他人，尊重和关心他人；3、正确认识和把握好奇心和从众心理，培养高雅情趣，摒弃庸俗情趣，杜绝不良嗜好，养成良好的行为习惯，过富有情趣的生活。

能力1、学会调节和控制情绪，能够合理宣泄情绪，逐步增强自我调适、自我控制的能力；2、学会辨别分析不同情绪可能带来的不同后果，能够克服考试焦虑；3、能够分析情趣的雅与俗，进一步提高独立思考、正确判断的能力，掌握培养高雅情趣的途径。

知识1、知道人最常见的情绪类型，认识不同情绪的外在表现；2、懂得情绪产生和变化的原因，了解积极情绪和消极情绪带来的不同结果；3、知道情绪调节的手段，掌握合理宣泄情绪的方式、方法；4、知道情趣有高雅之分，理解培养高雅情趣的重要性。

重难点：本单元的复习重点是：“调节和控制好自己的情绪”；“过富有情趣的生活”。

本单元的复习难点是：“情绪产生和变化的原因”；“正确认识和把握好奇心和从众心理”。

教学方法与策略采用灵活多变的活动方式，师生、生生对话与多向交流，开阔学生视野，使学生在活动中获得知识，提高能力，获取情感体验，建构自己的价值观体系。

运用多媒体教学手段，记忆达人秀游戏，充分调动学生的复习兴趣，变被动学习为主动学习。

课时：一课时教学过程环节一：情景导入展示材料：随着4G时代的到来，手机上网越来越受到青少年的追捧，地铁、公交、教室、宿舍……随处可见拿着手机的年轻人，他们聚精会神享受着手机上的网络世界。

本次调查中使用过手机上网的青少年网民占总样本的50.9%，网瘾青少年中60.4%使用过手机上网，而非网瘾青少年使用过手机上网的比例仅为49.4%，网瘾青少年更多地尝试过使用手机上网。

在使用过手机上网的青少年网民中，在小学和初三以前，初中阶段这样的孩子最多。

第六单元让生活充满阳光
答：高雅情趣是健康、科学、文明、向上的情趣。

它符合现代科学和文明的要求，也符合社会道德和法律的要求。

它体现了一个人对美好生活的追求、乐观的生活态度和健康的心理。

活。

答：不利于自己的独立思考和判断，很难形成自己稳定的兴趣爱好，不利于高雅情趣的培养，
平时训练是次要的，
B.
④小张可以转换一下自己的环境
残。

他的情绪坏透了，但他不甘心就这样被坏情绪主宰自己。

于是他全身心投入写作，在回顾
，从点燃黎明那一中学生张亮从街头小贩那里买了本书，其内容荒诞，充满了凶杀、暴力等情节，可他却觉
③
说吧。

”
中学生的中心任务是好好学习，学习科学文化知识和培养高雅情趣是相
己。

第六单元让生活充满阳光
答：高雅情趣是健康、科学、文明、向上的情趣。

它符合现代科学和文明的要求，也符合社会道德和法律的要求。

它体现了一个人对美好生活的追求、乐观的生活态度和健康的心理。

活。

答：不利于自己的独立思考和判断，很难形成自己稳定的兴趣爱好，不利于高雅情趣的培养，
平时训练是次要的，
B.
④小张可以转
残。

他的情绪坏透了，但他不甘心就这样被坏情绪主
，从点燃黎明那一中学生张亮从街头小贩那里买了本书，其内容荒诞，充满了凶杀、暴力等情节，可他却觉
③
说吧。

”
中学生的中心任务是好好学习，学习科学文化知识和培养高雅情趣是相
己。

初一 第六单元 让生活充满阳光复 习 学 案学 习 内 容二、小组学习 合作共赢在自主复习的基础上，各小组在组长的督促下，合作复习。

三、夯实基础 及时反馈一、单项选择1. 情绪是复杂多样的，大致分为喜、怒、哀、惧四类，下列属于“喜”的是 （） A.开心、欣喜、扬眉吐气 B.气愤、盛怒、愤愤不平 C.哀伤、悲哀、伤心不已 D.害怕、心悸、不寒而栗2. 有一位中学生这样描述自己：“情绪高涨起来像火山爆发一样；情绪低落时像泄气的皮球，上午还兴高采烈，下午却闷闷不乐。

”这告诉我们 （）A. 人的情绪丰富多彩、复杂多变B. 中学生的情绪是成年人不具有的C. 失败时才会产生复杂的情绪D. 中学生热情奔放，不能自我控制3.我国著名乒乓球运动员张怡宁，无论比赛多么紧张，她总能冷静面对，结果往往使对手在急躁、紧张中败下阵来。

这说明（）A ．人的情绪主要是通过各种表情表现出来的B ．对运动员来说，心理素质越好，技术水平越高C ．不同的情绪，决定着体育比赛的名次D ．不同的情绪对人正常水平的发挥产生不同的影响4.小张在日记里写道：“放学时，铃声是悦耳的；考试时，铃声是紧张的；思考时，铃声是刺耳的。

”这说明 （ ）A ．铃声通常会导致积极情绪B ．铃声一般会引起消极情绪C 不同的情境会产生不同的情绪D ．任何事物都会产生不同情绪5、山水是大自然的杰作，对山水的感受，反映了人们欣赏自然界美景，品味自然事物的趣味。

下列不属于品味自然界趣味的是 （ ）A.两上黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天B.明月松间照，清泉石上流C.绿树村边合，青山廊外斜D.人生自古谁无死，留取丹心照汗青 二、分析说明材料一 2012年6月，在山东省临沂市某机关幼儿园内发生一起1死1伤的车祸惨剧，而这一切只因为司机心情不好。

材料二 四川省交警总队公布的《四川省道路旅客运输驾驶员安全行为规范》特别指出：如果驾驶员存在“家庭和社会矛盾影响情绪”的情况，不得驾驶车辆。