部编版四年级上册《风筝》同步练习题及答案(最新)

最新部编版小学语文四年级下册同步练习试题及答案（全册）部编版小学语文四年级下册同步练习试题1.《古诗三首》同步练习题一、填空题。

1. 给划线字，选择正确读音。

清平乐________（A．yuèB．lè）卧剥________（A．bāo B．bō）2.比一比，再组词。

吞________ 尽________ 动________ 赛________尽________ 昼________ 耘________ 塞________路________ 立________ 责________ 桑________鹭________ 笠________ 绩________ 嗓________3.根据课文内容填空。

《清平乐村居》是南宋时期________写的一首描写农村生活的词。

________是这首词的词牌，________是这首词的题目。

《宿新市徐公店》的作者是________代诗人________。

诗的前两句写________，后两句写儿童的________，字里行间流露出诗人对田园春色的赞美和对________的喜爱之情。

他还有两句诗非常著名：________，早有蜻蜓立上头。

4.一字多音我会选。

xiǔsù①昨天晚上，我在同学家住了一宿________。

②下了晚自习，同学们都要回宿________舍。

jìn jǐn③尽________管他不接受这个意见，我还是要提出来。

④他用尽________全身力气，把那块大石头举了起来。

二、读诗词《宿新市徐公店》填空篱落疏疏一径深，________。

儿童急走追黄蝶，________。

三、语言表达.1.你读懂这两首古诗词了吗？按要求完成下面的练习。

结合具体的诗句，说一说《宿新市徐公店》和《清平乐》这两首诗词各自描绘了一幅怎样的生活情景。

然后选择其中的一首，用自己的话进行一下描述（不少于50字）。

四、诗歌鉴赏。

1.阅读诗歌，回答问题。

四时田园杂兴范成大土膏欲动雨频催，万草千花一饷开。

部编版语文四年级上册《繁星》同步练习题及答案一、给下边加点的字注音。

半明半昧（）风雨飘摇（）悬着（）梦幻（）二、圈出下边词语的错别字，并更正。

似乎（）呐凉（）怀报（）陈睡（）模湖（）轻楚（）廷院（）星群蜜布（）三、依据例子写词语。

半明半昧（ ABAC）_________________________________风雨飘摇（ AABC）_________________________________密密层层（ AABB）_________________________________四、按要求写句子。

1.海上的夜是轻柔的，是静寂的，是梦幻的。

（依据例句增补句子）秋季，是 _____________,_____________是_____________。

2.我把它们认得很熟了。

（改为被字句）_________________________________五、下边是对文中画浪线的句子的理解，不适合的一项为哪一项：（）A.把“星的怀抱”比作“母亲的怀抱里”，形象地写出了星天的美好和蔼，甜美温馨。

B.“我”完整沉醉于星天的美景中，以致“忘掉了全部”。

C.“我”长年流浪在海上，每当看到像朋友同样的繁星，就会想念远方的母亲。

D.星天童话一般的天地，把“我”净化成一个单纯的孩童。

六、依据课文内容，选择适合的词语填空。

1.我 ________(站躺 ) 在舱面上， ________(仰望凝视 ) 天空。

深蓝色的天空里 ________(挂着悬着 ) 无数半明半昧的星。

2.逐渐地我的眼睛 ________(模糊变亮 ) 了，我仿佛看见无数萤火虫在我的四周 ________(翱翔飞舞 ) 。

七、因为环境的污染严重，我们很难看见天上的繁星了，请你写一条宣传语，号召人们保护环境，让天空恢复湛蓝，让星空重现绚烂。

答案一、 mèizhu ìxuánhuàn二、彷 -- 仿呐 -- 纳抱 -- 报陈 -- 沉湖 -- 糊轻 -- 清廷 -- 庭蜜 -- 密三、示例：全心全意作法自毙载歌载舞勃勃活力清清楚楚整齐整齐四、 1. 金黄的季节收获的季节农民愉悦的季节 2. 它们被我认得很熟了。

四年级语文上册《4繁星》同步练习题及答案(部编版)四年级语文上册《4繁星》同步练题及答案（部编版）基础达标】一．给加点字注音：摇摇欲坠（yáo yáo XXX）半明半昧（bàn míng bàn mèi）梦幻（mèng huàn）堕落（duò luò）晶莹（jīng yíng）二．下列各句中使用了排比修辞方法的一项是（）。

A．下面是一片菜园，上面是星群密布的蓝天。

B．深蓝色的天空里悬着无数半明半珠的星。

C．海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。

D．从前在家乡，七、八月的夜晚，在庭院里纳凉的时候，我最爱看天上密密麻麻的繁星。

三、对课文语句理解有误的一项是（）。

A．“我爱月夜，但我也爱星天。

”——这句话表达了作者对XXX的热爱，但并没有强调“我”更爱星天。

B．“望着星天，我就想起小时候的自己。

”——这句话是写“我”看到星空时想起自己小时候仰望星空的情景，而不是描写小孩子的特点。

C．“那时候我正在读一些关于天文学的书，也认得一些星星，好像它们就是我的朋友，它们常常在和我谈话一样。

”——这句话写正在南京求学的“我”对于星星的感受，强调了与星星的交流和亲近。

D．“我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。

”——这句话写“我”在自己家里仰望星空，感受如同小时候仰望星空一样美好。

四、将下列选项依次填入文段的空缺处，正确的顺序是（）。

在生命的旅途中，能拥有那来自四面八方的各种提醒，该是多么令人欢欣鼓舞啊。

提醒可以是婉转的和风细雨，也可以是不停的絮絮叨叨；可以是寥寥的片言只语，也可以是悄无声息的一个暗示的眼神；可以直对相知的友人，也可以朝向素不相识的陌生人；可以是面对面的激烈争辩，也可以只是走了火的雷霆霹雳。

拓展阅读】五、阅读文章，完成下列问题：1）文章的名称是什么？答：4繁星。

2）作者小时候最喜欢看什么？答：作者小时候最喜欢看天上密密麻麻的繁星。

部编版四年级语文上册第五单元测试题（含答案）一、单选题。

（2分）1．下列选项中加点字词的读音完全正确的一项是（）。

A．汲．取（xī） B．相．机（xiàng）C．挓挲．．（zā shā） D．嗅．觉（chòu）2．“级”字有很多解释；①等级；②年级；③台阶儿；④作量词。

在“石级”“留级”“高级"三个词语中，“级”字的意思分别是（）。

A．①②③B．④②①C．③②①D．③①②二、读拼音，写词语。

（8分）tiě Iiàn yǎn hùniǎo cháo bó dòuhóu zi jì yújué wàng shēn qū三、用“√”在下面加下划线字选择正确的读音。

（3分）嘶哑（ yǎ yà）愣住（ lèng lèn ）嗅到（ chòu xiù）扎煞（ shā shà）拯救（ zhěnɡ zěnɡ）庞大（ pánɡ pǎnɡ）四、比一比，组词语。

（8分）圈拔筝歇园拨争喝五、在横线上填上合适的词语。

（8分）的叫声的心情的力量地吹的牙齿的米饭的怪物的声音六、在横线上填上恰当的关联词语。

（6分）（1）王老师年纪大了，动作还很灵活。

（2）我们有决心，可以把本领学到手。

（3）党的政策好，农村越来越富了。

七、按课文内容填空。

（9分）（1）《爬天都峰》一文是按照—、、的顺序来写的。

（2）《麻雀》一文，作者把、、都写了下来，活灵活现地展现了的情形。

文中描写的猎狗先攻击后退缩，小麻雀是（无助无畏）的，老麻雀是（无助无畏）的。

八、判断。

（4分）（1）《爬天都峰》一文是按照爬山前、爬山中、爬上峰顶后的顺序写的。

（）（2）假日里，爸爸带我去泰山，爬天都峰。

（）（3）《麻雀》一文中“我”的猎狗吃掉了小麻雀。

（）（4）在老麻雀看来，猎狗是个庞然大物。

2019年秋四年级语文上册第五单元检测试题时间:90分钟满分:100分得分:一、读拼音,写词语。

(8分)fēng zheng()hūhuàn()tuōfú()sàng qì()wúnài()yáchǐ()yǎn hù()fādāi()二、给加点字选择正确的读音。

(6分)憧．憬(chōng cōng)田埂．(gěn gěng)歇．息(xiēqiē)拯．救(zhěng zěng)嘶．哑(sīshī)庞．大(páng báng)三、我会选字填空。

(3分)稍捎梢()微树()()走拔拨()草()动挺()幼幻梦()()想()儿四、选词填空。

(5分)愿望希望失望1.我们精心做着,心中充满了无限憧憬和()。

2.今年暑假爸爸没带我去动物园游玩,真让我()。

3.他通过自己的不懈努力,终于实现了()。

猛烈热烈4.风()地摇撼着路旁的白杨树。

5.会场响起了()的掌声。

五、把词语补充完整,再填写在适当的位置。

(8分)垂()丧()大惊()()()呼()唤无可()()1.表示情绪低落的词语:2.写出类似含有数字的词语。

六、句子加工厂。

(7分)1.按要求完成句子练习。

一只老麻雀从一棵树上飞下来,像一块石头似的落在猎狗面前。

句子把比作。

仿写句子,先写动作,再写比喻句。

2.我们向那房子跑去,持续寻找我们的“幸福鸟”……(修改病句)3.“一种强大的力量使它飞了下来。

”这句话中“强大的力量”指的是()。

A.老麻雀对小麻雀的爱B.老麻雀比猎狗强大C.老麻雀胆子很大七、课文回顾。

(10分)1.《麻雀》主要讲了的故事,赞扬了。

2.写出《小木船》这篇习作的起因、经过和结果。

八、口语交流台。

(5分)小学生家庭作业繁重,家长不忍心孩子太累,来帮忙完成作业。

你觉得家长的这种做法是爱的表现吗?为什么?九、课外阅读。

(18分)抬起头来做人那一年,那个小男孩,不过八九岁。

部编版语文二年级上册课文7第23课《纸船和风筝》同步练习D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、基础题 (共23题；共163分)1. （10分）给下划线字选择正确的读音。

（1）熏黑（xǖn xūn）________ 喑哑（yīn yān）________ 鱼鳞（lín líng）________壮哉（zāi zhāi）________ 剔透（tī tì）________ 陵园（níng líng）________（2）敌军战机被我方击中降落（xiáng jiàng）________后，不一会儿敌人就投降（xiáng jiàng）________了。

（3）在西藏（cáng zàng）________的一所小学里，同学们正在玩捉迷藏（cáng zàng）________的游戏。

2. （2分）多音字注音并组词少：shǎo________shào________3. （6分）选择加点字的正确读音。

弄脏（zhāng zāng）________ 端详（yáng xiáng）________ 糟糕（cáo zāo）________不肯（kěn gěn）________ 催促（cuīchuī）________ 犯懒（lài lǎn）________4. （4分）看拼音，写词语。

shén me biàn huàméi yǒu xiàn zài________ ________ ________ ________5. （6分）查字典并填空。

①“劳、及、并、整”这四个字按音序排列，排在第一位的是“________”字，排在第四位的是“________”字。

2020-2021学年二年级上学期部编版语文一课一练23 纸船和风筝基础巩固一、给下面加点的字注音。

松鼠．( ) 幸．福( ) 扎．风筝．( ) ( )但愿．( ) 取．出( ) 抓．住( ) 折．纸船( )二、读拼音写词语。

zhǐ C huán sōng guǒ nán guò wū D ǐng三、在括号里填上合适的量词。

一( ) 山一( ) 纸船一( ) 松果一( ) 纸条一( ) 小事一( ) 风筝四、按要求写句子。

1.纸船和风筝让他俩成了好朋友。

（缩句)2.他把这只纸船放进了小溪。

（改为“被”字句)能力提升五、据课文内容填空。

松鼠和小熊住在。

松鼠住在 ,小熊住在 ,小熊捡到松鼠折的 ,之后松鼠也收到小熊扎的。

他俩从此就成了。

告诉我们；人与人之间的交往需要建立 ,而友谊还需要不断的去。

六、阅读短文,回答问题。

谁最美今天,森林公园里召开“谁最美”的比赛大会。

一清早,大家向赛场走去。

忽然,大家发现小山羊家失火了。

梅花鹿怕烧坏它的花衣服,吓得躲了起来。

小狐狸怕烧坏它的皮大衣,悄悄地溜走了。

大熊猫急急忙忙地跑过去,勇敢地冲进屋里,救出了小山羊。

它自己的眼圈却被烟火熏黑了,身上烧出一块块黑印子。

会上,大象当着大家宣布：大熊猫最美。

从这以后,大熊猫不管走到哪儿,人们都十分喜爱它。

1.参加森林选美大赛的小动物有：。

2.小山羊家失火,小动物各是怎么想、怎么做的？请用“”画出来。

3.为什么大熊猫不管走到哪儿,人们都十分喜爱它？参考答案基础巩固一、给下面加点的字注音。

松鼠．（shǔ) 幸．福（xìng) 扎．风筝．（zhé) （zhēng)但愿．（yuàn) 取．出（qǔ) 抓．住（zhuā) 折．纸船（zhē)二、读拼音写词语。

zhǐ C huán sōng guǒ nán guò wū D ǐng纸船松果难过屋顶三、在括号里填上合适的量词。

部编版小学语文四年级下册同步练习试题1.《古诗三首》同步练习题一、填空题。

1. 给划线字，选择正确读音。

清平乐________（A．yuèB．lè）卧剥________（A．bāo B．bō）2.比一比，再组词。

吞________ 尽________ 动________ 赛________尽________ 昼________ 耘________ 塞________路________ 立________ 责________ 桑________鹭________ 笠________ 绩________ 嗓________3.根据课文内容填空。

《清平乐村居》是南宋时期________写的一首描写农村生活的词。

________是这首词的词牌，________是这首词的题目。

《宿新市徐公店》的作者是________代诗人________。

诗的前两句写________，后两句写儿童的________，字里行间流露出诗人对田园春色的赞美和对________的喜爱之情。

他还有两句诗非常著名：________，早有蜻蜓立上头。

4.一字多音我会选。

xiǔsù①昨天晚上，我在同学家住了一宿________。

②下了晚自习，同学们都要回宿________舍。

jìn jǐn③尽________管他不接受这个意见，我还是要提出来。

④他用尽________全身力气，把那块大石头举了起来。

二、读诗词《宿新市徐公店》填空篱落疏疏一径深，________。

儿童急走追黄蝶，________。

三、语言表达.1.你读懂这两首古诗词了吗？按要求完成下面的练习。

结合具体的诗句，说一说《宿新市徐公店》和《清平乐》这两首诗词各自描绘了一幅怎样的生活情景。

然后选择其中的一首，用自己的话进行一下描述（不少于50字）。

四、诗歌鉴赏。

1.阅读诗歌，回答问题。

四时田园杂兴范成大土膏欲动雨频催，万草千花一饷开。

舍后荒畦犹绿秀，邻家鞭笋过墙来。

风筝想干什么？（2）创设情境：让我们一起去感受一下孩子们放风筝的欢乐场面吧！播放多媒体课件，或者教师有感情地朗读一篇细致描写放风筝场面的文章，让学生入情入境。

（3）引导表达：刚才同学们欣赏了放风筝的画面，你们看到了什么，与大家交流交流。

（4）角色转换：当你奔跑在空旷的田野中，看到高高飘荡在天空中的风筝，你的心里产生了一种怎样的感受？（板书：兴奋、激动、自豪）（5）品味课文：用心多遍朗读第3自然段，想一想哪些地方写出了文中孩子和我们一样的感受。

需要精读的句子：一个人用手托着，另一个人牵着线，站在远远的地方，说声“放”，那线一紧一松，风筝就凌空飞起，渐渐高过树梢了。

风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着。

我们快活地喊叫着，在田野里拼命地奔跑。

注：此二句可根据课堂情况，分析写法，如第一句中动词“托”“牵”的用法。

解词语的意思。

”这一环节主要渗透理解词语的方法，让学生学会这些方法，指导今后的学习。

落实了本节课的教学重点。

】【教材分析】《风筝》这篇精读课文是贾平凹的作品，写了“我”童年时候和伙伴们做风筝、放风筝的情景。

文章语言朴实，多于白描而极少雕饰，笔调亲切、温馨、自然。

文章既写了“我们”放风筝时自由自在、无拘无束的快乐，也写了放风筝时的伤心；同时还体现了孩子们对幸福和希望的憧憬。

文章自始至终，充满了童真童趣，使人如临其境，如见其景，如可触摸。

本文叙述层次清晰，依照做风筝、放风筝和找风筝的次序把事件的过程交代得一清二楚。

细致的心理描写是这篇课文的另一突出特色，孩子们心情的变化是随着事件的发展而自然变化的。

另外，文章的结尾是开放型的，意味深长，给人留下丰富的想象空间。

【作者介绍】贾平凹，1952年2月21日生于陕西省商洛市丹凤县棣花镇，毕业于西北大学中文系，当代作家。

2017年3月22日，澳门大学向贾平凹颁授了荣誉博士学位。

1974年开始发表作品。

1975年毕业于西北大学中文系，先后担任西安建筑科技大学人文学院院长、文学院院长。

部编版四年级语文上册全册专项练习精编含答案生字专项一、按要求分类。

二、按要求补充音节。

1.给下面的汉字加上声母和声调。

ui u u e e ou ie uo穗弗睦瑟哲搜芥梭2.补充音节，记得加声调哟！3.找出整体认读音节的汉字并注音。

4.找出三拼音节的字并注音。

5.下面生字中按正确音序排列的一项是（）。

A.捶怯芜阀凿B.拜丹敷俱谱C.恶范潜抛堙D.奥怖茅煌邀三、我来为生字选读音，用“”标出。

卵（luǎn lǎn）俗（sú shú）跃（yuè yüè）穗（suì siù）巢（cháo cáo）苇（wěi wiě）眠（mán mián）霸（bà pà）昧（mèi wèi）坠（zhuì suì）占（zài zhàn）怀（huái huǎn）四、多音字练习。

1.读词语，把加点的字与读音连起来。

下降．涨．价投降． jiàng 暴涨． zhǎng降．落 xiáng 头昏脑涨． zhàng降．服涨．潮2.读句子，给下面加点的多音字选择正确的读音，画“√”。

（1）他宁．（níng nìng）可牺牲个人利益，采取息事宁．（níng nìng）人的态度来解决问题。

（2）“俗话说得好：‘好借好还．（huán hái），再借不难’。

”这个道理我还．（huán h ái）是懂的。

（3）这个条件和要．（yāo yào）求对你来说没难度，要．（yāo yào）不要接受，你自己做决定。

（4）在一阵轰隆．（lōng lóng）隆的鞭炮声中，商场举行了隆．（lōng lóng）重开业的仪式。

（统编）部编版四年级上册语文类文阅读+同步练习（附答案）类文阅读-17 爬天都峰放风筝金波我小时候，最喜欢玩的游戏就是放风筝。

几十年来，我一直保留着美好的记忆，对放风筝也格外留心。

在春天的郊外，在碧蓝如洗的晴空，常常会看到我们放飞的“沙燕儿”。

慢慢地，我们也学会了辨认“沙燕儿”的种类:有的叫“肥燕”，翅膀和尾巴都很肥大饱满；有的叫“瘦燕”，体态修长窈窕;有的叫“雏燕”，样子天真稚拙；还有一种叫“比翼燕”，是两只燕子并肩飞行。

记得我还放过一种叫“黑锅底”的风筝，它的色彩是单一的黑色，样子像“沙燕儿”。

不知为什么，见到“黑锅底”我总会联想到京剧里包公的脸谱。

与“黑锅底”相近的，还有“红锅底”“蓝锅底”，色彩也单一，分别为红色和蓝色。

它们的色彩虽然单一，但给人凝重简洁的印象，飞上晴空，黑、红、蓝互相映衬，别有情趣。

我们那时放风筝，除了看谁的风筝飞得高远以外，还在放飞时，玩一种叫“送饭的”游戏。

所谓“送饭的”，就是选用彩色的纸片或纸环，把它套在风筝线的下端，借着风力把纸片或纸环，沿着风筝线吹上去，或直达风筝。

我们常常望着“送饭的”，一面旋转着，一面直奔风筝，越飞越远。

我们欢呼雀跃，好像真的把“饭”送给天上的风筝吃了。

童年的风筝，一直在我记忆的天空里飞翔。

至今，在我家的墙上，还挂着一只风筝，它常常带着我飞回我的童年。

（选自《中国儿童文学名家典藏系列在挫折中成长》）1.“欢呼雀跃”的意思是。

它的近义词是，它的反义词是。

2.“沙燕儿”有很多种类:有的叫，有的叫有的叫。

还有一种叫。

3.什么是“送饭的”游戏？在文中找出来，用“”画下来。

4.简要概述这篇短文的主要内容。

5.文中结尾：“我家墙上挂着的那只风筝常常带我飞回我的童年。

”那只风筝怎样带作者飞回童年？说说你的理解。

【参考答案】1．高兴得像麻雀那样跳跃起来，形容十分欢乐的情景。

欢天喜地愁眉苦脸2．肥燕瘦燕雏燕比翼燕3．所谓“送饭的”，就是选用彩色的纸片或纸环，把它套在风筝线的下端，借着风力把纸片或纸环，沿着风筝线吹上去，或直达风筝。

人教部编版四年级语文上册第六单元主题阅读——成长故事建议时间：30分钟一、温暖童年的风筝小时候，爸爸看到我们喜欢风筝，就找来几根竹条，削薄，放在火上烘弯，绑好，然后糊上纸，做了一只大大的蝴蝶风筝，下面还拖着长长的尾巴。

爸爸在上面涂上美丽的颜色后，一只五彩斑斓的蝴蝶风筝就出现在我们面前了。

我和弟弟来到山坡上，这里早已有了不少放风筝的人。

孩子们见到我们的风筝又大又漂亮，羡慕极了，纷纷围上来。

风吹来，我们松开手，风筝便飞了起来，可还没飞到半空，便重心不稳地从空中掉了下来。

在大家的惊呼声中，我的心也如同风筝，从喜悦坠入谷底。

爸爸却很沉稳地拾起风筝，说：“没关系，重心不移，我修整一下。

”然后调整风筝长长的尾巴，我的感想：_ _______________ _______________ _____________重新放入空中，风筝平稳地升空，越飞越高，大家我的感想：_欢呼起来。

有个小朋友说：“真棒，自己做的风筝，_______________街上也买不到这样的风筝呢！”我和弟弟牵着线，_______________一脸的幸福、自豪。

_____________那个风筝，陪伴我们度过好几年的春天。

我和弟弟奔跑着放飞风筝，欢喜地看那美丽的蝴蝶在空中轻盈地飞舞，而爸爸，总是慈爱、满足地看着我们的如花笑靥（yè）。

现在我们长大了，但我不会忘记：曾经有一只风筝，承载着父爱，温暖着我整个清贫却幸福的童年。

1【概括情节】“风筝”是短文的线索，根据短文内容概括情节。

做风筝→→→→忆风筝2.【品读句子】读句子，把表格填写完整。

①我的心也如同风筝，从喜悦坠入谷底。

②我和弟弟牵着线，一脸的幸福、自豪。

3.【运用策略】读短文，完成下列任务。

（1）第1自然段中画线部分主要描写的是___________________________。

◆你从所描写的情景中体会到了什么？把你的感想写在右边空白处。

（2）读完短文后，你有没有不理解的地方？请在右侧空白处写出你的疑惑，并试着在下面的横线上写出自己的理解。

2021年四年级上册语文第五单元试题（时间：90分钟满分：100分）姓名：学号：分数：一、我会认真书写。

（3分）它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。

二、我会读拼音写词语。

(8分)三、我会区分形近字，并给它们组词。

(4分)拔( ) 躯( ) 博( ) 梢( )拨( ) 驱( ) 搏( ) 悄( ) 四、我会把下列词语补充完整，并选词填空。

(9分)( ）( ）飞舞千( ）万( ）无可( ）( ）( ）（）不离 ( ）头( ）气白发( ）( ）1.蝴蝶和蜜蜂们可忙了，都在花丛中( ）着。

2.李红和陈明是一对( )的好朋友。

3.广场上非常热闹，妇女们来了，孩子们来了，连( ）的老爷爷也来了。

五、根据下列语境，填写含有“烈”字的词语。

(5分）1.这场篮球比赛十分( )。

2.风( )地摇撼着路旁的白桦树。

3.他的故事讲完了，教室里响起了一阵( ）的掌声。

4.刚吃完饭，请不要做( ）运动，否则会影响身体健康。

5.天黑了，我走在公路上，突然一道( )的灯光照过来，刺得我睁不开眼睛。

六、我会按要求写句子。

(8分)1.小麻雀拍打着小翅膀。

(扩句，把句子写具体）2.风筝越飞越高，似乎飞到了云彩上。

(仿写句子）雨越越 , 似乎。

3.在它看来，猎狗是个庞大的怪物。

(改为感叹句)4.老爷爷笑呵呵地说：“要不是你的勇气，我还下不了决心哩！”(改为转述句)七、口语交际。

(3分）一天放学时，王明发现一个小同学在校门外的花坛里踩草，他去劝那个小同学，可是小同学却说：“多我一个不多，少我一个不少，很多人都这样做过了，有什么关系?”如果你是王明，你该怎么接着说?八、我会认真阅读短文并完成练习。

(25分)（一）（10分）风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。

我顺着林荫路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。

它嘴角嫩黄，头上长着绒毛，分明是刚出生不久，从巢里掉下来的。

猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。

最新四年级语文部编版上册句子辅导专项练习题（含答案）班级：_____________ 姓名：_____________一、按照要求写句子。

1．他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云。

（缩句）______________________________________2．为人类造福，有什么错？（换一种说法，意思不变）______________________________________3．地面上没有火，人们只好吃生的东西，在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。

（改成因果句式）______________________________________4．盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间。

（仿写）______________________________________二、按要求写句子。

1．画眉在枝头欢快地叫。

（缩写句子到最短）__________________________________2．向导抱走了出来侦察的那只幼龟。

（改成“被”字句）__________________________________3．普罗米修斯的故事深深感受了我。

（修改病句）__________________________________4．小学生必须多读多思的良好学习习惯。

（修改病句）__________________________________三、按要求写句子。

1.我和阿妈在洒满月光的小路上走着。

（缩句）______________________________________________2.钱塘江大潮被人们称为天下奇观。

（改为“把”字句）_____________________________________________3.远处，几座小山在云雾中若隐若现看不清楚。

（修改病句）_____________________________________________4.浪潮越来越近，犹如．．千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。

部编版四年级上册语文识字专项基础及提升练习题(附答案)1.观潮在盐官镇，人们屹立在东望的首处，静静地观察着江面上潮水的涨落。

突然间，人声鼎沸，江面上横贯着浩浩荡荡的山崩地裂震动。

不一会儿，余波便渐渐平息了。

2.走月亮在鹅卵石上，人们跳跃着，感受着风俗的乐趣。

稻穗上镀亮的月光闪烁着。

3.现代诗二首归巢的芦苇在秋天的罗网中摇曳。

睡眠霸占了我的思维。

4.繁星繁星闪烁着，半明半昧地摇摇欲坠，怀抱着夜空。

5.一个豆荚里的五粒豆在豆荚里，豌豆按照一定的规律排列着。

僵硬青苔囚禁着豆荚，窗框洋溢着光芒。

6.蝙蝠和雷达蝙蝠通过启示来探测周围的环境，敏锐地感知着铃铛的声音。

而雷达则可以揭开苍蝇等障碍物的真相，显示在荧屏上。

7.呼风唤雨的世纪呼风唤雨的技术被人们获得，依赖着这项技术，人们可以探索奥秘船舶，甚至探索物质哲学和兰花等领域。

8.蝴蝶的家蝴蝶躲避着震撼喧嚷的外界，保持着家的素洁。

在炊烟升起的屋檐下，家雀嬉戏着。

1.驻扎蛀虫拄拐、捐款娟秀手绢、花苞冰雹鲍鱼，这些词语都是因为错别字或者音误而出现的。

正确的写法应该是：驻扎朱砂虫、捐款全娟手绢、花胞冰雹鲍鱼。

2.古诗三首，每一首都有其独特的韵味。

第一首诗是在描述日暮时的凄凉之感；第二首诗则表现了投降骚人的谦虚之态；第三首诗则是在描绘人生中输赢的无常。

3.爬山虎的脚，既均匀又优美，叶柄如同蜗牛般弯曲，但并不会枯萎。

4.蟋蟀的住宅隐蔽而不可惜，住址选择优良，挖掘搜索倾斜，而骤雨却让它们的住处变得更加美丽。

5.盘古开天地，劈开浑浊一丈，四肢躯干隆隆作响，血液在天地间流淌。

6.精卫填海，炎帝的女儿名叫精卫，她为了填平东海，不畏艰险，最终溺水而亡。

7.普罗米修斯悲惨而气急败坏，虽然遭受惩罚，但他依然敬佩饶恕，坚定地锁定遭受的一切。

8.女蜗补天，她的坠落轰隆隆作响，但她却不断挣扎，最终灭掉了炼铁炉，成为了传说中的英雄。

9.花圃中有各种各样的花卉，如玫瑰、茉莉和牡丹，还有美丽的海棠。