《荷叶圆圆》电子课文

5． 借助图画，看拼音读词语。自由读、相互读。齐读。
四． 根据词义归类学韵文
1． 小朋友，看这图上的词语，想一想，读一读，哪些词语分别表
示冬天气候特点的？哪些词语表示不畏寒冷的植物的？哪些词语表 示在洞里过冬的动物的？哪些词语表示体育锻炼活动的？ 2.分组讨论。请四个大组推选一人来取词卡，并按顺序排列在黑 板 上，贴后以组为单位读一读。
导写字
1. 出示范字，引导学生观察：陆、空、导、弹、枪。 2. 学习偏旁。 3. 重点指导：陆、导、枪。 4.学生练写。 第 二课时
一． 复习 1. 认读字词。 2. 根据课文内容填空。 （1）（ ）、（ ）、（ ）叔叔保卫着祖国的安全。陆军 叔叔驾驶（ ） ，手持（ ）、（ ），打击敌人，百 发百中。
“蟒蛇”你了解吗？
3． 哪些植物不怕冷？它们分别是什么样的？
1 引导学生看图练习说话。
2 相机出示词卡认读并贴在相应的事物旁。
（4） 教师介绍：腊梅、翠竹、苍松不怕冷，被称作“岁寒三友”。
4． 小朋友也不怕冷，他们在干什么？
1
指导学生用“有的……有的……有的……”练习说话。
2
相机出示词卡认读并贴在相应的事物旁。
识字 5 教学目标： 1. 学习本课 12 个生字，认识一个偏旁。理解由生字组成的词语。 2.认识冬季的物候特征，让学生感受到冬天虽冷，但仍充满着饽 饽 生机和生活的情趣。
教学重难点：识字、写字。 教具学具准备：投影、生字卡、录音带。 主要板书安排：师资。
作业设计： 课内：抄写字词、看图说话。 课外：读韵文、听写词语。 教学时间：二课时。 教学过程： 第一课时
1. 认识新偏旁“羽”。 2. 学生看笔顺描红书中田字格里的生字。 3. 反馈检查，说说“刺、蛇、寒、翠”的笔顺。 4. 教师范写难写的字。 5. 学生在习字册上练习。 6. 听写词语，检测效果。 四． 指导学生用课文中的词语，看图说话。（词语用得约多越好）

荷叶是小青蛙的__________ 。
荷叶是小鱼儿的__________ 。 荷叶是小蝴蝶的__________ 。
____(什么）是____（谁）的___（什么）。
大树是小鸟的______ 。
（1）蘑菇是小白兔的 篮子。 （2） 树叶是小蚂蚁的 小。船 （3） 西瓜是皮____小__熊的____帽__子_。 (4)_荷__叶__是_小__朋__友____的_遮__阳__帽___。
圆圆大绿盘， 浮在水面上。 水珠拿它当摇篮， 小鱼拿它当凉伞。
（谜底：荷叶）
荷叶圆圆
课文中有哪 些小精灵？
荷叶圆圆的，绿绿的。 小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”小水 珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。 小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”小 蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。 小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”小青蛙 蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。 小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿 在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美 很美的水花。
（）
珠晶 荷
停
膀
翅
摇 嘻
坪 透
篮蹲
1.请同学们自由朗读课文，借 助拼音把生字读正确，句子读通顺。
2.找找文中有哪些小精灵喜欢 荷叶？
1.喜欢小荷叶的有（小水珠
）
（ 小蜻蜓 ）（小青蛙 （ 小鱼儿 ）。
），还有
2.（ 小水珠 ）（ 小蜻蜓 ）
（ 小青蛙 ），还有（ 说：“荷叶是我的摇 篮。”小水珠躺在荷叶上，眨着亮 晶晶的眼睛。
荷叶就像一首夏天里清凉的小 诗,荷叶就像阳光下跳动的绿色音 符,给我们带来了许多快乐,我们都 是那么喜欢荷叶。请同学们用你们 手中的彩笔,画下这美丽的荷叶吧, 然后在一旁写上你想说的话。
dūn tíng píng 蹲下 停 机 坪

新版教材第13课《荷叶圆圆》课件
补充音节：
zh ū lán jīng t íng
珠篮 晶停
píng chì bǎng zhǎn
坪翅 膀 展
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几机 秀透 昌唱 旁膀 方放
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亮
我会写
结构：上下 笔画：九画
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我会写
结构：上下 形近字：呆
朵
笔顺：
笔画：；六画
要点： 上小下大。“木”横长，写在横中线上，竖在竖中线 上，撇捺舒展。
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我会写
结构：上下 形近字：盖 偏旁： 美字头
美
笔顺：
笔画：九画
要点： 上窄下宽。横向笔画间隔均匀，最后一横不要太长。
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高兴的样子。
说话练习
荷花说：“荷 叶是我的 ”
新版教材第13课《荷叶圆圆》课件新版教材第13课《 Nhomakorabea叶圆圆》课件
。 。
荷叶是小乌龟的 荷叶是小鸟的
荷叶是田螺姑娘的 荷叶是米饭的
。 。
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。
荷叶是小朋友的
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笑呵呵荷叶是夏天一首清凉的小诗荷叶是阳光下跳动的绿色音符荷叶圆圆的绿绿的眼睛翅膀水花大大的明亮的透明的有力的漂亮的很美的1亮晶晶笑嘻嘻2一朵朵一片片abb式叠词形容词abb式叠词量词红润润绿油油黑乎乎冰凉凉一只只一条条一块块一束束小水珠说
13荷叶圆圆
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能超出上方秃宝盖。
造句：你看，天空中那颗最闪亮的星。
第十一页，共三十四页。
字词学习
我 会 写
读音：jī
机
笔顺：
组词：机器 手机
结构： 左右
书写指导：左窄右宽，左高右低。“木”作偏旁时，捺要变
成点。
造句：爸爸新买了一部手机。
第十二页，共三十四页。
字词学习
我 会 写
读音：tái
台
笔顺：
组词： 电视台 台风 灶台
字词学习
我 会 写
读音：yú
鱼
笔顺：
组词： 金鱼
结构： 独体
小鱼
书写指导：撇从竖中线起笔，横撇止于竖中线。
造句：爸爸给我买了几条小金鱼。
第十五页，共三十四页。
字词学习
我 会 写
朵
读音：duǒ
笔顺：
组词： 花朵
云朵
结构： 上下
书写指导：上小下大。“几”没有钩。“木”的竖在竖中线上，
撇、捺舒展。
造句：天空的云朵像小猫。
第二十三页，共三十四页。
课文解读
比喻
把荷叶比作歌台
突出荷叶的地位
小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”
小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。
第二十四页，共三十四页。
拟声词
课文解读
比喻
把荷叶比作凉伞
天再热，鱼儿也不怕
小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下
笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。
第二十五页，共三十四页。
第十六页，共三十四页。
字词学习
我 会 写
读音：měi
美
笔顺：
组词： 美丽
结构： 上下
俊美
美好

课文讲了荷叶和哪些小伙伴的故事？
小水珠
小蜻蜓
小青蛙
小鱼儿
同桌合作朗读第3、4、5自然段， 说说其他的小伙伴把荷叶当作了什么？
小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”小 蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。
小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。
小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”小青蛙 蹲在荷叶上， 呱呱地放声歌唱。
小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小 鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一 朵朵很美很美的水花。
摇篮 停机坪 歌台 凉伞
它们都 喜爱 荷叶。
2、3、4、5自然段，它们有什么特点了吗？ 小水珠说：“荷叶是我的……”小水珠……
小蜻蜓说：“荷叶是我的……”小蜻蜓…… 小青蛙说：“荷叶是我的……”小青蛙……
当作
小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小 鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一 朵朵很美很美的水花。
当作
小水珠说：“荷叶是我的摇篮。” 小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。
小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。” 小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。
小青蛙说：“荷叶是我的歌台。” 小青蛙蹲在荷叶上呱呱地放声歌唱。
zhū yáo tǎng jīng tíng jī
珠摇躺晶停机
zhǎn tòu chì bǎng chàng duǒ
展透翅膀唱朵
动作演示
摇
比一比 tǎng
身躺
唱
“身”变成身字旁时，最 后一笔不出头。
以字带词
展： 展开 翅膀： 展开翅膀 展开透明的翅膀
读了课文后，你知道了什么？
课文一共 5 个自然段。
小鱼儿说：“荷叶是我的……叶圆圆的，绿绿的。
绿
圆
绿
圆
的