最新人教版九年级物理第十九章《家庭电路》学案
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家庭组成顺序:、、、、,各自作用:、、家电路电路中两条线叫:、开关与灯泡间、用电器间连接方法:、,开关必须接在:庭试电笔构造:、、、、作用:使用注意:、内部电阻作用:,电三孔插座的接线方法:三线插头分别接在用电器的位置:金属外壳必须原因:路原因:①因为:,②因为:,用电器过多,灯变暗因为:保险丝特点材料:作用:选择要求:注意:保险丝工作原理:接线方法:漏电保护器作用:触电:对人体造成伤害的关键因素有:、,触电分为:①(、)指在、间,通过形成,线触电:指在、间,通过形成,②(、)安全用电基本原则:、,发生触电意外应:、闸刀开关连接时,电源线连接在_____上,而且应装在____。
一. 例题:1.在家庭电路中,从进户线起连接顺序正确的是( )A.闸刀开关.电能表.保险盒.插座B.闸刀开关.电能表.插座.保险盒C.电能表.闸刀开关.保险盒.插座D.电能表.保险盒.闸刀开关.插座2.如图19.3-1所示,符合安全用电常识的是( )3.以下涉及家庭电路中的一些做法,符合要求的是( )A.电冰箱和照明电灯是以串联方式接入电路的B.控制家用电器开关必须安装在火线上C.使用测电笔时,手应与笔尖金属电极接触D.电路中应尽可能选择粗的熔丝4.如图19.3-2所示,符合家庭用电安全要求的是( )5.亮亮同学把一开关闭合的台灯插入插座时,家中原来亮着的灯全熄灭了,经检查发现家中的熔丝已熔断,造成这一现象的原因可能是( )A.台灯的灯丝断了B.台灯的灯座短路C.该插座原来已短路D.台灯的插头断路6.小阳闭合开关后,发现电灯不亮,他用试电笔测试如图19.3-3所示,的a.b.c.d四点,只有d点发光,那么可能发生的故障是( )A.c.d之间某处断路B.电灯灯丝断了C.a.b之间某处断路D.开关处短路7.家庭电路中安装熔断器(其中安装熔丝.俗称“保险丝”),它的作用是( ) A.当电压过高时自动切断电路B.当发生触电时自动切断电路C.当用电器发生漏电时自动切断电路D.当电路中电流过大时自动切断电路8.家庭电路中短路或超负荷运行很容易引发火灾,为了避免此类事故的发生,家庭电路中必须安装____;如果家用电器内部导线的绝缘皮破损,人体接触家用电器金属外壳时容易发生触电事故,为防止此类事故的发生,家用电器的金属外壳应该____。
教案:人教版九年级物理第十九章第1节家庭电路(基础班)一、教学内容本节课的教学内容选自人教版九年级物理第十九章第一节“家庭电路”。
本节内容主要包括:1. 了解家庭电路的基本组成部分,如电源、开关、电线、插座等。
2. 掌握家庭电路中电压、电流的基本概念及计算方法。
3. 了解家庭电路中的常见故障及其原因。
4. 学会安全使用家庭电器,预防触电事故。
二、教学目标1. 知道家庭电路的基本组成部分,能说出各部分的作用。
2. 理解电压、电流的概念,学会计算家庭电路中的电压和电流。
3. 能够分析家庭电路中常见的故障,并提出解决方法。
4. 掌握安全使用家庭电器的方法,提高自我保护意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点:家庭电路中电压、电流的计算方法及家庭电路故障的分析与解决。
2. 教学重点:家庭电路的基本组成部分,电压、电流的概念。
四、教具与学具准备1. 教具:多媒体课件、黑板、粉笔、实验器材(电源、开关、电线、插座等)。
2. 学具:笔记本、课本、练习题。
五、教学过程1. 实践情景引入:讲解家庭电路的基本组成部分,通过实物展示各部分的作用。
2. 理论知识讲解:(1)电压、电流的概念及计算方法。
(2)家庭电路中电压、电流的计算实例。
3. 例题讲解:分析家庭电路中常见的故障,如短路、断路等,并提出解决方法。
4. 随堂练习:让学生动手连接简单的家庭电路,检测电压和电流,巩固所学知识。
5. 安全用电教育:讲解安全使用家庭电器的重要性,提醒学生预防触电事故。
六、板书设计1. 家庭电路的基本组成部分。
2. 电压、电流的概念及计算方法。
3. 家庭电路故障的分析与解决。
4. 安全使用家庭电器的重要性。
七、作业设计1. 作业题目:(1)家庭电路中电压、电流的计算。
(2)分析家庭电路中常见的故障,并提出解决方法。
2. 答案:(1)电压、电流的计算:根据实际情况,测量家庭电路中的电压和电流,记录数据并计算。
(2)家庭电路故障的分析与解决:列举几种常见的家庭电路故障,如短路、断路等,分析原因并提出解决方法。
人教版九年级物理全册教案:第十九章第一节家庭电路教案:家庭电路一、设计意图本节课的设计方式采用问题驱动和实践活动相结合的方式,引导学生从生活实际出发,认识和理解家庭电路的基本概念、组成和原理。
通过观察、实践和思考,使学生掌握家庭电路中各元件的作用、连接方法和安全用电常识,培养学生动手操作能力和团队协作精神。
二、教学目标1. 了解家庭电路的基本概念、组成和原理。
2. 掌握家庭电路中各元件的作用、连接方法和安全用电常识。
3. 培养学生动手操作能力和团队协作精神。
三、教学难点与重点重点:家庭电路的基本概念、组成和原理,家庭电路中各元件的作用和连接方法。
难点:家庭电路的故障排查和安全用电常识。
四、教具与学具准备教具:多媒体课件、家庭电路模型、电线、插座、开关、灯泡等。
学具:笔记本、彩笔、剪刀、胶带等。
五、活动过程1. 引入:通过讨论生活中常见的家庭电路现象,如开关控制灯泡、插座使用等,引发学生对家庭电路的兴趣。
2. 讲解:介绍家庭电路的基本概念、组成和原理,讲解家庭电路中各元件的作用和连接方法。
3. 实践:学生分组进行家庭电路模型搭建,亲身体验家庭电路的连接过程,巩固所学知识。
4. 互动:学生之间交流家庭电路搭建心得,互相提问解答,提高团队协作能力。
5. 拓展:讲解家庭电路的故障排查方法和安全用电常识,引导学生关注家庭电路的安全问题。
六、活动重难点活动重点:家庭电路的基本概念、组成和原理,家庭电路中各元件的作用和连接方法。
活动难点:家庭电路的故障排查和安全用电常识。
七、课后反思及拓展延伸课后反思:本节课通过实践活动,让学生亲身体验家庭电路的连接过程,提高了学生的动手操作能力。
在讲解家庭电路的故障排查和安全用电常识时,要注意引导学生关注家庭电路的安全问题,培养学生的安全意识。
拓展延伸:鼓励学生在家中观察和了解家庭电路的运行情况,学会简单排查家庭电路的故障,提高学生的实践能力。
同时,可以组织学生参观电力公司或电力设施,加深学生对电力知识的认识和理解。
教案:人教版九年级物理19.1《家庭电路》一、教学内容本节课的教学内容选自人教版九年级物理教材第19.1节《家庭电路》。
本节课的主要内容包括:家庭电路的组成、电路的连接方式、电路的状态、电路中的电流、电压和电阻等。
二、教学目标1. 让学生了解家庭电路的基本组成和电路的连接方式。
2. 使学生掌握电路的状态,电流、电压和电阻的概念。
3. 培养学生动手操作能力和团队协作能力。
三、教学难点与重点重点:家庭电路的组成、电路的连接方式、电路的状态。
难点:电流、电压和电阻的概念及其关系。
四、教具与学具准备教具:多媒体课件、电路图、实物电路、电流表、电压表、电阻表。
学具:笔记本、笔、电路图、实验器材。
五、教学过程1. 实践情景引入:通过展示一个家庭电路的实物图,让学生观察并描述家庭电路的组成和电路的连接方式。
2. 知识讲解:讲解电路的状态,电流、电压和电阻的概念。
以生活中的实例为例,解释电流、电压和电阻的关系。
3. 例题讲解:出示一些关于家庭电路的例题,引导学生运用所学知识解决问题。
如:一个家庭电路中,有两个灯泡,一个电流表,一个电压表,如何测量电路中的电流和电压?4. 随堂练习:让学生分组进行实验,利用电流表、电压表、电阻表测量电路中的电流、电压和电阻,并填写实验报告。
5. 课堂小结:六、板书设计板书内容主要包括:1. 家庭电路的组成2. 电路的连接方式3. 电路的状态4. 电流、电压和电阻的概念及其关系七、作业设计1. 请用所学知识,绘制一个简单的家庭电路图。
2. 解释电流、电压和电阻的关系,并举例说明。
3. 请列举生活中常见的家庭电路故障,并说明故障原因。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思:本节课通过实物电路、例题讲解和实验操作,使学生掌握了家庭电路的组成、电路的连接方式、电路的状态以及电流、电压和电阻的概念。
但在教学过程中,对于电流、电压和电阻的关系的讲解,部分学生仍存在理解困难。
在今后的教学中,应更加注重引导学生通过实验观察和分析,加深对这三个物理量的理解。
人教版九年级物理全第19章第1节《家庭电路》导学案一、学习目标1.了解家庭电路的基本组成和工作原理;2.掌握家庭电路中的电源、开关、导线和电器等基本概念;3.能够正确使用电表测量电流和电压。
二、学习内容本节课主要内容包括:1.家庭电路的基本组成;2.家庭电路的工作原理;3.家庭电路中的电源、开关、导线和电器等基本概念;4.使用电表测量电流和电压。
三、学习要点1. 家庭电路的基本组成•家庭电路主要由电源、导线、开关和电器组成。
2. 家庭电路的工作原理•家庭电路采用并联电路的方式连接各个电器,这样可以保证各个电器能够独立工作,不会相互影响。
3. 家庭电路中的电源、开关、导线和电器等基本概念•电源:家庭电路中的电源一般是交流电。
常用的电源有市电和电池。
•开关:开关是控制电路通断的装置,常用的开关有单联开关和双联开关。
•导线:家庭电路中的导线主要有三种颜色,分别是红色、黄色和蓝色。
红色导线连接电源正极,蓝色导线连接电源负极,黄色导线用于接地。
•电器:家庭电路中的电器包括灯泡、电视机、电脑等。
4. 使用电表测量电流和电压•电流的单位是安培(A),常用的测量仪器是电流表。
电流表的连接方式为串联。
•电压的单位是伏特(V),常用的测量仪器是电压表。
电压表的连接方式为并联。
•在测量电流和电压时,应注意选择合适的量程,避免超过测量仪器的量程范围。
四、课堂实践1.请同学们根据所学知识,完成以下实践任务:•给出一个家庭电路的示意图,标出电源、开关、导线和各个电器,并画出电流和电压的测量电路。
•选择一个电器,使用电流表测量通过电器的电流,并记录下结果。
•选择一个电器,使用电压表测量电器两端的电压,并记录下结果。
2.根据实践结果,回答以下问题:•你测量得到的电流和电压分别是多少?•你认为这个电器的功率是多少?如何计算功率?•如果更换成其他电器,你认为测量得到的电流和电压会有什么变化?请说明理由。
五、课后拓展1.请同学们搜索相关资料,了解家庭电路中的保护装置有哪些,并简要介绍其作用。
教案:人教版九年级物理全一册第十九章19.1家庭电路一、教学内容1. 了解家庭电路的基本组成部分,如电源、用电器、导线和开关等。
2. 掌握家庭电路的电压和电流的特点,如我国家庭电路的电压为220V,电流为交流电等。
3. 学会使用测电笔,并能判断家庭电路中的火线和零线。
4. 掌握家庭电路的连接方法,如串联和并联。
5. 了解家庭电路中常见的故障及其原因,如短路、断路等。
二、教学目标1. 让学生掌握家庭电路的基本组成部分、电压和电流的特点。
2. 培养学生使用测电笔的能力,并能正确判断家庭电路中的火线和零线。
3. 使学生了解家庭电路的连接方法,并能分析常见故障的原因。
三、教学难点与重点1. 教学难点:家庭电路中电压和电流的特点,测电笔的使用方法,家庭电路的连接方法。
2. 教学重点:家庭电路的基本组成部分,家庭电路的故障分析。
四、教具与学具准备1. 教具:电源、用电器、导线、开关、测电笔等。
2. 学具:笔记本、尺子、铅笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入:让学生观察家里的电路,并描述其基本组成部分。
2. 讲解教材内容:介绍家庭电路的基本组成部分,如电源、用电器、导线和开关等。
讲解家庭电路的电压和电流的特点,如我国家庭电路的电压为220V,电流为交流电等。
3. 示范测电笔使用方法:教师示范如何使用测电笔,并让学生亲自动手操作,学会正确判断家庭电路中的火线和零线。
4. 讲解家庭电路的连接方法:介绍家庭电路的串联和并联连接方法,并让学生举例说明。
5. 分析家庭电路中的常见故障:讲解短路、断路等家庭电路故障的原因。
6. 随堂练习:让学生用测电笔判断家庭电路中的火线和零线,并连接一个简单的家庭电路。
六、板书设计板书设计如下:家庭电路1. 基本组成部分:电源、用电器、导线、开关2. 电压和电流特点:电压220V,电流交流电3. 测电笔使用方法:正确判断火线和零线4. 连接方法:串联、并联5. 常见故障:短路、断路七、作业设计1. 题目:用测电笔判断家庭电路中的火线和零线,并连接一个简单的家庭电路。
教案:人教版九年级物理第十九章生活用电第1节家庭电路一、教学内容本节课的教学内容主要包括教材第十九章第一节“家庭电路”的相关知识。
具体内容包括:1. 了解家庭电路的基本组成部分,如电源、开关、电线、插座等。
2. 掌握家庭电路的电压和电流的基本概念。
3. 学习家庭电路中常见的电路故障及其原因。
4. 掌握安全用电的基本原则和注意事项。
二、教学目标1. 让学生了解家庭电路的基本组成部分,知道各部分的作用。
2. 使学生掌握家庭电路的电压和电流的基本概念,能运用相关知识分析实际问题。
3. 培养学生安全用电的意识,提高学生的自我保护能力。
三、教学难点与重点重点:家庭电路的基本组成部分,电压和电流的概念。
难点:家庭电路中电流过大的原因,安全用电的原则。
四、教具与学具准备教具:PPT、黑板、粉笔、电路图、实物电路模型。
学具:课本、笔记本、铅笔、三角板。
五、教学过程1. 实践情景引入:上课之初,教师可以展示一些生活中常见的家庭电路现象,如开关控制灯泡、插座使用等,引导学生关注家庭电路,激发学生的学习兴趣。
2. 知识讲解:(1)教师通过PPT或黑板,讲解家庭电路的基本组成部分,如电源、开关、电线、插座等,并阐述各部分的作用。
(2)介绍家庭电路的电压和电流的基本概念,引导学生通过实例理解电压和电流的概念。
(3)讲解家庭电路中电流过大的原因,如短路、总功率过大等,并提醒学生注意安全用电。
3. 例题讲解:教师通过PPT或黑板,展示一些与家庭电路相关的例题,如家庭电路的电压计算、电流计算等,引导学生运用所学知识解决问题。
4. 随堂练习:学生独立完成随堂练习,巩固所学知识。
教师可适时给予解答和指导。
5. 课堂小结:六、板书设计板书内容主要包括家庭电路的基本组成部分、电压和电流的概念、家庭电路故障原因及安全用电原则等。
七、作业设计1. 请描述一下你家的电路布局,并说明各部分的作用。
2. 计算家庭电路中的电压和电流,并列出计算过程。
第十九章生活用电
第1节家庭电路
【教学目标】
1.了解家庭电路的组成部分及其作用,有初步的安全用电常识。
2.了解试电笔判别火线、零线的方法。
3.了解三线插头与漏电保护器和安全用电的关系。
【课时】1节
【重点与难点】家庭电路的组成、让学生克服对家庭电路中“电”的恐惧
【教学方法】实验探究法、分析归纳法。
【学习过程】
一、家庭电路组成:
1.组成:________、________、________、________及________、
导线等组成。
2. 家庭电路所用的电能是从________ 通过________输送来的。
我
国家庭电路的电压是________。
3.电能表用来显示 ________。
4.总开关控制家庭电路的全部,它能将室内全部电路与
____________分离。
5.总开关的后面是________。
________是简易保险装置,电流过大时________会熔化,切断电路,对用电器起到________作用。
现在的保险装置一般采用________。
当电路中的电流过大时能________,切断电路,俗称________,它起到保护电路,防止人触电等。
6.保险装置之后可以连接 ________,也可以安装________。
二、火线和零线
1.进户的两条输电线中,一条线叫做端线,俗称________线,它与地面间有________电压。
另一条与________相连,叫做零线,它与地面间的电压为________;
2.试电笔①结构:它由笔尖金属体、________、________、笔尾金属体组成。
②作用:________
③使用方法:手指按住_______________,__________接触导线。
若氖管发光,则为__________线,若不发光则为__________线。
④试电笔中的电阻约有_____欧姆,使通过试电笔的 __________很小,不会对人造成伤害。
3.控制用电器的开关要连接在__________和 __________之间。
三、三线插头和漏电保护器
1.三线插头:L---接__________;N---接__________;E---接
__________。
2.三孔插座:①--接__________ ;②---接__________;③---接
__________。
3. 漏电保护器:正常情况下,用电器通过__________、__________和供电系统中的__________构成闭合电路,不应该有电流直接流入_________。
但是,当发生 ______、或人_________时,漏电保护器会迅速____________,对人身起到保护作用。
【自我检测】
1.我国家庭电路中,火线和零线之间的电压是,火线和地线之间的电压是。
使用试电笔辨别火线和零线时正确的方法是图。
氖管发光表明接触的是线。
2.如图为家庭电路中常用的三孔插座,其中孔1接,与这个孔相应的插脚与用电器的_________相连。
孔2接______,孔3接 _________。
3.如图所示,当开关S接通后,电灯不发光,若用测电笔在A、B、C、D各点测试,发现在A、B、C三点氖泡都发光,在D点泡不发光,可以判断线路的故障() A.在AB段断路 B.在BC段断路 C.在BC段断路 D.在CD段断路
4. 某班同学在学了有关家庭电路的知识后安装了四盏电灯,你认为其中正确的是
5.安装家庭电路时,下列几种做法中,正确的是()
A.将各盏电灯串联B.将插座和电灯串联
C.将保险丝装在总开关的前面D.零线直接进灯座,火线经过开关再进灯座6、.如图所示,把带保险丝的三孔插座、带有开关的电灯、正确地连入家庭电路中。
7.上右图,将两孔插座以及利用一个开关控制两个灯泡正确的接入电路中。