会飞的塑料袋大班教案

大班健康飞翔的塑料袋教案反思引言近年来，环境保护意识的提高让我们越来越重视塑料袋的使用和处理问题。

为了引导幼儿了解并关注环境保护，某幼儿园设计了一堂名为“健康飞翔的塑料袋”的教学活动，旨在通过亲身参与体验，让幼儿在游戏中学习塑料袋的危害，并启发他们关心环境保护。

虽然这个教案有着积极的教育意义，但是在执行过程中，也暴露出了一些问题值得反思和改进。

教案内容活动目标： 1. 让幼儿了解塑料袋的使用场景及其对环境的危害。

2. 启发幼儿关注环境保护，学习如何正确处理塑料袋。

教学准备： 1. 准备塑料袋的样本，包括超市塑料袋、果蔬塑料袋等。

2. 设计一些互动游戏，让幼儿在游戏中了解塑料袋的使用场景及其对环境的危害。

3. 准备一些相应的教具，如大木箱、垃圾箱等。

教学过程： 1. 引入游戏：教师以游戏的形式向幼儿介绍塑料袋，比如在游戏中让幼儿找出环境中常见的塑料袋样本，并询问他们在生活中是如何接触到塑料袋的。

2. 学习塑料袋的危害：通过展示一些图片或模型，让幼儿了解塑料袋对环境的危害，比如它们会对水生物造成伤害，也会导致土地资源的浪费。

3. 探究塑料袋的处理方法：教师引导幼儿思考如何正确处理塑料袋，并通过互动游戏的形式加深他们对正确处理塑料袋的理解。

4. 游戏互动：教师设置一个活动场景，例如让幼儿分角色扮演超市工作人员和顾客，让他们体验塑料袋的使用场景并了解塑料袋的处理方法。

同时，教师也可以引导幼儿提出更环保的替代方案，如使用布袋替代塑料袋。

5. 总结讨论：教师与幼儿一起总结学到的知识，讨论如何在日常生活中做好环境保护工作。

鼓励幼儿在家庭中践行所学，带领家人一起关注环境保护。

教案反思1.缺乏对幼儿主体性的重视：教案过程中，幼儿的主动参与和个体差异的尊重不足，更多地是教师主导的讲解和指导。

在今后的教学中，应更加注重激发幼儿的主动性，鼓励他们表达自己的观点和想法。

2.游戏环节设计不够充分：教案中的游戏环节虽然使幼儿能够在游戏中感受到塑料袋的使用场景，但游戏内容和形式都比较单一。

大班主题优质课教案及教学反思《会飞的塑料袋》一、教案概述1.1 教学目标通过本节课的教学，达到以下目标： - 培养幼儿对环保意识的培养； - 帮助幼儿认识并了解塑料袋的来源和对环境的影响； - 启发幼儿创造力和想象力，提高幼儿的动手能力； - 培养幼儿的团队合作意识。

1.2 教学内容•单元主题：环保意识•活动名称：《会飞的塑料袋》•活动类型：手工制作1.3 教学时间安排本节课的教学时间安排如下： - 课堂时间：45分钟二、教学步骤步骤一：引入新课（5分钟）2.1.1 教师活动•向幼儿介绍本节课的主题：环保意识。

•引导幼儿思考：大家知道塑料袋怎么会飞起来吗？•引入教材：《会飞的塑料袋》。

2.1.2 幼儿活动•听从教师的引导，思考教师提出的问题。

步骤二：讲解教材（10分钟）2.2.1 教师活动•向幼儿展示教材《会飞的塑料袋》，简单介绍故事情节。

•重点讲解塑料袋的来源和对环境的影响。

2.2.2 幼儿活动•在听讲的过程中，注意听故事情节和相关知识点。

步骤三：手工制作（25分钟）2.3.1 教师活动•向幼儿展示手工制作材料：彩纸、剪刀、胶水等。

•详细讲解制作步骤，并示范操作。

2.3.2 幼儿活动•根据教师的示范，自行制作会飞的塑料袋。

•在制作过程中，互相交流合作，共同完成作品。

步骤四：展示与评价（5分钟）2.4.1 教师活动•邀请幼儿展示自己的作品。

•对幼儿的作品进行评价和表扬，激发幼儿的创造力和自信心。

2.4.2 幼儿活动•主动展示自己的作品，并听取教师的评价和表扬。

三、教学反思本节课采用了以故事为引导，通过手工制作的方式向幼儿传达环保意识的教学方法。

整体教学过程中，幼儿对故事情节产生浓厚的兴趣，并积极参与了手工制作活动，体验了动手操作和团队合作的乐趣。

然而，在教学过程中也存在一些不足之处。

首先，故事内容的讲解可以更加生动有趣一些，吸引幼儿的注意力。

其次，手工制作环节需要更好地组织，使每个幼儿都能参与到活动中来，避免出现有的幼儿沉默不参与或者有些幼儿占据主导地位的情况。

大班综合教案：会飞的塑料袋
教育目标
通过制作和飞行塑料袋，培养幼儿的观察力、动手能力、合作精神和创造力。

教学准备
•塑料袋
•颜料和画笔
•气球
•铅笔
•剪刀
•有色纸张
•胶水或者胶带
教学步骤
第一步：引入
老师可通过视频或图片来引入本节课的主题。

例如，老师可以播放一段视频，让幼儿看到一个人用塑料袋做出一只飞翔的鸟，或者投影一张图卡片来展示一些飞行器的图片。

第二步：制作塑料袋飞行器
1.幼儿首先需要把塑料袋拉开，然后把袋子的一角折向中间。

2.折好后，再将袋口拧住。

3.幼儿然后可以用线或者胶带将袋口包起来，使其更加结实。

4.接下来，幼儿可以用彩笔或者颜料给塑料袋涂上想要的图案和颜色。

老师可以将一些有趣且创意性色彩浓郁的图案示范给幼儿，鼓励幼儿在自己的飞行器中展现出自己的想象力。

5.最后，用气球把袋子吹起来，让飞行器腾空而起。

第三步：飞行比赛
老师可以带领幼儿一起在校园或者室内比赛飞行器的飞行距离和飞行高度。

老师可以从中找出最佳的飞行器，然后奖励相应的幼儿奖励。

第四步：总结
老师可以向幼儿提问，让幼儿在集体环境中分享他们的制作过程中遇到的挑战和解决方案，并且分享干货技巧和有趣的点创意。

最后老师对今天的课程进行总结，并向幼儿分享有关航空和飞行领域的一些有趣知识。

注意事项
1.确保幼儿有足够安全的空间制作和飞行塑料袋。

2.监督幼儿使用剪刀和其他制作工具时注意安全。

3.当幼儿在制作比赛时，老师需要监督比赛场上的行为，以确保所有人都安全和有兴趣参与活动。

大班科学教案及教学反思《会飞的塑料袋》教案：《会飞的塑料袋》教学目标：1. 能够了解和认识塑料袋的特点和用途。

2. 能够观察和探究塑料袋在风中的表现，并了解其原理。

3. 能够动手制作一个会飞的塑料袋。

4. 培养学生的观察力、动手能力和解决问题的能力。

教学准备：1. 安排好实验场地，确保学生的安全。

2. 准备好塑料袋、风机和其他辅助材料。

3. 预先了解塑料袋在风中的原理和相关知识。

教学过程：1. 导入：通过图片或实物展示塑料袋，让学生了解塑料袋的特点和用途，引发学生对塑料袋飞起来的问题。

2. 提问：请学生观察并思考，为什么塑料袋在风中会飞起来？3. 实验探究：安排实验环节，让学生自己动手制作一个会飞的塑料袋，并通过实验观察和探究塑料袋在风中的表现和原理。

可以引导学生观察塑料袋的形状、材质和风的强度对其飞行的影响。

4. 讨论总结：让学生观察并总结实验结果，根据实际情况来解释塑料袋在风中飞起来的原理。

引导学生发现，当风通过塑料袋时，风会产生一定的流体力学效应，从而使塑料袋得到托力，产生向上的力，推动塑料袋飞起来。

5. 拓展延伸：根据学生的反应和讨论情况，可以介绍一些与塑料袋飞行原理相关的知识和实际应用，如风筝、飞机等。

6. 结束：回顾本节课的学习内容和收获，并进行简单的小结。

教学反思：在本节课的教学中，我设计了一个实验探究环节，让学生亲自动手制作会飞的塑料袋，通过实际操作和观察，培养了学生的动手能力和观察力，并且加深了学生对塑料袋在风中飞行原理的理解。

同时，通过提问和引导，激发了学生的思考和探究欲望，让他们主动参与到学习中来。

然而，我也发现了一些需要改进的地方。

首先，教案中的教学目标可以更加具体明确，以便更好地引导学生的学习。

其次，由于时间的限制，无法让每一个学生都亲自动手制作塑料袋，可以增加一些小组合作的任务，让学生互相合作完成实验任务。

最后，教学中的知识拓展延伸部分可以更加丰富多样，增加一些有趣的实例和案例来加深学生对飞行原理的理解和应用。

大班社会教案《小小塑料袋》教案概述本教案适用于大班幼儿，以《小小塑料袋》为主题进行探究教学，旨在通过互动游戏、故事朗读、手工制作等形式，引导幼儿了解塑料袋的危害性，并培养幼儿的环保意识。

教学目标知识目标1.了解塑料袋的种类、用途及危害。

2.能够明白环保理念，了解为什么要限制塑料袋的使用。

3.认知使用环保购物袋的重要性，能够从日常生活中开始，积极践行环保行动。

能力目标1.培养幼儿的动手能力。

2.培养幼儿的合作能力和团队精神。

3.培养幼儿的环保意识和责任意识。

情感目标1.培养幼儿的环保意识和责任意识。

2.增强幼儿对环保事业的热爱和追求。

3.培养幼儿正确的消费观和生活方式。

教学内容活动一：互动游戏介绍塑料袋的特点和危害，再通过塑料袋种类、版面上的图案和颜色等，让孩子们根据老师的要求，模仿出不同种类的购物袋，如超市袋、环保袋等。

活动二：故事朗读根据幼儿的认知能力，选择一个生动有趣的故事并加以讲解。

例如《小小塑料袋》,通过一个小塑料袋的自述，让孩子们了解塑料袋对环境的危害，并引导孩子们寻找环保袋的选购之道。

活动三：手工制作引导幼儿动手制作环保购物袋，可以使用纸袋、布袋等材料，将主题落实到实际行动中。

利用手工活动，让孩子们体验到环保购物袋的实用性和环保性。

活动四：环保行动让孩子们自愿参加环保行动，如垃圾清理、节约用水等活动，让他们从小事做起，建立环保意识。

教学方法互动教学法游戏、故事、手工活动等，营造宽松愉悦的氛围，调动幼儿的积极性和主动性。

合作学习法让孩子们分为小组协作，体验集体行动的力量，培养团队精神，增强教育效果。

教学流程设计时间活动内容教学方式10min 引入活动，介绍塑料袋的危害性讲授20min 互动游戏，让孩子们制作不同种类的购物袋互动教学法、合作学习法20min 故事朗读，讲解塑料袋对环境的危害讲授、互动教学法30min 手工制作环保购物袋合作学习法10min 环保行动，鼓励孩子们从现在做起，从小事做讲授、互动教学法起教学评价记录评价记录幼儿对手工制作购物袋过程中的表现，包括动手能力、配合程度、创意发挥等。

大班体育教案《妙玩塑料袋》目的通过这个游戏，让幼儿了解塑料袋的特性以及掌握基本的扔、抓、接球等动作，锻炼他们的协调能力和团队合作精神。

教学材料•塑料袋：大班幼儿使用中等大小的塑料袋•跑道：根据幼儿数量和场地大小确定长度和数量•帽子：标记指挥者身份教学步骤第一步：游戏介绍及准备1.老师简要介绍游戏的目的和玩法，并告诉幼儿塑料袋在游戏中的作用。

2.幼儿分成两组，分别排队等待指令。

3.指挥者佩戴帽子，为游戏指挥者。

第二步：游戏规则1.游戏开始后，每组幼儿站在跑道的两端。

2.指挥者随机选择一位学生，将塑料袋放在他/她的盆子里，并告诉他/她要将塑料袋扔到对面队伍的学生手中。

3.接到塑料袋后，这个学生要尽快地将塑料袋传递给下一个队员，直到所有队员都完成。

4.如果有学生未能成功接住塑料袋，这个队伍将失去一次机会。

5.每个队伍有三次机会，最终完成任务的队伍获胜。

第三步：游戏进行1.游戏开始后，指挥者宣布游戏开始。

2.如果有学生未能接住塑料袋，为了保证比赛公平，指挥者会让对面队伍重来一次。

3.如果经过讨论，学生们觉得一个位置上的学生无法顺利接到塑料袋，可以调整队员位置并重新开始游戏。

注意事项1.活动时要经常提醒学生注意安全，防止摔倒或碰撞等意外情况发生。

2.建议老师提前演示一遍游戏，以便让学生理解游戏的规则和操作方式。

3.在游戏中，老师要时刻关注每个学生的表现，并适时给予指导和鼓励。

总结通过这个游戏，幼儿们不仅体验到了团队合作的乐趣，还锻炼了扔、抓、接球等动作，并了解了塑料袋的特性。

希望今后能够多次进行类似的游戏，让幼儿们快乐成长。

塑料袋的大班科学教案一、教学目标1. 了解塑料袋的特征和用途。

2. 了解塑料袋对环境的影响。

3. 培养环保意识，学会正确使用和处理塑料袋。

二、教学准备1. 教学资料：图片、塑料袋样本。

2. 实验器材：塑料袋、剪刀、水、沙子等。

3. 实验步骤：制作温度计。

三、教学过程1. 导入环境保护话题：教师可以利用图片和实物，引导学生关注塑料袋在日常生活中的使用场景，让学生思考塑料袋的特点和用途。

2. 了解塑料袋的特征和种类：教师通过图片和实物，向学生展示不同种类的塑料袋，让学生观察其特征，并提问：- 塑料袋的颜色、形状、质地有哪些不同？- 塑料袋可以装什么物品？- 塑料袋有什么特殊的功能？3. 塑料袋的用途：教师引导学生讨论塑料袋的用途，并列举出一些常见的用途，例如：购物袋、垃圾袋、包装袋等。

4. 塑料袋对环境的影响：教师向学生介绍塑料袋对环境的影响，包括：- 塑料袋的制造和处理会产生大量废弃物。

- 塑料袋难以降解，会造成土壤和水源的污染。

- 塑料袋会对动物造成危害，例如动物误食塑料袋导致窒息。

5. 塑料袋的正确使用和处理：教师向学生介绍如何正确使用和处理塑料袋，包括：- 减少使用塑料袋，使用可替代的环保袋。

- 塑料袋可以重复利用，使用后应清洗干净。

- 废弃的塑料袋应正确分类投放，避免造成环境污染。

6. 实验环节：制作温度计为了让学生更加直观地了解塑料袋的特性，教师可以引导学生制作一个简单的温度计。

步骤：- 将一只塑料袋剪成长方形，尺寸适中。

- 在塑料袋上画上等距的线段，每段代表一个温度。

- 将水和沙子倒入塑料袋中，尽量使袋子饱满。

- 将制作好的温度计放置在不同的温度环境中，观察沙子的位置。

教师可以利用温度计实验，让学生通过观察沙子的位置改变，了解塑料袋在不同温度下的变形情况，引导学生思考为什么会出现这种现象，并与环境保护的相关知识联系起来。

四、巩固与拓展1. 小组讨论：将学生分成小组，让每个小组选择一个塑料袋的用途，并讨论如何合理使用和处理该种塑料袋，以减少对环境的影响。

大班优秀体育教案《妙玩塑料袋》教案：妙玩塑料袋一、教学目标：1. 学生能够通过本节课的活动，了解塑料垃圾的环境影响，增强环保意识。

2. 学生能够参与到妙玩塑料袋的活动中，锻炼身体，培养合作精神和团队意识。

二、教学准备：1. 塑料袋5-8个（根据班级人数适量调整）2. 备有音乐设备3. 打印相关图片或展示相关PPT三、教学过程：1. 导入（5分钟）- 引导学生思考：你们知道塑料袋对环境有哪些影响吗？为什么我们要减少使用塑料袋？- 展示相关图片或PPT，介绍塑料袋对环境的影响，如造成土地和水体污染、生态破坏等。

- 引导学生讨论减少塑料袋使用的方法，如自备购物袋、使用环保袋等。

2. 活动介绍（5分钟）- 向学生介绍今天的活动——妙玩塑料袋。

- 解释活动规则：将塑料袋系在脖子上，用吹风机吹气使其膨胀，然后用手将袋子捏住，要求跳舞、转圈等动作，看谁能坚持最久。

3. 活动实施（15分钟）- 分发塑料袋给学生，每个学生系好塑料袋。

- 准备音乐，开始吹气使塑料袋膨胀。

- 开始活动，播放音乐，学生们根据音乐的节奏跳舞、转圈等动作，坚持塑料袋不破。

4. 活动总结（5分钟）- 停止音乐，活动结束。

- 引导学生讨论：你们觉得这个活动有什么好玩之处？有什么困难？你对塑料袋有什么新的认识？- 引导学生总结活动的感受，并提醒他们不要乱扔塑料袋，珍惜资源，保护环境。

四、扩展活动：1. 学生可以自由发挥，改编塑料袋舞蹈，拍摄视频并展示给全班同学。

2. 鼓励学生利用废旧塑料袋制作手工艺品，如编织袋、花朵等，以减少塑料袋的浪费。

五、教学反思：通过本次活动，学生参与到妙玩塑料袋的游戏中，既锻炼了身体，又增强了合作精神和团队意识。

同时，通过讨论和总结，学生对塑料袋的环境影响有了新的认识，增强了环保意识。

在扩展活动中，学生可以再次利用塑料袋进行创作，提高了学生的创造力和动手能力。

大班社会详案教案及教学反思《会飞的塑料袋娃娃》一、教案设计1. 教学目标•知识目标：了解环境保护、垃圾分类等知识，了解海洋污染的危害。

•能力目标：培养学生的观察、思考和表达能力，学会寻找问题和解决问题的方法。

•情感目标：培养学生的环保意识和责任感，激发学生的爱护环境、热爱大自然的情感。

2. 教学重难点•教学重点：培养学生的环保意识，提高学生的综合能力和创新思维能力。

•教学难点：引导学生通过观察、思考、实验等方式探究、解决问题，发扬自主学习、主动探究的精神。

3. 教学内容•课文学习：《会飞的塑料袋娃娃》•活动设计：制作塑料袋娃娃、垃圾分类游戏等。

4. 教学过程1.导入环节–手把手教学生做一个塑料袋娃娃，引导学生讨论塑料袋的利与弊。

–给学生展示一些相关图片或视频，让他们感受塑料污染带来的危害。

–通过听故事方式，讲述塑料袋娃娃的故事。

2.学习环节–通过分组讨论的方式，了解和了解环境保护、垃圾分类等知识。

–听故事，学习塑料污染对海洋的影响，思考如何解决海洋污染问题。

3.活动环节–引导学生进行垃圾分类游戏，培养学生的环保意识。

–引导学生通过自主探索的方式，制作自己喜欢的塑料袋娃娃。

4.总结环节–学生通过自己的观察、思考和操作，知道了塑料污染的危害和垃圾分类的重要性，培养了他们的环保意识和责任感。

二、教学反思通过本次教案设计和教学，我认为在教学中应该注重培养学生的自主学习和创新思维能力。

我们不能仅仅为学生传授知识，更应该让学生通过自己的实践和思考，去发现、解决问题，锻炼自己的综合能力。

在活动设计方面，需要考虑到学生的兴趣和实际情况，让学生在活动中感受到对环境的重要性，并在活动中获得快乐和充实感。

在评价方面，应更多地注重学生的思考和表达能力，而不仅仅是对答案的准确性。

总之，教育应该注重培养学生的创新精神和实践能力，让学生在实际操作中感受到知识的魅力。

大班社会优秀教案《小小塑料袋》一、教学内容本教案选自幼儿园大班社会领域，以《小小塑料袋》为主题，教材章节为“环境与我们的生活”。

内容主要包括：塑料袋的由来、塑料袋的使用、塑料袋对环境的影响以及如何保护环境等方面的知识。

二、教学目标1. 让幼儿了解塑料袋的由来及其对环境的影响。

2. 培养幼儿节约资源、保护环境的意识。

3. 提高幼儿的观察力、表达力和合作能力。

三、教学难点与重点重点：让幼儿了解塑料袋的由来及其对环境的影响。

难点：让幼儿学会如何在生活中减少塑料袋的使用，保护环境。

四、教具与学具准备教具：塑料袋、图片、视频、环保袋等。

学具：画纸、画笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师出示一个塑料袋，提问：“你们见过这个东西吗？它是什么做的？你们知道它有什么用吗？”引导幼儿观察塑料袋的特点和用途。

2. 知识讲解（10分钟）教师通过图片和视频，向幼儿讲解塑料袋的由来、制作过程及其对环境的影响。

引导幼儿认识到塑料袋在使用过程中会产生大量垃圾，对环境造成污染。

3. 小组讨论（10分钟）教师将幼儿分成小组，让他们讨论如何在生活中减少塑料袋的使用，保护环境。

每个小组派代表分享他们的想法。

4. 实践活动（10分钟）教师分发画纸、画笔、剪刀、胶水等材料，让幼儿动手制作一个环保袋。

在制作过程中，教师引导幼儿发挥创意，设计出独一无二的环保袋。

5. 作品展示（5分钟）教师邀请每个小组展示他们制作的环保袋，并分享制作过程中的心得体会。

六、板书设计板书内容：小小塑料袋，大大环境影响。

七、作业设计1. 请幼儿回家后，向家人宣传环保知识，提醒家人减少塑料袋的使用。

2. 家长协助幼儿观察一周内家庭使用塑料袋的情况，记录在日记本上。

3. 下一堂课，幼儿分享家庭环保行动的进展和心得。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、知识讲解、小组讨论、动手制作等环节，让幼儿认识到塑料袋对环境的影响，学会在生活中减少塑料袋的使用，培养幼儿的环保意识。