最新江苏2020年高考物理科考试说明

解读2020江苏高考物理科考试说明江苏省梅村高级中学陈行（一）能力要求高考物理在考查知识的同时，注重考查能力，并把对能力的考查放在首要位置．通过考查知识及其应用来鉴别考生能力的高低，但不把某些知识与某种能力简单地对应起来．目前，高考物理科要求考查的能力主要包括以下几个方面：1、理解能力（与07江苏考试说明相同）理解物理概念、物理规律的确切含义，能够清楚地认识概念和规律的表达形式，能够鉴别关于概念和规律的似是而非的说法，理解相关知识的区别和联系．理解物理规律的适用条件，并能应用于简单的实际物理问题．2、推理能力（与07江苏考试说明相同）能够从有关物理概念和定律出发，在给定的简化情况下导出物理学中的定理或公式．能根据具体物理问题中已知的事实和条件，结合学过的知识和获得的方法，进行逻辑推理和论证，得出正确结论或做出正确判断，并能够把推理过程正确地表达出来．3、分析综合能力（与07江苏考试说明相同）对物理问题能独立思考，能够对所遇到的问题进行具体分析，弄清其中的物理状态、物理过程和物理问题的本质，建立适当的物理模型，找到解决问题的方法．在对物理问题进行恰当分析的基础上，能够把较为复杂的问题分解为若干个比较简单的问题，并找出它们之间的联系，作出正确的判断或得出合理的结论．能够关注生产、生活和社会中的实际问题，理论联系实际，综合运用物理知识和科学方法，初步解决实际问题．4、应用数学处理物理问题的能力（与07江苏考试说明相同）能够根据具体问题找出物理量之间的数学关系，根据数学的特点、规律进行推导、求解和合理外推，并根据结果作出物理判断、进行物理解释或得出物理结论．能根据物理问题的实际情况和所给条件，恰当运用几何图形、函数图像等形式和方法进行分析、表达。

能够从所给图像通过分析找出其所表示的物理内容，用于分析和解决物理问题．5、实验与探究能力（与07江苏考试说明有较大的不同）能独立完成“知识内容表”中注明“实验、探究”的内容，明确实验目的，理解实验原理和方法，控制实验条件．会使用实验仪器，会观察、分析实验现象，会记录、处理实验数据，并得出结论，对结论进行一定的分析和评价．能在实验过程中，发现问题、提出问题，并制定解决方案．能运用已学过的物理理论、实验方法和实验仪器去解决问题，包括简单的设计性实验．考试说明中共列出11个实验，其中必考内容中有7个实验，全部是较高要求，选考内容中有4个实验，全部是基本要求。

绝密★启用前 考试时间：2020年7月9日9:00-10:402020年普通高等学校招生全国统一考试(江苏卷)物理试题试卷总分120分， 考试时间100分钟一、单项选择题：本题共5小题，每小题3分，共计15分。

每小题只有一个．．．．选项符合题意。

1。

质量为31.510kg ⨯的汽车在水平路面上匀速行驶，速度为20m/s ，受到的阻力大小为31.8N 10⨯。

此时，汽车发动机输出的实际功率是（ ）A 。

90WB 。

30kWC 。

36kWD 。

300kW2。

电流互感器是一种测量电路中电流的变压器，工作原理如图所示。

其原线圈匝数较少，串联在电路中，副线圈匝数较多，两端接在电流表上。

则电流互感器（ ）A 。

是一种降压变压器B 。

能测量直流电路的电流C 。

原、副线圈电流的频率不同D 。

副线圈的电流小于原线圈的电流 3。

如图所示，两匀强磁场的磁感应强度1B 和2B 大小相等、方向相反。

金属圆环的直径与两磁场的边界重合。

下列变化会在环中产生顺时针方向感应电流的是（ ）A 。

同时增大1B 减小2BB 。

同时减小1B 增大2BC 。

同时以相同的变化率增大1B 和2BD 。

同时以相同的变化率减小1B 和2B4。

如图所示，一小物块由静止开始沿斜面向下滑动，最后停在水平地面上。

斜面和地面平滑连接，且物块与斜面、物块与地面间的动摩擦因数均为常数。

该过程中，物块的动能k E 与水平位移x 关系的图象是（ ）A 。

B 。

C 。

D 。

5。

中欧班列在欧亚大陆开辟了“生命之路”，为国际抗疫贡献了中国力量。

某运送防疫物资的班列由40节质量相等的车厢组成，在车头牵引下，列车沿平直轨道匀加速行驶时，第2节对第3节车厢的牵引力为F 。

若每节车厢所受摩擦力、空气阻力均相等，则倒数第3节对倒数第2节车厢的牵引力为（ ）A 。

FB 。

1920FC 。

19FD 。

20F 二、多项选择题：本题共4小题，每小题4分，共计16分。

每小题有多个选项符合题意。

江苏2020年高考物理科考试说明：选修部分要求有变化对比变化总考点数由114条变为110条，有增有减有合并，难度有升有降。

必修一没有变化，必修二略去了原第16考点：恒力做功与物体动能变化的关系（实验、探究），选修3-1中，38、39考点分别删去了“电容器的计算不要求”、“示波管的工作原理不作要求”两句话，意味着这一部分的基本计算学生应该掌握。

增加了第43考点“描绘小灯泡的伏安特性曲线（实验、探究）”，且为二级要求，表明重视实验。

删去了第55考点中“质谱仪和回旋加速器的技术细节不作要求”一句。

选修3-2中，考点“变压器”由1变成2级要求。

原65考点传感器及其工作原理、66考点传感器合并为一个考点“传感器”，选修3-3中“液晶的微观结构”描述为“液晶”，可以理解为学生应该更多地了解液晶的相关知识。

选修3-4中，原86考点“波长、频率（周期）和波速的关系”，加了“仅限于单一方向传播”，92考点“光的折射、折射率”由2级要求降为1级。

在原97考点基础上，增加了“狭义相对时空观与经典时空观的区别”，95考点中明确了狭义相对论中要求掌握的三个重要结论：同时的相对性，长度的相对性，质能关系。

选修3-5中，原“光电效应、光电效应方程，光子说”描述为“光电效应”，意味着这部分要求并不会太高。

备考建议1、利用教材，重视基础、主干知识的复习。

高考命题时会研究教材，挖掘教材中相关知识的教育价值和功能。

试题可以是取材于现行教材中的例题、习题，也可以是改编题，许多考题能在课本上找到“原型”。

所以，我们在复习中要格外关注教材，挖掘教材中的新情境、新应用。

2、选修部分，不必过于深究。

基本以“1”级要求为主，试卷中三道选考试题必须具备相对独立性，不可能相互综合，也不可能与前面的必考部分综合过深，加之所占比例不高，因此复习时投入的精力不宜过多，考虑到公平性原则，选修部分命题会讲究平衡，不会太难。

3、注重实验考查，尤其是开放性设计实验。

2020物理考试大纲解读例题．（原创）A 、B 两小车在t 0 = 0 时刻同时沿同一直线向同一方向运动，两车运动的x-t 图象如图所示，已知A 车运动的位移图象是对称轴平行于x 轴且开口向上的一段抛物线，B 车运动的位移图象是一条过原点的倾斜直线，t 1= 1s 时直线与抛物线相切。

根据图象可知（ ）A ．A 车运动的初速度为2 m/sB ．A 车运动的加速度为1 m/s 2C ．B 车运动的速度为4 m/sD ．t 2 = 4s 时两车相距9m【说明】本题通过A 、B 两小车运动的x -t 图像呈现情境。

考生不仅需要理解图像中A 、B 两小车运动的位移信息，还需要通过分析A 、B 两小车运动的物理过程，获取图像中t 1= 1s 时直线与抛物线相切点的物理意义。

这种对物理过程的分析与图线表示之间的交互作用，体现了对考生分析综合能力的考查，属于中等难度的试题。

【答案】D【解析】以B 车出发点为原点，运动方向为正方向，建立位移坐标系Ox 。

由题意A 车的运动位移：20211at t v x A ++=（m ），B 车运动的位移：x B = vt ；由于直线与抛物线相切，在切点处有x A = x B ；由以上几式得：01)(2102=+-+t v v at ；0214)(20=⨯--=∆a v v ；在t 1= 1s 时A 、B 的速度相等，即有：v -v 0 = at 1；联立解得：a = 2m/s 2，v - v 0 = 2 m/s ，不能确定A 的初速度v 0与B 运动的速度v 的大小，选项A 、B 、C 错误；t 2 = 4s 时两车的距离m 921)(12220=+--=-=∆at t v v x x x B A ，选项D 正确。

【提醒】运动学图象问题方法1．读图：①确认图象纵、横坐标对应的物理量；②知道图象中斜率、截距、面积的物理意义，图线的交点、转折点、渐近线表达的物理含义.2．数、形结合：根据运动性质和物理量组合选择物理规律建立物理量之间的关系，识别图象中的几何关系(如面积、斜率)的物理意义.3．分析求解析：由建立的数、形关系和相应的制约关系展开分析、推理、再读图拓展解题例题1水平面上放置一个斜面足够长的斜劈A，小物块B静止在斜面上，如图所示。

2020年普通高等学校招生全国统一考试（江苏模拟卷）（三）物 理注意事项：1．本试卷共120分，考试用时100分钟。

2．答题前，考生务必将学校、班级、姓名写在密封线内。

一、 单项选择题：本题共5小题，每小题3分，共计15分。

每小题只有一个选项符合题意。

1.如图所示，挂钩连接三根长度均为L 的轻绳，三根轻绳的另一端与一个质量为m 、直径为1.2L 的水平圆环相连，连接点将圆环三等分，在挂钩拉力作用下圆环处于静止状态，已知重力加速度为g ，则每根轻绳上的拉力大小为（ ）A. 512mgB. 59mgC. 58mgD. 56mg 【答案】A【解析】【详解】设绳中拉力为T ，绳与竖直方向夹角为θ，由几何关系可知4cos 5θ=由平衡知识 3T cos θ=mg得出53cos 12mg T mg θ== 故选A 。

2.在我国新交通法中规定“车让人”，驾驶员驾车时应考虑到行人过马路的情况。

若有一汽车以8m/s 的速度匀速行驶即将通过路口，此时正有行人在过人行横道，而汽车的前端距停车线8m ，该车减速时的加速度大小为5m/s 2。

下列说法中正确的是（ ）A. 驾驶员立即刹车制动，则至少需2 s 汽车才能停止B. 在距停车线7.5m 处才开始刹车制动，汽车前端恰能止于停车线处C. 若经0.25s 后才开始刹车制动，汽车前端恰能止于停车线处D. 若经0.2s 后才开始刹车制动，汽车前端恰能止于停车线处【答案】D【解析】 【详解】A ．车减速为零所需最短时间为8s 1.6s 5v t a === 故A 错误； B ．根据速度位移公式可知，减速运动的位移为228m 6.4m 225v x a ===⨯ 故在距停车线6.4m 处才开始刹车制动，汽车前端恰能止于停车线处，故B 错误； CD ．匀速运动的时间为'8 6.4s 0.2s 8L x t v --=== 若经0.2s 后才开始刹车制动，汽车前端恰能止于停车线处，故D 正确，C 错误。

江苏省2020年高考考试说明公布作为2020年高考命题的主要依据，由省教育考试院组织编写的我省《2020年普通高校招生全国统一考试说明》昨天公布。

《考试说明》包括语文、数学、外语3门必修科目和物理、化学、生物、历史、地理、政治6门选修科目。

我省2020年高考方案是在国家实施新课程标准下进行的，与传统模式比较，在考查、评价、选拔等方面的理念、方法上有较大发展，试卷的结构、题型和内容要求也有较大不同。

《考试说明》在突出考查考生基础知识、基本理论、基本技能的同时，更加注重考查考生综合运用所学知识解决实际问题的能力。

语文。

注重语文应用能力、审美能力和探究能力的考查，贴近现实生活，富有时代气息。

考试内容分为必考内容、选考内容和加试内容。

加试内容由选考历史科目的考生解答，其他考生不做。

考试时间150分钟，满分160分，选考历史科目的考生要做加试题，延时30分钟。

试卷内容包括：甲、必考内容：现代文阅读4题20分，古代诗文阅读6题34分，语言文字运用5题18分，写作1题70分。

乙、选考内容：论述类文本阅读4题18分或实用类文本阅读4题18分。

加试内容包括文言文阅读2题10分、名著名篇阅读3题15分、文本材料要点归纳与分析1题15分。

数学。

重视基本能力和综合能力的考查，注重应用意识和创新意识的考查。

试卷由必做题和附加题两部分组成。

选修测试历史的考生只需做必做题，选修测试物理的考生两部分都做。

必做题满分为160分，考试时间120分钟；附加题部分满分为40分，考试时间为30分钟。

必做题部分由填空题和解答题两种题型组成，其中填空题14小题约占70分，解答题6小题约占90分。

附加题部分由解答题组成，共4小题。

外语。

考试时间120分钟，满分为120分，总计81题。

其中，听力20题20分，单项填空15题15分，完形填空20题20分，阅读理解15题30分，任务型阅读10题10分，书面表达1题25分。

历史。

考试范围涉及《普通高中历史课程标准（实验）》所规定的必修内容和选修内容。

2020年江苏省高考试题（理综物理）解析版【名师简评】本卷表达了生活与物理的结合，如第1题、第3题、第8题、第14题的新题干，试卷仍注重基础知识的考查，尽管是新题型，但仍能够用常规思路进行摸索，力学和电磁学仍旧是考察的重点，选修部分以书本为主，没有加大难度，运算题中动力学仍占专门大比重，因此给我们启发，平常要注意基础的夯实，且不舍弃任何小的基础知识点。

一、单项选择题：此题共5小题，每题3分，共计15分，每题只有一个．．．．选项符合题意。

1、如下图，一块橡皮用细线悬挂于O点，用铅笔靠着线的左侧水平向右匀速移动，运动中始终保持悬线竖直，那么橡皮运动的速度〔A〕大小和方向均不变〔B〕大小不变，方向改变〔C〕大小改变，方向不变〔D〕大小和方向均改变【答案】A【解析】此题考查运动的合成与分解。

橡皮参与了水平向右和竖直向上的分运动，如下图，两个方向的分运动差不多上匀速直线运动，v x和v y恒定，那么v合恒定，那么橡皮运动的速度大小和方向都不变，A项正确。

2、一矩形线框置于匀强磁场中，线框平面与磁场方向垂直，先保持线框的面积不变，将磁感应强度在1 s 时刻内平均地增大到原先的两倍，接着保持增大后的磁感应强度不变，在1 s 时刻内，再将线框的面积平均地减小到原先的一半，先后两个过程中，线框中感应电动势的比值为〔A 〕12〔B〕1 〔C〕2 〔D〕43、如下图，置于水平地面的三脚架上固定着一质量为m的照相机，三脚架的三根轻质支架等长，与竖直方向均成30 角，那么每根支架中承担的压力大小为〔A〕13mg〔B〕23mg〔C〕36mg〔D〕239mgv yv xv合4.如下图的电路中，电源的电动势为E,内阻为r,电感L 的电阻不计，电阻R 的阻值大于灯泡D 的阻值，在t=0时刻闭合开关S,通过一段时刻后，在t=t 1时刻断开S,以下表示A 、B 两点间电压U AB 随时刻t 变化的图像中，正确的选项是5.空间有一沿x 轴对称分布的电场，其电场强度E 随x 变化的图像如下图。

江苏高考考试说明（物理科）
必考内容和选考内容
考试形式及试卷结构
考试方式：闭卷、笔试
考试时间：100分钟。

试卷满分为120分。

题型：试卷包括选择题、简答题、计算题。

选择题中包括四选一的选择题和四选多的选择题，并明确区分；简答题用于考查实验和选考内容（选考内容字只出现在简答题中）。

模块内容比例：必考模块：约80%；选考模块：约20%
实验（包含在以上各部分内容中）：15%左右
试题难度：
试卷包括容易题、中等难度题和难题，以中等难度题为主，三个选考模块内容不出现难题，难易程度力求相当。

2020年普通高等学校招生全国统一考试（江苏卷）物理试题详解与精析【前言】2020年江苏高考是江苏2008方案的最后一年，下一届就要运行新课标与新的高考模式了。

新高考物理试卷会是什么样子？从新课程标准当然可以了解考试内容的大概情况，也可以知道一定会贯彻“核心素养”，会导向“加强实验”要求与“理论联系实际”。

但对新高考的难度控制、考题风格真的还是难以看清，而这些对新高考复习至关重要。

笔者认为，无论怎么改革，高考涉及千家万户，模式可以改，课标可以修，但涉及高考试题，必须稳步改进，不可能有大的突变，深研江苏2008方案最后三届考题，尤其是最后一届考题，应该能看出新高考的风格。

为此笔者先把最后三年的考题逐题分析，然后再进行一些典题对比，猜测一下今后高考物理试题的走向，以及新一届高三复习的应对之策。

这里是2020届江苏高考物理试题详解精析。

一、单项选择题：本题共5小题，每小题3分，共计15分.每小题只有一个．．．．选项符合题意. 1.质量为31.510kg ⨯的汽车在水平路面上匀速行驶，速度为20m/s ，受到的阻力大小为31.8N 10⨯。

此时，汽车发动机输出的实际功率是 （ ）A.90WB.30kWC.36kWD.300kW【答案】C【解析】车匀速行驶，牵引力等于阻力，发动机输出功率与阻力功率相等，P=FV=3.6×104W=36kw,故C 正确。

本题很常规，考查最基础规律，难度不大，但也并非直接判断，涉及概念、规律与运算，也是一个较全面的基础考查。

2.电流互感器是一种测量电路中电流的变压器，工作原理如图所示。

其原线圈匝数较少，串联在电路中，副线圈匝数较多，两端接在电流表上。

则电流互感器 （ ）A.是一种降压变压器B.能测量直流电路的电流C.原、副线圈电流的频率不同D.副线圈的电流小于原线圈的电流【答案】D 【解析】从图中明显看出，电流互感器是升压变压器，变压器是通过变化才能感应的，因此只能测交流参量，原副线圈电流电压不同，但频率不变，升压当然是降流，再说，电流互感器就是利用变压器把较大电流变成较小电流便便测量，否则还要互感器干什么。

2020高考物理考试大纲解读物理选修3-5的内容主要有：动量定理和动量守恒定律光电效应和波粒二象性原子结构和原子核将选修3-5的内容列为必考，这意味着所有参加全国卷高考的考生都必须学习选修3-5的内容。

1.将选修3-5的内容列为必考内容的意义。

选修3-5中动量定理和动量守恒定律，是物理学的重要规律。

将选修3-5的内容列为必考内容，将进一步完善作为基础教育的高中学生的高中物理知识体系。

解决高中物理问题的三把金钥匙：力的观点(包括匀变速直线运动规律、受力分析、牛顿运动定律、曲线运动规律、万有引力定律等)能量观点(包括功和功率、动能定理、机械能守恒定律、能量守恒定律等)动量观点(包括动量定理、动量守恒定律等)高考将动量定理和动量守恒定律列为必考，将有利于引导高中物理教学完善学生的知识结构，提高学生分析、解决物理问题的能力，为学生进入大学理工科学习奠定更好的基础。

选修3-5中的光电效应和波粒二象性，原子结构和原子核是20世纪后近代物理的重要内容，量子理论把人们引入了微观世界。

随着科学的发展和技术的进步，量子论，光谱，核物理已经渗透到了化学、生物学、医学、考古学、天文学等各个领域。

高考将光电效应和波粒二象性，原子结构和原子核等列为必考，将有利于引导高中物理教学按照教材体系，比较系统的学习近代物理的发展历程，提高科学思维能力，了解并理解科学发现和物理实验是促进物理学发展和技术进步的重要手段。

2.高考理综试卷中物理部分命题可能的变化。

将选修3-5的内容列为必考内容后，高考理综试卷中物理部分可能出现如下变化：第一，将选修3-5的内容的考查浓缩成一个综合性的选择题;第二，在实验题中考查验证动量守恒定律;第三，在计算题中渗透选修3-5的内容，例如可以在力学计算题中加入碰撞模型、考查动量守恒定律、动量定理等内容，或以火箭模型或航天器姿态调整或轨道变化考查反冲、动量守恒定律等内容，或将恒星的热核反应与天体演化、太阳能利用、天体运动等综合为一题考查;在电磁感应计算题以切割磁感线的两杆相互作用模型命题，也可以在带电粒子在电磁场中的运动中加入带电微粒的碰撞，考查动量守恒定律、动量定理等内容。

2020年高考江苏省物理试题一、填空题1、大量处于某激发态的氢原子辐射出多条谱线，其中最长和最短波长分别为和，则该激发态与基态的能量差为_____，波长为的光子的动量为_____。

（已知普朗克常量为h，光速为c）2、一瓶酒精用了一些后，把瓶盖拧紧，不久瓶内液面上方形成了酒精的饱和汽，此时_____（选填“有”或“没有”）酒精分子从液面飞出。

当温度升高时，瓶中酒精饱和汽的密度_____（选填“增大”“减小”或“不变”）。

3、我国的光纤通信技术处于世界领先水平。

光纤内芯（内层玻璃）的折射率比外套（外层玻璃）的_____（选填“大”或“小”）。

某种光纤的内芯在空气中全反射的临界角为，则该内芯的折射率为_____。

（取，结果保留2位有效数字）二、选择题4、质量为的汽车在水平路面上匀速行驶，速度为，受到的阻力大小为。

此时，汽车发动机输出的实际功率是（）A. B. C. D.5、电流互感器是一种测量电路中电流的变压器，工作原理如图所示。

其原线圈匝数较少，串联在电路中，副线圈匝数较多，两端接在电流表上。

则电流互感器（）A. 是一种降压变压器B. 能测量直流电路的电流C. 原、副线圈电流的频率不同D. 副线圈的电流小于原线圈的电流6、如图所示，两匀强磁场的磁感应强度和大小相等、方向相反。

金属圆环的直径与两磁场的边界重合。

下列变化会在环中产生顺时针方向感应电流的是（）A同时增大减小 B. 同时减小增大C. 同时以相同的变化率增大和D. 同时以相同的变化率减小和7、如图所示，一小物块由静止开始沿斜面向下滑动，最后停在水平地面上。

斜面和地面平滑连接，且物块与斜面、物块与地面间的动摩擦因数均为常数。

该过程中，物块的动能与水平位移x关系的图象是（）A. B. C. D.8、中欧班列在欧亚大陆开辟了“生命之路”，为国际抗疫贡献了中国力量。

某运送防疫物资的班列由40节质量相等的车厢组成，在车头牵引下，列车沿平直轨道匀加速行驶时，第2节对第3节车厢的牵引力为F。

2020年江苏省高考物理试卷班级：___________姓名：___________得分：___________一、单选题（本大题共6小题，共19.0分）1.质量为1.5×103kg的汽车在水平路面上匀速行驶，速度为20m/s，受到的阻力大小为1.8×103N.此时，汽车发动机输出的实际功率是()A. 90WB. 30kWC. 36kWD. 300kW2.电流互感器是一种测量电路中电流的变压器，工作原理如图所示。

其原线圈匝数较少，串联在电路中，副线圈匝数较多，两端接在电流表上。

则电流互感器()A. 是一种降压变压器B. 能测量直流电路的电流C. 原、副线圈电流的频率不同D. 副线圈的电流小于原线圈的电流3.如图所示，两匀强磁场的磁感应强度B1和B2大小相等、方向相反。

金属圆环的直径与两磁场的边界重合。

下列变化会在环中产生顺时针方向感应电流的是()A. 同时增大B1减小B2B. 同时减小B1增大B2C. 同时以相同的变化率增大B1和B2D. 同时以相同的变化率减小B1和B24.如图所示，一小物块由静止开始沿斜面向下滑动，最后停在水平地面上。

斜面和地面平滑连接，且物块与斜面、物块与地面间的动摩擦因数均为常数。

该过程中，物块的动能E k与水平位移x关系的图象是()A. B.C. D.5.中欧班列在欧亚大陆开辟了“生命之路”，为国际抗疫贡献了中国力量。

某运送防疫物资的班列由40节质量相等的车厢组成，在车头牵引下，列车沿平直轨道匀加速行驶时，第2节对第3节车厢的牵引力为F.若每节车厢所受摩擦力、空气阻力均相等，则倒数第3节对倒数第2节车厢的牵引力为()A. FB. 19F20C. F19D. F206.“测温枪”(学名“红外线辐射测温仪”)具有响应快、非接触和操作方便等优点。

它是根据黑体辐射规律设计出来的，能将接收到的人体热辐射转换成温度显示。

若人体温度升高，则人体热辐射强度I及其极大值对应的波长λ的变化情况是()A. I增大，λ增大B. I增大，λ减小C. I减小，λ增大D. I减小，λ减小二、多选题（本大题共6小题，共24.0分）7.某汽车的电源与启动电机、车灯连接的简化电路如图所示。

机密★启用前2020年普通高等学校招生全国统一考试（江苏卷）物理一、单项选择题：本题共5小题，每小题3分，共计15分.每小题只有一个．．．．选项符合题意.1.质量为1.5×103kg的汽车在水平路面上匀速行驶,速度为20 m/s,受到的阻力大小为1.8×103N。

此时,汽车发动机输出的实际功率是()A.90 WB.30 kWC.36 kWD.300 kW【解析】选C。

汽车匀速行驶,则牵引力与阻力平衡F=f=1.8×103N,汽车发动机的功率P=Fv=1.8×103×20 W=36 kW,故选C。

2.电流互感器是一种测量电路中电流的变压器,工作原理如图所示。

其原线圈匝数较少,串联在电路中,副线圈匝数较多,两端接在电流表上。

则电流互感器()A.是一种降压变压器B.能测量直流电路的电流C.原、副线圈电流的频率不同D.副线圈的电流小于原线圈的电流【解析】选D。

原线圈匝数较少,电流互感器是一种升压变压器,A选项错误。

电流互感器的工作原理是电磁感应中的互感现象,只可以测量交变电流,B选项错误。

电流互感器不会改变电流的频率,只改变电流的大小,故原、副线圈电流的频率相同,C选项错误。

原线圈匝数较少,根据I1n1=I2n2,电流互感器是一种降电流的变压器,副线圈的电流小于原线圈的电流,D正确。

3.如图所示,两匀强磁场的磁感应强度B1和B2大小相等、方向相反。

金属圆环的直径与两磁场的边界重合。

下列变化会在环中产生顺时针方向感应电流的是()A.同时增大B1减小B2B.同时减小B1增大B2C.同时以相同的变化率增大B1和B2D.同时以相同的变化率减小B1和B2【解析】选B。

若产生顺时针方向的感应电流,则感应磁场的方向垂直纸面向里。

由楞次定律可知,圆环中的净磁通量变化为向里的磁通量减少或者向外的磁通量增多,A错误,B正确。

同时以相同的变化率增大B1和B2,或同时以相同的变化率减小B1和B2,两个磁场的磁通量总保持大小相同,所以总磁通量为0,不会产生感应电流,C、D错误。

2020年江苏省高考考试说明2020年江苏省高考考试说明各市招办(考试院、考试中心)：考试说明是高考命题的直接依据。

为使广大江苏考生和教师全面、准确了解2020年江苏高考命题的有关信息，我院在总结往年编写考试说明和实际命题工作的基础上，以2020年普通高等学校招生全国统一考试大纲为指导，结合江苏高考方案和教学实际，按照“遵循考纲精神，以稳为主，适当微调”的原则，组织有关专家对原考试说明进行了修订。

主要修订内容为：一是进一步规范了学科的考核目标要求;二是对考试内容和能力要求进行微调和优化;三是替换部分典型题。

2020年江苏省高考考试说明将于近日正式出版发行。

随着高校人才选拔要求的变化和国家课程标准的修订，今后对考试说明的修订将结合我省实际情况，进一步遵循和体现考试大纲的精神，有关涉及考试内容等方面的重大调整，将会提前向社会告知。

省教育考试院2020年12月2日2020年江苏省高考考试说明各学科主要修订内容语文1.默写篇目与名著目录进行微调。

与去年相比，默写考查篇目有增有删，篇目总量保持不变;名著考查较去年减少1篇。

2.典型题示例适当更新。

删去部分较为陈旧的试题，新增了部分2020年江苏高考试题，题量及试题内容涵盖面与往年保持总体稳定，更好地体现命题导向。

数学1.在“突出数学基础知识、基本技能、基本思想方法的考查”部分，强调基础知识和主干知识的重要性。

关于创新意识的考查要求以及关于“了解”“理解”的描述，参照考试大纲作了适当微调。

2.典型题示例进行调整。

新增近两年江苏高考试题。

引导中学教师和广大考生重视考试说明中的每一个考点，踏踏实实开展教学工作。

英语1.考试内容及要求部分，原阅读第(7)点“提炼文章提纲、概括主要内容、理解关键信息”修改为“提炼文章提纲、概括主要内容、转述关键信息”，表述更加科学。

2.更新了部分典型题示例。

物理1.加强了对物理实验的考查，增加1个课程标准要求的实验“探究动能定理”。

2020年高考考试大纲(课程标准实验版)：物理根据普通高等学校对新生文化素质的要求，依据中华人民共和国教育部2020年颁布的《普通高中课程方案（实验）》、《普通高中物理课程标准（实验）》和《2020年普通高等学校招生全国统一考试大纲（物理科?课程标准实验版）》，结合教学实际，确定高考理工类物理科考试内容。

考试内容包括知识和能力两个方面。

高考物理试题着重考查考生知识、能力和科学素养，注重理论联系实际，注重科学技术和社会、经济发展的联系，注意物理知识在生产、生活等方面的广泛应用，以有利于高校选拔新生，并有利于激发考生学习科学的兴趣，培养实事求是的态度，形成正确的价值观，促进“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”三维课程培养目标的实现。

一、考试目标与要求高考物理在考查知识的同时注重考查能力，并把对能力的考查放在首要位置。

通过考查知识来鉴别考生能力的高低，但不把某些知识与某种能力简单地对应起来。

高考物理科要考查的能力主要包括以下几个方面：1．理解能力①理解物理概念、物理规律的确切含义，理解物理规律的适用条件，以及它们在简单情况下的应用；②能够清楚认识概念和规律的表达形式（包括文字表述和数学表述）；③能够鉴别关于概念和规律的似是而非的说法；④理解相关知识的区别和联系。

2．推理能力①能够根据已知的知识和物理事实、条件，对物理问题进行逻辑推理和论证，得出正确的结论或作出正确的判断；②能把推理过程正确地表达出来。

3．分析综合能力①能够独立地对所遇的问题进行具体分析、研究，弄清其中的物理状态、物理过程和物理情境，找出其中起重要作用的因素及有关条件；②能够把一个复杂问题分解为若干较简单的问题，找出它们之间的联系；③能够提出解决问题的方法，运用物理知识综合解决所遇到的问题。

4．应用数学处理物理问题的能力①能够根据具体问题列出物理量之间的关系式，进行推导和求解，并根据结果得出物理结论；②能运用几何图形、函数图像进行表达、分析。