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中考文言文常用虚词归纳总结中考文言文常用虚词归纳总结一、之(一)代词(1)作人称代词，可以代人，代人多为第三人称，译作他(她)(他们)。
如：①公与之乘，战于长勺。
(《曹刿论战》)②陈胜佐之，并杀两尉。
(《陈涉世家》)③孔文子何以谓之文也(《论语十则》)(2)指示代词，指代事物，可译作它(它们)。
或直译事物名称。
①学而时之，不亦说乎(《论语十则》)②屠自后断其股，亦毙之。
(《狼》)③子曰：默而识之，学而不厌，诲人不倦。
(《论语十则》)④肉食者谋之。
(《曹刿论战》)⑤复投之，后狼止而前狼又至。
(《狼》)(3)有时也作第一人称，译为我。
如：太尉苟以为可教而辱教之，又幸矣。
(《上枢密韩太尉书》)(二)助词1.结构助词，译为的，有的可不译。
如：①予尝求古仁人之心。
(《岳阳楼记》)②小大之狱，虽不能察，必以情。
(《曹刿论战》)③君之病在肠胃，不治将益深。
(《扁鹊见蔡桓公》)④以君之力，曾不能损魁父之丘。
(《愚公移山》)2.结构助词，放在主谓之间，取消句子的独立性，不译。
如：①医之好治不病以为功。
(《扁鹊见蔡桓公》)②于独爱莲之出淤泥而不染。
(《爱莲说》)③臣以王吏之攻宋也，为与此同类。
(《公输》)④日月之行，若出其中。
(《观沧海》)⑤予独爱莲之出淤泥而不染。
(《爱莲说》)3.音节助词。
用来调整音节，无义，一般不翻译。
如：①公将鼓之(《曹刿论战》)②久之，目似瞑，意暇甚(《狼》)③怅恨久之(《陈涉世家》)4.结构助词，是宾语提前的标志。
如：①何陋之有(《陋室铭》)②宋何罪之有(《公输》)③菊之爱，陶后鲜有闻。
(《爱莲说》)5.结构助词，是定语后置的标志。
如：①居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。
(《岳阳楼记》)②北顾黄河之奔流。
(《上枢密韩太尉书》)(三)动词可译为到、往。
如：①吾欲之南海，何如(《为学》)二、而主要作连词用，可以表示以下关系：l.并列关系，一般不译，有时可译为又。
如：①温故而知新，可以为师矣《(论语)十则》)②中峨冠而多髯者为东坡(《核舟记》)③永州之野产异蛇，黑质而白章。
中考语文专题复习文言虚词精讲（12个）一、之1、人称代词，他（们），她（们），代人。
①公与之乘，战于长勺。
鲁庄公和他共坐一辆战车，在长勺作战。
②吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。
我看见他们的车印混乱，远看他们的军旗也倒下了，所以下令追击他们。
③溯游从之，宛在水中央。
逆流而上去追寻她，好像在水的中央。
2、代词，它，它们，代物。
①驱之别院。
把它赶到别的院子里去。
②昂首观之，项为之强。
抬头观看它们（久了），脖子因此变僵硬了。
3、指示代词，它，指……①操蛇之神闻之，拿/持蛇的神听说了愚公移山这件事。
②闻之，欣然规往。
听说太守派人找不到桃花源这件事，高兴地计划前往。
4、助词1）、助词，的。
以君之力。
凭你的力量。
2）、助词，用于主谓之间，取消句子独立性，无实义，不译。
甚矣，汝之不惠。
你太不聪明了。
3）、助词，宾语前置的标志，不译。
宋何罪之有？宋国有什么罪呢？4）、助词，补足音节，不译。
①公将鼓之。
鲁庄公打算击鼓进军。
②怅恨久之。
因失望而叹恨了好久。
5）、动词，到，去，往。
①辍耕之垄上。
停止耕作到田边高地上。
②吾欲之南海，何如？我想去南海，怎么样？③又间令吴广之次所旁丛祠中。
又暗地里派吴广到次所旁丛祠中。
④送杜少府之任蜀州。
⑤送孟浩然之广陵。
二、于1介词，引出动作的时间，地点，对象，可译为“在”“到”“从”“向”“对”“给”。
①受任于败军之际，奉命于危难之间。
在兵败之时受任，在危难之中奉命。
②三顾臣于草庐之中。
三次到草庐之中来看望我。
③青，取之于蓝，而青于蓝。
青色是从蓝草提取的，却比蓝草的颜色更青。
④告之于帝。
向神话中的天帝禀告了这件事。
⑤未尝不叹息痛恨于桓灵也。
对桓帝、灵帝没有不叹息痛恨的。
⑥故天将降大任于是人也。
所以上天将要下达重大使命给这样的人。
2、表被动，可译为“被”。
①吾不能举十万之众，受制于人。
我不能拿十万的将士，被别人控制。
②人之食于虎，无怪矣。
人被老虎吃掉，就不奇怪了。
3、表比较，可译为“比”“过”“跟……相比”。
2024年中考文言文复习之重点虚词总结在2024年的中考文言文复习中，掌握重点虚词是非常重要的。
虚词在文言文中广泛使用，起到连接句子成分、修饰其他词语或者表达语气等作用。
本文将对文言文中常见的重点虚词进行总结，帮助考生复习备考。
一、连词类虚词连词类虚词主要连接词语、短语和句子，起到连接和衔接语言表达的作用。
1. 并（且）、且、及、兼：表示并列关系，相当于现代汉语中的“和”。
例句：庭畔有树欲以纪之，合泊艇舟以别之，廉得生计焉。
2. 若、如：表示条件，相当于现代汉语中的“如果”。
例句：然若子渊存焉，吾将从而止中申。
3. 以：表示手段、方式或原因。
例句：曹子建以文质自持。
4. 因、由、为、以、自：表示原因。
例句：胡人攻辽东，以辽公不服也。
5. 然则、然则、即、广泛、亦等：表示递进或者转折。
例句：贵人者，可以大臣也，而亦可以为士者。
二、助词类虚词助词类虚词用于构成语法成分，起到辅助的作用。
1. 之、乎：表示关系。
例句：阳儿死乎，吴王悲之，曰：“善哉，人之多也！”2. 所、以、者：表示宾语。
例句：然则人所以巧者，莫善于充敝。
3. 也、乃、兮、矣、耳：表示语气。
例句：善也，乐也，敏也，思也，愚也，笨也，勇也，怯也，志也，老也，壮也，都令人人爱之。
三、副词类虚词副词类虚词主要修饰动词、形容词、副词等词语，起到修饰和强调的作用。
1. 令、亦、皆：表示程度。
例句：我亦因其所言而自愧不如焉。
2. 甚：表示程度。
例句：正先生甚有见地。
3. 自：表示自主或者自动的意思。
例句：因公而自有所不得已，可以义；自当。
4. 凡、咸：表示普遍、全部。
例句：咸以治行章句。
四、介词类虚词介词类虚词用于表示事物之间的位置、方向、关系等。
1. 以、於、之、乎、焉、斯、者、以至、者、致：表示动作的方向、目标或方式。
例句：以壮死，岂可恤之。
2. 自：表示起点、始终。
例句：自今以前、自始至终。
3. 从、向：表示由某个地方往另一个地方的方向和目的。
中考文言文知识点：常用虚词中考网为大家提供中考文言文知识点：常用虚词，更多中考资讯我们网站的更新!中考文言文知识点：常用虚词虚词没有实在意义，一般不能充当句子成分，不能单独回答问题(少数副词如“不”“也许”“没有”等可以单独回答问题)，只能配合实词一起使用，才能表示种种语法关系。
虚词包括代词、副词、介词、连词、助词、叹词、兼词七类。
文言虚词在整个文言词语中虽然只占一小部分，但是它的语法作用却很大。
文言文中的许多句式是以虚词为标志的，如判断句“……者……也”、被动句“为……所……”等虚词在文言文中用得很频繁，而且它们的解释也相当灵活。
常用虚词例释1.但①副词：表示对动作的限制，可译为“只”“仅仅”等。
例：不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
(《木兰诗》)②连词：用在复句的后一个分句前，表示意思的转折。
可译为“但是”“不过”“只是”等。
例：无他，但手熟尔。
(《卖油翁》)2.而①代词：相当于第二人称，你、你们，你的、你们的。
例：而翁归，自与汝复算耳!(《聊斋志异·促织》)②连词：A.表示递进，相当于“而且”“并且”。
例：太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。
(《醉翁亭记》)B.表示转折，相当于“却”“但是”。
例：人不知而不愠，不亦君子乎?(《论语·学而)C.表示顺承，相当于“然后”。
例：学而时习之，不亦说乎?(《论语·学而》)D.表修饰，相当于“地”。
例：默而识之。
(《论语·述而》)E.表并列，相当于“并不是……而只是……”。
例：始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。
(《满井游记》)3.耳语气词：A.表示肯定、判断语气，相当于助词“也”，可译为“了”“啊”。
例：且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎!(《陈涉世家》)B.表示限制语气，相当于“而已”“罢了”，含有“不过如此”的意味。
例：技止此耳!(《黔之驴》)4.何①疑问代词：A.代事物，可译为“什么”。
2017中考语文必考考点：文言文虚词用法|语文综合知识-中考是九年义务教育的终端显示与成果展示，其竞争较为激烈。
为了更有效地帮助学生梳理学过的知识，提高复习质量和效率，在中考中取得理想的成绩，下文为大家准备了2017中考语文必考考点的内容。
之一、代词1、人称代词，译作“他”、“她”、“他们”①公与人乘，战于长勺。
(《曹刿论战》)②陈胜佐之，并杀两尉。
(《陈涉世家》)③孔文子何以谓之“文”也?(《十则》)④醒侯故使之问之。
(《扁鹊见蔡醒公》)2、指示代词，指代事物，译作“它”、“它们”或直译事物名称。
①学而时之，不亦说乎?(《十则》)②屠自后断其股，亦毙之。
(《狼》)③子曰：默而识之，学而不厌，诲人不倦。
(《十则》)④鬼问：“汝复谁?”定伯诳之。
(《宋定伯捉鬼》)⑤复投之，后狼止而前狼又至。
(《狼》)二、助词：1、结构助词，译作“的”①君之病在肠胃，不治将益深。
(《扁鹊见蔡桓公》)②以君之力，曾不能损魁父之丘。
(《愚公移山》)③予尝求古仁人之心。
(《岳阳楼记》)④南面而制秦，尚何取鸡鸣狗盗之力哉?(《读孟尝君传》)⑤叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。
(《愚公移山》)2、结构语气助词，放在主谓之间，取消句子独立性。
①医之好治不病以为功。
(《扁鹊见蔡桓公》)②在骨髓，司命之所属，无奈何也!(《扁鹊见蔡桓公》)③虽我之死，有子存焉。
(《愚公移山》)④日月之行，若出其中。
(《观沧海》)⑤予独爱莲之出淤泥而不染。
(《爱莲说》)3、语气助词，凑足音节。
①公将鼓之。
(《曹刿论战》)②久之，目似暝，意暇甚。
(《狼》)③怅恨久之。
(《陈涉世家》)④顷之，贼二十余骑四面集，步行负弓矢从者百许人。
(《大铁椎传》)4、结构助词，提前宾语的标志。
①菊之爱，陶后鲜有闻。
(《爱莲说》)②何陋之有?(《陋室铭》)③宋何罪之有?(《墨子.公输》)而一、连词1、表示并列关系的连词，可译为“又”“而且”“也”等，有时也可不译。
①温故而知新，可以为师矣。
xx语文文言文虚词复习一、复“之”（一）用作代，有以下两种情况：1. “之”可以代人、代物、代事。
“他”、“她”（他）、“它”（它）等。
如：①愿陛下之信之⋯⋯事无大小 ,悉以咨之（代人，他）（《出表》）② 太医以王命聚之⋯⋯ 食之（代物，指蛇）（《捕蛇者》）③ 操蛇之神之（代事，件事）（《愚公移山》）④ 肉食者之（代事，件事）（《曹》）“之”代人，多指代第三人称，但是，有“之”也作第一人称，“我”、“我”。
如：① 君将哀而生之乎（《捕蛇者》）①主人款之（《 xx》）2.“之”用作指示代，表近指，可“ ”。
如：①有良田xx 之属。
（《桃花源》）②曾不能魁父之丘。
（《xx 》）（二）“之”用作助，有五种情况：1.构助，用于定和中心之，“的”。
如：①燕雀安知之志哉？（《xx 涉世家》）② 予求古仁人之心。
（《岳阳楼》）③ xx 。
（《 xx 》）2.构助，前置的志，无在意，不。
如：何陋之有？（《陋室》）3.构助，是定后置的志。
如：① 居堂之高其民，江湖之其君。
（《岳阳楼》）4.“之”用作构助，用在主之，起取消句子独立性的作用，可不。
如：予独之出淤泥而不染。
（《》）5.“之”用作音助，用于凑足音，无意，不。
如：久之，目似瞑。
（《狼》）（三）“之”用作。
：“去”、“往”、“到⋯⋯去”。
如：至之市。
《 xx》xx解句中“之”的意和用法：1.耕之 xx（）（《 xx 涉世家》）2.二世之（）（《 xx 涉世家》）3 属予作文以之 ()（《岳阳楼》）4.予求古仁人之心 (）（《岳阳楼》）5.恨久之（）（《 xx 涉世家》）6.我之死，有子存焉（）（《愚公移山》）二、复“其”1.用作人称代，代第三人称，“他（她）”“他（她）的”“他”“他的”“它”“它”“它的”。
如：①择其善者而从之，其不善者而改之（《<论语 >八则》）② 虽人有百手，手有百指，不能指其一端（《口技》）③ xx ，恐前后受其敌（《狼》）2.“其”用作指示代词，译为“那”、“那个”、“那些”、“这”、“这种”等。
中考语文复习：初中文言文虚词总结-中考语文复习：初中文言文虚词总结中考语文复习：初中文言文虚词总结1.之①动词，去、到、往寡助之至辍耕之垄上陈涉世家②代词，代人、代物、代事二世杀之陈涉世家钟鼓乐之(“窈窕淑女”)又数刀毙之狼望之蔚然而深秀者名之者谁左右采之(代荇菜)③“之”用作结构助词，相当于“的”。
燕雀安知鸿鹄之志哉陈涉世家在河之洲山之僧智仙也④“之”字用于主语和谓语之间，取消句子的独立性。
如;孤之有孔明，犹鱼之有水也。
⑤“之”字在句子中只起调节音节的作用，没有实在意义。
如：久之，目似瞑，意暇甚狼怅恨久之陈涉世家公将鼓之⑥作宾语前置的标志。
宋何罪之有?何陋之有?⑦作定语后置的标志。
马之千里者。
新学期开始，查字典整理了初三文言文复习资料供同学们学习参考!2.者①结构助词望之蔚然而深秀者②结构助词，的下者飘转沉塘坳茅屋为秋风所破歌③指人、物、事、时、地等。
“……的”，“……的(人、东西、事情)”。
宜多应者夫环而攻之，必有得天时者也孟子二章④放在主语后面，引出判断，不必译出。
廉颇者，赵之良将也。
(廉颇蔺相如列传)⑤放在分句的句末，引出原因。
(……的原因)然而不胜者，是天时不如地利也孟子二章吾妻之美我者，私我也。
(邹忌讽齐王纳谏)⑥用在数词后面，译为“……个方面”“……样东西”“……件事情”。
或异于二者之为，何哉?(岳阳楼记)⑦语气词，不译北山愚公者，年且九十返回查字典首页2018年中考语文复习：如何在阅读材料中找答案|初中语文基础知识总结|初中语文基础知识大全-现代文阅读，是语文学习内容中花时最多的一个部分，但在学习过程中产生的困惑也最多，不少考生初读文章，感觉尚可，细细咀嚼，却似是而非，解答试题，难以下笔，下笔以后，却不知正误。
其因在于考生解题时不究思路，不谙方法，不得要领。
其实解读现代文试题也是有章可遵。
扎实掌握基础知识中考现代文试题中，有的是对基础知识、基本技能的直接考查，如2008年中考语文试题要求考生指出“名付其实”中的错别字，并加以改正，要求考生写出与“丰饶”意思相近的词语，指出“肥料”一词在文中的意思。
中考文言虚词归纳一、之1、代词。
相当于“他（她、它）们”、“它”、“这” 等。
问所从来，具答之。
——代人，指桃花源中的人，相当于“他们”。
《桃花源记》操蛇之神闻之。
——代事，指愚公移山，可译作“这件事”。
《愚公移山》学而时习之，不亦说乎？（代词，指学过的知识）（《论语.》）默而识之。
（代学习所得。
）（《论语.》）渔人甚异之。
（指代渔人前面所看到的景象。
）（《桃花源记》）闻之，欣然规往。
（指代渔人进桃花源这件事。
）（《桃花源记》）以其境过清，不宜久留，乃记之而去。
（指代小石潭的情景。
）（《小石潭记》）执策而临之（代千里马）（《马说》）得之心而寓之酒也。
（代乐趣）（《醉翁亭记》）属予作文以记之。
（代重修岳阳楼这件事）（《岳阳楼记》）2、助词（1）相当于“的” 。
予尝求古仁人之心。
《岳阳楼记》（2）用于主谓之间，取消句子独立性，可不译。
予独爱莲之出淤泥而不染。
（《爱莲说》）大道之行也，天下为公。
《礼记·大道之行也》无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
《陋室铭》而不知太守之乐其乐也。
《醉翁亭记》（3）宾语提前的标志，没有实在意义。
孔子云：何陋之有?《陋室铭》宋何罪之有？《公输》（4）定语后置的标志，可译为“的”。
马之千里者。
《马说》居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。
《岳阳楼记》（5）补足音节，没有实在意义，可不译。
久之，目似瞑，意暇甚。
《狼》便扶向路，处处志之。
《桃花源记》3、动词“到”、“往”、“去”等辍耕之垄上《陈涉世家》送杜少府之任蜀州二、其1、副词。
“其”放在句首或句中，表示祈使、疑问、猜度、反诘、愿望等语气，常和放在句末的语气词配合，可译为“大概”、“或许”、“恐怕”、“可要”、“怎么”、“难道”等，或省去。
其真无马邪？其真不知马也。
《马说》——第一个“其”，表反问语气，可译作“难道”；第二个“其”，表推测语气，可译作“恐怕”。
其如土石何？《愚公移山》——加强反问语气安陵君其许寡人——表愿望2、代词。
中考文言虚词知识归纳总结专题复习初中阶段常见的文言虚词有16个：“之、其、而、然、则、乃、以、于、焉、何、为、若、且、虽、乎、者”。
重点为前9个：“之、其、而、然、则、乃、以、于、焉”。
一、“之”（1）愿陛下亲之信之……事无大小,悉以咨之（代人，他们）（《出师表》）代词（2）肉食者谋之（代事，这件事）（《曹刿论战》）代词（3）予尝求古仁人之心。
（《岳阳楼记》）的（4）何陋之有？（《陋室铭》）不翻译二、“其”（1）择其善者而从之，其不善者而改之代词（2）其真无马邪？其真不知马也。
难道恐怕（3）其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专尔。
如果三、“而”（1）中峨冠而多髯者为东坡。
（《核舟记》）又表并列（2）学而时习之，不亦说乎？表承接然后就（3）水落而石出（《醉翁亭记》）表承接然后就（4）人不知而不愠，不亦君子乎？（《<论语>八则》）但是转折（5）予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖……可远观而不可亵玩焉。
（《爱莲说》）但是转折（6）子子孙孙无穷匮也，而山不加增。
（《愚公移山》）但是转折（7）敏而好学。
递进并且而且/不翻译（8）饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。
（《醉翁亭记》）递进并且而且/不翻译（9）河曲智叟笑而止之曰（《愚公移山》）表示修饰关系，可译为“地”“着”或不译（10）呼尔而与之/蹴尔而与之（《鱼我所欲也）表示修饰关系，可译为“地”“着”或不译（11）朝而往，暮而归（《醉翁亭记》）表示修饰关系，可译为“地”“着”或不译四、“然”（1）然后知生于忧患，而死于安乐也（《生于忧患，死于安乐》）“然”用作代词，起指示作用，译作“这样”“如此”（2）然侍卫之臣不懈于内（《出师表》）“然”用作连词，表转折关系，译作“然而”“但是”等（3）望之蔚然而深秀者。
（《醉翁亭记》） ...的样子语气组词五、“则”（1）学而不思则罔，思而不学则殆。
（《<论语>八则》）可译为“就”“便”，或译为“原来是”“已经是”。
中考常用文言文虚词整理一、之（一）代词（1）作人称代词，能够代人，代人多为第三人称，译作“他（她）（他们）”。
如：①公与之乘，战于长勺。
（《曹刿论战》）②陈胜佐之，并杀两尉。
（《陈涉世家》）③孔文子何以谓之“文”也（《 <论语 >十则》）（2）指示代词，指代事物，可译作“它（它们）”。
或直译事物名称。
①学而时之，不亦说乎（《 <论语 >十则》）②屠自后断其股，亦毙之。
（《狼》）③子曰：默而识之，学而不厌，不厌其烦。
（《 <论语 >十则》）④肉食者谋之。
（《曹刿论战》）⑤复投之，后狼止而前狼又至。
（《狼》）（3）有时也作第一人称，译为“我”。
如：太尉苟认为可教而辱教之，又幸矣。
（《上枢密韩太尉书》）（二）助词1．构造助词，译为“的”，有的可不译。
如：①予尝求古仁人之心。
（《岳阳楼记》）②小大之狱，虽不可以察，必以情。
（《曹刿论战》）③君之病在肠胃，不治将益深。
（《扁鹊见蔡桓公》）④以君之力，曾不可以损魁父之丘。
（《愚公移山》）2．构造助词，放在主谓之间，撤消句子的独立性，不译。
如：①医之好治不病认为功。
（《扁鹊见蔡桓公》）②于偏爱莲之出淤泥而不染。
（《爱莲说》）③臣以王吏之攻宋也，为与此同类。
（《公输》）④日月之行，若出此中。
（《观沧海》）⑤予偏爱莲之出淤泥而不染。
（《爱莲说》）3．音节助词。
用来调整音节，无义，一般不翻译。
如：①公将鼓之（《曹》）②久之，目似瞑，意暇甚（《狼》）③ 恨久之（《涉世家》）4．构助，是提早的志。
如：①何陋之有（《陋室》）②宋何罪之有（《公》）③菊之，陶后有。
（《》）5．构助，是定后置的志。
如：①居堂之高其民，江湖之其君。
（《岳阳楼》）②北黄河之奔腾。
（《上枢密太尉》）（三）作可“到”、“往”。
如：①吾欲之南海，何如（《学》）二、而主要作用，能够表示以下关系：l．并列关系，一般不，有可“又”。
如：①温故而知新，能够矣《（）十》）②中峨冠而多髯者坡（《核舟》）③永州之野异蛇，黑而白章。
初中文言文实词及虚词意义知识点归纳一、文言实词归纳：（基本篇目）1、基本字词归纳（一）文言实词：文言实词的基本词汇和现代汉语词义相同，但由于历史的发展和语言的变化，不少文言实词在词义上已经发生了很大变化，甚至有的已经不用，所以掌握一定的文言实词，有助于扫除文言文阅读上的障碍。
①古音通假即通假字，文言文里用音同或音近的字来代替另一个字来使用的现象叫通假。
有两种情况：一是本有其字而不用，用另一个同音字代替。
如《愚公移山》中“一厝朔东，一厝雍南”中的“厝”通“措”，放置之意。
二是本无其字，有音无字，用同音字表示。
通假的方式包括同音通假（“说”通“悦”，高兴之意），双声通假（“亡”通“无”，没有之意），和迭韵通假（“徧”通“遍”之意）。
通假现象在文言中普遍存在，在复习时要进行系统的汇总，便于掌握。
②古今异义由于语言的发展变迁，不少文言词汇的词义发生了很大的变化，出现了词形完全相同而古今意义有别的双音词，在现代为双音词而在古代为偏义词或短语的语言现象。
例如：《桃花源记》中“率妻子邑人来此绝境”中的“妻子”古义指妻子和儿女；今义指男子的配偶。
“绝境”古义为与外界隔绝之地；今义为没有出路的境地。
《曹刿论战》中“可以一战”中的“可以”古义是两个词，可以凭借之意，今义是一个词，表示许可或可能。
③古今词义变化词义的变化，大致有三个途径：一是词义的扩大。
例如“江”和“河”在古代专指“长江”和“黄河”，现在可以指任何的江河，词义扩大了；二是词义的缩小。
例如“臭”在古代是“气味”的意思，现在专指不好闻的气味，词义缩小了；三是词义的转移。
例如“涕”在古代指“眼泪”，而现在却指鼻涕了，词义发生了转移。
④一词多义在古汉语中，同样一个词，在不同的语言环境中，有不同的用法，不同的读音，表达不同意义。
例如：名——名之者谁？太守自谓也。
《醉翁亭记》（命名）山不在高，有仙则名。
《陋室铭》（出名，著名）不能名其一处也。
《口技》（说出）⑤词类活用在古汉语的实词中，某个词属于哪类词，通常是比较固定的。
中考语文文言文虚词复习总结-中考语文文言文虚词复习总结1.之①动词，去、到、往寡助之至辍耕之垄上《陈涉世家》②代词,代人、代物、代事二世杀之《陈涉世家》钟鼓乐之(“窈窕淑女”)又数刀毙之《狼》望之蔚然而深秀者名之者谁左右采之(代荇菜)③”之”用作结构助词，相当于”的”。
燕雀安知鸿鹄之志哉《陈涉世家》在河之洲山之僧智仙也④“之”字用于主语和谓语之间，取消句子的独立性。
如;孤之有孔明，犹鱼之有水也。
⑤”之”字在句子中只起调节音节的作用，没有实在意义。
如：久之，目似瞑，意暇甚《狼》怅恨久之《陈涉世家》公将鼓之⑥作宾语前置的标志。
宋何罪之有? 何陋之有?⑦作定语后置的标志。
马之千里者。
2. 者①结构助词望之蔚然而深秀者②结构助词，的下者飘转沉塘坳《茅屋为秋风所破歌》③指人、物、事、时、地等。
”……的”，”……的(人、东西、事情)”。
宜多应者夫环而攻之，必有得天时者也《孟子二章》④放在主语后面，引出判断，不必译出。
廉颇者，赵之良将也。
(《廉颇蔺相如列传》)⑤放在分句的句末，引出原因。
(……的原因)然而不胜者，是天时不如地利也《孟子二章》吾妻之美我者，私我也。
(《邹忌讽齐王纳谏》)⑥用在数词后面，译为”……个方面”“……样东西”“……件事情”。
或异于二者之为，何哉?(《岳阳楼记》)⑦语气词,不译北山愚公者,年且九十3. 其人称代词，自己、我、我的，他、他们，它而不知太乐之乐其乐也(自己的) 《醉翁亭记》操蛇之神闻之,惧其不已(他)指示代词,这,那专其利三世(这种)副词，表推测或委婉语气，大概，也许，难道其如土石何(加强反问语气) 其真无马邪道(难道)4. 而①转折连词，但是，却人不知而不愠《论语·述而》然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐。
未有问而不告足肤皲裂而不知《送东阳马生序》②修饰连词，相当于”地”。
面山而居③顺承连词，可不译酿泉为酒，泉香而酒冽④表顺承的连词,然，这样。
困于心，衡于虑，而后作⑤表顺承的连词,就温故而知新《论语·为政》先帝创业未半而中道崩殂⑥表顺承的连词,来挟天子而令诸候《隆中对》⑦表递进的连词，而且国险而民附《隆中对》饮少辄醉，而年又最高⑧表承接，并且默而识之《论语·述而》野芳发而幽香⑨表假设,如果。
中考语文复习：文言文常用虚词总结中考语文复习：文言文常用虚词总结用作连词。
1.表示选择关系，相当于“是……还是……”。
①其真无马邪？其真不知马也？(《马说》)②呜呼！其信然邪？其梦邪？其传之非其真邪？(《祭十二郎文》)2.表示假设关系，相当于“如果”。
①其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳。
②沛然下雨，则苗浡然兴之矣。
其若是，孰能御之？(《孟子见梁襄王》)(四)助词，起调节音节的作用，可不译。
①路曼曼其修远兮，吾将上下而求索(《离骚》)②佩缤纷其繁饰兮，芳菲菲其弥章(《离骚》)【何其】译为“多么”。
①至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！(《伶官传序》)四、以(一)介词1.介绍动作行为产生的原因，可译为“因为”“由于”。
如：①不以物喜，不以己悲(《岳阳楼记》)②是以先帝简拔以遗陛下(前一个“以”表原因，后一个“以”表目的。
)(《出师表》)③扶苏以数谏故，上使外将兵(《陈涉世家》)④而吾以捕蛇独存。
(《捕蛇者说》)2.介绍动作行为所凭借的条件，可译为“凭借”“按照”“依靠”等。
如：①策之不以其道，食之不能尽其材(《马说》)②以残年余力，曾不能毁山之一毛(《愚公移山》)③域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利(《〈孟子〉二章》)④以我酌油知之。
(《卖油翁》)3.表示动作行为的方式，可译作“把”、“拿”、“用”等。
如：①屠惧，投以骨(《狼》)②遂许先帝以驱驰(《出师表》)③以人之逸，待水之劳(《峡江寺飞泉亭记》)4、介绍动作行为发生的时间，可译为“在”“从”等。
①介以乾隆三十九年十二月，自京师乘风雪，……至于泰安。
(《登泰山记》)(二)连词1.表示目的，相当于现代汉语里的“来”如：①意将隧入以攻其后也(《狼》)②以光先帝遗德(《出师表》)③属予作文以记之(《岳阳楼记》)④陛下亦宜自谋，以咨诹善道。
(《出师表》)⑤故为之说，以俟夫人观人风者得焉。
(《捕蛇者说》)⑥诚直开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气。
中考考点初中文言文虚词用法总结归纳中考考点初中文言文虚词用法总结归纳初中文言文虚词用法是古文旳一个常见考点，现今喜爱阅读古文旳同学相对较少，对文言旳各种用法不如何熟悉，小编这整理了文言文虚词旳用法分享给各位同学，关心大伙考前复习。
初中文言文常见虚词旳用法纵观近年各地中考试题，文言虚词旳考查要紧包括三个方面旳内容：一是虚词在语境中旳意义;二是虚词在朗读中旳作用;三是文言句子旳翻译。
前两种是对文言虚词旳显性考查，后一种是对文言虚词旳隐性考查。
掌握常用文言虚词旳意义和用法，从以下几个方面着手：①识记常用文言虚词旳差不多意义和用法;②结合语句翻译确定该文言虚词在句中旳意义;③依照文言虚词在语句中旳作用，巧妙地用现代汉语中旳词语来替代;④先多朗读，体会语气，再进行推断。
在初中时期常用旳文言虚词大致有四类：一类是起指代作用旳，如“之、其、何”;第二类是起组合作用旳，如“以、于、为”;第三类是起连接作用旳，如“而、那么、乃”;第四类是起语助作用旳，如“也、乎、焉”。
其中最为重要旳文言虚词有“之、其、而、以、于”。
之：(一)代词常用于代指人或事或物，相当于“他(她、它)们”、“它”、“这”等。
一般用在动词后面，作宾语。
作第三人称代词，能够代人、代事、代物。
代人多为第三人称，译作“他(她)(他们)”、“它(它们)”。
例句：问所从来，俱答之。
代人，指桃花源中旳人，相当于“他们”《桃花源记》操蛇之神闻之。
代事，指愚公移山，可译作“这件事”《愚公移山》屠自后断其股，亦毙之。
代物，指狼，相当于“它”。
《狼》其他例句：学而时习之，不亦说乎?(代知识，指学过旳知识)公与之乘，战于长勺。
(代人。
他，指曹刿。
)陈胜佐之，并杀两尉。
(代人。
他，指吴广。
)肉食者谋之。
(代这件事。
)默而识之。
(代学习所得。
)复投之，后狼止而前狼又至。
(指代前面旳“骨头”)屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。
(指代前面旳狼。
)渔人甚异之。
(指代渔人前面所看到旳景象。
2017中考语文常考考点：文言文虚词复习|
语文综合知识-
为了能更好更全面的做好复习和迎考准备，确保将所涉及的中考考点全面复习到位，让孩子们充满信心的步入考场，现特准备了2017中考语文常考考点的内容。
1.之
①动词，去、到、往寡助之至辍耕之垄上《陈涉世家》
②代词,代人、代物、代事二世杀之《陈涉世家》钟鼓乐之(“窈窕淑女”)
又数刀毙之《狼》望之蔚然而深秀者名之者谁左右采之(代荇菜)
③”之”用作结构助词，相当于”的”。
燕雀安知鸿鹄之志哉《陈涉世家》
在河之洲山之僧智仙也
④“之”字用于主语和谓语之间，取消句子的独立性。
如;
孤之有孔明，犹鱼之有水也。
⑤”之”字在句子中只起调节音节的作用，没有实在意义。
如：
久之，目似瞑，意暇甚《狼》
怅恨久之《陈涉世家》公将鼓之
⑥作宾语前置的标志。
宋何罪之有? 何陋之有?
⑦作定语后置的标志。
马之千里者。
2. 者
①结构助词望之蔚然而深秀者
②结构助词，的下者飘转沉塘坳《茅屋为秋风所破歌》
③指人、物、事、时、地等。
”……的”，”……的(人、东西、事情)”。
宜多应者夫环而攻之，必有得天时者也《孟子二章》
④放在主语后面，引出判断，不必译出。
廉颇者，赵之良将也。
(《廉颇蔺相如列传》)
⑤放在分句的句末，引出原因。
(……的原因)
然而不胜者，是天时不如地利也《孟子二章》
吾妻之美我者，私我也。
(《邹忌讽齐王纳谏》)
⑥用在数词后面，译为”……个方面”“……样东西”“……件事情”。
或异于二者之为，何哉?(《岳阳楼记》)
⑦语气词,不译北山愚公者,年且九十
3. 其
人称代词，自己、我、我的，他、他们，它
而不知太乐之乐其乐也(自己的) 《醉翁亭记》
操蛇之神闻之,惧其不已(他)
指示代词,这,那专其利三世(这种)
副词，表推测或委婉语气，大概，也许，难道
其如土石何(加强反问语气) 其真无马邪道(难道)
4. 而
①转折连词，但是，却人不知而不愠《论语·述而》
然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐。
未有问而不告足肤皲裂而不知《送东阳马生序》
②修饰连词，相当于”地”。
面山而居
③顺承连词，可不译酿泉为酒，泉香而酒冽
④表顺承的连词,然，这样。
困于心，衡于虑，而后作
⑤表顺承的连词,就温故而知新《论语·为政》先帝创业未半而中道崩殂
⑥表顺承的连词,来挟天子而令诸候《隆中对》
⑦表递进的连词，而且国险而民附《隆中对》饮少辄醉，而年又最高
⑧表承接，并且默而识之《论语·述而》野芳发而幽香
⑨表假设,如果。
人而无信,不知其可
⑩表并列溪深而鱼肥
5. 以：
介词，(从、由，把、用、拿、用来、拿来，因为，靠、凭借、根据)
故临崩寄臣以大事(把) 《出师表》
愿陛下托臣以讨贼兴复之效(把)《出师表》
悉以咨之(拿来) 《出师表》以衾拥覆(拿来) 《送东阳马生序》
生以乡人子谒余(用) 《送东阳马生序》
咨臣以当世之事(拿) 《出师表》必以分人(拿) 《曹刿论战》扶苏以数谏故(因为) 《陈涉世家》先帝不以臣卑鄙(因为) 《出师表》
以中有足乐者(因为) 《送东阳马生序》以是人多以书假余(因为)《送东阳马生序》
不以物喜，不以已悲(因为) 以其境过清(因为)
何以战(靠、凭借) 必以情(根据) 《曹刿论战》
②连词遂许先帝以驰驱(表目的，为) 《出师表》
③连词,相当于”而”，可不译。
计日以还《送东阳马生序》
高祖因之以成帝业《隆中对》乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东《陈涉世家》
④连词，表顺承。
以光先帝遗德(来)以咨诹善道(用来) 《出师表》
无从致书以观(来) 《送东阳马生序》
属予作文以记之(来、以便) 《岳阳楼记》
以激怒其众(来、以便) 《陈涉世家》
以塞忠谏之路也(以至) 以伤先帝之明(以至) 《出师表》
⑤动词，认为我以日始出时去人近《两小儿辩日》
或以为死，或以为亡《陈涉世家》
⑥副词，已经固以怪之矣《陈涉世家》
6. 则
①连词，表承接，可译为”就”
登斯楼也，则有去国怀乡《岳阳楼记》
由是则生而有不用也《鱼我所欲也》则又请焉《送东阳马生序》
②副词，那么
则凡可以求生者何不用也《鱼我所欲也》则霸业可成《隆中对》
③连词，表假设，若，如果
出则无敌国外患者,国恒之《孟子二章》
万鈡则不辩礼义而受之《鱼我所欲也》
④连词，表转折，却余则缊袍敝衣处其间《送东阳马生序》
⑤连词，只是则心不若余之专耳《送东阳马生序》
7. 于
①比所欲有甚于生者《鱼我所欲也》
②对万钟于我何加焉《鱼我所欲也》未尝不叹息痛恨于桓、灵也《出师表》
③在欲报之于陛下也《出师表》
躬耕于南阳《出师表》不求闻达于诸侯《出师表》战于长勺《曹刿论战》
④到太守与客来饮于此
⑤从而泻出于两峰之间者
这篇2017中考语文常考考点的内容，希望会对各位同学带来很大的帮助。
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