九年级历史下册《美苏“冷战”》知识点复习岳麓版

九年级历史下册第16课《冷战》知识点归
纳
一、冷战的发生
1.含义: 指二战后的40多年间, 以美苏为首的两大集团之间既非战争又非和平的对峙与竞争状态。

2、背景: 美国成为最强军事、经济国家；推行民主制度、自由观念；认为社会主义国家有侵略性。

苏联认为美国是潜在防御对象。

3.开始标志: 1947年杜鲁门主义的出台, 标志着美苏战时同盟关系破裂（政治表现）
4、发展：马歇尔提出“欧洲复兴计划”（马歇尔计划）, 援助西欧恢复经济（经济表现）
二、德国的分裂
1.分区占领: 二战后德国被美苏英法分区占领。

2.柏林危机
3.东西德：1949年, 在美英法占领区成立了德意志联
邦共和国, 又称“联邦德国”或“西德”。

在苏联占领区
成立了德意志民主共和国, 又称“民主德国”或“东
德”。

4、影响: 欧洲冷战对峙的局面基本形成。

三、北约与华约对峙
1.北约: 1949年美英法等成立“北大西洋公约组织”
2.华约: 1955年苏联和东欧7国成立“华沙条约组织”
3、影响：美苏敌对发展到两大集团全面冷战对峙, 也标志着两极格局形成。

历史九年级美苏冷战知识点美苏冷战是二十世纪后半叶全球最为重要和最具影响力的战略对抗之一。

九年级历史课程中，学生们会接触到关于这场冷战的知识点，可以通过对历史事件的回顾和一些核心概念的分析来深入了解这段历史时期。

第一部分：冷战的背景与起因冷战的背景可以追溯至第二次世界大战后的国际格局。

二战胜利后，世界出现了两极格局，即以美国为代表的资本主义阵营和以苏联为首的社会主义阵营。

两个超级大国同时崛起，酝酿了一场冷战的蓄势。

起因是由于二战时期美国和苏联在物质资源、军事实力和意识形态等方面的明显差异，彼此逐渐形成对立。

第二部分：冷战时期的核心概念1. 战略互补：冷战时期，美国和苏联通过核武器的威慑力达到战略平衡，即以“互相毁灭”为基础，确保双方都不敢发动全面核战争。

这种“核平衡”为双方带来了相对的稳定。

2. 拉尔斯顿线：美国国务卿拉尔斯顿于1947年提出了“拉尔斯顿线”外交政策，其核心思想是通过援助和外交手段，压制苏联的扩张势力。

这一政策为美国在冷战时期的外交政策制定了框架。

3. 影响力范围：美苏冷战时期，两国在全球范围内争夺影响力，通过军事干涉、政治援助和经济合作等方式来扩大自己的势力范围。

其中，外交手段和干涉他国内政是两个主要方面。

第三部分：冷战时期的重要事件1. 朝鲜战争：朝鲜战争是冷战时期最具代表性的冲突之一。

朝鲜战争爆发于1950年，苏联支持朝鲜，而美国则援助韩国。

战争形成了东西方阵营的鲜明对峙，标志着冷战在亚洲大陆的延伸。

2. 古巴导弹危机：古巴导弹危机发生于1962年，是美苏冷战期间达到最高峰的事件之一。

苏联在古巴部署导弹，美国宣称这是对国家安全的严重威胁，双方陷入了核战争的边缘。

最终通过外交谈判解决了这一危机。

3. 非正规战争：冷战时期，美苏两国在全球范围内展开了一系列非正规战争，即通过间谍活动、代理人战争和秘密行动等手段争夺影响力。

例如苏联在阿富汗的入侵，美国支持阿富汗游击队的抵抗。

第四部分：冷战的结束与影响冷战的结束主要归功于苏联的解体。

九年级下册冷战的知识点冷战的知识点冷战是指1945年至1991年间，两个超级大国美国和苏联之间的政治、军事、经济等领域的对抗和竞争的状态。

它被称为“冷战”，是因为在该时期两个国家没有爆发直接军事冲突，但他们之间的对抗和紧张关系却是非常明显的。

以下是关于九年级下册冷战的几个重要知识点。

一、冷战的起因和特点冷战起因于二战结束后，美国和苏联两个大国的意识形态、经济利益和影响力之间的矛盾。

冷战的特点是：（1）意识形态对立：美国代表西方民主，苏联代表共产主义，两者意识形态冲突；（2）核武器竞赛：美苏进行了大规模的核武器研发和军备竞赛；（3）间谍活动：两国之间秘密进行间谍活动，试图获取对方机密情报；（4）地区冲突干涉：美苏相互干涉其他国家内政，导致一系列地区冲突。

二、冷战时期的两个阵营冷战时期，世界主要被分为美国领导的北约阵营和苏联领导的华约阵营。

北约阵营主要由西欧国家和美国组成，华约阵营主要由东欧国家和苏联组成。

两个阵营之间存在着长期的对抗和竞争，尤其是在欧洲地区，两个阵营分别建立了一系列军事同盟，以保持力量对比和自身利益。

三、冷战期间的重要事件1. 马歇尔计划：1947年，美国国务卿马歇尔提出对欧洲进行经济援助，旨在遏制苏联在欧洲的影响力扩张。

2. 柏林封锁：1948年，苏联封锁了对西柏林的陆上交通，导致柏林封锁危机。

美国采取了空中运输援助西柏林的行动，最终导致苏联撤销封锁。

3. 韩战：1950年-1953年，朝鲜战争爆发，美国和苏联在韩国战场上展开间接对抗。

联合国军队主要由美国领导，而中国则支援北朝鲜。

4. 古巴导弹危机：1962年，苏联在古巴部署了导弹，以威胁美国。

最终，在国际压力下，苏联同意撤回导弹，两国冲突得以避免。

5. 苏联入侵阿富汗：1979年，苏联入侵阿富汗，美国支援阿富汗的抵抗力量，成为冷战中一次重要的地区冲突。

四、冷战结束和影响冷战结束于苏联解体后的1991年。

这一事件标志着华约阵营的解体和美国在国际事务中的主导地位。

九年级历史下册冷战知识点冷战是二战后的国际形势和国际关系的一种特殊状态，是美、苏两大超级大国之间的一场持续了数十年的战略较量。

本文将对九年级历史下册关于冷战的知识点进行详细介绍。

一、冷战的定义与背景冷战，指的是1945年至1991年间苏联与美国之间，以及其所领导的两个阵营它们之间的世界军事和政治对抗。

冷战的背景是二战结束后，二战期间反法西斯联盟成员国之间的矛盾激化，并且随着苏联和美国的崛起，两大国在意识形态、经济模式上的差异也使得矛盾进一步升级。

二、冷战的主要阶段1. 第一阶段：争霸到高度紧张对抗（1945年-1953年）二战后，美苏两强在地缘政治、意识形态上的矛盾逐渐明显，通过伊朗危机、希腊内战等事件，它们之间的摩擦不断加剧。

1950年朝鲜战争的爆发更是将两大阵营彻底对立，冷战进入了高度紧张对抗的阶段。

2. 第二阶段：相互遏制的格局（1953年-1962年）随着斯大林去世，赫鲁晓夫上台，苏联的政治态度发生了一定的转变。

这一阶段，冷战的重心逐渐转向了国际形势的缓和和和平共处。

然而，1962年古巴导弹危机的发生再次使两大超级大国陷入了危机和对抗。

3. 第三阶段：缓和期和冷战的终结（1962年-1991年）此阶段冷战的对抗有所缓和，苏联和美国提倡缓和盘活，多次进行高峰会谈讨论军控、裁军等议题。

戈尔巴乔夫的改革开放政策也在一定程度上改变了冷战的态势。

最终，在苏联东欧剧变以及苏联解体的背景下，冷战画上了句号。

三、冷战的影响1. 世界格局的重塑冷战期间，世界被划分为冷战的两个阵营，分别是以美国为首的资本主义阵营和以苏联为首的社会主义阵营。

这种格局严重阻碍了世界的稳定与发展。

2. 军备竞赛的加剧核武器的出现加剧了苏美两国之间的紧张对峙，并引发了军备竞赛，世界进入核威慑的时代。

冷战时期，两国为了争夺全球霸权而不断扩充军备，这对世界和平带来了巨大的威胁。

3. 经济和科技的发展冷战期间，为了争夺全球的影响力，美苏两国都投入大量的资源进行军备竞赛，这也间接推动了科技和经济的发展。