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初三物理上册灯泡的电功率课件(新版)教科版

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教科版九年级上册物理 6.2 电功率 课件 (共20张PPT)

教科版九年级上册物理 6.2 电功率 课件 (共20张PPT)
电功率等于电压与电流的乘积。
公式表示：P=UI
适合任何电路
将欧姆定律的变形式U=IR带入P=UI可得：
P=I2R 只适合纯电阻电路
将欧姆定律公式I=U/R带入P=UI可得：
P=
U2 R
只适合纯电阻电路
练一练：
例1：标有“220V 100 W”的灯泡，在正常发 光时，通过它的电流是多少？正常发光时的电 阻是多少？
。
解决办法是 减小电源电压（或：在干路上接入一只滑动变阻器）。
按照解决办法他们重新连接好电路，并把烧坏的小灯泡 L1取下，换上一只同规格好灯泡，闭合开关后，记录下 小灯泡的亮度和数据在下面表格中：
小灯泡 发光情况
电流/A
L1
暗
0.20
L2
亮
0.28
根据实验现象和数据可以得出结 论：
图2
用电器两端的电压相同时，通过用电器的电流越大，电功率越 。 大
解：据P=UI可得： I=P/U=100W/220V=0.455A R=U/I=220V/0.45A=484Ω 或：据P=U2/R可得：
R=U2/P=(220V)2/100W=484Ω
例2：教室里有20只标有“220V 40W”的 日光灯，若让它们全部都正常发光，则教 室里干路中的总电流是多少？
解：据P=UI可得一只日光灯的电流是： I=P/U=40W/220V=0.182A 干路里的总电流: I总=20I=20×0.182A=3.64A
第六章 电功率
第2节 电功率
想一想？
家里的灯泡100瓦的与40瓦的哪个更亮？
当然是100瓦的灯泡！ 这说明了什么问题？ 这说明100瓦的灯泡在相同时间内将更多的电能转 化为光能和内能。也就是说，100瓦的灯泡消耗电 能更快，即电流通过100瓦的灯泡做功更快。

教科版 九年级 物理 (上册)第六章 6.4灯泡的电功率 课件

教科版 九年级 物理 (上册)第六章 6.4灯泡的电功率 课件
用电器在正常工作时的电压就叫额定电 压，用电器在额定电压下正常工作时的功率 就叫额定功率。额定电压和额定功率一般直 接标在用电器的名牌上。
1.通过灯泡上标的这些参数，能得到哪些信息？
.灯泡正常工作电压是220V，灯泡的额定功率是25W。 灯泡两端的电压不能大于220V ,否则可能烧坏灯泡
额定电流：I额=P额/U额
比
；实际消耗的功率之比
；相同时间
内电流所做的功之比为
。
2、把“6V12W”和“6V6W”的两个小灯泡并联在电路
中，则通过它们的电流之比为 ；两端的电压之比
为
；实际消耗的功率之比为
；相同时间内
电流所做的功之比为
。
3.电阻R1＝10欧姆，R2＝30欧姆，把它 们串联后接到电路中，则下列结论中正 确的是
S
×
P
V
若此时电流表读数如右图,该小 灯泡的额定功率为____W.
二、串并联电路的电功率特点
电 路 图
电流 电压 总电阻
电压与电流 分配关系
串联电路
U
并联电路
U
I
I1 R1 I2 R2
U1
U2
分压电路
I I1 R1
U1 I2 R2
U2 分流电路
I = I1 =I2
I =I1+I2
U =U1+U2
R =R1+R2
U1 R1 =
U2 R2
U =U1=U2
1= 1= 1 R R1 R2
串联分压， 与电阻成 正比
I1 R2 =
I2 R1
并联分流， 与电阻成 反比
U
串并联电路电功率特点： （不同用电器比较 ）
（1）串联电路：

九年级物理上册 6.4《灯泡的电功率》课件教科教科级上册物理课件

九年级物理上册 6.4《灯泡的电功率》课件教科教科级上册物理课件
实际电流：I实
用电器在实际电压下工作时的电流，叫实际电流。
实际功率：P实
在实际电压下工作时所消耗的功率，叫实际功率。
三者关系：P实 =U实I实
12/12/2021
根据电灯的铭牌能 知道哪些物理量？ 能求出哪些物理量？
额定电压为220V 额定功率为100W 可求I额，R
I额=P额／U额=100W／220V≈ 0.45A R=U额／I额=220V／0.45A≈ 488.9 Ω
12/12/2021
求用电器实际功率的方法
（三）已知：U 额 P 额 U实 求： P 实
∵ P 实∶ P 额 =U实²∶ U 额 ²
∴P 实= U实²／U 额 ²·P 额
=（
U实／
U
· 额
）²P
额
（四）两组连等式
1、串联电路U1／U2=W1／W2=P1／P2=Q1／Q2=R1／R2 2、并联电路I1 ／ I2=W1／W2=P1／P2=Q1／Q2=R2／R1
12/12/2021
• （3）在正确连接电路并调节滑 动变阻器使小灯泡正常发光时， 电流表如图所示，其读数为 __0_._3_2__A，则小灯泡的额定功率 是_1_._2_16___W．
12/12/2021
实验题2
• 某同学在做完“测定小灯泡的电功率”的 实验后（所用小灯泡的额定电压为2.5V）， 及时完成了实验报告。实验报告中他设计 了表格。如该同学对实验现象的观察和数 据的记录都正确，请你指出他所设计的表 格中的错误。
4.灯泡的电功率
12/12/2021
1、用两节干电池能让电视机工 作吗？ 2、能将普通的mp3直接接到家 庭电路中使用吗？
PZ 220-40
3、你知道灯泡铭牌上 所标示数的意义吗？

《电功率》PPT课件 教科版九年级物理

《电功率》PPT课件 教科版九年级物理

探究新知
注意：利用P W 及其变形公式计算时单位要统一 t
物理量
W
t
P
国际单位
J
s
W
常用单位 kW·h
h
kW
探究新知
二、电功率的大小
1. 提出问题：电功率与哪些因素有关系？ 2. 假设与猜想：
猜想一：电功率的大小与电路两端的电压有关 猜想二：电功率的大小与电路中的电流有关 猜想三：电功率的大小与电阻大小有关 3. 设计实验 （1）灯泡的电功率大小如何判断？
探究新知
电功率与电压的关系（两灯串联）
暗
低
亮
高
电功率与电流的关系（两灯并联）
亮大 暗小
探究新知
5. 得出结论 结论一：通过用电器的电流相同时，用电器两端的电压 越大，电功率 越大 。 结论二：用电器两端的电压相同时，通过用电器的电流 越大，电功率 越大 。 归纳实验结论： 进一步实验表明：电功率等于电压与电流的乘积。 公式： P=UI
（2）因串联电路中总电压等于各分电压之和，所以，
R2两端的电压：U2=U﹣U1=6V﹣2V=4V，
R2在1min内消耗的电能：W2=U2It=4V×1A×60s=240J。
当堂训练
例题6.一盏标有“6V 3Ｗ”的小灯，接在6V电压下工作，
通过灯丝 的电流多大？灯丝的电阻多大？把该灯直接接在
3V电压下工作100s消耗的电能是多大？（不考虑灯丝电阻
做功的快慢与_做__功__的__多__少__ 、 时__间__ 都有关系，因此， 我们无法直接比较他们做功的快慢。
怎样比较这两人做功的快慢？
探究新知
一、认识电功率
（1）如何比较物体运动的快慢？ 速度
（2）如何比较物体做功的快慢？ 功率 （3）如何比较电流做功的快慢? 电功率

初三物理上册电功率课件(新版)教科版

初三物理上册电功率课件(新版)教科版

•2.电功率
•[点评] 控制变量法在实验探究中的具体应用是此题考查的重 点，使用这种方法时要充分理解“控制”包含的两层含义：既要 控制相同的物理量，又要控制不同的物理量。
•2.电功率
• 类型三 电功、电功率的综合计算
•2.电功率
•2.电功率
•2.电功率
•2.电功率
• 类型四 利用电能表测电功率 • 例4 如图6－2－8所示是一种家庭电路中的电能表。该电能 表允许接的最大功率为•1_1_0_0_W____。若安装时此电能表的示数 为零，则从安装电能表到现在为止，用电 •器已消耗了__•_2_0_k_W__·_h___电能，电表 •的转盘已转了__•_6_0_0_0_0___圈。若测得 •转盘在6 min内转了30圈，则所接用电 •器总功率为_•_1_0_0__W____。
•2.电功率
•[解析] 图中“电力检测仪”显示屏上标有W，W是功率的单位 ，因此此时测量的是显示器的电功率；电功率的单位是W，因 此正确的文字说明应该是“显示器待机功率是0.3 W”。 •[点评] 知道功率的单位，分析图示情景即可正确解题。
•2.电功率
• 类型二 实验探究：电功率跟电流、电压的关系 • 例2 [2012·吉林中考] 在“探究电功率跟电流、电压的关系” 实验中，小丽同学设计了如图6－2－6所示的电路。
• 思考： • 问题1：此电路是用来探究电功率跟___•电__流___的关系的。 通过观察__•小__灯__泡__的__亮_度__来判断小灯泡的功率大小，并通过 比较两块电流表的示数得出实验结论。
•2.电功率
• 问题2：进行实验，把测得的数据记入下表。
• 通• 过观察现象及数据分析，你得出的结论是：用__电__器__两_ • _端__的__电_压__相__同__时__，__通_过__用__电__器__的_电__流__越__大__，_电__功__率__越__大。 •问题3：以上探究过程运用了__•控__制__变__量_____法。

6.2 电功率 课件 (共39张PPT)教科版物理九年级上册

6.2 电功率 课件 (共39张PPT)教科版物理九年级上册

解析：100只节能灯正常发光2 h 消耗的电能W=5863.5kW·h－
5861.3 kW·h=2.2 kW·h，1只节能灯消耗的电能W′= 1W00= 2.21k0W0 ·h=0.022 kW·h=79 200 J，通过每只节能灯的电流
I=WUt′=220
79 200 J V×2×3
600
s
=0.05A。100
(2)在纯电阻电路中，电功率与电阻的关系
串联电路 并联电路
电功率跟电阻成正比，PP12=RR21 电功率跟电阻成反比，PP12=RR12
(3)在串联和并联电路中，总功率P 总=P1+P2+P3+…+Pn。
深度理解 定义式、公式与推导式的对比：
定义式 公式
推导式
表达式 P=Wt P=UI P=UR2 P=I2R
示数由
变为
。已知每只节能
灯正常发光时的电压为220 V，则通过每只节能灯的
电流为__0_.0_5__ A；实验表明，1 只这样的节能灯与1
只60 W的白炽灯正常发光时亮度相同。与使用60 W
的白炽灯相比，100 只这样的节能灯正常发光2 h 可
节能__9_._8__ kW·h。
解题秘方：计算相同时间内节能灯所节省电能的一般 方法：先分别求出节能灯与白炽灯在这段时间内各自 消耗的电能，然后用求差的方法求出可节省的电能。
只60
W
的白炽灯正常发
光2 h 消耗的电能W″= P″t=100×60×10-3 kW×2 h=12 kW·h。
使用节能灯可节能ΔW=W″－W=12 kW·h－2.2 kW·h=9.8 kW·h。
第二空另解
100
只节能灯的总功率：P总=Wt =2.2

九年级物理上册 6.4灯泡的电功率课件(含解析)(新版)教科版


考点二：故障判断和实验数据的处理
【典型例题2】
（2019 四川凉山州）某实验小组做“测量小灯泡电功率”的
实验，电路如图甲所示，已知电源电压为3V，小灯泡的额定
电压为2.5V。 （1）闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应置于 A “A”或“B”）端，目的是 保护电路。
（选填
（2）实验中，闭合开关，发现电压表指针反偏，其 原因是 电压表正负接线柱接反了 。 （3）排除电路故障后，闭合开关，移动滑片P到某位置时， 电压表的示数为2.2V，若想测量小灯泡的额定功率，应将滑 片P向 B （选填“A”或“B”）端移动；当小灯泡正常发 光时，电流表的示数如图乙所示，为 0.32A，则小灯泡的额 定功率为 0.8 W。
2 课堂活动
一、额定功率 实验探究：比较小灯泡的亮度
取一个标有“2.5 V 的电灯泡。把它接在电路中。利用滑动 变阻器改变它两端的电压，（分别为1.5 V、2.5V、3 V）， 观察并比较它们的亮度。
电路图
实物图
实验现象：在电压为 1.5 V 时，灯泡发光稍暗；在电压为
2.5 V 时，灯泡正常发光；在电压为3V时，灯泡强烈发光。
泡的电流，就可以根据公式P=_U__I_求出小灯泡的电功率。这种
测量方法叫做 伏安法 。
3.实验电路图：
滑动变阻器的作用：
A V
（1）改变灯泡两端的电压，以便测量 小灯泡在不同电压下的实际功率。
（2）限制电流，保护电路。
4.实验器材：额定电压为2.5V的小灯泡一个，电压表，
开关，滑动变阻器，电流表，电源，导线若干．
【迁移训练2】
（2019江苏淮安市）.如图所示，在测定“小灯泡电功率” 的实验中，电源电压为4.5V，小灯泡额定电压为2. 5V， 电阻约为10Ω。

6.2 电功率 课件 (共21张PPT) 物理教科版九年级上册


用公式表示： P W t
P 表示电功率，W 表示电功，t 表示通电时间
单位：瓦特，简称瓦，符号是W 常用单位：千瓦（kW）
电功率是家用电器的一项重要的性能指标
100W
40W
相同时间里，100 W的电灯泡把较多的电能转化为光和热， 也就是说它消耗的电能更多。
2000W ＞
140W
＞
40W
哪个用电器最耗电?
R
例：如图所示电路中，电源两端电压U保持不变，R1、R2是定值电阻， R2的阻值为10Ω。当开关S闭合时，电流表的示数为0.1A， 电压表示 数为3V。 通过计算回答：
(1)电阻R1的阻值是多少欧？ (2)电阻R1消耗的电功率是多少瓦？
解：(1)因为R1和R2串联，所以I1=I2=I=0.1A
电阻R1的阻值
空调最耗电
根据右侧电视机的铭牌，你能算出看两个小时电视要消耗多少电能吗？
由图片可知，该电视机的功率P =140W 则两个小时消耗的电能： W=Pt=0.140kW×2h=0.28kW·h×3.6×106J=1.008×106J
二、电功率的大小
思考：灯泡的亮暗程度由什么决定？ 演示实验：将两只灯泡“25 V 0.3 A”和“3.8 V 0.3 A” 接入电路中，观察灯泡的发光情况。
第2节 电功率
新知导入
家用电能表上的铝盘有时慢悠悠，有时急匆匆。为什么呢？ 铝盘转动快慢与什么有关系？
学习目标
1.知道电功率的含义和单位； 2.理解电功率与电流、电压的关系； 3.会用电功率的公式P=w/t=UI进行简单的计算。
新知学习
一、认识电功率
在物理学中，用电功率表示消耗电能的快慢。如果用电器在时间t内消 耗的电能为W，则所消耗电能与时间之比，定义为这个用电器的电功率。

6.4灯泡的电功率-教科版九年级物理上册PPT演示课件


断开开关，整理实验器材。
实验操作 7.实验表格：
U额 = 2.5 V
U实<U额 U实=U额 U实>U额
电压U实 （V）
2 2.5 3
电流I （A）
电功率P实 小灯泡的明 （W） 暗程度
实验操作 7.实验表格：
U额 = 2.5 V
U实<U额 U实=U额 U实>U额
电压U实 （V）
2 2.5 3
电流I （A）
位置接反了。 环食。
6.凝华：物质从气态直接变成固态的过程，放热。
计算公式：v=st
分析下列实验现象的原因：
现象 ：小琪的实验电路连接正确，但是
反 馈
实验中无论怎样调节滑动变阻器，小灯泡 都不能正常发光（始终比较暗）。
提 分析：小灯泡比较暗，说明它两端电压比 升 较小，而当滑动变阻器接入电路的电阻为
，误差永远存在不能避免。
产生此现象的原因可能有两个： 2、色光的三原色：红、绿、蓝。红、绿、蓝三种色光，按不同比例混合，可以产生各种颜色的光。（
凝固点：晶体熔化时的温度
凝固的条件：⑴ 达到凝固点。⑵ 继续放热。
升 三、实验探究题(共16分)小灯泡断路。 电流表、电压表的 ⑤放射性废料容易处理
③日食月食的形成：当地球 在中间时可形成月食。如图：在月球后1的位置可看到日全食，在2的位置看到日偏食，在3的位置看到日
合开关，发现小灯泡不亮，电压表 考点二、噪声防治 反 光在真空中速度C=3×108m/s=3×105km/s；光在空气中速度约为3×108m/s。光在水中速度为真空中光速的3/4，在玻璃中速
度为真空中速度的2/3 。
有示数，电流表指针不动。 作图题：和光的反射定律作图类似。但这里主要注意的是：一、分清光线是从空气进入其他介质，还是由其他介质进入空气；二、空 馈 气中的角度大（入射角或折射角）；用箭头标出光线方向。

九年级物理上册 6.4 灯泡的电功率课件1教科教科级上册物理课件


第四页，共三十七页。
额定功率(é dìnɡ ɡōnɡ lǜ)
“220V”表示(biǎoshì)额 定电压；“40W”表示 (biǎoshì)额定电功率。
12/12/2021
第五页，共三十七页。
实验探究(tànjiū)：比较灯泡的亮度
按电路图顺序将器材摆放(bǎi fànɡ)好，先串联后
并联电压表。
器材的选择应根据实验的需要考虑，实验中需 要测量哪些物理量？用什么器材进行测量？
12/12/2021
电压——电压表 电流——电流表
第十一页，共三十七页。
实验探究：测量(cèliáng)小灯泡的电功
率
2.5V0.3A
小灯泡标着额定(é dìng)电压，未标明额定(é dìng)
功率。
我们可以根据P=UI测定小灯泡的额定功率和 灯泡不在额定电压下的功率。
于额定功率，当实际电压小于额定电压时，实际
功率
额小定于功率，当实际电压大于额定电压
时，实际功率
额定大功于率。
2．实验过程中能将电压调到比1.2U额更高吗？ 最后需要求电功率的平均值吗？
不能，用电器将会损坏；实际电功率由 实际电压决定( juédìng)，不能求平均电功率。
实验中需要测量哪些物理量？用什么器材进 行测量？ 电压——电压表
电流——电流表
为了调节灯泡两端电压，还要什么器材？
调节电压——滑动变阻器
12/12/2021
第十二页，共三十七页。
实验探究(tànjiū)：测量小灯泡的电功
原理率：用 电压表 测量电压，用
测电量流电表流
，用 (diànliú)
P=U计I 算电功率。
1
2.5 0.3 0.75
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•4.灯泡的电功率
•应 用 示 例
• 类型一 额定功率与实际功率 • 例1 甲、乙两盏电灯的额定电压相同，把它们串联在某电 路中时，甲灯比乙灯亮，则下列说法中正确的是( •D ) • A．通过甲灯的电流比乙灯小 • B．通过甲灯的电流比乙灯大 • C．甲灯的实际功率比乙灯小 • D．甲灯的额定功率比乙灯小
•4.灯泡的电功率
Байду номын сангаас
•4.灯泡的电功率
•课 堂 小 结
•4.灯泡的电功率
•当 堂 检 测
• 知识点1 额定功率与实际功率 • 1．[2013·邵阳中考] 灯的亮度由它的实际功率决定。现有 甲、乙两盏电灯，分别标有“220 V 36 W”和“36 V 36 W” 字样，如果它们都正常发光，则( •C ) • A．甲灯亮 B．乙灯亮 • C．一样亮 D．无法确定 • [解析] 两只灯泡的额定功率相同，并且都是正常发光状 态，所以实际功率都等于额定功率，即两灯亮度相同。
•4.灯泡的电功率
•4.灯泡的电功率
•[答案] (1)如图6－4－5所示
•4.灯泡的电功率
• (2)按电路图正确连接后，闭合开关，灯不亮，电压表示数 接近电源电压，电流表无示数。造成这种现象的原因可能是 ___•C______(填正确选项前的字母)。 • A．滑动变阻器断路 • B．开关接触不良 • C．小灯泡与灯座接触不良 • D．电流表断路
•4.灯泡的电功率
• [解析] (1)由图甲知，应使滑动变阻器按入电路阻值最大， 所以应将滑片移至最左端。(2)由图乙知，电流表的量程为0 ～0.6 A，分度值为0.02 A，所以电流表的示数为0.3 A。P＝ UI＝3.8 V×0.3 A＝1.14 W。(3)把电流表与电压表的位置互 换后，电压表串联在电路中，由于电压表的电阻很大，相当 于断路，所以即使将电流表与灯泡并联，电路中的电流也是 很弱的，电流表无示数，灯泡不发光，电压表示数为电源电 压，根据小灯泡的额定电压，电压表应选择0～15 V量程，所 以电压表不会被烧坏。
•4.灯泡的电功率
• (2)阅读教材P98最后一段。 • 思考： • 问题1：用电器在正常工作时的电压叫做_•_额__定_电__压_____， 用电器在额定电压下工作时的功率叫做•_额__定__功_率______。 • 问题2：灯泡上标有 “220 V 25 W”的字样，表示灯泡的 __•_额__定_电__压____是220 V，灯泡的__•_额__定__功_率____是25 W。
•4.灯泡的电功率
• (2)把实验现象以及实验数据记入下表，根据表格中数据进 行分析。
实验次数 U/V I/A P/W
1
3.5 0.28 0.98
2
______ 0.3 _______
3
4.0 0.31 _______
小灯泡亮度 较暗
_______ 较亮
•4.灯泡的电功率
• 思考： • 问题1：当小灯泡两端的电压大于额定电压时，灯泡的实际 功率__•大__于额定功率，灯泡变_•_亮__。 • 问题2：当灯泡两端的电压小于额定电压时，灯泡的实际功 率_•_小__于额定功率，灯泡变_•_暗__。 • 问题3：当灯泡两端的电压等于额定电压时，灯泡的实际功 率等于额定功率，灯泡___•正__常__发__光___。 • 问题4：小灯泡的亮度由__•_实__际__功率决定。
___•_0_.3____A，由此可得，小灯泡的额定功率为___•1_._1____W
。
4
• (3)在实验中，小明把电•D流表与电压表的位置互换了，闭合
开关后造成的后果是_________(选填选项前的字母)。
• A．电流表被烧坏 B．电压表被烧坏
• C．小灯泡被烧坏 D．小灯泡不亮
•4.灯泡的电功率
•4.灯泡的电功率
• 知识点2 测定小灯泡的额定功率 • 5．[2013·南宁中考] 如图6－4－7甲所示是测量标有“3.8 V” 字样的小灯泡额定功率的电路图。
•4.灯泡的电功率
• (1)连接电路时，开关应处于_•_断__开_____状态，滑动变阻器
的滑片应移到最__•_左______端。 • (2)当电压表示数为3.8 V时，电流表的示数如图乙所示，是
初三物理上册灯泡的电功率 课件（新版）教科版
•4.灯泡的电功率
•4.灯泡的电功率
•4.灯泡的电功率
•导 学 设 计
•学点1 额定功率 •(1)观察如图6－4－2所示比较2.5 V小灯泡亮度的实验。
•4.灯泡的电功率
• 思考： • 问题1：当小灯泡两端电压为2.5 V时，小灯泡发光_•正__常_。 • 问题2：当小灯泡两端电压为2 V时，小灯泡发光_•较__暗_。 • 问题3：当小灯泡两端电压为3 V时，小灯泡发光_•较__亮_。 • 问题4：以上现象说明当小灯泡两端电压不同时，小灯泡发 光情况_•不__同_，小灯泡的功率_•_不_同_。
•4.灯泡的电功率
• (3)排除故障后，闭合开关，改变滑动变阻器滑片位置，将 电压表和电流表的示数填入下表中。从表中可知小灯泡的额 定功率为___•_0_._5___W。
电压表的示数U/V 1.5 2.5 2.8
电流表的示数I/A 0.16 0.20 0.22
小灯泡的功率P/W
• (4)若将两个小灯泡串联后直接接在3 V电源的两端，两灯 的总功率为___•_0_.4_8___W。
•4.灯泡的电功率
•4.灯泡的电功率
• 4．把标有“6 V 3 W”和“6 V 6 W”字样的两盏电灯L1、 L2串联后接入电路中，如果让其中一盏灯正常发光，另一盏 灯的实际功率不超过其额定功率，则该电路两端的电压应为 ___•_9____V，两灯的实际总功率为____•_4_._5_W。
•4.灯泡的电功率
•4.灯泡的电功率
•学点2 测量小灯泡的电功率 • (1)阅读教材P99实验探究知识框，设计的实验电路如图6－4 －3所示。
•4.灯泡的电功率
• 思考： • 问题1：实验原理：_•_P_＝__U_I____。 • 问题2：实验器材有：电源、导线、开关、小灯泡(3.8 V)、电 流表、电压表、•_滑__动__变_阻__器______。 • 问题3：实验步骤：①按照电路图连接实物图，在连接电路的 过程中，开关必须是_•_断__开___的；闭合开关前，滑动变阻器的 滑片应滑到_•最__右__(_或_阻__值__最__大__) __端。 • ②实验中用__•_滑__动_变__阻__器______调节小灯泡两端的电压，电 压表应和__•小__灯__泡___并联，应选用•_0_～__1_5____V的量程。 • ③闭合开关后发现小灯泡两端的电压只有3 V，这时滑动变阻 器的滑片应向_•_左__端移动，使电压表的示数为•_3_.8____V，此时 电流表的示数为0.3 A，则该灯泡的额定功率为•_1_._1_4___ W。
•4.灯泡的电功率
• [解析] (1)由实物图可知，滑动变阻器连入的是上面的两个 接线柱，这样不会起到改变电路中电阻的作用，故需要将其 中的一个接线柱改接到滑动变阻器的下面一个接线柱上，由 于要求滑动变阻器接入电路的阻值最大，而滑片又处于滑动 变阻器的右端，所以改接的导线需要连接到滑动变阻器的左 端。(2)小灯泡不亮说明可能存在断路，电压表有示数，电流 表无示数说明电压表所测部分断路，即小灯泡处断路，故选 C。
• (4)小强的电流表损坏了，老师告诉他已经没有电流表可换 了，而给了他一个已知阻值为R的定值电阻和若干个开关， 小强重新设计了如图丙所示的电路，在不改变该电路连接的 情况下，也能正确测出小灯泡的额定功率。 • 正确连接电路后，接下来的实验步骤是： • ①• _闭__合__开__关__S_、__S_1，__断__开__S_2_，_移__动__滑__片__至_某__一__位__置__，_使__电_ __压__表__的__示_数__为__3_._8_V___________________________。 • ②保持滑片位置不动，断开开关S1，闭合开关S、S2，记下 电压表的示数U2。 • ③得出小灯泡额定功率的表达式P＝_______________。
•4.灯泡的电功率
•4.灯泡的电功率
• 类型二 测量小灯泡的额定功率 • 例2 [2013·广东中考] 小王做“测量小灯泡电功率”的实验 所用器材有：标有“2.5 V”字样、正常发光时阻值约为13 Ω的 完全相同的小灯泡两个，电压恒为3 V的学生电源，标有“20 Ω 1 A”的滑动变阻器，电流表，电压表，开关及导线若干 。 • (1)图6－4－4甲是实验电路图，图乙是实物连接图，接线 过程中有一处连接错误，请在错误的接线上打“×”，并用笔 画线代替导线进行改正，要求改正后滑动变阻器接入电路的 阻值最大。
•4.灯泡的电功率
• 2．一只标有“3.8 V 0.3 A”的灯泡，若加在其两端的电压 是1.9 V，则灯泡的额定功率是_•_1_._1_4_ W，实际功率是 __•_0_.2_8___W。(不考虑温度对电阻的影响)
•4.灯泡的电功率
• 3．如图6－4－6所示的电路，两只灯泡均标有“PZ220－ 40”的字样，U＝220 V，当开关S断开时，两灯的实际功率之 和是____•_2_0____W；当开关S闭合时，灯L1的实际功率是 ____•0______W，灯L2的实际功率是___•_4_0___W。