推荐K12学习八年级物理上册3.7眼睛与光学仪器第二课时同步练习新版粤教沪版

沪粤版八年级物理上册3.7眼睛与光学仪器同步测试一、单选题（本大题共10小题）1.在图所示的示意图中，所属视力类型及矫正视力需要配戴的透镜是（）A. 远视眼,凹透镜B. 远视眼,凸透镜C. 近视眼,凹透镜D. 近视眼,凸透镜2.如图所示是常见的近视眼和远视眼成像示意图，现要进行视力矫正，则下列判断及矫正措施正确的是（）A. 甲是近视眼的示意图,需配戴凹透镜矫正B. 乙是近视眼的示意图,需配戴凸透镜矫正C. 甲是远视眼的示意图,需配戴凸透镜矫正D. 乙是近视眼的示意图,需配戴凹透镜矫正3.小明和小红用焦距相等的相同照相机对小强同学拍照，洗出的底片分别为图中的甲和乙，则（）A. 小红的照相机离小强的距离近B. 小明和小红的照相机离小强的距离相同C. 小红的照相机离小强的距离远D. 小明的照相机离小强的距离远4.若要使眼睛看见一个物体，则（）A. 这个物体一定是光源B. 物体上肯定有光线进入眼睛C. 物体和眼睛必须在一条直线上D. 眼睛能发光5.透镜在我们的生活、学习中应用广泛，下列说法正确的是（）A. 近视眼镜利用了凹透镜对光的发散作用B. 照相时,被照者应站在镜头二倍焦距以内C. 显微镜的目镜成正立、缩小的虚像D. 借助放大镜看地图时,地图到放大镜的距离应大于一倍焦距6.近期流行一种“自拍神器”给旅行者自拍带来了方便。

如图所示，与直接拿手机自拍相比，利用自拍杆可以（）A. 增大像距B. 增大取景范围C. 增大人像的大小D. 缩短景物到镜头距离7.把图中的凸透镜看作眼睛的晶状体，光屏看作是视网膜．给凸透镜“戴”上近视眼镜，使烛焰在“视网膜”上成一清晰的像．若“取走”近视眼镜，为使光屏上的像清晰，以下操作中可以实现的是（）A. 在保持光屏和透镜位置不变的条件下,应将蜡烛适当靠近透镜B. 在保持蜡烛和透镜位置不变的条件下,应将光屏适当远离透镜C. 在保持光屏和蜡烛位置不变的条件下,应将透镜适当远离光屏D. 在保持光屏和蜡烛位置不变的条件下,适当增加凸透镜的曲度8.摄像师给站立不动的人拍摄了一张全身像后，又要用同一个焦距不变的相机为这个人拍摄一张半身像，以下操作正确的是（）A. 摄像师向前移,并将镜头向内缩B. 摄影师向前移,并将镜头向外推C. 摄影师向厝移,并将镜头向内缩D. 摄影师向后移,并将镜头向外推9.如图所示是小芳同学制作的模型照相机．通过调整内外纸筒的相对距离，可以在半透明膜上看到远处景物倒立的像．使用此模型照相机，下列说法正确的是( )A. 看到远处景物的像是虚像B. 如果看远处是很清晰,那么看近景时,应把内纸筒向外拉一些C. 应把内纸筒朝明亮的室外,凸透镜朝较暗的室内D. 凸透镜与半透明膜之间的距离相当于凸透镜的焦距10.如图是显微镜和望远镜原理示意图，下面关于它们成像的说法正确的是( )①显微镜先成放大的实像，再成放大的虚像；②显微镜先成缩小的实像，再成放大的虚像；③望远镜先成缩小的实像，再成放大的虚像；④望远镜先成放大的实像，再成放大的虚像。

3.7 眼睛与光学仪器基础导练1.下列关于远视眼的说法中不正确的是（）A.远视眼产生的原因是晶状体太薄，折光能力太弱B.远视眼产生的原因是晶状体太厚，折光能力太强C.远视眼能看清远处的物体，而不能看清近处的物体D.远视眼看物体时，光会聚在视网膜的后方2.做眼保健操对人的眼睛所起的作用是（）A.使眼睛漂亮B.缓解眼肌的疲劳，增强睫状体对晶状体的调节作用C.使眼睛的瞳孔放大D.使玻璃体更透明3.小刚同学用显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞，显微镜的目镜有5×和10×两种，物镜有10×和40×两种，下列组合中观察到细胞数目最少的是（）A.目镜5×，物镜10×B.目镜10×，物镜10×C.目镜5×，物镜40×D.目镜10×，物镜40×能力提升1.小明经过测量后，得知自己近视镜片的焦距是40cm，则镜片的焦度是（）A、250度B、40度C、250度D、400度2.小明在用显微镜观察上皮组织细胞时，通过调节，已使被观察物体处在视野的中央了，但像太小，观察不清楚，这时他应该（）A．使物镜远离物体，目镜位置不变B．使物镜靠近物体，目镜远离物镜一些C．使物镜远离物体，目镜靠近物镜一些D．使物镜位置不变，目镜靠近物镜一些3.（多选）下列关于眼睛瞳孔的描述中，正确的是( )Ａ.虹膜中间那个圆形的透光孔是瞳孔 B.瞳孔大小随光线强度而变化C.人死亡时瞳孔大小不变D.瞳孔相当于照相机的光圈和快门参考答案基础导练1.B2.B3.D能力提升1.C2.B3.AB。

四、听方法。
在课堂上不仅要听老师讲课的结论而且要认真关注老师分析、解决问题的方法。比如上语文课学习汉字，一般都是遵循着“形”、“音”、“义”的 研究方向；分析小说，一般都是从人物、环境、情节三个要素入手；写记叙文，则要从时间、地点、人物和事情发生的起因、经过、结果六个方面进行 叙述。这些都是语文学习中的一些具体方法。其他的科目也有适用的学习方法，如解数学题时，会用到反正法；换元法；待定系数法；配方法；消元法； 因式分解法等，掌握各个科目的方法是大家应该学习的核心所在。
编后语
听课对同学们的学习有着非常重要的作用。课听得好好，直接关系到大家最终的学习成绩。如何听好课，同学们可以参考如下建议：
一、听要点。
一般来说，一节课的要点就是老师们在备课中准备的讲课大纲。许多老师在讲课正式开始之前会告诉大家，同学们对此要格外注意。例如在学习物理 课“力的三要素”这一节时，老师会先列出力的三要素——大小、方向、作用点。这就是一堂课的要点。把这三点认真听好了，这节课就基本掌握了。
二、听思路。
思路就是我们思考问题的步骤。例如老师在讲解一道数学题时，首先思考应该从什么地方下手，然后在思考用什么方法，通过什么样的过程来进行解 答。听课时关键应该弄清楚老师讲解问题的思路。
三、听问题。
对于自己预习中不懂的内容，上课时要重点把握。在听讲中要特别注意老师和课本中是怎么解释的。如果老师在讲课中一带而过，并没有详细解答， 大家要及时地把它们记下来，下课再向老师请教。
优等生经验谈：听课时应注意学习老师解决问题的思考方法。同学们如果理解了老师的思路和过程，那么后面的结论自然就出现了，学习起来才能够举 一反三，事半功倍。

2019/7/28
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3.7 眼睛与光学仪器1.观察人眼剖视图,了解眼睛成像,知道近视眼和远视眼的成因以及矫正方法.2.了解照相机、显微镜、望远镜的成像原理.3.养成注意用眼卫生、自觉保护视力的习惯.一、眼睛是怎样看见物体的完成“活动1 研究近视眼镜和远视眼镜”.1.人眼的结构:晶状体相当于凸透镜,视网膜相当于光屏.2.来自物体的光线经晶状体在视网膜上成一个倒立、缩小的实像,再通过视神经把信息传入大脑,从而产生视觉.3.近视眼是怎样成像的?应该如何矫正?答案远处景物经过晶状体后所成的像位于视网膜前.矫正的方法是配戴凹透镜做成的眼镜.4.远视眼是怎样成像的?应该如何矫正?答案来自近处物体反射的光,经晶状体折射后,所成的像在视网膜的后方.矫正方法是配戴凸透镜做成的眼镜.5*.眼镜的度数等于镜片焦距的倒数乘100得到的数值.请你计算一个焦距是0.5 m的老花眼镜片(凸透镜)的度数.答案×100=200(度).二、影像的保存完成“活动2 认识照相机”.6.同学们都看过照相机,则:①像比物体大还是比物体小? 小.②像是倒立还是正立? 倒立.③物距大还是像距大? 物距大.由此可知:照相机的原理是物体在凸透镜的两倍焦距以外时,能在异侧成倒立、缩小的实像.7.照相机的镜头相当于凸透镜,胶片相当于光屏,它主要由镜头、光圈、快门和暗盒组成.因此,拍照时被摄景物应在镜头的二倍焦距以外,调节镜头到胶片的距离,使物体在胶片上成一个倒立、缩小的实像.拍近景时镜头应往前伸(选填“前伸”或“后缩”).三、眼睛的好帮手8.(1)显微镜主要由物镜和目镜组成,通过它们可形成物体放大的虚像.(2)*显微镜成像原理是被观测的物体在物镜的一倍焦距和两倍焦距之间,经物镜折射后,在目镜的一倍焦距以内成倒立、放大的实像,这一实像又经目镜成正立、放大的虚像.9.(1)望远镜主要也是由物镜和目镜组成的,通过目镜观察到的是物体的虚像,看起来物体好像被移近了.(2)*望远镜成像原理是在物镜两倍焦距以外的物体的光经过物镜折射后,成倒立、缩小的实像,这个实像成在目镜的一倍焦距以内,再经目镜作用成正立、放大的虚像.1.人眼中的晶状体相当于凸透镜,眼球后的视网膜相当于光屏.人眼看物体时,在视网膜上形成倒立、缩小的实像.图示是鱼眼与人眼的结构示意图,我们观察发现:鱼眼晶状体的形状比人眼更凸(圆) 一些.像鱼这样的眼睛如果到陆地上观察物体,像将成在视网膜的前面.童话世界中生活在水里的美人鱼上岸后,若要看清远处的物体,应该配戴近视眼镜(选填“近视眼镜”或“远视眼镜”).谈谈你是怎样判断的?答案从图中可以看出,鱼眼比人眼更凸更厚,对光的偏折能力比人眼更强,则鱼如果到陆地上观察物体,像将成在视网膜的前面,相当于近视眼,应该配戴近视眼镜(凹透镜)来矫正.2.小明在利用显微镜观察洋葱表皮细胞时,发现被观察的物体在视野左侧,则他应该怎样调节物体才能使被观察的物体处在视野中央?答案把物向左侧移动才能使被观察的物体处在视野的中央.显微镜的物镜成倒立、放大的实像,目镜成正立、放大的虚像.因此,眼睛看到的像与原物相比实际上是倒立的,左右是相反的.观察到像在视野左侧,则一定是物偏向右侧,应把物向左侧移动,才能使被观察的物体处在视野中央.3.某同学在学习了眼睛和光学仪器这节内容后,想通过实验探究近视眼的形成原因.他们选择了如下器材:蜡烛、用薄膜充入水后制成水凸透镜(与注射器相连,注射器里有少量水)、光屏等.水凸透镜的厚薄可以通过注射器注入、吸取水来调节.其装置如图所示.(1)在此实验装置中, 凸透镜相当于人眼球中的晶状体. 光屏相当于人眼球中视网膜.(2)请你用此实验装置探究近视眼的成因,要求写出实验过程.答案如图所示,用注射器向薄膜透镜注入适量的水,使蜡烛的像成在光屏上.再向透镜注入适量的水,移动光屏,使蜡烛的像再次成在光屏上.观察成像位置的变化.说明晶状体变厚后折光能力变强,使物体成的像在视网膜的前方.。